计算机专业调研报告(20200602071918)
化德县职业中学
计算机专业人才需求调研报告计算机专业的发展方向是以服务地方经济建设为基础，以促进就业为导向、以培养适应电商企业技能型人才为目标。对计算机专业的学生而言，更强调职业岗位技术能力的学习掌握，因此分析电商企业人才需求状况，职业岗位能力要求对学生就业至关重要。计算机专业教研室通过对电商企业走访，电商职业岗位招聘进行调查，邀请电商专家召开实践专家研讨会，统计分析电商企业对中职计算机专业学生的职业能力要求，并为中职计算机专业教学改革与创新提供数据基
础。
一、调研背景和目的
为了更好地服务化德县地方经济建设，适应市场经济发展需要，
掌握化德县现有电子商务人才状况，了解电商企业对计算机专业人才的需要及培养要求，从而为确定计算机专业的培养目标和课程设置提
供基本依据。本专业教研室对计算机专业人才需要情况进行了专题调研。
主要了解计算机专业在化德县地区有哪些岗位群，相对应的岗位核心职业能力及岗位关键职业素质是什么，应当安排哪些课程来支持职业岗位核心的职业能力及岗位关键职业素质。
二、调研部署
2017年12月2017年1月上旬，调研组成员对化德县电子商务产业园电商企业进行调研。
电商企业调研以企业走访、问卷调查为主，同时进行电商招聘信息收集统计，涉及的招聘单位层面广，以化德县地区为主，周边地区
为辅，主要集中在与计算机专业向学校招收中职毕业生的行业，如电商行业、电商销售业、多媒体广告业、教育业、制造加工行业和服务
业等20家单位共15个计算机专业岗位，其中走访电商企业15家，回收有效问卷调查50份。调研企业岗位相对应的核心职业技能及关
键职业素质。
三、调研实施
（一）调研思路
计算机专业教师于2017年11月开展调研活动。
首先成立专业调研工作领导小组，然后确定本专业的调研流程、
调研区域、调研对象、调研方法，收集相关原始资料。
1.成立电子商务专业调研工作领导小组
为加强电子商务专业市场调研工作的力度，高效组织和进行电子商务专业的市场调研，经计算机专业教研室反复研究决定，全体骨干教师参与，以专业课教师自由结组的方式进行分散式调研，以确保调研的广泛性和针对性。
2.调研区域
学校对化德县电子商务产业园电商企业开展调研。主要对化德县围部分电商企业开展调研；同时辐射到周边围部分电商企业开展调
研。
3.企业调研的方式和对象
方式：主要采取行业走访方式，派专业教师以调查小组为单位进行深入研究；充分利用校企合作企业的资源进行行业调研。
对象：电子商务类企业和中小型企业的电子商务相关部门，以电子商务、系统集成、市场营销、平面广告等与电子商务相关的公司为主。
（三）调研方法
1.问卷调查
根据专业建设需要，统一设计调研问卷，通过企业走访、网络发
放等形式给企业联系人，主要调研企业适合中职电子商务学生的工作
岗位、工作容及能力要求。
2.企业访谈
在问卷调查的基础上，详细了解用人需求，对往届学生工作单位进行回访，手机店性质也活动案例，积极联系周边电子商务公司，进
行人才需求访谈，开展校企合作模式的探讨。
3.专家研讨
聘请电子商务行业、企业专家组成专家委员会，为热爱电子商务行业动态、公司运行模式、工作岗位需求、人员素质要求等方面设计要逃提纲，针对相关问题展开讨论。
（三）调研主要容
企业调查容
1.1化德县电子商务产业园电商企业直接或间接从业人员规模。
1.2电商企业日常招聘工作状态：人员比较稳定、每月有招聘需求、招聘压力比较大、人才流失和招聘困难。
1.3电商企业最急需的人才类型：电商运营人才、电商运营人才、企业急需技术性人才(IT、美工)，企业急需推广销售人才、企业急需
综合性高级人才。
1.4电商企业人才需求层次：高级工、中级工、初级工。
1.5电商企业招聘人才侧重因素：工作经验、学历、职业资格证书、知识与技能、个人修养。
1.6电商企业招聘毕业生从事职业岗位：网店编辑、客户服务、
网络营销。
1.7电商企业职业岗位、工作任务及能力要求
1.8被调查电商企业对开展计算机专业建设意见
（四）调研问卷收回状况
此次调研以对企业以及学生走访或者问卷调查为主。我们共调研40个电商企业收回有效问卷调查30份。另外并对100余名学生进行
毕业跟踪调研收回有效调查问卷80份。对10所兄弟院校展开调研，收回有效调查问卷10份，在校生100余名，收回100份有效调查问卷。
四、调研基本数据
（一）化德县电商企业从业人员规模
数据显示，化德县计算机电商行业之所以处于人才紧缺阶段，其需求主要来自三方面：
一是传统行业纷纷进军互联网，比如零售业、消费品公司等；
二是互联网公司要进入电商领域；
三是一些投资者和创业人才也意欲进入电商行业。这些企业对人才需求量较高，有可能高薪挖人，而且甄选标准不高，甄选过程不那
么精细。
（二）电商企业日常招聘工作状态
如图5-1所示，能够满足企业运营要求的占23.21%，处于招聘常态化，每个月都有招聘需求的企业占28.57%，属于业务规模扩大，人才流失率高，人才需求强烈，招聘工作压力大的企业占41.07%，处于企业人员流失率高，人员不稳定，招聘难度大的企业占13.64%。
图一
（三）电商企业急需的人才类型
图5-1电商企业日常招聘工作状态
表5-2所示，电商企业急需的人才类型排前三位的分别是：27.47%
急需网店编辑人才，29.67%的企业急需网络营销人才，21.97%的企业急需客户服务员人才。
表5-2
电商企业急需工作岗位统计
序号类别工作岗位岗位数量
所占比例1 非专业直接面向岗位
普通销售类人员 2 2.19% 2 服务类人员 3 3.29% 3 专业直接面
向岗位
网店编辑员25 27.47% 4 网络营销员27 29.67% 5 客户服务员20 21.97% 6 程序员 2 2.19% 7 专业相关面
向岗位
仓库管理员 2 2.19% 8 物流配送员 3 3.29% 9 网络管理 1 1.09% 10 网页设计员 2 2.19% 11
商品摄影员 1 1.09% 岗位总数
91
100%
（四）电商企业人才需求层次
如表5-3数据显示，电商企业对计算机专业人才紧缺程度。可见，电子商务企业对中高级工的需求量较大，如表
5-4所示：
42.53%
47.47%
11%
企业对技能型人才的紧缺度
中级以上中级技工
初级技工
表5-3企业对技能型人才紧缺程度
从持证上岗情况看，无级（没参加过任何培训）、初级、中级、高级、技师、工程师的情况，如表
5-4所示。
通过电商企业对电子商务人才需求进行调研发现：企业对证书的
要求集中在中级工以上。
（五）电商企业招聘人才侧重因素
6.50%
10.60%
17.40%
40.50%
11.00%
8.20%
持证上岗情况统计
工程师技术高级中级
初级无极
电商企业对招聘电子商务人才侧重因素的调研中，我们设计了工作经验、学历、职业资格证书、知识与技能、个人修养、其他等多个选项，经分析整理发现电商企业更看重的是人才的工作经验、知识技
能、职业资格证书，个人修养和学历排在第五位。表5-5所示。
（六）电商企业招聘毕业生从事岗位
表5-4数据显示，毕业生非专业直接面向岗位占
5%，专业直接
面向岗位占81%，专业相关面向岗位占14%，学生毕业岗位前三名的分别是网络营销、网店编辑、客户服务，所占比例分别为35%、25%
和21%，没有从事技术含量较高的程序员。
表5-4
毕业生在电商企业从事工作岗位统计表
序号类别工作岗位岗位数量
所占比例
1 非专业直接面向岗位
普通销售类人员 3 3% 2 服务类人员 2 2% 3 专业直接面向岗位
网店编辑员25 25% 4 网络营销员
35
35%
5
客户服务员
21
21%
31.00%
24.00%
21.00%
13.00%
11.00%
企业招聘人才侧重因素
工作经验知识与技能
职业资格证书个人修养学历
6 程序员0 0%
7
专业相关面向
岗位仓库管理员 2 2%
8 物流配送员 3 3%
9 网络管理 4 4%
10 网页设计员 2 2%
11 商品摄影员 3 3%
岗位总数100 100% （七）岗位群及岗位能力
将电子商务职业岗位按技能发展方向分网店编辑类、客户服务类、网络营销类。每一类别包括各种岗位群。进一步分析归纳，得出电子商务专业岗位、岗位类别及岗位总体能力要求如下表5-5：表5-5 专业岗位群、岗位类别及能力要求表
序号岗位群岗位类别岗位总体能力要求
1
网店编辑
