[精品]新高三地理二轮复习专题1考点3等高线地形图教学案及答案
高三地理二轮复习教学案：专题1考点3 等高线地形图
中心有明显的平面，如甲图；丙图所示的等高线内有示坡线，表示越
往中间海拔越低，为凹地。
2．下列甲、乙两图为实景地貌图，丙、丁两图为对应实景地貌的
等高线图。甲图中的小树，在等高线图上的位置是( )
A．P 处 C．R 处 答案 C
B．K 处 D．S 处
解析 甲图实景中有山脊，对应的等高线图为丁图；乙图中有山 谷对应丙图。甲图中的小树位于山脊底部处，对应丁图中的 R 处。
米线反映中山和高原；4 000 米线反映高山和高原。
等高线是反映地形特征和分布等内容的重要形式。回答 1～2 题。
1．上面地形图所对应的等高线图，正确的是( )
A．尖顶—甲图
B．圆顶—乙图
C．平顶—丙图
D．凹地—丁图
答案 B
解析 山地的尖顶表现在等高线图上有较为鲜明的棱角，如丁图
所示；圆顶的等高线基本呈同心圆分布，如乙图所示；平顶的等高线
4 等高线图中的基本地形
表示方法 示意图
山地、 山峰
闭合曲线 外低内高 符号▲
等高线图 地形特征
说明
示坡线画在 四周低中
等高线外侧， 间高
坡度向外侧
降低
示坡线画在
盆地、 线外高
四周高中 等高线内侧，
洼地
内低
间低 坡度向内侧
降低
山脊
等高线凸 向低处
从山顶到 山脊线也叫
山麓凸起、 分水线
高耸部分
山谷
等高线凸 向高处
A．5 米
B．15 米
C．20 米
D．30 米
答案 B
解析 本题考查等深线图中相对高度的计算。从图上的等深线可 以看出，F 处的等深线是 20 米，而 E 位于礁丘突起处，E 周围等高线 数值应为 36 米，所以 E 海拔为－36～－28 m，其数值是位于 28～36 米之间，所以两地的相对高度范围是 8～16 米，故选 B。
新教材2023版高中地理区域地理第3讲等高线地形图的应用学案
第3讲等高线地形图的应用[核心素养目标] 1.借用等高线地形图，运用区域认知方法掌握地理相关计算的技巧。
2.运用等高线地形图，推测区域地理自然特征，培养综合思维能力。
3.结合地形图，分析水库大坝选址、港口等工程建设，合理布局工、农业生产和交通线等问题，提升人地协调观和地理实践力。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、等高线地形图的判读方法1．看疏密：等高线愈密，坡度愈大，等高线愈疏，坡度愈小，如图中甲地坡较陡，乙地坡较缓。
2．看弯曲：等高线向低值弯曲处海拔比两侧高，为________，即“凸低为高”，如图中丙地；等高线向高值弯曲处海拔比两侧低，为________，即“凸高为低”，如图中丁地。
3．看走向：等高线延伸方向为地形走向，如图中戊地。
4．看闭合：等高线闭合，数值向中心逐步升高，说明是山顶或山峰，如图中己地；反之为洼地或盆地，如图中庚地。
5．看特殊：几条等高线重合处为陡崖，如辛地；两条数值不等的等值线中间出现闭合等值线，应遵循“________________________”的判读原则来确定其海拔，如图中壬地海拔0米<H壬<100米，癸地海拔200米<H癸<300米。
二、等高线地形图的综合应用图示的海湾地区，即陆域平坦、河、区位要求一般要求坡度平缓的地区，尽量在等高线之间穿行，线路较短；尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等；通往山顶的公路，往往需建盘山路等。
(下图中公路选线为EHF)首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定图示山区宜发展林业、(1)在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。
(2)在降水集中的河谷(或山区)地区，容易出现泥石流灾害，泥石流发生时，在河谷较窄的地段容易堵塞，形成堰塞湖。
关键能力·互动突破——讲练结合突破重点能力点一等高线地形图中的几种计算[技能突破]1．两点间的数值差，有如下三种情况：(1)两点都在等值线上，则两点数值确定，数值直接相减。
高考地理专题二轮复习学案——等高线地形图(1)
课题: 等高线地形图(1) 学习目标：
1、知道海拔及相对高度、等高（深）线、等高距、示坡线等相关概念
2、会绘制等高线地形图。
3、能认识常见地形部位的等高线地形图
4、能根据等高线的弯曲判断地形及河流流向。
5、能根据示坡线判断坡向。
预习案 ：
1、地面高度的表示方法：
⑴绝对高度（海拔高度）： 。
如图：
⑵相对高度： 。
如图：
2、相关概念：
⑴等高线： 。
⑵等深线： 。
⑶等高距： 。
⑷示坡线：表示 方向，山峰用，盆地用 表示，盆地用 表示。
3、等高线地形图的绘制及常见地形部位的等高线地形图表示
⑴山峰（顶）与盆（洼）地
中间 ， 低 低，四周
曲线（等高线） 曲线（等高线） ， ⑵山脊与山谷
高，两侧
中间 ， 高
等高线凸向 处 等高线凸向 处 ⑶鞍部：两个山头间的低凹处， 4、悬崖
