新版北师大版小学数学三年级上册总复习
其他： 1、会搭配（即《搭配中的学问》）
要配成一套衣服， 有多少种不同的
搭配方法？
确定一件上衣：
白上衣 花上衣
蓝裤子 花裙子
A1
A2
红裙子
B1
B2
B3
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一共有6种不同的搭配方法
2、会在日历找不同规律的日子或者按时间找规律等相关方法 （即《时间与数学》）
第二单元 观察物体 第五单元 周长
仔细观察这个图形看看是 下面三幅图的哪一种？
十进制数仔 下位细 面观 三顺察 幅序这 图表个的图哪形一看种看？是
仔细观察这个图形看看是 下面三幅图的哪一种？
什么是周长？
图形一周的长度就是图形的周长。
多边形的周长怎么求？
（即：每条边的长度都加起来）
1米=10分米=100厘米
1年=12个月 1时=60分
一天=24时 1分=60秒
2月有28天的年份是 平年，2月有29天的
年份是闰年。
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
记住几年闰年年份： 1992年，1996年，2000年，2004年， 2008年，2012年，2016年，2010年。
计算经过时间：
如：某活动从13时45分开始，到17时20分结束。 活动时间：17时30分-13时45分=3小时45分。 （注意计算活动时间时把12时计时法转化成24时 计算法比较好计算）
（4）得数不要忘了点上小数点。
王老师今天买了两样商品共花了 18.6元，王老师给了售货员20元钱，请 问售货员要找给老师多少钱？
20 – 18.6= 1.4（元）
元角
20 — 18.6
1.4
答：售货员要找给老师1.4元钱。
地球自转一周的时间叫一日。 月球绕地球一周的时间叫一月。 地球绕太阳一周的时间叫一年。
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
结束时间－经过的时间=开始时间
16时10分＋40分=16时50分
②
④
①
③
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
普通计凌晨 2时 凌晨 3时 凌晨 4时 凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
24时计时法
0时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时
普通计时法
下午 1时 下午 2时 下午 3时 下午 4时 下午 5时 傍晚 6时 晚上 7时 晚上 8时 晚上 9时 晚上 10时 晚上 11时
指的方法一个一个数。
平年（365天）共有52个星期余1天， 闰年（366天）共有52个星期余2天。 用总天数÷7得出几周余几天。余数是几，就在当天的 日期后面延续几天。 如：2015年6月1日周一，15年7月1日是周几？因为6月 份共有30天，所以”30÷7=4……2，就是4周后还余数 是2天，6月1日那天是周一，则7月1日是周三。
两位数乘以一位数的进位竖式乘法法则： ①相同数位要对齐； ②从个位乘起；乘到哪一位就把积写 到哪一位上； ③哪一位乘积满几十就向它的前一位 进几；要加上前一位进位上来的数。 注意计算要准确。
估算：
估算方法：把两位数或三位数看成 最接近的整十数或整百数，再和一 位数相乘，即得估算结果。 如：18×6≈120 102×3≈300 （把18看作20） （把102看作100）
总价÷数量=单价 24÷6=4（元）
6－4=2（元）
单价×数量=总价
6×3=18（元） 29－18=11（元）
95－7=88（个） 88÷8=11（个）
区别里程和里程表：
里程表：包括当天和当天之前所 有行驶的里程数总和； 里程=后一天的里程表数-前一天 的里程表数。（水表和电表方法 相同）
4
新版北师大版小学数学三年级上册总复习
数与代数
第一单元 混合运算 第三单元 加与减 第四单元 乘与除 第六单元 乘法 第七单元 年、月、日 第八单元 认识小数
图形与几何
第二单元 观察物体 第五单元 周长
十个 位位
十百 分分 位位
1 6 . 85
元 角分
1 6 . 8 5 读作：
十六点八五
……
小数点
350＋420=770（盆） 770－190=80（盆）
55
21
400
69
420
90
80
32
70
11
>
>
<
<
>
>
－
×
×
×
×
45＋55÷5 =45＋11 =66
289＋121－94 =410－94
=316
218 × 146
13 0 8
元角
17.9 －2
1 5. 9
P96
152＋138＋147 =290＋147 =437（个）
★中华人民共和国是1949年10月1日成立的。 ★计算周年（周岁）=现在的年份-成立的年份
（出生的年份） ★只要是年龄多，生日少（年龄是生日的4倍）。
肯定是2月29日出生的。 ★计算天数：（中间经过了多少天） 在1个月以内：结束日期 — 开始日期 + 1 如：1日—10日经历了多少天：10-1+1=10天， 15日-21日经历了多少天：21-15+1=7天。 如果还是不理解以上计算方法，那只能用数手
