语法知识：单句和复句
初中语文语法知识单句和复句
初中语文语法知识单句和复句单句1、单句主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
（主谓句的具体类型有很多种，我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式）例：我们喜欢（这种自由自在的）生活。
（主谓宾式）他［非常］健康。
（主谓式）（他的）病症消失了。
（主谓式）注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。
这样，后面才有可能带宾语；主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词，但动词是不及物动词。
非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。
例；飞机！站住！哦！呜！（我们这里不做研究）结构复杂的单句的分析：一个单句的各个成分都由词来充当，这个句子就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是一样的。
例：1、（我们的）同学来〈自全国各地〉。
2、他们是（世界上一切伟大人民的优秀之）花。
3、［1949年10月1日］，毛主席［在天安门城楼上向全世界庄严］宣告：“中华人民共和国成立了”。
巩固练习：用符号标出各种句子成分1、严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。
2、我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
复句(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。
语法：单句复句的区分
• 单句和复句是五级语法中“句子” 的两个分支，它们是根据句子的 结构不同而分出来的句型。单句 是由一个主谓结构或非主谓结构 的短语构成，复句是由两个或两 个以上意义相关、结构上互不包 含的分句构成。
一、单句与复句的关系 单句和复句有什么关系呢？打个比方，如 果把单句和复句比作兄弟，那么，单、复 句关系可以说只有血脉关系，而没有包含 和被包含的关系。如果比作两条直线，那 么，它们永远平行，没有大小之分，没有 交叉关系。 ①我们去地里拔草。 ②如果明天天气好，我们就去地里拔草。 ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。 ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就 在前方。
• 5、带有独立成分的单句 • 带有独立成分的单句，学生容易将独立成 分看做复句的一个分句，这样，就容易把 带有独立成分的单句看作复句。 • 例如： • ⑥一个人的读书习惯，包括其他习惯，总 是靠熏陶逐步养成的。 • ⑦大师傅，白天的事你千万不要见怪。 • 这两个句子中的“包括其他习惯”和“大 师傅”是句子的独立成分，不是复句的分 句，这两个句子仍为单句。
• 单句和复句都属于句子的范畴，都拥有一 个句调，具有一个句末点号（句号、问号、 感叹号），都可以表达一个相对完整的意 思。 • 有人认为单句是复句的分句，复句是由单 句构成的，这就大错而特错了。单句与复 句中的分句是有区别的，单句是一个具有 句调，表达一个相对完整意思的语言单位； 分句则是复句结构的一个成分，自身不能 表达一个相对完整的意思，是一种类似单 句而没有句调的语言单位。 • 单句的基本单位是词和短语，复句的基本 单位是分句。
• 二看有无包含 • 复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有 几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系， 就是单句；否则，就是复句。 如：③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发 现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形 态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以， 直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时 代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设 施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上 发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是 像过去那样做得相反。 这个句子很长，但它是一个单句。句子的主干是“马克 思发现了人类历史的发展规律”，后面这些语言是对宾 语“发展规律”所包含的内容解说，成为宾语“发展规 律”的同位宾语，也可以说它们之间有包含和被包含的
初中语文语法知识单句和复句
初中语文语法知识单句和复句单句1、单句主谓句：由主谓短语带上必定的语气、语调构成的句子。
（主谓句的详细种类有好多种，我们这里只研究比较常有的主谓宾式和主谓式）例：我们喜爱（这类逍遥自在的）生活。
（主谓宾式）他［特别］健康。
（主谓式）（他的）病症消逝了。
（主谓式）注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。
这样，后边才有可能带宾语；主谓式的句子中的谓语能够是形容词或动词，但动词是不及物动词。
非主谓句：由主谓短语之外的其余短语或单个的词构成。
例；飞机！站住！哦！呜！（我们这里不做研究）构造复杂的单句的剖析：一个单句的各个成分都由词来充任，这个句子就简单；假如由复杂短语充任句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是同样的。
例： 1、（我们的）同学来〈自全国各地〉。
2、他们是（世界上全部伟大人民的优异之）花。
3、［ 1949 年 10 月 1 日］，毛主席［在天安门城楼上向全球威严］宣布：“中华人民共和国建立了”。
稳固练习：用符号标出各样句子成分1、严肃地对待文章内容的人必定也在文章形式方面提出严格的要求。
2、我相信，雷锋的楷模不单给我们指出了正确的生活道路，并且加强了我们同全部旧思想、旧习惯果断战争的勇气。
复句( 一 ) 复句种类由两个或两个以上意义密切联系，构造互相独立的单句即分句构成的句子称为复句。
组合复句的分句能够是主谓句，也能够是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停留，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关系作用的短语来表示，复句中的分句之间有着必定的逻辑关系，依据分句之间不一样的逻辑事理关系，能够把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假定、条件、讲解、目的等种类。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，表达有关的几件事情，或说明有关的几种状况，分句之间没有主次之分，常用的关系词语有“即A，又 B”。
比如：单丝不可线，独木不可林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
单句和复句类型详解及训练
单句和复句类型详解及训练句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句.（一)单句：1)、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。
相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成.2)、要点：不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如：①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
明确：①有着复杂的状语成分,从而是句子变得复杂；②有着复句一样的宾语成分。
