一年级上册语文精品课件-13 ang eng ing ong 人教(部编版)(共28张PPT)
我会写
ɑnɡ enɡ
我会写
inɡ onɡ
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标调歌
有ɑ不放过， 没ɑ找o、e， i、u并列标在后， i上标调点去掉。
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魔术师
sczpbhkcsfɡmwlzhr ānɡ
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j q x
i ànɡ
jiànɡ qiànɡ
xiànɡ
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床 黄 亮 ɑnɡ 猫头鹰 inɡ
台灯 enɡ 闹钟 onɡ
你发现了什么？
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
后鼻韵母
α ɑnɡ
e i
enɡ nɡ inɡ
o onɡ
三拼音节
zh u ɑnɡ zhuɑnɡ
ch u ɑnɡ chuɑnɡ
l
i ɑnɡ liɑnɡ
q
i onɡ qionɡ
比一比，读一读。
ɑn ----- ɑnɡ en ----- enɡ in ----- inɡ
ténɡ fénɡ
dēnɡ chènɡ rēnɡ
pénɡ nénɡ
běnɡ
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拼一拼，连一连。
mì fēnɡ
tái dēnɡ
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我会标声调
ɑnɡ ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ enɡ ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ inɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ onɡ ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
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ɡ k h zh ch sh
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u ānɡ
ɡuānɡ kuānɡ huānɡ ห้องสมุดไป่ตู้huānɡ chuānɡ shuānɡ
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复习巩固
ɑ ɑn ɑnɡ
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
e
状元成才路
en
状元成才路
状元成才路
enɡ 状元成才路 状元成才路
状元成才路
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d
dànɡ
t
ànɡ tànɡ
l
lànɡ
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xiǎo xiànɡ shān yánɡ
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整体认读音节
in - yin
猜猜我怎么读
inɡ - yinɡ
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
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lǎo yīnɡ
cānɡ yinɡ
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看一看，拼一拼，说一说。
yóu yǒnɡ
游泳
dǎ pīnɡ pānɡ qiú
打乒乓球
qí zì xínɡ chē
骑自行车
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lù 路 dēnɡ 灯 zǒu 走
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mlnjqpíǐīīnnɡɡɡ
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q i ónɡ qiónɡ
x
xiónɡ
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一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong ｜人教(部编版) (
句子：我喜欢ang、eng、 ing、ong的发音。
句子：ang、eng、ing、 ong是汉语拼音中的四个声母。
句子：ang、eng、ing、 ong的发音对于学习汉语非常
重要。
词语：ang、eng、ing、 ong
句子：ang、eng、ing、 ong可以组成很多不同的词语
和句子。
与ang eng ing ong相关的故事和儿歌
ing的发音口型：嘴巴略扁，舌尖抵住下齿龈，舌中部向上隆起，双唇向两侧拉开，气流震动声 带。
ong的发音口型：嘴巴呈圆形，舌后部抬起，软腭下垂，气流震动声带。
发音方法和技巧
口型和发音位置： 讲解ang、eng、 ing、ong的正确口 型和发音位置
声调的区分：区分 ang、eng、ing、 ong的声调，并练 习发音
发音练习：通过模 仿、跟读、对比等 方式进行发音练习
注意事项：提醒学生在 发音时需要注意的细节 和技巧，如控制气息、 保持口型稳定等
易混淆的发音区分
ang与ang的发音区分：ang是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ang是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
eng与ing的发音区分：eng是后鼻音，发音时舌头放在口腔中央，鼻子出气；而ing是前 鼻音，发音时舌头放在上齿龈后面，鼻子出气。
书写练习题
请将下列拼音按照正确的顺序 排列：__ng、__ng、__ng、 __ng
请将下列拼音按照正确的方向 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
请将下列拼音补充完整： an__、__ng、__ng、__ng
请将下列拼音按照正确的格式 书写：__ng、__ng、__ng、
__ng
与ang eng ing ong相关的词语和句子
最新部编人教版一年级上册语文《ang_eng_ing_ong》精品课件ppt
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
腭，气流从鼻腔出来。发ong时，先 发o，紧接着舌头后缩，舌根间软腭靠 拢，气流从鼻腔出来。
我会写：
ang eng ing ong ying
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
拼一拼
zh
ɡ
ch ɑnɡ k enɡ
sh
h
整体认读音节与鼻韵母的区别：
yuan yin yun ying都是整体认读
