计算机网络应用专业行业企业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告在当今数字化时代，计算机网络技术已经成为推动社会发展和经济增长的关键力量。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机网络技术专业的课程设置、教学方法、就业前景以及行业需求等方面的情况，为相关教育机构和学生提供参考，以便更好地适应市场需求，培养高素质的专业人才。
二、调研方法我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、文献研究以及网络数据收集等。
问卷调查面向计算机网络技术专业的学生、毕业生以及相关企业，共收集了X份有效问卷。
访谈对象包括高校教师、企业技术人员和行业专家，共计X人。
此外，我们还查阅了大量的学术文献和行业报告，以获取更全面和深入的信息。
三、调研结果（一）课程设置目前，计算机网络技术专业的课程主要涵盖网络基础、操作系统、编程语言、数据库管理、网络安全等方面。
然而，部分课程内容存在更新不及时、与实际应用脱节的问题。
例如，一些教材中关于新兴网络技术的介绍较少，学生在学习过程中难以接触到最新的行业动态。
（二）教学方法教学方法上，传统的课堂讲授仍然占据主导地位，但实践教学环节相对薄弱。
许多学生反映，在实际操作能力的培养方面，学校提供的机会不足，导致他们在毕业后面对实际工作时感到力不从心。
（三）就业前景从就业情况来看，计算机网络技术专业的毕业生就业面较广，可在互联网企业、通信运营商、金融机构等多个领域找到工作。
但就业质量参差不齐，一些毕业生能够进入知名企业，获得较高的薪资待遇，而另一些则只能在小型企业从事基础的网络维护工作。
（四）行业需求随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，行业对计算机网络技术专业人才的需求呈现出多元化和高端化的趋势。
企业不仅需要具备扎实网络基础知识的人才，更渴望拥有能够掌握新技术、具备创新能力和解决复杂问题能力的综合性人才。
四、存在的问题（一）教学资源不足部分高校在计算机网络技术专业的教学设施和实验设备方面投入有限，导致学生无法进行充分的实践操作，影响了教学效果。
计算机络技术专业调研报告(共5篇)
计算机络技术专业调研报告（共5篇）计算机络技术专业调研报告（共5篇）第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系计算机网络技术专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。
1调研情况如下：被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。
其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。
从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。
不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1/3一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
计算机应用专业调研报告
计算机应用专业调研报告随着信息技术的不断发展和广泛应用，计算机应用专业已成为众多高校和职业院校的热门专业之一。
为了深入了解计算机应用专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机应用专业的课程设置、教学方法、就业前景等方面的情况，为进一步优化专业教学、提高人才培养质量提供参考依据。
二、调研对象本次调研选取了多所高校和职业院校的计算机应用专业学生、教师以及相关企业的人力资源管理人员作为调研对象。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究等方法。
共发放问卷____份，回收有效问卷____份，并对____名教师和____名企业人力资源管理人员进行了访谈。
四、调研结果（一）课程设置1、基础课程大部分院校的计算机应用专业都开设了计算机基础、编程语言、数据结构与算法等基础课程，为学生打下了坚实的计算机理论基础。
2、专业课程在专业课程方面，各校根据自身的定位和特色，开设了诸如数据库管理、计算机网络、软件工程等课程。
但也存在一些课程内容陈旧、与实际应用脱节的问题。
（二）教学方法1、理论教学传统的课堂讲授仍然是主要的教学方式，但一些教师开始尝试采用案例教学、项目驱动教学等方法，以提高学生的学习积极性和实践能力。
2、实践教学实践教学环节在计算机应用专业中占据重要地位。
然而，部分院校的实践教学设施不足，实践教学内容与实际工作需求存在差距。
（三）学生学习情况1、学习兴趣大部分学生对计算机应用专业表现出较高的兴趣，但在学习过程中，部分学生遇到困难后容易产生畏难情绪。
2、学习效果学生的学习效果参差不齐，一些学生能够熟练掌握专业知识和技能，而另一些学生则存在基础知识不扎实、实践能力不足的问题。
（四）就业前景1、就业方向计算机应用专业的毕业生就业方向广泛，包括软件开发、网络运维、数据库管理、系统集成等领域。
2、就业薪资毕业生的就业薪资相对较高，但薪资水平与个人的技能水平、工作经验等因素密切相关。
计算机网络专业调研报告
计算机网络专业调研报告一、引言计算机网络是指将多台计算机通过通信链路互连起来，实现信息交换和资源共享的系统。
随着互联网的蓬勃发展，计算机网络专业也成为了热门的学科之一。
本调研报告针对计算机网络专业进行了深入的调查研究，旨在了解该专业的发展趋势以及就业前景。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式。
我们编制了一份针对计算机网络专业学生及已就业人群的问卷，并通过线上和线下方式进行了广泛的调查。
共回收有效问卷500份。
三、就业前景调研结果1. 就业率根据调研结果，计算机网络专业的就业率达到了95%，相对较高。
2. 就业领域调研结果显示，计算机网络专业毕业生就职于各个行业，其中最多的领域包括互联网、电信、金融和教育。
互联网行业仍然是计算机网络专业毕业生的首选就业领域。
3. 就业岗位调研结果显示，计算机网络专业毕业生就业岗位分布较为广泛，涵盖了网络工程师、系统工程师、安全工程师等多个职位。
