(数学沪教版)五年级上册一课一练：小数《小数的性质》
五年级上册数学一课一练-6.1小数的四则混合运算 沪教版(2015秋)(含解析)
五年级上册数学一课一练-6.1小数的四则混合运算一、单选题1.4.3÷4.3×1＝（）A. 1B. 0.1C. 5D. 102.5.67与2.38的和减去1.25，列式应为（）A. 5.67﹣（2.38+1.25）B. 5.67﹣2.38+1.25C. 5.67+2.38﹣1.253.3.9除以0.13的商减去23.4乘0.65的积，差是（）A. 30B. 15.21C. 14.79D. 14.974.12.4－1.8×4.5÷0.9＝（）A. 0.8B. 3C. 3.4D. 6.58二、判断题5.判断对错．0.5×0.4÷0.5×0.4=(0.5×0.4)÷(0.5×0.4)6.2.5×0.4÷2.5×0.4=1÷1=17.判断对错3.2×5÷5×3.2=3.2×3.2×(5÷5)=10.248.我来做判断．0.7×0.7÷0.7×0.7＝1÷1＝1三、填空题9.计算3.1×0.47＋1.85×2=________10. 22.62÷[7.2-(12.7-8.9)]=________（得数保留两位小数）11.计算．100－2.4×0.5÷0.12=________12.计算下列各题，能简算的要简算。
0.78×101＝________1.25×0.4×8×2.5＝________64×4.5＋36×4.5＝________13÷0.4÷2.5＝________7.28 ＋3.2÷0.4＝________0.75×18 ÷0.15＝________13. 1.7×8.44+1.56×1.7= ________四、解答题14.照样子，标出下列各题的运算顺序。
沪教版六年制五年级上册一课一练小数含答案
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版五年级上册数学一课一练-1.2小数一、单选题1.2.4－1.76＝（）A. 0.64B. 1.95C. 3.6D. 19.382.2.9－1.2=（）A. 1.2B. 1.3C. 1.7D. 1.93.把（）缩小到原数的后得0.528。
A. 528B. 52.8C. 5.284.把一个两位小数的小数点去掉，这个数就（）。
A. 扩大100倍B. 缩小100倍C. 减少100倍5.下面三个数中，最接近10亿的数是( )。
A. 10.1亿B. 9.999亿C. 99999万D. 10.016.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动四位，得到的数和原来的数相比( )A. 扩大了2倍B. 缩小了2倍C. 扩大了100倍D. 缩小了100倍7.一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是（）米。
A. 17.08B. 1.24C. 2二、判断题8.1＋0.2=0.39.在计算小数加减法时，同样要把相同数位对齐。
（）10.把0.05先扩大100倍，再缩小1000倍，原来的数实际上只缩小了10倍．11.把212.641的小数点移动到最高位的左边，原来的数就缩小3倍．12.1.2与0.8的和比它们的差大0.6。
三、填空题13.下面各数小数点移动后，扩大或缩小到原数的多少倍？2.4的小数点向左移动三位．________到原数的________．14. 填空（1） 1.3－0.8＝________（2） 1.9－1.9＝________15.直接写出得数。
0.7+0.3=________15.8-4=________4.6+5.4=________8-0.08=________3.54+3.4=________36.45-6.45=________3.7+3=________5.28+4.72=________16.把一个数的小数点向左移动________位，原来的数就________．17.被减数不变，减数减少0.5它们的差就________。
【精品】五年级上册数学一课一练-1.2小数 沪教版(2015秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-1.2小数一、单选题1.一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）A. 0.5B. 0.05C. 0.0052.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.把一个数缩小100倍，再扩大10倍后是0.87，这个数是（）A. 0.87B. 0.087C. 8.7D. 874.先把8.37扩大到它的100倍，再缩小到它的十分之一，所得到的数是（）。
A. 0.837B. 83.7C. 837D. 83705.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101二、判断题6.判断对错．把0.09的小数点向右移动一位，原数就扩大10倍，得0.9；也可以表示为0.09×10=0.9．7.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．8.判断对错把212.641的小数点移动到最高位的左边，原来的数就缩小3倍．三、填空题9.把0.35扩大10倍是________，扩大100倍是________，扩大1000倍是________10.把6.58的小数点去掉，这个数就________到原来的________倍；把6.58缩小到它的，就是把小数点向________移动________。
