北师大三年级数学下册 数据的整理和表示 快乐成长
7 某面包房一天内各类面包销售量如下表。
品种 奶油面包 巧克力面包 豆沙面包 香草面包 三色面包
数量（个） 22
15
15
5
24
这个面包房一天内共销售面包多少个？
22+15+15+5+24=81（个） 答：这个面包房一天内共销售面包81个。
将数据用图示法表示出来，即清晰又明了，可以直接 看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
（1）根据上图填一填
睡眠 时间
7时30分
8时
8时30分
9时
9时30分 10时
10时30分
人数 1人 3人
8人 9人 7人 6人
2人
2 （2）你知道三（2）班一共有多少名同学吗？
1+3+8+9+7+6+2=36（名） 答：三（2）班一共有36名同学。
（3）如果小学生的科学睡眠时间应达到10时，你对调查结果有什 么想法？
根据上面的统计表，把数据用符号“×”表示出来，并且一个 “×”表示一个人的身高。从图中就可以看出各种身高的有多 少人，并能知道能买半价票的人数。
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一小组同学的身高， 你能接着画出全班同学的身高吗？
一个人的身高用一个“×”代替，要互相对应，不重复
不遗漏。
×
× ××× ×
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
× ×× ××× ×× ×××
×
× × × ×××××××××× ××× × ×
观察上图，你还能看出哪些信息？
（1）根据上面整理的结果可以看出，淘气班同学 身高在120~150厘米的有34人，所以他们班有34名 同学还能够买半价票。 （2）观察上图还可以看出以下信息 ①淘气班大部分同学的身高都在140厘米左右。 ②淘气班同学的身高最高为156厘米，最矮为120 厘米。
（2）桃树比梨树少多少棵？
桃树有14×12=168（棵） 168-80=88（棵） 答：桃树比梨树少88棵。
4 中国在第25届至第30届奥运会获得奖牌数如下表。
届数
25 26
27
28
29
30
奖牌数（枚） 54 50
59
63
100
88
（1）这六届奥运会中国共获得奖牌多少枚？
54+50+59+63+100+88=415（枚）
答：这六届奥运会中国共获得奖牌415枚。
（2）中国在第28届奥运会比第25届多获得多少枚奖牌？ 63-54=9（枚）
答：中国在第28届奥运会比第25届多获得9枚奖牌。
5 下表是某城市6月份天气情况。
天气
晴天
天数（天）17
雨天 2
阴天 4
（ 晴天）天气经常出现。 17>7>4>2
多云 7
6 根据所给数据制作统计表，并回答问题。 猎豹每分跑500米，猫每分跑180米，鸵鸟每分跑360米，大象 每分跑70米。
2010年12月1日，铁道部将能买半价票 的儿童升高标准调整为120~150厘米。
看了这则信息，你有什么想法？你的身高属于这个范围吗？
下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学 还能够买半价票吗？
淘气班同学身高情况
厘米
第一 139 142 140 140 135 146 第四 139 137 136 138 151 142
数据的整理和表示
快乐成长
1.借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学 生初步的统计意识。 2.根据情境让学生经历数据的收集和整理过程，引导学生分析数据， 并通过“画一画、说一说”等活动，掌握简单统计图的绘制方法， 能根据统计图表提出问题、分析问题、解决问题。 3.使同学能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴 交换自己的想法，体会统计与生活的密切联系。
动物
猎豹
猫
鸵鸟
大象
速度（米/分） 500
180
360
70
（1）鸵鸟比哪种动物跑得快？
500>360>180>70 答：鸵鸟比猫、大象跑的快。
6 （2）鸵鸟比哪种动物跑得慢？ 500>360>180>70 答：鸵鸟比猎豹跑的慢。
（3）哪种动物跑得最快？哪种动物跑得最慢？
500>360>180>70 答：猎豹跑的最快，大象跑的最慢。
答：大部分同学的睡眠时间都不足10时，同学们应该 保证充足的睡眠时间。
3 果园里有桃树、梨树和苹果树。
果树名称
行数
桃树
14
梨树
8
苹果树
14
(1)梨树和苹果树共有多少棵？