一般也是两个山 和两个山 的会聚处。
悬崖:多条等高线会合 在一起。
山谷最 处，山脊最 处
探究案 ：
1、读图，回答：
⑴如上右图（山谷等高线图）山谷处的等高线凸向 处，
⑵如上左图（山谷景观图）所示：山谷的地形特征是 ， 常发育为 。
⑶请在山谷等高线地图中画出河流的流向
⑷在山谷等高线地图的两坡上画出示坡线： 讨论展示：
探究问题：1、等高线的弯曲规律
2、河流流向与等高线的凸向问题
3、示坡线的画法
训练案：
判断以下六幅图所示的地形类型
检测案：
说出图中字母所示地区的地形名称,河流的位置（字母）和大致流向。
教(学)后反思：。
高考地理二轮复习学案 湘教版：等高线地形图
第2讲等高线地形图[课标内容要求]高中课程标准没有专门要求，但是本部分是学习地理的必备基础知识，是高考的重要内容。
知识体系导学积累必备知识——基础落实赢得良好开端一、等高线地形图1.海拔与相对高度（1）海拔：某地高出的垂直距离。
如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为m。
（2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲与乙的相对高度是m。
2.等高线地形图（1）等高线：地图上相同的各点的连线。
（2）基本地形部位二、地形剖面图1.概念：沿地表某一方向的直线所作的剖面图，它是在的基础上绘制的。
2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的和状况。
【绘图填图】把下图中未完成的地形剖面图补充完整。
【易误辨析】地形剖面图中的水平比例尺和垂直比例尺的大小都是相同的吗？提升关键能力——能力突破掌握类题通法关键能力一等高线地形图判读与常见计算【典题精研】[典例1][全国卷]下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成（1）～（2）题。
（1）Q地的海拔可能为（）A．90米B．230米C．340米D．420米（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）A．260米B．310米C．360米D．410米[图解思路][答案]（1）（2）【考点精析】一、等高线地形图的判读（18类基础图像专项突破❶）对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有一致性。
一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。
等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：二、四个角度看等高线的计算1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H相＝H高－H低。
(江苏专版)2019版高考地理大二轮复习 第二部分 专题三 回扣基础 微专题1 等高线地形图学案
微专题1 等高线地形图1．在等高线地形图上，0米等高线表示海平面，也是海岸线。
2．等高线一般不相交、不重合，只有在陡崖处呈现重合状态。
3．等高线疏密反映坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，稀疏表示坡缓。
4．等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有河流发育。
5．根据等高线判断气温和气压：海拔越高，气压和气温越低。
6．根据风向判断降水：高大山脉的迎风坡多地形雨，降水较多。
7．水库坝址应选在等高线密集的河流峡谷处。
8．一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带。
9．如果M为陡崖处重合的等高线最大值，d为等高距，则陡崖顶部的绝对高度H的计算公式为：M≤H＜(M＋d)。
10．如x条重合等高线间的等高距为d，那么陡崖的相对高度ΔH的计算公式为(x－1)d≤ΔH ＜(x＋1)d。
下图为“某景区等高线地形图”。
读图回答1～2题。
1．若图中急流段相对高差为30 m，则图中甲与乙地高差约为( )A．200 m B．250 mC．230 m D．300 m2．某登山旅行者于北京时间14时到达甲处，下列现象一定会发生的是( )A．发现太阳位于乙地上空B．急流段的漂流者向正西漂流C．看不到湖边丙处游人D．发现山顶处悬崖峭壁林立答案 1.B 2.C解析第1题，由图可知，甲地高度在300 m～350 m之间，乙地高度在50 m～100 m之间，若图中急流段相对高差为30 m，则乙地高度在50 m～70 m之间，所以，图中甲地与乙地高差约为230 m～300 m之间。
B项正确。
第2题，甲地位于90°E，北京时间14时，甲地是 12时，是正午。
