书香家庭评选方案及具体要求
中学“书香少年”“书香家庭”评选方案
中学“书香少年”“书香家庭”评选方案为进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,养成良好的读书习惯，不断提升学生人文素养，加强家校协作育人，按照《WLWK中学“书香校园”建设方案》要求，WLWK中学决定开展“书香少年”“书香家庭”的评选工作。
一、评选范围全体学生二、评选时间某月11到15日。
三、评选要求1.评选人数每班级推举一名书香少年和一个书香家庭2.书香少年参选条件能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有20分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
有较广的阅读视野，阅读量大，拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。
喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
评选为“书香少年”，学校将授予“书香少年”光荣称号。
3.书香家庭参选条件（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，积极参加学校举办的亲子共读活动。
（2）家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。
（3）家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。
家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界发表自己独到的见解。
家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养，家庭书香氛围浓郁,拥有“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有一定的藏书量，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
能利用家庭藏书，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。
家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
（4）家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚成为家庭成员的一种生活方式。
读书活动安排及评价标准
学生星级评价办法1、严格按照“周月季”计划划分学分，每周背诵一首古诗1分，每学期不少于20分；每月读一份刊物（或全月报纸）2分，每学期不少于10分；每季度阅读一部作品10分，每学期不少于20分。
每学期至少修完50学分为“一星级”，每提高20学分上升一个星级，每年最高为10个星级。
2、读书小组长每周检查核定一次分数，语文教师每月审核一次，教务处人员不定期对学生进行抽查，期末评定等级。
3、学期总分以“阅读”科目列入学生成绩统计和素质报告手册，与家长见面。
各种荣誉评选标准（一）书香班级评选标准：1、制定一个“书香班级创建暨学生读书计划。
”并在班级张贴。
2、建立一个“班级图书角。
”“图书角”内的藏书量每位学生至少储存四本书。
3、提供一定“阅读时间。
”全校统一晨诵和午读的时间，晨诵不少于15分钟，午读不少于15分钟。
班级里有深厚的读书氛围，学生有主动阅读的好习惯。
4、上好一项“系列导读课。
每学期由语文教师提供2篇优秀导读课例。
5、班级读书氛围较好。
6、班级学生在“星级阅读”中取得的成绩较好（二）书香家庭评选条件：1、关心孩子教育，认同“分享阅读”理念，支持、关注并主动参与“书香校园”活动的家庭。
2、能积极参加园、班级组织的分享阅读各项活动，配合教师日常教学工作的家庭。
2、能认真和孩子进行家庭读本学习的家庭。
3、语言表达能力较强，文化水平较高的家庭。
4、能够及时关注班级情况，提出好的建议的家庭。
5、喜欢读书，能经常在家里进行亲子阅读活动，给孩子做榜样的家庭。
（三）读书好少年评选标准：1、热爱读书，能主动进行大量、广泛的阅读，在平时的读书活动中有突出成绩。
2、能带动同学、家长等读书，或热心班级图书角建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学，或经常向同学等推荐好书……在读书活动中有典型事迹。
3、在同学中有一定的声望，师生评议效果好。
（四）教师读书人物评选标准：1、热爱读书，自觉阅读书籍、杂志，包括网上阅读。
书香班级、书香学生、书香家庭评比方案
"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。
现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。
一年评比一次。
2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。
每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。
3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。
一年评比一次。
二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。
2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。
三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。
获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。