类1.网页制作
2.网络广告制作
3.网店美工师、平面
设计师
4.商品摄影师或视
频拍摄师
1.能通过修改html语言代码，完成页面编辑。
2.能使用设计类工具软件，按照设计效果图建设，
符合行业规。
3.能根据促销方案，使用工具软件，设计制作促
销广告，清晰表达促销方案重点信息。
4.能使用第三方平台后台功能，美化网店页面。
2
客户服务
类1.文字录入员
2.网店客服员
3.客户服务员
1.能使用标准的普通话与客户交流。
2.能使用规语言服务客户，与顾客沟通顺畅。
3.能理解客户需求，正确录入信息，汉字录入速
度达到80字/分钟。
4.能按照客户关系管理流程与规，使用CRM客户
关系管理系统，实施大客户关系管理。
3
网络营销
类1.商务软文写作员
2.活动策划员
3.网络推广员
4.网络营销策划员
1.能根据企业需求，撰写不同类型的软文，符合
行业规。
2.能根据企业需求，策划促销活动主题，撰写促
销活动方案，制定促销活动实施计划。
3.能根据推广目标，实现基础的SEO推广，满足
基本需求。
4.能根据企业需求，运用整合网络营销相关知识，
利用推广媒介实施网络推广。
基本职业技能要求
计算机及网络应用能力：能完成计算机和网络的日常应用管理工作;
设计能力：能针对客户的具体应用要求，进行电子商务的可行性分析，对的硬件设备和系统软件具有统筹规划、系统设计的能力；
开发的能力：能针对客户的具体应用要求，进行应用程序的开发和调试；
网页设计与制作能力：能为客户设计出新颖、独特的网页；
网络营销能力：能结合营销学的基本原理和方法，进行网络营销；
应用管理能力：能很好解决运营中的实际问题并能后期的进一步
开发的能力；
外贸电子商务运营能力。
工作过程需要积累职业技能
供应链管理能力：一部分毕业生因为现在开展电子商务活动的企
业大部分是涉足供应链，学生在实践中加强了物流方面知识和技能；
更深入的对电子商务模式（B2B,B2C,C2C等）的实际操作能力，在校的电子商务实验室的平台虽然能给学生提供实践机会，但有些平台与现实的交易还有些差异，学生在毕业后，工作积累中更一步体验了网上购物等实际的操作，有些毕业生自主创业，在淘宝等开店；
掌握了电子商务设计知识，能自己进行动态的编辑、维护；在工
作中掌握了更多实用性的软件知识，如图形图像处理软件PHOTOSHOP,动画制作软件FLASH,网页制作软件Dreamweaver等；
在工作实践中考取了更多与符合工作条件的证书，如网店经理人等；
毕业生在工作中加强了对最新信息的感知能力，信息的收集，筛选，编辑等能力；
（七）毕业生职业素养分析
图5-6显示，
通过与用人单位的调查走访和调查，用人单位普遍反映我校电子商务专业毕业的学生，都能够遵守相关的职业道德规。
绝大部分大学生在工作都能做到：遵纪守法，敬业爱岗，严守保
密制度；实事、工作认真、精研业务、尽职尽责、具有团队精神。
学生能清醒地认识到自己的职业是集商务，电脑网络于一体的新型职业，要求具备电子商务师的基本计能，因此都能在工作中对自身职业道德素质提出以下要求：忠于职守，坚持原则，认真辅助领导做
好每份工作。有强烈的事业心和责任观，坚持原则；兢兢业业、吃苦
耐劳，不仅在理论上加深个人造诣，还具有实干精神。能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨；能够围绕电子商务开展各项活动，招之即来，
来之能干。在具体而紧的工作中，能够不计个人的事，有着吃苦耐劳
甚至委曲求全的精神；谦虚谨慎，办事公道，胸襟宽阔，在工作中充
满朝气和活力。
图3 电商企业对专业人才职业素养要求表
五、基本结论
（一）企业电子商务发展迅猛
CNNIC：第30次中国互联网络发展状况统计报告。截至2012年6月底，中国网民数量达到 5.38亿，互联网普及率为39.9%。在普及率达到约四成的同时，中国网民增长速度延续了自2011年以来放缓的趋势，2012年上半年网民增量为2450万，普及率提升 1.6个百分点。截至2012年12月底，新浪微博注册用户已超5亿，同比大幅增长74%，每日活跃用户数达到4620万。
网络购物服务的深化带动了更多的网民通过网上购物实现日常
消费，购物的频繁促销也激发了网民新的购买需求，带动了网络购物用户规模的稳健增长。如此庞大的网上消费群体已经逐步显现，这是比有限的现实客户更能为中小企业带来丰厚的利润。
大力发展电子商务，中小企业可以通过互联网络用较低成本或的
各种信息，与客户直接进行沟通，足不出户就可了解到客户的需求，
增强了对市场的敏感度，减少交易双方的交易时间。在电子商务运作方式下，企业可以运用大量现代信息技术，如EDI、GIS、EOS等，使得企业的绝大多数商业贸易活动都可以通过网络自动完成，尽可能的减少业务处理的差错，是企业以最短的时间完成业务，以最低成本进行贸易管理，最大限度的减少企业的库存，盘活企业流动资金，不断
提升企业部的运营效率。
（二）电商人才供需数量和质量不对称
电子商务的快速发展，电子商务的市场前景与就业前景空前巨
大，但是现阶段培养电子商务人才是理论型人才，与市场的需求相差
甚远，因此迫切需要培养一支在规模和质量能满足需求的电子商务发
展的技能型人才。人才培养和社会需求，存在不对称发展，主要体现
在如下两个方面：
第一个人才供应数量上的不对称。电子商务产业的快速成长发
展，导致人才供应的断层，未来我国电子商务人才需求缺口高达500万。
第二个人才供应质量的不对称。当前企业需要的电商人才通常是需要具备一定岗位工作经验的技能型人才，与传统企业要进入电子商务，专业的人才缺失是阻碍当前中小企业发展电子商务的原因所在。
作为培养实战型电商人才的中职学校，如何很好建立起可为社会提供电子商务人才培训的基地，为社会提供能够胜任职业岗位的技能型人
才是解决电商人才供需矛盾的关键。
（三）计算机专业人才培养方向模糊
计算机专业电子商务是以学科交叉、复合型的学科，牵涉到工商管理、计算机、物流管理等众多学科，它不像其他专业有明确的方向
和清晰的定位，学生缺乏和其相关专业学生竞争的核心能力。中职电子商务教学的现状是：教师以说为主，学生以听为主，和传统的学科
教学方法一样。尽管意识到这个问题，并推出电子商务实验室系统，
供学生模拟练习，但模拟软件与实际的还是有一些差距。在这个电子商务快速发展的时代，电子商务实践应用发展也很快，模拟软件不能及时跟换，同时由于学校的资金问题也制约着它的发展。还有一些学校通过校外实训基地为学生和教师提供实习场所，但联系这样的实习基地是比较困难的，对于学生来说，人数比较多，并且存在高不成低
不就的现象；对于企业来说，由于场地和管理等原因很大程度上不愿意也不能够解决这么学生的实习问题。同时由于教师本身很少参与电商企业的实际运作管理，实习指导都受到了极大的限制。以至于学生们动手能力得不到提高，不能为企业带来他们期望的成果，成功就业
的机会也就相对地减少。
（四）明确了计算机专业人才的就业岗位群
根据数据显示，电子商务专业毕业的学生在所调查的企业中，有80%的人从事着与电子商务专业直接对接的工作岗位；12%的人从事着与电子商务专务相关的工作岗位，只有8%的人从事着其他销售和服务等与电子商务无之间相关的工作。
通过企业走访和网络调查结果显示，在电子商务活动中，需要三种类型的人才，技术服务支撑人才、一般经营管理人才与高级管理人才。
第一类主要人才主要着眼于网店编辑方面工作，如网店美工、商品摄影、编辑等，中职毕业生只能从事一些应用性的基础技术工作，
难以胜任高端技术岗位。
第二类主要人才主要着眼于网络营销方面工作，一般经营管理人才不需要了解电子商务所涉及的技术细节，只需知道如何通过电子商务平台下开展商品销售工作，主要从事网店运营与管理、网络营销推广方案执行等具体工作，目前中职电子商务专业毕业学生有很大一部分都是从事这类工作。
第三类主要人才主要着眼于客户服务方面工作，主要从事文字录入、网店客服、客户流程管理等工作，目前23%计算机专业毕业生从事这类工作。
第四类是高级管理人才，中职毕业生在短期难以达到，主要是专科或者本科等学历承担。
在充分分析调研和毕业生追踪调查的基础上，确定计算机专业适应行业发展要求的人才培养目标主要定位在网店编辑、网络营销应用和客户服务，以职业工种为依托，以典型工作任务为导向，面向岗位群，培养掌握电子商务客户服务、网店运营管理员、网店美工设计、