整数部分 小数部分
1、人民币单位：元角分
1元=10角
1角=10分
1元=100分
2、小数加减运算
注意点：（1）各位数位要对齐；小数点也要对齐。
（2）从末位算起，位数不够时，用“0”补齐。
（3）小数加法，满十就向前一位进一，要加上进 位上来的数，
小数减法，不够减时就向前一位借一，要减去后 一位借走的一。
12
23
30
1
42
42 12
（从左往右） （从左往右）
（先算括号里面的，再算括号外面的） （先算除法，后算加法）
单价×数量=总价
先求篮球的总价：45 × 4 ＝180（元） 再求应找回的钱： 200－180＝20（元）
综合算式： 200－45×4 ＝200－180 ＝20（元） 答：应找回20元。
时刻：01:00 02:00 11:00
时间：1时
2时 11时
一 大月（31天） 1、3、5、7、8、10、12月
年
有
12 小月（30天） 4、6、9、11月
个
月
二月
28天（平年） 29天（闰年）
（特殊）
平年有365天，闰年有366天。
7869150141132 2 1
一年有四个季度，
1月、2月、3月为第一季度； 4月、5月、6月为第二季度； 7月、8月、9月为第三季度； 10月、11月、12月为第四季度。 平年上半年有181天， 闰年上半年有182天， 每年的下半年有184天。
点框
四则运算： 1、有括号，要先算括号里面的，再算括号外的。 没有括号的：
有加有减，要从左往右算； 有乘有除，要从左往右算； 有加有减有乘有除，要先算乘除，后算加减。 2、括号前面：①是加法,则括号里的符号不变.
②是减法,则括号里的符号变相反. 3、在计算一位数乘整十整百整千数时，先乘除 0以外的数,然后在积的后面添加原有的0. 4、在计算一位数除整十整百整千数时，除数不 变,先算除0以外的数,然后在商的后面添加原有 的0.
长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长＝边长×4 长＋宽=长方形的周长÷2 正方形的边长=周长÷4 长=长方形的周长÷2－宽 宽=长方形的周长÷2－长
P94
？
30＋190=220（厘米） 220－140=80（厘米）
？米 9×6=45（米） 80－45=35（米）
6只
3行
6×3＋2 =18＋2 =20（只）
晚上 12时
24时计时法
13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时
24时
一日=24时 一时=60分， 一分=60秒 一日时针转了2圈，一日分针转了24圈。 普通计时法（12时制）、特殊计时法（24时制） 12时制：带有时间词、最大的数字不能超过12. 24时制：不带时间词、最大的数字不能超过24. ★12时制→24时制：不超中午12时直接去掉时 间词，超过中午12时，去掉时间词后再加12小 时。 ★24时制→12时制：不超中午12时直接加上时 间词，超过中午12时，加上时间词后再减12小 时。
1路车发车时刻：
1路和2路同时发车的时 刻有哪些？
7:00 7:03 7:06 7:09 7:12 7:15 7:18 7:21 7:24 7:27 7:30 7:33 7:36 7:39 7:42 7:45 7:48 7:51 7:54 7:57 8:00 8:03
2路车发车时刻：
7:00 7:05 7:10 7:15 7:20 7:25 7:30 7:35 7:40 7:45 7:50 7:55 8:00 8:05 8:10 8:15 8:20 8:25 8:30 8:35 8:40 8:45
北师大版三年级数学上册 总复习 课件
(3)2米5分米＝( 2.5 )米 6角8分＝( 0.68 )元 9元6分＝( 9.06)元
(4)一百点零八写作( 100.08 )，
205.50读作( 二百零五点五零 )。
(5)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
3米9厘米 ＜3.9米
9角 ＝ 0.9元
2.68米 ＜ 2.86米
10元 ＞9.9元
考点 2 小数加、减法
3．王叔叔乘火车从沈阳到北京出差，从家到火车站检 票口要25分，而火车将提前5分停止检票，王叔叔最 晚应什么时候从家出发？ 25＋5＝30(分) 21时25分－30分＝20时55分 答：王叔叔最晚应20时55分从家出发。
4．李军的爸爸一天工作8时，他早上8：00上班， 中 午休息1时30分，下午几时几分下班？ 8时＋8时＋1时30分＝17时30分 17时30分就是下午5时30分 答：下午5时30分下班。
( 10 )元( 5 )角( 6 )分 用小数表示是( 10.56)元。
( 3 )元( 0 )角( 4 )分 用小数表示是( 3.04 )元。
(2)8.05元＝( 8 )元( 0 )角( 5 )分 0.85元＝( 0 )元( 8 )角( 5 )分 2.30米＝( 2 )米( 3 )分米( 0 )厘米
60 24
31 (圈一圈略)
3．用竖式计算。 243×4＝ 972
350×7＝ 2450
3×509＝ 1527
(竖式略)
4．脱式计算。 (39＋33)÷8 ＝9
468＋376－168 ＝676
(710＋190)×6