3)．句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语= 谓语－宾语～定语( ）状语[ ］补语< 〉①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是: 定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开.①．写人格式：“谁” ＋“干什么”简单学习网最新讲座：王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作文王大绩讲文言文阅读林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解李俊和讲高中英语写作（主语）（谓语)（宾语）例: 杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时,要抓主干.例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如: 他‖是学生主谓宾4)．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
区分复句和单句的主要方法
区分复句和单句的主要方法
1.主谓关系：复句通常由一个主句和一个或多个从句组成，而单句则
只有一个主句。
如果句子中存在一个或多个从句，那么这很可能是一个复句。
2.从句引导词：从句通常由一个引导词引导，如“因为”、“如果”、“虽然”等。
这些引导词可以帮助我们判断句子是否为复句。
3.句子结构：复句往往有更复杂的句子结构，包括多个主语、谓语和
宾语等。
而单句通常较为简单，只有一个主语和谓语。
4.逻辑关系：复句中的主句和从句之间存在逻辑关系，例如因果关系、条件关系、让步关系等。
通过分析句子中的逻辑关系，我们可以判断句子
是复句还是单句。
需要注意的是，在一些情况下，复句的从句可能会被省略或者隐含在
句子中，这时候需要更具上下文来理解句子的结构。
另外，有些复句可能
会被转换成简化结构的单句，这也需要根据语境来判断。
语法：单句与复句 课件(共15张ppt)-2021年中考语文一轮复习
跟踪练习
❖ （07重庆）依次填入下列各句横线处的关联词语，恰当的一 组是（C）
❖ 他们是科学家，是我国科学发达和经济振兴的主要希望 所在。他们不断刻苦学来的达到世界水平的专门知识不是人 人能够轻易掌握的。——他们对社会主义祖国的坚定不移的 忠诚，他们完全不计较个人的名利，——祖国和人民的需 要，——是分内还是分外，他们都勇敢而顽强地努力钻研的 高贵品质，——是任何一个共产党员、任何一个爱国志士所 能够和应该学习的。
③整合成单句：整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、 “叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公 式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理 排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线 索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。
7．条件关系：
偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就； 只有……才，除非……才； 无论 (不论、不管、任凭)……都(总、总是、 也) 。
例：只有党风正，才能事业兴。
8．因果关系： 偏句说明原因，正句表示结果。
因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而； 之所以……是因为； 既然(既)……就(便、则、那么)。 例：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。
（单句：本句只有一套主谓结构）
（复句，有两套主谓结构）
例2：雪水从峭壁断崖上飞泻下来，在山脚汇成冲激的溪流。
例3：片面地强调读书，而不关心政治，或片面地强调政治，而不努力读书，（前面都是
语法训练：句子成分的划分
现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
白云朵朵，阳光灿烂。
让高山低头，让河水让路。
如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。
二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。
有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。
/ 他养了一大群鸡。
②形容词性谓语句——土地很肥沃。
③名词性谓语句——今天国庆节。
④主谓谓语句——这些事情我都知道。
2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。
分不出主语和谓语的单句。
有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。
出太阳了。
/ 上课了。
/ 禁止吸烟。
②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。
例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。
全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。
②这本书是语文课本。
③每个人的创作道路都很不相同。
④吃的是草，挤出来的是奶。
⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。
①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。
②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。
④我们都应该好好学习才对。
2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。
1、动词性词语常常做谓语。
①春天来了。
②老实人讨厌绕弯子。
③白云下面是大海。
语法知识·单句与复句 PPT课件
3 ．“在”的使用特点是 , 当“在”组成的介宾短语放 在句首充当全句状语的时候, “在”后的成份一般是个由名词 或名词性短语与方位名词组成的方位短语, 如： ①在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。 ②在某些人的心目中，资本主义社会简直成了天堂。 如果没使用方位名词，或与方位名词结合的不是名词或名词 性短语，都将出现病句： *①在学习天桥百货商场经验，他们联系了本单位的实际。 *②在不减少产品产量,降低产品质量下,这个厂精简了人 员。• 例①应在“经验”后加“过程中”，例②应在“质量” 后加“的前提”。
①我们要对人民负责。②他向热情的观众致谢。
少数介词短语可以作补语、定语： ③马克思生于 1818 年。④张教授作了关于教育心理学的报 告。
2．介宾短语不能作谓语。 有几个常见的介词在使用上需要注意。 (1) “ 对”和“对于”这两个词在引进动作的对象或与动 作行为相关人、事物方面往往可以通用。如： ①甲方和乙方对这个问题的看法不同。 ②张三对于这种处理心怀不满。
认识介词和介宾短语还有一个作用和意义，就 是能够准确地判断古代汉语中的名词活用作动词：
①师还，馆于虞。(《左传.僖公五年》)(军队回来，驻 扎在虞国。) ②鹪鹩巢于深林。(《庄子.逍遥游》)(鹪鹩鸟在树林深 处筑巢。)
③晋师军于庐柳。(《左传.僖公五年》)(晋国军队驻扎 在庐柳。)
介词短语主要是充当动词的补语，所以用在名词后边时， 这个名词是活用为动词的。
句子成分作用
主语
谓语
宾语 定语 状语 补语
——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述 的 ——是动语支配、关涉 的对象 ——是名词性短语里中 心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中 心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中 心语后面的补充语
单句和复句如何区别
单复句单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
