军事理论调查报告
军事理论研究报告
研究摘要：深入开展国防教育对高校实施素质教育有着重要的意义。
本文在调查哈尔滨理工大学国防教育状况的基础上,探讨高校开展国防教育的必要性,分析当前高校国防教育存在的问题,并提出相应的对策,以促进高校国防教育的发展,使其在人才培养中发挥应有的作用。
研究的意义：国防教育是一个国家为了捍卫主权、统一、领土完整和安全,抵御外来侵略,有组织、有计划地对全体公民在国防政治、国防知识、国防形势、军事技术、国防技能等多方面施以影响的教育活动[1]。
其本质是弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,提高民族凝聚力,增强全民的国防观念,建设和巩固国防,维护国家安全和统一。
一、高校开展国防教育的必要性高校的根本任务是为社会主义建设事业培养合格的建设者和接班人,这要求当代大学生不仅要有良好的专业技能,还应具有较强的综合素质。
当前高校开展以军事训练和军事理论课教学为主要形式的国防教育活动,不仅是时代的要求和履行国家法律法规的义务,也是高校推进素质教育、培养合格人才、满足国防现化代建设的需要。
(一)开展国防教育是法律法规的要求我国《国防教育法》规定,学校国防教育是全国民防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。
学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证其质量和效果[2]。
教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称为《教学大纲》)也指出,学生军事训练和军事理论教学都是普通高校本、专科学生的必修课,学校应将其纳入教学计划。
军事训练主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行,训练时间为2-3周,每生实际训练时间不少于14天。
军事理论则采取课堂教学,教学时间为36学时。
这些规定明确了大学生在校期间必须自觉接受军事训练和学习军事理论知识的法定义务。
(二)加强国防教育是时代的召唤当今国际形势总体缓和,但局部威胁仍然不断,霸权主义、领土纠纷、民族宗教矛盾等各种不安定因素时刻都可能诱发局部战争和武装冲突。
大学军事理论论文
合肥工业大学军事理论课调查报告2011~2012学年第二学期成绩题目：中国古代军事思想演变内容摘要：中国古代军事思想是指在奴隶社会、封建社会（西周至清朝）时期，各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。
中国古代军事思想的演变主要分为以下三个阶段：第一阶段中国古代军事思想的初步形成（公元前21世纪---公元前8世纪）；第二阶段中国古代军事思想的成熟（大约从公元前770年至公元前221年，为我国春秋战国时期）；第三阶段中国古代军事思想的丰富和发展（公元前221年至1840年）关键词：中国古代军事思想特点，中国古代军事思想，中国古代军事思想的演变正文：军事思想是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想是一种社会意识形态，既受其他社会意识形态的制约和影响，也影响和作用于其他社会意识形态。
军事思想是军事科学的综合性基础理论门类，对军事科学其他门类的研究与发展具有总体指导作用，又从军事科学其他门类中汲取营养，使自身不断发展。
中国古代军事思想是指在奴隶社会、封建社会（西周至清朝）时期，各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。
中国古代军事思想在中华民族光辉灿烂的文化宝库中，是别具异彩的珍贵遗产，它不仅曾经哺育了无数精兵良将，而且影响和指导了历代军事活动。
浩如烟海的古代兵书是古代军事思想的记录和结晶，其数量之繁富（1 304部），内容之精深，时代之悠久，在世界军事史上都是首屈一指的。
中国古代军事思想根植于中国社会土壤，有其鲜明的特征：1、历史悠久，博大精深。
中国古代军事思想形成早、发展快，内容博大精深。
西周时期的《尚书》、《军志》、《军政》是中国最早的兵书，它们虽然早已亡佚，或仅存只言片语，但已高度概括和抽象出一些有关战争指导的理性原则。
春秋末期出现的《孙子》兵法，作为中国现存最早的兵书，素有“兵家圣典”、“世界第一兵书”之称，对中国乃至世界产生了极其深远的影响。
