设计太阳能热水器
天河区体育东路小学 李怿珍
你认为太阳能热水器有哪些基本部分？
太阳能热水器的结构与原理
太阳能热水器构造最重要的就是三部分： 一、利用太阳能把冷水加热的部分（集热器）； 二是保持水温的保温箱； 三是控制冷热水进出的控制系统。
工作原理：通过集热管吸收太阳能给冷水加热， 然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我 们需要用热水时，通过控制系统放热水，并补 充一定量的冷水到集热器进行加热。
做一个简易的太阳能热水器
设计要求： 至少能装200毫升水（教师出示200毫升
水有多少）；要利用容易得到的材料；能尽快 使热水器中的水温度上升。 思考设计原理：
阳光下的物体的温度与哪些因素有关， 这对我们设计太阳能热水器有什么启发？
（阳光的强度、物体的颜色、物体材 料的吸热本领 ）
《做个太阳能热水器》作业设计方案
《做个太阳能热水器》作业设计方案第一课时一、设计方案背景现今社会节能环保的理念日益受到重视，太阳能作为一种清洁、可再生能源备受青睐。
而太阳能热水器作为太阳能利用的一种方式，可以为家庭提供热水，减少能源消耗，降低碳排放，具有重要的环保意义。
本次作业旨在引导学生通过亲身动手制作太阳能热水器，了解太阳能利用的原理和制作过程，并培养他们的动手能力和环保意识。
二、设计方案目标1. 了解太阳能的利用原理和优势；2. 掌握太阳能热水器的制作方法；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的环保意识和节能意识。
三、设计方案内容1. 太阳能原理介绍：通过PPT或视频等形式向学生介绍太阳能的原理和优势，引导他们了解太阳能利用的重要性；2. 太阳能热水器制作过程：分组让学生用简单材料制作太阳能热水器，包括太阳能集热器、储水罐等部件，引导他们动手操作，体验实践过程；3. 实验演示：组织学生进行太阳能热水器实验演示，观察其采暖效果，讨论太阳能热水器的优缺点；4. 讨论交流：组织学生讨论太阳能利用的潜力及发展前景，引导他们思考如何在生活中更好地利用太阳能；5. 总结评价：引导学生总结本次作业的收获和体会，评价太阳能热水器的制作过程及效果，展示作品成果。
四、设计方案实施步骤1. 介绍太阳能原理及太阳能热水器制作方法，激发学生兴趣；2. 编排分组，分配制作材料和工具，让学生动手制作太阳能热水器；3. 指导学生实验演示，观察效果，讨论优缺点；4. 组织讨论交流，引导学生思考太阳能利用的前景；5. 总结评价本次作业，展示成果，鼓励学生分享心得。
五、设计方案评估方法1. 学生制作太阳能热水器的完成情况和效果；2. 学生对太阳能利用原理的理解和运用；3. 学生参与讨论交流的积极性和表现；4. 学生的作业总结及展示效果。
六、设计方案拓展1. 可以邀请专家进行讲座，深入介绍太阳能利用的技术和应用；2. 可以开展太阳能热水器比赛，激发学生创造力和竞争意识；3. 可以组织学生实地考察太阳能热水器的实际应用，加深他们对太阳能利用的理解。
毕业设计太阳能热水器控制电路
太阳能热水器控制电路设计一、系统设计1.设计原理太阳能热水器自动控制电路采用AT89S52单片机作为控制关键，外围加蜂鸣器控制电路、数码显示电路、水位检测电路、电机控制电路、按键电路、温度检测电路等。
数码管实时切换显示目前温度与目前液位，当液位过高时，蜂鸣器报警，并且电机反转模拟排水过程；当液位过低时，蜂鸣器报警，并且电机正转模拟进水过程。
本系统设计简朴，成本低，性能优良，具有一定旳稳定性和实用性。
三、硬件电路设计1.基本原理框图图一：原理框图（1）太阳能热水器控制装置重要构成由CPU、显示电路、按键电路、蜂鸣器电路、电机电路、液位检测电路、温度检测电路、电源电路构成，如图一。
（2）太阳能热水器控制装置旳工作原理接通电源后，显示目前水位，水位被分为16个点。
并且显示目前温度。
液位显示与温度旳显示切换进行。
当水位显示低于或等于1时，蜂鸣器报警，并且电机正转，表达进水；当水位显示高于或等于15时，蜂鸣器报警，并且电机反转，表达排水。
液位检测运用CD40512.各部分电路原理（1）最小系统最小系统电路如图二所示。
图二：最小系统（2）显示电路采用LED数码管显示，该方案具有实现轻易、发光亮度大、驱动电路简朴等长处，其可靠性也优于LCD旳显示。
由6个数码管和6个74LS164构成，采用串行静态显示旳措施。
将数码管旳8个输入端与74LS164旳输出端Q0~Q7相连。
P1.0和74LS164旳CLK 连接，作为时钟；P1.4接74LS164旳A 端，作为显示数据旳输入端。
显示电路如图三所示。
C31104VCCC33104VCCC32104VCCC34104VCCC35104VCC图三：显示电路不过使用74LS164串显会出现消隐旳问题。
为了消除消隐，那么就必须在硬件上与软件上结合来消除消隐旳问题。
消隐电路如图四所示。
软件上，在传数据时，先传一种高电平，直到数据传完再传送一种低电平即可。
图四：消隐电路（3）按键电路键按下后，进行温度及液位检测旳切换，也可不使用。
16 制作简易太阳能热水器 (课件)(共15张PPT)人教鄂教版科学五年级上册
01 设计与制作
平时我们用热得快、电热壶或炉子烧水。这些烧水方式有什么缺点？
费电、费气、费时，消耗大量资源甚至污染环境
我们可以利用什 么将水加热呢？
太阳能
利用太阳能将水加热，既环保又节约能源。
让我们设计并制作一个简易太阳能热水器来给水加热吧。
准备利用什么材料和工 具制作一个简易太阳能 热水器，完成活动任务?