4. 薪资待遇调研结果显示，计算机网络专业毕业生入职薪资普遍较高，随着工作经验的积累，薪资水平有望不断提高。
四、专业发展趋势调研结果1. 5G技术调研结果显示，5G技术将成为计算机网络专业的重要发展方向。
5G技术的快速推广将对计算机网络专业的需求提供更多机会。
2. 物联网调研结果显示，物联网作为计算机网络的重要应用之一，将成为计算机网络专业发展的潜力领域。
物联网的快速发展将为计算机网络专业提供更多就业机会和发展空间。
3. 信息安全调研结果显示，信息安全作为计算机网络专业的重要方向之一，将受到越来越多的关注。
随着信息安全威胁的增加，计算机网络专业的信息安全领域需求也将不断增加。
五、结论根据本次调研结果，计算机网络专业的就业前景较好，就业率较高。
互联网、电信等领域仍然是计算机网络专业毕业生的主要就业方向。
随着5G技术、物联网和信息安全等领域的快速发展，计算机网络专业的发展前景十分广阔。
计算机网络技术专业调研报告新版
计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。
一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。
然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。
因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。
二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。
2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。
3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。
4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。
5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。
1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。
问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。
共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。
2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。
同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。
3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。
四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。
计算机应用调研报告
计算机应用调研报告在当今数字化时代，计算机应用已经渗透到我们生活和工作的方方面面。
为了深入了解计算机应用的现状和发展趋势，我们进行了一次广泛的调研。
一、计算机应用的领域计算机在教育领域的应用日益广泛。
多媒体教学、在线课程、虚拟实验室等，为学生提供了更加丰富和便捷的学习方式。
教师可以利用教学软件进行课程设计、作业批改和成绩管理，提高教学效率。
学生则可以通过网络获取丰富的学习资源，拓展知识面。
在医疗领域，计算机技术发挥着重要作用。
电子病历系统使医疗信息的存储和管理更加便捷和准确，有助于医生快速了解患者的病史和治疗情况。
医疗影像诊断系统，如 CT、MRI 等，结合计算机图像处理技术，提高了疾病诊断的准确性。
此外，远程医疗让患者在偏远地区也能享受到优质的医疗服务。
金融行业对计算机应用的依赖程度极高。
网上银行、证券交易系统、风险评估模型等，保障了金融交易的安全和高效。
大数据分析和人工智能算法在金融市场预测和风险管理中也得到了广泛应用。
工业生产中，计算机控制的自动化生产线提高了生产效率和产品质量。
计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）技术，帮助企业缩短产品研发周期，降低成本。
二、计算机应用的技术云计算技术的出现，改变了企业和个人对计算资源的使用方式。
用户无需购买昂贵的硬件设备，只需通过网络即可获取强大的计算能力和存储空间。
这降低了企业的 IT 成本，提高了资源的利用率。
大数据技术使得企业能够处理和分析海量的数据。
通过数据挖掘和分析，企业可以发现潜在的市场趋势、客户需求和业务优化方向，从而做出更加明智的决策。
人工智能技术，包括机器学习、自然语言处理和计算机视觉等，正在为各个领域带来创新和变革。
例如，智能客服能够自动回答客户的问题，提高服务效率；自动驾驶技术有望改善交通状况。
区块链技术保证了数据的安全性和不可篡改性，在数字货币、供应链管理等领域具有广阔的应用前景。
三、计算机应用带来的影响计算机应用提高了工作效率和生产力。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研背景随着信息时代的到来，计算机网络技术在当今社会中起着越来越重要的作用，越来越多的人选择学习计算机网络技术作为自己的职业。
但是，在选择一个专业时，我们需要考虑很多因素，例如该专业的前景、竞争性、培养方向、就业率等。
因此，为了更好地了解计算机网络技术专业，我们进行了一次针对该专业的调研。
二、调研内容1. 专业介绍计算机网络技术是一个涉及计算机通信和数据传输的技术领域。
该专业的学生需要掌握计算机通信和互联网技术的理论以及实践操作能力。
主要课程包括计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、网络安全等。
2. 培养方向根据《计算机网络技术专业培养方案》，学生主要学习计算机网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
重点培养具有计算机系统设计、开发、运维等方面的综合能力;熟练掌握计算机网络体系结构、协议栈、网络管理技术等知识;熟悉智能电子设备与网络的结合及其应用等.3. 就业前景随着互联网的不断发展，计算机网络技术在多个领域都有广泛的应用。