军事理论课调查报告
军事理论课调查报告题目：中国当前安全问题提要：在当今，21世纪的今天，全球化是世界不可阻挡的时代潮流。
由于技术创新、知识交流、贸易投资和金融活动的国际化，国家间的交流越来越多，相互依存关系加深，由此形成“国际化”。
传统的国家安全概念主要是国家在军事和政治方面的安全。
而在当今，国家安全问题的内容越来越广泛，还包括了经济、人口、科技、文化、生态环境等各方面的内容。
国家现今存在的安全问题也十分严峻，不容忽视。
作为大学生的我们应该具有忧患意识，对此有所了解。
关键词：安全边境摩擦大学生正文：毫无疑问，现在的中国处于盛世之中。
甚至有人认为，现在的中国是有史以来最繁荣的时期，更甚于历史上的贞观之治、康乾盛世。
确实，自改革开放以来，中国的经济发展为世界瞩目，令世界惊叹！如今，中国更是世界第二大经济体，但是这并不意味着中国已经足够强大。
尤其是在军事理论课堂上，魏明老师给我们做了一番介绍，以及我课后自己查找了一些资料进行了解后，我更深刻的了解到中国在当今存在的危机！现在的中国可谓是一个火药桶，一触即发，摩擦不断，争端不止。
我国周边有不少不安定因素，对国家安全产生了威胁。
通过总结整理，在中国与周边国家的关系中，一些争议和摩擦的连续出现，是多方面的原因造成的。
其中，最主要的有以下几方面的因素：一是中国周边地理环境的复杂性。
中国拥有960万平方公里的陆地疆土，有2.2万公里长的陆地边界线，中国共和15个国家直接接壤，是世界上邻国最多的国家。
同时，中国及其周边地区又是世界上人口最密集。
经济与社会发展最不平衡的地区。
世界上10个人口过亿的国家有7个分布在这一地区。
世界上拥有核武器的核武器的九个国家中，也有五个分布在这一地区。
由此亦可见，中国的周边环境局势之复杂程度。
此外，中国还有1.8万公里长的大陆海岸线，与日本、韩国、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚等国的领海相接或相重叠，它们是中国的海上邻国，同时与中国有相当大的利益冲突、分歧。
《军事理论》课的调查报告写作要求与《农村中小学教育信息技术能力培养研究课题申请·..doc
力培养研究课题申请•审批书》模板汇编《军事理论》课的调查报告写作要求《军事理论》课的调查报告写作要求调查报告是对某项工作、事件、问题等内容，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
研究的主要内容：学习军事理论的意义、国防问题、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争及其他你感兴趣的有关军事方面的内容。
要求：1、调查阅读相关军事材料，写一篇军事方面的调查报告，纯网上下载的调查报告不得分。
2、材料详实、观点明确、说理透彻3、字数：3000字左右，用A4纸打印，不要封面装订：2页以上纸张的用胶水在纵向顶端粘贴在一起，不要用订书针写作的形式：（题目：）X X X X X X X （3宋粗）XX学院XX专业姓名：XXX学号：X X X X X （5 宋）【内容提要】XXXXXXXXX （文章的核心思想）（小5宋）【关键词】XXX （3——5个）（小5宋）（正文：）一、X X X X （4宋粗体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （5 宋）二、XXXX（4宋粗体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X X X X X X （5 宋）三、X X X X X （4 宋粗体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（5宋）注：写作应用时，将小括号及其内容全部删除（来自：..）《农村中小学教育信息技术能力培养研究课题申请•审批书》模板附件4农村中小学教育信息技术能力培养研究培养研究课题申请•审批书研究方向：课题名称：申请人：填表日期：江西省电化教育馆制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报江西省电化教育馆全省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题。
《军事理论课调查报告》
《军事理论课调查报告》为了了解军事理论课程的情况，我们进行了一项关于该课程的调查。