电子商务物流配送管理员等岗位的主要技能，具有较强的实际工作能
力，有良好的职业道德，较强的社会能力，有良好的表达沟通能力，
有良好的职业道德的高技能、高素质综合性人才。
（五）以工作过程为导向，推进教学改革
在教学中，应该以工作过程为导向，按职业工作任务设置课程，
培养学生的职业能力。课程以职业工作任务为中心，实现理论与实践的一体化教学。大部分中职学生在学习上缺乏主动性，可以在教学上推行行为导向教学法，发挥学生的自主学习能力与能动性。例如，在
课程中布置一个典型的职业工作任务，让学生完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程，教师在旁指导，让学生从“要
我学”转变为“我想学”。
电子商务专业尚处于发展阶段，中职教育旨在培养有较强实际操作能力，服务社会的技能型人才。因此，进行计算机专业的教学改革
与创新须以就业为导向，明确电子商务的职业岗位能力要求，才能培养有职业能力的电商技能型人才。
（六）电商企业反馈建议
1.学生要有责任心、学习能力、沟通能力、应变能力、吃苦耐劳、服务意识文字表达能力，就业心态。
2.中职技能教育与行业挂钩，办学按照职业类型细化，可以做到
初步项目解决能力。
3.培养体系建议：加强学生数据分析能力，为了学生未来的发展，应加强理论知识的教育。
4.行业认证或部位认证的证书可作为录取的重要参考标准，最好
的是复合技能型人才。
5.专业教学应该尝试加入综合实训类课程。
6.师生都应该多去企业实地学习考研，也应该邀请专家来学校互访，特别是开学初和学期末，理解最新的电商行业动态，以此对专业
建设做出调整。
7.对学生的教育不要仅仅局限于实践技能上，也要尝试引导学生做好职业生涯规划。
8.专业建设定好位，开好头，脚踏实地的适当进学生最需要做好的，做的好就事成的一半。
9.多数企业对专业毕业生的需要主要偏向于客户服务类、网络营销类和网店编辑类。
10.学生在实习期间，更应该抱着为自己打工的心态去沉淀，去积累自己的知识和人脉等。
11.对于证书的能力在企业面试录取的取舍来说，是一半对一半的，因为已办证时需要考的知识，不够贴合现实（设备的复杂性和技术的发展）。
12.鼓励学校多让学生参加竞赛，达到以赛代练的形式提高学生的兴趣和自身能力以及综合能力。
杭州特色小镇调研报告
杭州特色小镇调研报告 特色小镇，作为创新发展的浙江现象，正以蓬勃之势在全省引领了一轮产业转型、城市建设提升的新浪潮。下面是收集的杭州特色小镇调研报告，欢迎阅读参考!! 20xx年以来，浙江省、杭州市相继提出建设特色小镇，以新理念、新机制、新载体推进产业集聚、产业创新和产业升级。20xx年6月，浙江省公布第一批37个省级特色小镇创建名单，xx年1月公布第二批名单，又有42个小镇入围;5月，该省将其中10个小镇确定为省级示范特色小镇，杭州市入选的有上城玉皇山南基金小镇、西湖云栖小镇和余杭梦想小镇。 土地是城镇化、产业化的主要载体，构建特色小镇这一新生的“双创”平台，不得不直面的问题之一就是用地。近日，针对小镇的土地要素保障问题，笔者实地调研走访了杭州市首批9个特色小镇。 产城融合的“双创”新平台 所谓小镇，既不是一个行政区划的概念，也不完全是产业园区，而是一个产城融合的特定区域，是相对独立的，有明确产业定位、文化内涵、旅游功能和社区功能的发展平台。 在浙江省首批37个特色小镇里，杭州市有上城山南基金小镇、江干丁兰智慧小镇、西湖云栖小镇等9家位列其中。这些小镇聚焦信息经济、旅游休闲、文化创意、金融、健康、时尚、高端装备制造、环保七大重点产业，兼顾茶叶、丝绸等历史经典产业和地域特色产业，各自选择一个具有当地特色和比较优势的细分产业作为主攻方向。
浙江省以用地指标作为特色小镇建设实绩的奖励。省级特色小镇要求3年总投资50亿元以上，投资强度达到500万元/亩以上;第三年的产值要达到20亿元以上，税收达到3亿元以上，旅游人次20万人次以上。对如期完成年度规划目标任务的小镇，该省按实际使用农转用土地指标的50%给予配套奖励，其中信息经济、环保、高端装备制造等产业特色小镇按照60%土地指标给予配套奖励;对3年内未达到目标任务的，加倍倒扣省奖励的用地指标。省级特色小镇在创建期间及验收命名后，其规划空间范围内的新增财政收入上交省财政部分，前三年全额返还，后两年返还一半给当地财政。 在调研过程中，笔者将特色小镇规划区范围与土地利用更新调查成果进行图形叠加，利用信息化手段，基本摸清了杭州首批9个特色小镇规划区范围内的土地利用情况：9个小镇规划区总用地面积约5.65万亩，现状仍为集体土地的约3万亩，农用地约2.2万亩，耕地接近1万亩。 部分小镇的土地保障面临多重困局 调研发现，杭州首批9个特色小镇有一部分在建设中存在产业定位不清、工业用地规模过大、经营性用地不足等问题。 个别小镇规划的工业用地规模过大。虽然同为“双创”平台，9个小镇的规划理念存在较大差异，培育的成果也良莠不齐。山南基金小镇、余杭梦想小镇、余杭艺尚小镇产业特色鲜明，培育理念与产业基础结合紧密，规划具有一定超前性。
计算机专业调查报告范文
计算机专业调查报告范文 计算机专业是教育部首批选定的83个中等职业教育重点专业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后遵循世界经济运行规律，让我们一起来看看详细内容吧~ 一、调查目的 为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求，能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位。 二、IT行业的背景与发展趋势 计算机专业是教育部首批选定的83个中等职业教育重点专业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后遵循世界经济运行规律，逐步进入全球经济一体化的发展轨道，IT产业也迫切需要适应全球经济发展需要，以专业现代化为核心、培养高素质劳动者和初中级专门人才为目的，运用现代教育思想和观念，系统地进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。以此构建科学合理的现代教学方法体系。IT产业从最初的服务于工厂企业到现在的渗透到各行各业中，充分体现了它带给整个社会的巨大变化，随着
IT信息化建设的不断深入，IT产业已经由原来的基础的服务拓展了很多方面。 IT服务方面：(一)、通过IT咨询服务梳理大型企业的未来规划;(二)、从低端的IT服务应用逐步向高端IT服务应用过度(如IT 管理外包服务、管理咨询);(三)、离岸开发市场将持续高速增长。 IT应用方面：(一)、中小企业IT应用市场持续看好。(二)、零售分销物流行业的IT应用存在巨大市场空间。 IT人才薪酬方面：IT及通讯业高管年薪高达170万、电子公司经理人平均年薪八千美元。由于IT行业的细分，其薪资水平也有很大的差别，我们对最为热门和高关注度的细分行业中IT人的薪资也进行了分析，调查结果显示： 月薪范围在15000以上：通信设备以及手机制造占10%;计算机硬件行业占16.7%;计算机软件行业占40%;互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.3%。 月薪范围在10000-15000之间：通信设备以及手机制造占16.2%;计算机硬件行业占21.6%;计算机软件行业占35.1%;互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。
调研报告：从特色小镇的起源看城市发展
从特色小镇的起源看城市发展 一、何为特色小镇，路往何方 特色小镇是指依赖某一特色产业和特色环境因素打造的具有明确产业定位、文化内涵、旅游特征和一定社区功能的综合开发项目。特色小镇是旅游景区、消费产业聚集区、新型城镇化发展区三区合一，产城一体化的新型城镇化模式。特色小镇“非镇非区”，不是行政区划单元上的一个镇，也不是产业园区的一个区，而是按创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，结合自身特质，找准产业定位，科学进行规划，挖掘产业特色、人文底蕴和生态禀赋，形成“产、城、人、文”四位一体有机结合的重要功能平台。