音。
an in ün ing是鼻韵母，in ün ing不能自成音节。
它们读音相同，yun中ü的两点 省掉了。
谜语： 多彩绳子颜色鲜， 雨后弯弯挂蓝天。 要问绳子有多长， 这山搭到那山前。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
ang 昂 昂首挺胸ang ang ang ，
我们一起把歌唱 。
eng 哼 随手关灯eng eng eng ，
节约用电好学生 。
ing(ying) 鹰 秃鹰、老鹰、猫头鹰，
唱起歌来ing ing ing 。
ong 嗡 ong ong ong ，
天边有道彩虹。
发音方法：
发ang时，先发a，然后舌根高抬 顶住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时， 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气 流从鼻腔出来。发ing时，先发i，舌尖 向下，舌头向后缩，舌根抬起并顶住软
一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
feng
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sheng
peng sheng reng
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eng
teng
peng
feng
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ang eng ing ong
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zhong
后鼻韵母 ōng óng
ong ǒng òng
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ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
最新部编人教版一年级上册语文《ang_eng_ing_ong》精品课件ppt
ang 昂 昂首挺胸ang ang ang ，
我们一起把歌唱 。
eng 哼 随手关灯eng eng eng ，
节约用电好学生 。
ing(ying) 鹰 秃鹰、老鹰、猫头鹰，
唱起歌来ing ing ing 。
ong 嗡 ong ong ong ，
天边有道彩虹。
发音方法：
发ang时，先发a，然后舌根高抬 顶住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时， 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气 流从鼻腔出来。发ing时，先发i，舌尖 向下，舌头向后缩，舌根抬起并顶住软
音节。
an in ün ing是鼻韵母，in ün ing不能自成音节。
它们读音相同，yun中ü的两点 省掉了。
谜语： 多彩绳子颜色鲜， 雨后弯弯挂蓝天。 要问绳子有多长， 这山搭到那山前。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
腭，气流从鼻腔出来。发ong时，先 发o，紧接着舌头后缩，舌根间软腭靠 拢，气流从鼻腔出来。
我会写：
ang eng ing ong ying
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
拼一拼
zh
ɡ
ch ɑnɡ k enɡ
sh
Байду номын сангаас
h
整体认读音节与鼻韵母的区别：
yuan yin yun ying都是整体认读
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
我们一起把歌唱 。
eng 哼 随手关灯eng eng eng ，
节约用电好学生 。
ing(ying) 鹰 秃鹰、老鹰、猫头鹰，
唱起歌来ing ing ing 。
ong 嗡 ong ong ong ，
天边有道彩虹。
发音方法：
发ang时，先发a，然后舌根高抬 顶住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时， 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气 流从鼻腔出来。发ing时，先发i，舌尖 向下，舌头向后缩，舌根抬起并顶住软
音节。
an in ün ing是鼻韵母，in ün ing不能自成音节。
它们读音相同，yun中ü的两点 省掉了。
谜语： 多彩绳子颜色鲜， 雨后弯弯挂蓝天。 要问绳子有多长， 这山搭到那山前。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
腭，气流从鼻腔出来。发ong时，先 发o，紧接着舌头后缩，舌根间软腭靠 拢，气流从鼻腔出来。
我会写：
ang eng ing ong ying
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
拼一拼
zh
ɡ
ch ɑnɡ k enɡ
sh
Байду номын сангаас
h
整体认读音节与鼻韵母的区别：
yuan yin yun ying都是整体认读
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
一年级上册语文课件汉语拼音13(ang+eng+ing+ong)人教(部编版)
过程与方法
通过观察、模仿、练习，逐步掌握后 鼻韵母的发音技巧。
通过拼读练习，使学生能够正确拼读 和阅读简单的汉字和词语。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱，增强学习自信心。 通过拼读练习，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
02
教学内容
拼音的发音
掌握ang、eng、ing 、ong四个后鼻音韵 母的发音方法。
适用于需要巩固和提升拼音能力的学 生，特别是对于一些需要加强实践应 用能力的学生。
04
教学过程
导入新课
复习导入
通过复习已经学过的拼音，引出 本节课将要学习的内容。
情境导入
通过展示一些与本节课内容相关 的图片或音频，引导学生进入学 习情境。
新课教学
学习ang eng ing ong的发音
通过教师示范、学生模仿的方式，学习ang eng ing ong的发音。
Hale Waihona Puke 通过拼读练习，能够熟练地将 后鼻音韵母与不同的声母组合 进行正确的拼读。
提高学生的拼音拼读能力，为 后续的语文学习打下坚实的基 础。
03
教学方法
示范法
定义
教师通过展示正确的拼音发音、书写和拼写方式，为学生提供模仿的范例。
描述
在拼音教学中，教师可以使用示范法来教授正确的发音、声调和书写方式。例如，在教 “ang”这个拼音时，教师可以先展示正确的拼音书写，然后通过自身示范朗读，让学生 模仿并逐渐掌握该拼音的发音和书写。
适用范围
适用于拼音教学的初期阶段，特别是对于刚接触拼音的学生具有较好的引导作用。
讲解法
01
定义
教师通过深入浅出的讲解，使学生理解拼音的发音、书写 和拼写规律。
人教部编版一年级语文上册拼音13《ang-eng-ing-ong》精美ppt课件
ye yue yuan
yin yun
上节课我们一起学习了五个前鼻韵母，开火车来读 一读吧!