我们向学生、教师和校方进行了调查，以获得尽可能多的反馈。
我们的目的是找出这门课程的优点和缺点，并提出进一步改进的建议。
告诉我们你对军事理论课程的看法我们首先向学生问了一个问题：“你对军事理论课程有何意见和建议？” 多数学生认为这门课程很重要，但也有不少学生表示，他们不太喜欢它。
大多数学生表示，老师的讲解不够好，缺乏互动和实例，让他们感到难以理解。
此外，也有一小部分的学生认为，这门课程过于枯燥乏味，缺少趣味性。
他们建议老师在课堂上使用更多动画、视频等多媒体资源，让知识更生动形象。
此外，一些学生认为，他们需要更多的练习题、例题等帮助他们更好地理解和掌握知识。
我们也向学生询问了他们对这门课的期望。
多数学生认为，这门课应该更注重实用性，让他们更好地掌握军事实战知识。
有的学生认为，这门课应该注重与时俱进，因为当今军事形势和技术都在不断地改变。
此外，一些学生表示，他们希望这门课程能更加接地气，与实际情况紧密结合，让他们更好地理解课程知识。
从教师的角度看我们也采访了教师，询问了他们对这门课程的看法。
大多数教师认为，这门课程很重要，但也存在一些困难。
他们认为，对于一些抽象的概念、理论较难让学生充分理解，需要更多的案例，实际操作和互动，让学生更好地掌握知识。
此外，教师们认为，这门课程应该更加注重与时俱进，紧跟时代发展，让学生学到最新的军事理论和技术。
教师们表示，他们会为学生们提供更好的教学内容和教学方法，让学生能够更好地理解和掌握知识。
总结我们的调查结果表明，大多数学生认为军事理论课程很重要，但它还存在一些缺陷。
学生们认为课程需要更多的互动、实际操作和案例，让知识更加生动形象。
他们希望课程能更加贴近实际情况，与时俱进，让他们更好地掌握知识。
教师们也认为课程需要改进，特别是让学生更好地理解抽象的概念和理论。
他们计划为学生们提供更丰富的教学资源和教学方法，让学生能够更好地掌握知识。
军事理论调查报告模板
军事理论调查报告模板军事理论调查报告一、导言本次调查旨在对军事理论的现状和发展进行深入调查，并对相关问题进行分析和研究，以期为军事理论的研究提供一定的借鉴和参考。
二、调查过程本次调查主要采用问卷调查和文献研究相结合的方法，问卷调查主要针对军事爱好者以及军事领域从业人员进行，通过问卷的收集和整理，分析军事理论研究现状、存在的问题以及未来的发展趋势。
文献研究主要对相关的学术文献、期刊杂志、历史书籍等进行资料搜集、整理和分析。
三、调查结果1.军事理论研究的现状通过问卷调查和文献研究，可以发现军事理论研究已经取得了很大的进展，尤其是在一些重要领域的研究方向明确，研究中心明确，成果显著。
如航空航天装备、机器人、网络安全、情报技术等领域的研究成果比较突出，得到了广泛的应用和推广。
2.现存问题虽然军事理论研究得到了很大的进展，但是仍然存在很多问题。
比如，很多军事理论研究依然停留在理论的层面上，缺乏足够的实践验证和应用，很难对实际问题提供有效的解决方案。
另外，由于军事理论研究的领域非常广泛，研究对象和研究方法也非常多样化，这也导致一些研究结果的质量和可靠性无法得到保障。
3.未来发展趋势为了解决现有的问题，军事理论研究需要朝着更加实用、更加实践的方向发展。
比如，在军事装备的研发过程中，加强与工业制造的紧密合作，提高军事装备的实用性和生产效率。
另外，随着技术的不断发展，军事理论研究需要加强跨学科的整合，引进新的技术和方法，做好理论研究与实践应用的协同。
四、总结通过本次调查可以看出，军事理论研究在发展中面临着诸多难题，但在实践应用中的价值不可忽视。
因此，我们在继承和发扬现有理论的基础上，需要不断寻求新的研究思路和解决方案，并不断加强国际合作，共同推动军事理论研究的发展。
军事理论的实习报告
军事理论的调查问卷同学，你好：我们是东北农业大学的理学院的成员。
为了促进学生对军事理论的学习激情，目前我和我同学正在做“高校学生对军事理论的调查”.感谢你们在百忙之中抽空填写调查问卷。
希望你们能够对我们的问题提出宝贵的建议。
