燃料的利用和环境保护
中考物理知识点：燃料的利用和环境保护
中考物理知识点：燃料的利用和环境保护
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中考物理知识点：燃料的利用和环境保护
1、在燃料燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，即通常所说的燃烧时放出热量。
2、热值：1千克某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量叫做这种燃料的热值。
单位是：焦耳/千克，符号J/kg。
气体燃料的热值常用J/m3作单位。
3、燃料完全燃烧放出的热量：Q放=qm；
4、锅炉的效率
燃料在燃烧时，实际上很难完全燃烧，放出的热量往往比按热值计算出的数值要小，而且有效利用的热量又比放出的热量要小。
锅炉有效利用的热量与
燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做锅炉的效率。
5、热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
热机的效率是热机性能的一个重要指标。
6、在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
7、提高燃料利用率和锅炉的效率的措施：把煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛，加大受热面积，减少烟气带走的热量等。
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五、六、火箭_燃料的利用与环境保护
制导与控制系统
三级火箭的每一级都像一支独 立的火箭。发射时先点燃第一级火 箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽 自动脱落，同时引燃第二级火箭， 第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第 三级火箭开始工作，直到把卫星、 飞船等送到预定轨道。
动力系统
三级火箭像接力赛一样，都是 在前一级的速度基础上再加速。同 时，由于每一级脱落后都能使剩余 部分中有效载荷的质量的比例增加， 火箭结构部分的质量在逐级减小， 仅从这一点来看就比单级火箭优越 得多。
十三、进入黑障区后，通信中断， 约40公里高度时，出黑障区，通信 恢复。
十四、在返回舱再入大气层后，着陆场地 面雷达站和测量站跟踪捕获目标，测量返 回轨道，预报返回舱着陆点。在约10公里 高度时，返回舱抛撒舱盖，拉出引导伞和 辅助引导伞。
第六节 燃料利用与环境保护
一、燃料的热值
1、定义：1kg某种燃料完全燃烧 所放出的热量叫做这种燃料的热值
卫星发射过程演示讲解
一、飞船和运载火箭在技术厂房按垂 直组装和垂直测试的一系列程序完成 技术准备工作后，整体垂直运输到脐 带塔，并进行最后的功能检查。
二、一切准备就绪后，火箭一 级发动机及4个助推器同时点 火。 三、火箭升空，开始程序转弯。
四、火箭继续飞行，抛掉逃逸塔。
五、助推器分离。 六、火箭一级二级分离，整流罩分离。
中国自1956年开始，展开现代火箭的研制工作。 1970年 4月24日长征1号运载火箭诞生，首次发射东方红1号卫星成 功。
目前，中国长征系列运载火箭已研制成功7个型号。
长征1号
长征二号C型 长征三号A型 长征三号B型 长征三号C型
长征四号B型
现代火箭的特点及用途
早期的火箭主要用于战争
而今人们更注重它的 和平利用。例如发射 卫星、运送空间站等 等。
九年级(初三)物理§7-8燃料的利用和环境保护-教学课件
想一想
1、燃料的燃烧是一种 化学 变化，在燃烧的过程中，
燃料的 化学能 能转化为
内
能。
2、汽油的热值为4.6×107 J/kg，
其物理意义为 1kg的汽油完全燃烧所放出的。热烈是4.6*107J
煤气的热值约为3.9×107 J/m3， 其物理意义为 1m3的煤气完全燃烧所放出。的热烈是3.9*107J
各种物质都储存着化学能。
化学能
吸热 热能 放热 电能 原电池
光能 燃烧
化学能是能量的一种形式，可以转化为其他形式的能量，如热能、电能、光能等。
化学能
放热反应 吸热反应
氢气
航空 煤油
柴油
柴 油
汽 油
石油 煤气
思考：
常见的燃料有哪些？ 从形态上如何将燃料分类？
一、燃料及燃烧
1、燃料的种类 1）固体燃料：干木材、煤、木炭… 2）液体燃料：汽油、柴油、酒精… 3）气体燃料：煤气、天然气…
2、燃料燃烧过程：化学变化，燃料的化学 能转化为内能
思考：同时燃烧1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放 出的热量一样多吗？
意识。
教学目标
• 过程与方法: 锻炼自己根据课本内容查找资料及归纳 表述的能力。
• 情感态度价值观：认识能源和环境问题 的重要性,培养节能与环保的意识。
教学重点、难点：
重点： 热值的定义及其单位。 燃料的有效利用。 难点： 理解热值的物理意义。