特色小镇的灵感起源于国外的特色小镇，中国特色小镇借鉴了这一概念。如瑞士的达沃斯温泉、会展、运动小镇、美国的布兰森音乐小镇、法国的格拉斯香水小镇等，这些小镇都极具产业特色，业态新颖，以其独特的魅力吸引了世界各地慕名拜访的游客，带动了可观的经济收益和社会影响，改变了人们传统观念上对小镇的认识，进而为我国小镇的改造提供了思路。 特色小镇的概念特征可总结为：相对独立于市区，区别于行政区划单元和产业园区，具有明确产业定位、文化内涵、旅游和一定社区功能的发展空间平台。按照住建
部、发改委、财政部关于开展特色小镇培育工作的通知，特色小镇应具有特色鲜明、产业发展、绿色生态、美丽宜居的特征。 特色小镇和传统的工业区或者旅游景区相比定位和功能有较大差异。和传统工业园区相比，特色小镇是一个集产业和生活为一体的综合区，其产业规模可能并不大，但是通常具备较高的技术水平和知名度。和一般的旅游景区相比，特色小镇通常是挖掘或培育的人文、历史、现代旅游服务。 对于特色小镇来说，人才是核心、产业是命脉，旅游则是产业的延伸关键。特色小镇最终是为人服务，一方面凝聚并服务好本地居民，另一方面吸引特定产业的人才。在此基础上，特色小镇要与当地优势产业相匹配，在产业链条中巩固自己的核心竞争力。旅游是相当一部分特色小镇着重发展的产业，而对于非旅游主导的特色小镇，旅游便是一种城市功能，表现形式包括会议、会展、文化体验、科技体验、产业博物馆、民风民俗等。 二、风起于浙江，兴盛于全国
关于大学生就业情况调研报告
关于大学生就业情况调研报告 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，以下小编为大家提供大学生就业情况调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 大学生就业情况调研报告范文(一) 为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和 存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。 一、调研工作组及人员组成 为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组： 组长： 副组长： 成员： 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。 二、调研目的 了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。
三、调研内容 今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。)一( 1、20xx年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与20xx年相比增加2万; 2、“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万; 3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大; 4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业; 5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限; 6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领; 7、研究生就业率出现下降的趋势; 8、近年来待就业毕业生有增加的趋势; 9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长; 10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。 (二)毕业生就业工作存在的主要问题。 调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提
计算机专业人才培养方案调研报告
计算机专业人才培养方案调研报告 近日，在学院领导的关心和安排下，初步了解了几个兄弟院校的人才培养方案，为天目学院近期培养方案的改革提供一些参考依据。在调研的对象中，同样作为综合类院校，浙江大学两个独立学院：城市学院和宁波理工学院最具代表性，可以作为天目学院未来发展壮大的参考目标。浙江大学城市学院的起点和基础相对较高，比较而言，宁波理工学院更贴近天目学院发展的实际情况。 调研学院背景介绍 浙江大学宁波理工学院成立于2001年6月，是根据宁波市人民政府和浙江大学市校合作办学协议创办，经教育部和浙江省人民政府批准，由宁波市政府投资建设，浙江大学负责办学管理，具有独立法人资格的全日制普通本科院校，属宁波市全民事业单位。 学校位于宁波市高教园区，占地约1200亩，建设总投资8.4亿元，总建筑面积约36万平方米。学校拥有配套设施先进齐全的教学与实验楼群，总面积2万平方米的图书馆拥有藏书100余万册及各类数字资源，投入1.66亿元建成各类高标准实验室55个，千兆带宽的专用光纤直通浙江大学本部，共享浙江大学各类教育资源。 学校依托名城、名校，继承、弘扬浙江大学“求是创新”精神和浙东学术文化精髓，按照“人才培养应用型、科学研究服务型、社会服务区域型”的发展定位，围绕“抓学科建设、促教学质量、上科研水平、办应用型大学”的办学思路，坚持走内涵发展道路，提升核心竞争力，坚持走开放办学道路，实现跨越式发展，努力建设高水平应用型大学。 学校坚持以人才培养为中心，形成了以本科教育为主，研究生教育、成人教育和继续教育相辅的人才培养体系。现设有经济与贸易、外国语、传媒与设计、信息科学与工程、生物与化学工程、机电与能源工程、土木建筑工程、管理、法律等9个学院（系），开设国际经济与贸易等35个本科专业，面向全国12个省（区）招生，有全日制在校本科生1.1万余人。学校致力于培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才，崇尚严谨踏实的教风、学风。学生经4年学习，成绩合格，颁发浙江大学宁波理工学院本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，颁发浙江大学宁波理工学院学士学位证书；一年级符合条件的优秀学生可转入浙江大学本部相关专业学习。现已有7届1.7万余名学生顺利毕业，毕业生一次性就业率均保持在95%左右，居全省本科院校前列，毕业生良好的综合素质得到社会充分认可。 学校坚持以学科建设为龙头，形成了以工科为主，理、文、法、经、管相辅的学科专业体系。学校通过学科建设统筹人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍和资源配置，努力构建特色鲜明、优势突出的学科与专业体系，推进学科专业一体化建设。现有省级重点专业1个、重点实验室（共建）1个，市级重点学科4个、重点专业（群）5个、重点实验室3个，共建省级重大技术创新服务平台1个，并建立了宁波市生物医药应用型人才培养基地、浙江大学宁波博士后工作站科研基地等。 浙江大学城市学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由浙江大学、杭州市人民政府合作办学，并与浙江省电信实业集团共同发起创办的全日制本科普通高校。现任院长是浙江大学博士生导师吴健教授，现任党委书记是浙江大学党委委员胡礼祥教授。 学院位于杭州市拱墅区，占地1000余亩，校舍面积40万余平方米。校园环境优雅，基
调研报告：特色小镇发展机制存在的问题及其发展建议
特色小镇发展机制存在的问题及其发展建议 一、特色小镇发展机制存在的问题 从目前中国特色小镇的建设实践看，主要存在以下几个方面的问题。 （一）市场机制不够健全，“内生型”特色小镇数量不足 目前，特色小镇的打造以“外推型”小镇为主，不少地方在规划建设当中存在“盲目建设”“过度模仿”等问题，未能依据本地的资源禀赋与产业基础建设适合本地情况的特色小镇。在建设小镇的过程当中，市场还不能起到配置资源的决定性作用，这导致一个地区的产业不能依据市场需求变化得到自发性地生长、培育、升级。在建设小镇过程中，本地居民还未能充分参与进来，这使得小镇建设过程中出现的一些问题不能得到及时反馈、纠正。 （二）产业层次不高，产业融合、产业链延伸深度不够
