江西省名校学术联盟新余四中临川一中等 高三语文9月联考试题含解析-经典通用课件材料

江西省名校学术联盟（新余四中、临川一中等）2019届高三9月联考语文试题一、古代文浏览论述类文本浏览浏览上面的文字，完成以下小题。

当今，人类曾经处在数字化时期。

在传统文明领域，数字化技术的推行与运用也曾经成为重要的国际趋势，如美国谷歌公司已完成了过去数百年人类文明演化趋势的模拟计算。

而我国为进步文明软实力和文明自信，正深化发掘传统文明的精华，全面引入数字化技术，运用数字化技术对文明遗产进行保护已成为我国文明建设的重要内容。

明显，充分运用数字化技术，真实记录和存储人类传统文明的发展轨迹，既是国际趋势，也契合我国当下社会与经济发展的需求。

在信息化、全球化与古代化的多重冲击下，非物资文明遗产的原生环境面临空前的危机。

因而，非物资文明遗产的数字化保存、开发、利用与传承成为世界各国的重要策略。

本质上，非物资文明遗产是延续民族保存与发展的文明基因。

非物资文明遗产的数字化保护该当避免可能存在的弊端，从法理角度厘清相关的版权成绩。

这有益于促进非物资文明遗产恢复本身活力，从而在顺应古代社会发展潮流的情况下充分发挥其文明资源的作用。

一些发达国家如法国、意大利等在非物资文明遗产的数字化保护方面取得了很多有益的经验，这些国家在政府的引导下，由专业研讨机构与民间组织共同参与，在数字化采集、存储、保存等方面构建了成熟的技术体系。

我国的非物资文明遗产具有带状与组团状分布的空间特点，特别是广大多数民族聚居区分布着大量生态独特、传承价值高的非物资文明遗产。

尽管我国学者对非物资文明遗产的数字化保护的理论与技术开发取得了明显进展，但是，我国目前在运用数字化技术，促进非物资文明遗产的残缺保护、有效传承与开发利用等方面还没有构建一致的数据采集技术标准，对于大数据技术视野下数据资源与知识整合数据库的构建、多民族的数字文明资源整合等成绩也急需开展深化研讨。

破解我国当前在非物资文明遗产数字化领域所面临的这些难题，其社会意义和价值毋庸讳言。

在文明遗产事业快速发展的背景下，学界开始关注并建立文明遗产学，这有益于文明遗产承栽的历史信息与文明价值得到更深化的发掘与传递。

在数字化技术的驱动下，相关的理论与理论迅速开展。

随着数字化技术本身的演进，大数据分析技术与云计算平台技术曾经开始浸透并深化影响到文明遗产的数字化保护。

因而，构建零碎的文明遗产数字化理论体系，以更好地为急剧添加的文明遗产数字化项目建设与产业化运用提供坚实的理论、方法、数据模型、软件工具、技术操作流程、管理服务等支持，曾经成为当前文明遗产数字化领域积极应对的重要成绩。

随着数字化技术的深化发展与运用，数字化技术逐渐由技术集成阶段转向零碎运用阶段，非物资文明遗产的数字化保护正是这一转型阶段的重要运用领域。

（摘编自刘沛林、邓运员《数字化保护：历史文明村镇保护的新途径》）1. 以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 目前，在传统文明领域运用数字化技术既是国际趋势，也是我国社会与经济发展的需求。

B. 非物资文明遗产的数字化保护可能存在版权成绩等弊端，这些弊端会影响传统文明的传承。

C. 多数民族聚居区的非物资文明遗产生态独特，传承价值高，更值得运用数字化手腕进行保护。

D. 文明遗产学的应运而生，有益于文明遗产承载的历史信息与文明价值得到更深化的发掘与传递。

2. 以下对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章把非物资文明遗产的数字化保护置于数字化时期的背景下展开论述，以突出其必要性。

