企业战略管理教案【精选文档】

几种公认的定义
安德鲁斯：哈佛-—决定揭示企业使命和目标、提出计划和方针、确定经营业务、形成企业特有的经济类型并获取成功；
魁因：战略（模式或计划）=目的+政策+活动，依据:内部能力+环境+竞争对手
上述两个定义都强调：权变（战略是可以灵机应变的)统一(企业各个层级、各个阶段的战略是服从于一个统一的目标）
代表人物
•奈特《企业家精神：处理不确定性》(1967）
•克林斯和摩尔《组织的缔造者》
企业家学派的观点
企业家学派该学派认为，具有战略洞察力的企业家是企业成功的关键。许多成功企业没有系统的、成文的战略，但它们同样经营得很好，这与管理者对企业基本价值以及存在原因的信念是息息相关的。企业家学派的最大特征在于强调领导的积极性和战略直觉的重要性。它一方面将战略制定归功于个人直觉；另一方面认为不存在规范的战略制定过程.这一学派核心概念就是远见,它产生于领导人头脑之中,是战略思想表现。战略既是深思熟虑的，又是随机应变的：在总体思路和对方向的判断上深思熟虑，在具体细节上可以随机应变，在战略的执行过程中灵活地进行变更。
2、如何划分这十大流派
问题：找出这些流派之间的演变关系
3、分类
战略管理传统学派—-设计学派、计划学派、定位学派：战略是什么，战略表达了哪些内容，亦称说明性学派。
战略管理现代学派——企业家学派、认识学派、学习学派、权利学派、文化学派、环境学派：侧重于战略的实际制定和执行过程。亦称描述性学派。
综合性学派-—结构学派：将战略的各个阶段和各个内容结合起来。
总结：战略管理实际上就是通过对组织内外部环境的分析，结合内部资源占有情况、核心竞争力、在组织内部明确统一的战略意图；并充分分析组织面临的外部市场、利益相关者等情况制定组织的战略使命，并运用自身核心能力，扬长避短，在经营行业领域内占据特殊的位置和保持竞争。
?战略层级与战略内容的关系（P30表1。3可以说明该关系）
3、战略修订的方式：滚动式
4、修订的范围:局部、职能战略修订、总体修订
上述五个环节为企业战略管理的四个重要环节，也是企业战略管理的流程。它与“管理”的定义相符合,及计划、指挥、协调、控制。
第二章战略管理的十大流派
本章重点：掌握各流派核心思想、各流派思想的不同点和相同点、评价
难点：各流派进行辨析
1、战略管理十大流派P60有哪些
？战略管理的判定因素：
产品和市场范围:画个圆圈，圈出范围
增长向量：从现有产品和市场判定出未来企业的产品和市场组合P19表1.2往前的作用力
竞争优势:为什么你的产品就很特别(成本低？产品很特别？专业这一领域多少年?）分力
Eg：专注夹克30年——劲霸男装（细分化战略)
我们不生产水，我们只做大自然的搬运工——恒大冰泉（差别化战略）
《企业战略管理》教案
本课程主要针对管理、新闻类专业，共计60多个课时,共三部分，12章,教学过程中，我将针对重点问题结合案例分析、小组讨论等方式和大家一起学习。
开始这门课程之前,我给大家将一下这门课的考试方式，大家比较关心，课程采用闭卷考试，考试内容会涉及名词解释、简答、案例分析等，但都不会很难，在熟悉教材的基础之上都可以答得出来，所以，各位同学在课堂之后要自己多翻翻教材.
对计划学派的评价：
参谋部门接管了战略计划的制定，参谋部门过分地重视分析和预测，缺乏真正的战略洞察力,存在预测的谬误、分离的谬误，形式化的谬误（可参见明茨伯格《战略规划的兴衰》一文）。
（3）定位学派（1970年代中期)
代表人物
•波特《竞争战略》(1980）《竞争优势》（1985)
定位学派的观点:
定位学派在否定了设计学派战略独特性的同时，发明了一套分析方法，认为企业战略的核心是获得竞争优势，而竞争优势取决于企业所处行业的赢利能力,即行业吸引力和企业在行业中的相对竞争地位.因此，战略管理的首要任务就是选择最有赢利潜力的行业,其次还要考虑如何在已经选定的行业中自我定位。该学派为企业提供了五力模型、价值链等一系列分析技巧,帮助企业选择行业并制定符合行业特点的竞争战略.
