2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件：第06讲辨析并修改病句(共41张PPT)
2012年 高考总复习—语文
第06讲 辨析并修改病句
知识梳理 基础练习 能力提升
第一部分 知识梳理
所谓“病句”，是指不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”，能力层级为E级。
█辨析病句
选择题
语序不当
语
搭配不当
今日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损 失和诉讼费三千多余元。（04全国卷B）
——谓语残缺
交纳
1、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己
学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合
作。（06浙江卷A）
“与”
介词残缺
2、面对有五名具有NBA打球经验的美国队， 中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最 终以三分优势战胜对手。（04全国ⅡD）
【经典考题】
例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果”应移到“他”前面）
例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得， 不例是3、作蒙品古要族不同得胞。长）期生活在马背上，随身携带精制的小刀， 既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐 具。（2005年高考广东卷4D）
多项状语语序不当
【经典考题】
语序不当
1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
状语位置不当
2. 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神 射手。
例1、学生、领导、老师都来听课了。 事理的位置不当
例2、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体
进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 （05北京卷）
动宾搭配不当
例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的 劳动。
主宾搭配不当
例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集 50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾 人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
例56、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 一面与两面搭配不当
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责
重
任重大。 2、围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力
复
支持农村特经济的发展，重点向特色化、 优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004
浙江卷）
3、今天我们学校来了大约一百多位左右参 观者。
成分赘余
1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
虚 2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使
法
残缺赘余
结构混乱
语
表意不明
义
不合逻辑
█修改病句
六大类型
主观题
搭配不当
【经典考题】
例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢 钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。
主谓搭配不当
例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞
康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重
伤。（2006江苏卷第4题D项）
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
多项定语语序不当
【经典考题】
语序不当
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
词 消费者的权益得到最大限度的保护。（1999全 滥 国题） 用 3、他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我
国在生物瓣替换领域的空白。
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步，骄傲使人落后。
主语残缺
宾语残缺
啰嗦
成 分 残
谓语残缺
成 分
定语残缺 赘
重复
缺
介词残缺 余
滥用
……
虚词
语序不当
【经典考题】
“队员组成的”
定语残缺
成分赘余
1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那 样炎热地悬挂在高空。
（太阳不“悬挂在高空”还站在地上？）
啰
2、不知不觉就走了十里路左右的距离。
（已有恰当的宾语“十里路左右”，应删去
嗦
“的距离”） 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定，明白地排除 了“低于”的情况，再用“低于试用期工 资”,是啰嗦，应删掉)
主语残缺
例2：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生
活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（06安徽
卷D）
“的精神”（缺介词宾语）
宾语残缺
例3、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国 家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑 行却在国际社会上一致声讨。（2006沈阳）
——谓语残缺
（分句缺谓语“遭到了”）
例7、既然来了，但他还是不放心。
关联词语搭配不当
例8、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章 从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导 意义和可操作法性。
并列词语之间不能完全呼应
方法一：主干成分检查法 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
方法:简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、 动宾、主宾搭配不当。
主谓搭配不当
主干成分 动宾搭配不当
主宾搭配不当
搭
配 不
枝叶成分
当
定语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当 补语和中心语搭配不当
一面与两面搭配不当
呼应成分 关联词语搭配不当
并列词语之间不能完全对应
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展 多媒体教学工作提供了良好的条件。（06江西卷A）
例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。
运用：第一步，简化全句，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”
