高三备课组工作计划
高三数学学科备课组工作计划范本(四篇)
高三数学学科备课组工作计划范本高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。
在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼。
一、抓三风促高三意识本学年我们体育组继续配合德育处巩固和____上学期“抓三风提质量促发展”主题教育工作。
因为，认识决定态度，态度决定行为，行为决定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和具体要求。
努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。
女生：仰卧起坐（____个/分钟满分）或实心球（____米满分）;篮球运球绕杆上篮（18”1满分）;____米跑（3’26”满分）。
男生：实心球（____米）或引体向上（____个）;篮球运球上篮（9“5）;____米跑（3’30”）。
注：任何一项不得低于____分，否则考试判为不及格不通过。
长跑是备考的难点和重点。
____分及格，____分良好，____分以上优秀。
二、做好综合素质评价工作（一）通过____月底的运动会，提高学生的身体素质和体育锻炼的热情;（二）借助10、____月进行《国家学生体质健康测试》工作的契机，教育学生测试成绩是高三下半学期“学生综合素质评价”的重要组成部分，占____%，高一高二的测试成绩各占____%。
它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。
每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成绩，主要原因是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚（高二时我们已经做了这方面的宣讲工作）。
使学生认真对待本次测试，避免不必要的损失和麻烦。
三、本学年进行三次摸底测试（一）一开学，体育课重点抓学生的体能恢复，每节课的准备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。
高三生物备课组工作计划（四篇）
高三生物备课组工作计划回顾这一学期，生物备课组在学校、教导处和级部的领导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，共同进步！明确备课组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。
为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将高三本学期工作总结如下。
一、认真备课，集思广益本组同志积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，每个年轻教师每学期都要上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。
二、不断学习、更新理念高三老师还经常到高二教师研讨新教材，关注新课改动问，了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到高三教学中，使高三教学始终走在教改的前沿。
本组同志还经常到校外参观学习、相互交流、以相到促进共同提高。
三、点面结合，整体提高本组老师____个人，以年轻教师为主，整体实力较强，承担高三年级____个应届班的生物课，全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在高三几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评，高三综合考试总体合格率也达到学校规定的要求。
四、生活及其他方面本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特别是今年在分校，真正做到文人相亲。
对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。
当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力量。
高三物理备课组工作计划模板
高三物理备课组工作计划随着新学期的到来，我们高三物理备课组也迎来了新的挑战。
在这个关键时期，我们需要精心策划和安排各项工作，以确保我们的教学能够达到最佳效果。
本计划将围绕教学内容、教学方法、教师培训和团队协作等方面展开。
我们将根据高考大纲和教材，对教学内容进行系统的梳理和整合。
我们将把重点放在物理基本概念、基本原理和基本方法的讲解上，同时注重培养学生的实验能力和科学思维。
我们将编制详细的教学计划，确保每一个知识点都能得到充分的讲解和练习。
我们将积极探索和尝试新的教学方法。
我们将利用多媒体教学工具，如PPT和教学视频，以提高学生的学习兴趣和效果。
我们还将鼓励学生参与课堂讨论和实验操作，以培养他们的主动学习和思考的能力。
同时，我们也将注重教师的专业培训和成长。
我们将定期组织备课组会议，分享教学经验和心得，同时学习和研究新的教学理论和方法。
我们也将积极参加学校组织的各种培训和研讨会，以提高自己的教学水平和能力。
我们将加强团队协作，共同应对高考挑战。
我们将建立有效的沟通机制，及时交流教学情况和问题，共同研究和解决。
我们也将互相支持和鼓励，共同分享教学成果和成功。
总的来说，我们的目标是通过我们的努力，使学生在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生理想。
我们相信，只要我们团结一致，共同努力，我们一定能够实现这个目标。
在新的一年里，我们将以饱满的热情和坚定的信心，迎接新的挑战。
我们相信，通过我们的努力，我们一定能够创造新的辉煌。
让我们携手并进，共同书写高三物理备课组的新篇章！高三物理备课组工作计划一、教学内容的整合与梳理我们将根据高考大纲和教材，对教学内容进行系统的梳理和整合。
重点讲解物理基本概念、基本原理和基本方法，培养学生的实验能力和科学思维。
同时，关注学生的学习情况，针对性地调整教学内容，确保每一个知识点都能得到充分的讲解和练习。
二、教学方法的探索与尝试我们将积极探索和尝试新的教学方法，如多媒体教学工具、课堂讨论和实验操作等。
高三理科备课组工作计划范本(4篇)
高三理科备课组工作计划范本初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（7）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
高三理科备课组工作计划范本（二）（一）本学期是高三最后一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作计划：第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成绩。
本学期晚自修第二节为任课老师下班答疑时间，周日下午为学生自修时间，可以在这一时间段，利用答疑的机会，既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。
第二、更加端正学生的学习态度，让学生明确考试的目的性和重要性。
文科班的学生学习的目的性不够明确，学习态度不够端正，因此我将本班学生学习态度问题继续作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习态度，通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯。
高三语文备课组工作计划
高三语文备课组工作计划高三语文备课组工作计划1一、学情分析：这届高三学生总体基础还行，但没有尖子生，各个班级的基础差别很大，这已经给我们的教学带来了很大的压力，而复读班的基础相对悬殊，这给教学带来了很大的挑战。
尤其富有挑战性的是，这届高考的试题难度有可能增强。
二、指导思想坚持以学生为本，以《考试说明》为依据;以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。
完成学校和年级组下达的任务。
三、本学期主要工作内容：第一阶段：梳理教材利用六周左右的'时间，对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理。
