《Photoshop》实训计划及考核方案
《Photoshop》实训计划及考核方案
作者：陈利萍
来源：《中国·东盟博览》2013年第12期
【摘要】电子商务技术的核心技术就是电子商务网站建设，其中包括图形图像处理等课程，这些课程对于高职电子商务专业的同学来说，是很困难的，但采取任务导向法教学激发学生的兴趣，这样会相对容易许多。
高职院校电子商务学生的就业目标是企业经营管理第一线的高技能人才，我们主要培养学生的实际运用技能。
【关键词】电子商务；图形图像；实训
文章编号：1673-0380（2013）012 -0202-02
《Photoshop 》实训计划
一、实训题目：
1、2008奥运宣传画
2、VCD封面
3、拜年
4、电影海报
5、海底世界
6、蝴蝶彩妆
7、化妆品广告
8、手机广告
9、美容院广告
10、母亲节贺卡
11、啤酒广告
12、香槟酒广告
13、摄影中心广告
14、圣诞贺卡
15、手表广告
16、钻石广告
选择其中的8个；
二、实训班级：商务班
三、实训的时间和地点
1、实训时间：
2、实训地点：机房
四、指导老师：陈利萍
五、实训目的和要求：
（一）、专业能力目标
本设计是在学生完成了半年Photoshop课程之后进行的一项综合检验学生学习成果的一次综合的训练，同时也是学生对一学期学习成果的检验，主要的目的有以下几个方面：
1、加深、巩固学生所学的专业课程的基本理论和知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
2、使学生得到搜集资料、整理相关素材、处理图片等方面的实践训练，进一步巩固基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。
3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。
（二）通用能力目标
1、自我管理和自我发展
—安排自己的任务并承担责任。
—安排好自己的时间完成课题。
2、与他人合作共事
—个人和群体良好的合作交往。
3、沟通、交往与联系
通过各种直观的方式表达信息。
用书面形式交流，传达信息。
4、安排任务和解决问题
获取、整理、利用、使用信息资源。
发现并解决常规或非常规问题。
（三）实训要求：
为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：
1.实训开始，按学号顺序分组，选一名同学为组长。
2.实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。
3.实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
4.禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
5.不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。
6.不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
7.旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。
8.实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征的指导老师同意后方可离开。
9.实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。
10.实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。
11.实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。
12.不随意设定、修改用户名和口令。
13.按规定时间、规定格式上交实训报告。
六、实训组织形式及进行方式：
实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样。
1.学生可根据给定的参考课题任选一题或自行选题，每人一组。
2.要求学生在实训室上机的时间不低于20学时，并且要求每名学生一台计算机。
学生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。
3.实训期间的非上机时间，学生应在教室进行上机前准备工作，收集相关的各项资料。
4.实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生根据个人的兴趣和爱好选题；并由学生自主完成设计的各项任务。
5.实训过程中，老师在学生询问和实际调试操作中，对学生以客观的评估，给出平时成绩。
6.实训最后进行一次综合评比，以检查学生实训成果。
七、实训内容和任务：
1、仔细阅读设计任务书，认真思考，确定主题，合理选材，确定各素材之间的搭配关系。
2、根据所选的题目和确定的素材使用进行处理，将处理过程中的体会和创意思路记录下来。