讨论与思考：（学生讨论并回答）
你家中做饭、炒菜使用什么燃料？ 汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？ 炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 宇宙飞船一般使用什么燃料？
完全燃烧放出的热量为7.5*108J，这些热量相当于完全燃烧 22.06kg
乐乐课堂物理九年级全一册燃料的利用和环境保护
乐乐课堂物理九年级全一册燃料的利用和环境保护摘要：一、燃料的种类和特点1.燃料的定义2.燃料的分类2.1 化石燃料2.2 生物质燃料2.3 核燃料3.各类燃料的特点二、燃料的利用1.燃料在生活中的应用2.燃料在工业上的应用3.燃料在交通领域的应用三、燃料的燃烧对环境的影响1.空气污染2.温室气体排放3.水资源污染四、环境保护的措施1.提高燃料利用效率2.开发清洁能源3.废弃物处理和资源化利用4.环保法律法规的制定和执行五、结论正文：燃料是我们生活中不可或缺的能源，它们为我们的生活、工作、交通等方方面面提供了动力。
然而，燃料的燃烧也会对环境产生一定的影响。
为了更好地利用燃料并保护环境，我们应了解燃料的种类和特点，燃料的利用方式，以及燃料燃烧对环境的影响和相应的环保措施。
首先，燃料可以分为化石燃料、生物质燃料和核燃料等。
化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是地球上存储的古代生物质能。
生物质燃料来源于植物、动物和微生物等生物资源，包括木材、秸秆、沼气等。
核燃料主要指铀、钚等放射性元素，用于核能发电。
各类燃料都有其特点，如化石燃料储量有限、核燃料具有放射性等。
燃料在生活中被广泛应用，如我们生活中使用的天然气、煤、石油等。
在工业上，燃料作为能源，用于发电、炼钢、制造化肥等。
在交通领域，燃料被用于汽车、火车、飞机等交通工具的运行。
然而，燃料的燃烧对环境产生了一定的负面影响。
化石燃料的燃烧会排放二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物，导致空气污染和温室效应。
生物质燃料的燃烧会产生烟尘和有害气体，同样对空气质量造成影响。
核燃料的泄漏可能导致辐射污染。
为了保护环境，我们应采取一系列措施。
首先，提高燃料利用效率，减少能源浪费。
其次，积极开发清洁能源，如太阳能、风能、水能等，减少对化石燃料的依赖。
此外，废弃物的处理和资源化利用也是环保的重要措施。
最后，政府应制定和执行严格的环保法律法规，规范企业的生产行为，保护生态环境。
物理燃料的利用和环境保护的评课
物理燃料的利用和环境保护评课一、燃料利用的物理原理燃料的利用基于热能的产生和利用原理。
燃料中的化学能通过燃烧转化为热能，热能则通过热机等设备转换为机械能，驱动各种设备运转。
燃料的物理性质如密度、比热容等对热能的产生和利用效率有着直接的影响。
二、燃料燃烧的化学过程燃料燃烧的化学过程是指燃料与氧气发生化学反应，生成水蒸气、二氧化碳等产物的过程。
这个过程中，燃料的化学能被释放出来，转化为热能。
燃料燃烧不完全时，会产生一氧化碳、碳氢化合物等污染物，对环境造成影响。
三、燃料在热机中的能量转换热机是实现燃料能量转换的核心设备。
在热机中，燃料燃烧产生的热能被转换为机械能。
燃料的能量转换过程中，能量损失是不可避免的，如废气带走的热量、散热损失等。
提高能量转换效率是节能减排的关键。
四、燃料的热效率燃料的热效率是指燃料燃烧产生的有效能量与燃料完全燃烧所释放的总能量之比。
提高燃料的热效率意味着减少能量损失，提高能源利用效率。
燃气轮机、内燃机等热机的热效率不同，各有优缺点，选择适合的热机要根据实际需求和环境条件来决定。
五、燃料的节能减排燃料的节能减排既包括提高燃料的燃烧效率，也包括减少燃料消耗。
节能减排的政策措施和技术创新不断推动着燃料利用的进步。
例如，推广使用清洁燃料、采用先进的燃烧技术等都可以有效地减少污染物排放，保护环境。
六、环境影响的物理表现环境质量对人类活动有着重要的影响。
空气污染会对气候变化产生影响，噪声污染会对人类生活产生影响。
环境污染的物理表现形式多样，包括空气污染、水污染、土壤污染等。
这些物理表现都会直接或间接地影响到人类的生活和健康。
七、环境污染的化学组成环境污染物的化学组成复杂，包括各种有机物、无机物和重金属等。
这些污染物对人体健康和生态环境都有着极大的危害。
减少环境污染物的生产方法和技术是环境保护的重要研究方向。
八、环境破坏的生态影响环境破坏会对生态产生严重影响。
森林砍伐、湿地破坏、生物多样性减少等环境破坏行为都会破坏生态平衡，对地球的生态系统造成不可逆的影响。
九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理
