开在记忆深处的花朵作文讲评
题目《开在记忆深处的 花朵》，本身采用的是比喻 的修辞，有的文章用一系列 排比和比喻，把记忆中的事 比作小草，比作云彩，比作 大树，这样行吗？
2.只追求语言之美，抒情之美， 忽略了丰富的内容和清晰可寻的 思路。
表面风光缺少深度。 语言华美内容空洞。
3.内容丰富，却没有合理的布局。
开在记忆深处的花朵
作文命题
• 岁月轻轻滑过指尖许多往事便渐渐弥散在 如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中 总有某些东西让我们刻骨铭心难以忘 怀……因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人 心情愉悦的,能够温暖人心的……
• 请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇
文章,文体不限,立意自定,篇幅在600字左右。
三类文（35——39）13人四类文（25——34） 13人 五类文（24分以下）15人
• 段晓航38王云飞35滕元江36王云腾35林小雯 39陆可威35李依璇39赵旭文36冷紫薇37徐达 琳39徐晓琳38王晓晨36周子康35
• 马再园30赵望淞30刘清源30刘宏观30王冠华 32张傲庆30刘家瑞32延启瑞30辛超凡30巩曲 昊32李菲30史佳慧30张亚峰30
1.段落安排不合理，有些排比句不须分段而分 段，显得琐碎。
2.结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿，小 脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多，该少不少， 缺少形式上的美感。
4.选材不典型，缺少新意。
成长的滋味多种多样，怎样才能表现其 “酸”？怎样表现其“甜”？怎样表现其“苦”？ 怎样表现其“乐”？
什么事情什么片段什么细节最能传达就写什 么。不要随心所欲。也不要一味陈述。
《开在记忆深处的花朵》，语言优美，构思新颖， 令人有恍然大悟的感觉。
《开在记忆深处的花朵》，深情怀念朋友，内容 丰富，描写形象，以“让记忆在心中开出花朵” 圆满结束全文。
《开在记忆深处的花朵》，前后对比，更彰显出 记忆之凄美，感情之深沉。
《开在记忆深处的花朵》文章内容丰富，选材典 型，记忆美好，可读性强。
等。
•
其二，立意明“喻义”。
•
所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂，主题决定着文章
写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选
用及语言的遣用等，都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现
的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些
植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，
• 具备该类卷两项条件，另一项属于下限者， 可得该类卷的中等分；
• 具备该类卷的一项条件，另两项属于下限 者，可得该类卷的下限分。
• 2． 关于语病：这里的语病是指明显的语 法、修辞或逻辑上的错误。
• 3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺题 目，扣2分。
一类文（45——50）7人 二类文（40——44）25人
条理清楚 。书写美观，字数600字
• 二类卷40—44分中心明确，思想感情真实健康， 内容具体 ，语言通顺，表达方式较恰当 ，结构完
整，层次清楚 。书写比较美观，字数600字
• 三类卷33—39分中心基本明确，思想感情较真实 健康，内容比较具体。语言基本通顺，有少量语病 表达方式尚可 。结构尚完整，层次较清楚，书写
• 杜志远20徐悦修20李博20李文飞15王阳15
• 王文硕10杨云皓5吕圣杰2高铭泽5崔顺2
• 王鹏尧(抄）袁洋（抄）鲁晨顺 刘星宇 王语童
态度决定一切
1.作文中的不足有哪些？自己能否发现?
