书香家庭等评选方案

浮来春小学首届“校园读书节”暨

“阅读之星”“书香班级”和“书香家庭”评选活动方案一、活动目的：

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在我校举办首届“校园读书节”的基础上进行“阅读之星”、“书香班级”和“书香家庭”的评选活动。具体评比方案如下：

二、“书香班级”评选条件：

1．针对学校第一届读书节制定具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；

4．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；

5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；6．读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片等）。

7．在本次读书节中，整体表现突出，成绩显著。

三、“阅读之星”评选条件：

学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：

1．有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，尤其在本次读书节中表现突出。

2．积极参加学校、市、区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

3．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇以上作文能被推荐参加在市（区）级以上作文比赛。

5．推荐名额：每班1人（其家庭即为本次读书节“书香家庭”）。

四、“书香家庭”评选条件：

1．家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。

2．为了给孩子创造一个良好的环境，家庭书香氛围浓郁，订阅报刊1份以上，家庭有一定数量的藏书，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。

3．在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于五册。

4．家庭成员（包括家长、孩子）积极参与本次读书节中的各项活动，表现突出，成绩显著。

5．推荐名额：每个班级推荐1个家庭。

五、评选办法：

1．各班在年级组内开展相应活动的基础上，评选推荐出“阅读之星”和“书香家庭”。

2．填写好相应的推荐表。

3. 在活动过程中注重资料的收集，“阅读之星”“书香班级”和“书香家庭”要有照片资料。

4．评选出的“阅读之星”、“书香班级”和“书香家庭”将在六一汇演仪式上颁发证书和奖品。

六、各项材料上交时间：

1．各班级上交材料：

1）好书推荐会活动纪实和至少五份好书推荐词（可整合成一份材料，电子稿）；

2）举行课堂开放活动的班级上交教学设计和反思，五六年级上交主题诵读文本材料；

3）读书成果（读书报、读书卡、亲子共读共写、班级共读共写等，形式不限）；

4）班级读书节活动总结表格一份（电子稿）。

以上材料于5月13日（周五前）上传、上交，将作为评选“书香班级”的重要依据。

2．“阅读之星”和“书香家庭”要完成推荐表，于5月20日（下周五）以前上传，过期视为自动放弃名额。

浮来春小学教务处

2015年5月9日

附件一：班级读书节活动总结（表格）

附件二：浮来春小学第一届“阅读之星”推荐表

附件三：浮来春小学第一届“书香家庭”申报表

浮来春小学第一届读书节班级读书活动总结

浮来春小学第一届“阅读之星”推荐表

浮来春小学第一届“书香家庭”申报表

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