许多特色小镇在建设过程中，产业层次不高，产业附加值较低，不能有效地进行产业延伸、产业融合以及产业功能拓展，导致产业发展水平较低。产业水平的低下导致该地区经济、社会、文化不能得到充分发展，从而无法吸引优秀的人才、企业入驻。总之，因为产业结构的单一，导致以小镇为实体的空间单位功能缺失，特色小镇带动一个地区经济社会文化发展的功能无法实现，小镇建设的核心仍停留在“物”而不是“人”的阶段。“产、城、文、智、旅”五位一体发展并不能真正实现。 （三）先进技术支撑不足，不少特色小镇的主导产业缺乏高新技术支撑 无论是“城中镇”“园中镇”，还是“镇中镇”，数字化往往意味着必须有先进的现代科学技术和信息技术作为技术支撑。目前，很多乡镇的技术创新多以大企业为主，缺乏中小企业的技术研发平台和科技服务中介机构，“产、学、研、用”不能有效结合，这使得许多乡镇的产业发展仍处在较低水平，无法实现产业的升级。一整套良好的科技创新体制与现代互联网信息体系目前仍在探索阶段。 （四）融资渠道缺乏，要素保障机制不健全目前，特色小镇在融资机制方面，虽然已经出现基金模式、信托模式、债券模式、PPP 模式等多种融资模式，但投融资
关于计算机专业学生就业的调研报告
信息学院2013-2014第一学期大学生社会调研报告 专业：计算机科学与技 术班级： 2013级3班 姓名：于汝意学号：201309260312调研报告成绩（百分制） 题目：关于计算机专业学生就业的调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年内对计算机应用专业人才的需求及培养要求，我对计算机应用专业人才需求情况进行了专题调研。 一、计算机科学与技术专业介绍 计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 二、毕业生应具备的知识和能力 1、具备扎实的数据基础理论和基础知识； 2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力； 3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能； 4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程； 5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创意意识； 7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。 三、国内信息化社会对计算机科学与技术人才的需求状况 近年来高科技已经成为经济发展的顶梁柱，尤其是软件行业的诞生，给经济发展插上了腾
飞的翅膀，职位排行榜中显示，IT、电信仍是本期职场榜的宠儿。 目前，软件行业的迅猛发展造成了上百万的网络规划、设计、建设、实施及维护的网络工程师需求空缺，巨大的人才缺口不仅使得软件行业“全线告急”，更使得软件企业求贤若渴，束手无策。近年来持续的IT热、大中院校的扩招，让人们产生了这样一种印象：软件行业市场已经趋于饱和，供大于求。其实，在软件行业，人们常常把职位分为三个大的系列：管理、技术和市场。在三个行业中，技术类职位处于整个软件行业的核心。软件开发、网络维护等IT技能要求相对较高的这类人才仍然是市场上最为缺少的，当然薪酬就相对较高。所以，优秀的软件开发人才仍然是当前职场中最热门的“抢手货”。 在技术领域，软件开发人才一直是各个软件公司最为需要的。其中，企业对软件工程师的需求仍然高居榜首，而且薪酬待遇不薄。造成这一现状的原因在于，中国拥有的多是单一化的技术人才，IT教育偏重于科技和开发，不够全面和普及。而技术的目的不是为了技术，永远是为了服务客户群。因此，应该着重注意培养精通专业技能、熟悉现代技术架构、具备领导才能、有远见卓识的管理型人才，这才是中国软件产业能否取得突破性进展的关键所在。 软件行业近两年迎来了发展高峰期，外资软件企业纷纷扩张，而中国本土软件企业也在加紧研发步伐。但目前相关研发人才的成长明显落后一步——从世界软件工程师大会上传出声音：中国软件人才缺口大。企业快速扩张，人才缺口巨大，加上新毕业的计算机相关专业大学生进入企业后无法上手，“转型期”很长，导致软件行业成熟人才颇为紧张。因此，很多拥有5—7年工作经验的成熟软件人才，成为众多公司的挖角对象。各家企业在人才紧缺的情况下，纷纷采取措施吸引人才，有些企业打出“薪酬牌”。对于求职者而言，跨入IT技术领域成为一名软件工程师，相应的技能水平及经验是必备的入场券。因此，如何快速掌握软件开发的相关技能及应用，及时适应软件企业的市场需求更是步入软件工程师殿堂的关键所在。在这种巨大市场需求下，职业型IT技能培训机构应运而生。上世纪末到本世纪初的几年中，我国软件产业实现了第一次高速增长，我国IT培训业也出现了连续几年的高速成长，同时涌现出成千上万大大小小的IT技术培训机构。随着软件行业的日趋稳定，一些大的品牌也由此树立。 国内不同城市软件产业发展的差别决定了专业人才需求的不同，产业走势很大程度上决定了人才就业走势，求职者也应该根据不同的市场需求选择好就业地区。深圳在近几年的技术结构与人才结构也在发生着变化，今年主要人才缺口包括：软件测试、硬件技术、通讯产业人才类。国内软件产业结构正在从一个IT外包制造中心过渡为一个IT创造、出口中心，技术人才需求
大学生就业情况调研报告
大学生就业情况调研报告 大学生就业：难在哪里 低工资就业：多一些经验拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择“低工资”就业的大学毕业生越来越多，而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。 据了解，“低工资”就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生提供积累经验的机会，而毕业生则以低报酬工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践经验。 工资会随能力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有一定要求，但最看重的还是人的能力和综合素质。大学生刚开始工作，工资可能会低些，但随着就业者个人能力的提升，其工资也会慢慢提高。她建议大学生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高能力才是金饭碗。以前，很多企业招聘只针对有工作经验的人，对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善，近一两年，很多企业直接招收应届毕业生，他们愿意出钱培训大学生，使其很快成为企业的骨干力量。一般来说，大学生成为骨干力量后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与大学生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望大学生能够认清自己，改变就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的能力，提高能力才是金饭碗。 大学生就业：路在何方 大量事实证明，大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。 职业道路早规划，目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在。实际上，
计算机专业调研报告