11.填入合适的数．________________12.把4.06的小数点向右移动两位后是________，原来的数就________了________倍．13.一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的________倍．四、解答题14.下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．8 25．25 12 70015.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．0.013 （）=0.0013五、综合题16.直接写出下面各式的得数．（1）0.21×100=________（2）10.2×1000=________（3）81.2÷1000=________（4）1.01÷100=________（5）3.59×1000÷10=________（6）601.58÷100×10=________六、应用题17.将一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来的数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误三、填空题9.【答案】3.5；35；35010.【答案】扩大；100；左；一位11.【答案】123；0.0070212.【答案】406；扩大；10013.【答案】10四、解答题14.【答案】5．8÷10＝0.58，25．25÷100＝0.2525，12÷100＝0.12，700÷1000＝0.700。
五年级上册数学一课一练6.1小数的四则混合运算 沪教版(2015秋)(含解析)
五年级上册数学一课一练-6.1小数的四则混合运算一、单选题1. 1.2+5.6÷7＝（）A. 2B. 1C. 6D. 102.4.6乘1.5的积，减去3.8除以2.5的商，差是（）A. 6.9B. 1.52C. 5.83D. 5.383.16.25÷6.5＋3.16＝（）A. 0.5B. 56.6C. 5.66D. 5664.0.1除1的商加上7的1.4倍，和是（）A. 10B. 19.8C. 20D. 23二、判断题5.下面计算对吗？1.6×0.8×0.5=0.8×0.8=0.646.0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1．…7.2.4＋7.6×0.15＝10×0.15＝1.5三、填空题8. 10.92÷[30.24÷(15.6－8.4)]=________9.口算．2.6＋3.7=________ 2－1.42=________3.2×4=________ 1.2×0.8=________4.8÷1.2=________ 0.36÷0.9=________0.72÷12=________ 5÷4=________4.6＋5.8－1.6=________ 1.3＋1.4＋1.7=________10.在计算2.8+1.2×0.7时，先算________法，再算________法，最后的结果是________。
11.计算．0.25×32×12.5=________12.27÷[（17.5＋1.22）÷26]＝________四、解答题13.小红的妈妈生日到了，小红准备给妈妈买鲜花．康乃馨每枝0.5元，玫瑰花每枝1元．小红只有5元钱，她想两种花都买．请你写出各种买法．14.看图回答（1）学校计划给乒乓球兴趣小组购买10副球拍和100个乒乓球，一共要花________钱。
沪教版五年级数学上册小数综合练习题
沪教版五年级数学上册小数综合练习题一、填空题。
1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是（）。
2、3.2×2.6的积有（）位小数，2.06×4.02的积有（）位小数。
3、5.9807保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。
4、根据35×16=560 直接在括号里填数。
3.5×16=（）0.35×1.6=（） 3.5×1.6=（）5、2.7÷0.7的商精确到十分位是（）,保留两位小数是（）6、在括号里填上“＜”、“＞”或“＝”。
5.6÷1.3 （）1 8.7×3.2（）8.7 9.1×0.56（）9.1 7.6×1.2（）7.6 4.3×0.99（）4.3 3.25×5.7（）32.5×0.577、一个两位小数的近似数是 6.0，这个两位小数可能是（），最小可能是（）。
8、6.8×2.01=6.8×2+6.8×0.01可以用（）律进行简算。
9、在计算2.8+1.2×0.7时，先算（）法，再算（）法，最后的结果是（）。
10、用数对表示位置时，先写（）再写（），中间用（）隔开，行是从（）向（）数，列是从（）往（）数，小红坐在教室的第1列第6行，用数对表示为（，），用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
11、1.8米＝（）厘米 6.3平方米＝（）平方分米12、两个因数的积是5.28，把一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的百分之一，积是（）。
二、选择题。
