最新大学常规微生物实验注意事项及思考题

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微生物思考题1

微生物思考题1

微生物思考题1微生物学思考题介绍1、微生物包括哪些类群?微生物有哪五大共性?2、试述微生物与当代人类实践的重要关系。

3、什么是微生物?原核微生物菌落、芽孢、phb、鞭毛伴孢晶体菌毛、lps、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝、糖被、异形胞、磁小体、原生质体、l型细菌、性菌毛。

-1、g+、g细菌的细胞壁化学成分、结构及相关的特点有何区别?2、依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?6、试用渗透调节皮层膨胀学说解释芽孢耐热机制。

9、细菌主要贮藏物的特点及生理功能是什么?10.细菌的基本形式是什么?根据分离后的不同排列,将球菌分为哪些种类?12.典型细菌的大小和重量是多少?14.蓝藻及其特征?15、简述革兰氏染色机理、染色方法、步骤、结果是什么?16.比较了链霉菌和大肠杆菌的形态、结构、功能和化学成分。

18.细菌糖原的化学成分是什么?它对细菌本身有什么影响?与人类的关系是什么?细菌糖可以根据其现有特性分为几种类型?简要描述了它们的特点。

19、细菌芽孢的作用是什么?是什么样的结构和化学组成使之具有这种作用?真核微生物假根、子实体、吸器菌丝、菌丝体、真菌丝、假菌丝1.霉菌营养菌丝和气生菌丝的特征是什么?它们能区分哪些特殊结构?2.尝试比较各种真菌孢子的特征。

3、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌四大类微生物的菌落有何不同?4、试比较细菌、放线菌、酵母菌、霉菌细胞壁成分的异同。

5、比较真核与原核生物的异同。

7、真菌及其特点?病毒斑块、病毒、轻度噬菌体、强效噬菌体、溶原细菌、类病毒、类病毒、朊病毒、亚病毒、包涵体、包膜、原噬菌体、噬菌体滴度、一步生长曲线1、病毒颗粒和核壳之间的关系?2、病毒的一般大小?病毒粒子的典型构造?病毒粒子有哪几种对称形式?试各举一例。

3、简述烈性噬菌体的生活史?4.噬菌体的一步生长曲线能反映噬菌体的哪些特征参数?这是什么意思?一步生长曲线分几期?各期有何特点?5.以大肠杆菌偶噬菌体为例,简要描述了其生活史(增殖过程)。

微生物实验思考题参考标准答案及知识要点

微生物实验思考题参考标准答案及知识要点

微生物实验思考题参考答案及知识要点一.酵母菌形态观察及死活细胞鉴别1.吕氏碱性美蓝染液浓度和作用时间的不同对酵母菌死细胞数量有何影响?是分析其原因。

美蓝是一种无毒性的染料,它的氧化型呈蓝色,还原型无色。

用美蓝对酵母的活细胞进行染色时,由于细胞的新陈代谢作用,细胞内具有较强的还原能力,能使美蓝由蓝色的氧化型变成为无色的还原型。

因此,具有还原能力的酵母活细胞是无色的,而死细胞或代谢作用微弱的衰老细胞则呈蓝色或淡蓝色,借此即可对酵母菌的死细胞和活细胞进行鉴别。

美蓝浓度高了,代谢不太活跃的活细胞也会被染色,从而使观察到的死细胞较多,活细胞较少;反之,则代谢微弱的细胞也能还原美蓝,不被染色,从而使观察到的死细胞较少,活细胞较多。

二.细菌的简单染色和革兰氏染色1.革兰氏染色中那一步是关键?为什么?你是如何操作的?革兰氏染色的关键步骤是:乙醇脱色(是脱色时间)。

如果脱色过度,革兰氏阳性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阴性菌;如脱色时间过短,革兰氏阴性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阳性菌。

