少儿创意绘画公开课《美丽的树》课件
大班美术教育教案《美丽的树》
《美丽的树》一、教学目标1.培养学生对树木形态的观察力和创造力。
2.学习绘画技巧，表现树木的美感。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.重点：观察树木的特点，学会绘画树木的基本方法。
2.难点：运用丰富的色彩和线条，表现树木的美感。
三、教学准备1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗大树的图片，引导学生观察并描述树木的特点。
（二）基本环节1.观察与讨论（1）教师带领学生走出教室，观察校园里的树木。
（2）引导学生关注树木的形态、色彩、生长环境等。
2.绘画技法讲解（1）教师示范绘画树木的基本步骤，如：起稿、勾线、涂色等。
（2）讲解绘画技巧，如：线条的运用、色彩的搭配等。
（3）学生跟随教师一起练习绘画。
3.创作与展示（1）学生根据自己的观察和想象，创作一幅关于树木的画作。
（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
（3）学生完成作品后，进行展示和交流。
4.拓展与延伸（1）教师出示不同季节、不同树木的图片，引导学生进行欣赏。
（2）学生自由发挥，创作一幅关于树木的创意画。
（3）教师选取优秀作品进行展示和点评。
1.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。
2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
3.学生互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、绘画实践等环节，使学生掌握了绘画树木的基本技巧，提高了学生的观察力和创造力。
2.学生在创作过程中，积极参与，表现出较高的热情和兴趣。
3.教师在教学中注重引导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.课后，教师应关注学生的作品保存和展示，激发学生的学习兴趣。
六、教学延伸1.组织学生参观校园里的树木，了解不同树木的特点。
2.开展“我眼中的树木”摄影比赛，鼓励学生发现身边的美好。
3.组织学生参加植树活动，培养环保意识。
大班美术教育教案《美丽的树》（五篇）
大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。
2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。
3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。
教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。
2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。
内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。
2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。
示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。
2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。
3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。
成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。
2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。
巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。
2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。
板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。
幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件
幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《树》一课。
通过引导幼儿观察周围的树木，了解树木的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出不同种类的树木，提高观察力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察并描绘出树木的细节特点。
重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高绘画技巧和表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示不同种类的树木，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的树木，讨论树木的形态、颜色和特点。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿来到幼儿园附近的树林，让幼儿亲身感受树木的形态、颜色和特点。
（2）引导幼儿用简单的词语描述所见到的树木。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以课件展示一棵具体的树木，讲解绘画步骤。
（2）分步骤演示绘画过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据例题，自行选择一棵树木进行绘画。
（2）巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的问题，给予鼓励和表扬。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 《树》2. 内容：（1）树木的形态、颜色和特点（2）绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的树木画一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，颜色丰富，能表现出树木的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近的树林，了解更多树木的品种和特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现树木的美。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。
中班美术公开课教案及教学反思《美丽的大树》
《美丽的大树》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解大树的基本结构和特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.引导幼儿运用各种材料，创作出美丽的大树作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大树的特征，运用各种材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的大树作品。
三、教学准备1.教具准备：大树图片、绘画材料、手工材料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将教室布置成大树主题环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征。
（2）教师与幼儿互动，讨论大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察大树，引导幼儿发现大树的美丽之处。
（2）教师提问：你们觉得大树哪里最美丽？为什么？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。
（2）教师示范绘画大树的基本步骤。
4.创作过程（1）教师引导幼儿运用绘画材料，创作出自己心中美丽的大树。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
5.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师引导幼儿思考：如何让大树更加美丽？五、教学反思1.优点（1）教学过程设计合理，充分调动了幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。
（3）幼儿在创作过程中表现出较高的观察力、想象力和创造力。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练。
（2）在作品展示环节，个别幼儿较为紧张，需要更多鼓励。
3.改进措施（1）加强绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