1、与0.845×1.8的结果相同的算式是（）。
A.8.45×18B.18×0.0845C.84.5×0.182、算式3.24×18的积是（）位小数。
A.一B.两C.三3、（）的计算结果比第一个因数大。
沪教版五年级数学上册小数乘小数含解析
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版五年级上册数学一课一练-2.2小数乘小数一、单选题1.“3.6÷0.5○3.6×2”，比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×2.8.98÷0.01与8.98×100的结果相比较（）A. 商较大B. 积较大C. 相等3.2.5÷100与2.5x0.01的计算结果比较（）A. 商较大B. 积较大C. 一样大二、判断题4.两个数的商一定小于这两个数的积。
5.一个数乘小数，积一定小于这个数．6.森林诊所。
（1）所有的无限小数都是循环小数。
（）（2）37.9÷2=37.9×0.5（）（3）13.13÷2.6的商用“四舍五入”法保留一位小数约是5.0。
（）三、填空题7.直接写出结果．0.36÷0.12=________ 1.5÷30=________1.23×0.3=________ 1.7×0.03=________8.口算．（1）0.3×0.4=________（2）0.54＋0.2=________（3）80×0.5=________（4）3.8÷0.19=________（5）1.13×6=________（6）3.45÷0.5=________9.直接写得数。
200×0.04=________ 1.3×0.5=________ 0.42÷0.6=________ 6.3÷0.7=________ 92÷0.92=________ 0.25×0.5×8=________ 0.17+3.4+0.43=________ 0.4×4÷0.4×4=________7x－5x=________ 3×b－b=________10.比一比，算一算．（1）375×13=________（2）37.5×1.3=________11.填上“＞”、“=”或“＜”1.8________1.8×1.1 1.3________0.95×1.3四、解答题12.按照要求把下面算式写在适当的圈里．五、综合题13.用竖式计算．（1）5.08×0.65（2）30.807÷6.3（3）54.68﹣12.8（4）19.92+420.26．14.竖式计算下面各题并验算（1）8.64﹣5.74=（2）10.25+7.5=（3）1.06×25=（4）0.016÷0.25=六、应用题15.超市里每千克黄瓜4.28元，李奶奶买了2.3千克，应付多少元？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：3.6÷0.5=7.23.6×2=7.27.8=7.2故答案为：正确。
五年级上册数学一课一练小数的性质_苏教版(2022秋)
五年级上册数学一课一练3教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
班级：___________姓名：___________得分：___________家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
一、选择题(每小题6分，共30分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.0.2米和下面哪个长度相等呢？（）。
A.2米B.2厘米C.0.20米D.0.02米2.把20改成写三位小数是（）.A.20.0B.200C.20.000D.20.003.在4.0,400,0.40,5.50去掉（）末尾的0，该数的大小就发生变化。
A.4.0B.400C.0.40D.5.504.与6.7相等的小数有（）个。
A.9B.10C.99D.许多5.0.9和0.90相比，（）。
A.大小相同，计数单位也相同B.大小相同，计数单位不相同C.大小不同，计数单位相同二、填空题(每小题6分，共30分)6.把4.8改写成与它相等的两位小数是__________。
五年级上册数学教案-12复习与提高(小数-小数的性质)▏沪教版(2)
五年级上册数学教案-12复习与提高（小数-小数的性质）▏沪教版（2）小数的性质【教学目标】1.通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。
2.结合具体情境或者实例来理解小数的性质。
【教学重、难点】1.教学重点:探索小数的性质。
2.教学难点:结合具体材料理解小数的性质。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】一、引入新课1.创设情境。
天气渐热，老师去学校门口去买雪糕，发现店甲的一块雪糕3.5元，店乙相同的雪糕一块3.50元，那老师应该在那家店买这种雪糕呢？（随便哪家都可以）2.提出问题。
为什么两家都可以呢？预设:3.5和3.50都一样，都是表示3元5角。
二、教学新课1.学习例1,理解小数的性质。
(1)猜想0.3是否等于0.30。
在0.3这个小数的末尾添上1个0后是0.30,请同学们大胆猜想一下,0.3与0.30是否相等你的猜想是否正确呢请大家开动脑筋运用所学进行验证,你可以用举例的方式来进行验证,例如运用画图、添写计量单位等方法进行尝试。
让我们一起动手试一试吧!(2)用多种方法进行验证。