真心的感谢你一们的配合.一．多选题（有些可多选）1、你喜欢上军事理论课么？A喜欢 B不喜欢 C 一般 D 无所谓2、不喜欢上军事理论课的原因是什么？A没兴趣 B不重要 C课堂闷 D效果差3、你认为国防教育重要么？A 很重要 B重要 C一般 D不重要4、你认为加强国防教育最有效的途径是什么？A 军训 B上理论课 C 参观考察 D其他5、你认为军事课教师的备课或课前准备是否充分？A充分 B比较充分 C一般 D不充分6、你认为军事课教师对课程教学内容是否熟练？A熟练 B比较熟练 C一般 D不熟练7、你认为军事课教师对课程教学的讲解是否透彻？A透彻 B比较透彻 C一般 D较差8、你认为军事课教师在课程教学中能否调动学生的学习积极性和主动性，课堂师生互动情况如何？A好 B 较好 C一般 D较差9、你认为军事课教师的教学方法是否灵活？是否能调动课堂气氛？A好 B较好 C一般 D较差10、你认为军事课课堂教学中应该增加哪些教学手段？A视频 B 音乐 C图片 D 动画11、你认为军事课需要布置课后作业么？A需要 B不需要 C无所谓12、你认为军事课课后作业采取哪种形式好？A论文 B观看电影 C实地考察 D其他（可手写输入二．单选题1现在国防教育的内容和方法适合现在的大学生吗？A 很适合，有利于提高大学生的国防意识 B不适合，教材很枯燥，反而引起大学生的反感C一般般，无所谓。
2你认为如何才能提高大学生国防教育的兴趣？A固定学生座位，强迫学习 B让学生主动思考国防问题，选代表发言C播放相关视频，让听感和眼感结合3现在国防教育那些专题你比较感兴趣？A国家战略思想 B国家武器的先进和发展 C战争历史4你觉得理论教育应该结合实事还是遵循老化的教材？A 应该遵循老化的教材，尊重原著B 应该结合现实，提出相应对策 C应该两者杂糅，取其精华，弃其糟糠5军事化教育的现实性体现在哪方面？A 唤醒民族好战的本性 B提高民族的危机感 C提升民族的自尊感6军事化的教育的必要性究竟有多大？A 有必要，提高学生的民族意识 B一般般，偶尔提醒我是中国人C不大，民族感与书本无关三．简答题8如果你身为这本书的主编，你会怎么安排？9你知道这本书从哪几方面讲的，或者这本书讲了什么内容？10平时你们从什么渠道获取相关国防知识？11你觉得学校应该采取什么措施来提高大学生的国防意识？12.你认为现代大学生对国防有什么盲点？再次感谢同学的参加，协助我们完成此次的实践调查。
军事理论的调查报告范文
军事理论的调查报告范文主题：一：试论我国相对稳定.安全环境中存在哪些不安全因素；二：现代高新技术战争对军事人才的要求；三：军事思想的作用。
正文：（一）我国相对稳定.安全环境中存在的不安全因素分析距二次世界战争已过去了60年，是什么保持了长时间世界的和平？是世界范围的主要矛盾没有激化到能够使战争爆发的程度吗？在二次世界大战后，世界形成了两个巨大的政治军事集团，冷战对峙，相对而言，形成了一种制衡和均势，抑制了政治力量的失衡，这是和平的主要原因。
九十年代后，世界上各主要力量都在整合，以及按利害关系重新组合，是世界又度过了一个和平时期。
另一方面，就是核武器的威慑力。
鉴于对核技术的恐惧感，使得那些能够发动世界范围大战的国家在竭力避免这个厄运的来到。
而当能够制约核弹头的的武器产生后，NMD和KMD的建立就是战争状态的前兆。
在目前的国际局势下，我国的安全环境并非是非常稳定的。
随着经济全球化，巨大的是擦痕能够体系融入世界经济。
随着经济发展决定了我们必须参加世界性的共享抑或是争夺战，从而引发的矛盾激化。
虽然台海两岸出现和睦化的趋势，但战争之剑仍悬在两岸人民的头上。
影响我国安全的因素有：一是国际经济因素。
就未来的几年来看，以美国为首的西方经济和跨国公司，还将对亚太地区的经济实行资本扩张。
最具发动战争的美国经济持续增长，而就二战后美国发动的局部战争都是在七经济腾飞的时期，这不得不引起我们的警觉。
二是大国关系因素。
冷战后世界主要力量形成一超四强。
一超即美国，四强分别是俄罗斯，欧洲共和体，，日本。
在经过了整合后又形成了印度，巴西以及阿拉伯世界。
并且根据利害关系组成了世界性的利益集团。
而一.二次世界大战都是在各大主要力量之间爆发的。
三是民族分裂主义。
在像我国这样的多民族国家中，这些分裂势力都变现出相同的趋势：一是加大了分裂活动的规模和力度，二是和境外的势力勾结，三是开始了政治合流，四是使分裂活动国际化，以便引起国际干预。
台湾是我国的焦点问题，也是我国周边安全的主要因素。
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军事理论课调查报告
学年第二学期成绩：
教学班号：10 学号 : 姓名：
要求：1、阅读相关军事材料，填写一篇军事题材的论文，纯网上下载不得分。
2、观点鲜明，论据充分。
3、题目自拟，论文正文前有内容提要。
4、字数在1500字左右《手写，打印均可》