小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案
小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案为落实国家“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”工作部署，进一步营造高品质书香校园氛围，打造我校阅读品牌，根据《XX市“书香校园”创建活动实施方案》和《关于进一步推进“书香校园”阅读工作的通知》要求，经行政研究，决定在全校广大师生、家长间组织开展“书香班级”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”创建活动，特制定本实施方案。
一、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX,体语文教师评选组委会设教师发展中心。
二、评比项目及基本要求（一）“书香班级”1.评选对象全校各学校各班级2.项目计划两年内评选6个“书香班级”，2021年拟评2个、2022年拟评4个。
3.基本要求创设阅读条件。
制订符合班级实际的“书香班级”实施方案，建立班级图书角、共享书架，并配有图书人均2册以上。
建立符合班级特色的借阅制度，设有班级图书管理员，引导学生珍惜图书，爱护图书，确保图书干净完整。
抓好分级阅读。
参照《XX市中小学生阅读指导目录》和《XX小学阅读推荐书单》，每学期挑选3-4本书籍组织全班精读，实现阅读课程化。
积极组织学生进行自选泛读，扩大阅读视野。
浓厚阅读氛围。
设定专门阅读时间。
每名学生每个学期阅读3本以上书籍。
成立班级阅读小组，记载小组成员阅读情况。
定期组织读书经验交流会，评比“优秀阅读小组”和“阅读之星”，激发学生阅读兴趣。
多形式激发阅读兴趣。
语文课前进行3分钟的口头展示活动，学生可以选择自己喜欢的古诗文、名人名言、好词好句、读书分享等。
鼓励学生投稿，语文老师组织学生不定期投稿，参加各种与读书写作相关的比赛活动。
（二）“书香教师”1.评选对象全校各教师2.项目计划。
两年内评选20名“书香教师”，2021年拟评8名、2022年拟评12名。
3.基本要求不断提高阅读品位。
参照《教师读书征文活动推荐书目》制定促进教师个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读党史著作、经典诗文、教育名著等。
书香伴我成长主题设计方案
书香伴我成长主题设计方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香家庭评比活动方案
书香家庭评比活动方案1. 活动目的书香家庭评比活动的目的在于鼓励家庭培养良好的阅读习惯，营造尊重知识、善于思考的家庭氛围，促进家庭成员之间的交流与合作。
通过此活动，旨在激发孩子们对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力和综合素养，同时增进家庭成员之间的亲情和互动。
2. 活动时间与地点•活动时间：XX年X月X日至XX年X月X日•活动地点：家庭•颁奖典礼：XX年X月X日，地点待定3. 活动内容与规则3.1. 参赛条件家庭成员满足以下条件的才能参加本次评比活动： * 至少有一个未成年子女；* 家庭成员应共同参与阅读活动； * 家庭成员需按照指定的阅读书单进行阅读。
3.2. 活动内容评比活动分为个人项目和家庭项目两个部分。
3.2.1. 个人项目•每位家庭成员自行选择一本书进行阅读。
•阅读过程中，每日至少安排30分钟的阅读时间。
•完成阅读后，撰写一篇书评，包括对书籍内容、主题、人物等方面的评价。
•书评字数不少于300字。
3.2.2. 家庭项目•家庭成员共同选择一本家庭读物，如儿童故事集、家庭教育类书籍等。
•每晚指定一个时间，全家共同阅读家庭读物。
•每次阅读结束后，进行讨论和交流，分享自己的理解和感受。
•家庭成员可以自行创作读后感、绘制绘本、制作手工等形式进行呈现。
•活动期间，家庭成员需至少完成3次家庭项目。
3.3. 评选标准评选标准综合考虑个人和家庭项目表现。
评委小组将根据以下因素进行评选：•个人项目：–书评质量，包括文字表达、观点独到程度、逻辑严密性等；–阅读书籍的难度和广度，反映个人阅读水平与兴趣广度；–具备阅读的持之以恒和自律意识。
•家庭项目：–家庭成员之间的交流和合作程度；–创作呈现的创意和才华；–家庭项目的完成度和质量。
4. 奖项设置与颁发4.1. 奖项设置该评比活动设立以下奖项：•个人项目奖项：–一等奖：3名–二等奖：5名–三等奖：10名•家庭项目奖项：–优秀家庭奖：3个–创意家庭奖：5个–实力家庭奖：10个4.2. 奖品设置奖品将根据赞助情况而定，主要包括但不限于以下内容：•个人项目奖品：–一等奖：价值XXX元礼品券–二等奖：价值XXX元书籍套装–三等奖：价值XXX元书券•家庭项目奖品：–优秀家庭奖：旅行基金XXX元–创意家庭奖：家庭DIY套装–实力家庭奖：亲子游票券4.3. 颁奖典礼颁奖典礼将于指定时间和地点举行，本次活动将邀请文化名家担任评委，并邀请相关媒体进行报道。
小学百个“书香家庭”评选方案（3篇）
小学百个“书香家庭”评选方案多年来，我校“以读书为特色以育人为目的”，积极构建书香校园，营造读书氛围，使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书，从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一生的老师，为了积极推进读书活动进一步向深度和广度发展，充分挖掘孩子的潜力，让读书成为每个孩子生活中的一部分，我们___小学特推出百个“书香家庭”评选活动。
一、书香家庭评选条件1.家庭成员有良好的读书习惯。
“亲子共读”每周至少有两个小时。
2.亲子阅读有计划、有场所、有实践，并指导孩子写好读书笔记和感悟。
3.家中至少有___册适合孩子阅读的课外读物，每年购买新书不少于___册，并订有1—___种适合孩子阅读的报刊。
