书香家庭评比活动方案
实验小学2024书香家庭评选方案
实验小学2024年度“书香家庭”评选方案一、评选时间2024年4月-5月二、活动目的1.通过“书香家庭”的评选，让家长有意识地为孩子创设良好的读书环境，让读书成为我们的一种生活方式。
让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让每个家庭都能享受书香环绕、亲情暖暖的阅读时光。
2.通过广泛阅读，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导家长以书为友，与书香伴，养成良好的阅读习惯。
三、书香家庭的创建1.阅读环境：为孩子创设了良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标：四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯。
（提供照片）2.阅读书目：购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：低年级家庭藏书至少有50册；中年级家庭藏书至少有100册；高年级家庭藏书至少有150册，每年购买新书不少于20册。
（提供照片）3.阅读计划：家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。
每天共读时间不少于30分钟。
（拟定一份读书月亲子读书计划）4.阅读生活：利用周末时间或其他休息时间，和孩子一起去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种生活习惯。
— 1 —5.家庭交流：家庭中经常开展家庭读书交流会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。
经常关心孩子在学校的读书情况。
家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。
6.方法指引：家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。
鼓励和引导孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解，或做读书笔记、写心得体会。
四、评选方法1.有意报名的填写好《申请表》。
2.提供阅读过程材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录照片、读后感等，材料附在申报表后面。
3.各班先进行初评，每班评出3-5个“书香家庭”，于5月10前报送班主任或语文老师，作为“书香家庭”备选。
书香班级、书香学生、书香家庭评比方案
"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。
现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。
一年评比一次。
2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。
每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。
3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。
一年评比一次。
二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。
2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。
三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。
获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。
书香班级、书香家庭评选方案
书香班级、书香家庭评选方案一、评选的目的和意义书香班级、书香家庭评选的目的是鼓励学生和家长们读书学习，并从中获得快乐和成长，同时倡导健康、积极、阳光的读书文化，引导学生们养成正确的阅读习惯和方法，进一步提高学生的阅读素养和综合素质，培养他们的审美能力、思维能力和语言表达能力，提高他们的思维品质和品格修养，促进学生全面发展。
二、评选的流程1.组织评选委员会评选委员会由学校领导、教育专家和图书馆工作人员等组成。
他们有责任制定评选方案和评选标准，监督评选的公正性和科学性。
2.宣传和报名在学校和社区宣传和报名，并在学校和社区张贴和宣传书香班级、书香家庭的标志和口号，鼓励家长和学生积极参加。
3.评选标准书香班级评选标准：阅读人数、阅读量、阅读质量、阅读方式等方面得分，并结合班级特点进行评选。
书香家庭评选标准：家庭阅读氛围、阅读习惯、阅读品位、阅读方式等方面得分，并结合家庭特点进行评选。
4.筛选和初评评选委员会对参评班级和家庭进行初步筛选和初评，确定入选的评选对象，并下发评选任务书和申报表。
5.评审和复评评选委员会进行现场或视频评审、复评和打分。
并根据评审表的得分和排名确定获奖者。
6.表彰和奖励评选委员会将评选结果公示，并举行颁奖典礼。
颁发证书、奖金和礼品等奖励。
三、评选的标准和指标（一）书香班级评选标准：1.阅读人数：班级内参与阅读的学生人数占总人数比例；2.阅读量：班级内阅读的图书数、阅读的时间和频次等方面的数据；3.阅读质量：参与阅读的学生阅读书目的质量和难度，阅读的理解深度和透彻程度；4.阅读方式：参与阅读的学生阅读的书籍种类、阅读的形式和途径，如自选读物、专题研究和线上阅读等。