计算机专业人才需求与专业调研报告 随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才，重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。 为了进一步加深对计算机专业的认识，加强对计算机专业教学的指导，从而策划出我们当前及未来几年计算机专业教学的发展设想、专业规模和相关建设，最近采用走访用人单位、问询调查了在外实习的学生、资料收集与分析等手段，请教了校、外有关的专家、老师，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析，情况如下： 一、计算机人才需求的大背景 1、对计算机专业人才的需由社会发展大环境决定的。一是从国家信息化的目标上看。信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护方面第一线的技术应用性工作，以及在计算机与软件企业中从事代码编
写、数据录入、系统集成或售前售后服务等技术工作。对他们的要尽可能熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够在具体技术上实施信息化系统的构成和配置。实际操作能力、动手能力要强。我们高职高专学校基本属于这一类人才的专门培养。 可见，社会对计算机专业毕业生的人才需求，必然要与国家信息化的目标、信息化的进程密切关联。我们有必要经常关注着行业政策变化和市场经济发展所导致的人才需求的走向。 2、“衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子等相关领域的工作，也可从事IT 行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方向平面设计专业的当务之急。 3、对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目有语
特色小镇建设调查报告.docx
特色小镇建设调查报告 一、小城镇建设情况 组建了特色小镇建设工作领导小组，由镇长任组长，主管城建的副镇长和城建办人员任工作员，全程负责和指导开展相关工作。通过小城镇建设有效改善了人居环境，作为全省城镇化建设试点镇，实现了当年建设、当年使用。2015年，建设成容纳400户入住的实行封闭式管理的4万平方米城镇化试点小区，节约建设用地38万平方米；完成了小区配套建设工作，投资15万元建设城镇化小区灯光篮球场，投入资金500万元建设污水处理站和垃圾处理站；15万元安装路灯60盏；投入资金270万元建设了上下水系统；投资935万元完成城镇化小区集中供热项目；投入资金300万元修建垃圾处理场。镇区内硬化路面14公里，绿化、美化铺满盖严，投资服务设施完善,有公共服务大厅、客运站、邮政、银行等服务设施。 二、小城镇建设培育情况 我们秉承可持续发展，构建宜居宜业人文环境的理念，逐步弱化和消除城乡二元经济结构，多渠道筹集资金，合理规划镇村布局。 （一）打造了特色鲜明的产业形态 1 、产业特色 一是精准农业、高效农业、创意体验农业、生态休闲农业协同发展。做大做强玉米、水稻、大豆、杂粮、特色农产品、渔产品、山产品精深加工产业，打造绿色农林渔类产品生态绿色品牌。依托黑龙江湖润湾田农业有限公司建设集实验控制中心、智能温室、阳光节能温室、阳光大棚、菌类栽培、生态农业、休闲观光于一体的现代化生产基地，形成“农+游+娱+养+食+购”六位一体的多功能生态农业产业链。 二是农业、文化、旅游“三位一体”，生产、生活、生态“三生同步”。发挥原生态的自然资源优势，围绕境内蜂蜜山、兴凯湖、21公里黄金湖岸线、莲花泡等自然旅游景观，同时与周围多处人工、文化、历史、自然旅游景观相连的区位优势，打造独具特色的“民宿游”、“农家游”；通过对镇域内蜂蜜山景区、
关于大学生就业情况调研报告
关于大学生就业情况调研报告 调查报告 题目关于大学生就业问题的调查报告 学校沧州师范学院 院系数学系 专业数学与应用数学（12专接本） 姓名高园园 学号 1xx01105 关于大学生就业问题的调查报告 一、前言 1. 【调查背景】：我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
2．【调查目的与意义】：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好的调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业指导，使学生能谋取理想职业，为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 3. 【调查时间】xx年5月28日——xx年6月7日 4．【调查地点】：沧州市 5. 【调查对象】：沧州市各大高校学生 6.【调查方式】：问卷调查 7. 【调查过程】：首先调查问卷，然后到各高校进行调查问卷，调查完毕后，做数据分析，归纳与。 二、正文
1. 大学生就业问题现状： 大学生就业难，遍地都是大学生。每到找工作的时候，大家都会争先恐后得去招聘会挤，到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有，很多人投了简历都如石沉大海，无声无息去也。“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹。xx年，据估算全国至少有80万名毕业生要面对“一毕业，即待业”的窘境。很明显，我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时，便会出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一层次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压，整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环，容易引发教育通胀，由此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”，隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象，大马拉小车，造成的严重浪费。 2. 大学生就业问题出现原因分析： 从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、和用人单位四方面造成的。主要问题体现在大学生的心理状况、本身的工作能力和的就业指导工作不足和社会用人单位对大学生的 要求严重不一致造成的。我们就这四方面原因进行了分析：
计算机专业人才培养调研报告(完整版)
报告编号：YT-FS-4076-63 计算机专业人才培养调研 报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
计算机专业人才培养调研报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 职业教育是世界上许多国家所共有的一种教育形式。传统的以学科教育为主线的职业教育课程体系已无法满足社会对职业教育的要求，如何改革现有的教育方法，使之适合职业教育人才培养的目标，现已成为职业教育全球普遍关注的焦点之一。了解企业需要的计算机组装与维修的岗位有哪些以及企业对计算机方面人才的要求，然后培养企业所需要的并能胜任他们岗位的人才。为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求，能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位（或岗位群），能根据岗位
要求进行工作任务分析和教学分析，以工作任务为线索确定课程结构，以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法，广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念，具有较强课程设计和教学组织能力。 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。调研时间：20xx年7月20日上午：对株洲电脑大市场的老板、经理、主管及一线技术员和销售员进行了调研；20xx年7月20日下午与部分企业老总、专家和技术员座谈。调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。本次调研的对象包括： 1．用人单位：惠友笔记本电脑销售点、惠普笔记本电脑销售点、惠普金牌维修站、人尔公司。 2．往届毕业生（职院毕业生黄同学等）