2.这次我的作文有什么刻意追求的进步？ 用心运用了什么方法?使用了什么好的成语？ 采用了什么好的开头？注意了什么毛病并 改正？
3.我的作文中还可以怎么修改更优秀？还 可以扩写什么？增添什么细节？
4.通过老师的讲解我有什么启发？
1.语言流畅，趋向优美、深刻、含蓄、 有内涵。
2.内容言之有物。表达能力提高，能 用凝练的语言表达丰富的内容。
3.思想深刻，有独到的见解，表达出 自己的个性思想和青春的活力。
4.态度比以前严谨，用心程度提高。
5.作文中仍有浮躁之气。静不下心来 写作，匆匆起笔，急急收笔。
1.标点似有若无。 2.格式花样繁多。 3.错字随处可见。 4.病句信手拈来。 5.字体大小不一。 6.字形灵活多变。
与九、十班同学共勉：
在欣赏中“提升境界”， 在反思中“逐步深入”， 在坚持中“今非昔比”， 在领悟中“凤凰涅槃”。
所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆
深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、
积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极
意义。
• 一类卷45—50分 中心明确，思想感情真实健康， 内容充实 。语言流畅，表达方式恰当。结构完整，
•
所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研
究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找
“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键
词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，
还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等
• 宋佳燕48 张嘉元48 鹿晶晶48金桓羽46 • 刘欣然45 杨楠45 周颖45 • 孙嘉禾44王普凡44张熙敏44孙佳玥44乔海鑫44 • 逄璧瑶43马瑞泽43张一凡43王正琪43黄佳慧43 • 李娇43孟家泰42肖雨欣42赵晓宇42张珂玮42 • 吴晗42王子琦41王玥41吴菁41赵金昕40 • 刁亚楠40 刘谊40 刘雨欣40 杨鑫浩40
工整，字数550字以上
• 四类卷25—32分中心不明确，思想感情不够真实
健康，内容空泛。语言不够通顺语病较多表达方式
不够恰当，结构不完整，层次不清楚，书写比较工 整，字数500字以上。
• 五类卷24分以下 文不对题，内容失真 ，文理不通，
表达方式不当，层次混乱 。
评分标准
评分注意事项：
• 1． 内容、语言、结构三项都具备同类条件， 可得该类卷的上限分；
文章有深度，语言优美有韵味，有九年级学生作 文的风范。
择其善者而从之， 其不善者而改之。
1，题目与内容不统一；题记与 内容不统一；没有点题的文字。
风，无情地刮着，卷起了落叶，也卷 起了心中的烦闷……
——题记 成长是一朵洁白的雪花，纯洁而美
丽；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而晶莹； 成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝， 才能知道它的味道……
【写作指导】
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时，
关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题
者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、
选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来
入手：
•
其一，审题抓“题眼”。
开在记忆里的花朵作文解析
开在记忆里的花朵作文解析在我的记忆深处，有一朵永不凋谢的花，它不是娇艳欲滴的玫瑰，也不是清幽淡雅的百合，而是一段平凡而又珍贵的经历，如同那春日里绽放的不知名的小花，虽不引人注目，却温暖了我的整个心田。
那是一个阳光并不怎么明媚的周末，我被妈妈硬拉着去参加了一个社区的义工活动。
说实话，当时我的内心是极其抗拒的，大好的周末时光，不能在家睡懒觉、打游戏，却要去做什么义工，想想都觉得无趣。
活动的地点是一个老旧的小区，小区的环境可以用“脏乱差”来形容。
楼道里堆满了杂物，墙壁上涂满了各种小广告，小区的花园里也杂草丛生，垃圾随处可见。
我们的任务就是要把这个小区清理干净，让它焕然一新。
我被分配到了清理花园的小组。