梨树：8×10=80（棵） 苹果树：14×13=182（棵） 80+182=262(棵) 答：梨树和苹果树共有262棵。
每行棵数 12 10 13
1 下表是小英去动物园调查的上星期每天的游客人数情况。
星期 一 二 三 四 五 六 日 人数（人） 1000 3000 4000 3000 3000 8000 6000
星期（ 六 ）游客人数最多，星期（ 一 ）游客最少。 8000>6000>4000>3000>1000
2 下面是根据三（2）班同学睡眠时间画的图。
10+5+3=18（人）答：一共有18人。
2 下面是三（4）班某次英语检测的成绩情况。 满分 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下
2 （1）如果90分（包括90分）以上都属于优秀，那么这次检测成 绩是优秀的一共有多少人？ 2+8=10（人） 答：一共有10人。
（2）70分（包括70分）-89分的都属于良好，那么成 绩是良好和优秀的学生一共有多少名？
【重点】掌握简单的数据收集和整理方法，根据统计图表中的数据源 提出并回答简单的问题。
【难点】会对统计图或统计表中的数据进行简单分析，在活动中学会 倾听、学会合作。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小组
小组
第二 129 140 134 147 134 138 第五 135 120 141 143 135 148
小组
小组
第三 138 142 129 143 127 146 第六 138 132 147 139 148 156
小组
小组
（1）由信息提示可知，买半价票的儿童身高标准 为120~150厘米。 （2）观察表中6个小组36人的身高情况，根据买 半价票的儿童身高标准可确定他们班买半价票的 同学人数。
1 下表是某班同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
喜欢吃的蔬菜名称 西红柿 黄瓜
人数（人）
18
16
茄子 10
土Hale Waihona Puke 8白菜 12（1）同学们最喜欢吃的蔬菜是（ 西红柿 ），共有（ 18 ）人。 18>16>12>10>8
（2）这个班级一共有多少名学生？
18+16+10+8+12=64（名） 答：一共有64名学生。
小学数学北师大课标版三年级下册《第七单元数据的整理和表示---快乐成长》优质课公开课教案比赛获奖教案N06
小学数学北师大课标版三年级下册《第七单元数据的整理和表示--- 快乐成长》优质课公开课教案比赛获奖教案
成长快乐教学设计
教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第82—83页
教学目标：
1、会画图的方法整理和表示数据。
2、能对数据结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
教学重难点：
重点：掌握简单的数据收集和整理方法。
根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。
难点：会对统计图或统计表的数据进行简单分析，在活动中学会倾听、学会合作。
教具学具：课件、记录单、学习卡
教学过程：
一、情境导入，引入新课
出示图片：同学们这是什么地方？（迪士尼乐园）你们想去玩吗？（想）那么我们要做什么交通工具去呢？如果我们做火车去的话
应该怎么买票呢？
请大家看大屏幕：
出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120—150厘米。
三年级数学下册七数据的整理和表示第2课时快乐成长教案北师大版
第2课时快乐成长教材第82～83页的内容。
1．会用画图的方法整理和表示数据。
2．能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
重点：会用画图的方法整理和表示数据。
难点：对数据整理结果进行分析,培养提出问题和解决问题的能力多媒体课件师：之前我们写过一篇父母关爱我们的作文,文章里满满的都是父母的爱,爱的方式有很多,无论什么方式,目的都只有一个,就是希望你们能快乐成长。
那么在今天的数学课上,老师也带着大家“快乐成长”。
(板书课题)1．明确为什么整理数据。
(1)课件出示教材第82页主题图：2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120～150厘米。