九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理一、燃料的热值想想议议人类从什么时候起开始使用火?2日常生活中常用的燃料有哪些?并从固、液、气三态给它们归类3燃料燃烧时，能量是怎样转化的?4根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量相同吗?分析与结论二、燃料燃烧时能的转化现代社会中，人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的内能燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量2燃料热值的意义燃料的种类很多，由于燃料的成份不同，相同质量的不同燃料在完全燃烧时放出热量不同，在物理学中就用燃料的热值来表示燃料在完全燃烧时放热本领的大小也就是我们俗语中的：燃料顶烧不顶烧3定义g的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值由定义可知热值的单位是“/g”4热值的物理意义表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少如木炭的热值为34×107/g，它表示：1g的木炭完全燃烧时所放出的热量是34×107同种燃料的热值相同，不同燃料的热值不同放出热量的计算如果用表示完全燃烧燃料的质量，用q表示该种燃料的热值，用Q放表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则：Q放=·q 其中：的单位是g,q的单位是/g，Q放的单位是注意正确理解燃料的热值：理解热值的物理意义是本节的重点。
对于热值的定义，我们要抓住其中的三个关键词：1g;某种燃料;完全燃烧“1g”出热值是针对一定质量的燃料而言的，这一定质量是1g如果燃烧的不是1g的燃料。
那么，完全燃烧时放出的热量值与热值的大小便不同“某种燃料”是说明热值与燃料的种类有关确定的燃料才有确定的热值，不同的燃料有不同的热值，由此可见，热值反映了燃料的燃烧特性。
热值大，反映1g的这种燃料完全燃烧时放出的热量多，或者说，化学能转化成的内能多“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽1g的某种燃料，只有在完全燃烧时放出的热量才是这种燃料的热值，如果没有完全燃烧放出的热量就比热值小热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃烧的形态、质量、体积是否完全燃烧均没有关系三、燃料的有效利用影响燃料有效利用的因素一是燃料不可能完全燃烧;二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用2炉子的效率炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比叫做炉子的效率现代化大型锅炉的效率可达90%以上，一般小型锅炉的效率不足60%3提高燃料利用率的方法提高燃料的利用率是节约能源的重要措施把固体燃料磨成粉末吹进炉膛燃烧，加大送风量，可使燃料燃烧得更充分，加大受热面积，可减小烟气带走的热量，这些都是提高炉子的效率和燃料利用率的具体措施四、补充知识：热机效率热机能量的损失燃料未能完全燃烧由于燃料的优劣，内燃机汽缸与活塞的密封程度等原因，热机不可能将燃料完全燃烧，这必将有一部分能量损失不过，这里损失的能量很小2废气带走很大一部分能量四冲程内燃机的一个工作循环中用气冲程将汽缸中的废气排放掉，但此时废气的温度仍很高，内能较大3一部分能量消耗在散热上热机大部分是由金属组成，金属是热的良导体，传递了部分燃料燃烧所释放的热量，所以散热也是能量损失的一个方面4克服摩擦做功活塞和曲轴在运动时要克服摩擦做功，这部分能量也要靠燃料燃烧的内能来提供热机的效率定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧所释放的能量之比2公式：η=\×100%注意由于热机在工作过程中，总有能量损失，所以热机的效率总小于1，汽油机的效率为20%～30%，柴油机的效率为30%～4%柴油机的效率比汽油机的效率高，这主要是因为柴油机的构造和工作过程与汽油机有所不同，柴油机在压缩冲程中的压缩比比汽油机更大提高热机效率的主要途径使燃料充分燃烧2尽量减少各种热损失3在热机的设计和制造上，采用先进的技术4使用时，注意保养，保证良好的润滑，合理调整运动零之间的间隙，减小因克服摩擦阻力而额外消耗的功五、环境污染废气污染热机燃料在燃烧过程中能放出一定量的有毒气体和粉尘，这些气体和粉尘都会污染空气，有害于人类的健康和动植物的正常生长，产生的酸雨有害于农、林、渔业导致城市空气污染的主要原因是各种车辆排放的废气;导致环境污染的主要原因是燃料燃烧后的废气、废渣以及各种废液的排放2噪声污染热机以及热机带动的机器产生的噪声是环境污染的又一方面五、环境保护措施改进燃烧设备，消除烟尘2提高燃料的综合利用，采取集中供热在北方的取暖设备中，就是采用锅炉烧的水蒸气供给各家各户的散热管，这样就减少了大气污染;在城市中使用管道煤气和液化气，提高了燃料的利用率，也改善了环境3充分开发利用污染少和无污染的能源如人们正在想办法利用太阳能4在内燃机排气管上安装消声器，以减少噪声污染。
北师版九年级物理第6节 燃料的利用和环境保护课件
在热机的各种能 量的损失中,废气 带走的能量最多.