因为不知道太阳直射点的纬度，所以太阳不一定位于乙地上空，A错误；结合指向标，急流段的漂流者向西北漂去而不是正西，B错误。
甲处与丙处中间有凸坡，甲处不能看到丙处游人，C正确；甲地位于陡崖上面，不能看到山顶处悬崖峭壁林立，D错误。
下图为“我国某地区等高线地形图”。
据此回答3～4题。
3．该地区南部山地坡度较陡，其原因可能是( )A．风力侵蚀B．断层相对上升C．岩层褶皱隆起D．流水侵蚀4．与①河比较，②河( )A．冰期更短B．落差更大C．含沙量更大D．有凌汛答案 3.B 4.C解析第3题，根据图示经纬度判断，该地区南部为秦岭，北部为渭河平原，秦岭属于断层中相对上升的岩块，为地垒地质构造，故选B。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：等高线地形图的应用
课时3等高线地形图的应用1．等高线地形图与河流(1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；④山谷常有河流发育(山谷线)；⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)(2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处。
发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域范围，估算流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积思考坡面径流流向与等高线有怎样的关系？答案坡面上的径流流向与等高线垂直并指向海拔低处。
2．等高线地形图与气候判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素分析判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡3.等高线地形图与人类活动(1)选点点的类型区位要求水库坝址：①选在两侧等高线密集的河流峡谷出口最窄处，理由是该处筑坝工程量小、造价低、库区容水量大；②应避开喀斯特地貌区、地质断裂带，并考虑移民、生态环境等问题。
库区：宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；②要建在经济发达、腹地广阔的地区。
图中丙处筑港最佳，理由是：丙在海湾内，可避风浪；且等深线较密集，水深；陆上地势平坦开阔，利于建港宿营地①应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成伤害；③应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。
高中地理自然地理 第一章 第2讲《等高线地形图》复习讲义练习附答案
第2讲等高线地形图[课程内容]1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3.地形剖面图的绘制、判读及应用。
[思维导图]1．海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2．等高线地形图及等高距3．等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。
4．不同地形类型的等高线特征类型主要特征平原海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。
山脉处等高山地线多呈带状延伸丘陵海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势高原陡峭盆地周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭峡谷两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布5.结合等高线地形图，判断地形部位A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。
B．山谷，等高线向高处弯曲。
C．山脊，等高线向低处弯曲。
D．陡崖，不同的等高线重合。
E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。
F．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。
拓展延伸A′处的短线是示坡线，自等高线指向坡度降低的方向。
方法技巧图中甲、乙两点的相对高度计算，适用“蝴蝶解法”，即下式中交叉相减。
6．坡的类型(1)均匀坡⎩⎪⎨⎪⎧陡坡：等高线密集缓坡：等高线稀疏(2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。
(3)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示。