是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个 主谓不搭配的病句。
方法二：枝叶成分检查法 检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配不当。
例：漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人 流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。（ 06北京）
第06讲 辨析并修改病句
知识梳理 基础练习 能力提升
第一部分 知识梳理
所谓“病句”，是指不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”，能力层级为E级。
█辨析病句
选择题
语序不当
语
搭配不当
今日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损 失和诉讼费三千多余元。（04全国卷B）
——谓语残缺
交纳
1、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己
学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合
作。（06浙江卷A）
“与”
介词残缺
2、面对有五名具有NBA打球经验的美国队， 中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最 终以三分优势战胜对手。（04全国ⅡD）
【经典考题】
例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果”应移到“他”前面）
例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得， 不例是3、作蒙品古要族不同得胞。长）期生活在马背上，随身携带精制的小刀， 既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐 具。（2005年高考广东卷4D）
多项状语语序不当
【经典考题】
语序不当
1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
状语位置不当
2. 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神 射手。
例1、学生、领导、老师都来听课了。 事理的位置不当
例2、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体
进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 （05北京卷）
动宾搭配不当
例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的 劳动。
主宾搭配不当
例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集 50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾 人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
例56、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 一面与两面搭配不当
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责
重
任重大。 2、围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力
复
支持农村特经济的发展，重点向特色化、 优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004
浙江卷）
3、今天我们学校来了大约一百多位左右参 观者。
成分赘余
1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
虚 2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使
法
残缺赘余
结构混乱
语
表意不明
义
不合逻辑
█修改病句
六大类型
主观题
搭配不当
【经典考题】
例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢 钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。
主谓搭配不当
例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞
康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重
伤。（2006江苏卷第4题D项）
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
多项定语语序不当
【经典考题】
语序不当
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
词 消费者的权益得到最大限度的保护。（1999全 滥 国题） 用 3、他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我
国在生物瓣替换领域的空白。
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步，骄傲使人落后。
主语残缺
宾语残缺
啰嗦
成 分 残
谓语残缺
成 分
定语残缺 赘
重复
缺
介词残缺 余
滥用
……
虚词
语序不当
【经典考题】
“队员组成的”
定语残缺
成分赘余
1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那 样炎热地悬挂在高空。
（太阳不“悬挂在高空”还站在地上？）
啰
2、不知不觉就走了十里路左右的距离。
（已有恰当的宾语“十里路左右”，应删去
嗦
“的距离”） 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定，明白地排除 了“低于”的情况，再用“低于试用期工 资”,是啰嗦，应删掉)
主语残缺
例2：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生
活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（06安徽
卷D）
“的精神”（缺介词宾语）
宾语残缺
例3、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国 家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑 行却在国际社会上一致声讨。（2006沈阳）
——谓语残缺
（分句缺谓语“遭到了”）
例7、既然来了，但他还是不放心。
关联词语搭配不当
例8、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章 从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导 意义和可操作法性。
并列词语之间不能完全呼应
方法一：主干成分检查法 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
方法:简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、 动宾、主宾搭配不当。
主谓搭配不当
主干成分 动宾搭配不当
主宾搭配不当
搭
配 不
枝叶成分
当
定语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当 补语和中心语搭配不当
一面与两面搭配不当
呼应成分 关联词语搭配不当
并列词语之间不能完全对应