（二）书香家庭评选标准：1.家庭阅读氛围：家庭中孩子和家长的阅读热情、阅读意识和阅读爱好；2.阅读习惯：家庭成员的阅读习惯和规律、阅读时间和频率等；3.阅读品位：家庭成员阅读书目难度和质量、书籍品位和价值观等；4.阅读方式：家庭成员阅读书籍种类、阅读的形式和途径，如图书馆、线上阅读等。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案书香家庭活动方案（精选17篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的书香家庭活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香家庭活动方案篇1寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。
为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：一、活动目标积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。
继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。
让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。
二、组织领导组长副组长成员：所有实验教师三、活动要求：1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。
寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。
并在主题帖上进行读书交流分享。
也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。
请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。
2.建议假期每天读书1---2小时。
所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。
3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。
4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
书香家庭评比活动方案
书香家庭评比活动方案1. 活动目的书香家庭评比活动的目的在于鼓励家庭培养良好的阅读习惯，营造尊重知识、善于思考的家庭氛围，促进家庭成员之间的交流与合作。
通过此活动，旨在激发孩子们对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力和综合素养，同时增进家庭成员之间的亲情和互动。
2. 活动时间与地点•活动时间：XX年X月X日至XX年X月X日•活动地点：家庭•颁奖典礼：XX年X月X日，地点待定3. 活动内容与规则3.1. 参赛条件家庭成员满足以下条件的才能参加本次评比活动： * 至少有一个未成年子女；* 家庭成员应共同参与阅读活动； * 家庭成员需按照指定的阅读书单进行阅读。
3.2. 活动内容评比活动分为个人项目和家庭项目两个部分。
3.2.1. 个人项目•每位家庭成员自行选择一本书进行阅读。
•阅读过程中，每日至少安排30分钟的阅读时间。
•完成阅读后，撰写一篇书评，包括对书籍内容、主题、人物等方面的评价。
•书评字数不少于300字。
3.2.2. 家庭项目•家庭成员共同选择一本家庭读物，如儿童故事集、家庭教育类书籍等。
•每晚指定一个时间，全家共同阅读家庭读物。
•每次阅读结束后，进行讨论和交流，分享自己的理解和感受。
•家庭成员可以自行创作读后感、绘制绘本、制作手工等形式进行呈现。
•活动期间，家庭成员需至少完成3次家庭项目。
3.3. 评选标准评选标准综合考虑个人和家庭项目表现。
评委小组将根据以下因素进行评选：•个人项目：–书评质量，包括文字表达、观点独到程度、逻辑严密性等；–阅读书籍的难度和广度，反映个人阅读水平与兴趣广度；–具备阅读的持之以恒和自律意识。
•家庭项目：–家庭成员之间的交流和合作程度；–创作呈现的创意和才华；–家庭项目的完成度和质量。
4. 奖项设置与颁发4.1. 奖项设置该评比活动设立以下奖项：•个人项目奖项：–一等奖：3名–二等奖：5名–三等奖：10名•家庭项目奖项：–优秀家庭奖：3个–创意家庭奖：5个–实力家庭奖：10个4.2. 奖品设置奖品将根据赞助情况而定，主要包括但不限于以下内容：•个人项目奖品：–一等奖：价值XXX元礼品券–二等奖：价值XXX元书籍套装–三等奖：价值XXX元书券•家庭项目奖品：–优秀家庭奖：旅行基金XXX元–创意家庭奖：家庭DIY套装–实力家庭奖：亲子游票券4.3. 颁奖典礼颁奖典礼将于指定时间和地点举行，本次活动将邀请文化名家担任评委，并邀请相关媒体进行报道。
2023年书香家庭书香少年评比方案
书香家庭书香少年评比方案浩如烟海的网络各种书香,评比,少年,家庭,方案相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的书香家庭书香少年评比方案范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
篇1:书香家庭书香少年评比方案金海岸学校"书香家庭'"书香少年'评比方案为营造良好的书香校内氛围，使同学养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造"读好书，好读书，做欢乐的读书人'的校内文化环境，学校将进行"书香家庭'、"书香少年'评比活动，盼望以此次活动为契机推动读书活动向深层次进展。
现将评比方案公布如下：一、评比内容1、书香家庭：每班民主评比出2个家庭参与学校评比，全校共评出（）个"书香家庭'。
2、书香少年：每班推选4名同学参与学校评比，全校共评出()"书香少年'。
二、评比细则（一）"书香家庭'评比条件：1、家庭成员均喜爱读书活动，有良好的阅读习惯。
2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。