7．等高线地形图中的相关计算 (1)两点间的相对高度 ΔH ＝H 高－H 低 (n －1)d ＜ΔH ＜(n ＋1)d注：n 为两点间等高线的条数，d 为等高距。
(2)陡崖的相关计算 H 大≤H 顶＜H 大＋d H 小－d ＜H 底≤H 小 (n －1)d ≤ΔH ＜(n ＋1)d注：H 大和H 小分别为重合等高线中的最大值和最小值。
高中地理高考精品备课教案：等高线地形图
等高线地形图（含答案）核心考点命题方向考题取样核心素养等高线地形图的判读和计算利用等高线地形图判断地形2023江苏，T232020山东，T72020浙江7月，T17—18【人地协调观】合理利用地形，协调人类活动与地形的关系。
【综合思维】能够分析等高线地形图的特征，会判读和应用等高线地形图及地形剖面图。
【区域认知】根据等高线地形图判读同一区域或比较不同区域地形、气候、水文等特征。
【地理实践力】观察某区域地形特征，调查某区域地形分布，绘制等高线地形图或地形剖面图；利用等高线地形图设计考察路线，分析相关地理要素等高线地形图的应用根据等高线地形图进行选址2022湖南，T6—72022全国甲，T36地形剖面图的绘制、判读及应用地形剖面图的应用2021浙江6月，T17—182019江苏，T5—6命题分析预测等高线地形图是地形这一地理要素的表达方式，是学习地理的必备工具。
试题常以等高线地形图为载体，考查某区域自然或人文地理特征备考策略等高线地形图是地形的图形表达，在复习备考中应贯穿始终。
复习备考过程中首先明确等高线地形图中的数和形分别表示地形的高度和类型等基础知识；其次把握其在生产、生活中的应用，如露营地的选址、交通线的规划、梯田开辟等，在应用过程中提升能力；最后总结等值线图的共同规律考点1等高线地形图的判读和计算1.地形类型的等高线特征山地高原平原盆地丘陵等高线特征密集中间疏、四周密稀疏、平直中间疏、四周密稀疏海拔超过[1]500米较高低，0—[2]200米较低，一般（绝对高度）不高于500米地表起伏程度坡度较大，沟谷较深顶部起伏不大，边缘陡峭平坦广阔四周高、中间低起伏和缓，地表崎岖2.基本地形部位等高线地形图的特点比较地形部位特征示意图判读方法山峰四周低、中间高等高线数值[3]内大外小，示坡线画在等高线外侧（示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向）洼地四周高、中间低等高线数值[4]内小外大，示坡线画在等高线内侧山脊从山顶向外伸出的凸出部分①等高线凸向[5]低值处；②脊线处数值高于两侧山谷山脊之间的低洼部分①等高线凸向[6]高值处；②谷线处数值低于两侧鞍部位于相邻两个山顶之间，呈马鞍形位于两山峰之间陡崖近于垂直的山坡①多条等高线[7]重合；②根据陡崖符号判断3.等高线地形图中的常见计算（1）海拔（绝对高度）与相对高度①海拔（绝对高度）：某地高出海平面的垂直距离。
2019-2020年高三地理 等高线地形图复习学案
2019-2020年高三地理等高线地形图复习学案（1）读图能力培养学生的读图能力，尤其是从图表及图表语言当中获得相关信息的能力。
（2）较强的读图分析能力能够对地形图进行彻底的分析能够对各种地形图进行判读（3）掌握科学的读图方法【重点】等高线的特点等高线图上基本地形单元类型和判读方法培养学生的读图能力，尤其是从图表及图表语言当中获得相关信息的能力。
等高线地形图的计算问题等高线地形图的实践运用【难点】等高线的特点，等高线图上基本地形单元类型和判读方法等高线地形图的计算问题【学习内容】教学设计的思路：（1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，结合版画对其进行解释，和学生进行简单的海拔高度和相对高度的计算。
（2）了解等高线，等高距，示坡线等基本概念。
（3）学习等高线的特点。
（4）地形单元类型认知和判读方法，结合地形图和等高线地形图进行对比分析，掌握山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，等地形类型。
能够进行简单地形图的绘制。
（5）等高线地形图的计算问题（6）等高线地形图的实践运用。
教学过程设计（1）具体教学过程A看图理解海拔高度和相对高度B 等高线、等高距、示坡线等概念等高线______________________________等高距________________________________________示坡线_____________________________________高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵：海拔在500米以下，相对高度不超过200米，地表起伏小，坡度平缓。
平原：海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区，一般相对高度小于50米。
