小学班主任师德爱心寄语
教师师德的金句
教师师德的金句1、教师要用心去爱，去教育学生。
2、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
3、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
6、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
7、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
8、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
11、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
15、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。
希望你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！16、甘为学生进步的阶梯。
17、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。
18、星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
19、绵软的时代，需要刚性的风骨；希望你们永远以精神的富有坦然于世。
活出自由，活出坦荡！20、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
21、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
22、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
23、差生身上应更多体现着老师的爱。
24、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
25、美在你心中，生活的多彩是心的飞扬，学习的充实也是心的梦想。
真诚之心关爱之心感恩之心会托起你心中的太阳，太阳很高，阳光很暖，看似很远，实际它的好就在你身边。
生活如一叶小舟，愿你做一名冲风破浪的水手。
26、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！27、师德是一面镜子。
小学老师教师心语
小学老师教师心语温馨版1. 千里之行，始于足下。
2. 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
3. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
4. 不自满者受益，不自是者博闻!5. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
6. 生以求知为乐，师以从教为荣。
7. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
9. 学海无涯苦作舟。
10. 独物之教风，以尽匹夫之责。
个性版1. 老师像园丁，浇花要浇心!2. 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
3. 冰冻三尺，非一日之寒。
4. 从零开始，持之以恒。
5. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
6. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
7. 优良的示范是最好的说服。
8. 以人为本，是一切教育的出发点。
9. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10. 尽职学习反思。
11. 奉献人生，付出才会有收获。
12. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
13. 说老实话，干良心事。
14. 爱已之心爱人，律人之心律已。
15. 内存一个爱，外显一个笑。
16. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
17. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
18. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
19. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
20. 教育无小事;教师无小节。
热门版1. 严格是真正的爱护。
2. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
3. 爱生乐教，爱岗敬业。
4. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
5. 博观而约取，厚积而薄发。
小学生评价班主任寄语精选
小学生评价班主任寄语精选
1. 谢谢您时刻关心我们的学习和生活，您是一个最好的班主任。
