第六章 服装色彩设计
服装色彩设计
图3-31 色相环的明暗变化
如图3-32所示，处于右边的暗色就是 加上黑色，而左边的明色则是加上白 色。五个圆环已经清楚表示了颜色如 何由暗到亮的过程，但这种明色及暗 色的关系只是相对而言。
12色相环
12色相环是由
原色，二次色和 三次色组合而成。 色相环中的三原 色是红、黄、蓝 色，彼此势均力 敌，在环中形成 一个等边三角形。
色彩伴随我们生活的各个角落，因为有了色彩我们才感受到世界的美 好 ．色彩本身呢并没有灵魂，它只是传达一种物理现象，但人们却能感受到 色彩的情感.
歌德曾说：“色彩对于人的心灵有一种作用，它能够刺激感觉，唤起那
些使人激动使人痛苦或使人快乐的情绪。” 在人的意识里，没有哪种感觉是 完全孤立存在的，我们意识到的每种感觉总是与其他共存的感觉联系在一起 的。这是因为人体是一个完整的系统，各种感官全方位地从环境获得信息。
• 不同的色彩蕴含着不同的 力量与能量。 • 活动性强烈的高彩色度色 彩组合在一块， • 色彩间会互相的排斥形成 抗争的力量，这种力量是 的画面产生很强的动态感。 • 而彩度底的色彩则表现出 安静的感觉
色彩的前进感
色彩的膨胀 与收缩
◆ D就是PCCS的色调图
色 彩 三 要 素
一、色相：色彩的相 貌。 二、明度：﹙亮度﹚ 指色彩之间的明暗程 度和浓度差别。
三 原
色
三原色：红 黄 蓝
许多颜色都是 由红、黄、蓝这 三种颜色混合变 化而来的，而这 三种颜色是任何 颜色都调不出来 的，是最基本的 颜色，也称第一 次色。
1、原色： 指按一定的比例相互混合，可以混合 出全部色彩，而自身颜色不能被别的 色彩混合成的三种色。 我们使用的颜料的三原色是红 、黄 、 蓝 。这里，我们要把颜料的三原色 和色光的三原色区分开，色光的三原 色是红、绿、蓝。它们两者的区别只 是一字之差。
舞蹈服装的色彩运用——评《服装色彩设计与表现》
舞蹈服装的色彩运用——评《服装色彩设计与表现》李飞锐（广西民族大学艺术学院，广西南宁530006）在舞蹈这一艺术表现形式中，除了舞步、旋律和舞蹈技巧等表现元素外，想要使舞蹈体现出更加强烈的艺术气息，还可以借助其他相关元素的配合和帮助，比如舞蹈服装。
舞蹈服装中包含了丰富的色彩，加以合理运用可以有效地提升人们观舞的视觉效果，更有助于舞者增强舞台魅力、艺术价值，并引起观众的情感共鸣，同时对表达舞蹈的主题思想、展示舞蹈人物设计和体现文化内涵都有很大的促进作用。
色彩丰富的舞蹈服装就是实现舞蹈审美价值的重要组成部分。
与此同时，我们在日常生活中看到一件服装时，首先吸引我们注意力的也是服装的色彩。
这是人脑和视觉对色彩的本能反应，舞台服装也是一样的原理。
因此，在舞蹈服装中，色彩的合理运用是舞蹈服装设计的一个重要组成部分，对增强观众的注意力、加强舞台的视觉效果、提升舞蹈的艺术审美价值都有很重要的意义。
《服装色彩设计与表现》一书将目光聚焦于服装的色彩设计，深入探究服装色彩设计的基本理念、服装色彩的视觉和谐性、文化象征意义和具体的操作措施等，符合舞蹈服装设计的基本要求，为设计师提供了理论思路，也有助于实现舞蹈服装装饰性和实用性的结合。
《服装色彩设计与表现》分为9章。
第一章：服装与色彩，包括设计、功能、象征和特性；第二章：光色原理，包括光与色、三原色与混合色、色彩的体系和色立体；第三章：色彩的视觉传达，包括错视现象、心理感知和性格与表征；第四章：色彩搭配的基本形式，包括色相、明度、纯度和无彩色系配色；第五章：色彩搭配的对比与调和；第六章：色彩搭配的构成与运用；第七章：色彩设计的构思与表现，包括色彩的采集与重构、组合类型和风格演绎；第八章：服装色彩的整体和谐，包括服装色彩与面料、人体、环境的搭配；第九章：流行色与服装色彩，包括流行色概述、预测、资讯和应用。
本书探索并分析了色彩在舞蹈服装中的实际运用。
首先是单一色彩在舞蹈服装中的运用。
七年级美术下册6学习服装的色彩搭配教学教案人美版
同学们，环保一直是我们倡导的话题，就让我们从我做起，从现在做起，从身边的每一件事做起. . . . .
