计算机支持的外语协作学习(柴少明著)思维导图
计算机概论思维导图-简单高清脑图_知犀
计算机概论计算机硬件组成主要部件输入设备信息字符图形图像语音键盘、鼠标、扫描仪...输出设备打印机、显示器...存储器记忆装置：用来存放程序和数据存储系统高速缓冲存储器Cache位于主存和CPU之间速度超快，容量超小主存储器可由CPU直接访问存取速度快容量小，存放正在执行的程序和数据辅助存储器设置在主机外部存储容量大，价格低速度慢，存放暂时不参与运行的程序和数据运算器加法器（核心）通用寄存器累加寄存器暂存操作数并存放运算结果控制器是整个计算器的指挥钟信各部件之间的连接总线结构（小、微型机经典结构）单总线结构网特点各部件间可以通过系统总线直接进行信息交换，无需经过CPU干预提高CPU工作效率外设灵活，易于扩充总线只能分时工作信号线地址总线CPU出发，单方向多根数据总线双方向多跟信号线控制总线传输控制信息大中型计算机典型结构图设计目标着重于系统功能的扩大和效率的提高结构主机通道设备控制器外设不同对象观察到的计算机硬件系统一般用户鼠标、键盘专业用户机箱内各部分结构组成设计者计算机控制器ALU寄存器门晶体管MOSTTL存储器外设存储器设计思想冯·诺依曼结构／普林斯顿结构指令和数据不加区别混合存储在同一储存器，共享数据总线指令和数据宽度相同，不能同时取指令和操作数影响告诉计算和系统性能图主要用于主存储器哈佛结构函指令和数据分开存储指令和数据宽度不同主要用于Cache电子计算机与存储程序控制发展历史电子管晶体管小、中规模继承电路大、超大规模集成电路趋势微型机微型化网络化高性能多用途巨型机巨型化超高速并行处理智能化存储程序概念计算机由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备组成计算机内部采用二进制来表示指令和数据将编号的程序和原始数据实现存入存储器，然后再启动计算机工作，这就是存储程序的基本含义工作过程和主要性能指标工作过程性能指标机器字长由加法器寄存器位数决定越长计算精度越高数据通路宽度数据总线一次所能并行传送信息的位数主存容量一个主存储器所能存储的全部信息量通常一字节数表示运算速度吞吐量和响应时间主频和CPU时钟周期CPI每条指令执行所用时钟周期数CPI=1/IPCCPU执行时间CPU时钟周期数／时钟频率指令书＊CPI／时钟频率MIPS每秒执行多少百万条指令指令条数／（执行时间＊10^6)主频／CPIMFLOPS每秒执行多少百万次浮点运算计算机系统硬件与软件的关系硬件是物质基础软件是灵魂两者相辅相成，不可分割硬件软化／软件硬化固件指存储在能永久保存信息的期间中的程序是具有软件功能的硬件系列机和软件兼容定义具有相同系统结构，但是具有不同组成的机器兼容向上向下向前向后机器档次时间多层次结构硬联逻辑级微程序机器级传统机器级操作系统机器级汇编语言机器级高级语言机器级应用语言机器级实际机器虚拟机器存取速度更快补充，后援。
《第二语言学习》读书笔记思维导图
3.3.2 双语者 语言控制的脑 机制
4 第二语言学习中的双语记忆表 征
4.1 双语记忆表征 概述
4.2 双语记忆表征 研究的发展历程
4.3 双语记忆表征 研究的最新趋势
4.4 双语记忆表征 研究的分析与评价
4.1.2 双语记忆表 征研究的主要内容
4.1.1 双语记忆表 征的内涵
4.1.3 双语记忆表 征研究的常用实验
谢谢观看
算模型模拟双 语记忆表征
4.4.1 基于发 展历程的分析
与评价
4.4.2 基于研 究范式的分析 与评价
5 第二语言学习中的词汇与句法 加工
5.1 词汇学习概述
5.2 第二语言的词 汇学习
5.3 双语词汇加工
5.4 第二语言学习 的句法加工
5.1.2 词汇发展模 型
5.1.1 词汇学习及 其测量方法
2.2.2 二语句法学 习的年龄效应
2.2.3 二语其他指 标学习的年龄效应
2.2.4 二语学习年 龄效应的研究总结 及...