3、编写设计报告，内容包括设想、选材的合理性、处理的过程、处理过程中的改进的方法及效果、最后结果的感想等进行说明；
八、评分标准：
考核方式分为过程考核和终结考核二种形成。
过程考核主要考查学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。
终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主要根据学生制作的成果及实训手册的填写、实训心得的书写进行全面考核。
《photoshop》课程实训考核的评定标准
九、实训报告格式：
实训报告要求如下：
1.每人必须撰写实训报告。
2.实训报告根据实训过程撰写，必须实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得，最好有自己的独特见解。
3.要求每位同学独立完成实训报告的书写，若发现两分报告雷同部分超过90%，视为抄袭，实训报告作零分处理。
4.实训结束5天以内上交实训报告，由学习委员负责收齐，按学号顺序整理，同时注明未交人员名单。
ps技术学习计划书
ps技术学习计划书一、自我评估作为一个刚刚踏入PS技术学习的学员，我认为自己需要在以下方面进行自我评估：1.对PS软件的基本操作熟练程度；2.对PS软件的功能和特点的认知程度；3.对PS软件的应用能力；4.对PS软件的创意设计能力。
二、学习目标在PS技术学习过程中，我的学习目标主要包括以下几个方面：1.熟练掌握PS软件的基本操作；2.深入了解PS软件的各项功能和特点；3.提升PS软件的应用能力；4.培养PS设计的创意和审美能力。
三、学习计划为了实现上述学习目标，我计划制定如下学习计划：1.学习PS软件的基本操作首先，我将通过阅读PS软件的操作手册和观看相关视频教程，了解PS软件的基本操作，如图层、蒙版、滤镜、调整图像等，以及各种常用工具的使用方法。
在此基础上，我将利用练习题和实例操作，加强PS软件的基本操作能力。
2.深入了解PS软件的功能和特点其次，我将通过阅读相关书籍和资料，深入了解PS软件的功能和特点，如图像的处理、修饰和创意设计等，以及PS软件的各项扩展功能。
并且，我将结合实际案例和项目，分析PS软件在不同领域的应用方法和设计思路。
3.提升PS软件的应用能力然后，我将通过参加PS软件的实际操作课程和训练营，提升PS软件的应用能力。
例如，我将参加PS软件的实际案例分析和解决方案分享，以及PS软件的综合设计竞赛和实践项目。
在这些活动中，我将通过和其他学员的交流和合作，加深对PS软件的应用理解和操作技巧。
4.培养PS设计的创意和审美能力最后，我将通过参加PS设计的创意课程和实践活动，培养PS设计的创意和审美能力。
例如，我将参加PS设计的创意讲座和工作坊，以及PS设计的艺术展览和创意作品展示。
同时，我将积极参与PS设计的创意分享和交流活动，拓展PS设计的创意资源和创意网络。
四、学习方法为了有效实施上述学习计划，我将采取以下学习方法：1.多元化资源我将积极利用各类资源，包括在线课程、学习社区、专业培训、实战项目等，拓宽学习渠道和提升学习效果。
ps实训课课程设计
ps实训课课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Photoshop软件的基本操作界面及工具箱的使用方法；2. 学习并运用图层、通道、路径等核心概念进行图像处理；3. 掌握调整图像色彩、亮度、对比度等基本图像调整技巧；4. 了解并应用滤镜、蒙版等高级功能进行创意图像设计。
技能目标：1. 能够独立使用Photoshop进行图片编辑、修复和美化；2. 培养学生运用Photoshop进行创意设计的实践能力；3. 提高学生在图像处理中的问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像艺术的兴趣，提高审美素养；2. 引导学生正确对待网络及生活中的图像信息，增强版权意识；3. 培养学生勇于尝试、不断创新的精神，树立自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握Photoshop基本技能的基础上，提高实际操作能力，培养创新思维和审美观念。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高综合素质。
二、教学内容1. Photoshop软件基础操作：介绍软件界面、工具箱、菜单栏等基本功能，学习文件的新建、保存、关闭等基本操作。
教材章节：第一章 Photoshop入门内容列举：工具箱的使用、图层的基本概念、图像的缩放与移动。
2. 图像编辑与修复：学习选区、裁剪、克隆、修复画笔等工具的使用，掌握图像的基本编辑技巧。
教材章节：第二章 图像编辑与修复内容列举：选区的创建与调整、图像裁剪、克隆与修复、内容识别填充。
3. 图像调整与美化：学习调整图像的色彩、亮度、对比度等，掌握图像美化技巧。
教材章节：第三章 图像调整与美化内容列举：色彩平衡、亮度/对比度、曲线、色阶、照片滤镜。