学生找感觉，然后各组派出模特儿到讲台和老师一起走时装秀，注意要全面展示自己的作品。
培养学生的观察能力，增强他们的环保意识。
多媒体视频播放
要求：
1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；
2、教学难点：如何体现作品的绿色、环保、创新。
教学准备
废旧材料、剪刀、粘胶等
多媒体教学环境
简易多媒体教学环境
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
导入新课
老师穿着自制环保服装走上讲台，引起学生的关注。（1分钟）
播放学校去年艺术节时美术社团学生表演的环保时装秀的图片，激发学生兴趣，导入新课，板书课题。（2分钟）
3.网络教学环境；
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2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。
备注：
多媒体Байду номын сангаас学环境包括：
1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；
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《学习服装的色彩搭配》教学教案
教材版本
人美版
册次 章节
根据14册第六课改编
课时
1课时
年级
七年级
学习者分析
1、学生会对本节课很感兴趣，服装与生活息息相关；
服装设计——色彩设计
----色彩设计
一、教材的分析与处理
地位与作用：这节课是服装设计课的
第２课时，是服装款式设计的进一步 研究，是造型与色彩的和谐统一，是 培养学生欣赏美、创造美、培养个性 发展的最有实用价值的课程之一。
教学目标：
１知识目标：学习服装色彩设计的常用方法
２能力目标：通过实践练习，使学生能够亲自 感受色彩，自如的运用色彩，使色彩与服装造 型和谐，成为有机整体。
（挂图）
复习提问：
1 表现服装绘画形式分别是什么？
2 服装设计的基本原则。
服装表演
３思想教育目标：培养学生的创新精神，让学 生的个性特长得以充分发挥。
重点：服装色彩设计的常用方法
难点：合理运用色彩，使色彩与服装造型协调，
合乎分寸。
教材处理：
１复习旧知识，连接新知识 ２新授服装色彩设计的常用方法 ３不同职业、气质的人服装色彩设计
二、教学方法和手段
教法：讲授法与演示法相结合
学法：学生通过听教师讲授新知识，并观看教师
的多媒体演示，通过自身的内化活动，观 察、体验、最终形成一个有自己个性魅力 的艺术品味。
教学手段：采用挂图和多媒体相结合。
三、教学程序纳总结 ７课后作业
板书设计：
三 服装设计
第２课时
色彩设计常用方法 同种色组合 类似色组合 对比色组合 黑白灰组合
服装色彩与图案设计教案(完结篇)
服装色彩与图案设计教案课程概述：服装色彩与图案设计以色彩学以及图案基础原理为理论基础。
色彩的组合与搭配协调、图案组织与运用的学习是掌握服装色彩设计课内容的关键。
色彩的组合与协调具有丰富的表现力。
通过服装色彩设计所表达的内涵，受社会政治经济状况、文化历史的影响，也为流行思潮所左右。
服装作为商品，其色彩与色彩组合还要适合流行因素与费理。
因此，服装色彩设计所涉及的范围广，受其影响的因素多，是一门看似容易而实难驾驭的课程。
服装色服装材料为载体，服装面料、配件和装饰品材质的物理性能影响服装色彩的表现。
因此,服装色彩的组合与协调不同于绘画或图案设计的组合与协调，两者之间在原理上是相通的，在具体应用时则有区别，这也是学习服装色彩设计时需要注意的。
教学目的：服装色彩与图案设计课的教学宗旨是：通过系统地学习和训练，让学生掌握属于服装的色彩和图案语言并恰当地应用于设计。
具体的讲，就是使学生明确“一个观念”，提升“四种能力”。
“一个观念”是指服装色彩设计是为人服务的，“以人为本”是服装色彩设计的中心原则。