引导学生思考,说说自己的想法。
师：淘气班的同学暑假也想去游玩,我们看一看他们班同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？这就需要我们继续进行数据整理。
(2)课件出示教材第82页统计表。
师：从表中你了解到什么？生：淘气班各组同学的身高。
师：从表中你能快速找出他们班有多少人能买半价票吗？学生小组内交流,并说说自己怎么知道的,然后汇报。
生：数据太多,不能快速地找出,应该先把数据进行整理。
师：那么请同学们在小组内讨论,可以用什么方法整理这些数据？生1：可以用画“正”字的方法。
生2：可以用画图的方法。
2．用画图的方法整理和表示数据。
师：笑笑想出一个办法,在图中画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗？课件出示笑笑的方法(数线图)。
师：你能看懂吗？我们把这种方法叫什么？生：画图法。
(师板书)师：我们在画图的过程中采用什么方法可以防止信息遗漏？生：对号入座法。
师：你能按照笑笑的方法继续画下去吗？学生独立完成后小组内交流。
师：你觉得这种方法比淘气表格的方法哪个更好些。
好在哪？生：更清晰,更直观。
(师板书)3．对数据进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
师：谁能说一说从图中你还能看出哪些信息？引导学生进一步分析数据,全班交流。
生1：我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。
北师大版三年级下册数学《快乐成长》数据的整理和表示研讨说课复习课件
视力达标的有8人，不达标的10人。视力0.6 的同学近视情况很严重，一共有4名同学。
巩固练习
(3)如果视力1.2为达标，你能根据统计图进行数
据分析吗？能对新生提出合理的建议吗？
××××
××××
××
××××××
××
0.5 0.6
0.8 1.0
1.2 1.5
2.0
同学们的视力受损情况很严重，长时间玩手机、看电视、 不注意用眼健康都会损伤视力。近视一旦形成就无法逆 转，给生活带来不便。建议同学们要保护视力。
探究新知
第一小组
下面是淘气班同学的身高情况，你知道他们班 有多少名同学还能买半价票吗？
淘气班同学身高情况
厘米
139 142 140 140 135 146 第四小组 139 137 136 138 151 142
第二小组 129 140 134 147 134 138 第五小组 135 120 141 143 135 148
组织踢足球或打羽毛球的比赛比较好。
返回
数据的整理和表示 快乐成长
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在记录数据时,方法有很多种,可以用竖线、 三角形、圆或正方形等来记录。记录时要 做到不遗漏、不重复。
返回
数据的整理和表示 快乐成长
课后作业 课本： 第83页第1题
返回
快乐成长
北师大版三年级下册
课件
××××1.0
1.××××2
1.5 0.8
××
0.××××××6 0.6 ××
0.5 0.6
0.8 1.0
1.2 1.5
2.0
巩固练习
(3)如果视力1.2为达标，你能根据统计图进行数
北师大版小学数学三年级下册 第7单元 数据的整理和表示2 快乐成长 教学课件
三年级数学·下 新课标[北师]
成绩/分 70~74 75~79 80~84 85~89 90~94 95~99 100
人数
1
3
0
9
7
(2)根据上面的整理结果完成下图。
8
2
3. (探究题)下面是三(1)班同学的语文期中考 试成绩。(单位:分) 98 89 86 73 100 95 97 86 78 93 78 78 96 88 93 95 95 86 87 90 91 91 85 95 94 92 86 88 98 10个办法，在下图中画出了第一小组同 学的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？
补充统计图如下：
返回目录
教材第83页练一练第1题。
随堂练习
1.姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的
身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下
图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
30人
②哪个分数段的人数最多?