4. 图层与通道的应用：深入学习图层、通道、蒙版等高级功能，进行创意图像设计。
教材章节：第四章 图层与通道内容列举：图层样式的应用、通道的编辑、蒙版的创建与使用。
5. 滤镜与特效：介绍并实践常用滤镜效果，培养学生的创意设计能力。
ps学期实训总结实习工作计划
ps学期实训总结实习工作计划通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
二、实习时间自20xx年3月20日至20xx年6月30日。
三、实习方式四、实习任务实习任务包含岗位实习任务、阶段性学习任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。
1、岗位工作思想任务在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。
2、岗位工作专业任务结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。
根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、it办公及管理类、it营销类。
（在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高）软硬件技术类：数据库类：对应岗位：超市相关岗位专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。
it办公管理类：对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位专业要求：了解计算机及相关设备的（打印机、复印机、传真机等等）功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。
能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。
能够解决电脑使用中的常见问题。
it营销类：对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解it行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。
ps实习内容
ps实习内容我在此分享一份关于PS实习的详细内容计划，希望对你有所帮助。
一、实习目标通过本次PS实习，主要目标如下：1. 掌握基本的Photoshop软件操作技巧和技术知识；2. 熟悉图像处理的基本流程和方法；3. 提高创造力和审美能力，培养良好的设计思维；4. 学会合理运用PS工具和特效，提升图像的表现力；5. 锻炼团队合作精神，提高沟通和解决问题的能力。
二、实习内容在整个实习期间，你将参与以下内容的学习和实践：1. Photoshop基础操作- 熟悉Photoshop软件的界面和工具栏的功能；- 学习基本的绘图、选择和编辑技术；- 掌握图层的应用和管理方法；- 学会使用调色、修饰和滤镜等功能；- 实践各种基本修图技巧。
2. 图像调色与修饰- 学习色彩理论和调色的基本原理；- 掌握色阶、曲线、色彩平衡等调色工具的使用； - 学习图像的局部调整和修饰技巧；- 实践各种常见图像效果的制作方法。
3. 图形设计与创作- 学习设计原则和构图技巧；- 掌握文字处理和字体设计的基本方法；- 学会利用形状、路径和图案等元素创作图形； - 实践设计海报、名片、宣传册等平面作品。
4. 图片合成与特效制作- 学习图像合成的基本概念和方法；- 掌握图层蒙版、通道技术等合成技巧；- 学习添加特效和滤镜，如光晕、模糊、修复等； - 实践合成场景、人物或产品广告等作品。
5. 实践项目根据导师的指导和安排，你将参与实际的项目实践，如设计公司的Logo、制作产品的广告图等。
在实践项目中，你需要充分发挥所学的PS技能，完成指定的设计任务，同时加强与团队成员之间的协作。
三、实习要求为了保证实习效果和实习期间的顺利进行，以下是实习要求：1. 严格按照实习计划的时间安排和内容要求进行学习和实践；2. 主动与导师和团队成员沟通交流，及时反馈实习进展和问题；3. 学会独立思考并解决遇到的技术和设计问题；4. 高度保密实习期间所接触到的项目和公司信息；5. 根据导师要求提交实习总结和实习报告。
ps实训课课程设计
ps实训课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，包括工具箱的使用、图层操作、选区创建与编辑等；2. 了解并运用色彩理论，进行图像色彩的调整与校正；3. 学习图像合成、特效制作等高级技巧，提高图像处理能力。
技能目标：1. 培养学生独立操作Photoshop软件的能力，能熟练完成图片编辑、修饰等基本任务；2. 提高学生运用Photoshop进行创意设计的能力，能够独立完成作品；3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数字艺术的兴趣，培养审美意识，提高艺术素养；2. 培养学生勇于尝试、不断创新的精神，增强自信心；3. 培养学生正确的版权意识，尊重他人作品，遵循道德规范，抵制侵权行为。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为实训课，注重实践操作，结合理论知识。
