八年级上册英语正确学习初中英语的好方法
八年级上册英语新支点第一单元最后一页
《探究新支点：八年级上册英语第一单元》1.引言新支点是一套用于初中学生的英语教材，旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高语言能力。
其中八年级上册的第一单元，是学习者接触新知识的起点，也是学习者对英语学习的初步认识。
在本文中，我们将深入探讨这个单元的最后一页，以了解学生在学习起点上的收获和体验。
2.对最后一页的深入评估这一单元的最后一页主要包括两个部分：语法点的总结和对话的训练。
在语法点的总结部分，学生将对本单元所学习的时间状语从句进行梳理和总结。
时间状语从句是学生在英语学习中常见的语法知识点，掌握好时间状语从句的用法对于提高学生的语言表达能力至关重要。
这部分内容可以帮助学生对时间状语从句有更清晰的认识，并巩固所学知识。
在对话的训练部分，学生需要运用所学的语法知识，在实际对话中进行练习。
这有助于提高学生的口语表达能力，并帮助他们将所学知识运用到实际生活中。
3.重点总结及回顾通过对该单元最后一页的深入评估，我们可以看到学生在这个阶段的学习成果。
通过总结时间状语从句和对话训练的方式，学生对所学知识有了更清晰的认识，并且能够在实际对话中进行运用。
这对于学生的语言学习至关重要，因为语法知识和实际运用能力是相辅相成的。
4.个人观点和理解在我看来，这个单元的设计很好地结合了语法知识的总结和对话训练的实际应用。
这样的设计能够更好地帮助学生将所学知识内化，提高他们的语言表达能力。
我认为，在英语学习中，实际运用是最重要的环节之一，因为只有通过实际运用，学生才能更好地理解和掌握知识。
5.结论通过对八年级上册英语新支点第一单元最后一页的探究，我们可以看到这个单元的设计能够有效地帮助学生巩固所学知识，并提高他们的语言能力。
我相信，通过这样的学习方式，学生在英语学习中会有更好的体验和收获。
希望在今后的学习中，学生能够保持对英语学习的热情，不断提高自己的语言能力。
在撰写过程中，我注意到八年级上册英语新支点第一单元最后一页中时间状语从句这一语法知识点在学习中的重要性，并在文章中多次提及了这一内容，以加强学习的深度和广度。
2023人教版八年级上册英语同步解析
2023人教版八年级上册英语同步解析一、导言人教版八年级上册英语是初中阶段学习的重要一环，是学生打好英语基础的关键阶段。
本教材旨在通过系统的英语学习，帮助学生掌握初中英语的基本知识和技能，提高学生的英语综合能力。
为了帮助学生更好地掌握课本知识，本文将对2023年人教版八年级上册英语课本进行同步解析，为学生提供更系统、全面的学习指导，帮助学生更好地掌握英语知识。
二、Unit 1 Where did you go on vacation?本单元主要介绍谈论去过的地方的句型，教学重点是过去式的构成及运用，教学难点是特殊疑问句的运用和回答。
学生在学习本单元时主要应注意以下几点：1. 学习动词过去式的构成及运用，例如go—went，play—played 等；2. 掌握询问过去经历的特殊疑问句构成及回答，例如Where did you go on vacation? I went to the beach.三、Unit 2 What’s the matter?本单元主要介绍询问健康状况的句型，教学重点是学会用What’s the matter? What should I do? 句型询问疾病并给出建议。
学生在学习本单元时主要应注意以下几点：1. 掌握询问健康状况的基本句型，例如What’s the matter? What should I do？2. 学习并掌握常见疾病的表达及相关建议，例如I have a toothache. You should see a dentist.四、Unit 3 Could you please clean your room?本单元主要介绍请求他人做事的礼貌方式，教学重点是能在日常交际中运用请求的礼貌形式。
学生在学习本单元时主要应注意以下几点： 1. 学习礼貌地请求他人做事的句型，例如Could you please clean your room?2. 掌握礼貌回应及表示同意的表达方式，例如Sure, I’d be happy to.五、Unit 4 Don’t eat in class.本单元主要介绍规则和禁令的表达方式，教学重点是口头表达和书面表达中能正确、流利地运用祈使句用以表示规则和禁令。
八年级上册英语默写手册
八年级上册英语默写手册一、教学目标1. 学生能够熟练掌握八年级上册英语教材中的基本单词和短语。
2. 学生能够正确使用所学单词和短语进行造句和翻译。
3. 学生能够提高英语听、说、读、写综合能力，为以后的英语学习打下基础。
二、教学重点八年级上册英语教材中要求掌握的单词和短语。
三、教学难点如何将所学知识系统化、条理化，建立适合自己的英语知识体系。
四、教学方法通过多种方式进行学习和记忆，如讲解、练习、记忆卡片等。