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展 多媒体教学工作提供了良好的条件。（06江西卷A）
例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。
运用：第一步，简化全句，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”
是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个 主谓不搭配的病句。
方法二：枝叶成分检查法 检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配不当。
例：漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人 流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。（ 06北京）
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2012高考语文一轮复习6 辨析并修改病句考点突破全套解析课件
考点3 成分残缺或赘余
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，所谓成分残 缺，是指上述成分缺少，从而导致语病。句子成分赘余，指句子中出 现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。常见成分残 缺或赘余的语病主要有以下7种：
一、成分残缺 主语残缺 句子（存现句除外）中缺少陈述对象 谓语残缺 句子中缺少谓语 宾语残缺 定语太长，掩盖了宾语 虚词残缺 句中缺少应有的虚词 二、成分赘余 堆砌词语 句子中同义词叠加 语义重复 意思已经说清，再加上另一种说法 虚词滥用 不必使用的虚词用在句子中
“如果”应在“他”之பைடு நூலகம்。
⑷孩子们踏着夜幕放学，迎着黎明入校，真够辛苦的。
应改为“迎着黎明入校，踏着夜幕放学”。
【解析】⑴“各式各样的季羡林先生生前使用过的”多项定语语序 不当。⑵“联合于今年暑假”多项状语语序不当。⑶关联词语位置不 当。⑷“踏着夜幕放学，迎着黎明入校”不符合时间顺序，句序不当。
【例2】下列6个句子都有搭配不当的语病，请指出来并改正。 ⑴半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县。
宾语残缺，应在“吃苦”后加“的决心”。 ⑷目前甘肃舟曲泥石流灾害抢险工作已经全部结束，各项善后工作进行。
修饰成分残缺，应在“进行”前加“正有序”。
【解析】⑴介词结构在句首，掩盖主语，造成主语残缺。⑵“参与”的宾 语是“处理”，“化解”的宾语是“风险”，“安定”的宾语是“社会生活”，唯独“责 任”一词缺少与之搭配的动词。⑶动词“有”的宾语残缺。⑷“进行”前的修饰成 分残缺。
搭配不当，“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配，应删去。
⑶一次偶然的机会，我不期而遇地晤见了初中时的语文老师。
成分赘余，“不期而遇”与“晤见”语义重复，可改为“我和初 中时 的语文老师不期而遇了”。
2012高考语文一轮复习课件(新课标)：辨析并修改病句
C．对于那些指责这些学说缺乏理论支持、 说她不以实验而以先验方式作一般性推理的 人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识， 还没有掌握其精髓。 D．那个年代的手抄本很难得，书中的故事 对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生 观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字 迹也让我非常喜欢。
解析： 考生应在熟记六种病句类型及其变 式的前提下，通过读句子据语感初步筛选出 读不通顺的；再通过语法、词法、逻辑分析 进行确定。B项“凝聚”和“骨干”不搭配，改 为“培养”；“产量成为品牌”搭配不当，改为 “所生产的内衣销售额率先突破十亿大关， 成为全国同行业的一个著名品牌”。C项“这” 指代不明，将前半句改为“一些人指责这些 学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验 方式作一般性推理”。D项修饰语语序不当， 应为“潜移默化地产生了影响”。 答案： A
如何辨析成分残缺或赘余，是考生作答病句题 的一个很大的难点。要想突破该难点，考生应 掌握以下三个技巧： 1．残缺赘余，语感为要 作答病句辨析题，尤其是辨析句子是否有语序 不当、搭配不当、成分残缺或赘余的语病，其 解题技巧有很多，然而凭借良好的语感做题才 是首要的技巧。
在此方面，考生一定要做到心态平和、镇定 自信。要相信这样一条阅读规律：一般地说， 读过之后，感觉顺畅、连贯的句子往往是 “没有语病的一句”；而读了之后，感到好 像少点什么或累赘重复的句子，往往就是 “成分残缺或赘余”的句子。当然，良好的 语感不是凭空得来的，而是考生在复习备考 过程中，有意识地多读经典文章训练而来的。
解析： A．“这里”“青松翠柏”主谓搭 配不当。C.“来自”“慕名而至”杂糅，可改 为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了 来自全国各地的游客”。D.“受惠”的对象不 正确。可修改为“为了让这项住房政策真正 使低收入家庭受惠”。 答案： B
2012年高考病句辨析及修改讲义
2012年高考病句辨析及修改讲义2012年高考病句辨析及修改讲义【考点阐释】所谓病句，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是辨析并修改病句，能力层级为D级。
【命题特点】一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
第一种，选择题【高考题例】广东卷（A）下列句子中，没有语病的一项是A．青少年是上网人中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷触网，老年网虫的人数激增。
B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为金丝牦牛。
C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。
【答案】A【解析】B项搭配不当，并命名为‘金丝牦牛’主语不是金色牦牛而是人，宜改为被命名为‘金丝牦牛’。
C项中令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工语序不当，令人流连忘返应调后；D项所以食用水果应该洗净削皮较为安全杂糅，糅合了食用水果应该洗净削皮洗净削皮较为安全两种句式结构。
第二种。
修改病句例：（2006江苏高考）下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！今天我为大家导游，感到很荣幸。
中山陵是孙中山先生长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。
苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。
去年连战先生曾来这里拜谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。
现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！答：处改为朋友们或同学们。
【3年高考2年模拟】(新课标)高考语文一轮复习 专题六 辨析并修改病句课件 新人教版
栏目索引
2014年11月8日
序号 修 改
栏目索引
7. 答案
序号 ③ ④ 修 改 删去“客观公正地” 将“和”改为“展望”
⑤
⑧ ⑨
删去“以内”
删去“发表” “截至”改为“截止”
⑩
解析
删去“收”
③“客观公正地”与语境不协调;④搭配不当,“反映”与“辉煌