根据设计方案准备材料和工具，讨论小组分工，合作制作太阳能热水器模型。
将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，照射15分钟，测量并记录照射前后水的温度。
课堂巩固
选择题
D 1.分组制作简易“太阳能热水器”的时候一定不需要的材料是（
）。
A.温度计
B.小镜片
C.黑纸
Байду номын сангаасD.天平
D 2.对于简易太阳能热水器，如果其他条件相同，吸收太阳能最好的是（
①选择透明度高的小饮料瓶(透光强)或罐壁比较薄的易拉罐(传热快)做集热管。 ②将集热管外表面涂黑(或紧贴一层黑色薄纸)，增强吸热能力。 ③利用锡箔纸、镜子等的反光来增强光照。 ④涂黑纸盒的内外表面，增强纸盒吸热能力，使水箱处在温度比较高的环境中。 ⑤调整集热管的放置角度，尽可能让集热管与太阳光照射的方向垂直。 ⑥在水箱后方、两侧填充保温材料。
）。
A.斜放式、红色塑料箱
B.直放式、黑色玻璃箱
C.平放式、黑色金属箱
D.斜放式、黑色金属箱
设计与制作
设计一个能在15分钟内 让200m水升温的简易太阳 能热水器
我们设计、制作的太阳能热水器虽然是简易的，但也应有加热冷水、保温的功能。因此， 至少要具备冷水加热器(相当于集热管)、保温装置两部分。制作材料的选择将直接影响太阳能热 水器的效能:尽可能得到最强的光和最多的热量，这也是使热水器尽快升温的有效方法之一。我们 可采用以下方法与措施:
科教版五年级上册《设计、制作简易的太阳能热水器》实验报告
纸盒、泡沫塑料、棉花、方形或圆形饮料瓶、玻璃片、透明塑料膜、黑色纸、平面镜、锡箔纸，剪刀或美工刀、透明胶带
实
验
过
程
实验猜测：
设计制作热水器要综合应用我们学过的各项知识，才能做得符合要求
实验步骤：
1、在盒子的底部垫上一层棉花，侧面用泡沫塑料板垫上，然后将锡箔纸衬在里面，作为反光材料；
2、用黑色纸把塑料饮料瓶的瓶身包起来，放在盒子里，盒盖的上面挖空，覆上一层塑料膜，
3、瓶子里装上清水，盖上盒盖，调整热水器的角度，使受热面与阳光垂直。
实验现象：
按照我们自己的设计，太阳能热水器制作完成了
实验
结果
我们在设计制作热水器时，综合应用了反光原理、热的不良导体保温原理、颜色与吸热原理、照射角度与吸热原理，做成的热水器可以很好的集热。
小学科学实验报告单班级实验时间实验课题设计制作简易的太阳能热水器实验目的验证物体吸热与颜色是否有关实验器材纸盒泡沫塑料棉花方形或圆形饮料瓶玻璃片透明塑料膜黑色纸平面镜锡箔纸剪刀或美工刀透明胶带实验猜测
小课题
设计、制作简易的太阳能热水器
实验目的
验证物体吸热与颜色是否有关
《设计太阳能热水器》PPT课件2【优秀课件PPT】
太阳能的不足
第一：不易收集，往往需要相当大的采 光集热面才能满足使用要求，从而使装 置占地面积大、用料多，成本增加。
第二：天气影响较大，易受地区、气候、 季节和昼夜变化等因素影响，时强时弱， 时有时无给使用带来不少困难。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
太阳能热水器温度控制系统-毕业设计
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汇报人：
目录
01 添 加 目 录 项 标 题
02 系 统 概 述
03 硬 件 设ห้องสมุดไป่ตู้计
04 软 件 设 计
05 系 统 测 试 与 优 化
06 结 论 与 展 望
Part One
单击添加章节标题
研究太阳能热水器 的温度控制与物联 网技术的结合
THANKS
汇报人：
测试环境：室内温度、光照 强度、水箱容量等
测试结果：系统稳定性、准 确性、响应速度等
优化方案：根据测试结果， 调整系统参数，提高系统性
能
优化方案与实施
优化目标：提高太阳能热水器的温度控制精度和稳定性 优化方案：采用PID控制算法，实现温度闭环控制 实施步骤：搭建测试平台，进行参数调整和优化 优化效果：提高温度控制精度，降低温度波动，提高系统稳定性
Part Five
系统测试与优化
测试环境与设备
测试环境：室内、室外、晴天、 阴天、雨天等不同环境
测试设备：温度传感器、控制 器、太阳能热水器、数据采集 器等