五、教学准备教师需要准备相关的单词卡片和练习题，以便进行学习和测试。
六、教学过程1. 导入新课：教师可以通过简单的复习，引导学生回顾七年级上学期的英语单词和短语，然后自然过渡到八年级上册英语的学习。
2. 讲解单词和短语：教师需要结合课本中的图片和例句，进行详细的讲解，帮助学生理解和记忆。
同时，教师可以引导学生大声朗读和背诵。
3. 练习单词和短语：教师可以布置相关的练习题，如填空、选择和造句等，以便学生进行学习和巩固。
同时，教师可以利用单词卡片进行快速默写测试。
4. 小组合作：教师可以组织学生分组讨论，交流所学单词和短语的使用方法，并进行相互评价和指导。
通过合作学习和交流，学生可以更好地理解和应用所学知识。
5. 归纳总结：教师需要引导学生对所学单词和短语进行分类和归纳，帮助学生建立自己的英语词汇库，提高记忆效果。
同时，教师也可以向学生介绍一些有效的记忆方法和策略。
6. 拓展延伸：教师可以引导学生了解一些相关的英语文化知识，如节日、风俗等，拓宽学生的知识面。
同时，教师可以布置一些相关的课外阅读和写作任务，提高学生的英语综合能力。
七、教学反思与总结在本次教学过程中，教师需要注重观察学生的学习情况，及时了解学生的学习困难和问题，并进行针对性的指导和帮助。
同时，教师也需要反思自己的教学方法和策略是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
根据学生的反馈和自己的反思，教师可以不断调整教学计划和方式，提高教学效果和质量。
八年级上册英语综合教案
本文是关于八年级上册英语课程综合教案的介绍。
本教案是为学习英语的初中生而设计的，旨在提高学生的英语学习能力，增强学生的英语交际能力。
教案包括了以下几个方面的内容：听说读写、语法知识、文化背景等。
第一部分：听说读写
在八年级上册英语综合教案中，听说读写是教学的重点。
听力能力是英语学习的基础，也是初中英语考试的重要内容。
在教学过程中，要注重培养学生的听力能力。
在听力教学中，学生要注意听懂教师的口音，并且要能听懂一些常见的英语用语。
在说话教学中，学生要学会正确发音，注意语音语调，练习常用词汇，提高口语交际能力。
在阅读教学中，学生要掌握基础词汇和语法知识，阅读理解能力要得到提高。
在写作教学中，学生要学会用简单清晰的语言表达出自己的意思，掌握基本的写作技巧和规范。
第二部分：语法知识
语法是英语学习的重点之一，也是初中英语考试的难点。
在教学过程中，要注意培养学生的语法知识，提高学生的语法分析能力。
在语法教学中，主要包括动词时态、语态、名词、代词、形容词、副词、介词、连词等方面的内容。
这些内容是初中英语语法中必须掌握的。
第三部分：文化背景
在学习英语的过程中，了解文化背景也是非常重要的。
在教学过程中，要让学生了解不同英语国家的文化背景，包括历史、地理、文学、音乐等方面的内容。
在掌握语言的同时，还要注重文化的学习。
八年级上册英语综合教案涵盖听说读写、语法知识、文化背景等方面内容，旨在提高学生的英语学习能力，增强学生的英语交际能力。
通过学习这些内容，学生不仅能够提高自己的英语水平，也能够更好地了解英语国家的文化。
八年级上册英语的知识点
八年级上册英语的知识点八年级上册英语是初中英语教学的第二年，也是英语学习中的一个关键阶段。
本文将从以下四个方面介绍八年级上册英语的知识点：听力、口语、阅读、写作。
听力八年级上册英语听力重点包括听懂日常生活中的对话和简短的演讲，熟悉英语语音形式和语调变化，理解常见的英语词汇和表达习惯。
学生需要通过多种途径提高自己的英语听力水平，如通过音频，视频等多媒体形式和口头交流，模仿和学习标准的英语口音。
同时，学生也需要通过大量的听力训练和整体听获得技能提高听力能力。
口语英语口语是英语学习的重点，也是英语应用的主要形式。
八年级上册英语口语重点包括正确使用基本英语词汇和短语，在口语表达中掌握语音、语法和表达习惯，熟悉不同的口语场合和语境，并具备基本交际能力。
学生需要在课堂上积极参与口头表达和交流活动，扩展自己的英语词汇量，提高自己的口语表达能力。
阅读八年级上册英语阅读重点包括理解英语短文的主要内容和细节，掌握基本的阅读策略，例如查找信息，推测意思等，熟悉英语语言的表达风格和用法，并在实际交流中应用效果良好。
学生可以通过阅读英语材料和参与阅读活动，熟悉英语语言和文化背景，提高阅读水平和理解能力。
写作八年级上册英语写作重点包括正确使用英语基本语言结构和词汇，选取合适的表达方式和句子结构，熟练掌握英语写作的基本规范和格式，并能够独立写出符合基本要求的英语文章。
学生需要通过写作实践和作文指导，提高英语写作的技巧和能力，培养独立思考和创新能力。
结语八年级上册英语的知识点包括了听力、口语、阅读、写作四个方面，每个方面都有其重点和难点。
学生需要认真学习教材和课堂内容，积极参与学习，扩展英语知识面和技能，提高整体语言水平和应用能力。
八年级上册怎样快速学好英语
