◇ 比一比 (2)

＿＿＿＿◇比一比＿＿＿＿

教学目标

1、初步感知用辨证的观点来看问题，知道大小、多少的比较。

2、认识10个生字，会写其中的5个。

3、联系生活了解更多可用大小、多少、高矮、长短作比较的事物。（德育渗透）教学重、难点

1、学习生字新词。

2、懂得大小、多少是在比较中确定的。

教具准备

生字卡片、教学挂图、投影片等

教学时间

一课时

教学程序

一、游戏激趣引入

1、做一个关于反方向游戏，激趣引入。

1、生听口令做游戏，产生学生的浓厚兴趣。

二、在观察中比较意思相反的词

1、初步学习比较。让学生观察自己身上的重要器官“手、足”，有什么相同与不

同。

2、指名说说，教师补充说明。

3、充分观察，多角度比较。让两位学生站上讲台，比一比，他们有什么不同，

看谁观察最仔细，找出的不同点最多。

4、生观察，自由发言。

5、教师小结。

6、学习句子：哥哥高，弟弟矮。学习从不同方面去比，就会有不同的结果。

7、在比较中渗透辨证的观点看问题的意识。

8、用各种事物相比较。用上投影片。

9、学习句子：太阳大，地球小。

10、教师小结：大小的意思是相反的，是通过比较得出来的，不是固定不变

的。

三、巩固识字，指导书写

1、游戏一：教师出示生字卡片，生说出它的反义词。（做游戏，在游戏中巩固所

学习的知识。）

2、游戏二：生做一问一答的游戏。

3、看书上的“描描写写”，说说自己的小发现。

看所学的生字，认识新笔画，说说自己的小发现。

4、教师示范写长、足字，认识新笔画“竖提”。（看教师示范，自己作业。）

5、作业：读生字5 遍。回家比较家中物品的大小、多少等。

板书：

比一比

从个头上看：一高一矮从体型上看：一胖一瘦

从年龄上看：一大一小从肤色上看：一黑一白

从所站的位置上看：一左一右

课后小结：

安全提示：禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏，以防摔伤。