B. 文章多处以发达国家取得的成就为例阐明我国运用数字化手腕保护传统文明方面的差距。

C. 文章阐述构建零碎的文明遗产数字化理论体系的必要性时，运用了因果论证法，逻辑严谨。

D. 文章既指出了我国非物资遗产数字化保护方面所所取得的进展，又指出了所面临的一些难题。

3. 根据原文内容，以下说法正确的一项是A. 数字化技术的日新月异为运用数字化技术对文明遗产进行保护提供了技术保障。

B. 非物资文明遗产如果不能顺应社会发展潮流，那么就会丧失其文明资源的作用。

C. 数字化给非物资文明遗产保护提供了新途径，也使非物资文明遗产保护而临新危机。

D. 非物资文明遗产的数字化保护取得的进展代表了数字化技术在零碎运用阶段的进步。

【答案】1. C 2. B 3. A【解析】【1题详解】试题分析：本题考查挑选并整合文中的信息。

答题时留意仔细浏览文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻觅纤细的差别。

C项，“更值得运用数字化手腕进行保护”错，原文没有相关信息。

文中虽然有“广大多数民族聚居区分布着大量生态独特、传承价值高的非物资文明遗产”的信息，但并没有把多数民族的非物资文明遗产和汉族的文明遗产进行比较，以阐明哪一种文明遗产更值得保护。

故选C项。

【2题详解】试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法。

答题时留意分析文章的思绪，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点能否正确，论据证明的是甚么观点和论证的方法。

B项，“阐明我国运用数字化手腕保护传统文明方面的差距”错，文中以发达国家为例共有两处，其中以谷歌公司所取得的成就为例，是为了阐明“在传统文明领域，数字化技术的推行与运用也曾经成为重要的国际趋势”。

故选B项。

【3题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。

答题时要仔细对读选项和原文，重点留意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

B项，“就会丧失其文明资源的作用”错，原文是说“……在顺应古代社会发展潮流的情况下充分发挥其文明资源的作用”；C项，“也使非物资文明遗产保护面临新的危机”错，文中虽然说到了非物资文明遗产的数字化保护面临一些成绩，但这些成绩不属于数字化带来的危机；D 项，“代表了数字化技术在零碎运用阶段的进步”错，原文是说“非物资文明遗产的数字化保护正是这一转型阶段的重要运用领域”。

故选A项。

【点睛】解答这类标题时要全体理解文章的内容，精确把握作者的观点态度等内容，特别是对选文中心句的理解，要将标题材料信息带当选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文领会。

看看有无曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围减少或扩大、混淆关系、轻重范围恰当、因果颠倒等成绩。

文学类文本浏览浏览上面的文字，完成以下小题。

萧亮飞张晓林诗人身上，甚么事都可能发生。

“夷门十子”之一的萧亮飞，是民国期间的大诗人。

暮年，曾一度将一把剃头刀视若瑰宝。

这是一把民国年间很常见的剃头刀，木制的刀柄，一头镶了一块小小的象牙，作为点缀。

不运用的时分，刀子可以合到木柄里去。

再普通不过了。

每天清早起来，萧亮飞都要在磨刀石上磨这把剃头刀子，每次磨一袋烟工夫，然后用大拇指试试刀刃，合起来，放进口袋里。

他的这把剃头刀子，却不是用来剃头的，他有别的用途。

萧亮飞有一个癖好，他不喜欢大块吃肉，却喜欢吃骨头上面残留的肉筋，而这些肉筋不大容易吃到嘴里，也很难弄上去，他就用这把剃头刀子将这些肉筋一点一点地剔上去，拌上蒜汁，然后吃掉。