2.3.2 关键期假说 对成人二语学习的
启...
2.3.1 关键期假说 对儿童二语学习的
启...
2.3.3 关键期假说 对二语教学的启示
3 第二语言学习的脑机制
3.2 第二语言学习 与大脑可塑性
5.1.3 词汇学习的 影响因素
5.2.1 第二语言词 汇学习的基本研究
问...
5.2.2 第二语言词 汇学习的理论模型
5.2.3 第二语言词 汇学习的主要研究 成...
5.2.4 第二语言词 汇学习中的教学策略
5.3.1 双语词 汇的提取
5.3.2 双语词 汇的识别
5.4.2 双语句法启 动
电脑知识学习计划思维导图
电脑知识学习计划思维导图一、学习目标1. 熟练掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法。
2. 深入了解计算机网络和网络安全知识。
3. 学习计算机编程和算法基础知识。
4. 提高计算机技术解决问题的能力。
二、学习资源1. 书籍：《计算机基础知识》、《计算机网络与通信》、《C语言程序设计》、《算法导论》等。
2. 网络资源：优质的计算机知识学习网站、在线教育平台、IT技术社区等。
3. 培训课程：参加线上或线下的计算机技术培训课程。
三、学习计划1. 第一阶段：计算机基础知识学习- 学习目标：掌握计算机硬件、操作系统、常见软件的基本操作。
- 学习内容：计算机基本构成、操作系统原理、Windows和Linux操作系统的使用、常见办公软件（Word、Excel、PPT）操作技巧等。
- 时间安排：每天保持2小时以上的学习时间，连续学习一个月。
2. 第二阶段：计算机网络与安全知识学习- 学习目标：了解计算机网络基础知识和网络安全技术。
- 学习内容：网络结构与通信协议、网络设备的使用和配置、网络安全基础知识、常见网络安全威胁和防护方法等。
- 时间安排：每天保持2小时以上的学习时间，连续学习两个月。
3. 第三阶段：计算机编程基础知识学习- 学习目标：掌握基本的编程语言和编程思维。
- 学习内容：C语言基础语法、程序设计基础、算法基础知识等。
- 时间安排：每天保持2小时以上的学习时间，连续学习三个月。
4. 第四阶段：计算机技术实践能力提升- 学习目标：通过实际项目练习提高解决问题的能力。
- 学习内容：参与实际项目开发、解决实际问题、参加IT技术竞赛等。
- 时间安排：每天保持2小时以上的实践时间，连续学习四个月。
四、学习方法1. 注重理论与实践结合，学习过程中要及时将所学知识应用到实际中去。
2. 多参与讨论和交流，通过社区、论坛、技术群等方式积极沟通，分享学习经验和解决问题。
3. 不断总结经验，及时复习回顾已学知识，确保知识的牢固掌握和理解。
《计算机应用基础》读书笔记思维导图PPT模板下载
任务一 认识 Windows 7的桌
面及窗...
任务二 定制个性 化的工作环境
任务三 管理文件 及文件夹
思考与练习
项目四 文字信息处理 —— Word 20...
01
任务一 制作协议 书文档
02
任务二 制作求职 简历文档
03
任务三 制作邀请 函
04
任务四 制作校园 电子报刊 文档
05
任务五 编辑与排 版毕业论 文文档
项目三 认识
04 Windows 7的桌面 及窗...
05 项目四 文字信息处 理 ——Word 20...
06 项目五 Excel数据处 理 ——Exce...
目录
07 项目六 演示文稿的制 作 — — P o w e r P. . .
项目七 数据库应用程
08 序的设计与制作 — —...
09 项目八 Internet畅 游 ——互联网...