盆地：四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。
海拔四周高，中间低。
D 等高线的特点等高距全图一致。
同一条等高线上高度相等等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
2021届高考地理二轮复习高频考点突破：等高线地形图【含答案】
2021届高考地理二轮复习高频考点突破2-1 等高线地形图知识系统（专辑所有的思维导图均有导出emmx格式一起打包上传，下载mindmaster即可对思维导图进行再编辑）一、等高线的判读（一）数值1.等值线的数值判断地形类型。
地形类型平原丘陵山地高原盆地判读依据稀疏，200m以下起伏和缓，200m～500m起伏较大；500m以上中间稀疏，边缘密集；内部数值大，1000m以上中间稀疏，边缘密集；海拔没有一定标准2.等值线数值判断地形部位山地VS盆地闭合曲线，内高外低闭合曲线，外高内低山脊VS盆地考点精讲等高线凸向低处，中间高于两侧等高线凸向高处，中间低于两侧鞍部陡崖山峰的等高线之间的区域若干条等高线重合3.描述地形特征：1．读下图，完成下列问题。
(1)简述该区域的地形特征，并说出①、②两地地形类型。
【答案】(1)以山地高原为主；西北高，东南低；相对高差大；海岸线平直。
①丘陵；②高原(山地)地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①类型（复杂）多样或单一（地形以××××为主）；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××低、地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育、风力地貌发育多火山（位于板块交界处，多火山地震）【解析】（1）根据图示的等高线分布和河流分布可直接判断①、②两地主要的地形类型和地势高低特征，图示①处等高线处于200—500米之间，等高线分布较密，故判断为丘陵；②处等高线分布较为稀疏，地势较平坦，海拔位于1000---2000米之间，故判断为高原。
（二）疏密1.坡度陡缓。
同一幅图中的等高线越密集，表示坡度越陡。
2.通视问题。
两点之间从高处到低处，如果等高线是先密集后稀疏，表明为凹坡，可通视；如果等高线是由稀疏到密集，表明为凸坡，不可通视。
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1 海拔与相对高度(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。
如下图中甲点海拔为1 500米，乙点海拔为500米。
甲、乙的相对高度是1 000米。
2 等高线及绘制(1)等高线：在地图上将地面海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线，称为等高线。
(2)绘制原理3 等高线地形图的基本特征续表1．在等高线地形图中，地形坡度的大小并不是只与等高线的疏密有关在等高线地形图中，地形坡度的大小取决于比例尺的大小和等高线分布的疏密、等高距等因素。
2．等高线不能相交，但可以重合在等高线地形图中，不同数值的等高线不会相交，陡崖处是多条等高线的重合处。
3．示坡线垂直于等高线且指示降坡方向在等高线图上垂直于等高线的短直线叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向。
4．要牢记的特殊等高线0米线表示海平面，也是海岸线，是等高线与等深线的分界线；200米线区分平原和低丘；500米线区分丘陵与低山；2 000米、3 000米线反映中山和高原；4 000米线反映高山和高原。
等高线是反映地形特征和分布等内容的重要形式。
回答1～2题。
1．上面地形图所对应的等高线图，正确的是( )A．尖顶—甲图B．圆顶—乙图．平顶—丙图D．凹地—丁图答案 B解析山地的尖顶表现在等高线图上有较为鲜明的棱角，如丁图所示；圆顶的等高线基本呈同心圆分布，如乙图所示；平顶的等高线中心有明显的平面，如甲图；丙图所示的等高线内有示坡线，表示越往中间海拔越低，为凹地。
2．下列甲、乙两图为实景地貌图，丙、丁两图为对应实景地貌的等高线图。
甲图中的小树，在等高线图上的位置是( )A．P处B．K处．R处D．S处答案解析甲图实景中有山脊，对应的等高线图为丁图；乙图中有山谷对应丙图。
甲图中的小树位于山脊底部处，对应丁图中的R处。
下图为某地一处完全淹没在海面下的珊瑚礁体的等深线示意图。
读图，完成3～4题。
3．有关该珊瑚礁体的描述正确的是( )A．中部较高，四周较低B．主要在内力作用下形成．礁体南部的坡度较陡D．为淹没在海面下的洼地答案 A解析本题考查等深线的判读。
等深线是特殊的等高线，其值越大，则海拔越低。
由图上的等深线可以看出，中间值低即海拔高；四周值高即海拔低。