八年级上册怎样快速学好英语学好八级英语的方法:背单词。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：what is your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。
也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者国家，食物，等等。
当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
学好八年级英语的方法：语法的学习初中是学习系统语法知识的重要阶段。
这个阶段学好语法后，以后语法会觉得很轻松。
首先要明确一点，我们在初中的时候学的是词法，而不是句法，因为毕竟还是从简单开始吧，即使是中考，句法题也基本不多。
所以一定要重点看词法，也就是名词、介词、冠词、代词、形容词等。
，而这些东西是最零碎，最让人头疼的，所以我们更要细心，更要耐心。
建议每学完一个语法点，在学校教室抄完一面笔记后，回家冷静一下，再重新整理笔记。
这其实是一个复习复习的过程，你要做好分类。
不同的重要程度或难度要用不同的颜色区别对待，要经常阅读。
学好八年级英语的方法：文章的学习学文章前一定要预习老师要讲的内容，把自己认为难的单词、语法、句子提前画出来，这样才能有明确的目的。
课本上的文章一定要精准，不能只看懂。
相反，你应该彻底理解每一个重要的单词和句子。
同时要对文章中的经典词汇和段落做笔记，甚至背诵，为后面的写作打下基础。
英语语法如何去学习有哪些方法
英语语法如何去学习有哪些方法死记硬背英语语法，往往效果不佳。
关键是运用方法去学习英语语法!所以，接下来，店铺就和大家分享初中英语语法学习方法，希望对各位有帮助!初中英语语法学习方法一1.理论与实践相结合学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真正掌握它。
实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。
有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。
在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时通过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。
2.归纳整理法英语语法的内容非常之多，非常之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人眼花缭乱，难以捉摸，非常容易顾此失彼。
因此，在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。
而且，归纳法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。
在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特征进行抽象概括，形成概念，归纳出规则。
再在此基础上进行大量的练习。
对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。
如动词是最活跃的词类，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。
在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结出的规律表示出来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。
3.层次练习法由于语法知识非常庞杂，每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。
八年级如何学好上册英语
八年级如何学好上册英语英语作为一种全球通用语言，对于初中生来说是必修课程，而对于八年级学生来说，上册英语学习更是至关重要。
但是，很多学生在学习英语时总是遇到困难，无法取得很好的成绩。
那么如何才能学好上册英语呢？下面将为大家分享一些学习英语的方法和技巧，希望能够帮助到大家。
1. 注重基础知识的打牢学好英语首先要打好基础，包括基本的语法知识、词汇量等。
八年级的英语课程难度逐渐加大，所以一定要打好基础。
可以通过课本、教辅书和网络资源等多种途径来学习基础知识，如：主谓一致、时态、动词的用法等。
2. 注重课堂学习和课后复习在课堂上要认真听讲，积极回答问题，不懂的地方要及时询问老师。
课后要及时复习巩固所学的知识，做好笔记并及时整理。
可以通过复习课文、做题、背单词等方式来巩固所学的知识。
3. 注重阅读和听力练习阅读和听力是学好英语的重要手段。
可以多读英语文章、故事、新闻等，积累词汇和提高阅读能力。
同时可以听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等，提高自己的听力水平。
