人教版 小学语文 一年级下册 我多想去看看
2.多媒体课件出示句子：我多想----------
3.我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们大声地说一声——我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地说一声——我多想去看看。让我们满怀对北京、天山的无限热爱，齐声呼喊——我多想去看看。
4.北京的小朋友和新疆的小朋友都生活在中国这个大家庭中，我们的祖国美丽富饶，我爱我的祖国！
教学目标
1.认识12个字，会写6个字
2.激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情
3.有感情地朗读课文，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情课前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.制作带有生字的卡片。(学生)
3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生)课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
二、读准生字
1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。
2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们。
3.小组汇报。
4.多种方式检查字音。
广场北京告诉天安门非常壮观广场走路
(1)你会读哪个词语？(个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等。)
3.有一位小朋友和你们一样，也想到北京城去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么。(出示多媒体课件，听课文朗读录音。)
4.刚才大家读得可认真了，那么，你读懂了什么？
5.刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京城去看看，来，请你说说你是从课文的哪句话中看出来的，把它读出来。(句子：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！)
2
教案设计
设计说明
《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目“我多想去看看”导入，再让学生反复诵读，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。
(多媒体课件出示课文第三句话)大家一起读读这句话。
6.教师导学：对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里(课件出示妈妈的话)，请你仔细读读课文，找到答案。
弯弯的小路雄伟的天安门壮观的升旗仪式
三、了解天山
1.教师边讲解边出示美丽天山的风景图片：今天，老师想再给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！
2.教师导学：小朋友们，天山这么美丽，你们有什么感受？(引导学生用不同的句式来谈自己的感受。)
生：想。
师：你们想知道新疆是什么样的吗？美丽的天山上都生长着什么呢？（出示有关新疆的图片）
2.有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。
3.看，题目中有一个生字是要求会认的(“想”字课件演示红色)，哪位同学能来读一下？
3.读词语游戏：打气球
今天，老师给你们带来了好多小气球，你能读出这些词语吗？
课件出示：告诉、走出、北京城、天安门、广场、非常、壮观。
二、介绍北京
1.教师边讲解边出示北京的风景图片：今天，老师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！
(1)我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
(2)接着我们来到了北京的天坛公园。
3.有一位小朋友和你们一样，也想到天山去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么。
4.刚才大家读得可认真啦，那么，你读懂了什么？
5.刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到天山去看看，来，请你说说你是从课文的哪句话中看出来的，把它读出来。(句子：我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！)
三、指导写字
1.教师导学：今天，我们认识了许多生字，其中一些是要求会写的，大家有信心掌握它们吗？
2.课件演示书写，教师强调怎样记住“会”“走”“北”“京”“门”“广”各笔画在田字格中的位置。
(1)教师逐笔范写，学生跟笔书空。
(2)教师整齐范写，学生仔细观察，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导。
(3)师生共同评价书写，学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同。
(3)然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。
(4)最后，我们来到了天安门广场看升旗仪式。（播放视频）
同学们，看到这么庄严的升旗仪式，你有什么感受？我们每周一也会举行升旗仪式，你觉得升国旗时我们应该怎样做呢？
2.教师导学：小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美丽的景色，你有什么想说的吗？(引导学生用不同的句式来谈自己的感受。)
6.教师导学：对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里(课件出示爸爸的话)，请你仔细读读课文，找到答案。
宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲
四、说话训练
1.过渡：同学们，我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方，现在，我还想当一次导游，和你们一起再去游览游览。(出示杭州西湖、上海外滩、厦门鼓浪屿的风景图片)
五、拓展延伸
1.读了本课，你读懂了什么？
2.你还了解北京的什么？出示课前搜集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。
六、布置作业