当我走进那个花园时，一股难闻的气味扑鼻而来，地上的垃圾和杂草混在一起，让人无处下脚。
我皱着眉头，不情愿地拿起工具，开始了我的工作。
一开始，我只是敷衍地拔着杂草，心里还在不停地抱怨。
但是，当我看到身边的小伙伴们都在认真地工作，没有一丝抱怨，我的心里渐渐有了一些变化。
特别是看到一位老奶奶，她虽然年纪很大了，但依然弯着腰，仔细地清理着花园里的垃圾，脸上还带着慈祥的笑容。
那一刻，我突然觉得自己的行为很幼稚，也很羞愧。
于是，我决定认真地投入到工作中。
我蹲下身子，用手一棵一棵地拔着杂草，那些杂草的根系很深，拔起来很费劲，不一会儿我的手上就沾满了泥土，胳膊也酸得不行。
但是，我没有放弃，一直在坚持着。
在清理的过程中，我还发现了一些小花苗，它们被杂草掩盖着，几乎看不到阳光。
我小心翼翼地把它们周围的杂草清理掉，给它们留出了一片生长的空间。
看着那些小花苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我道谢，我的心里充满了喜悦。
经过几个小时的努力，花园终于被我们清理干净了。
垃圾被运走了，杂草也不见了踪影，地上露出了肥沃的土壤。
我们又在花园里种上了一些新的花草，浇上水，看着它们在阳光下生机勃勃的样子，我感到无比的满足。
当我们完成工作准备离开的时候，小区里的居民们纷纷走出来，向我们表示感谢。
“开在记忆里的花朵”写作指导及优秀范文
“开在记忆里的花朵”写作指导及优秀范文时光太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远……而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。
【写作指导】这是一道命题作文。
文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。
文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神。
所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
所以，所选的题材必须具有积极意义。
就本文来说，写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱诧风云，众所周知。
但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。
因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【优秀范文1】开在记忆里的花朵重新站在小学的水泥道上，望着濛濛的小雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。
这个习惯似乎还是改不掉呢!笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得在小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我在读小学四年级，我爸爸妈妈给我转学了。
开在记忆深处的花朵作文评语
开在记忆深处的花朵作文评语《开在记忆深处的花朵作文评语》篇一《难忘那朵野菊》这篇作文写得挺不错呢。
题目就很吸引人，一下子让我们想去了解是哪朵野菊这么难忘。
开头的时候就简单直接，说在记忆中有一朵特别的花。
然后就开始讲事情啦。
作者写一次在山里迷路，那种慌张的感觉描写得很细致。
像“我的心跳得就像敲鼓一样，浑身直冒冷汗，眼睛四处乱瞟就想找点熟悉的东西”，让人看得就像自己也迷了路似的。
就在这个时候看到了那朵野菊，在草丛里孤零零的却又开得那么艳。
这时候的描写更妙了，“那朵野菊，花瓣是浅黄色的，细细的，小小的，花蕊也是淡淡的黄色，就像个小太阳。
”仿佛那朵野菊就在眼前。
然后作者写这朵野菊就像一个伙伴一样，给他了希望。
结尾又提到这朵已经成为记忆中最独特的花朵，又回扣了一次题目和开头。
缺点就是有些语句还可以再精简一点。
比如说在描述山里景色的时候，有几句有点啰嗦。
总的来说，这是一篇很不错的作文，把那种记忆深处的花朵描写得很生动。
篇二《永远的月季花》这作文开头就有点平淡了，“我喜欢月季花”有点太普通啦。
不过后面开始讲和奶奶在院子里种月季花的情节就很精彩。
作者写种月季花的时候，那细节满满当当的。
“奶奶拿着小铲子，一下一下地挖土，土翻起来有点黑，还带着点小虫子在爬，我吓得直往后跳，奶奶却笑着说这土肥着呢。
”这个小插曲很有趣。
然后说看着月季花苗一点点长大，今天长个小芽，明天又多片叶子。
等开花的时候，写花瓣像丝绸一样，红得像火，香味能飘老远。
这里要是能再写一写像火一样的红是怎样的红就更好了，是像烧得正旺的大火的那种红呢，还是傍晚天边火烧云的红呢。
最后的结尾呢，作者表达对月季花的怀念还有对奶奶的想念，还是挺感人的。
