五年级上册道德与法治课件-2.学会交流沟通第一课时人教(新版) (共13张PPT)
稳定情绪
观点不一致 没关系，但 各执己见容 易引发矛盾
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角 度看，觉得 他的看法也 有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让 他人自由而全整的表达，这样有助于我们了解 他人的意见。
活动四：
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗？ 你会是怎样应对的呢？
不敢表达
表达不清
克服担忧， 勇于表达自 己的想法
写下自己的想法
角度不同
学会接受， 理智对待
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
道德与同的看法 目标二：学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗？ • 同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
活动二
想一想：
因此：
活动三：
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
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最新精品人教版五年级上册道德与法制PPT 学会交流沟通
天 别和在会会 努 人努你遇遇
第一课时
目标一：交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗？ • 同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
活动二
想一想：
因此：
活动三：
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
稳定情绪
观点不一致没 关系，但各执 己见容易引发 矛盾
不敢表达
表达不清
角度不同
克服担 忧，勇 于表达 自己的 想法
写下自己的想法
学会接 受，理 智对待
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
力 力的到到 的 ，生成欢 你明 才活功乐在 ！天 能道，，你 加的 战路也也的 油你 胜上会会成 吧， 自，遇遇长 ，会 己只到到过 少感 ，有失痛程 年谢 战坚败苦中 ！今 胜持；；，
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角度 看，觉得他的 看法也有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己 观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同， 但是，要让他人自由而全整的表达， 这样有助于我们了解他人的意见。
活动四：
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗？ 你会是怎样 Nhomakorabea对的呢？
第一课时
目标一：交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗？ • 同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
活动二
想一想：
因此：
活动三：
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
稳定情绪
观点不一致没 关系，但各执 己见容易引发 矛盾
不敢表达
表达不清
角度不同
克服担 忧，勇 于表达 自己的 想法
写下自己的想法
学会接 受，理 智对待
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
力 力的到到 的 ，生成欢 你明 才活功乐在 ！天 能道，，你 加的 战路也也的 油你 胜上会会成 吧， 自，遇遇长 ，会 己只到到过 少感 ，有失痛程 年谢 战坚败苦中 ！今 胜持；；，
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角度 看，觉得他的 看法也有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己 观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同， 但是，要让他人自由而全整的表达， 这样有助于我们了解他人的意见。
活动四：
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗？ 你会是怎样 Nhomakorabea对的呢？
五年级上册道德与法治课件学会沟通交流人教部编版PPT
表达句式
图片 以“我”为主语的句式
以“你”为主语的句式
可能的表达 添加文字内可能容的结果 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容表达楷有体方32法号
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。
图片
图片
图片
说话前做好准备，明确观点，充分说理。
添加文字内容
说图话表 要片态达度是诚为恳了，让语对气方平能楷 加和理文体，解音和2字4量接号内适受，容中自添楷，己有的理意有见据。，
表达句式
以“我”为主语的句式
图片 以“你”为主语的句式
可能的表达
可能的结果
我有点失望！ 添加允文许对字方解内释并容使友谊不受伤害
楷体24号，添
你真不守信！
两人争吵起来
加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
表达有方法
图片
图片
图片
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强 项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？
下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。
在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？
当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
我觉得输球是裁判不公造成的。
图片 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。
用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
体24号 王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。
添加标题文字内容楷体32号
图篮片球针赛对，同同一班场同