“四种能力”是指对服装色彩的感悟力，服装色彩的表力，服装色彩和图案关系的理解力，对服装色彩和图案设计商品特性的认知力。
教学方法：1、了解色彩与图案的基本规律，掌握色彩三要素之间的关系和基本的色彩调式，掌握图案设计的基本原理2、在注意色彩与图案形式美的前提下，力求色彩信息的准确传达，使色彩和图案语言具有针对性，从而达到设计的目的。
3、熟悉服装面料，使色彩与面料的表情相得益彰。
4、吸取传统艺术、民间艺术等姊妹艺术的营养，借鉴自然色彩、异域色彩集团进行色彩图案情调的训练。
5、了解、关注、运用流行色，以便把握住时尚的信息。
6、从大量的作业中使理论与实际相结合。
在作业符合课题要求的前提下，充分发挥学生的想象力和创造力。
教学方法以老师讲授、课堂辅导、学生做作业为主。
配合讲课内容进行多媒体教学。
对示范作品组织教学观摩。
评讲学生作品。
服装色彩设计(PPT57页)
补色色相配色法
橙色—蓝色
浅蓝色为协调色
设计实例：
补色色相配色法
设计实例：
设计实例：
设计实例：
补色色相配色： 黄色—紫色
蓝色作为协调色
红色-绿色
加入灰色
• 补色强对比搭配协调的 方法： • 补色色相搭配可以在面积上使其协调，同等面积
会是很强的对比关系，把对比一方面积缩小就会 协调
• 在补色配色时可以搭配黑、白、灰、金、银减弱 对比，起到协调作用
• 把互补色在明度和纯度上进行变化也可以减弱对 比使其协调。
任选色相配色的三种不同方法进行 色彩作业练习
要求：1、用面料小样制作在人体模 板上，附配色说明（可以是单人、两 人或多人）
2、八开卡纸
服饰配色的形式是丰富多样的， 服饰配色的美是无止境的， 我们在这有限的时间 内，学习了五种容易取得较好配色效果且 操作简单 的服饰配色技法，更多更美的服饰配色技巧等着我
eb设8计3实9例f6：043374aedfd91b0efe938 248e.mp3
设计实例：
通过不同明度的红 色搭配使服装色彩 富有节奏
大红——粉红
设计实例：
同一色相配色，可以在 纯度上求变化，使服装 色彩产生明快丰富之感。 ห้องสมุดไป่ตู้图：深绿与绿不同纯 度的绿色搭配使服装在 整体统一中有变化
们去探索、去发现。
LOGO
Thank You !
邻近色相配色
设计实例：
黄橙色—黄绿色—绿 色
邻近色相配色
设计实例：
黄—绿色—黄绿色
邻近色相配色法
设计实例：
蓝——蓝绿色
设计实例：
蓝——蓝紫色
三、中差色相配色法
• 中差色相配色是指在色相环上90度左右 内的配色关系。具有鲜明、明快、活泼、 热情的特点。设计时要注意色面积主次 关系及适度的明度和纯度变化，否则易 引起不协调的感觉。
服装色彩服装色彩设计教案
服装色彩设计教案教学目的本课程是服装设计学科中一门必可少的专业基础课。
学生在通过系统的学习掌握服装色彩设计理论的同时，并熟练的运用各种色彩搭配的表现规律充分了解服装色各因素之间的关系。
使理论分析与感性表现，宏观研究与微观设计有机的结合起来。
从而培养和提高学生的审美鉴别能力及对服装色彩设计的驾驭能力。
能做到深入浅出，驾轻就熟巧妙的运用到各种服装色彩设计中。
及时把握流行趋势的脉搏，使服装色彩的生命力在服装设计、服装生产、服装销售过程中以最大限度的发挥体现出来。
学生在学习本课程后将基本达到以下的标准：1 掌握服装色彩配色的基本规律。
2 较熟练的运用服装色彩配色的各种方法。
3 能根据色彩心理、流行色诸因素进行服装色彩的设计。