（2）在作品展示环节，多给予幼儿鼓励，增强他们的自信心。
通过本次教学活动，我发现幼儿对美术创作充满热情，他们在创作过程中表现出了很高的观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在美术创作中快乐成长。
大班美术教育教案《美丽的树》（二篇）
大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。
2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。
3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。
教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。
2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。
内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。
2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。
示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。
2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。
3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。
成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。
2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。
巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。
2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。
板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。
大班美术教育教案《美丽的树》（4篇）
大班美术教育教案《美丽的树》《美丽的树》大班美术教案一、教学内容本次教学的主题是《美丽的树》，通过艺术创作的形式，让大班的幼儿感受自然界中的树木之美，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 能够观察并描述树木的形态特征。
2. 能够选择恰当的颜色表达树木的美丽。
3. 能够使用简单的绘画技巧画出树木的形象。
三、教学准备1. 画纸和画笔。
2. 不同颜色的水彩颜料。
3. 树叶、树枝等材料。
4. 工艺剪刀和胶水。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆一下他们在户外看到过的树木，询问他们树木的样子和特点。
2. 展示和讨论（10分钟）给幼儿展示一些不同种类的树木图片，让幼儿观察并描述树木的形态特征，如树干、树枝、树叶等。
鼓励幼儿提出自己的观察和描述。
3. 创作准备（10分钟）给每个幼儿发放画纸和画笔，同时向他们展示不同颜色的水彩颜料，告诉他们可以选择自己喜欢的颜色来表达树木的美丽。
4. 创作过程（20分钟）要求幼儿根据自己对树木的观察和想象，用画笔将树木画在画纸上。
在创作的过程中鼓励幼儿多运用颜色和纹理的变化来表达树木的形态特征。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并请他们分享自己画树木的体验和感受。
六、拓展活动1. 室外实地考察树木：带领幼儿到校园或附近的公园进行室外实地考察，观察不同种类的树木，并记录他们的观察结果。
2. 制作树木手工：引导幼儿用纸板、颜料、工艺剪刀等材料制作树木模型，让他们通过手工制作来深入理解树木的特点。
3. 播放相关动画片：在下节课时，可以播放一些有关树木的动画片，帮助幼儿进一步了解树木的生长过程和作用。
七、教学评价1. 观察幼儿的创作作品，看是否能够表达出树木的形态特征。
2. 观察幼儿在展示和分享中，是否能够准确地描述自己画树木的体验和感受。
3. 根据幼儿的参与度和表现，进行综合性评价。
八、教学反思通过这次教学活动，幼儿对树木的形态特征有了更深入的认识，并且在绘画创作中发挥了自己的想象力和创造力。
大班美术教案《美丽的树》通用
大班美术教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《美丽的树》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树，掌握描绘树木的基本技巧，培养审美观念和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解树木的外形特征，学会运用线条、形状、色彩等元素描绘树木。
2. 培养学生观察、想象、创造能力，提高审美素养。
3. 增强学生的环保意识，教育学生爱护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树木的外形特征，运用绘画技巧表现树木的美。
教学重点：掌握描绘树木的基本方法，培养审美观念和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、多媒体课件。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生走出教室，观察校园内的树木。
（2）引导学生观察树木的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示不同种类的树木，讲解树木的外形特征。
（2）教师示范如何描绘树木，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树木画作，分析作品中的线条、形状、色彩等元素，引导学生学会欣赏和评价。
4. 学生实践（30分钟）（1）学生根据观察到的树木，运用绘画技巧进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生相互欣赏作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：（1）树木的外形特征（2）绘画技巧（3）环保意识七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，画一幅自己喜欢的树木。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注环境保护，了解树木对生态环境的重要性。
（2）鼓励学生参加户外写生活动，提高绘画水平。
（3）开展“我心中的美丽树木”主题活动，培养学生的创造力和想象力。
大班美术精品教案《美丽的树》通用
大班美术精品教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“美丽的树”。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树及其特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现树木的美。
二、教学目标1. 让学生掌握不同树木的基本特征，能够识别并描述生活中的树木。
2. 培养学生运用美术元素表现树木美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用美术元素表现树木的美。
教学重点：掌握不同树木的特征，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物展示（树叶、树枝等）、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的树木图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解不同树木的特征，如树干、树枝、树叶的形状和色彩等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅树木作品为例，讲解如何运用线条、形状、色彩等元素表现树木的美。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的树木进行绘画创作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：a. 树木的特征：树干、树枝、树叶b. 美术元素：线条、形状、色彩c. 创作方法：观察、构思、描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美丽树”为主题，创作一幅树木画。
2. 答案要求：运用所学知识，表现树木的特征和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，观察树木，提高对自然美的感知能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织在选取教学内容时，应关注教材的章节和详细内容，结合学生的年龄特点和实际生活经验。