2. 您总是鼓励我们不断努力，让我们晓得只要有勇气就一定能成功。
3. 您像家人一样关心我们，让我们觉得温暖和安心。
4. 您讲课生动有趣，让我们对学习充满了热情。
5. 您引导我们养成良好的学习习惯和品行，让我们更加懂得如何做一个优秀的人。
6. 您耐心解答我们的问题，让我们明白很多我们曾经不懂的知识。
7. 您激励我们互相帮助和团结，让我们成为了一个团队。
8. 您在不同的时候给予我们不同的鼓励和批评，让我们知道如何改错和进步。
9. 您对我们有很高的期望，让我们懂得努力才能达到更好的成绩。
10. 您经常给我们一些有趣的活动和作业，让我们发挥创造力和思维。
11. 您给了我们很多关于生活和健康的建议，让我们知道如何健康成长。
12. 您不仅仅关心我们的学习，还鼓励我们参加各种课外活动，让我们全面发展。
13. 您教会我们如何坚持，让我们明白只要不放弃，就没有做不到的事情。
14. 您给予我们很多机会发言和表达意见，让我们学会自信和表达自己的想法。
15. 您给我们安排一些实践活动，让我们能够在实践中学习。
16. 您带领我们参观了很多地方，让我们拓宽了眼界。
17. 您对我们的考试成绩并不过分注重，而更看重我们的学习过程和努力。
18. 您总是用心倾听我们的心声，让我们感到被尊重和理解。
爱心细心耐心教师寄语
爱心细心耐心教师寄语
1. 爱心是教师最重要的品质，用爱心去关心每一个学生。
2. 细心是教师的必备素质，细心观察学生的需求，细心解答他们的问题。
3. 耐心是教师的优势，耐心引导学生，耐心解释知识，耐心培养学生的兴趣。
4. 教师是学生的榜样，用自己的行为去影响学生，传递正能量。
5. 教师要有责任感，对学生的学习和成长负责。
6. 教师要注重培养学生的创造力和思维能力，引导他们独立思考和解决问题。
7. 教师要关注学生的个性差异，尊重每个学生的特点，帮助他们发展潜能。
8. 教师要注重与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的发展。
9. 教师要不断学习和提升自己的专业素养，保持教育教学的前沿。
10. 教师要注重培养学生的品德和价值观，引导他们成为有社会责任感的人。
11. 教师要给学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
12. 教师要用心去教育，用爱去感染学生，让他们在知识的海洋中茁壮成长。
一年级教师寄语品德、心理
品德寄语：
1.真诚待人，善良有爱心，做个受欢迎的好孩子。
2.珍惜时间，勤奋努力，每天都有进步。
3.勇于尝试，不怕失败，勇敢地追求自己的梦想。
4.尊重师长，友爱同学，共同成长，共同进步。
5.诚实守信，言行一致，说到做到，做个有责任感的好孩子。
心理寄语：
1.保持积极乐观的心态，相信自己，别怕困难和挑战。
2.学会控制情绪，懂得调整心态，保持平静和愉快的心情。
3.善于发现自己的优点和长处，也勇于接受自己的不足和缺点。
4.敢于表达自己的想法和感受，与老师、家长和同学沟通交流。
5.学会适应环境，善于解决问题，不断学习和成长。
小学语文教师师德格言
小学语文教师师德格言1.师爱，能成就孩子的将来；施爱，是老师迈向胜利的阶梯！2.捧着一颗心来，不带半根草去。
3.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
4.一位真正从内心深处爱同学、关注同学成长的老师，应当既赏识他们的优点，也能饶恕他们的.缺点。
5.成就一个同学要付出许多，毁掉一个同学或许仅仅是一句放而已。
6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7.老师的最大美满就是把一群群孩子送往抱负的彼岸。
8.愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教同学发觉真理。
9.学高为师，身正为范。
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11.养不教，父之过；教不严，师之惰。
12.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13.老师的工作是激发同学对人生无限的新奇心。
14.老师的人格是教育的基石。
15.愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
16.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17.老师最重要的职责之一是培育同学的自信。
18.心灵的沟通胜于知识的传递。
19.老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20.博学、耐烦、宽容，是老师最基本的素养。
21.以德感人，为人师表。
22.职业首先是做人之本，为师之本。
23.没有爱的教育，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24.老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石阶，承受着同学步步踏实地向上攀登。
25.给孩子播下盼望的种子，让孩子收获盼望的人生。
26.爱生如爱己，教生如教子。