第二阶段(第一轮)从9月中旬至20xx年1月上旬，主要完成下面几项工作：1、认真学习20xx《考试说明》，深入研究近三年的XX考题及全国各地考题，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
2、统一复习计划，统一教学进度，统一各中考试内容，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
3、结合各知识点进行专题复习，为第二阶段的复习打好基础。
复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。
4、配合教务处、教科处，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。
四、主要措施：1、备课组每位教师独立完成备课的同时，定时进行集体备课，确保每周不少于两次，辅以分散、个别交流。
2、发扬团队精神，备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，打好团体仗，共同提高。
3、根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。
不强求整齐划一。
4、想方设法，调动学生的学习积极性。
尽可能减少复习的枯燥性。
五、教学内容及时间安排：1.认真做好一轮知识点复习。
按照试题的大致顺序，我们计划本学期先复习古诗文，语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。
2024年高三第一学期数学备课组工作计划（五篇）
高三第一学期数学备课组工作计划一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。
二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。
对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
（3）注重数学题型与方法的指导教学。
四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。
（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。
有交必改，有改必纠。
（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。
高三第一学期数学备课组工作计划（二）一.基本情况1.本组有教师____人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。
____人承担高三年级____个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，____人任班主任；有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。
2.本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。
3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。
高三生物备课组工作计划范文（三篇）
高三生物备课组工作计划范文为了提高高二生物教师的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中____执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要计划和内容如下。
一、指导思想和目的要求以课程标准和新课程理念为指导思想，认真完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养。
按基础教育课程改革要求，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者。
二、本学期主要工作内容1.认真完成本学期的课堂教学任务。
在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二年级的教学、教研、教改工作。
2.加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。
3.积极参加听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
三、主要措施1、完成必修1的教学任务。
2、认真学习和钻研教材，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。
3、认真组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进学生学习的紧迫感和积极性。
4、认真指导学生的研究性学习，在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。
5、每周开展一次集体备课，轮流说课。
在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。
6、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。
每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。
改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。
7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动，每位老师积极按时完成每学期撰写论文的工作。
高三生物备课组工作计划标准模板（3篇）
高三生物备课组工作计划标准模板为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化高中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：一、备课1、集体备课的基本流程是：教师提前备课-每周星期天集体备课-教师细备。
做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式。
2、集体备课的具体要求是-“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
（1）“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
（2）“五备”：备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。
（3）“五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。
（4）“五点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
（5）“两法”：教师的教法和学生的学法。
（6）“两题”：课堂练习题和课后作业题3、在集体备课时，我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，经过各抒己见,充分讨论,形成比较一致的意见和实施教案。
各位老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
保质保量按时完成地理集备任务。
二、上课1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高学生学习地理的兴趣，发挥学生的主观能动性。
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。
3、减轻学生学习负担，作业当堂消化，必做题全批全改，做好使用的“旁批”。
4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
5、课堂活动时，结合任务型教学法，根据学生能力分配任务，使小组成员都能参与其中，最终使不同层次的的学生都能有所收获。
6、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。