3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭依据各自的状况建立"家庭藏书屋'和"家庭小书架'，有肯定的藏书量。
4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
5、孩子品德表现良好，学业优良。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
（二）"书香少年'评比条件：1、有较深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯；能在班级或学校起模范带头作用。
2、乐观参与学校、班级组织的读书活动，表现精彩。
3、读书量大，仔细阅读学校推举的必背古诗词和必读书目，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。
4、特色作业之"自主阅读'评价优秀，有特色；课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级博客、校内网、报刊等）。
书香家庭评选活动方案
书香家庭评选活动方案
一、活动目的：
1. 给予家庭阅读的肯定与鼓励，倡导全民阅读。
2. 增强家庭成员之间的交流和互动，营造和谐的家庭氛围。
二、评选方法：
1. 由学校组织评选委员会，成员主要由学校领导、学科负责人、班主任等组成。
2. 参评家庭需要准备一份简短的书香家庭自述，简要介绍家庭成员的阅读情况、爱好及家庭阅读的情况。
3. 根据家庭自述，评选委员会进行初步筛选，选出入围家庭。
4. 入围家庭需要接受家访，家访主要考察家庭成员的阅读情况、阅读过程中的思考、交流和互动等情况。
5. 评选过程中，将注重全家人的参与和贡献，注重家庭阅读的实践与成效。
三、评选标准：
1. 家庭成员的阅读数量和质量，包括家庭成员阅读的书籍种类、阅读量、阅读的内容等方面。
2. 家庭阅读的亲密度，包括家庭成员对阅读的态度、互动方式、对阅读的理解和表达等方面。
3. 家庭阅读的实践成效，包括家庭成员间阅读的交流效果、学习效果、思想启迪等方面。
四、颁奖方式：
1. 评选出一定数量的优秀家庭予以表彰，颁发荣誉证书并在学校网站、校报等媒体进行宣传报道。
2. 颁奖仪式可以设置专门的活动，邀请家长代表参加，以增强家庭参与度和归属感。
3. 可以针对评选结果举办家庭阅读分享会，邀请相关专家或优秀家庭代表进行分享交流，推广家庭阅读的理念和实践。
幼儿园书香家庭评比方案
***实验幼儿园书香家庭评比活动方案一、活动目的最是书香能致远。
读书是一种健康的生活方式，也是一种极佳的学习方式。
惟书有色，艳于童年；惟书有华，秀于成长。
为弘扬优良家风，增进亲子共读，让阅读的习惯在家庭蔓延，让书页的芬芳浸润童年，我们特制定书香家庭评比活动方案。
二、参加对象：全体幼儿家庭三、“书香家庭”评选条件1.浓郁的阅读环境。
家中具备书房或书柜、书桌、台灯等便于孩子和家长阅读学习的环境。
（呈现方式：读书环境的照片）2.亲子伴读，跟进“亲子阅读记录册”。
制定家庭亲子读书计划和阅读书目，坚持打卡“亲子阅读记录册”，家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片（或视频）发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
（呈现方式：群内打卡和亲子阅读记录册）3.丰厚的家庭藏书，家中至少有30册适合孩子阅读的绘本。
（呈现方式：家庭藏书照片）4.打卡最美图书馆家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观，感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。
让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
（呈现方式：打卡图书馆的照片）5、家长能鼓励并引导孩子在读书中认识世界，帮助孩子养成阅读的好习惯，有高品质的阅读记录。
（呈现方式：自制绘本、成语故事等）四、评定办法1、评选程序：家庭对照评选条件自主申报——班主任教师调查核实、择优推评——学校审批——公开展示。
2.申报材料（1）“书香家庭”申报表（班级微信群中下载）。
（2）“书香家庭”特色成果材料若干（参考“评选条件”）。
（3）所有申报材料4月26日提交至班主任处，班主任于4月26日将推荐的“书香家庭”材料交于保教处审核。
五、推荐方式：1.采用自愿报名、推荐、公开评选相结合的方式进行，条件符合的家庭踊跃报名。
2.各班自评，至少产生2个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加年级、校级评选，全园评选出60个园级书香家庭予以表彰。
小学百个“书香家庭”评选方案（3篇）
小学百个“书香家庭”评选方案多年来，我校“以读书为特色以育人为目的”，积极构建书香校园，营造读书氛围，使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书，从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一生的老师，为了积极推进读书活动进一步向深度和广度发展，充分挖掘孩子的潜力，让读书成为每个孩子生活中的一部分，我们___小学特推出百个“书香家庭”评选活动。
一、书香家庭评选条件1.家庭成员有良好的读书习惯。
“亲子共读”每周至少有两个小时。
2.亲子阅读有计划、有场所、有实践，并指导孩子写好读书笔记和感悟。
3.家中至少有___册适合孩子阅读的课外读物，每年购买新书不少于___册，并订有1—___种适合孩子阅读的报刊。
4.家庭成员定期进行读书心得、读书方法交流，时刻___孩子在学校的读书情况。
5.孩子品行良好，学业优良，在报刊杂志上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