学生为初中生，具有一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇，但注意力集中时间较短。
教学要求以激发兴趣、培养技能、提高创新能力为主。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解与实践，使学生掌握Photoshop基本操作、色彩理论及图像合成技巧；2. 技能目标：通过实训项目，培养学生独立操作软件及团队协作能力；3. 情感态度价值观目标：通过课程学习，激发学生兴趣，培养审美意识，树立正确的价值观。
二、教学内容1. Photoshop软件基础操作：- 工具箱的使用：选择、移动、画笔、橡皮擦等工具的运用；- 图层操作：图层的创建、删除、合并及调整顺序；- 选区创建与编辑：矩形、椭圆、套索等选区工具的使用及调整。
2. 色彩理论与调整：- 色彩模式：RGB、CMYK、灰度等色彩模式的认识与转换；- 色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度等调整方法的运用。
3. 图像合成与特效制作：- 图层蒙版：掌握图层蒙版的使用，实现图像合成；- 滤镜与特效：了解并运用滤镜库、特效插件，为作品添加特效；- 图像修饰：运用修补、涂抹、锐化等工具，提高图像质量。
PHOTOSHOP考核标准
photoshop课程考核标准考核标准：1.采用以课堂理论教学与上机实训并重的模式，理论教学运用多媒体教学手段，以理论结合实例讲授，并以课后作业锻炼学生解决实际问题的能力；2.上机实训是培养学生实际操作能力和设计能力；3. Photoshop大作业目的是让学生通过本课程的学习后，规定能独立进行图像调整、图像合成等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品地设计等。
进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品；4. 考核的原则：题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适中，难度及题量的梯度要合适；5.考核方式：考试采用平时作业计分和大作业计分相结合。
平时考核＋大作业，总成绩为100分。
平时考核成绩以学生的到课率、平时作业、实训项目完毕情况与完毕质量为依据，占总成绩的30%。
大作业以提交的作品为依据，根据软件的对的性、完整性、规范性、易用性等进行考核，占总成绩的70%。
平时作业考核内容：一、电脑基本技术部分：a）纯熟掌握文献的新建、打开、保存、查找、删除、移动、复制；b）纯熟掌握数码相机、彩色打印机和扫描仪的对的连接、配置和使用；c）纯熟掌握PS的对的安装；d）纯熟掌握内部常用文献格式的意义及转换。
二、设计基本技术：a) 了解配色原理和色调搭配的基本知识；b) 纯熟掌握手绘途径的基本技能；c) 掌握矢量图和象素图的概念；三、用户界面：a) 纯熟掌握基本用户界面：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的使用方法；b) 纯熟掌握常用快捷键；c) 纯熟掌握图层的概念及操作：新建调整、剪切等各种图层，删除、复制、排序、透明度、层的混合模式、层信息调整、编组、变换、合并；d) 纯熟掌握图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；e) 掌握通道（Channel）的概念及操作：增长、复制、删除、调节、合并、分离等f) 掌握运用通道加工图像；四、选择的技能：a) 纯熟掌握选择工具的使用：框取、套索、魔术棒工具创建选择区域；b) 纯熟掌握选择菜单的使用：全选、反选、颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、选择区域的变换、选择区域的存储和调出；c) 纯熟掌握运用蒙板工具和通道选择法；d) 纯熟掌握选择区域的移动、复制、增长、减少等操作技巧。
PS(photoshop)教学计划、考核内容、考核方式
PS（photoshop）教学计划、考核内容、考核方式一、课程性质和任务Photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。
该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。