则该珊瑚礁体是中部高，四周较低，A对；珊瑚礁是海洋中珊瑚虫遗体的堆积，是在外力作用下形成的，B错；从等深线可以看出，礁体南部的等深线稀疏，坡度更缓，东部和西部更陡，错；该珊瑚礁中间高，四周低，是淹没在海平面下的高地，D错。
故选A。
4．图中E、F两地的相对高度最可能是( )A．5米B．15米．20米D．30米答案 B解析本题考查等深线图中相对高度的计算。
从图上的等深线可以看出，F处的等深线是20米，而E位于礁丘突起处，E周围等高线数值应为36米，所以E海拔为－36～－28 ，其数值是位于28～36米之间，所以两地的相对高度范围是8～16米，故选B。
[考法综述] 高考中以等值线图承载信息进行考查出现频率较高。
主要考查在等高线图中识别基本地形类型或地形部位的能力，以及根据地形特征判读自然地理环境的整体特征。
关键在于掌握等高线的特点及各地形类型和地形部位的特征。
命题法1 等高线图的判读典例1 等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)上图所示地区地形地势的基本特点是( )①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高A．③④B．②③．①②D．①④(2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是( )A．山脊、山谷B．山脊、山脊．山谷、山脊D．山谷、山谷[解析] 第(1)题，根据等高线的分布和数值特征，图示区域以丘陵和平原为主，地势是中部高、西南和东北低，因此选。
第(2)题，甲、乙两条虚线都位于等高线小数值向大数值凸出部位，应为谷地，故选D。
[答案] (1) (2)D【解题法】等高线地形图判读中的“五读”(1)延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。
(2)疏密程度——密陡疏缓。
等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀，是均匀坡；等高线上密下疏，为凹形坡；等高线下密上疏，为凸形坡。
(3)极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。
(4)弯曲处——等高线向地势低的方向凸，为山脊；相反则为山谷。
(5)局部小范围闭合等高线——高度不在正常范围内，其规律是“大于大的，小于小的”。
命题法2 等高线图的计算典例2 下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成(1)～(2)题。
(1)Q地的海拔可能为( )A．90米B．230米．340米D．420米(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260米B．310米．360米D．410米[解析] (1)根据图中山峰的海拔(580米)及图中等高距(100米)，可推知海拔580米山峰外侧的闭合等高线的数值为500；结合河流流经地区是该区域海拔最低的地区，且两侧等高线是相等的，可推知Q地西侧的等高线的数值为400，则Q地的海拔在400米到500米之间，故选D。
(2)根据瀑布的落差为72米可判断，瀑布底部的海拔在200米到228米之间，由于图中桥梁还位于瀑布的下游，因此桥梁附近河岸的海拔还要低于瀑布底部的海拔；而瀑布底部与山峰的高差在352米到380米之间，因此桥梁附近河岸与山峰的高差肯定大于352米，但要小于380米，故选项正确。
[答案] (1)D (2)【解题法】等高线地形图中的计算方法1．两地相对高度的计算步骤(1)读取两地海拔①位于等高线上的点，所在等高线的标值便是该点的海拔(依据同线等高)。
②不在等高线上的点，读取其相邻等高线数值，其海拔位于两者之间。
③若位于闭合等值线内，可依据高于高值、低于低值读取海拔。
(2)相减求高差H(高差)＝H高－H低，如是取值范围则应交叉减。
2．较为复杂的计算(1)估算陡崖的相对高度①计算公式：(－1)d≤ΔH<(＋1)d②实例解说。
如图中甲处，假设为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。
则图中＝4，d＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算：．陡崖的相对高度(ΔH)。
计算公式为(－1)d≤ΔH<(＋1)d。
因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤ΔH<500米。
b．陡崖的绝对高度。
陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。
图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶<500米。
陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。