文章就是中间描写花的时候还能再细致一点，开头可以改得更吸引人一点，这样就更完美了。
篇三《那朵珍藏的兰花》这篇作文吧，一开头就设了个悬念，说在抽屉的最里面有一个纸包着的东西，那是朵兰花。
这个开头就抓住了读者的好奇心。
作者接着讲是怎么得到这朵兰花的。
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路【文题呈现】时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远.而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文。
【思路导引】文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，它比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神。
所以。
写作时必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”。
一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
因此，选材时要注意题目隐含的限定范围。
就本题来说。
写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云。
众所周知。
但不管材料的大小，都要凸显它的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点。
就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱。
又可以写历史文化名人的伟大精神。
社会上需要这种“美好的精神”，它不仅包含着人间最宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴涵着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【范文引路】1开在记忆里的花朵盈月如盘，高悬夜空，清辉满地。
四下里一片宁静。
（环境渲染）此时，点一盏油灯，独倚窗边，我翻开史册，扑面而来的是千年记忆的芬芳。
扉页间浮现出一个不朽的月明之夜——（由实入虚，展开想象）高高的屋宇之下，西施伴随着喜庆的乐音，翩翩起舞。
精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带。
无与伦比的装束映衬着这位绝世佳人。
皓齿朱唇，和着音乐一张一翕；秀目蛾眉，随着舞姿一皱一舒。
灵动的佩环，隐约闪烁着泪渍斑斑；粉色的裙纱，似乎牵动着愁丝缕缕；清脆的铃铛，竟然碰奏出淋漓的凄凉；沉重的木屐，分明踏打出锥心的悲怆。
忍辱负重，以身许国，你成为吴王最宠爱的妃子。
后人都明白：你的目的只有一个，那就是为了越国能东山再起。
开在记忆中的花朵作文指导
开在记忆中的花朵作文指导我记得那一天，太阳笑得特别灿烂，仿佛所有的花儿都被它的笑容吓醒了。
妈妈说：“今天我们去公园吧，你喜欢的花都开了。
”我一听，立刻像兔子一样跳了起来，“真的吗？我要去看！”我拉着妈妈的手，跑到公园里。
公园里，花儿们在风中翩翩起舞，好像它们正在开一场盛大的派对。
粉红色的花朵在阳光下闪闪发光，像是魔法棒变出来的。
黄色的花儿则像小太阳一样亮闪闪的，仿佛想要把阳光都装在自己的花瓣里。
我蹲下来，仔细地看这些花。
它们的花瓣柔软得像棉花糖，嗅一嗅，香香的，像甜甜的蜜糖。
小鸟在树上歌唱，仿佛在为花儿们的舞会伴奏。
突然，我看到了一朵特别的花。
它的花瓣是紫色的，边缘还带着闪闪的金边，真是太漂亮了！“妈妈，这朵花叫什么名字呀？”我好奇地问。
妈妈微笑着说：“这是紫罗兰，象征着纯洁和谦逊。
”“哇，原来它这么特别！”我惊讶地说，“这朵花真是太美了！”我们继续走着，看到了一片花海，五颜六色的花儿在风中摇曳，像是一幅美丽的画卷。
我忍不住跑到花丛中，伸手去触摸那些绚丽的花朵。
妈妈在旁边笑着说：“小心点，不要伤到花儿哦。
”“我会小心的，我只想和它们做朋友！”我认真地说。
在公园的角落里，我发现了一些正在玩耍的小朋友。
他们也被这些花儿吸引了过来。
有一个小男孩说：“这些花儿就像彩虹一样美丽！”另一个小女孩也点了点头：“是啊，我从没见过这么多种颜色的花儿！”我和他们聊了起来，我们一起在花丛中跑来跑去，感受到了花儿的温暖和快乐。
玩得特别开心时，妈妈叫我回去了：“时间不早了，我们该回家了。
”“哎呀，妈妈，能再待一会儿吗？这些花儿实在是太美了！”我撒娇地说。
妈妈笑了笑，拍拍我的头：“好了，不过下次我们可以再来哦。
记住，花儿们一直都在等着你。
”我点点头，依依不舍地离开了公园。
走在回家的路上，我想着这些美丽的花朵，心里充满了甜蜜的回忆。