因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调Photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标（一）技能目标：（1) 了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；（2) 熟练掌握Photoshop的使用技巧；（3) 熟练使用Photoshop 操作界面和功能；（4) 理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5) 掌握图像合成的基本方法与技巧；（6) 理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；（7) 掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；（8) 培养学生的审美水平和创意设计能力；（9) 能独立完成、自主创意一幅作品；（10) 了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。
（二）能力目标：（1) 熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。
（2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3) 培养学生的自学能力。
（三）情感目标：（1) 培养学生的团队协作精神；（2) 培养学生的工作、学习的主动性。
（3) 培养学生具有创新意识和创新精神（4) 提高学生的艺术修养三、课程内容和教学要求课程教学知识点（一）Photoshop基础知识学习图形图像处理软件的意义，（Photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的介绍）（二）Photoshop选区的选取与编辑（选区工具组，套索工具组，使用魔术棒工具建立选区，使用选择颜色范围建立选区，控制选取范围，载入和保存选取范围）（三）Photoshop图像编辑（图像的尺寸和分辨率，基本编辑命令，旋转、翻转和自由变换，还原和重做，填充和描边）（四）Photoshop图像的工具与绘图（画笔的应用，绘图工具，文字处理，历史面板）（五）Photoshop的图像色彩和色调的调整（颜色的基本概念，图像颜色模式之间的转换，控制基本色调，控制特殊色调，控制图像的色彩）（六）Photoshop图层的应用与编辑（图层简要概述，多种类型的图层，图层的编辑操作，设置图层样式，图层混合）（七）Photoshop的路径（路径的功能和特点，建立路径的组件，建立路径，绘制形状，编辑路径，路径的应用）（八）Photoshop的通道与蒙板（通道的基本功能，通道控制面版组成，通道的操作，Alpha通道，蒙版的基本功能，蒙版的产生和编辑，图像合成）（九）Photoshop的常用滤镜特效（【风格化】滤镜组，【画笔描边】滤镜组，【模糊】滤镜组，【扭曲】滤镜组，【锐化】滤镜组，【素描】滤镜组，【杂色】滤镜组，【渲染】滤镜组，【像素化】滤镜组，【纹理】滤镜组，【艺术效果】滤镜组，Photoshop 的外挂滤镜）（十）图像的输入与输出打印（获取图像的方法，图像的输入，图像打印输出，打印页面设置）（十一）实例制作（应用素材选取；综合效果即图层运用、通道运用、滤镜处理、各种编辑技巧等综合技法进行网页制版或广告设计）（十二）综合实训教学内容实验一：书籍的封面设计实验二：公益广告的制作、海报的制作。
ps专业课学习计划(2篇)
第1篇引言Photoshop（简称PS）作为一款强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、摄影后期、网页设计等领域。
为了在PS专业课中取得优异成绩，提高自己的专业技能，特制定以下学习计划。
一、学习目标1. 掌握PS软件的基本操作，包括界面布局、工具箱、菜单栏等。
2. 熟练运用图层、蒙版、通道等高级功能，进行图像编辑和合成。
3. 掌握图像处理技巧，如调整色彩、修复瑕疵、添加特效等。
4. 了解并运用各种设计风格，提升设计水平。
5. 能够独立完成实际项目，如海报设计、广告设计、网页设计等。
二、学习内容1. PS软件基础操作- 界面布局、工具箱、菜单栏等- 基本工具的使用，如选区、裁剪、移动、变换等- 图像的导入、导出、保存等操作2. 图层与蒙版- 图层的概念及操作- 图层样式、图层混合模式、图层蒙版等- 图层组、图层顺序、图层锁定等3. 通道与路径- 通道的概念及操作- 通道混合器、色阶、曲线等调整- 路径的概念及操作，如钢笔工具、形状工具等4. 图像调整与修复- 色彩调整、亮度/对比度、曲线、色阶等- 修复工具的使用，如污点修复画笔工具、修复海绵工具等 - 图像合成、图层样式、滤镜等5. 设计风格与技巧- 常见设计风格及特点- 设计元素的运用，如字体、颜色、图标等- 设计构图、排版等技巧6. 实际项目案例- 海报设计、广告设计、网页设计等- 分析优秀作品，学习设计思路- 独立完成实际项目三、学习进度安排第一阶段：基础阶段（1-2周）1. 学习PS软件的基本操作，熟悉界面布局和工具箱。
2. 完成基础练习，如选区、裁剪、移动、变换等。
第二阶段：进阶阶段（3-4周）1. 学习图层、蒙版、通道等高级功能。