第三个环节企业战略的控制
1、企业战略控制的依据：评价标准实际表现对比
2、为什么要对企业战略进行控制？
3、企业战略控制的特点：层级高(面向整个系统、服从于企业目标、稳定可控但同时灵活可变）
第四个环节企业战略的修订
1、为什么修订战略：战略实际执行的效果与预期存在差距
2、产生差距的原因：环境变化的需要、降低主观判断的不科学性、失误、不符合客观规律
另外，说一下课堂纪律，如果上课有需要请假的同学，需要出具由辅导员老师签字(盖章）的请假条，在上课之前交到讲台.上课过程中请各位同学保持安静。
现在我们开始这门课的学习,这整本书讲的是企业战略管理，首先我们要弄清楚什么叫企业战略、什么叫管理
因此这本书的编排分为三个部分：
第一部分战略管理(包括内涵、过程(形成-执行—控制—修订）、十大流派的战略管理思想;
对认识学派的评价
认识学派提醒我们战略家在认识风格上存在很大的差异性,这会对他们追求的战略产生重要的影响,我们如果了解战略形成过程，最好了解人的心理和大脑。但对战略管理研究的贡献却是极为有限的。
2、什么是战略管理-—本章重中之重
第一个问题：?战略
战略，顾名思义跟战争是有关系的，获取战争胜利的谋略；涉及谋篇布局、涉及行动计划、涉及目标与任务，因此，从这个简单的定义中，我们可以看出战略实际上就是为了实现长远的、既定的目标，从现实出发,运用各种资源（人、才、物）,使其科学合理的完成某一任务，并最终达成目标。
第二个环节企业战略执行
1、企业最高领导层负责企业战略执行的监督和指导,企业中低层负责企业战略执行的具体实施；
2、企业战略执行过程，必须要有合理的预算方案和决策方案；要有可供选择的备选执行方案；
3、企业战略执行过程要与企业组织结构、企业文化、资源分配、激励机制等相匹配；
4、计划在执行的过程中，遇到内外部环境变化，要及时做出有利调整，并合理调整预算方案、实施方案等。
1、设计学派（1950年代中期））
代表人物
•菲利浦·塞兹尼克《经营管理中的领导力》（1957)；
•阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962)；
•肯尼斯·安德鲁斯《经营策略：内容与案例》（1965）
•菲利浦·塞兹尼克《经营管理中的领导力》(1957)；
•阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962）;
在一个组织内，战略必须是统一的;但不同的组织层级，战略内容划分不一样。
总体来说,层级越高，战略概括程度越高,涉及范围越广，战略时间跨度越大,注重战略的指导而非操作性；
层级越低,战略明晰程度越高，可操作性越强，执行起来越容易,而且时间跨度越小。
往往我们可以通过这些词语来判断：
远景愿景目标宏图蓝图计划安排方案步骤标准指标可量化
对设计学派的评价：
设计学派提出了战略管理中的一些重要的词汇，这些词汇构成了说明性学派基础的观点.但是该学派也有很大的局限性，主要表现在优势劣势的评估问题、战略和结构的问题、战略的明确性和灵活性问题以及战略的制定和战略的实施问题。
(2）计划学派(1960年代中期)
代表人物
•H·伊格尔·安索夫《公司战略》（1965）
第二部分企业战略的形成(环境分析-使命与目标-战略选择）
第三部分企业战略的执行和控制（实施、控制、变革）
熟悉整本书的编排，有助于我们学习这门课程，脑袋里面首先就有一个大致的框架结构,每一张就是血肉，大纲就是骨骼,这样整个内容我们就能清楚的掌握.
第一章战略管理理论体系的基本框架
本章重点：
1、什么是战略-—熟悉战略的定义方法,并记住定义;
认识学派认为战略形成过程是一个认识的基本过程，它是沟通较为客观的设计、计划、定位和企业家学派与较为主观的学习、权力、环境和结构学派的一座桥梁。它提出，战略实质上是一种直觉和概念,战略的制定过程实质上是战略家心里的认识过程;由于战略者所处的环境是复杂的，输入的信息在认识之前要经过各种各样的歪曲的过滤，因此战略在实际形成过程中偏重实用性而不是最优化.
•肯尼斯·安德鲁斯《经营策略：内容与案例》（1965）
设计学派的观点：
战略是对公司内部实力和外部机遇的匹配，是首席执行官有意识的但非正式的构想过程。该学派建立了著名的SWOT模型,该模型考察了企业面临的威胁和机会以及企业本身的优势和劣势，充分体现了组织内外部关系对制定战略的重要性。战略产生于有意识的、深思熟虑的过程，首席执行官就是战略家，战略形成的模式必须保持简单和非正式，战略应该是明确简单的,是个性化设计的最佳成果之一。
•申德尔和霍夫《战略管理》（1979）
计划学派的观点：
同设计学派相似，计划学派也把市场环境、定位和内部资源能力视为制定战略的出发点.但它认为企业战略的制定过程应该是一个正规、受控的计划过程，该过程被分解成清晰的步骤，并有分析技术来支持，战略应当明确制定出来，以便于通过细致的目标、预算、程序和各种经营计划来得到贯彻。基于这样的理念，计划学派引进了许多数学、决策科学的方法,提出了许多复杂的战略计划模型。
安索夫：战略分为两步。
第一步:确定企业从事何种类型的经营业务；第二步：如何在这一领域内保持竞争优势并持续运行
选择一种还是很多种经营业务则取决于“共同经营主线"
即多元化发展要有共同的技术、顾客、资源或者市场等，而不是盲目的从事各个不相干的经营业务，也不可只从事一种简单的行业领域,就像本书开篇案例中的“柯达"，刚开始只做传统胶片相机产品，后来数字化取代传统胶卷，如果柯达拒绝调整企业战略，一定会面临“灭顶之灾”。
对定位学派的评价:
定位学派为战略管理学术研究开辟了许多条途径；为战略实践分析提供了一套强有力的理论工具。定位学派同样存在着思考与行动的分离，同时以对目前的形势判断展望未来，强调行业的稳定性和把战略制定过程和内容过分地正规化和通用化,因此,定位学派偏爱“呆在那儿”，而不是“去那儿”。