年轻时的萧亮飞喜欢游历，结交了一大批文人雅士，饮酒，品茶，赋诗。

作诗填词之余，萧亮飞还喜欢涂抹几笔，简单画一些荷花、兰草、紫藤等，画的都很飘逸，倒和他的诗词风格相近。

他最拿手的是画菊花。

他画的菊花，形和神都有一种孤傲之气。

能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人。

然而，萧亮飞的画名被他的诗名掩盖，竟很少有人知道他是画菊高手。

在萧亮飞身上发生过这样一件事。

有一阵子，萧亮飞喜欢收进一些当地名人的字画，闲时赏玩。

做字画生意的马三隔十天半月都会拿一些字画来兜售。

这一天，马三夹着一沓字画又来了。

他把画放在桌子上，说：“挑挑看，都是名家的！”萧亮飞一幅一幅地看上去，竟没有一件入眼的，不禁绝望地摇摇头。

马三一边整理，一边自嘲地说：“没关系，有好画再送过来！”忽然，萧亮飞眼前一亮，本来马三用来包画的那张纸也是一幅画，只是曾经破残，看不清画家的名字了。

那幅画看上去颇为不俗。

萧亮飞急喊：“慢着，把那张包纸拿来看看。

”把残画拿在手里，只细看了一眼，萧亮飞就愣住了。

那幅画竟是他不久前画的《寒菊图》。

他不禁喃喃自语：“这众人看重的，多是一个虚名啊！”自此以后，萧亮飞不再保藏字画，也把世事看淡了许多。

有时分，世界就是这么奇妙。

仿佛一夜之间，萧亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队。

开始，价位定得很低，只是意味性地收一些。

“哗啦”，黄包车夫、打烧饼的、卖牛羊肉烫的等等，也都找上门来了。

时值盛夏，酷热难耐，来人大都拿着折扇让他画扇。

开封人自宋代就崇尚风雅，讲排场，手里拿把画扇总比拿把蒲扇子排场多了！萧亮飞不胜其苦，只得挂出告示：菊花每朵银币半元。

先款后画，概不赊账。

后面又加一小注，曰：文人本不应言利，没法，没法！不久，无赖牛大扁担找上门来。

他将一枚银币“啪”地拍在萧亮飞书案上，说：“萧大诗人，给画幅菊花！——我只需一朵！”萧亮飞一愣，接着就明白了对方的来意。

他忽然大笑。

接着站起身，让牛大扁担坐到本人的椅子下去，然后给牛大扁担泡了一杯茶。

牛大扁担端着茶杯，有些不知所措。

萧亮飞说：“好，我给你画，一朵菊花半元银币不好收，就不收你的钱了。

不仅不收钱，另外再送你一朵梅花，一竿墨竹。

”画好，牛大扁担一句话没说，拿起画就走了。

走到大街上，却又兴奋起来。

见了熟人，把画拿出来让人家看。

说：“这画一文钱没掏，萧亮飞乖乖给我画的！”有个懂画的人细细地看了两眼，笑起来：“你这个人，被人骂了还高兴得像捡了个元宝似的！”牛大扁担低头看画，画面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨竹了，再无别的东西，哪里骂了本人？他不禁露出一脸的茫然。

那人指着画说：“最上边的那朵梅花是往下覆开的，墨竹画在了菊花的下边，一是嘲笑你的下作，二是说你这样下去毕竟是会倒霉的！”牛大扁担脸上一红一红的，他默默地将画收了起来，低着头往巷子的深处走去。

（有删改）4. 以下对小说相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是A. 萧亮飞本是大诗人，喜欢吟诗作词，风格飘逸；同时也擅长画菊，成就居民国夷门画坛之首，但曾有一段工夫其作品并不为人所重。

B. 小说较为详细描写了萧亮飞用剃头刀剔肉筋吃的情节，表现了他的世俗的一面，这是对萧亮飞这一世外高人的性情的有效补充，令人物抽象更为真实。

C. 萧亮飞挂出“菊花每朵银币半元。

先款后画，概不赊账”的告示，又加一小注，这既表现了他的没法，又表现他怕被人曲解的心思。

D. 得意忘形——“不知所措”——“兴奋”、夸耀——“一脸的茫然”——惭愧难当，小说经过动作、神态等描写把牛大扁担的心思变化写得极为细腻。

5. 小说开篇说“诗人身上，甚么事都可能发生”，请结合小说内容概括萧亮飞身上发生了“甚么事”。

小说这样开篇有甚么好处？6. 小说设置马三卖字画被萧亮飞发现本人的一幅《寒菊图》的情节，有甚么作用？【答案】4. B 5. 第一问：①暮年时将一把剃头刀视若瑰宝，并用它来剔肉吃。