题目：从军事角度看当代大学生的责任
内容摘要：本文旨在就当前周边军事形势，探讨当代大学生的的在军事国防方面的责任，激发大家热爱祖国，奉献社会的热情，营造当代大学生关心祖国关注军事发展的氛围。
关键词：军事、当代大学生、国防、责任
正文：近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防,军事力量才能自立于世界民族之林。
古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防，而能够安然无虞地存在下去，国防既是国家的防务，也是全民族的防务。
在我国各大高校开展国防教育是我国教育的一个重要而特殊的组成部分。
《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。
同时国防教育让我们
每一个高校生懂得了在将来国防事业当中的角色，同时能够维护国家的安全、保卫国家的领土完整。
民族英雄林则徐曾说过:国家兴亡，匹夫有责。
而作为当代大学生的我们，在面对当前国家和民族的军事形势时，作为个体，我们也应当保持一种高度的民族责任感，为祖国的昌盛，为民族的繁荣，而竭尽全力。
那么当前中国周边军事形势是什么样的呢？可能我们会说当前国际军事形势是和平的，也的确，世界目前是和平的，还不需要我们去“支援”中国人民解放军。
但是，战争的危险仍然存在，日本修改和平宪法，中日钓鱼岛争端，中印藏南争端，台湾“两国论”，美国与朝鲜的核问题，直至近期的中菲南海事件……中国的国际战略形势不容乐观，甚至可以说是战争的阴云密布，随时都有发生冲突的可能。
那么作为当代的大学生，我们应该做些什么呢？
首先，我们要认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。
众所周知，随着第三次科技革命的蓬勃发展，导致了现代战争军事技术日益走向技术化，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展。
但是这些高技术来自哪里呢？那就是来自于我们日常所学的文化知识，只有千千万万个我们，认真学习文化知识，将文化知识应用到实践中去，讲科学文化知识转化为实际生产力，去提升我们国家的经济发展，带动军事发展，以此才能实现军事高技术，成为军事大国。
其次，我觉得大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，提高
大学生的身体素质。
军训的纪律是不可违抗的，每天早上凌晨到日暮的严格训练也是每个人都必须完成的。
每天长时间地站军姿提高了我们的耐力；整天的队列训练也提高了我们的力量（每天不停地踢腿，腿力提高了）。
经过这么严格的训练，谁还敢说我们是“手无缚鸡之力的书生”？潜在的方面以道德素质的提高为代表。
我说它是“潜在的”是由于很多人都没有注意到，但是它却潜移默化地形成了。
军事训练始终贯彻的是国防观念与爱国主义，从道德意义上讲：保卫国家安全，是一个公民最高的社会公德。
因此，在接受军事训练的过程中，道德素质会潜在地提高。
树立爱国主义信念，并切对国家军事有一定的熟悉，了解对国家与邻国，在国际上的军事关系，以便能积极的响应国防动员。
再者，大学生正是科技方面的高素质人才，所以大学生应是国防事业中的第一担当者；同时国防教育可以启发大学生们的忧患意识，使之有动力学好专业课程，让其有对国家无私奉献精神。
最后，要积极参加军事理论课的学习。
军事理论课旨在增强我们大学生的国防观念和国家安全意识，激发我们的爱国热情，同时又能提高我们的思想政治觉悟。
军事理论课的主要内容是国防方面的知识，要求我们了解我国的国防政策，国防建设，国防力量以及高技术在现代战争中的重要地位，这些知识对于每一个大学生都是必须知道的。
历史告诉我们，一个民族要想摆脱贫穷落后被动挨打的局面，离开科学和教育是不可行的。
因此，我们大学生要看清自己所肩负的重担，始终支持并贯彻“科技兴国”与“科技强军”，为国家的安全发
展贡献出自己的力量。
这也是军事理论课想要传达给我们的最重要的精神。
作为当代大学生，我们是国家的未来，是社会主义的继承者，关心国防，为国家的安全发展贡献出自己的力量使我们的责任，相信长此以往，我们的国家将会更加昌盛繁荣！
部分参考文献：
《大学军事》2009年版中国社会科学出版社
《军情观察室》凤凰卫视
《环球时报》环球时报出版社
2012、04、28。