废气 带走
归纳与小结
对于热机而言，燃料的不完全燃烧、汽缸部件吸热 后的热量散失、废气带走的热量和克服摩擦做功而消耗 的能量，都是引起能量损失的原因.因此，提高小结
提高热机效率的方法：
（1）设法利用废气能量，是提高燃料利用率的重要 措施. （2）在设计和制造热机时，要不断改进和创新，尽 量减少各种热量损失. （3）注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦 阻力而额外消耗的能量.
课堂小结
1.燃料的热值只与燃料的种类有关.
2.燃料的热值公式：Q=mq或Q=vq.
3.热机的效率不可能达到100%. 4.热机效率的计算公式：
η= W有 ×100% Q放
5.有效提高热机效率对社会发展及环境保护具有重要意义.
课堂训练
1.关于燃料的热值正确的是（ B ） A．燃料的热值与燃料的燃烧程度有关 B．燃料的热值与燃料的种类有关 C．燃料的热值与燃料的多少有关 D．燃料的热值与上面三个因素都有关
热机对环境的影响：
1.热机对大气的影响： （1）产生有毒气体. （2）产生大量二氧化碳，造成温室效应. （3）产生粉尘. 2.热机产生噪音. 因此，提高热机效率，减少燃料的消耗，从而节约能源，减 少污染对环境保护有重要的意义.
如何保护我们的环境？
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置. 2.集中供热. 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气. 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源.
观察与思考
1.不同物质的热值一般相同吗？
不同.
2.不同物质的热值是否有相同的？
有.
3.哪种物质的热值最大 ？它是多少？表示的物理意 义是什么？
氢的热值最大，为1.4×108J，表示每千克的氢完全燃烧放出 的热量为1.4×108J.
燃料的利用和环境保护 物理九年级
即燃料的燃烧必须与充足的氧气发生完
全的氧化反应。
4.计算公式：
固体或液体
Q
q=
m
气体
Q:燃料完全燃烧释放的热量
m:燃料的质量
q:燃料的热值
Q:燃料完全燃烧释放的热量
Q
q=
V
m:燃料的体积
q:燃料的热值
5.国际单位：
焦每千克，符号是J/kg
焦每立方米；符号：J/m3
观察燃料的热值表，你有哪些发现？ 说一说干木柴热值的物理意义
10吨氢完全燃烧放出 Q = qm =1.4×108 J/kg× 10×103 kg =1.4×1012 J
若用汽油完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？
汽油的热值4.6×107 J/kg
需要汽油 m
Q
q
1.4 1012 J
4.6 107 J/kg
3.0 104kg
约30吨汽油完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃烧放出的热量。
部分热量散失在空气中的热量；
部分用来加热容器
那么在用天然气加热水时，用于加热水的热量占天然气燃烧时释放
热量的多少呢？
Q吸 × % . × × %
≈ 33.4%
=
Q放
. ×
三、燃料的有效利用
燃料燃烧时释放的能量是否等于按照理论热值计算出来的热量？
1.燃料实际上很难完全燃烧，放出的热
放的能量加热锅炉，所产生的蒸汽可以带动发
电机组发电。在有些国家的一些城市，垃圾焚
烧厂不但可以处理城市垃圾，并可以提供电能，
同时还向供暖网输送过热蒸汽。
课堂小结
定义： 某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量(放出
的热量)与其质量的比
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燃料的利用和环境保护（1课时）
教学目标：
1.知识与技能
①知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
②知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。
③了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。
2.过程与方法
①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。
②通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。
3.情感、态度与价值观
①通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。