27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！28.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
29.要散步阳光到别人心里，需要自己心里有阳光。
30.尊敬和爱惜同学的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
31.诚笃的心灵，是同学情感的钥匙；高尚的师德，是同学心灵的明镜。
32.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
34.小鸟展翅看大鸟，同学成长靠老师。
35.老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减削荒芜。
师德师风寄语简单
师德师风寄语简单
1. 师德师风可不是嘴上说说，那得像春雨滋润大地一样，无声却有力！想想看，老师对学生的关爱，不就像阳光温暖花朵吗？比如张老师耐心给落后学生辅导功课。
2. 师德师风啊，就如同灯塔指引船只，重要得很呐！这不就和王老师始终鼓励学生勇敢尝试一样吗？
3. 真正的师德师风，那就是要像大树为小草遮风挡雨一样！就像李老师在学生遇到困难时毫不犹豫地伸出援手。
4. 师德师风该咋体现？不就像和风轻拂脸庞一样自然嘛！像赵老师和学生们像朋友一样相处。
5. 嘿，师德师风不就是要做到真心对待每一个学生吗？这多像刘老师从不放弃任何一个孩子啊！
6. 师德师风难道不应该像清澈的泉水洗涤心灵吗？就如同陈老师用言行教导学生要正直善良。
7. 要我说呀，师德师风就是要像母亲呵护孩子一样！看看孙老师对生病学生的照顾不就是这样吗？
8. 师德师风，不就是老师们用爱搭建的桥梁吗？这不恰似周老师用爱让学生变得更加自信吗？
9. 想想吧，师德师风不就是那温暖的炉火吗？就像吴老师给学生带来的无尽关怀一样。
10. 师德师风，不就是要成为学生的榜样吗？这不就像郑老师以身作则影响着学生们吗？。
德育之星教师寄语
德育之星教师寄语1. 立德树人，做前行者，用心、用爱、用责任感去引导和教育学生，让他们在道德、知识、技能、行为等方面不断成长，才是真正的德育之星教师。
2. 勤学善思，做榜样，不断自我反思和学习，以更专业的知识和技能去推动德育工作，同时也要做好自身的道德修养。
3. 成功的德育不是一朝一夕的事情，而是需要耐心、恒心和毅力。
德育之星教师要有坚定的信念，不畏困难地一步一个脚印去完成这项任务。
4. 教育并不只是关于教授知识和技能，也包括了塑造学生的品格和价值观。
德育之星教师要注重学生的综合素质培养，帮助他们发掘自身的潜力和兴趣爱好，从而全面提高他们的人文素养和创新能力。
5. 德育之星教师要注重与学生的沟通和互动，了解他们内心的想法和需求，倾听他们的心声，以便能更好地指导和关心他们的成长。
6. 教育不应该只是传授知识和技能，也要培养学生的思想和判断能力。
德育之星教师要让学生自觉地思考和分析问题，培养独立思考和创新能力，帮助他们应对未来的挑战。
7. 每个学生都有不同的个性和兴趣爱好，德育之星教师要根据学生的差异性和特点来制定不同的教育计划和方法，让每个学生都能收获成长和进步。
8. 德育之星教师要注重创新和变革，不断探索新的教育模式和方法，使教育工作更加生动、有趣和有意义。
9. 面对现实和未来的挑战，德育之星教师要以开放、包容和学习的态度去接受和处理问题，不断挑战自我和突破自我，争取更大的发展和进步。
10. 德育之星教师要注重自主思考和独立判断，避免盲从和墨守成规。
通过多角度、多维度地认识和思考问题，才能取得更好的教育效果。
11. 德育之星教师要注重自我鼓励和心理自我调节，以便能够有效地减轻压力和焦虑，提高工作效率和质量。
12. 教育需要不断地迭代、升级和改进，所以德育之星教师要持续学习、探索和分享，以便使自己的教育工作能够跟上时代的步伐和需求。
13. 德育之星教师不仅要教育学生，还要培养他们成为社会的有用之才。
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小学班主任师德爱心寄语篇1:师德爱心各位领导、各位来宾：大家好！今天我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。
“教师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是教师最起码的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”——这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。
在近30年的教育生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。
她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学，还是在罗田南部的乡村中学，她献身山区教育的痴心不改，激情不变，她克服了家庭的不幸和生活中难以想象的困难，一路艰辛一路歌……1996年冬月十三日，是她人生中最悲痛的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上，把生命的最后一刻永远留在了他为之奋斗了三十余年的教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神濒临崩溃。