每次闭上眼睛，都会看到那片花海和那些快乐的时光，仿佛它们是我心中最珍贵的宝藏。
开在记忆深处的花朵 作文指导
开在记忆深处的花朵寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。
本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮地眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。
妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”“不！”我边摇头边说。
“快到了，再坚持一会儿。
”我点点头，泪水顿时盈满眼眶。
坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了！”妈妈说。
我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又批还在母亲身上。
“妈，回去时开慢点，天儿冷。
”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力地点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵虽不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。
点评：作者由冷入暖，由暖入花，由花入题，很好的切入文章主题。
作者选取了生活中一个很小的细节——妈妈送孩子上学，进行了描写。
作者可以把这部分的描写再深入些，如妈妈当时的打扮、神情和动作等。
这样这篇文章会更精彩，更能让读者感同身受。
《开在记忆深处的花朵》升格训练【原文展示】开在记忆深处的花朵李雨在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，我就会常常忍不住流下热泪。
那是我读小学二年级的时候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一阵急促的铃声惊醒了。
中考作文满分作文赏析：开在记忆深处的花朵
有些苍旧的砖瓦房前有个不算很大的花园，那是拥有小女孩儿时的美好回忆。
花园里没有名贵的花朵，有些花甚至连名字都无法说出。
那是对于别人来说是一个普通到不能再普通的花园，但对于小女孩来说那里却是比天堂更加快乐的地方……当花盛开之际，小女孩和很多的玩伴们喜欢把花瓣采摘下来，放到一个杯子中，加点井水，用木条把花瓣搓得粉碎。
花瓣里的花汁渗透到了水里，在水中慢舞，最终和水融为一体。
经过暖阳的折射，幻化出五彩的光芒，透过杯子看到的是一张张大大的灿烂笑脸。
这时的他们又开始新一轮的游戏。
他们开始扮演起了各种角色，刁钻的客户、憨厚的老板、热心的营业员、端庄的迎宾小姐……时不时地能听到一串串清脆的笑声划破天际。
那年春天的小女孩特别得兴奋，她家的屋檐下飞来了一对燕子，在那里住了窝，奶奶跟她说：“都是这花园啊，好看，燕子才会飞过来的。
”她每天都会来到燕子的巢穴下面抬头望着，即使她能看到的只有那用树枝搭建的窝和挡住大部分视线的柱子而已，只要她每天听到燕子的叫声时她就会很满足。
看到燕子在花园上方飞翔时她就会很快乐地欢呼着“燕子在花上飞，燕子在花上飞!”后来，爷爷告诉她，燕子生下了小宝宝了。
小女孩听后很激动，很希望能够长出一双翅膀去看小燕子。
但她只有两只手和两只脚，她只好盼望着小燕子快快地长大。
有一天雨下得很大，风吹得很冽，催促着爷爷在燕穴下牢牢地贴了一块木板后，小女孩才松了一口气。
在这之后呢?她如愿以偿的看到已经会飞的小燕子，不过只有一眼，至此后，她就再也没有看到过。
她一直期盼着一个又一个的来年，明年春天燕子一定会飞回来的吧……花园里开着一簇簇小女孩很喜欢的花，那种花有着令她着迷的色彩，宛如一个个红发飘然的修长少女舞着春苏之曲，那是唯一一种她知道名字的花——一串红。
小女孩很喜欢采摘它去品尝它的花蜜，一朵一串红的花蜜不会很多，但是很甜美，就像幸福的味道一样，让人难以忘怀。
如今的小女孩还依稀记得那花蜜在口中的香甜滋味，不是包装后的蜂蜜带给她的那种滋味。
中考满分作文赏析：开在记忆深处的花朵_中考满分作文_
中考满分作文赏析：开在记忆深处的花朵在我记忆深处，开满了各种各样的花朵，小编收集了开在记忆深处的花朵，欢迎阅读。
第一篇：开在记忆深处的花朵题记——时间带给我的感动翻开书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起。
惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：珍重!朋友。