脱色时间的长短还受涂片的厚薄,脱色是玻片晃动的快慢及乙醇用量的多少等因素的影响,难以严格规定(脱色是应当控制速度,脱色时间一般为20—30s)。

2. 固定的目的之一是杀死菌体,这与自然死亡的菌体有何不同?自然死亡的菌体本身已经部分自溶,结构已经改变。

固定杀死细菌时细菌结构是保持死亡时的状态的。

3. 不经复染这一步能否区分革兰氏阳性菌和阴性菌?能。

在酒精脱色后,不被酒精脱色而保留紫色者为革兰氏阳性菌(G+),被酒精脱色为革兰氏阴性菌。

最后一步用番红染液复染,是为了让结果更清楚。

4.涂片为什么要固定,固定适应注意什么问题?a 杀死细菌并使菌体黏附与玻片上;b增加其对染料的亲和力。

固定时应注意:手持玻片,菌膜朝上,在微火过3次(手指触摸玻片反面,不烫手为宜),固定时应尽可能维持细胞原有形态,防止细胞膨胀或收缩。

三. 霉菌、放线菌的形态观察1.镜检时,如何区分基内菌丝与气生菌丝?一般气生菌丝颜色较深,直生或分枝丝状,比基内菌丝粗;而基内菌丝色浅、发亮,可看到横隔膜,继而断裂成球状或杆状小体。

(完整版)微生物实验思考题

(完整版)微生物实验思考题

微生物实验思考题1、用油镜观察时应该注意哪些问题?在载破片和镜头之间加滴什么油?起什么作用?答:应该先用擦镜纸将镜头擦干净,以防上次实验的污染.操作时,先低倍再高倍.用完要擦掉油.加滴香柏油。

作用:增加折光率,也就是增加了显微镜的分辨率.2、根据实验体会,谈谈应如何根据所观察微生物的大小,选择不同的物镜进行有效的观察。

答:细菌用油镜,真菌用高倍镜.都是先用低倍镜找到目标后,再用高倍镜调到合适的视野和合适的清晰度. 放线菌、酵母菌、多细胞真菌相对较大,用放大40 倍的物镜就可以看了,细菌小,要用放大1000 倍的物镜看,感觉还很小。

病毒那就要用电子显微镜看了。

3、哪些环节会影响革兰氏染色结果的正确性?其中最关键的环节是什么?答:涂片环节、加热固定环节、脱色环节;其中最关键的环节是脱色环节。

4、进行革兰氏染色时,为什么特别强调菌龄不能太老,用老龄细菌染色会出现什么问题?答:着色不均,染色效果不好。

阴性阳性不明显分不太清楚,问题是:不便于显微镜下观察是阳性菌还是阴性菌。

5、革兰氏染色时,初染前能加碘液吗?乙醇脱色后复染之前,革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌应分别是什么颜色?答:不可以。

因为碘与染料会结合成大分子,使得染料分子不能穿过细胞的细胞壁,对实验结果造成影响。

脱色后复染前,革兰氏阳性菌呈紫色,阴性菌无色。

6、不经过复染这一步,能否区别革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌?答:不行。

在复染之前,革兰氏阴性菌是无色透明的,在显微镜下很难观察到;或者脱色过度,也会造成阳性菌脱色,不经过复染,无法进一步区别。

7、你认为制备细菌染色标本时,应该注意哪些环节?答:1制备适宜的培养基2在超净工作台上进行,保持无菌环境3对培养基,接种环等物品的高温高压灭菌.4倒置培养基,防止冷凝水内流8. 为什么要求制片完全干燥后才能用油镜观察?答:1、若未完全干燥,载玻片上的液体会污染油镜镜头。

镜头非常精密,被污染后不利于下次观察;2、若未完全干燥,水滴会影响油与玻璃之间折光率,造成视野不够清晰。

微生物学实验原理及思考题答案

微生物学实验原理及思考题答案

微生物学实验原理及思考题答案第一篇:微生物学实验原理及思考题答案油镜便于观察的原理是什么?用油镜观察时在油镜与载玻片之间加入了和玻璃折射率相近的香柏油,使进入透镜的光线增多,视野亮度增强,使物象明亮清晰。