测试方法：模拟实际使用环境， 进行长时间连续测试
测试指标：温度控制精度、响 应时间、稳定性、安全性等
测试过程与结果
测试方法：模拟实际使用环 境，记录温度变化、系统响 应时间等
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自动开关机：根据设定时间自动开 关热水器
远程控制：可以通过手机APP远程 控制热水器的运行状态
系统组成
太阳能集热器：收 集太阳能并将其转 化为热能
储水箱：储存热水， 保持水温稳定
简易太阳能热水器设计方案
简易太阳能热水器设计方案太阳能热水器是一种能够利用太阳能将水加热的设备，它不仅可以在环保的同时降低能源消耗，还可以为我们提供热水。
本文将为大家介绍一种简易的太阳能热水器设计方案。
一、原理介绍太阳能热水器的工作原理主要是利用太阳能将水加热。
一般来说，太阳能热水器由太阳能集热器、储热水箱和管路系统等组成。
太阳能集热器通过吸收太阳能将水加热，然后将加热后的热水储存在储热水箱中，最后通过管路系统将热水输送到我们需要的地方。
二、材料准备1. 太阳能集热器：可以使用黑色的铝板或黑色的太阳能吸热器作为集热器，它们能够更好地吸收太阳辐射。
2. 储热水箱：选择一个适当大小的容器作为储热水箱，可以使用塑料桶或不锈钢容器等。
3. 管路系统：选用耐高温的管道材料，如聚丙烯管或铜管，并配备相应的接头和阀门。
三、制作步骤1. 太阳能集热器制作：a. 在铝板或太阳能吸热器上涂刷黑色涂料，增加吸热效果。
b. 将太阳能集热器固定在支架上，确保它能够与太阳保持最佳角度。
c. 将集热器连接到管路系统的进水口。
2. 储热水箱制作：a. 选择一个适当大小的容器，确保能够储存足够的热水。
b. 在容器上开启进水口和出水口，并确保它们与管路系统相连接。
3. 管路系统搭建：a. 将管道与太阳能集热器和储热水箱连接起来，确保管道畅通无阻。
b. 根据需要，可以在管道上安装调节阀和水泵等设备来控制水流量和水温。
四、使用与维护1. 使用前，需要确保太阳能集热器的方位与太阳保持一致，以便最大程度地吸收太阳能。
2. 水箱和管路系统中的水需要定期更换，以保持水质清洁。
3. 涂刷在集热器表面的黑色涂料可能会因长时间使用而磨损，需要定期检查并修复。
五、效果展示这种简易太阳能热水器设计方案可以充分利用太阳能将水加热。
在晴朗的天气条件下，它可以为我们提供足够的热水供应，减少我们对传统能源的依赖。
而且，这种方案的制作和使用成本相对较低，非常适合个人使用。
六、结论通过本文的介绍，我们了解到了一种简易的太阳能热水器设计方案。
壁挂太阳能热水器设计方案
壁挂太阳能热水器设计方案1. 概述本文档为壁挂太阳能热水器的设计方案。
该方案旨在提供一种简单可行的太阳能热水器设计，以实现高效利用太阳能热能来供应热水。
2. 设计要求2.1 高效利用太阳能设计方案应充分利用太阳能，以提供足够的热水供应量。
2.2 简单易用方案应具备简单易用的特点，方便用户操作和维护。
2.3 可靠稳定设计方案应具备可靠稳定的性能，能够在各种环境条件下正常工作，并保持长期稳定的热水供应。
3. 设计方案3.1 系统结构壁挂太阳能热水器采用以下系统结构：- 太阳能集热器：采用高效的太阳能集热器，将太阳辐射转化为热能。
- 热水储存罐：用于存储热水，满足用户日常使用需求。
- 热水循环管道：安装在建筑内，将热水从储存罐输送到使用点。
3.2 工作原理太阳能集热器吸收阳光并转化为热能，然后将热能传递给储存罐中的水。
当用户需要热水时，热水从储存罐经由热水循环管道输送到使用点。
3.3 控制系统设计方案配备智能控制系统，用于监测和控制水温、水流等参数，确保热水供应符合用户需求。
3.4 安全保护为了确保用户的安全，设计方案还应包括以下安全保护措施：- 过热保护装置：当水温超过安全范围时，自动关闭加热系统。
- 漏电保护装置：监测电路中的漏电情况，一旦发生漏电，自动切断电源。
4. 市场前景壁挂太阳能热水器在当前节能环保的趋势下具有良好的市场前景。
其安装简单、节能环保的特点使其成为消费者的理想选择。
5. 总结本文档提供了壁挂太阳能热水器的设计方案，该方案充分利用太阳能，具备简单易用、可靠稳定的特点。