不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕，突然想起，这世上还有种心情叫做感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥的没有了空间?时间、总是在生活的忙忙碌碌做回那个悄然滑过。
而你我也会在那一刻擦肩而过。
每每到了夜深人静的时候，内心总觉得无比的平静，似乎将于整个世界所隔绝了。
脑海中浮现出小学毕业时的那一刻，时间也似乎将我带到了从前——小学时的我、和我们纯真的用洁白的蜡笔挥誓着属于我们自己的童年。
我们一起哭、一起笑，哪怕天塌了我们都会一起“扛”，朋友，曾如此让我感动着，有“好”东西时，我们总不会忘了对方，一切的一切都似曾美好。
可时间总是会把我们隔得越来越远。
六年后的毕业联欢会上，我们心情是如此的沉重。
我们一同举杯，为对方、为你、为我、为他祝福——朋友。
珍重!那一刻，我们都留下了不舍的泪，多想时间可以定格在此刻，做一辈子的好朋友!“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去?时间，让我们在那一刻无情的各分东西，十年后，我们彼此是否还会在同一个时间、同一个地点、同一个班级、相遇。
重演那段刻苦铭心的童年、当这个世界已无感动足迹的时候，这段往事毅然带给我温暖，像那开在记忆深处的花朵，用花香带给蜜蜂温暖。
而时间曾如此的让我感动。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载着足以让我回味的——感动吧!第二篇：开在记忆深处的花朵那年，我着迷于钢琴，于是向妈妈提出了一个奢侈的要求：买一架钢琴。
没想带向来节俭的妈妈二话不说地答应了。
记忆深处的那朵花作文指导
记忆深处的那朵花作文指导
今天阳光很暖，暖得像棉花糖一样，软绵绵的。
我正坐在阳台，望着窗外的小树，它们在风中剧烈晃动着，像是在学跳现代舞。
我突然想起一件很久以前的事，它像一颗小小的种子，深深埋藏在我的记忆深处，时不时会悄悄地冒出来。
那是在我上幼儿园的时候，我和妈妈一起去公园散步。
公园里有很多花，五颜六色的，漂亮极了。
我伸出手指着一朵红色的花，问妈妈：“妈妈，这是什么花呀？”妈妈点点头说：“这是玫瑰花，它很香，你闻闻看。
”我用力地凑近花朵，闻着它淡淡的香味，总觉得它好美啊！
妈妈还说，玫瑰花代表着爱情，它很贵重，很美丽。
我当时还小，不太懂爱情，但我却记住了妈妈的话。
现在每次看到玫瑰花，就会想起妈妈，想起她温柔似水的笑脸和温暖的话语。
听说当时，我们搬了家，也离开了那个公园。
我已经很久没有再见到那朵红色的玫瑰花。
但它却深深地印在我的脑海里，像一颗闪闪发光的星星，永远照亮着我。
今天，阳光照在我的脸上，温暖的气息，像妈妈的手一样。
我闭上眼睛，仿佛又闻到了那朵玫瑰花的香味，它在我的记忆深处，永远不会消失。
开在记忆深处的花朵_中考满分作文精选赏析
开在记忆深处的花朵_中考满分作文精选赏析《开在记忆深处的花朵》是一篇中考满分作文，赏析这篇作文不仅可以欣赏其中美妙的语言和深刻的意境，更可以从中体会到作者对生活和情感的独特理解和感悟。
让我们一起赏析这篇作文，感受其中蕴含的温暖和力量。
作文以“开在记忆深处的花朵”为题，从标题中就透露出作者内心深处的柔软与温情。
花朵是一种美丽的存在，代表着生命的美好与希望。
而“记忆深处”则暗示着一种深刻的情感体验和珍藏。
这样的标题不仅让读者产生期待，更引起读者对作文主题的思考。
作文开头即为一组流畅优美的现象描写：“夜幕般的茵茵簌簌的雪花，在灿若云霞的晨曦中舒缓地飘落。
”这样的描写不仅展现了作者敏锐的观察力和灵敏的感知能力，更将读者带入了一个充满诗意的世界，激发读者的想象和情感。
接下来，作文通过对花朵的描写，将花朵与父亲的形象巧妙地联系在一起。
作者用“父亲用手捧着，平凡而坚毅；时刻灌溉，深情而温暖。
”的描述，将花朵的形象与父亲的形象融为一体。
这样的比喻手法既展现了作者对父亲的崇敬和感恩，更通过对花朵生命力的赞美，抒发了对父爱的无限敬意。
在这样的表达下，父亲的形象变得深刻而丰富，给读者留下深刻的印象。
作文还通过对花朵的生长和绽放过程的描写，抒发了对人生的理解和感悟。
作者以“一朵绽放的花朵，是一颗被深情浇灌的种子，是阳光雨露滋养的晶莹之身。
”的方式，将花朵的成长过程比喻为生命的历程，通过对花朵的形成过程的描述，表达了对生命的珍视和对成长的理解。
作文中还不断穿插对于父亲的赞美和感恩之情，让作文在情感上更具温暖和力量。
作文以“一份美好的记忆，一缕深情的眷恋”作为结尾，将对父亲的感慨和对生命的感悟融为一体。
这样的结尾不仅将整篇作文的情感和主题得到了很好的延伸和升华，更让读者在心灵深处留下深刻的印象。
整篇作文不仅语言优美，意境深刻，更在情感上打动人心，让读者在阅读过程中体会到了深深的温暖和感动。
这篇作文以精妙的语言和深刻的意境，赞美了父爱的伟大和生命的美好，表达了对父亲的感激和对生命的珍视。