2019年浙江特色小镇典型案例研究报告
２０１９年浙江特色小镇典型案例研究报告
一 湖州市德清县地理信息小镇 （一）德清县地理信息小镇概况 浙江省湖州市德清县地理信息小镇是信息服务类小镇三以发展地理信息产业为核心，入驻地理信息企业２４０家左右，完成特色产业投资４２亿元，年缴纳税收８亿元，发明专利拥有量２８０项三小镇规划用地面积５５００亩，其中建设用地２０００亩；已建成区域用地面积４５００亩三 （二）德清县地理信息小镇创建成效 １ 运行模式 （１）政府搭建平台三小镇建设初期，政府邀请了国际著名咨询公司罗兰四贝格做战略咨询二新加坡ＣＰＧ集团负责编制控制性详规二南方设计公司完善小镇规划三政府负责道路等公共设施建设，并采取政府垫资代建的方式，帮助企业建设产业用房，为企业搭好 凤巢 后，再由企业以综合成本价购房，为企业分担建房压力三 （２）企业积极参与三随着小镇基础设施及酒店二餐饮二娱乐等配套设施的不断完善，地理信息行业龙头企业纷纷入镇，南方测绘和国遥等行业领军企业二中科院遥感所和武汉大学等科研院所陆续入驻，共同打造地理信息产业的集聚发展示范区二科技创新先行区二服务体验区二文化展示区和新镇区三２ 特色产业发展 （１）集聚地理信息产业三重点引进卫星导航与位置服务二地理信息软件研发二装备制造等领域的大项目和高层次人才，优化对企业的各项服务，吸引了地理信息相关企业２４０多家，共同打造地理信息 达沃斯 小镇三（２）凝聚技术创新力量三建成地理信息科技成果交易市场，吸引了中航通飞研究院浙江分院二浙大遥感与ＧＩＳ研究中心二中科院遥感所德清研究院等入驻，建成省级重点实验室中科院微波目标特性测量与遥感实验室三
建立从苗圃二孵化器二加速器到产业平台 四维一体 的科技创业孵化链，建成国内首家国家级地理信息众创空间 地信梦工场 ，并在北京二杭州成立异地孵化分中心，承接孵化优质项目２０多个三开展与测绘地理信息学会二地理信息产业协会二卫星导航定位协会等的合作，多次举办地理信息产品技术发布展示会，推介产品示范应用三 ３ 宜居宜游水平 （１）生产空间三累计投资５０多亿元进行基础设施建设，投入使用了５２幢产业大楼，提升核心区综合配套设施建设三 （２）文旅空间三建设了３ ５万平方米的德清国际会议中心二３ ５万平方米的展览馆二７０００平方米的小镇客厅二３３０亩的凤栖湖，以及２０００亩的树阵二花海等旅游景点，成功创建了国家３Ａ级旅游景区三 （３）生活空间三建设了２０００套人才公寓，为入驻企业员工子女建设了幼儿园三引进诺富特酒店二亚朵酒店二机器人餐厅二电影院二酒吧二咖啡吧等商业项目，实现小镇首个商业综合体 德清海洋城投入使用三开通了小镇途经市中心二直通德清高铁站的公交车，方便企业员工日常出行三４ 特色文化风貌 （１）举办联合国地理信息大会三举办了以 同绘空间蓝图二共建美好世界 为主题的首届联合国世界地理信息大会，近百个国家和地区１０００名左右的行业专家二企业代表参展参会三这是经联合国执行局决定二由联合国各成员国参加的国际盛会，是联合国主办的规模最大二级别最高二内容最丰富的地理信息大会，也是测绘地理信息领域在我国举办的层次最高二覆盖面最广的重大国际多边活动三 （２）挖掘地理信息文化三建成全国首个地理信息专业展馆（小镇客厅），在挖掘清代德清籍著名地理学家等中外地理信息历史文化的同时，深入挖掘其高科技特性，衍生出地理信息高科技体验游三由２０多家园区企业全程参与升级改造的设计建设，并提供所有展品与体验设备，吸引近３万人次参观三５ 机制政策创新 （１）政府扶持三出台‘地理信息产业发展的若干政策意见“‘扶持地理
计算机专业调研报告(20200602071918)
化德县职业中学 计算机专业人才需求调研报告计算机专业的发展方向是以服务地方经济建设为基础，以促进就业为导向、以培养适应电商企业技能型人才为目标。对计算机专业的学生而言，更强调职业岗位技术能力的学习掌握，因此分析电商企业人才需求状况，职业岗位能力要求对学生就业至关重要。计算机专业教研室通过对电商企业走访，电商职业岗位招聘进行调查，邀请电商专家召开实践专家研讨会，统计分析电商企业对中职计算机专业学生的职业能力要求，并为中职计算机专业教学改革与创新提供数据基 础。 一、调研背景和目的 为了更好地服务化德县地方经济建设，适应市场经济发展需要， 掌握化德县现有电子商务人才状况，了解电商企业对计算机专业人才的需要及培养要求，从而为确定计算机专业的培养目标和课程设置提 供基本依据。本专业教研室对计算机专业人才需要情况进行了专题调研。 主要了解计算机专业在化德县地区有哪些岗位群，相对应的岗位核心职业能力及岗位关键职业素质是什么，应当安排哪些课程来支持职业岗位核心的职业能力及岗位关键职业素质。 二、调研部署 2017年12月2017年1月上旬，调研组成员对化德县电子商务产业园电商企业进行调研。 电商企业调研以企业走访、问卷调查为主，同时进行电商招聘信息收集统计，涉及的招聘单位层面广，以化德县地区为主，周边地区 为辅，主要集中在与计算机专业向学校招收中职毕业生的行业，如电商行业、电商销售业、多媒体广告业、教育业、制造加工行业和服务
业等20家单位共15个计算机专业岗位，其中走访电商企业15家，回收有效问卷调查50份。调研企业岗位相对应的核心职业技能及关 键职业素质。 三、调研实施 （一）调研思路 计算机专业教师于2017年11月开展调研活动。 首先成立专业调研工作领导小组，然后确定本专业的调研流程、 调研区域、调研对象、调研方法，收集相关原始资料。 1.成立电子商务专业调研工作领导小组 为加强电子商务专业市场调研工作的力度，高效组织和进行电子商务专业的市场调研，经计算机专业教研室反复研究决定，全体骨干教师参与，以专业课教师自由结组的方式进行分散式调研，以确保调研的广泛性和针对性。 2.调研区域 学校对化德县电子商务产业园电商企业开展调研。主要对化德县围部分电商企业开展调研；同时辐射到周边围部分电商企业开展调 研。 3.企业调研的方式和对象 方式：主要采取行业走访方式，派专业教师以调查小组为单位进行深入研究；充分利用校企合作企业的资源进行行业调研。 对象：电子商务类企业和中小型企业的电子商务相关部门，以电子商务、系统集成、市场营销、平面广告等与电子商务相关的公司为主。 （三）调研方法 1.问卷调查 根据专业建设需要，统一设计调研问卷，通过企业走访、网络发 放等形式给企业联系人，主要调研企业适合中职电子商务学生的工作
特色小镇建设考察调研报告
特色小镇建设考察调研报告 2016月#日-#日，我与**市政府办公室一行#人，先后赴张家港、常熟、昆山、吴江、海门、如皋等地进行了考察学习。考察期间，各市（区）深化改革、迸发活力，深挖资源、锐意创新，走出了一条具有自身特色的发展之路，让我印象深刻、受益匪浅，对今后工作有很大启发。现将考察学习情况汇报如下： 一、各地基本情况 这次考察学习活动，重点考察的是港口建设、开发开放、城市建设管理、旅游开发等，时间紧、内容多，安排的非常紧凑。四天的时间，我们实地参观了张家港市永联村、沙洲新城展示馆、暨阳湖生态园，常熟市东方红木工业旅游示范点、虞山尚湖旅游度假区、隆力奇养生小镇、沙家浜旅游度假区，昆山市改革开放成果展览馆、深化两岸产业合作试验区展示馆，吴江区东XX旅游度假区展示中心，海门市通海码头、招商局重工、中远重工，如皋市龙游河生态园、水绘园、东大街等，并就城市管理与如皋市城管局进行了充分交流。 近年来，这些市（区）不断解放思想，更新观念，切实加大城市建设、园区建设、重点工业项目建设、旅游开发的力度，经济发展以惊人的速度向前推进，发展的后劲越来越足，发展的质