1.细调节器每旋转一周使镜筒上升或下降0.1mm.一。

培养基的配制原理:微生物的生长发育都有一定的营养需要,培养基即人工培养物,为其生长发育提供所需营养的基质。

培养基配制好以后必须经过灭菌方能用于分离培养微生物实验。

一次培养基的配制和灭菌是微生物实验室中最基本的操作,通过本次实验学习微生物实验室中常用培养基的配制方法和灭菌方法。

1.称药品的钥匙不要混用称完药品应及时盖紧瓶盖,因为某些成分如蛋白胨极易吸水潮解调PH时要小心操作,避免回调。

配制培养基应注意哪些问题?要选定合适的培养基;培养基成分要称量准确;PH要适宜;灭菌要严格。

培养基配制完成后为什么要立即灭菌?已灭菌的培养基如何进行无菌检查?防止细菌污染培养基一旦细菌污染了培养基,由于培养基有丰富的营养物质,细菌会段时间内大量产生这样子就会跟培养物争夺营养物质,另一方面,细菌生长过程中会产生有毒物质致使培养物死亡。

放在37℃的恒温箱中一两天后,培养基上没有生长任何微生物的就可以使用(若有微生物则是以菌落出现的肉眼可以看见)二。

细菌的单染色技术原理:单染色法师利用单一染料对细菌进行染色的一种方法。

在中性,碱性或弱酸性溶液中,细菌细胞通常带负电荷,所以常用碱性染料进行染色。

碱性染料并不是碱,和其他染料一样是一种盐,电离时染料离子带正电,易于带负电荷的细菌结合而使细菌着色。

制备染色标本时的注意事项?选择合适菌龄的细菌;固定时避免火焰直接烘烤破坏细菌形态;染色时间要适宜;水洗时水不能直接冲在涂片处。

制片为什么要完全干燥后才能用油镜观察?油和水之间会分层,油就不能与标本接触还有光会发生折射等等原因,这样不利于油镜观察三。

细菌的革兰氏染色法原理:细菌先经碱性染料结晶紫染色,而经碘液媒染后用酒精脱色,在一定条件下有的细菌紫色不被脱去,为G+,有的可被脱去,为G-.1.革兰氏染色成败的关键是乙醇脱色。

微生物学实验理论及思考题

微生物学实验理论及思考题

实验一显微镜的使用及微生物大小测定的方法二、基本原理现代普通光学显微镜利用目镜和物镜两组透镜系统来放大成像,它们由机械装置和光学系统两大部分组成。

物镜的性能最为关键,它直接影响着显微镜的分辨率。

其中油镜的放大倍数最大,对微生物学最为重要。

微生物细胞的大小是微生物基本的形态特征,也是分类鉴定的依据之一。

微生物大小的测定,需要在显微镜下,借助于特殊的测量工具—测微尺,包括目镜测微尺和镜台测微尺。

其中镜台测微尺并不直接用来测量细胞大小,而是用于校正目镜测微尺每格的相对长度。

目镜测微尺每小格所代表的实际长度因显微镜的不同放大倍数而异,因此用目镜测微尺测量微生物大小时,必须先用镜台测微尺进行校正,以求出该显微镜在一定放大倍数下,目镜测微尺每小格所代表的相对长度,然后根据微生物细胞相当于目镜测微格数,即可计算出细胞的实际大小.两重合线间镜台测微尺格数×10目镜测微尺每格长度=两重合线间目镜测微尺格数思考题1、用油镜观察时应注意哪些问题?在载玻片和镜头之间加滴什么油?起什么作用?答(1)应先用摖镜纸将镜头摖干净,以防止实验的污染。

使用油镜时,应先用低倍镜再用高倍镜,然后再是油镜,用完之后也要用摖镜纸将油镜摖掉。

(2)滴加香柏油(3)作用是增加折射率,即增加了显微镜的分辨率,油的折射率和分辨率成反比,同时与波长成正比。

2、影响显微镜分辨率的因素有哪些?答:显微镜的分辨率指显微镜能辨别两点之间的最小距离的能力,最小分辨距离越小,分辨率越高,最小可分辨率距离=λ/2NA且NA=n.sin,所以,分辨率由物镜的NA值与照明光源的波长两个因素决定,当然还有介质的折射率。