此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个教师的责任；她终于战胜厄运，强忍悲痛，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应该全身心地去完成丈夫未竟的事业。
”那时，正担任实验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简单应付一下。
然而，厄运又一次降临到方老师这个不幸的家庭。
因缺少母爱，女儿金晶营养不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从胜利到罗田往返一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽误一节课。
一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。
就在女儿接受抢救时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照顾好学生。
第二天女儿苏醒过来后，她迅速打电话让侄女来照顾孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。
女儿还为此生了她的气。
女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。
常常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。
学校领导、同事都劝她请假回家照顾女儿，可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。
但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我……我知道他们离不开我！”的确，方老师的学生们不能没有她！在她教过的众多学生中，有个学生叫方名仕，父亲残疾，母亲瘫痪，哥哥本来被县一中录取，可因家庭实在困难，只得在胜利高中就读。
尽管兄弟两人的学费免去了，但一星期的生活费也要十几元，家里只得让方名仕缀学。
得知这一情况后，方老师来到了名仕家，耐心做他父母的工作，并安慰他说：“你只要认真读书，学杂费什么的我来负责！”从此，这个苦难的家庭又点燃了希望之灯，方名仕这个性格内向的孩子也顿时泪流满面……她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。
每学期都有家长托熟人、找关系，请求方老师收下他们的孩子。
这些同学有的是优秀学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。
但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。
那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简单：把学生当作真正的人看待，爱护他、尊重他、信任他、鼓励他，就没有教不好的学生。
没有带不好的班。
”是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰难处境。
二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。
这些已长大成人，现在正在读大学或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同分享他们的学业和生活中的快乐。
她说：“只要我的学生们是快乐的，我就是幸福的！”头发已花白的方老师，依然默默无闻地工作在教育第一线，她始终如一的用自己的实际行动证实着自己的诺言。
她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。
而更应该做一个塑造学生美好心灵的艺术家。
她正在用智慧打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织美丽的人生花环！篇2：师德爱心演讲稿尊敬的各位领导、校长、老师们：大家好！今天我演讲的题目是：青春献讲台，爱心铸师德。
1994年夏天，我带着对事业的追求和对生活的向往走出了师范学校，成为了一名平凡而又光荣的人民教师。
执教十五年来，我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。
“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，而且还得是源源不断的活水”。
作为一名教师，为了尽可能让学生多学一点，学好一点。
我不断地学习，不断提高自己。
在工作的同时，我虚心地向富有经验的教师学习，认真钻研新课标精神，把握小学教学改革动向，加强对学生能力培养的有效性和针对性，努力提高课堂教学效率，并积极撰写教学论文和经验总结。
先后，我有二十多篇作品或发表、或得奖，其中20**年9月，我撰写的论文《一整合二改变实施新课程》参加泉州市第三届基础教育优秀论文评选，荣获三等奖；20ｘｘ年8月，撰写的论文《培养创新能力激活创新思维》获安溪县素质教育论文三等奖；20ｘｘ年12月，制作的电子教案《匆匆》经县教育局评选后，报送省教育厅参评荣获二等奖；今年，撰写的成功教育案例《把爱撒在被遗忘的角落》获县二等奖。