教学训练模式教学内容及课程纲要第一单元（基础 )第二单元（组合）总学时安排第一单元（1）第一章绪论教学内容一、服装色彩与服装色彩设计㈠服装色彩㈡服装色彩设计二、服装色彩设计的研究范围㈠相关学科㈡专业知识学科㈢着装者方面㈣服装因素㈤色彩发现方面㈥色彩表现方面㈦色彩结构方面三、服装色彩的功能㈠机能性装色彩机能性可根据使用目的分为以下几个方面1.防护机能2.警视机能3.掩避机能4.卫生机能5.抗污机能6.生理调节机能7.视错修饰机能㈡装饰性㈢象征性1.作为社会文化象征2.作为社会符号象征⑴阶级符号⑵团体符号⑶职业符号3.作为个性的象征四、服装色彩的特性㈠流动性㈡立体性第一单元（2) 第二章服装色彩与光色原理训练课题教学内容第二章服装色彩与光色原理第一节光与色一、光的概念光谱单色光与复色光可见光谱与不可见光二、光的传播1．直射2．反射3．透射4．漫射5．折射三、光源色四、物体色与光源色㈠物体色㈡固有色㈢光照强度与光照角度对物体色的影响1.光源色的光照强度，会对被照物体色产生影响。
2.光照的角度不同，会使物体表面色发生明度变化，而且在物体不同角度出现不同色相。
五、色光与服装面料色彩㈠面料材质与色彩㈡色光对服装色彩的影响1．日光照射下的服装色彩演色性2．普通灯光照射下的服装演色性3．日光灯照射下的服装演色性4．彩色灯光照射下的服装演色性第二节三原色与混合色一、三原色㈠原色㈡色光三原色㈢色彩三原色二、混合色㈠加色混合1．色光三原色同时相加产生白光红光＋绿光＋蓝光＝白光2．色光三原色分别相加形成色光第一次间色红光＋绿光＝黄光红光＋蓝光＝品红光蓝光＋绿光＝蓝绿3．用色光三原色与相邻三间色相加形成色光第二次间色，如此类推，可得到近似光谱的色彩。
服装色彩设计
灰艳对比
• 两块不同彩度的色彩并置形成的对比关系 （强对比兴奋、炫目；中对比稳定、沉着； 弱对比模糊、细腻）
冷暖对比
• 因为色彩冷暖感的差别而形成的对比效果 称为冷暖对比，由于暖色有前进和扩张感 受，冷色有后退和收缩感，因此冷暖对比 可以产生明显的空间效果和美妙、生动、 活泼的色彩感觉。
明暗对比
• 不同明度的色彩并置形成的对比关系，比 如蓝、橙色明暗对比居中，冷暖对比最强， 是最活跃的色彩对比；红、绿色明暗对比 近似，冷暖对比居中，有炫目的效果。
面积对比
• 两种或两种以上的色彩共存于同一视觉范 围时，相互间必定存在面积比例关系，这 种关系就是面积对比 • 不同面积的对比，显示色彩不同量的关系， 产生不同的色彩对比效果。
第二节
服装的色调
任课教师:王立红
色调由色彩的色相、明度和纯度来决定 • 一、从色相方面来分，有红色调，黄色调、 紫色调等
– 在色相环中任选一个色相，通过变化其冷暖、明度、 纯度来拓宽它们的色域范围，再与不同的色进行搭配， 最后形成主调明确，色相心理表达充分的色彩设计， 由于所选的配色不同，会产生不同的色调效果和心理 效应
对比调和
• 对比调和在服装色彩中的美感体现为对立 统一，这是他们存在的互为条件，是以强 调变化而组合的和谐色彩，达到既变化又 统一的和谐美，它是靠某种组合秩序来实 现的，也称秩序调和
• 在对比强烈的两色中，置入邻近色作为间 色来协调，既有对比的强烈又有邻近色作 缓冲，以使对比变得柔和。 • 通过面积的变化统一色彩，可用不同的面 积来协调达到对比中有调和 • 在对比各色中混入同一色，使对比的各色 产生主色调，具有和谐感 • 可用无彩色系——黑、白、灰从中协调， 达到对比统一
• 重构组合
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色彩总体计划与实施
1 信息收集 2 信息分析 3 确定设计概念 4 设计实施 5 确定样衣 6 展示订货 7 商品色彩计划 8 销售设计 9 信息反馈
商品色的配置
1 主导色
二 点缀色
三 常用色
三、分类设计中的色彩要点
四、CI中的服装色彩设计
服装色彩应与企业的代 表色有关，可用其代表 色作主色，也可作副色 或点缀色。
服装色彩设计
甄 珠
一 服装色彩设计的构思方法 服装配色的构思
1 明确设计主题
2 对设计对象的分析
3 管理、技术、销售的沟通
借鉴与创新
1 发现素材设定设计主题、民族风
格等
二、成衣的色彩设计
成衣色彩设计的特点
1 生产之前要精心进行产品规划 及销售预测 2 正确预测新一季的色彩，合理 计划商品色彩配制比例，适时 进行计划调整，客观评价色彩 计划效果。