6、家庭成员中在杂志刊物上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
二、推荐方式：1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2.各班自评，至少产生___个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加校级评选，学校评选出___个校级“书香家庭”挂牌表彰。
3.获奖___及先进经验将在全校公布，并于___年下半年读书节进行颁奖。
三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：1、《申报表》2、书香家庭特色的材料一份3、书香家庭资料汇编：（1）、亲子读书计划（2）、家庭书架照片（3）、家庭书目单（4）、亲子共读照片（5）、亲子读书感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感、作文、日记等。
（6）、亲子读书实践活动(7)、读书记录（所有资料可以以照片或彩喷图文并茂的形式表现出来）。
《申报表》和申报材料务必在___年___月___日前上交各班主任。
___小学小学百个“书香家庭”评选方案（2）____年小学百个“书香家庭”评选方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，对于优秀家庭教育的要求也越来越高。
书香家庭评选方案9篇
书香家庭评选方案书香家庭评选方案9篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的书香家庭评选方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香家庭评选方案1书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
为了进一步营造“亲子共读”的家庭读书氛围，发挥社会、家庭在学校读书活动中的积极作用，特开展“书香家庭”评选活动。
一、评选范围：全校所有学生家庭二、评选条件1．家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，每天阅读不少于30分钟，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。
2．学生在学校所呈现出较好的读书修养。
如，在学习方面所表现出来的良好的'口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
在校读书节活动中表现出色。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书征文活动中获奖。
3．家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
4．家庭藏书（不包括学生用书）达到200册及以上。
（照片提供最好）5．家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。
三、评选办法1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎符合条件的家庭踊跃报名。
2．各班先进行初评，每班评出1个“书香家庭”，于5月20日上报至办公室作为做为“十佳书香家庭”候选。
3．学校组织评委会根据投票审定产生“十佳书香家庭”。
四、有关要求填写好《申报表》。
上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详实越好，材料附在申报表后面。
书香家庭评选方案2现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书香家庭评比活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动
一、基本理念
1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。
阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石；
2、家长是最好的老师，家长的行为习惯将对孩子产生潜移默化的影响。
书香家庭能传递正能量，亲子阅读创造孩子最佳学习氛围，有利于引导孩子认真学习，博览群书；
3、家庭是社会的细胞。
书香家庭的建设有益于健康的社区文化，有利于和谐社会的构建。
二、工作流程
1．20日前教学处制定好评方案。
2.21日德育处印制并下发评比方案，家长开始上报材料。
3.11月25日截止上报。
4.12月3日教学处统计结果
三、评定小组
本次活动共评定25个书香家庭。
组长：周创
副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀
组员：各班主任
四、“书香家庭”评比标准：
1、家庭居室布局美观、整洁、卫生。
，家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。
（可以照片展示或文字描述）20分
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50册，以后能逐渐增加。
（照片展示）20分
3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
20分(有相关佐证材料)
4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40分
5、家庭成员有3篇以上阅读感悟或读书笔记(公开发表者优先)；或在各级各类读书竞赛中获奖。
（优先）
6、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）
北师大·遂宁实验外国语学校小学部教学处
二〇一六年十月十七日
书香家庭申报表
班级：时间：。