前景”不搭配;⑤“不超过”与“以内”重复;⑧“发表”赘余;⑨“截 至”用词不当;⑩“收”赘余。
C.改革公费医疗制度,实施医疗保险的问题,对于广大人民群众并不是一下 子就能愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 D.警察牌号车接送单位职工孩子上下学,表面上看是为社会分忧,实则是权 力支配下的谋求私利,“警用校车”还是不要的好。 6. 答案 D A.搭配不当,“狂风”与“下”不搭配。B.成分残缺,可在句
末加“的故事”。C.主客颠倒,应改为“对于广大人民群众来说……保险 的问题并不是……”,或者“广大人民群众对……问题,并不是……”。
栏目索引
6.下面一则“征文启事”在语言运用方面有多处毛病,请找出其中的四处
在表格中填入序号,并作修改。
征文启事 ①为迎接50周年校庆,②特向本校师生及社会各界征稿。③文稿内容能客 观公正地展现我校建校50周年来的各方面成果,④反映学校师生精神风貌 和学校未来的辉煌前景。⑤文体不限,字数一般不超过4000以内。⑥征文 稿将评出一、二、三等奖,⑦发给奖状和奖品,⑧佳作将收入本校“校庆专 刊”发表。⑨征文稿件到2014年12月30日截至。⑩来稿请寄××中学校庆 办公室征文信箱收。 ××中学校庆办公室
栏目索引
2.下列各句中,没有语病的一句是 (
)
A.全球金融危机时期,我国出台一系列产业振兴举措,是深入推进改革开放 和经济社会又好又快发展的迫切需要。 B.就在2月20日凌晨4点的时候,从ESPN最先传来消息,火箭、灰熊以及魔 术达成了三方交易,火箭队的首发控卫阿尔斯通被送走,不少人认为这是一 笔愚蠢的交易。 C.春节前夕,党和政府向困难群体发放90亿元补贴,受惠人数高达7400多万 人。
2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件
方法一： 方法一：主干成分检查法 抽出主干， 主谓、动宾、 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
方法:简化成分，重新阅读，看是否搭配 查是否主谓、 方法 简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、 简化成分 查是否主谓 动宾、主宾搭配不当。 动宾、主宾搭配不当。 例句： 本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 运用：第一步，简化全句，则全句为：本世纪末是目标。 运用：第一步，简化全句，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读， 本世纪末” 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末” 是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配， 是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个 主谓不搭配的病句。 主谓不搭配的病句。
主语残缺
那些在各条战线上以积极进取、 例2：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生 ：那些在各条战线上以积极进取、 那些在各条战线上以积极进取 活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（ 。（06安徽 活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（ 安徽 卷D） ） 的精神” 缺介词宾语） “的精神”（缺介词宾语）
关联词语序不当
语 序 不 当
多项定语语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当语序不当
多项定语语序不当
【经典考题】 经典考题】
语序不当
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌 正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋ 正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋ 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为： 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。 2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 湖南 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
2012高考语文一轮复习课件(人教版)：辨析并修改病句
解析：B项，滥用介词。可改为：我国改革 开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争 辩地证实了“低碳生活”这一理念的正确。完成”与“理想”不搭配，可将“完成”改成 “实现”。 答案：A
高手点评：近年来的高考的试题，对病句的 辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中 涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多， 其次是语意及逻辑问题。辨析病句，要留意句中 的介词，如B项中的“经过”，要留意句中指代 性的词语，如B项的“这一理念”；要留意多重 定语的层次关系，如C项；还要留意动宾之间、 主谓之间等是否搭配。
)
A．记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成 ．记者近日发现， 神仙茶” 对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。 的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。 B．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出 ．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出， 团在京演出超过 次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。 团在京演出超过 7 次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。 C．连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动 ．连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽， 中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。 中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。 D．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓 ．报告指出， 国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后， 国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生 变化。 变化。
解析：A项，偷换主语，“对这种带点儿树 皮味的绿色茶剂赞不绝口”的主语应是“公园晨 练的老年人”。B项，搭配不当，动词“实现” 与宾语“记录”不搭配，“了”也应该删除。C 项，表意不明，在“引以为豪”前加“美国人”， 在“经营权”前加“的”。 答案：D
2012高考语文《3年高考2年模拟》一轮复习课件第6讲辨析并修改病句
辑
现象，增加使用语言文字的规范意识。
（2000年） 例3、在恢复与建设上，缺乏各项学科专家 与各项人才。“各学科的专家与其他人才”
——部分全体，不能并列