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《计算机应用基础》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
幻灯片
文字
应用
使用
பைடு நூலகம்
互联网
特点
专业
任务
练习
计算机 思考
设计
项目
院校
文件夹
高等职业
初识
数据库
表
目录
01 内容简介
项目一 兼容机的组
02 装 ——初识计算机 的硬...
项目二 操作系统的安
03 装 ——初识计算机 的...
010
项目八 Internet畅 游 ——互联网...
011 参考文献
全书共分为9个项目，包括初识计算机的硬件系统、初识计算机的操作系统、认识Windows 7的桌面及窗口、 Word 2010 的应用、Excel 2010 的应用、PowerPoint 2010 的应用、Access 2010 的应用、互联网的使用、 常用工具软件的使用。各项目内容通过任务逐步展开，有利于适应高等职业院校项目化教学要求，适应高职学生 的学习特点。本书简明通俗，便于理解，不仅可以拓宽知识面，还可以培养学生的计算机应用能力和解决问题的 能力。本书具有简明、实用、操作性强等特点，既可作为高等职业院校各专业计算机基础的教学用书，也可作为 一般读者和专业人员的自学参考书，还可作为培训教材。
开放学习的典范——英国开放大学OpenLearn评析
开放学习的典范——英国开放大学OpenLearn评析文章介绍了英国开放大学OpenLearn的起源、理念和特色，重点分析其共建共享机制、评价机制以及互动机制，进而为我国精品课程的建设提供借鉴。
标签：OpenLearn；共建共享；互动；国家精品课程英国开放大学是英国第一所参与开放式课程联盟的大学，也是目前世界上唯一一所以远程教育为主要教学方式的研究型大学。
自2006年10月英国开放大学正式推出OpenLearn平台以来，OpenLearn便以“免费向全世界任何人开放教育”为宗旨，提供了大规模的优质教育资源。
短短的几年内，该平台提供的教育资源数量不断攀升，在世界范围内产生了极其重大的影响。
据OpenLearn公布的年度手册显示，2007年有来自160个国家和地区的超过80万学习者访问了OpenLearn，有722次基于FlashMeeting的视频会议预定，有9938名用户正在通过MSG进行交流[1]。
自2010年起，OpenLearn甚至为学习者提供了交互式的内容，包括专家博客和游戏等。
一OpenLearn的起源与理念1 OpenLearn的起源2006年3月10日，英国开放大学宣布投入565万英镑（计990万美元，其中美国威廉和弗洛拉·休利特基金会捐助445万美元）启动开放内容创新项目（Open Content Initiative，简称OCI）。
该项目通过互联网共享英国开放大学的优质教育资源，项目规划分为三个阶段，即启动准备阶段、资源提供和项目评估阶段以及全面导入和综合应用阶段；并建立了两个网站，其中一个主要面向学习者，另外一个主要面向课程创作者或者教育机构[2]。
基于该项目背景，英国开放大学于2006年10月25日正式发布了OpenLearn平台（），标志着开放内容创新项目正式启动。
在网站向公众推出之际，取名面临问题，最终，由英国开放大学的学生公开遴选，采用了OpenLearn这个名称[3]。
《程序员英语 英文技术文档阅读指北》读书笔记思维导图
四 了解英语学习的特 点、应避免的坑
05 五 搞Βιβλιοθήκη 单词06 六 看懂句子07 七 理解段落
目录
08 八 你学会了吗？
09 九 挑战一下
010
十 程序员学英语的建 议
011
十一 摸鱼达人（续）： 通力合作，成果不错
从实战出发，通过分析关于Spring Cloud, Spring Boot, Dubbo, MyBatis等技术栈的例句，讲述程序员 如何获得流畅阅读英文技术文档的能力。讲解时，会将总的阅读技能拆解为一系列细分技能，理论与训练相结合， 循序渐进。同时会谈论无障碍逛英文技术博客/社区、阅读技术类英文原版书的方法。希望能帮助程序员高效提升 英语，提高开发效率，并通过英文及时了解和学习国外新技术。
一 摸鱼达人暂停摸鱼
找人帮忙
小王的烦恼
拿到“宝典”，开 始“练功”
二 学习路线图
技能比知识重要
学习目标
学习路线图
三 磨刀不误砍柴工：破除对英 语的几个误解
误解2：英语不用 学，何况机器翻译
很好用
误解1：英文和中 文是反过来的
误解3：学英语多 背背单词就好了
四 了解英语学习的特点、应避 免的坑
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《程序员英语 英文 技术文档阅读指北》
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小王
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知识
社区
学习
英文原版
目录
01 一 摸鱼达人暂停摸鱼
02 二 学习路线图
三 磨刀不误砍柴工：
0501战德臣《大学计算机-计算思维导论》大学计算机第1讲-计算机-计算-计算思维共71页
中间件，如应用服务器, 消息中间件, 流程中间件,服务中间件,… 操作系统OS:分时OS,实时OS, 网络OS,并行OS, 移动OS,云OS, …
嵌入式/移动式(设备裸机)
网络化/互联化—其他硬件
硬件(裸机)
计算机是什么? (5)计算机是什么?