为了吸取经验，总结教训，每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
高三课堂教学备课组工作计划五篇【完整版】
高三课堂教学备课组工作总结计划五篇【完整版】高考要取得好成绩，平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。
那么，如何吃透课本呢?其一是将课本读“薄”，删减高考不可能考或极小可能考的内容，减轻学生的负担，提高备考的效度。
其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈，了解学生疑难、改进教学策略。
针对我校学生基础不扎实的实际情况，在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，提高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高复习课质量。
二、备考策略1、认真研究20xx年省普通高校招生考试生物学科考试说明，使自己在备课过程中目标明确，考试层次了如指掌，避免在备考中手脚忙乱。
2、第一轮复习重在夯实基础，适当放慢速度，顺利过渡。
教师应依据普通高中生物课程标准和考试说明，理清教材中的知识点，对高考考什么要做到心中有数，在复习中让学生知道高考考什么知识点：重要的，基本的知识点也就是核心内容有哪些，各个知识点的要求层次要交代给学生，让学生在学习中目标明确，有针对性学习。
目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，并及时解决仍有疑问的知识点上，帮助学生建立起自己的生物学知识网络，要求每个考点过关。
3、复习中应引导学生准确掌握核心概念，规律的理解。
核心概念反映了一个人对生物科领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，是一个人掌握现有生物学理论所必须的，又是高校深造的基础。
因此，对核心概念需要一次性肯定的准确理解，掌握概念的内涵和外延，不能似是而非。
对规律的理解则要求学生弄清楚规律适用的对象和范围，既不能不敢用，又不能形成思维定势，到处都用，造成错误。
4、复习中为提高学生的审题能力、解题能力和答题的规范性，要针对每一个知识点选择典型例题进行解析，要不断对一个知识点变换考察模式，并寻求解答。
课堂要求做题要少要精，重在学生的思考，做完后及时分析，做到学生理解透。
在刚刚结束的这一学期中，我们高三英语备课组按照学期初所制定的教学计划扎扎实实地推进教学工作，尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。
高三数学备课组复习工作计划(4篇)
高三数学备课组复习工作计划一、现状分析：1、本届高三文科有六个班，其中____个政史班，两个史地班，总体女生多，男生少，学风不浓，基础薄弱，惰性十足。
2、教师每人一个班，总体业务精，肯吃苦。
3、本学期时间短，任务重，期末完成一轮复习。
二、工作目标：1、高三一轮复习，要适应新课程改革要求，努力提高全体学生的数学素质;2、紧扣教材，结合考点，以加强基础教学为主线，以提高学生能力为目标;3、通过一轮复习，让学生更好地学好数学基础知识和基本技能，以及基本的数学思想方法，培养学生的思维能力，激发学生学习数学的兴趣，提高学生进一步学好数学的信心，争取在今后的考试中能考出满意的成绩，为今后的学习、生活、工作打下坚实的数学基础。
三、具体措施：1、高三数学教师要进一步深入研究《课程标准》，认真学习《考试说明》。
（1）《考试说明》是纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型，是高考命题的依据，是教师复习的依据。
（2）把研究教材与研究学生结合起来;（3）把研究教师教法与研究学生学法结合起来;（4）把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来，（5）把研究《考试说明》与研究《课程标准》结合起来;（6）把研究《课程标准》与研究高考试题结合起来。
2、认真选用好复习资料，坚持教师拥有多种资料，学生用好一本资料。
（1）在实际教学中，教师围绕课本的例题和习题，对多种资料进行有针对性的选择、改编和重组，使之更符合本校或本班学生的实际水平，形成本校的教学案。
（2）教学案的编写务必实行严格的分工、研讨、审核制度，同时重视经过个人精加工的二次备课，以确保教学案的针对性和实用性，确保复习的效果。
（1）复习教学中，既反对题海战术，又提倡做一定数量的有代表性的基础题、中等题和适量的综合题。
4、上好“两课”（复习课和讲评课）。
复习课做到：讲评课做到：（1）针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难;（2）诊断性：诊痛析因，指点迷津，启迪方法，诊防结合;（3）辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;（4）启发性：启发思维，点拨思路，发散拓展。
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树人高中2014-2015学年度第一学期
＿数学＿备课组教学计划
一指导思想
贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。
另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。
二工作目标
结合江苏高考新课程改的教育教学思想与方法。
在教学中积极推进徐州教研室实施“学讲计划”，深入进行教学科研活动，提高教师的自身素质，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。
定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。
争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。
三具体措施
第一轮复习，复习时间为9月初至15年3月底，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。
每章安排一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作。
并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试能力训练。
教师精讲后，精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要知识点的强化训练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。
要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，发挥备课组的集体作用，通过集体备课，改变教师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。
发挥备课组的集体作用，通过集体备课，改变教师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。
研究新高考新考纲，研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的一试题，加强对高考的研究，把握高考新动向。
本学期备课组活动安排
1、练习安排,作业布置、章节过关，备课组统一行动
2、试题的难度,广度提交集体备课审议,达成一致后方可送印,因此，务必要提前
命题,即本周的试题必须在前一周完成
3、提倡互相听课，积极互评、交流
4、严格认真执行备课组的计划
5、研究课程标准、掌握方向，着力研究高考，及时注意高考动向，第一轮以基
础带综合；第二轮专题讲座；第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。
高二：理科完成新课内容，文科完成导数单元及集合与简易逻辑
第一周：集合与简易逻辑
第二、三周：函数
第四、五周：三角函数
第六周：数列
第七周：不等式
第八周：平面向量
第九、十周：直线和圆
第十一周：期中考试
第十二、三周：圆锥曲线
第十四、五周：直线、平面、简单几何体
第十六、七周：排列、组合、二项式定理
第十八、九周：机动安排、复习迎考
第二十周一检。