1.有感情地朗读课文。
2.了解有关北京和新疆的资料。
(2)同学们真棒，这么快就把拼音读准了。你能不拼拼音，把词语读出来吗？(出示去掉拼音的词语，请同桌互读。)
(3)游戏：摘星星。(沿着弯弯的小路，把这些词都读准了，摘下星星，你就到达北京城了。)
设计意图：以学生为主体，突出学生的主体地位，尊重学生的意愿，让学生自主选择学习方式，在识字、学词、读文感知内容的过程中，培养学生的自学能力。
一、媒体导入，整体感知
1.师生谈话，揭示题目。
师：同学们，你们去过北京和新疆吗？
生1：去过。
生2：没去过。
师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天安门》)
师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？(多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频)
(4)学生再次练习书写生字，同桌相互评价，推荐优秀书写作品。集体展示，共同评价。
四、初读课文
1.教师导学：生字宝宝回到课文里啦，你能读准字音，数数课文有多少个句子吗？(学生自由读文，标句子序号。)
2.教师设疑：你喜欢读哪一句？(我喜欢读第二句。)
(出示第二句：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。)
3.引导学生理解“遥远”就是“很远很齐读。
第二课时
一、复习检查
1.小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗？(学生回答)你们学得真好。
2.开火车，读生字。小朋友们，你们还记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？小朋友们，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！
部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版
知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是 句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词： 清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天 日出时间升旗，以象征 五星红旗与太阳一同升 起。因为每天的日出时 间不同，所以升旗的时 间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目 视前方，双手下垂，神态庄严， 聚精会神。严格地遵守升国旗的 礼仪是维护国旗尊严，增强公民 国家观念的体现，我们所有人都 要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老 家 的大 门 已 经 破烂 不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词： 广 场 宽 广 广 大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句： 我 常 常 去 小 区的 广 场 玩。
我会认
xiǎng
爸爸告 诉我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就会 走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北 京。遥 远 的 新 疆，有 美丽的天 山，雪 山 上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结
最新部编人教版小学一年级语文下册《我多想去看看》精品课件
沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下 星星，你就可以更加接近北京城了！
北京城
告诉
1
2
3
4
奖励一下
5
6
我要打地鼠……
妈妈告诉我，沿着 弯弯的 小路， 就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门
广场上的∕升旗仪式∕非常壮观。
我 对 妈妈说 , 我 ∕多 想∕去 看 看 ， 我 ∕多 想 ∕去 看 看！
部编版一年级下册
认真听老师读课 文，要注意听准 字音哦！
数一数，课文 有几个自然段？
一1 读 二 圈 三2 思 考
xiǎng gào sù lù 第
一
jīng ān mén guǎng 关：
比
fēi
cháng
zhuàng
guān
认 字
第
① ②③ ④ 二
关：
⑤ ⑥⑦⑧
比 机
⑨ ⑩⑪ ⑫
智
告诉 小路 天山 想念 北京城 天安门 广场 壮观 公路 洁白 非常
天安门
北京
长城
天坛
鸟巢
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路， 就会走出北京。
美丽的天山
洁白的雪莲
新疆
Байду номын сангаас
天山
雪莲
我 对 爸 爸说 , 我 ∕多 想∕去 看 看 ， 我 ∕多 想 ∕去 看 看！
广场1
2奖励小
红旗
3 你最想
去看看 的地方
北 京4
想念5 公路6
8 告 天安门 作业
7 9 诉
减免 一次
非1常0 想法11
1壮 观2 1弯弯3 的
14 夸夸你
的同桌
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思【导语】《我多想去看看》第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。
第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。
以下是无忧考网整理的小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小学一年级语文《我多想去看看》原文妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的*，广场上的升旗仪式非p本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和**的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。
感情真挚，语言朴实。
教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
难点是有的长句子不容易读好。
三、教学建议（一）课前准备*图片和升旗仪式录像片。
（二）认字、写字1、比献教师应鼓励学生借助拼音读准生字的字音。
复习检查时，要用生字卡片检查学生是否把字音读准。