通过不断的“充电”，我迅速成长起来，在教育教学中得心应手，屡屡取得佳绩。
有人说，教师的职业就是一种良心的职业。
我很认同。
因为教师不仅需要有精湛的业务素质，还应具备较强的责任心。
今年4月3日下午，我做了右肩膀的囊肿手术。
从开学初右肩感觉不适，到初诊，到确诊，到手术，一直到带着未拆线的伤口回到学校上课，前后累计请假一天半的时间。
但如果遵照医生的提议我完全可以请假休息半个月。
可是，想到请假会给学校、给老师带来诸多不便，想到课堂上那几十双渴求知识的眼睛，我顾不得伤口的疼痛，顾不得家人的劝阻，毅然回到学校走上了三尺讲台。
部分同事对我放去休息提前到来不大理解，我微笑置之。
多年的教育教学中，我深刻地体会到：教师这个职业不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”我对这句话感受很深。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；也因为有爱，我们才能和同学贴心。
去年，我任教五年级2班的数学，班上有一名这样的学生（为了拉近和他的距离，我叫他阿航），阿航的父母由于做生意忙，从不过问他的学习。
种种原因造成了阿航自控力差，基础差，学习毫无兴趣，对老师的教育不理不睬，无动于衷。
对他失望的老师甚至认为只要管住他，不让他出事就行。
但以前我的几个成功教育案例，让我对阿航充满信心，因为我对后进生转化有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。
刚开学时，我设法接近他，第一次被他排斥了，第二次他显得很冷淡。
直到有一次，恰巧碰到他正想从拧开的水龙头接水喝，我就搭着他的肩，微笑地对他说：口渴吧！那不卫生，来我宿舍喝吧……从那以后，他渐渐接受了我，从那以后，我经常和他谈心，并达成友好的约定。
在转化的过程中，我对他的进步和“闪光点”，及时给予表扬和鼓励，激发他的自信心，使其产生成就感。
尽管整个过程反反复复，但我从未放弃。
为了将这个偏离目标、迷失方向的学生拉回正轨，我采用了多种多样的教育方法，对他进行爱的倾注，让他感到老师和同学的关怀与督促，为他营造改正缺点、不断进步的良好氛围。
经过一学年来的引导，阿航对学习感兴趣了，课堂上的小动作少了，作业能坚持天天完成，学习成绩也在不断提高。
最让我感到欣慰的是，他发现了我手术后上课板书时手不大自然，下课后，马上跑到我面前对我说：“老师，您的手怎么啦，要紧吗？我帮你拿讲义夹吧。
”听着他发自内心的问候，我的心被震撼了。
我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心去对待自己的学生，就会收到意想不到的教育效果。
“播洒一片爱心，收获满园春色”。
是的，我是幸运的，幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们；我也是幸福的，幸福就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。
在今后的教育教学中，我将继续用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，用平凡的一生，谱写出无愧的青春之歌！篇3：师德爱心演讲稿各位领导、老师：你们好！今天上台演讲，感觉自己好象是被拉来的壮丁。
其实我没什么德可以拿出来宣讲，真的是巧妇难为无米之炊。
但有什么办法呢，学校有令：有困难要上，没有困难创造困难也要上。
那我就给大家讲个真实的故事吧。
20**年秋季开学已经一个多月了，当时县教育局正在开展流失生返校的活动，有不少中途辍学的学生又重新回到了学校，这不班上又来了一位女学生，我当时是班主任。
这位学生是校领导临时安插在我班上的，她叫陈艳红，只念到小学5年级，六年级就辍了学，卖唱，为的是挣钱供她哥哥念书，现在来上学那也是万不得已，坚持不了多长时间的。
说实话，我对这位学生也直犯嘀咕，辍学这么长时间，并且在外卖唱，还能念得进书么？一想，只要不出什么乱子也就算不错了。
我是教语文的，要求学生要写，当我看了这位学生的日记，使我改变了对她的看法。
我发现这位学生是真心渴望学习的，她非常珍惜这次重返校园的机会，还希望自己能考上高中，读大学。
有句话说的好，人只有在失去之后才懂得去珍惜。
她能有如此心志，我真的非常感动。
我鼓励她说：你能行！一个人只要肯学习，只要肯上进，从什么时候开始都不算晚的。
我为先前对这位学生的漠视而感到内疚，我检讨我当初的过失。
我从多方面了解，她学数学最是吃力，但是也最用功，最喜欢提问，进步也很快。
英语方面，英语老师说她记忆力惊人，每次听写单词能全对的除了班上最顶尖的一号选手，另一位就是她了。
我不得不对这位学生刮目相看，但是作为学生还是要靠成绩说话。
第一次期中考试，她竟然破天荒进入班级前二十名，这是令人惊羡的成绩，要知道她可是辍学返校的学生。
班会课上，我把她树为典型，要求班上所有的学生都要向她学习，包括那一号种子选手也要向她学习，我这样说，其实也是对她的一种激励。
在日记本里，我又鼓励她说：希望你能创造奇迹，实现自己的理想。
同时我也与班上的各授课老师进行交流，希望能尽量多地给她一些学习上的帮助，毕竟她几乎是没什么基础的，我担心她成绩会下滑，更担心的是她的信心受到打击。
越是担心的事就越要发生。
因为她基础不扎实，期末考试成绩下滑的非常厉害。
她哭的很是伤心，觉得自己再怎么努力还是不行。