3、为什么要换不同放大倍数的目镜或物镜时,必须用镜台测微尺重新对目镜测微尺进行校正?答:不同放大倍数,目镜测微尺每小隔所代表实际长度不一样,必须用镜台测微尺进行重新校正,这样目镜测微尺测量的长度才是目前状态的准备长度。

4、在不改变目镜和目镜测微尺,而改用不同放大倍数的物镜来测定同一微生物的大小时,其测定的结果是否相同?为什么?答:相同的,不同的放大倍数,目镜测微尺每小格所代表实际长度不一样,必须重新校正,才能得到目前状态的准确长度。

微生物学实验一

微生物学实验一

(一)显微镜使用步骤
1. 放置好显微镜 2. 调节光源 3. 低倍镜观察 4. 高倍镜观察 5. 油镜观察 6. 清洁和还原显微镜
1. 放置好显微镜
置显微镜于平稳的实验台上,镜座距实验台边沿约为 3-4cm。镜检者姿势要端正。 (取、放显微镜时应一手握住镜臂,一手托住底座,使 显微镜保持直立、平稳。切忌用单手拎提;且不论使用 单筒显微镜或双筒显微镜均应双眼同时睁开观察,以减
六、显微结构图的绘制
(1)绘图要用黑色硬铅笔,不要用软铅笔或有色铅 笔,一般用 2H 铅笔为宜。
(2)画图时先用轻淡小点或轻线条画出轮廓,再依 照轮廓一笔画出与物象相符的线条。线条要清 晰,比例要准确。
(3) 图的明暗及浓淡,应用细点表示,不要采用涂 抹方法。点细点时,要点成圆点,不要点成小 撇。
少眼睛疲劳,也便于边观察边绘图或纪录。
2. 调节好光源
接通电源,打开光源。
瞳距调节
粗调松紧调节旋钮
聚光镜中心调节
②10X物 镜
①标 本
④ 聚光镜升降 旋钮
3. 低倍镜的观察
。将标本片放在载物台上,用标本夹夹住,调节标本移动 螺旋,使观察的目的物处于物镜的正下方。
• 调节粗调螺旋,使物镜(10×)与标本靠近,眼睛在测 向注视物镜,防止物镜和载玻片相碰。
6. 实验完毕,必须将仪器放到指定地点,带菌工具应先进行消毒。
实验室注意事项:
7. 实验需进行培养的材料,要标明姓名、组别、日期后,放于 教师指定的培养箱中进行培养。
8. 未经教师同意,实验室中的任何菌种和物品不得携带出室外。 9. 实验时应认真进行观察和操作,做好实验记录;有疑难问题
向教师求教。 10. 励行节约,对水、电、染色液、镜油、擦镜纸、吸水纸及其

微生物学实验思考题

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微生物学实验思考题实验1 培养基的配置1、简述配置培养基的基本步骤及注意事项。

步骤:配料-溶解-调PH-加入琼脂-融化-分装-封口(棉花纱布或封口膜)-灭菌注意事项①加热溶化过程中,要不断的搅拌,防止琼脂糊底。

最后,补足所失水分。

② pH值要按照各种不同培养基的要求调整。

③分装时注意不要使培养基沾染在管口或者瓶口上,以免沾污棉塞引起杂菌污染。

④培养基的灭菌时间和温度需要按照各种培养基的规定进行,培养基灭菌后,须放在37℃温箱培养24-48h,以检查灭菌是否彻底。

2、为什么微生物实验室所用的三角瓶口或试管口要塞上棉塞才能使用?为了防止外界微生物进入三角瓶或试管,保持三角瓶或试管内部无菌状态或微生物的纯培养状态。

同时又允许空气进入,给内部菌种提供适宜生存环境。

3、培养基配好后,为什么必须立即灭菌?如何检查灭菌后的培养基是无菌的?如果不进行灭菌培养料内的微生物就会发酵生长,从而破坏培养基内的营养成分,并且由于这些微生物的生长过程中分分泌一种或多种毒素从而抑制目的菌的生长。

检查无菌的方法:将灭菌的培养基放入37℃温室中培养24~48小时,若无杂菌生长,即可证明为无菌的。

4、配置培养基为什么要调节pH?因为不同微生物所需环境的PH不同,同时在微生物的生长过程中由于营养物质的分解、代谢产物的积累,培养基的PH也会发生改变,故培养基在配置时以及在微生物培养过程中都需要调节PH。