计算机是什么?
是帮助我们进行 各种计算的工具
莱布尼茨
Gottfried Wilhelm Leibniz (1646～1716)，德国数学家。
莱布尼茨机的意义：连续重复自动执行。 提出了二进制数及其计算规则； 数理逻辑的创始人
是基于十进制设计机器，还是基于二进制设计机 器？ 如果基于二进制设计机器，那其处理规则又是怎 样的呢？
计算与自动计算 (4) 机械计算的探索?
为什么要学习和怎样学习大学计算机课程? (8)你一定能学好大学计算机-计算思维导论
你一定能学好大学计算机-计算思维导论
✓因 为 在 美 国 ， 计 算 思 维 已 被 普 及 到 中 小 学 生 ， 他 们 都 能 学 会，…
✓因为计算思维的学习不需要太多的数学基础，它不是数学思 维，尽管数学思维对其有很大的影响
计算机是什么
计算机是什么? (1) 计算机与各种设备中的计算机?
形形色色的计算机
传统“计算机器” 多样化的“计算机器”，各种设备的“大脑”系统
计算机是什么? (2) 各种应用中的计算机?
形形色色的计算机
计算机是什么? (3)计算机除了硬件，还包括软件?
形形色色的计算机
马克.安德森 ---前Netscape公司创始人，现风险投资人
计算与自动计算 (3)自动计算需要解决什么问题?
自动计算要解决的几个问题: 表示-存储-执行 “数据”的表示 “计算规则”的表示：程序 数据与计算规则的“自动存储” 计算规则的“自动执行”
语言教学流派第二版思维导图
语言教学流派第二版思维导图外语教学流派第二版思维导图一、自然学习流派1、自然学习法：自然学习流派强调学习者自发地从环境中汲取语言知识，培养他们的自我学习能力，以提高语言使用能力。
它认为学习者以自觉性的学习能力，模拟与咀嚼语言的自然的过程，以及自我语言反衬，比如用英语思考英语问题，这是实现自我掌握语言能力的最佳途径。
2、语言交际流派：语言交际流派认为，在一个真实的口头语言环境中，交流是最重要的。
学习者可以帮助彼此交流，使用真实的语言，模仿和观察他人的语言行为，从而培养出真正的交流能力。
3、游戏语言教学法：游戏语言教学法认为，办学生可以通过一些有趣的游戏来对外语学习，以便让学生来熟悉语言，同时学习者在游戏中使用语言，使他们能够以更为自然的方式学习。
二、传统流派1、结构主义：结构主义流派认为，外语学习的过程需要通过系统的结构化教学，语言要素的学习也要按顺序进行，以便更加深入地掌握外语知识。
2、表现主义：表现主义认为，学习者应该把重点放在模仿他人表现的表达和理解上，站在別人的角度去理解，去体验他人的话语，从而使他们更好地掌握语言的表达方法，进而达到自我表达的目的。
3、语言内化流派：语言内化流派认为，外语学习应该引导学习者对语言知识积极探索和运用，将语言原理内化，形成学习者独特的语言思维和表达特点，而不是仅仅把单纯的语言知识灌输进去。
三、认知流派1、体验感知法：体验感知法认为，学习者以体验、发现和整合等为基础，可以提高外语学习的实用性，帮助学习者学会外语的理解和运用，使学习者能用更容易的方式对语言有清晰的认知。
2、认知语言法：认知语言流派认为，语言学习是一个认知性的活动，应该注重在发展学习者的认知能力和语言技能上，引导学习者在实践中发展认知系统，以便更好地理解和内化外语知识。
3、社会认知法：社会认知流派认为，语言学习过程必须包括一个有效的社会认知过程，通过建立同伴交往的学习社群，建立合作、竞争和批评的过程，帮助学习者以一种更有效的方式来理解并掌握语言知识。
网络环境下英语协作学习中教师角色构建及话语策略研究