学的看法为什么 不一致呢？
图片
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
最新人教部编版五年级道德与法治上册《学会沟通交流》教学课件
在请教图同片学时，她遇到图了片不同的态度。图片
要求别人与自己保持一致， 可能的后果是什么？
图片 假如王小雨向你请教，你会
采取什么态度？
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动四：
与人沟通讲方法
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
有的同学提出不穿校服，因为全校
都一样，无法突出班级的特点；添有加文字内容
的同学认图为，片运动会不同于艺术楷加节体文，2字4号内，容添楷
整齐最重要……
体24号
添加标题文字内容楷体32号
换位三部曲
图片
图片
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
在“换位三部曲”
添加标题文字内容楷体32号 我有点失望！
表达有方法
图片
图片
图片
假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。 对此，你可能会有如下表达。
表达句式
以“我”为主语的句式
图片 以“你”为主语的句式
可能的表达
可能的结果
我有点失望！ 添加允文许对字方解内释并容使友谊不受伤害
楷体24号，添
你真不守信！
两人争吵起来
添加标题文字内容表楷达有体方32法号
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自
图信片。
图片
图片
说话前做好准备，明确观点，充分说理。
添加文字内容
说图话表要片达态是度为诚了恳让，对语方气能平理楷加和解体文，和2字音4接号内量受，容适自添楷中己，的有意理见有。
据，可以适当辅以手势。体24号
要求别人与自己保持一致， 可能的后果是什么？
图片 假如王小雨向你请教，你会
采取什么态度？
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动四：
与人沟通讲方法
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
有的同学提出不穿校服，因为全校
都一样，无法突出班级的特点；添有加文字内容
的同学认图为，片运动会不同于艺术楷加节体文，2字4号内，容添楷
整齐最重要……
体24号
添加标题文字内容楷体32号
换位三部曲
图片
图片
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
在“换位三部曲”
添加标题文字内容楷体32号 我有点失望！
表达有方法
图片
图片
图片
假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。 对此，你可能会有如下表达。
表达句式
以“我”为主语的句式
图片 以“你”为主语的句式
可能的表达
可能的结果
我有点失望！ 添加允文许对字方解内释并容使友谊不受伤害
楷体24号，添
你真不守信！
两人争吵起来
添加标题文字内容表楷达有体方32法号
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自
图信片。
图片
图片
说话前做好准备，明确观点，充分说理。
添加文字内容
说图话表要片达态是度为诚了恳让，对语方气能平理楷加和解体文，和2字音4接号内量受，容适自添楷中己，的有意理见有。
据，可以适当辅以手势。体24号
部编版五年级上册道德与法治 2.学会沟通交流 ppt课件
学会理解
自己的父母， 同学，老师........
多与他们沟通！ 了解他们的想法！
如何做到理解别人呢？
1.换位思考，站在别人的角度上去考虑 问题、 2主动与别人交流，沟通，了解对方的 真实想法。
让我们用语音、倾听、表达、理解多 与父母、老师、同学........沟通！ 学会和父母沟通，体会父母的爱！ 学会和老师沟通，体会老师的奉献！ 学会和同学沟通，体会同学的友情！
可是，真相是—— 小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是，由于跑得太急了，不 小心摔了一跤。膝盖很疼，但小丽一想到小红还在等她，于是，忍着痛，一 瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是，当她去到那里时，小红已经不在那里了。 而在家里看电视的是，不是小丽，而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
故事中，小红不理解小丽，不知道小丽的处境， 自认为小丽根本就没去约定地点。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流 人教(新版) (共33张PPT) PPT
谭海美帮助了哪 些同学？
请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？
谭海美是“留守 儿童”。
第十届“全国十 佳少先队员”
成立了“留守儿童
互助小队”。
胡月、蔡青 青……
我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？
这同位学同相
学 处怎，么要说诚 的 实？守信。
这 要位 有同 一学 颗 怎宽么 容说 的的 心？ 。
讨论：
老师把莉莉安排与你同桌，你会 如何与这位新同桌打招呼呢？
学会沟通
心灵互动话人际
人际交往的重要性：
据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作 成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人 获得成功的因素中，85%决定于人际关系， 而知识、技术、经验等因素仅占15%； 某地被解雇的4000人中，人际关系不好者占90%， 不称职者占10%；大学毕业生中人际 关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%， 比普通生高出33%。
你认 为呢？
请说 说你的
看法。
我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？
爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。
——孟子
爱别人的人，别人也 会爱他；尊敬别人的 人，别人也会尊敬他。
遇到了这些情况，你认为应该怎么做？
大扫除，这位 同学是怎么做的？
你会怎么想？ 你认为应该怎么 做？
遇到了这些情况，你认为应该怎么做？
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
部编版道德与法治小学五年级上册2 学会沟通交流第一课时 课件
因为他们的观点、看法不一样且都固执己见。
当观点出现分歧的时候,如果你是梁毅或者吴云飞,你会怎么做呢?