5、什么是选择培养基?它在微生物工作中有何重要性?选择性培养基是指根据某种微生物的特殊要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基。

利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。

实验2 高压蒸汽灭菌1、如何检查培养基灭菌是否彻底?将取出的灭菌培养基放入37℃温箱培养24h,若无杂菌生长即已彻底。

2、高压蒸汽灭菌开始之前为什么要将锅内冷空气排尽?灭菌完毕后,为什么要待压力降到0是才能打开排气阀?灭菌主要因素是温度而非压力,排出冷空气后关上排气阀,维持所需压力。

微生物学实验思考题

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1.用油镜观察时应注意哪些问题?在载玻片和镜头之间加滴什么油?起什么作用?答:应该先用擦镜纸将镜头擦干净,以防上次实验的污染.操作时,先低倍再高倍.用完要擦掉油.加香柏油,作用是增加折光率,也就是增加了显微镜的分辨率. 油的折光率和分辨率成反比(有公式),同时与波长成正比.2.列表比较低倍镜、高倍镜及油镜各方面的差异。

为什么在使用高倍镜及油镜时应特别注意避免粗调节器的误操作答:使用高倍镜和油镜时镜头距离标本较近,而粗调节器的调节幅度较大,粗调节器的误操作会使镜头大幅度向标本移动,很容易损坏标本和镜头。

一般先用低倍镜找到物象后换到高倍镜,就只需要用细调节器了。

3.什么是物镜的同焦现象?它在显微镜观察中有什么意义?答:在一般情况下,当物像在一种物镜中已清晰聚焦后,转动物镜转换器将其他物镜转到工作位置进行观察时,物像将保持基本准焦的状态,这种现象称为物镜的同焦。

利用这种同焦现象,可以保证在使用高倍镜或油镜等放大倍数高、工作距离短的物镜时仅用细调节器即可对物像清晰聚焦,从而避免由于使用粗调节器时可能的误操作而损坏镜头或载玻片。

4.影响xx 分辨率的因素有哪些?答:物镜的NA 值(物镜的数值孔径)与照明光源的波长5.根据你的实验体会,谈谈应如何根据所观察微生物的大小,选择不同的物镜进行有效地观察答:细菌用油镜,真菌用高倍镜。

都是先用低倍镜找到目标后,再用高倍镜调到合适的视野和合适的清晰度。

答:放线菌、酵母菌、多细胞真菌相对较大,用放大40 倍的物镜就可以看了,细菌小,要用放大1000 倍的物镜看,感觉还很小。

病毒那就要用电子显微镜看了。

6.哪些环节会影响革兰色染色结果的正确性?其中最关键的环节是什么?答:涂片环节、加热固定环节、脱色环节;其中最关键的环节是脱色环节7.进行革兰氏染色时,为什么特别强调菌龄不能太老,用老龄细菌染色会出现什么问题?答:着色不均,染色效果不好。

阴性阳性不明显分不太清楚,问题是:不便于显微镜下观察是阳性菌还是阴性菌8.革兰氏染色时,初染前能加碘液吗?乙醇脱色后复染之前,革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌应分别是什么颜色?答:不可以。

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实验一细菌涂片的制备及革兰氏染色1、制备细菌染色标本时应注意什么?涂片不要太厚,要均匀,固定的时候一定按照要求,快速,染色脱色时间要控制好2涂片2、固定的意义何在?固定时应注意什么问题?固定目的是杀死细菌并使细菌粘附在玻片上,便于染料着色,常用加热法,即将细菌涂片膜向上,通过火焰3次,以热而不烫为宜,防止菌体烧焦、变形。

此制片可用于染色。

3、革兰氏染色的原理及染色成败的关键?机制:结果为阳性(紫色)和阴性(红色)两大类,与细菌细胞壁的结构组成有关。

细菌经结晶紫初染和碘液媒染之后,所有细菌都染上不溶于水的结晶紫与碘的复合物,呈深紫色;阴菌的细胞壁含脂类较多,当以95%乙醇脱色时,脂类被乙醇溶去,而肽聚糖少,且交联疏松,不易收缩,在细胞壁中形成的孔隙较大,复合物极易被乙醇溶解洗脱,最后被红色的染料复染成红色;阳菌与阴菌相反,复合物不能脱出,经红色染料复染后仍为紫色。