②通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。
教学重点：
热值的定义及其单位。
燃料的有效利用。
教学难点：
理解热值的物理意义。
教学过程
一、引入新课
人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。
本节我们的任务就是来认识一下人们是如何利用内能的。
说到内能的利用，首先要考虑内能的来源，而燃料的利用正是这一来源的主要途径。
下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。
二、进行新课
㈠、燃料的特点
教师：我们都知道，煤炭、汽油、柴油是燃料，除此之外还有哪些是燃料？
学生：柴火是燃料。
酒精、蜡烛也是燃料。
煤气、天然气也是燃料。
教师：同学们说得很好，谁能归纳一下，它们都有哪些共同的特点？
学生：它们都能够燃烧。
学生：它们燃烧时都能放出热量（内能）。
教师：那么燃料燃烧时获得的内能是由什么能转化来的呢？
学生：在燃料燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能放出热量。
教师：燃料燃烧实际发生的是一种化学变化，在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
总结：燃料的特点：能够燃烧。
燃烧是化学能转化为内能的过程。
㈡、燃料的热值
教师：同学们归纳了燃料的共同特点是都能燃烧。
那么不同燃料在燃烧时有什么不同呢？煮饭时用煤为什么比用柴草好呢？
学生：煤比柴草放出的热量多。
教师：煤一定比柴草放出的热量多吗？怎样比较才更合适？（类比：铁一定比棉花重吗？）
学生：应取相同质量的煤与柴草相比。
教师：它们质量相同，就一定是煤放出的热量多吗？
教师：再补充一条：要让它们都充分燃烧。
在它们都烧完、烧尽的条件下，才有可比性。
为了比较不同燃料的这一差异，我们引入一个新的概念：燃料的热值
定义：1千克的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值
单位：焦/千克。
物理意义：
热值直接反映了燃料的燃烧特性。
热值大，反映单位质量的该种燃料完全燃烧时放出的热量多（化学能转化成的内能多）。
看课本中的表：几种燃料的热值（指导学生学会表述其物理意义）
教师：汽油的热值为4.6×107焦/千克。
其物理意义是什么？一筒汽油与半筒汽油相比，哪个热值大？
学生回答
㈢、燃料的有效利用
①影响燃料有效利用的因素
教师：1千克干木柴完全燃烧能放出多少热量？
学生：1.2×107焦。
教师：这些热量若全部被水吸收，可把35千克左右的水由20℃烧开。
实际生活中1千克干木柴能把35公斤20℃的水烧开吗？
学生：不可能。
教师：那是为什么呢？
学生：因为燃料不可能做到完全燃烧。
学生；因为热量有散失，水吸不到那么多热量。
教师：燃料燃烧时需氧气助燃，供氧不足是燃料不能完全燃烧的主要原因。
另外，烟气也会带走大量热量，炉壁还会传走一部分热量。
这样就使得真正传给水的热量仅占燃料放出热量的一小部分。
当然不能烧开那么多水。
②提高炉子效率的措施
为了反映炉子对燃料的利用率，我们经常用炉子的效率来描述。
炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。
为了提高炉子的效率，人们做了种种努力，主要措施有：
增加供氧量。
如用风箱、吹风机就起了这一作用。
大型工业锅炉还采用把煤粒用鼓风机吹起来烧，使效率大大提高。
炉壁选用隔热材料。
这主要是为减少炉壁向外传热。
增大受热面积。
大型锅炉采用供水管道直接分布在炉膛内，使其充分受热，减小了烟气的热损失。
目前，我国炉具的平均效率还较低，若平均效率能提高1%。
全国每年节省的燃料相当于一个大型煤矿的年产量。
可见。
改造炉具，提高炉子的效率具有巨大的节能潜力。
㈣、内能对环境的影响。
①废气污染（CO、SO、酸雨），
②噪声污染。
㈤、保护环境，减小污染措施。
①改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。
②提高内能的综合利用率。
把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品；把内能的一次利用变为多次利用（如用余热供暖等）。
③充分开发、利用污染小或无污染的能源（如太阳能等）。
我国政府历来重视环境问题，把发展经济与保护环境放到了同等重要的位置。
只要我们大家都能像重视生命一样重视环境，责无旁贷地承担起保护环境的义务，难题也就变得不难了，就一定能使天更蓝、水更清。
三、小结
四、布置作业
课后1、2。