85~89分
③提一个数学问题,并解答。
75~79分分数段的比85~89分分数段的少几人? 9-3=6(人)(答案不唯一)
返回作业2
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带 上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
北师大版三年级下册数学习题课件第七单元 数据的整理和表示 第2课时 快乐成长
级
下册
第七单元
数据的整理和表示
第2课时 快乐成长
c
c
c
c
c
c
c c
c
c
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •1量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
北师大版三年级数学下册《 数据的整理和表示 快乐成长》公开课教案_0
快乐成长学习目标：知识与技能：使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。
过程与方法：让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。
情感态度与价值观：通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。
教学重、难点：使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。
教法：创设情境与引导学习相结合。
学法：动手操作进行自主学习。
教学课时：一课时教学准备：相关课件、小黑板。
教学过程：一、创设情境,导入新课.同学们,现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计,看谁能够买票半价，你还记得自己的身高吗?谁来说说?我们要经常测量自己的身高和体重,这也是身体健康的一部分哟!有几个小朋友说出了自己的身高和体重,今天我们一起来分析一下他们身高的情况吗?好,今天我们继续学习-----快乐成长.(教师板书课题)二.探究新知. 教学例2.1 、分析统计表. (课件出示82页的统计表)这就是淘气班所有学生的身高统计表,仔细观察一下这个统计表,谁来说说你知道了什么?(生小组自由发言,然后全班汇报)2、绘制统计图.上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少(课件出示上节课的统计图)3、你能把这两个统计图补充完整吗?先小组商量商量,然后再独立解决在书上!4、学生先以小组为单位商量,找到解决问题的方法后,独立完成在书上.教师巡视全班,注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆了,并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助,大部分学生完成后,教师组织全班订正.5、教师精讲.（1）从这两个统计图上你知道了什么?自己说说!学生在自己说的基础上,教师请人说给大家听.（2）请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况,在小组里说说那几位同学买票会半价？（3）学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报.四.当堂训练.1.完成练一练第1题(1)学生独立审题,独立完成.(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法.(3)教师组织全班汇报.五、课后小结：今天你有哪些收获?六、作业布置。
北师大版三年级数学下册--第七单元数据的整理和表示--第2节快乐成长
98 89 86 73 100 95பைடு நூலகம்97 86 78 93 78 78 96 88
93 95 95 86 87 90 91 91 85 95 94 92 86 88
98 100
(3) ①全班有多少人?
30人
②哪个分数段的人数最多? 85~89分
③提一个数学问题,并解答。
75~79分分数段的比85~89分分数段的少几人? 9-3=6(人)(答案不唯一)
强化训练
1 (基础题)调查本班同学的身高情况,并利用下图整理数据。
全班同学身高情况统计图 (单位:cm)
2（难点题）下面是某地区某月的天气情况。
(1)统计数据填入下表。
12 7 9 2
2 (2)完成下图。
3 (探究题)下面是三(1)班同学的语文期中考试成绩。(单位:分)
98 89 86 73 100 95 97 86 78 93 78 78 96 88 93 95
下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
（1）根据上图填一填。
1 38 97 6 2
2 下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
(2)你知道三（2）班共有多少名同学吗？
36名
(3)如果小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么 想法？ 小学生睡眠时间严重不足,提醒家长和小学生应注意保证睡眠时间。 (4)小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并做出图来，与三（2） 班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一小组同学的身高，你能 接着画出全班同学的身高吗？
补充统计图如下：
强化训练 教材第83页练一练第1题。
1 姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的身高情况是怎样的？ 小组合作先调查，并利用下图整理数据，再与姚明入学时的身高 比一比。
三年级数学下册七《数据的整理和表示》快乐成长作业北师大版
快乐成长基础题1．下面是三(1)班男同学在一次数学测试中的成绩情况。
优优良优优良良优达标优达标良达标优优待达标优良良优优(1)请你在下图中用画“”的方法表示出三(1)班男同学的数学测试成绩。