{(碱)结晶染色→碘媒染→酒精脱色→①可脱为G+②不脱为G—}关键:革兰氏染色四大基本步骤: 晶紫初染 液媒染 醇脱色 黄复染 中乙醇脱色是关键 为如果脱色过度,有可能会使革兰氏阳性菌呈假阴性 果脱色不够,有可能使革兰氏阴性菌呈假阳性实验二培养基的制备1、为什么在校正培养基pH时,少量培养基时用0.1摩尔每升氢氧化钠,而大量时用1摩尔每升氢氧化钠?少量培养基在校正时,需要的氢氧化钠少,所以用浓度底的校正的结果会更准确。

而大量的就需要大量的,如果还用浓度低得话,结果会准确,但是工作量极大,而换1mol/L的话,结果误差不会很大,综合考虑:在校正大量的培养基时,应使用浓度高的。

2、为什么肉汤培养基在高压灭菌之前ph要略调高些?牛肉膏中有些物质在加热后会分解出酸性物质导致pH下降。

因此初始pH 应比需要值高0.2左右。

3、试述普通肉汤和琼脂培养基的主要用途?琼脂培养基是在实验室做实验时专门配置的,一般植物源琼脂培养基适用于培养真菌一类的微生物;动物源琼脂培养基适用于细菌类微生物培养。

动物源琼脂培养基主要成分与肉汤差不多,只是培养基可以根据实验的要求进行调整营养成分,以适应实验要求。

琼脂培养基一定会成“冻”,肉汤不一定。

实验三细菌分离培养、移植及培养特性观察注意事项1、接种环必须做得圆整平滑,使用前后须烧灼灭菌。

2、接种培养基时应严格无菌操作,要尽一切可能防止外界微生物的进入。

3、选择适宜的培养基,如果培养基选择不当,则材料中的细菌就可能难以分离。

4、要注意记录好接种名称及时间。

思考题1、分离培养的目的是什么?何谓纯培养?分离培养的目的是:主要是在含多种细菌的病料或培养物中挑选出某种细菌。

在分离培养时应注意:选择适合于所分离细菌生长的培养基、培养温度、气体条件等。

纯培养:把从一个细胞或一群相同的细胞经过培养繁殖而得到的后代,称纯培养。

2、在挑取固体培养物上的细菌作平板分区划线时,为什么在每区之间都要将接种环上剩余的细菌烧掉?在对下一个区划线之前灼烧接种环,可以杀死接种环上剩余的细菌,这样,当接种环再从上个区拉出一条线的时候,环上的细菌数目就少了很多,经过这样的灼烧、划线,环上的细菌数目逐渐减少,最终达到分离出单菌落的目的。

3、培养皿培养时为什么要倒置?原因 1:防止凝结在皿盖上的水蒸气流到培养基表面导致染菌!2:有利于菌种利用培养基营养,加快生长速度!实验四细菌的生化实验1.解释所做生化试验的原理(1)细菌生化试验各种细菌所具有的酶系统不尽相同,对营养基质的分解能力也不一样,因而代谢产物或多或少地各有区别,可供鉴别细菌之用。

用生化试验的方法检测细菌对各种基质的代谢作用及其代谢产物,从而鉴别细菌的种属,称之为细菌的生化反应。

(2)糖(醇)类发酵试验不同的细菌含有发酵不同糖(醇)的酶,因而发酵糖(醇)的能力各不相同。

其产生的代谢产物亦不相同,如有的产酸产气,有的产酸不产气。

酸的产生可利用指示剂来判定。

在配制培养基时预先加入溟甲酚紫[P HS . 2 (黄色)一6 . 8 (紫色)] ,当发酵产酸时,可使培养基由紫色变为黄色。

气体产生可由发酵管中倒置的杜氏小管中有无气泡来证明。

(3)甲基红试验(该试验简称MR 试验)很多细菌,如大肠杆菌等分解葡萄糖产生丙酮酸,丙酮酸再被分解,产生甲酸、乙酸、乳酸等,使培养基的pH 降低到4 . 2 以下,这时若加甲基红指示剂呈现红色。