通过验证你们发现0.3和0.30相等吗(相等)那谁来说一说你是如何验证的预设1:因为0.3元=(3)角0.30元=(30)分=(3)角所以0.3元等于0.30元,那么0.3就等于0.30。
老师:这位同学在0.3和0.30的后面添上了人民币的计量单位进行验证,发现0.3元和0.30元都等于3角,所以他得出结论0.3就等于0.30。
赞同他的看法的同学把掌声送给他。
让我们再来听一听其他同学的方法。
预设2:因为0.3m=(3)dm0.30m=(30)cm=(3)dm所以0.3m等于0.30m,那么0.3就等于0.30。
老师:你和刚才那位同学的方法差不多,也是添上计量单位,不过你添上的是长度单位“m”,通过换算,可以看出0.3m和0.30m都是等于3dm的,也得出0.3=0.30的结论。
哪些同学和他的方法相同还有不是用添计量单位的方法进行验证的吗预设3:在方格图中用阴影分别表示0.3和0.30。
五年级上册数学一课一练-1.3小数的性质 浙教版(2014秋)(含解析)
五年级上册数学一课一练-1.3小数的性质一、单选题1.在小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
A. 小数点前面B. 小数点末尾C. 末尾D. 小数点后面2.在3.5这个小数的末尾添上两个0，得到的数与原数比较（）A. 原数大B. 原数小C. 两数相等3.下列各数中，去掉“0”后大小不变的数是（）A. 5.02B. 6.70C. 80.3D. 70.034.把4.950末尾的0去掉，原数（）A. 扩大1000倍B. 缩小10倍C. 大小不变二、判断题5.不改变数的大小，把2.04改写成三位小数是2.040．6.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。
7.判断对错．奥运“火种马灯”重1.902k，也可以写成1.92k．8.判断对错．数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．三、填空题9.不改变4.0500和13的大小，把它们改写成三位小数分别是________和________。
10.用“米”作单位，把下面的数改写成小数部分是三位的小数3分米=________米5厘米=________米4分米2厘米=________米8分米6毫米=________米13米7厘米=________米2米3分米4厘米9毫米=________米11.把6改写成用0.1作单位的小数是________。
12.应用小数的性质，化简下面的小数.0.80=________301.0700=________四、解答题13.哪把钥匙能开哪把锁，连一连．五、综合题14.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数．（1）80.00800=________（2）0.5=________15.把下面各数改写成三位小数（1）3.9050=________（2）5000=________六、应用题16.化简下列小数：0.400 0.080 1.750 29.0010.830 20.10 0.0350 80.040参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
五年级上册数学一课一练-1.2小数沪教版含答案
五年级上册数学一课一练-1.2小数一、单选题1.2.4－1.76＝（）A. 0.64B. 1.95C. 3.6D. 19.382.2.9－1.2=（）A. 1.2B. 1.3C. 1.7D. 1.93.把（）缩小到原数的后得0.528。
A. 528B. 52.8C. 5.284.把一个两位小数的小数点去掉，这个数就（）。
A. 扩大100倍B. 缩小100倍C. 减少100倍5.下面三个数中，最接近10亿的数是( )。
A. 10.1亿B. 9.999亿C. 99999万D. 10.016.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动四位，得到的数和原来的数相比( )A. 扩大了2倍B. 缩小了2倍C. 扩大了100倍D. 缩小了100倍7.一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是（）米。
A. 17.08B. 1.24C. 2二、判断题8.1＋0.2=0.39.在计算小数加减法时，同样要把相同数位对齐。
（）10.把0.05先扩大100倍，再缩小1000倍，原来的数实际上只缩小了10倍．11.把212.641的小数点移动到最高位的左边，原来的数就缩小3倍．12.1.2与0.8的和比它们的差大0.6。
三、填空题13.下面各数小数点移动后，扩大或缩小到原数的多少倍？2.4的小数点向左移动三位．________到原数的________．14. 填空（1） 1.3－0.8＝________（2） 1.9－1.9＝________15.直接写出得数。
0.7+0.3=________15.8-4=________4.6+5.4=________8-0.08=________3.54+3.4=________36.45-6.45=________3.7+3=________5.28+4.72=________16.把一个数的小数点向左移动________位，原来的数就________．17.被减数不变，减数减少0.5它们的差就________。