图中崖底的绝对高度的取值范围为0<H底≤100米。
(2)估算某地形区的相对高度一般说，若在等高线地形图上，任意两点之间有条数值不同的等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(－1)d 米<H<(＋1)d米。
如图所示A、B两点间的相对高度为200米<H<400米。
(3)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(06 ℃/100 )可计算两地间的气温差异：T差＝(06 ℃·H相)/100 。
命题法3 等高线图在生产实践中的应用典例3 下图是福建省某地等高线(单位：)示意图。
读图回答。
图中四地，农业土地利用合理的是( )A．甲—用材林B．乙—橡胶林．丙—水稻梯田D．丁—茶园[解析] 一般说，平原地区主要发展种植业，高原地区主要发展畜牧业，山区主要发展林业。
甲地等高线稀疏，以平原为主，适宜发展种植业；橡胶为热带作物，福建位于亚热带地区且乙地海拔较高，热量不足，不适宜种植橡胶林；丙地等高线密集，坡度大，不适合修筑梯田；丁地等高线较为稀疏，坡度较缓，位于山坡地带，排水便利，适合茶树的种植。
综上可知，D选项正确。
[答案] D【解题法】等高线地形图在生产实践中的应用方法1．选线方法(1)公路、铁路线选线要求三个尽量要：①平；②直；③多过聚落。
三个尽量不要：①过河修桥；②占用耕地；③过地质地形复杂区。
(注意：任何一条线路都不可能满足六个要求，根据线路的实际，合理选线)(2)引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。
(3)输油、气管线：线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
2．选点方法(1)水库坝址：选等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题。
库区：选河谷地区或洼地、小盆地。
(2)港口建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，并考虑保证陆域平坦、港阔水深。
(3)航空港①建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保持与城市适当的距离等。
(4)气象站选坡度适中、地形开阔的地点。
(5)疗养院建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。
3．选面方法(1)农业生产布局(2)工业区、居民区选址：一般选在靠近水、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处。
等高线图可以反映一个地区的地貌特征。
下图为某地区等高线(单位：)图。
1．图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )A．山脊B．陡崖．断块山脉D．峡谷答案 D解析图中两条400米等高线处以陡崖的图例进行标注，则两条等高线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。
D正确。
2．图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( )①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘A．①②B．②③．③④D．①④答案 A解析310米等高线位于图中陡崖下方，部分与图中代表陡崖的图例重合。
图中灰色部分是310米等高线与陡崖图例断断续续分开的部分。
此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基岩形成。
A正确。
下图示意某地的等高线分布，从河谷到b、c河谷的地层均由老到新。
读图完成下题。
3．若、c两河的支流相连，则流量显著增大的地点是( )A．①B．②．③D．④答案 B解析从等高线分布图上可以看出，c河③—④河段的海拔比河谷高，若、c两河支流相连，将导致③河段的水部分流向河，导致②河段流量显著增大，故B项正确。
如图为某摄影爱好者在图一中广袤草原上拍摄的“日出”美景。
读图完成下题。
4．拍摄“日出”美景的地点是图一中的( ) A ．甲 B ．乙 ．丙 D ．丁答案解析 由题干可知，该“日出”美景是在广阔的草原上拍摄到的。
图中甲地点位于刚果盆地，属于热带雨林气候，景观为热带雨林，并非热带草原。
从乙地点向东拍摄的是湖面；丁地点东面有超过3 000 的高地；丙地地势平坦开阔，最有可能拍摄到“日出”美景。
图为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①～④为观测点编号。
图b为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。