因甲基红指示剂变色范围是pH4 . 4 (红色)一pH6 . 2 (黄色)。

若某些细菌如产气杆菌,分解葡萄糖产生丙酮酸,但很快将丙酮酸脱梭,转化成醇等物,则培养基的pH 仍在6 . 2 以上,故此时加入甲基红指示剂,呈现黄色。

(4)大分子物质代谢实验.靛基质(口引睬)试验某些细菌,如大肠杆菌,能分解蛋白质中的色氨酸,产生靛基质(叫睬),靛基质与对二甲基氨基苯甲醛结合,形成玫瑰色靛基质(红色化合物)。

硫化氢试验某些细菌能分解含硫的氨基酸(肌氨酸、半肌氨酸等),产生硫化氢,硫化氢与培养基中的铅盐或铁盐,形成黑色沉淀硫化铅或硫化铁。

为硫化氢试验阳性,可借以鉴别细菌。

明胶液化实验某些细菌具有胶原酶,使明胶被分解,失去凝固能力,呈现液体状态,是为阳性。

淀粉水解试验(在紫外诱变中做,本实验不做)细菌对大分子的淀粉不能直接利用,须靠产生的胞外酶(淀粉酶)将淀粉水解为小分子糊精或进一步水解为葡萄糖(或麦芽糖),再被细菌吸收利用,细菌水解淀粉的过程可通过底物的变化来证明,即用碘测定不再产生蓝色。

(5)有机酸盐及氨盐利用试验柠檬酸盐利用试验柠檬酸盐培养基系一综合性培养基,其中柠檬酸钠为碳的唯一来源。

而磷酸二氢按是氮的唯一来源。

有的细菌如产气杆菌,能利用柠檬酸钠为碳源,因此能在柠檬酸盐培养基上生长,并分解柠檬酸盐后产生碳酸盐,使培养基变为碱性。

此时培养基中的溟廖香草酚蓝指示剂由绿色变为深蓝色。

不能利用柠檬酸盐为碳源的细菌,在该培养基上不生长,培养基不变色。

2、生化试验在细菌鉴定中的作用和意义生化实验在细菌的鉴定中意义很大,因为要想确定一种菌具体属于哪一种就要通过一系列的生化实验几菌落形态和显微观察来确定,生化实验是非常重要的一部分. 但其实意义不是很大,一般是根据《伯氏细菌手册》看的,不过现在基本上都是用16S RNA 来鉴定,要精确一些。

实验五药物敏感试验1、圆纸片药物敏感试验操作注意事项药物不能靠的太近,应尽量均匀分布在纸片上。

2、试述药物敏感试验的意义药物敏感试验是为了对临床标本中分离的菌株选择何种药物进行治疗有效而进行的一种试验。

常用的有纸片扩散法和微量稀释法。

根据试验结果可以判断何种药物对该菌株治疗有效(即敏感),何种药物对该菌株治疗无效(即耐药)。

实验六血凝及血凝抑制试验1、病毒凝集红细胞是不是一种特异的抗原体反应?为什么?不是, 些病毒具有凝集红细胞的能力,不需要与抗体结合即可以凝集血细胞,是非特异性的。

有一些病毒,当与抗体结合后,可以引起红细胞凝集反应,称为血凝试验,可用于特异性检查抗原或抗体。

2、HI试验是不是特异的抗原抗体反应?为什么?是,因为HI实验本身就是一种测定抗原或抗体的技术,抗原与相应抗体之间所发生的特异性结合反应。

这种反应即可在机体内进行,也可以在机体外进行。

抗原抗体反应的过程是经过一系列的化学和物理变化,包括抗原抗体特异性结合和非特异性促凝聚两个阶段,以及由亲水胶体转为疏水胶体的变化实验七凝集试验注意事项1、每次试验应设标准阳性血清、标准阴性血清和生理盐水对照。