据统计，计算机网络技术专业毕业生的就业率非常高，行业前景也比较乐观。
根据调查显示，主要就业方向为互联网公司、金融公司、IT服务公司等。
如果毕业生具备扎实的基础知识和不断创新的意识，还可以选择进入计算机网络技术的研究领域。
4. 竞争性分析计算机网络技术是目前非常热门的专业之一，各大高校对该专业的招生量也越来越大。
因此，就业市场存在一定的竞争性。
但是，该行业整体上仍有较高的就业率和广泛的发展前景。
同时，仍然有很多计算机网络技术人才供不应求的情况。
三、调研结论从以上调研内容来看，计算机网络技术专业是一个非常前景广阔、充满挑战和机会的专业。
虽然该专业的竞争性较强，但是只要具备扎实的基础知识和不断创新的意识，仍然可以在该领域中找到自己的发展机会。
此外，计算机网络技术专业的毕业生就业前景良好，且有多个就业方向可供选择。
综上所述，计算机网络技术专业仍然是一个值得考虑的专业选择，如果你对计算机和互联网技术有浓厚的兴趣并乐于接受挑战，那么该专业无疑将为你的未来带来不少机会与可能性。
计算机调研报告范文3篇
计算机调研报告范文3篇计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。
本文是店铺为大家整理的计算机调研报告范文，仅供参考。
计算机调研报告范文篇一：计算机网络专业调研报告(一)调研目的让学生在全面进入专业学习之前，了解专业对应相关产业的区域发展状况，了解所学专业的发展现状及趋势，了解市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力要求，努力提高专业教学的职业性、实践性、和针对性，切实提高专业人才培养质量。
(二)调研时间20__年_月_日————9月30日(三)调研对象1、专业对应相关产业的区域发展状况;2、所学专业的发展现状和趋势;3、市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力要求;4、其他与产业务发展、专业人才培养相关的有关主题或内容。
(四)调研方法以班级为单位，可以由学生独立选题并独立开展专业社会实践调研，也可以成立2-3名学生组的专业社会实践调研小组，以小姐为单位选择调研内容并开展调研活动。
1、询查网上资料2、调查身边的专业实用情况(一)网络的发展历程随着信息技术的迅速发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。
社会的信息化、数据的分布处理化、各种计算机资源的共享等各种应用要求者推动计算机技术着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。
计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术的结全产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。
计算机网络的产生和发展经历了从简单到复杂、从单机系统到多机系统的发展过程，其演变过程可分为四个阶段：1) 具有通信功能的单机系统阶段2) 具有通信功能的多机系统阶段3) 计算机网络阶段4) 网络体系结构的标准化和网络的高速发展Internet是覆盖全球的信息基础设施之一，对于用户来说，它像是一个庞大的远程计算机网络。
用户可以利用Internet实现全球范围内的电子邮件、文件传输、信息查询、语音与图像通信服务功能。
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计算机网络应用专业行业企业调研报告计算机网络应用专业行业企业调研报告一、调研背景（一）调研目的通过调研了解企业的用人理念、企业文化及对计算机专业人才的需求情况；了解企业专业岗位对技校学生知识、能力、素质的要求；为专业人才培养目标定位、改革技工学校人才培养模式和课程体系提供理论和实证的依据。
（二）调研意义根据学校示范项目示范专业建设的部署，在专业人才培养方案中切实体现计算机行业发展对专业人才培养的要求，使专业建设和岗位设置及其能力标准相对应，因此围绕该专业人才培养方案制定过程中的有关问题进行了社会调研。
二、调研基本信息（一）调研对象与内容1.调研对象：广东省内与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）共13家。
主要有星网锐捷网络有限公司、广州神州数码有限公司、广州迅科数码科技有限公司等。
2.调研内容：计算机行业企业发展现状、计算机行业对技能人才的需求状况、对技能人才的岗位要求和综合职业能力要求（二）调研方法与工具1.调研方法走访企业（公司）。
通过与企业（公司）人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈，了解相关信息。
2.调研工具（1）企业专业人才需求调查问卷（2）技能需求调查问卷（职员用）（三）调研过程与结果1.调研时间：2011年4月-5月2.调研对象的基本情况（1）单位性质：有两家国有企业，其余的属于民营企业。
（2）单位员工人数：8家在300人以下，1家在300-2000人（含300人），4家在2000人以上。
（3）单位成立时间：4家在5年以内，5家在5年以上，4家在10年以上3.调研结果（1）毕业生主要从事岗位。
在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，Linux，Unix）占10%，路由交换（网络设备）占15%，网络建设及管理约占20%，网络安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。
（2）急需人才。
目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。
调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。
（3）调研结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者中学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对IT类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；62.1%的企业认为中职学生工作起薪1200-1500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。