网络的协作学习成 功的一个极其 重要 的因素 。教 师在 指导和帮助学生进行网络协作学 习中发挥 着极其重要 的
作用。Ｐ ｉ ｏ ｅｒ ｎ指出“ ｓ 教师 ， 只有教 师 ， 能引导 学生走 向 才 自由和 自主的学习” ＿ 可见在 网络环境 下的学 习 ， 师 。２ 教
习共 同体 中 ， —ｔｔ ｅ ｕｏ ｒ的角色应该是辅导者加参 与者。这
２ 研 究 的理论基 础 ．
一
造了空间 ， 并为学生进行真实 的语言交 际提供 了机会 ， 尤
其是学生不受时空 的限制 ， 以在 不 同的时 间和地 点参 可 与到小组协作学 习中。研究 表明 ， 教师 在线辅 导是基 于
般地讲 ， 在线 辅导教 师即 ｅ—ｔｔ ， ｕ ｒ指在 网络 学习 ｏ
１ ．引言
网络环境下 的外语 协作 学 习， 近年来 出现 的一种 是 新 的外语学习模式 ， 它是 指学 习者在外 语学 习 中通 过计 算机 中介 的交流媒介 以小组 的形式 参与 到学 习活动 中 ， 在交际和对话 中进行 意义 的协商 和知识建 构 ， 这种 学习 模式有助于培养学生在真实情境 中的语言交 际能力 。以 计算机和 网络为 中介的交流工具为学习者 的协作 学习创
中通过计 算机中介 的交 流工具 ， 直接与学生 互动与交流 ，
以支持和促进 学 习者 的个体 学 习和 小组 学 习过程 的教 师。显然 和传 统的课 堂教 学 中教 师的角色相 比， —ｔｔ ｅ ｕｏ ｒ
的角色有 许 多不 同 的地方 。Ｍｃ ｏｎｌ 认为 在协 作 学 Ｃ ｎｅｌ
自己 的观 念 ， 以适 应 新 的教 学 方 式 。
信任 ｅ ｕｏ， —ｔ ｒ同时意 味着 ｅ—ｔ ｏ 也 是一个 “ ｔ ｕｒ ｔ 学习者 ” ， 他应该对学 习表现很 感兴 趣 ， 也想通 过参 与到共 同体 中
八年级上Unit6I am going to study computer science单元主题思维导图
too difficult to keep
forget about resolutions
语法篇-含be going to的一般将来时
1
表示已经决定要做的事情 预测即将发生某事
She is going to work hard next term.
下学期她打算努力学习。
Look at the dark clouds! I’m afraid it’s going to rain!
主语+ be not going to + V原
Are you going to play basketball? Be + 主语+ going to + V原 Where are you going to play basketball?
特殊疑问词+ be +主语 +going to + V原
特殊疑问句
college, university, grow up, education, make sure, be sure about, medicine, foreign, have to do with,question, meaning, discuss, promise, write down, beginning, take up, physical, hobby, weekly, schoolwork, own, personal, send
Three kinds of Resolutions
self-improvement
better planning
Why do people hardly ever keep resolutions？
make a weekly plan