2. 完成图层、蒙版、通道等练习，如图像合成、修复等。
第三阶段：应用阶段（5-6周）1. 学习图像调整与修复技巧。
2. 完成图像调整与修复练习，如色彩调整、修复瑕疵等。
第四阶段：设计阶段（7-8周）1. 学习设计风格与技巧。
photoshop 实训技能考核
photoshop 实训技能考核（10春计）第一题 (10分)通过层的运用，制作出人物在墙上投影的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-01.tip）。
（1）调出Yps4-01.tif文件。
（2）通过图层的技巧运用，制作出人物在墙上投影效果。
（3）将最后完成的效果图以Xps4-01.psd文件保存在考生目录中。
第二题(10分)通过层的运用，制作出人物在墙上投影的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-02.tip）。
（1）调出Yps4-02.tif文件；（2）通过图层的技巧运用，制作出人物在墙上投影效果。
（3）将最后完成的效果图以Xps4-02.psd文件保存在考生目录中。
第三题 (10分)通过层的运用，使人的下半身似在水中的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-04.tip）。
（1）调出Yps4-04.psd文件。
（2）通过利用层的剪切、调整等技法使人物的下半身似在水中的效果，而上半身未改变。
（3）将最后完成的效果图以Xps4-04.psd文件保存在考生目录中。
第四题 (10分)通过层的变换、调整，制作水中倒影的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-05.tip）。
（1）调出Yps4-05.psd文件。
（2）通过对小鸭的变换、复制等操作，作出小鸭在水中的倒影效果。
（3）将最后完成的效果图以Xps4-05.psd文件保存在考生目录中。
第五题 (10分)通过层的剪切创建，制作出人套在环圈之间的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-06.tip）。
（1）调出Yps4a-06.psd，Yps4b-06.tif文件。
（2）通过人物的层创建，环圈的剪切创建新层等技法，制作出人物套在环圈之中的效果。
（3）将最后完成的效果图以Xps4-06.psd文件保存在考生目录中。
第六题 (10分)通过层的剪切和创建等操作，制作出飞机从云团中冲出的效果，要求完成的最后效果如下（参见Xps4-11.tip）。
学ps专项学习计划
学ps专项学习计划一、目标设定1. 提高PS软件的应用能力，掌握基本工具和常用功能。
2. 学习PS的高级技巧，提高设计和修图的水平。
3. 增加对创意设计的理解和灵感的提升。
4. 熟练使用PS进行平面设计和图像处理，提高自己的设计水平和视觉表达能力。
二、学习内容1. PS基础知识(1) 熟悉PS的界面和工具栏的功能(2) 学习PS的基本操作和快捷键使用(3) 了解图层、通道、蒙版等基本概念2. 基本工具的应用(1) 学习画笔、橡皮等基本绘图工具的使用(2) 掌握选择工具、填充工具、变形工具等的功能和应用(3) 了解滤镜、样式等基本效果的应用3. 图像调整与修饰(1) 学习曝光、对比度、色彩等调整工具的使用(2) 掌握修剪、修复、涂鸦等图像修饰技巧(3) 学习修图的方法和技巧，提高图像处理的水平4. 高级技巧的学习(1) 学习图层蒙版、通道混合等高级功能的应用(2) 掌握路径工具、文字效果等高级设计技巧(3) 学习PS的合成和混合技术，提高设计能力5. 创意设计与实践(1) 了解创意设计与视觉传达的基本原理(2) 学习如何提高创意的灵感和表达能力(3) 进行实践设计项目，提高创作能力和设计水平三、学习计划1. 第一阶段（1周）(1) 学习PS的基础知识和界面的功能(2) 熟练掌握PS的基本操作和工具栏的使用(3) 练习基本的绘图和图像处理功能2. 第二阶段（2周）(1) 深入学习PS的基本工具的应用和效果效果(2) 学习图像调整与修饰的技巧和方法(3) 练习各种基本图像处理和设计项目3. 第三阶段（2周）(1) 学习PS的高级技巧和功能的应用(2) 掌握路径工具、文字效果等高级设计技巧(3) 进行合成设计和混合技术的实践项目4. 第四阶段（3周）(1) 深入学习创意设计与视觉传达的基本原理(2) 提高创意的灵感和表达能力(3) 完成实践设计项目，提高创作能力和设计水平四、学习方法1. 注重理论学习，掌握PS的基本知识和操作方法2. 结合实践项目，进行综合能力的提升和应用能力的培养3. 多参考相关书籍、教程和案例，增加学习的广度和深度4. 注重思考和总结，提高创意和设计水平五、学习评估1. 定期进行学习成果的评估和项目的反馈2. 结合实际操作，检验学习效果和学习成果3. 不断修正学习计划和方法，提高学习效率和学习质量六、总结展望学习PS专项学习计划，通过系统的学习和实践，提高PS的应用能力和设计水平。