互不相让、简单拒绝、一味妥协、沟通协商 ……
你在生活中见过因为对待分歧的态度不同而导致结 果不同的事例吗?说一说，它给你怎样的启发。
有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人, 就会产生矛盾冲突;而一味妥协虽然不会激化矛盾,但 内心并不认同,也不利于关系的和谐。理性对待分歧, 需要真诚与坦率。
面对同一场篮球比赛，为什么同班同学的看法会 不一致呢？
世界上没有两个完全一样的人,每个人的习惯、生活 经历,看问题的视角、立场不同,就会出现不同的观点,这 都是非常正常的。
下棋就是娱乐，你 总是想来想去，磨磨 蹭蹭，耽误时间。
梁毅
下棋就有输赢 。我只有走一步 想三步，才能赢 棋呀！
吴云飞
梁毅和吴云飞为什么会发生争执呢?
只有真诚坦率的沟通交流,才有助于化解分歧,解 决问题。那么我道德与法治精品课件 五年级上册
第一单元 面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
观点不同很正常
我们技不如人。如果 我们技高一筹，投篮再准 一些，也许比赛不会输。
我们明明没有犯规，裁 判却吹我们犯规。我觉得输 球是裁判不公造成的。
作为观众，我觉得咱们 班的配合不好，球员拿到 球只想着自己投篮。
当观点出现分歧的时候,如果你是梁毅或者吴云飞,你会怎么做呢?
互不相让、简单拒绝、一味妥协、沟通协商 ……
你在生活中见过因为对待分歧的态度不同而导致结 果不同的事例吗?说一说，它给你怎样的启发。
有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人, 就会产生矛盾冲突;而一味妥协虽然不会激化矛盾,但 内心并不认同,也不利于关系的和谐。理性对待分歧, 需要真诚与坦率。
面对同一场篮球比赛，为什么同班同学的看法会 不一致呢？
世界上没有两个完全一样的人,每个人的习惯、生活 经历,看问题的视角、立场不同,就会出现不同的观点,这 都是非常正常的。
下棋就是娱乐，你 总是想来想去，磨磨 蹭蹭，耽误时间。
梁毅
下棋就有输赢 。我只有走一步 想三步，才能赢 棋呀！
吴云飞
梁毅和吴云飞为什么会发生争执呢?