希望该方案能够满足用户对太阳能热水的需求，并在市场中取得良好的反响。
基于单片机的太阳能热水器控制系统设计
基于单片机的太阳能热水器控制系统设计在当今能源紧张和环保意识日益增强的背景下，太阳能作为一种清洁、可再生的能源，其应用范围越来越广泛。
太阳能热水器便是其中一种常见且实用的设备。
为了提高太阳能热水器的性能和使用效率，设计一个基于单片机的智能控制系统具有重要的意义。
一、太阳能热水器的工作原理太阳能热水器主要由集热器、水箱和管道等部分组成。
集热器通常安装在屋顶或其他阳光充足的地方，其内部有吸热管，能够吸收太阳能并将其转化为热能。
被加热的水通过管道输送到水箱中储存起来，以供用户使用。
然而，传统的太阳能热水器存在一些不足之处。
例如，在阳光不足或天气变化时，无法保证稳定的热水供应；水温难以精确控制，可能会出现过热或过冷的情况。
为了解决这些问题，我们需要引入单片机控制系统。
二、单片机控制系统的总体设计本控制系统以单片机为核心，结合传感器、执行器和通信模块等组成一个完整的系统。
传感器部分包括温度传感器和水位传感器。
温度传感器用于实时监测水箱内的水温，水位传感器则用于检测水箱内的水位高度。
这些传感器将采集到的信息传输给单片机。
单片机作为控制中心，对传感器传来的数据进行处理和分析，并根据预设的控制策略发出相应的控制指令。
执行器主要包括电加热装置和水泵。
当水温过低时，单片机控制电加热装置启动，对水进行加热；当水位过低时，单片机控制水泵启动，向水箱内注水。
通信模块用于实现系统与用户之间的交互。
用户可以通过手机或其他终端设备远程查看热水器的工作状态，并进行相应的操作。
三、硬件设计1、单片机选型选择一款性能稳定、功能强大且成本适中的单片机，如 STM32 系列。
STM32 具有丰富的外设资源和较高的运算速度，能够满足系统的控制需求。
2、传感器电路设计温度传感器可选用 DS18B20 数字温度传感器，其具有精度高、接口简单等优点。
水位传感器可采用压力式水位传感器，通过测量水压来确定水位高度。
传感器的输出信号需要经过调理电路进行放大、滤波等处理，然后输入到单片机的 ADC 端口。
小学科学教案：设计太阳能热水器
小学科学教案：设计太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、使用的原理相关3、产品的设计，不但要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用过程与方法1、能根据研究任务和要求实行有目的的设计2、按一定的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理情感、态度、价值观1、乐于合作、交流、反思和改进2、体会到使用科学知识解决问题的乐趣3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术4、理解到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律二、教学准备教师演示：相关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）三、教学重、难点设计太阳能热水器四、教学过程1、引入(1)、引导语：人们一直都在研究如何能够吸收更多的太阳光，以便从中获得热能。
太阳能热水器就是利用太阳的光和热将水加热的。
(2)、出示太阳能热水器图片，“你认为太阳能热水器有哪些基本部分？”(3)、学生尝试说说热水器的组成部分，教师讲解太阳能热水器的结构及工作原理。
2、设计我们的太阳能热水器(1)、提出任务：利用身边的材料，做一个简易的太阳能热水器。
(2)、提出设计要求：至少能装200毫升水（教师出示200毫升水有多少）；要利用容易得到的材料；能尽快使热水器中的水温度上升。
(3)、思考设计原理：“阳光下的物体的温度与哪些因素相关，这对我们设计太阳能热水器有什么启发？”学生：阳光的强度、物体的颜色、物体材料的吸热本领。
(4)、小组研讨“水的升温措施”，形成设计思路。
(5)、教师提供空白设计方案，讲解设计方案的撰写格式。
(6)、引导语：在设计过程中，我们还需要考虑哪些问题呢？如何解决这些问题呢？(7)、小组设计活动。