2、抗原保存在2~8℃,用前置室温30~60min,使用前摇匀,如出现摇不散的凝块,不得使用。

3、被检血清必须新鲜,无明显的溶血和腐败现象。

4、平板凝集反应温度最好在3~5min内记录结果,如反应温度偏低,可于5~8min内判定。

5、平板凝集反应适用于普查初筛,筛选出的阳性反应血清,需做试管凝集试验,以试管凝集的结果为被检血清的最终判定.6、结果判为可疑时,隔2~3周后采血重做。

阳性畜群,重检时仍为可疑,可判为阳性。

对同群中既无临床症状又无凝集反应阳性者,马、猪重检仍为可疑,判阴性;牛、羊重检仍为可疑者,可判为阳性,或以补体结合反应核对。

思考题1、平板凝集试验和试管凝集试验的原理、操作方法及结果判定。

原理: 1.平板凝集试验颗粒性抗原在体外一定条件下(有电解质存在,pH、温度恰当)与相应抗体相遇,二者发生特异反应,出现肉眼可见的凝集物。

参加凝集反应的抗原称为凝集原,而相应的抗体称为凝集素。

2.试管凝集试验试管法直接凝集试验是将已知的颗粒性抗原悬液定量地与一系列倍比稀释的待检血清等量混合,静置一定时间后,根据各管的凝集程度,判断待检血清中抗体的效价,常用于半定量检测。

操作方法:⑴加样每份血清用4支试管,另取1支为生理盐水对照,先加生理盐水,然后以1ml注射器吸取待检血清0.2ml加入第1管充分混匀,吸1.5mL 弃之,再吸0.5mL加入第二管,混匀后加入第三管,依次至第4管,混匀后弃0.5mL。

第5管不加血清,加0.5mL生理盐水、⑵加抗原各管加入以生理盐水稀释20倍的布氏杆菌试管抗原0.5mL。

⑶感作各管加完后震荡,将其置37℃恒温箱作用4小时,拿出置室温18-24小时,观察结果。

结果判定:++++: 100%菌体凝集,液体全透明、菌体伞状沉淀。

+++:75%菌体凝集,液体略混浊,菌体大部分呈伞状沉淀。

++:50%菌体凝集,液体不甚透明,管底有明显的凝集沉淀。

+:25%菌体凝集,液体不显透明,管底有少量颗粒沉淀。

-:阴性,液体不透明,管底无凝集,有时有少量沉淀摇之均匀混浊。

以出现“++”以上凝集的最高血清稀释倍数为凝集价。

人和大家畜凝集价1:100以上为阳性,猪、羊、小家畜1:50以上为阳性;大家畜1:50、小家畜1:25为可疑。

可疑的半个月后重检,仍可疑,按具体情况而定(阳性群,判阳性;阴性群,判阴性)。

3、影响凝集试验的因素主要有哪些?1 温度。

温度影响酶的活性2 时间。

随着时间的延长细胞聚集程度加大3 反应底物4 细胞类型5 反应培养板的质量6 人为因素4、凝集试验中为什么要设阳性、阴性血清及抗原对照?某此细菌或病毒当制成细菌或病毒悬液时很不稳定,在没有特异性抗体存在下,亦可发生凝集,谓之自凝。

某些理化因素亦可引起非特异性凝集,pH降至3.0以下时, 即可起抗原悬液的自凝, 称为酸凝集。

因此,试验时必须设置阳性血清、阴性血清和抗原等对照是为了排除自凝干扰。

实验八沉淀试验注意事项1、倒琼脂板时,要求均匀、平整、薄厚一致,无气泡。

2、琼扩试验打孔时不要把琼脂层与平皿脱离,孔的边要圆整光滑,边缘不要破裂,要补底处理。

3、滴加试剂时不能产生气泡而影响试验结果。

4、加样时每加完一个样品必须更换滴头。

思考题1、环状沉淀试验和琼脂扩散沉淀试验的实验原理是什么?操作时应注意事项是什么?可溶性抗原与相应抗体结合,在有适量电介质存在下,经过一定时间,形成肉眼可见的沉淀物,称为沉淀试验。

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