(代表1人)优良达标待达标(2)根据上图完成下表。
(3)得良的人数比得优的人数少多少人？(4)没得优的有多少人？2．下面是三(2)班同学最喜欢的电视节目情况。
(代表1人)(1)填一填。
(2)从图中你发现了什么？能力题3．下面是四(2)班女生1分仰卧起坐的成绩情况。
(单位：次)(1)观察上面的数据，用画“×”的方法完成下图。
(代表1人)(2)填写下表。
(3)从图中你发现了什么？(4)请你再提出一个数学问题，并解答。
提升题4.为了增强同学们的环保意识，光明小学三(1)班的同学开展了回收废旧电池的活动，请你根据下面3个同学的对话解决问题。
(1)把统计表补充完整。
(2)请你根据统计表提出一个数学问题，并解答。
5.调查本班男生和女生1分钟跳绳的成绩。
(1)用画点线图的方法整理数据。
(2)男生1分钟跳绳成绩最好的是几号同学？跳了多少个？(3)女生1分钟跳绳成绩最好的是几号同学？跳了多少个？6.调查本班同学从几岁开始戴眼镜的情况。
(1)用画点线图的方法整理数据。
(2)本班同学从( )岁开始戴眼镜的人数最多。
(3)通过图中的数据，你还能看出哪些信息？答案与解析基础题1．(1)略(2)11 6 3 1 (3)11－6＝5(人)(4)6＋3＋1＝10(人)2．(1)6 12 5 6 3(2)(答案不唯一)最喜欢看动画片的人数最多。
能力题3．(1)略(2)1 3 10 6 (3)略(4)略提升题4. 思路分析：解决此题要先根据所给的条件算出小芳和小华回收废旧电池的节数，小芳回收废旧电池的节数：6×4＝24(节)，小华回收废旧电池的节数：6×3＝18(节)。
再根据3个小朋友回收废旧电池的节数提出问题，并解答。
2022三年级数学下册第7单元数据的整理和表示第2课时快乐成长授课课件北师大版20220718168
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(4)小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来，与三 (2)班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？
略
易错辨析（选题源于《典中点》）
2．下面是三(2)班第一小组的同学最喜欢吃的水果情况。
淘气用画“正”字的方法统计数据。 不对，改正：
他这样画对吗？如果不对，请改正。 辨析：没掌握画“正”字统计数据的方法。
1．下面是三(1)班男生的50米跑步成绩(单位：秒)，你能接着往下画吗？
9.0 8.6 8.8 8.6 8.8 9.2 10.1 8.9 9.1 8.5 8.9 9.3 8.5 8.7 8.6 8.9 9.2 10.2 8.7 9.0 9.1 8.5 8.8 8.9 9.4 9.6 10.0 8.6
根据上图完成下表。
9 14 2
3归Biblioteka 总结：将数据用画符号的方法表示出来，清晰直观， 可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解 决问题。
夯实基础（教材P83练一练） 1．姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的身高情
况是怎样的？小组合作先调查，并利用下图整理数据， 再与姚明入学时的身高比一比。
略
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(1)根据上图填一填。
1
3
8
9
7
6
2
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(2)你知道三(2)班一共有多少名同学吗？ 1＋3＋8＋9＋7＋6＋2＝36(名)
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(3)如果小学生的科学睡眠时间应该达到10时，你对调查结果有什么 想法？ 三(2)班绝大多数的同学没有达到科学睡眠时间，要合理 安排作息时间。(答案不唯一)
北师版小学三年级数学下册《数据的整理和表示》第2课时 快乐成长
青少年长期睡眠不足，大脑没有充分的休息，脑细胞发育、反应能力和思维能力会减弱。学会合理安排自己的时间，保证充足的睡眠，拥有一个健康的身体，快乐成长。
同学们画完了吗？来对照一下，看和你画的方法一样吗？
设问寻疑
师：观察上图，你还能看出哪些信息？
生1：我知道了这个班同学的身高在140厘米左右的比较多。
生2：我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。
生3：36名同学中有2名同学身高超过150厘米，不能买半价票，有34名同学能买半价票。
师：可以用什么方法整理这些数据？
生1：上节课我们对鞋店里的鞋号进行整理的时候，用到了数字法、列表法、画正字法、画图法。
导思点拨
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一小组同学的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？
我们就开始整理这些数据，从第一小组数据开始吧。第一个数据是139厘米。这图中如何找到139的位置呢？你们可以这样做，从135往后数四格。也可以从140往前数一格。在139的位置上画叉。第二位同学是142厘米，同样找到142的位置。画叉，第三位同学是140厘米，找到140的位置画叉，第四位同学仍然是140厘米。找到140厘米的位置继续画叉，等第五位同学135厘米，第六位同学146厘米。一组数据已经整理完了，你学会了什么吗？请同学们用红笔在数学书第82页的图中接着画出全班同学的身高。
学情分析
课程标准中指出：数据分析观念包括：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析作出判断，体会数据中蕴含着信息。了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法。数据分析是统计的核心，学生要在对数据的经历和体验中获得对数据的认识和感悟。