“想、能、京、城、广、升”等字比较难读。
如果有的学生读错了，教师可指名学生当小老师帮助他纠正。
教师要启发学生用多种方法认字。
“想”，在学生认识新偏旁“心”以后，把它拆成“木、目、心”来记忆。
“告”可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。
结合认记“旗”字，认识新偏旁“”。
形近字“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”要区别音形义。
2、毙醋“广”的横不要太长，左低右略高。
“升”第一笔是短撇，第三笔是竖撇。
（三）词句1、北究斡械拇视铮如“想、告诉、小路、北京、*”，学生见过或听过，比较容易理解。
有的词语，教师稍加指导也能懂得意思。
如“遥远”这个词，可以告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天的时间，路途非常远，因此说“遥远的北京城”。
学校每周一早晨都要举行升旗仪式，让学生看*广场升旗仪式录像片，学生能从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。
人教部编版一年级下册语文我多想去看看PPT
人教部编版一年级下册语文PPT课件
我多想去看看
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
会写字
běi
偏旁：匕 笔画数：5画 结构：左右结构 组词：北方 北京 书写指导：左边的第三笔提 略向上斜。
会写字
jīng
偏旁：亠 笔画数：8画 结构：左右结构 组词：北京 京剧 书写指导：“京”字中间的 “口”要写得略扁。
会写字
mén
偏旁：门 笔画数：3画 结构：独体字 组词：大门 门口 书写指导：书写时，注意笔 画顺序不要错，第一笔写点。
？
_弯__弯_的小路 弯弯的_月__亮_
弯弯的____
随堂练习 填一填，读一读。
遥远
雄伟
升旗
_遥__远_的北京城 _雄__伟_的天安门 广场上的__升__旗仪式
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广 场上的升旗仪式非常壮观。
遥远
从天山到北京，相隔千山万水， 如果坐火车就得花上几天几夜的时 间，这么远的距离，用一个词语来 说，就是——
我多想去看看
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
《04》
小学一年级下册语文《我多想去看看》原文、知识点、教案及教学反思
小学一年级下册语文《我多想去看看》原文、知识点、教案及教学反思1.小学一年级下册语文《我多想去看看》原文篇一妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！2.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇二想xiǎng（想念）告gào（告诉）诉sù（诉说）路lù（马路）安ān（安全）非fēi（非常）常cháng（经常）壮zhuàng（壮丽）观guān（观看）3.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇三会huì（大会）（开会）（不会）（工会）走zǒu（走火）（走开）（走动）（出走）北běi（北边）（北方）（北斗）（东北）京jīng（北京）（京华）（上京）门mén（开门）（门口）（门牙）（大门）广guǎng（广大）（广义）（广告）（广东）4.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇四近义词：非常——十分雄伟——壮观反义词：遥远——附近美丽——丑陋洁白——漆黑5.小学一年级下册语文《我多想去看看》知识点篇五词语理解：遥远：很远。
告诉：说给人，使人知道。
仪式：举行典礼的程序、形式。
非常：十分；极。
壮观：景象雄伟。
广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。
6.小学一年级下册语文《我多想去看看》教案篇六教学目标1、能认识12个生字，会写6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
教学重、难点指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教学过程：一、创设情景，激情。
1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。
部编人教版语文一年级下册《我多想去看看》PPT优秀课件
yáo yuǎn de xīn jiānɡ yǒu měi lì de tiān shān
遥 远 的 新 疆，有 美 丽 的 天 山，
xuě shān shànɡ shènɡ kāi zhe jié bái de xuě lián
雪 山 上 盛 开 着 洁 白 的 雪 莲。
点明雪莲生长 的环境
点明雪莲的颜色 及美丽之处
2 我多想去看看
助读资讯
新疆天山 中国境内的东天山，长达1760千米，
占天山总长度的3/4以上，横亘新疆全境，是准噶尔 盆地和塔里木盆地的天然地理分界。
雪莲 菊科凤毛 菊属雪莲亚属的草本 植物，是一种高山稀 有的名贵药用植物。
天安门广场 位于北京城的中心，南北长880米，
东西宽500米。天安门广场北段是雄伟壮丽的天安门城 楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场 中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆 的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人 民大会堂。
字词识记
xiǎnɡ
多想
ān mén
天安门
zhuànɡ ɡuān
壮观
读一读
ɡào sù
告诉
ɡuǎnɡ
广场
běi jīnɡ
北京
fēi chánɡ
非常
识记方法
▲ 熟字 + 部件 京=亠+口+小 安=宀+女 想=木+目+心 观=又+见
▲ 熟字比较 诉 听厂 广门 们壮 士
▲ 字谜识记
➢ 再次见面
观
➢ 有口就问
比一比 陈述句
◆ 我想去看看！
感叹句
★ 我想去看看，我想去看看！ 感情逐句强烈
运用反复手 法的感叹句
(精品教案)《我多想去看看》讲课稿(精选5篇)
（精品教案）《我多想去看看》讲课稿（精选5篇）《我多想去看看》讲课稿（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，也许需要举行讲课稿编写工作，讲课稿有助于学生明白并掌握系统的知识。
讲课稿应该如何写才好呢？以下是小编帮大伙儿整理的《我多想去看看》讲课稿（精选5篇），供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。