量越来越好，发展的环境越来越优，综合经济实力日益强盛。 二、各地发展主要经验和做法 （一）解放思想、抢抓机遇是经济崛起的核心动力。参观的这些市（区），努力破除一切制约发展的思想观念和思维模式，营造了敢想敢干、敢冒风险、敢于争先、大胆创新的浓厚氛围。在改革开放的历史进程中，张家港人培育、塑造了“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，成为全市人民的自觉行动和共同追求，成为激励江苏乃至全国人民创新发展的动力。昆山市始终把富民强市、“两个率先”作为全市经济社会发展的总定位、总目标，大力弘扬艰苦奋斗、勇于创新、争先创优精神，走出了一条率先发展、科学发展、和谐发展的新时期“昆山之路”。他们的一个共同之处就是工业化的理念和思维已在当地干部群众中深入人心，不管东西南北风，咬定发展不放松，以宽广的视野、超前的意识、超常规的举措，准确把握住改革开放以来每次大的发展机遇，实现了经济社会超常规、跨越式发展。 （二）思路清晰、精力集中是经济崛起的关键所在。昆山、张家港、吴江、海门等地抓住经济发展的战略机遇期，站得高、看得远、想得深，提出的目标十分明确具体，工作思路非常清晰，制定的政策措施既富有胆略和气魄，又实事求是、切实可行。张家港市确立了坚持率先发展、科学发展、和谐发展，全面建设“协
2020大学生就业形势调查报告
2020大学生就业形势调查报告 2014大学生就业形势调查报告 时间:2014-05-22 2014大学生就业形势调查报告 2014年有毕业生727万,被称作史上更难就业季,2014年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢？很多人感觉很迷茫,那接下来,阳光大学生网就经济形势和相关政策分析一下,希望对面临毕业的大学生有一定的帮助. 一、中国经济走势 1.当今中国经济发展面临四种压力影响: 第一种影响:受到欧美经济放缓影响. 第二种影响:中国经济发展或到了拐点. 第三种影响:人口红利率的下降. 第四种影响:多年来结构性矛盾的充分暴露. 2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行(adb)2013年10月2日公布2013和2014年最新经济展望报告,中国今明两年经济增速料 分别为7.6%和7.4%,据有关统计数据,中国gdp增长估计7.5%,保8难以持续. 3.中国的经济增长的动力源分析近年中国的经济增长的动力来源 于消费、投资和出口（俗称“三驾马车”）. a、2009年,消费对经济的拉动为38.6%,投资对经济的拉动为 37.7%,出口对经济的拉动为23.7%.
b、2010年,消费对经济的拉动为37.3%,投资对经济的拉动为 54.8%,出口对经济的拉动为7.9%. 二、欧美主权债务危机对我国经济的影响 首先,受欧美经济低迷影响,世界经济复苏的步伐将放缓.其次,内 外环境的变化,使得2014年中国经济增速放缓成为大概率事件. 现阶段,中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶 化等多种压力,使得政府下决心调整和优化经济结构,不再以gdp增 速考核地方政府官员等措施.未来中国经济发展的减速是大概率事件. 三、世界经济低迷对我国就业的影响 中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响,2014年预计我 国经济增长速度继续回落,出口增长乏力,致使大量的企业减员或倒闭,加上高校毕业生人数不断攀升,就业形势更加严峻.据有关统计,中国 gdp每下降一个百分点,将会减少就业岗位100-200万人.出口每下降 一个百分点,将会有30万至50万人失业. 四．近几年大学生就业形势 １、“十二五”期间的就业形势人社部部长尹蔚民依然用了“严峻”二字.“一方面,就业总量压力依然很大,劳动力供大于求的格局并未改变.” ２、近两年我国大学生的就业状况2013年人社部和教育部组织 开展了高校毕业生就业工作大调研.调研显示,近两年绝大多数高校毕 业生是在中小企业就业,去中西部就业的毕业生比重逐步提高.从学历 上看,研究生初次就业率最高,本科初次就业率略低,高职高专初次就 业率最低.从专业看,工科毕业生就业率较高,理科和文史哲类毕业生 就业率较低.从毕业院校看,重点大学就业率较高,普通本科和独立学 院就业率较低.值得关注的是,已就业者中,部分毕业生流动性较高. ３、当前大学生就业的心理一些高校毕业生宁可成为大城市中 的“漂族”和“蚁族”， 也不愿意到二三线城市和基层就业.多数高校毕业 生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业,希望在经济发达地区和
计算机专业实习调研报告
关于城镇学校计算机多媒体教学现状的调研报告 河南农大信管学院2010级 软件工程2班 袁向铎 学号：1010107056 指导老师：郑光 撰写日期：2011年10月2日
关于城镇学校计算机多媒体教学现状的调研报告 引言： 随着信息技术的飞速发展，近年来，多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用，多媒体教学成为高校教师课堂教学的主要模式。高等学校教育规模化的发展趋势，借助高科技实施多媒体教学不仅是解决教学资源紧张的办法，而且是一种新的教育理念。因此我选择《调查城镇学校计算机多媒体教学现状》作为调研科目，对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查，调查情况如下： 调研内容城镇学校多媒体教学现状 调研方法实地考察查阅资料询问师生 调研对象本县部分中、小学 调研时间2011年9月10日--9月30日 一、计算机和信息技术在我县中小学中应用的现状 1、中小学干部、教师对应用计算机和信息技术有了初步的认识 部分学校的领导和教师开始重视现代教育技术在教学中的应用，看到了计算机和信息技术在提高教学质量和效益方面所产生的重要作用。 2、学校信息化建设有了一定的基础 在多媒体配置上，在我所调查的两所县高中中有计算机机房2个，两所初中机房1个，一所实验小学机房1个。没有达到普及多媒体教室，高中教室内配有电视，多媒体教室较中小学多。在教室人员上，高中共有专业计算机教师以及相关的维修人员十余名，初中小学较少。一名专业老师可对40名学生，其余老师也会定期给学生在多媒体教室上优质课。在教学上，只有初三以及高三没有开设计算机课程，开课的年级一周平均有两节的计算机课。在教学内容上，教授一些基本简单的计算机知识及计算机操作。 3、开展了应用计算机和信息技术的研究与实践 近年来，我县中小学应用现代教育技术改进教学，提高课堂教学质量和效益的研究与实践不断深入，一些基础较好的学校在现代教育技术理论和建构主义学习理论指导下，探讨学生自主学习的网络教学模式，制作了一些课件和学件，大大提高了教学质量和效益。 二、多媒体教学的优点 1、方便、快捷、高效 多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师上课时的板书时间，提高了教学效率。多媒体教学中通过计算机的使用能将声、视频、图片结合起来给学生全面的教学感受，能把各种抽象的图形，生活中难以看到的各种资料，科学实验的真实进程清晰地呈现在学生面前，能多层次地表现将要学习的内容，深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或是教育网，甚至整个互联网上实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。 2、激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性 长期以来教课书在学生看来都是无趣的代名词，在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，在教学中引入各种学生的喜欢的资料，弥补教科书在学生眼中枯燥无味的短处，譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很容易让学生理解诗中的各种意境，将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。 3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率 多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教育模式实现与名校同步上课，分享优秀教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校教师的风采的，为此学校每年都会花钱请到一些名校教师到自己学校进