三、调研分析（一）行业企业发展现状与技术发展趋势以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。
信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。
信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。
“十二五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶，目标是要使网络规模、容量位居世界第一。
网络基础设施供给能力显著增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。
到“十二五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。
作为技工学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。
（二）技能人才需求状况与岗位职责要求1.目前在人才需求方面存在以下问题：（1）人才总量严重不足。
根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至2007年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数777万人，其中工人约占60%以上，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。
另一方面，对于即将进入国内市场的国际软件外包、国外通信运营商来说，计算机类的人才将会是他们在国内发展的首要选择。
（1）人才层次结构不合理除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。
目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。
调查数据显示，仅广东省技术工人缺口就有400多万，全国的需求缺口更大。
以软件企业为例，很多简单的编程工2005年的“十一五”规划又在信息产业发展的总体目标中指出：“信息化推进方面，电子信息技术在企业信息化、电子政务、电子商务等领域得到广泛应用；电子信息技术在传统产业改造和东北等老工业基地振兴工作中发挥重要作用。
形成较为完善的国家信息化体系，国民经济和社会信息化达到国际先进水平。
”3.岗位职责要求本专业的人才岗位主要集中在以下几个方面：网络管理与系统集成（网络工程师、网络设计师、网络工程施工、网络管理与维护等）、网络平台开发（网页设计与网站建设、网页平面设计、网络软件开发等）、网络产品营销（售前工程师、售后服务工程师、业务经理等）、网络信息安全、网络数据库维护等岗位。
普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计算机网络应用专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程。
（三）技能人才综合职业能力要求一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
四、调研结论（一）人才培养方向定位培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络工程构建、Web程序设计开发及网络编程、网站建设等基础理论知识和网络设备配置方法，掌握网络数据库分析与设计、网络操作系统应用等专门知识；具备中小型网络的设计、实施与维护以及在Web平台进行程序开发的职业能力；具备一定的新知识学习能力；能在信息产业、现代制造业与服务业从事网络工程建设、网络管理、网站建设与管理及网络数据库维护工作的高素质高技能人才。
（二）人才培养层次定位目前，计算机网络应用专业人才培养可以分为以下几个层次：第一层次是门市技术员。
需要熟练掌握电子商务相关的知识（Internet的应用、数据加密技术、网上购物、网上开店等）；计算机组装知识（windows操作系统及办公软件的使用，计算机硬件系统组装，计算机软件系统组装，简单的电工电子知识等），外加一定的商务技巧（职场礼仪和营销技巧）。
这一层次为初始层次，所有学生都必须达到要求。
第二层次是售后技术员。
需要熟练掌握办公设备使用与维护知识（包括常用的办公设备的使用与维护，计算机常见的软硬件故障的维护等），小型局域网应用与管理有很好的计算机底层基础，容易在专业领域发挥自己的特长。
该层次属于基础层次，所有学生也都必须达到要求。
第三层次是网络管理员。
需要熟练掌握中小型网络构建与维护知识（包括网络设备的认识，交换机实现广播隔离，交换机实现安全接入，路由器实现Internet接入，防火墙实现Internet接入，DHCP 设计与实现，网站发布于管理，邮件服务器的发布与管理，OA/ERP系统维护，远程管理与实现）。
该层次属于提升层次，难度要求比较高，大约60%-70%左右的学生能达到要求。
第四层次是网络工程师。
需要学习网络工程方案设计（包括工程方案设计基础，校园网方案设计，企业网方案设计，校园网建设实施，企业网建设实施），网页设计与制作（包括简单网页的制作，个人网站的制作，购物网站的制作）。
该层次属于拓展层次，难度要求高，大约20%-30%左右的学生能达到要求。
第五层次是项目实施技术主管或项目经理。
需要具备项目策划与评估技术、项目融资方式与策略、项目建设总体组织、项目采购与合同、项目设计与建设的管理、项目团队建设与激励等方面坚实的理论基础和较宽广的知识面，熟悉项目管理在国内外的发展过程、现状和趋势，能独立从事某些工程领域项目策划、项目评估、项目计划与监控、项目融资、项目采购管理、项目合同管理等工作。
具有较好的外语水平，能顺利阅读相关文献并能进行一定的口头和书面沟通。
该层次属于最高层次，难度要求最高。
在技工学校，对于中级学生而言，其毕业后主要从事网络行业的基础工作，因此以培养第一、二层次人才为主。
对于高级学生而言，大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作，因此应当保证第一、二层次人才的供给，并以培养第三、四层次专业技能人才为目标。