an 前鼻
韵母
un
第一课时
猫头鹰
钟
灯
婴儿
床
按照左到右的顺序 观察图画，说说图 上有什么。 窗
这几个词语的发音隐 含着我们要学习的后 鼻韵母的发音， 一起
来学习吧!
读准音
妈妈和孩子在哪里?
大床
一张大床 ang ang ang
dà xiàng bāng máng
大象
帮忙
péng yǒu mén chuāng yīng xióng
朋友 门 窗
英雄
同桌互读，看谁读得最熟练。
pǎo bù 跑步
tiào shéng 跳绳
tīng guǎng bō 听 广播
diàn ying 电影
dēng long 灯笼
diàn bīng xǎng 电冰 箱
找朋友
车
自行车 汽车 火车 动车
deng
灯
zǒu 走
电灯、台灯、路灯
妈妈走了。 爸爸的表不走了。
míng
图中的灯光是 多么明亮啊!你来 拼一下“明亮”这 个词语吧!
liàng
míng
课堂演练 一、我能把音节补充完整。
j- (íng)—jing |—i—ā- ( liā ) (zh)-èng—zhèng q-i-(àng)—qiàng
先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从 鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
它的名字叫什么
?
台灯
台灯台灯 eng eng eng 先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌 根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
人教统编版语文一年级上册汉语拼音13 ang eng ing ong课件 -
yě
也
也 ，女阴。象形。是秦代 刻石的“也”字。
车 汽车 马车 火车 羊 山羊 小羊 羊毛 走 走开 行走 走路 也 也许 也好 也是
dǎ qiú yóu yǒnɡ qí chē xínɡ zǒu
shān yánɡ mǎ chē qīnɡ tínɡ
游泳 打球 行走
骑车
马车 蜻蜓
山羊
shuǐ pínɡ hónɡ qí fánɡ wū huā shēnɡ
我会写
mínɡ liànɡ
si yi wu yu ye
yue yuɑn yin yun
ɑng eng ing ong
后鼻韵母
标调歌
声调帽子韵母戴， 有a 在，给a戴； a不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
ing – ying
ing ， ing ， ing ，怕孤单， 非要大y来陪伴， 开开心心 ying、 ying、 ying。
ing ying yīnɡ 雄鹰 yínɡ 欢迎 yǐnɡ 影子 yìnɡ 反应
我会写
ɑng eng ing ong
yinɡ
dēnɡ
bǐnɡ chuānɡ
yánɡ
qiónɡ
13 ɑng eng ing ong
第一课时
单韵母
ɑ Oe i u ü
复韵母
ɑi ei ui ɑO Ou iu
ie üe er
前鼻韵母
ɑn en in un ün
声 母
b pm fdt nl
g k h j q x zh ch
部编版语文一年级上册汉语拼音13《ang eng ing ong》课件
ing占上中下三格。先写n，占上中格，再写 g，占中下格。六笔写成
我会读
inɡ
īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ
j╲
q — inɡ
x╱
onɡ
蜜蜂采蜜ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起 并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
ong占中下格。先写o，再写n，占满 中格，最后写g，占中下格。
我会读
onɡ
ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
Hale Waihona Puke z╲c — onɡ
s╱
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
gōng yuán kǒng què
táng láng
qīng tíng hóng
qí
fēng jǐng
píng guǒ hǎi yáng shēng qí
ɑng eng ing ong
天黑了，猫头鹰时钟叫了8声，它在告诉宝 宝该睡觉了，宝宝躺在妈妈的怀抱里，眨着 眼睛说：“我不想睡！我不想睡！”月亮姐 姐悄悄地把头探进了窗户，轻声地告诉宝宝 该睡觉了，宝宝撒娇说：“我想再玩一会 儿。”妈妈抱起宝宝，在台灯下哼起了摇篮 曲。听着听着，宝宝就闭上眼睛，睡着了…
我会读
enɡ
ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
发音方法：先发e的音，然后舌根抬高顶住软腭,气流从鼻腔 出来。
eng占中下格。先写en，古满中格， 再写g，占中下指导格。五笔写成
我会拼
rēng héng
fēng eng dēng
inɡ
樱花 ing ing ing
发音方法：先发i的音，舌尖向下,舌头向后缩舌根抬 起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。