”3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
”关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
”这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。
2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。
3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
4、只是在冬季，我才能看到这种景象。
5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
一、看标点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。
二、查谓语。
在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。
只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。
三、辨关联词语。
语文语法单句与复句的区别
语文语法单句与复句的区别在语文学习中，语法是一个非常重要的组成部分，其中的句子也是学习的重点之一。
在句子中，我们可以区分出单句和复句两种不同的结构。
本文将详细介绍语文语法中单句和复句的区别，以便帮助读者更好地理解和运用。
一、单句的定义和特点在语文中，句子是表达完整意义的语言单位。
而单句，顾名思义，就是由一个完整的主题和谓语构成的句子。
单句的特点主要体现在以下几个方面：1. 句子完整单句通常包含一个完整的意思，可以独立作为一个语言单位存在。
2. 主谓结构明确单句中主语和谓语通常直接出现，构成简单的主谓结构。
3. 表达简洁相对于复句来说，单句的表达方式更为简洁明了，信息传达迅速。
例句：1. 他喜欢游泳。
2. 我们明天去旅行。
3. 小猫爬树。
二、复句的定义和特点与单句相对应的是复句，复句由两个或多个分句构成。
其中，主要由一个主句和一个或多个从句组成。
复句具有以下特点：1. 含有主从结构复句中包含一个主句和一个或多个从句，从句对主句起修饰或补充的作用。
2. 从句功能各异复句中的从句可以充当名词、形容词或副词的角色，增强复句的表达和句意。
3. 表达复杂相对于单句而言，复句的结构更为复杂，表达的信息更为丰富。
例句：1. 我希望你能来参加我的生日派对。
（宾语从句）2. 他爱跑步，因为这样他可以保持身体健康。
（原因状语从句）3. 李明是个很聪明的孩子，他在学校里取得了很好的成绩。
（并列句）三、单句与复句的区别1. 结构区别单句结构较简单，通常由主语和谓语构成；复句结构相对复杂，包含一个主句和一个或多个从句。
2. 信息表达区别单句信息表达较为直接简洁，主语谓语直接呈现；复句通过从句的引入，对主句进行修饰或补充，表达的信息更为丰富。
3. 功能区别单句通常作为简单陈述语句，用于表达一个完整的意思；复句在主句的基础上，通过从句的加入，起到修饰、补充、说明、解释等功能。
4. 阅读难度区别由于单句结构简洁明了，信息直接呈现，因此阅读起来较为轻松；而复句上下文较为复杂，阅读难度较大。
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语法知识：单句和复句
一、单句
1.单句的句子结构（句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
）
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为
状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
2.例句：
（全体）同学［都］做〈完了〉（语法）作业。
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
3.句子成分标识符号
主语‘，====，，划在主语下面
谓语“—”划在谓语下面
宾语“〜〜”划在宾语下面
定语气厂用在定语前后
状语"［『用在状语前后
补语“v用在补语前后
4.各成分解说
（1）主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。
（2）谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。
一般由动词和形容词充当。
如：战士们英勇顽强。
你是学生。
（3）宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。
如：大家喜欢游泳。
（4）定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。
名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
“的”是定语的标志。
如：（中国的）历史有（自己的）特点。
（5）状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志。
如：他［猛然地］抬起头。
（6）补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志。
如：辘萨上那长满黑斑的绳子,依然牢牢地吊着我的心事,绷得＜像调紧的弦
5.多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词
句例：
（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
二、复句
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
复句类型：
1、并列复句
由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A,又B”。
如：单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。
既…也（又）有时…有时一边…一
边…
2、承接复句
也称顺承复句，连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。
如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
首先…然后…先…又…
3、转折复句
由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
虽然…但是…尽管…却…
4.递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
如：
在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。
这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属兀素。
不但…而且…不但…反而…尚且…何况…
5.选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
如：
我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。
要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。
或者…或者…是…还是…不是…就是…
与其…不如…宁可…也不…
6.因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关
系。
如：因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。
因为…所以既然…就（那么）
7.假设复句
由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
如：倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。
如果…就即使…也
8、条件复句由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
如：只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。
只要…就…只有…才…无论…都…。