4. 注重口语和写作的训练口语和写作是英语学习的重要方面，要注重口语和写作的训练。
可以通过模仿、口头表达等方式来提高口语能力。
同时可以多写作文、作文练习等，提高写作水平。
5. 制定合理的学习计划和目标学好英语需要有一个合理的学习计划和目标。
可以根据自己的实际情况，制定每天、每周的学习计划，划分好学习时间，合理安排学习任务。
同时也要设立明确的学习目标，不断调整自己的学习计划，保持学习的动力和兴趣。
6. 结合实际情况，灵活运用学习方法学习英语并不是一成不变的，要根据自己的实际情况，灵活运用不同的学习方法。
可以通过听力练习、口语练习、写作练习等多种方式来学习英语，提高自己的英语水平。
总的来说，学好上册英语需要具备一定的学习方法和技巧，要注重基础知识的打牢，课堂学习和课后复习，阅读和听力练习，口语和写作的训练，制定合理的学习计划和目标，灵活运用学习方法等。
希望以上方法和技巧能够帮助到大家，学好上册英语，取得优异的成绩。
八年级上册英语必会知识点
八年级上册英语必会知识点八年级上册英语是初中英语的重要学期之一，是学生进入高中的门槛。
在这一学期中，学生需要掌握许多英语基础知识，并能运用到实践中去。
本文将为大家列出八年级上册英语必会的知识点。
一、基础语法
1. 时态：
八年级上册英语要求掌握过去式、现在完成时、一般将来时、现在进行时等基本时态的用法及构成。
2. 语态：
被动语态是本学期的重点内容之一。
学生需掌握被动语态的构成及用法。
3. 句型：
疑问句、祈使句、感叹句等基本句型的用法及构成。
二、词汇
1. 单词：
掌握本学期的单词列表，包括与学科相关的名词、动词、形容词和副词等。
2. 短语：
学会运用习惯用语、固定短语、常用成语和俚语等。
3. 同义词和反义词：
必须学会掌握同义词和反义词，并能够在日常生活和写作中准确运用。
三、阅读和写作
1. 阅读：
学会理解基本的文章结构、模式及语言特点，并能识别主旨、概括和细节。
2. 写作：
能掌握简单句、复合句和复杂句的写法，并在写作过程中正确使用基本的标点符号。
四、口语和听力
1. 口语：
学习英语发音，掌握口语表达能力以及基础对话的运用。
2. 听力：
听力能力是英语学习中非常重要的一环，学生需要通过听力材料的练习提高自己的听力水平。
总结
八年级上册英语是英语基础知识的阶段，掌握好本学期的知识对于后续的学习和考试都非常重要。
除了上述重点知识点，学生还需要积累大量的词汇和短语，增强听力和口语能力，并通过阅读和写作提高自身的英语素养。
八年级上英语译林版全部知识点
八年级上英语译林版全部知识点作为初中英语教材的代表之一，英语译林版已经成为了大部分学生学习英语的重要参考。
在八年级上册中，有许许多多的知识点需要掌握，包括语法、词汇、听说读写、文化背景等方面。
本篇文章将会对八年级上英语译林版全部知识点做一个较为细致的梳理和总结。
1. Grammar语法一直是让学生比较头疼的部分，但是只要领悟到了其中的奥妙，也就不会摆脱不了。
八年级上册中的语法主要包括以下几个部分：1.1 时态英语时态是英语语法中不可避免的一部分，在八年级上册中也不例外。
本册教材所涉及到的时态主要有：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，现在完成进行时，将来完成进行时。
每个时态都有自己的应用场景和特点，这些需结合实际语境来理解掌握。
同时，在运用某个时态时，也需要关注一些规则，比如动词第三人称单数的规则等。
1.2 语态英语语态重要性不亚于时态，在八年级上册中也有所涉及。
本册教材所包括的语态主要有：一般语态，被动语态。
每种语态都有自己的语法规则和表达方式。
在使用时，需要注意不同语态的差别，根据实际场景进行正确运用。
1.3 从句从句是复杂句型中常见的一种，八年级上册中也涉及到了几种典型的从句：定语从句，主语从句，宾语从句，状语从句，比较从句等。
从句的理解和运用需要掌握与它绑定的关键词和语法规则，结合实际场景进行练习。
2. Vocabulary词汇是英语学习中非常必要而且容易忽视的部分。
八年级上册中所涉及的词汇主要包括：2.1 基础词汇基础词汇是英语学习的“底盘”，包括单词的基本读音、释义、拼写等。
在八年级上册中，基础词汇也占有很大的比重。
常见的基础词汇主要包括：人物，事物，地点，动物，颜色，形容词，副词，动词，名词，代词等。
2.2 高频词汇高频词汇是指学生在英语学习过程中需要经常使用到的词汇，包括但不限于：时间，数字，情感，人性等方面的高频词。
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一、初中生学好英语的最简单方法
英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。
熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。
同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。
英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。
还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。
下面是一些学好英语的基本方法。
(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。
哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。
这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
②.每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。
③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。
听英语广播也有助于学习语法知识。
④.尽可能心译接触到的英语。
如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。
学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。
同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。
分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。
这一点在高年级更重要。
郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。
笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21st century》等。
书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。
写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
二、初中英语学习方法三个课
学生在经历了小学简单的英语学习之后.进入到初中就开
始正规系统的学习了。
这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。
这段时问的英语学习一定要形成良好的学习态变、习惯还有方法.它一直可以影响到以后大学的英语学习。
况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健全的人格和学习思想。
在这里.我们可以引导学生养成以下学习习惯。
1。
课前认真预习。
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
也是提高听课效率的可靠保证。
预习可使学生初步熟悉教材。
发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。
做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的知识要点：
(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。
在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。
而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2。
课内要敢说英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用。
这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。
有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。
此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。
只有学主动与老师配合.课堂英语活起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
3。
课后及时复习。
孔子曰：学而时习之温故而知新。
学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。
这就要求学生在复习时。
注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。
同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。
这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。