只有真诚坦率的沟通交流,才有助于化解分歧,解 决问题。那么我道德与法治精品课件 五年级上册
第一单元 面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
观点不同很正常
我们技不如人。如果 我们技高一筹，投篮再准 一些，也许比赛不会输。
我们明明没有犯规，裁 判却吹我们犯规。我觉得输 球是裁判不公造成的。
作为观众，我觉得咱们 班的配合不好，球员拿到 球只想着自己投篮。
【2020部编版道德与法治五年级上册】2 学会沟通交流 课件PPT
妈妈
儿子
人教部编版道德与法治五年级上册
小采访
如果你是图中的那位妈妈 或那位男同学，你会怎么 想？你会怎么做？
人教部编版道德与法治五年级上册
正确对待不同看法小提示（二）
有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲 突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
人教部编版道德与法治五年级上册
作为观众，我觉得咱 们班的配合不好，球 员拿到球只想着自己
投篮。
讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？
人教部编版道德与法治五年级上册
输掉的 篮球赛
人教部编版道德与法治五年级上册
正确对待不同看法小提示（一）
人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不 同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。
下棋就是娱乐， 你总是想来想去， 磨磨蹭蹭，耽误 时间。
下象棋引发的思考
梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。 有一次，发生了下面一幕。
下棋就有输赢。 我只有走一步想 三步，才能赢棋
呀！
梁毅
吴云飞
人教部编版道德与法治Байду номын сангаас年级上册
假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。思考后，请你说说如 果你是梁毅或者吴云飞，你最后会怎么做？
人教部编版道德与法治五年级上册
欢乐小剧场
请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景的设定中展开 思考，把故事按照自己的想法进行下去。
你现在已经是一名 五年级的学生了， 很快就要小学毕业 了，你必须周末给 我去上补习班你知
道没有！
哼，我凭什么要去上 补习班，周末是我的 休息时间，我想怎么 安排就怎么安排！
五年级上册道德与法治课件2学会交流沟通第一课时人教(新版)(共13张PPT)
稳定情绪
观点不一致 没关系，但 各执己见容 易引发矛盾
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角 度看，觉得 他的看法也 有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让 他人自由而全整的表达，这样有助于我们了解 他人的意见。
活动四：
阅读课本13页活动园内容并思考
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
道德与法治 人教部编版-五年级-上册
第一课时
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗？ • 同一场的比赛，为什么同学们的看法不此：
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教(部编版) (12页PPT)【推荐】
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
沟通协商
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】 五年级上道德与法治课件- 学会沟级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】
小学《道德与法治》五年级上册第2课第1课时
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】
如同每一棵树上不可能有两片完全相同的叶子， 每个人的习惯、生活经历、看问题的视角、立场也不同， 所以，就会产生不同的观点。
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】
下棋就是娱 乐，你总是想来 想去，磨磨蹭蹭， 耽误时间。
1.对折两次 2.撕掉右上一个角 3.斜对折一次 4.撕掉右上一个角
习惯 经历 视角 ……
小组讨论要求： 1.每个小组选择
一个最近大家热议的 话题。
2.分析为什么大 家会有不一样的看法 呢？
3.从这些原因中 你发现了什么？
五年级上道德与法治课件- 学会沟通交流 人教（部编版） (12页PPT)【推荐】
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五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流 人教(新版) (共33张PPT)
说一说自己与好朋友真诚相待、互相帮助的故事。
这位同学的 好朋友是谁？ 他们之间有什 么故事？
这位同学的 好朋友是谁？ 他们之间有什 么故事？
你的好 朋友是谁， 说说你们 真诚相待、 互相帮助 的故事吧 ！
请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？
谭海美的家庭是 什么样的？
谭海美在班里成 立了什么小队？
谭海美被评为什 么？
谭海美帮助了哪 些同学？
请谈一谈留守女孩谭海美给你的感受？
谭海美是“留守 儿童”。
第十届“全国十 佳少先队员”
成立了“留守儿童
互助小队”。
胡月、蔡青青 ……
我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？
这同位学同相 学处怎，么 要说诚 的实？守信。
这要位有同一学颗 怎宽么容说的的心？。
你认 为呢？
请说
我们在生活中，永远不要想当然，
自以为是。
启示：
有时，事情并不是你所想象的那样，也不是你所理 解，所认为的那样。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
如何做到理解别人呢？
1.换位思考，站在别人的角度上去考虑问题、 2主动与别人交流，沟通，了解对方的真实想 法。
与别人交往时， 还可以介绍你的 家人，老师，同学….
根据你的实际情况， 拟定一份假日一天 的访友交往活动计划
真诚友爱 平等交往
学校里，同学们就像(兄弟姐妹) 一样，一起( 学习)，一起( 劳动 )， 一起( 玩耍 )，团结友爱，组成了一 个快乐、幸福的( 大家庭)。
和同学在一起的哪些时刻，你感受到了亲人般的温暖？
说你的
看法。
我们应该怎样和同学真诚相待，互相帮助呢？