初中语文古诗词鉴赏复习课件

②借景抒情，抒发闲适情调，表达自己决不同流合 污的高洁品格；
③表达怀才不遇，报国无门的伤感；
④描绘山川美景，抒发热爱自然，热爱生活，热爱 祖国河山之情。
【山水田园诗】
• 如： 《归园田居》《饮酒》 • 内容特点： ①大多以自然风光、农村的景
物和农民、牧人、渔父等的劳动生活为题 材； ②表达对自然风光和田园生活的喜爱。 ③表达对现实的不满；4、表达对宁静平和 及隐逸生活的向往。
即事感怀诗： 就是针对某件事情或某个场景生发感慨， 常见的有怀亲、送友、思乡、赠别、人生 感悟、闲情逸趣等。 例如杜甫的《望岳》、《茅屋为秋风所破 歌》，朱熹的《观书有感》。
“山居”明示了诗的题材属归隐一类；“秋” 点明季节； “暝”点明具体的时间。 “秋”与“暝”在古人的笔下往往流淌着悲 愁，如“万里Hale Waihona Puke Baidu秋常作客”、“日暮乡关何 处是，烟波江上使人愁”，但“山居”那欲 隐而难藏的惬意与满足就使“秋暝”的感情 亮丽畅快起来了。
读懂题眼
如李白的《行路难》 其题眼为“难”，由此可推知作者 是写人生路难行之意； 陈子昂的《登幽州台歌》 其题眼为“登”，由此可推知本诗 当是写登高怀远、怀古伤今之情。
【送别诗】
• 形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼
• 基本主题： ①依依不舍的留恋； ②情深 意长的勉励； ③离别时的伤感、凄切悲 苦；4、别后情境的想象、担忧与对友人 的思念。
【行旅诗】
• 主要表现：①行旅之人旅途的艰辛、 寂寞；②羁旅在外对家乡、亲人的思 念； ③对温馨家庭的憧憬；
• 《春山行旅图》《旅望》
【闺怨诗】
• 内容特点： ①表现妇女与丈夫的分离 的痛苦，忧愁，伤感。和对远方丈夫 的思念②表达对战争的厌恶或鼓励丈 夫建功立业的情怀； ③表现女子对自
由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨， 表达对自由和幸福生活的向往； ④叹 年华早逝，美人迟暮。
迁谪诗
内容特点： 1、多写因直谏或受小人排挤而被皇帝疏远、 流放的痛苦经历， 2、对尔虞我诈的官场丑恶现象的不满， 3、对君主亲贤臣远小人重振朝邦的厚望， 4、对自己怀才不遇壮志难酬的悲叹， 5、对最终能一展抱负为国尽忠的希冀，或 对归隐生活的向往。
从题目看题材
• 【怀古诗】：
• 山坡羊 骊山怀古
• 朝天子 咏喇叭
• 南乡子 登京口北固亭有怀
• 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古 人名后加“怀古”“咏怀”等。
内容特点：
①表达像古人那样建立功业的志向，抒发 对古人的缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感慨，多借古讽今；
初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习
中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容
1 初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。 2 点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。
前提都是“读懂”
读懂“古诗词”的关注点
1、关注题目 (包含：时间、地点、题材、情感等）
《山居秋暝》 作者：王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同 情下层人民的疾苦； ④悲叹年华消逝，壮志难酬。
【写景咏物诗】
• 如：陆游<<咏梅>> 杜荀鹤《湘江秋 夕》
• 形式特点：（1）以物象为题；（2）咏 （题、赠、赞）+物象。
• 常用比喻、象征、拟人、对比等修辞。
2.内容特点： ①托物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；
注意：与写景诗的区别
【边塞诗】
• 1、形式标志：题目中常出现 “塞”“征”“军”等字眼；也有用乐府旧题 的
• 如《凉州词》《从军行》《走马川行奉 送封大夫出师西征》《雁门太守行》
• 2、基本主题： ①建立功业的渴望，保 卫国家的决心； ②对山河沦丧的痛苦， 对战争罪恶的厌倦； ③久居边关的乡愁， 塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈； ④ 报国无门的怨愤和无家可望的哀痛。