——概念范围不清
例4、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94年）
不
例5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但
合
谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
语序不当
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
法
残缺赘余
结构混乱
语
表意不明
义
不合逻辑
█修改病句
六大类型
主观题
搭配不当
【经典考题】
例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢 钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。
主谓搭配不当
例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞
康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重
伤。（2006江苏卷第4题D项）
例10、在那个时候，报纸与我接触的机会是 很少的。
不 合
例11、居里夫人这个名字对我国人民是不陌 生的。
逻
辑
例12、数学对于我不感兴趣。
——主客倒置
概念范围不清
不 合
否定与肯定
逻
自相矛盾
辑
主客倒置
第二部分 基础练习
高考语文一轮专题复习辨析并修改病句(共79张PPT)
我国的改革在不断深化，那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变，各 种社会组织纷纷成立，这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］
解析
‚肆意‛不能修饰‚藐 视‛，‚公然‛不能修 饰‚冲击‛，‚肆意‛ 和‚公然‛应对调位置。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
二是有些兼词，如“诸”，相当于“之于”，后面不可接“于”。
例题 如果中日双方钓鱼岛冲突一味升级并 诉诸于武力，中日双方的外交关系必 将受到影响，亚太地区的局势必将更
解析
‚诉诸‛中的‚诸‛相 当于‚之于‛，后面再 接‚于‛就重复了，应 删去‚于‛。
加紧张。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
［广东2015·3D］
解析
‚维护‛与‚合法权益‛ 搭配，但与‚合理要求‛ 不搭配，应删去‚和合 理要求‛，或在‚合理 要求‛前加‚满足相关 各方的‛。
打车软件为乘客和司机搭建起沟通平 台，方便了市民打车，但出租车无论 是否使用打车软件，均应遵守运营规 则，这样才能维护相关各方的合法权 益和合理要求。
要深化对南极地区海冰融化现象和南 极上空大气运动过程的认识，就必须
扩大科学考察区域，加强科研观测精
度，改进实验设计方法。
搭配不当 考法1 动宾搭配不当（重点）
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一
个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时，其中的一个动词常会与宾语不搭配。 例题
面对全球性的金融危机，我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长，表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。
高考语文复习：辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
高考语文一轮复习课件 辨析并修改病句
分残缺或赘余 明确病句设误类型(二) 结构混乱、表意不明、不
合逻辑
学习方式 师生互动、合作
探究
师生互动、合作 探究
师生互动、合作 探究
对应课时 合作探究课时
1
合作探究课时 2
合作探究课时 3
微课堂 ·一刻钟
合作探究课时
习题课
课外读记 2
高考调研
新课标版 ·高三语文
课时分配 第4课时 (讲授课) 第5课时 (习题课) 第6课时 (习题课)
高考调研
新课标版 ·高三语文
专题二 辨析并修改病句
微课堂 ·一刻钟
合作探究课时
习题课
课外读记 1
高考调研
新课标版 ·高三语文
本专题建议用时6课时(包括自习课)
课时分配 第1课时 (讲授课)
第2课时 (讲授课)
第3课时 (讲授课)
教学内容 掌握语法知识，准确判定
病因 明确病句设误类型(一) 语序不当、搭配不当、成
微课堂 ·一刻钟
合作探究课时
习题课
课外读记 10
高考调研
新课标版 ·高三语文
2．(2012·课标全国)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对 象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到 伤害。 B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚 的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了 回报。
新课标版 ·高三语文
一、考纲展示 2014年新课标《考试大纲》要求：辨析并修改病句，能力
层级为E级(表达应用)。“辨析”是指能够从语料选项中选出有 语病或没有语病的选项；“修改”则是指在辨析的基础上对病 句进行修改，使语句通畅，表意简洁明了。
合逻辑
学习方式 师生互动、合作
探究
师生互动、合作 探究
师生互动、合作 探究
对应课时 合作探究课时
1
合作探究课时 2
合作探究课时 3
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合作探究课时
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课外读记 2
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课时分配 第4课时 (讲授课) 第5课时 (习题课) 第6课时 (习题课)
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专题二 辨析并修改病句
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合作探究课时
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课外读记 1
高考调研
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本专题建议用时6课时(包括自习课)
课时分配 第1课时 (讲授课)
第2课时 (讲授课)
第3课时 (讲授课)
教学内容 掌握语法知识，准确判定
病因 明确病句设误类型(一) 语序不当、搭配不当、成
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习题课
课外读记 10
高考调研
新课标版 ·高三语文
2．(2012·课标全国)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对 象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到 伤害。 B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚 的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了 回报。
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一、考纲展示 2014年新课标《考试大纲》要求：辨析并修改病句，能力
层级为E级(表达应用)。“辨析”是指能够从语料选项中选出有 语病或没有语病的选项；“修改”则是指在辨析的基础上对病 句进行修改，使语句通畅，表意简洁明了。