今天我讲课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册第五单元十一课《我多想去看看》第二课时的教学设计。
北京，祖国的首都，一具人人都憧憬的地点。
本文以一具山村小孩的口吻，用第一人称和诗歌的形式，说述自个儿想到遥远的北京城，去看门广场的升旗仪式。
语言质朴，感情真挚，抒发了青年儿童憧憬北京的强烈的思想感情。
依照新课标要求及本课特点，结合学生实际事情，我把这课时的教学目标定为：1、知识与能力：正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、过程与办法：经过朗读、看图等方式明白课文内容。
3、情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。
有感情地朗读课文，明白课文内容。
热爱祖国、热爱北京的感情激发。
：采纳各种形式的朗读和活动体验达到对课文的明白。
首先从课题入手，让学生学会质疑。
然后经过自读、、范读、赛读、表演读、展示读等达到对课文内容的明白。
由于大多数学生没去过北京，但对北京有一种自然的憧憬之情，教学中经过看升旗仪式、听歌曲等活动，点燃这种激情，逐层加深爱祖国的思想情感和体验。
如今谈谈我怎么在教学中突出重点突破难点我以为这篇课文的课题命得很适合低年级的小学生——《我多想去看看》，他会非常自然地就咨询：“我”写的是谁呀？多想去哪儿看看？为啥想去这个地点看看呢？我紧抓那个培养学生质疑的良好学习办法的契机，让学生齐读课题后就咨询：“多想”啥意思？那你能有感情地再读读吗？为后面情感的激发打好伏笔。
读了课题后，你想懂些啥？这也是文章的内容所在。
提出的咨询题能别能自个儿解决呢？认真读读课文，试试自个儿行不好，好吗？学生非常想证明自个儿的能力，于是就会兴趣盎然地去读。
最新部编人教版小学一年级语文下册《我多想去看看》精品课件
沿着弯弯的山路，把这些词都
告诉
1
2
3
4
奖励一下
5
6
我要打地鼠……
妈妈告诉我，沿着 弯弯的 小路， 就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门
广场上的∕升旗仪式∕非常壮观。
我 对 妈妈说 , 我 ∕多 想∕去 看 看 ， 我 ∕多 想 ∕去 看 看！
天安门
北京
长城
天坛
鸟巢
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路， 就会走出北京。
美丽的天山
洁白的雪莲
新疆
天山
雪莲
我 对 爸 爸说 , 我 ∕多 想∕去 看 看 ， 我 ∕多 想 ∕去 看 看！
广场1
2奖励小
红旗
3 你最想
去看看 的地方
北 京4
想念5 公路6
8 告 天安门 作业
7 9 诉
减免 一次
非1常0 想法11
1壮 观2 1弯弯3 的
14 夸夸你
的同桌
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
感谢聆听
—— 小朋友们再见——
下课了！
部编版一年级下册
认真听老师读课 文，要注意听准 字音哦！
数一数，课文 有几个自然段？
一1 读 二 圈 三2 思 考
xiǎng gào sù lù 第
一
jīng ān mén guǎng 关：
比
fēi
cháng
zhuàng
guān
认 字
第
① ②③ ④ 二
关：
⑤ ⑥⑦⑧
比 机
⑨ ⑩⑪ ⑫
智
告诉 小路 天山 想念 北京城 天安门 广场 壮观 公路 洁白 非常
小学语文一年级下册《我多想去看看》生字组词造句10个
小学语文一年级下册《我多想去看看》生字组词
造句
以下是小学语文一年级下册《我多想去看看》中的生字，以及10个组词和造句：
1. 想
组词：想法、想念、想见、想念亲人、想往
造句：我很想念我的故乡，那里有我美好的回忆。
2. 多
组词：多少、很多、多日、多时、多年
造句：这个城市有很多美丽的景点，让人流连忘返。
3. 走
组词：走路、行走、走去、走去上班、快步走
造句：我每天走路去上班，这样既健康又环保。
4. 出
组词：出现、出来、出乎意料、出神入化、出类拔萃
造句：他的演讲出神入化，赢得了全场的掌声。
5. 门
组词：门口、开门、出门、门牙、门缝
造句：我出门时，发现门口放着一束鲜花。
6. 走
组词：走开、走过、走散、走失、走投无路
造句：我走散了我的手机，心里很着急。
7. 看
组词：看见、看开、看望、看书、看世界
造句：我很喜欢看世界各地的旅游节目。
8. 着
组词：着迷、着想、着紧、着装、着陆
造句：他的演讲很精彩，让听众们着迷。
9. 北
组词：北方、东北、北海、北京、北风
造句：我很喜欢去北方滑雪，感受冰雪的魅力。
10. 南
组词：南方、东南、南宁、南风、南极
造句：我去过中国的南方和北方，感觉完全不同。
人教(部编版)一年级下册语文《我多想去看看》
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5/102021 /5/1020 21/5/10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/102021 /5/1020 21/5/10 5/10/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/1 02021/5/10May 10, 2021
新疆
天山
雪莲
读一读，记一记。
弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
以“我多想……” 开头，写下自己的 愿望，再和同学交 流。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Mond ay , May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:05:14 PM
2 我多想去看看
2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就
会走出天山。遥远的北京城，有一座 雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非 常壮观。我对妈妈说，我多想去看看， 我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，
就会走出北京。遥远的新疆，有美丽 的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想 去看看！
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 *21.5.1 0*May 10, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May -2110 -May -21