4.家庭成员定期进行读书心得、读书方法交流，时刻___孩子在学校的读书情况。
5.孩子品行良好，学业优良，在报刊杂志上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
6、家庭成员中在杂志刊物上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。
二、推荐方式：1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2.各班自评，至少产生___个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加校级评选，学校评选出___个校级“书香家庭”挂牌表彰。
3.获奖___及先进经验将在全校公布，并于___年下半年读书节进行颁奖。
三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：1、《申报表》2、书香家庭特色的材料一份3、书香家庭资料汇编：（1）、亲子读书计划（2）、家庭书架照片（3）、家庭书目单（4）、亲子共读照片（5）、亲子读书感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感、作文、日记等。
（6）、亲子读书实践活动(7)、读书记录（所有资料可以以照片或彩喷图文并茂的形式表现出来）。
《申报表》和申报材料务必在___年___月___日前上交各班主任。
___小学小学百个“书香家庭”评选方案（2）____年小学百个“书香家庭”评选方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，对于优秀家庭教育的要求也越来越高。
书香家庭建设工作计划书(必备17篇)
书香家庭建设工作计划书(必备17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香家庭评选方案及具体要求为了迎接六一儿童节，我们学校准备了精彩的课本剧演出和书香家庭评选两项活动，具体时间地址待定。
现在的重点是书香家庭评选活动，需要家长给孩子制作一张电子小报，横版彩色的。
内容是一张家长和孩子共同读书的照片，旁边写上和孩子共同读书时发生的故事，字数不限。
可以是孩子自己写的可以是家长和孩子共同写的，要求把版面制作的美观一些，可以有精美的插图。
用 a4 纸彩喷出来，周三上午交给老师。
最后评出读书金奖和银奖。
一年读够 15--20 本的评为金奖， 8----14 本的评为银奖。
目的是激发孩子们的读书兴趣。
这项工作学校催促的很紧，辛苦大家了，希望家长朋友们认真对待，您负责认真的态度是孩子学习的榜样，希望我们班的孩子们都能得到奖励，每个家庭够能获得书香家庭的荣誉。
谢谢大家了！ xx 小学书香家庭评选方案为促进我校书香校园活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香的书香校园氛围。
通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，倡导
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家长以身作则，争创书香型家长，营造书香家庭。
在六一儿童节到来之际，希望以此让读书成为每个家庭的生活方式。
一、评选条件和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的亲子共读。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少 20 册；三、四年级学生至少 25 册；五、六年级学生至少 30 册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书 15 本获得书香家庭金奖荣誉称号，家长每年读书 8 本获得书香家庭银奖荣誉称号二、推荐方式 1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的书香家庭召开表彰大会并颁发证书，对书香家庭先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：
各班主任于 5 月 28 日前，将班级书香家庭汇总表上交学校教育处。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ xx 小学书香家庭评选具体要求 1. 班级按照书香家庭评选方案进行评选 2. 将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到书香家庭汇总表，周三上午将汇总表的电子版发到xx，主题写清xx 班书香家庭汇总表 3. 评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：
（1）彩喷一张 A4 纸大小（2）内容包括：
父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事（3）题目：
家长自拟（4）排版合理、布局美观（5）周三下午 3:00 上交教育处（6）六一活动展出，鼓励班级家长多参与. 参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室） 2、《论群众路线重要论述摘编》（中央文献出版社党建读物出版社） 3、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》（中央文献出版社） 4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社） 5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
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