＝5400800－24×5 ＝680 (脱式略)
提升点 1 运用加、减、乘、除解决问题
最新北师大版三年级数学上册《总复习》教学设计
《总复习》教学设计一、单元教学内容：本册总复习的内容是根据数学课程标准第一学期具体目标的要求，按“数与代数”“图形与几何”这两个学习领域进行编排，并以习题的形式呈现。
本单元是对本学期教学内容的整理与复习，主要包括三部分：第一部分是整理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法，以及学习体会。
第三部分是巩固练习，目的是使复习的知识，再具体联系中得到应用、巩固和深化有利于学生查缺补漏和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，分为“数与代数”“图形与几何”两个小板块。
教材在编写时注意突出知识间的内在联系，便于复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。
二、教学目标：1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
2.在复习中，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展。
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
三、单元教学重难点：重点：通过复习，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。
难点：在查漏补缺过程中，让不同层次的学生在学习中得到一定的提高，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、单元教学总课时数：《数与代数》…………………… 3课时《图形与几何》…………………… 1课时《综合练习》…………………… 1课时期末测试卷一、填空题。
（共28分，每空1分）1.计算8×（54-46）时，先算（），再算（），结果是（）。
2. 站在不同的位置看课桌，最多看到它的（）个面。
3. 从90里面连续减去（）个5，结果是0.4. 一年有（）个月，国庆节在（）月，这个月是（）（大月、小月），本月有（）天，儿童节的前一天是（）月（）日。
5. 2016年是（）年，全年有（）天，二月份有（）天。
三年级上册数学教案-总复习周长复习课｜北师大版
三年级上册数学教案总复习周长复习课｜北师大版教案：三年级上册数学教案总复习周长复习课｜北师大版一、教学内容1. 周长的定义：周长是指一个图形的边界线的长度。
2. 周长的计算方法：对于封闭图形，可以通过测量边长并相加来计算周长；对于不封闭图形，可以通过测量边长并乘以边数来计算周长。
3. 周长的应用：通过计算周长，我们可以解决一些实际问题，比如计算围栏的长度、计算图形的周界等。
二、教学目标通过复习，我希望学生能够掌握周长的定义和计算方法，能够应用周长的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握周长的概念和计算方法，难点是让学生能够将周长的知识应用到实际问题中。
四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和复习周长，我准备了一些教具和学具，包括图形卡片、尺子、练习本等。
五、教学过程1. 引入：我会在黑板上画出一个简单的图形，让学生观察并思考这个图形的周长是什么。
2. 回顾周长的定义：我会引导学生回顾周长的定义，让学生明白周长是指图形的边界线的长度。
3. 复习周长的计算方法：我会通过示例和练习，让学生复习如何计算周长，包括测量边长并相加，或者测量边长并乘以边数。
4. 应用周长的知识：我会给学生一些实际问题，让他们运用周长的知识来解决，比如计算围栏的长度，计算图形的周界等。
5. 练习和巩固：我会给学生一些练习题，让他们独立完成，然后我会进行讲解和解答。
六、板书设计我会在黑板上设计一些简洁的板书，包括周长的定义、计算方法以及一些实际问题的示例。
七、作业设计作业题目：计算下面图形的周长，并写出计算过程。
1. 一个正方形，边长为4厘米2. 一个长方形，长为6厘米，宽为3厘米3. 一个圆形，直径为10厘米答案：1. 周长 = 4厘米× 4 = 16厘米2. 周长 = (6厘米 + 3厘米) × 2 = 18厘米3. 周长= π × 直径= 3.14 × 10厘米 = 31.4厘米八、课后反思及拓展延伸通过本节课的复习，我发现学生们对周长的概念和计算方法有了更深入的理解，他们能够应用周长的知识解决实际问题。
北师大版三年级数学上册教案《总复习》
北师大版三年级数学上册教案总复习第1课时数与代数（1）【教学内容】教材第92 页第3～5题，第93 页"相互启发"，第94、95 页第1~5 题、第9题前三题。
【教学目标】通过复习，使学生进一步理解乘与除法及其混合运算的运算方法，加减混合运算的运算顺序。
【重点难点】重、难点∶理解乘与除法及其混合运算的运算方法，加减混合运算的运算顺序。
【教学过程】一、谈话导入师∶同学们，本学期的课程已经学习完了，通过本学期的学习，我们掌握了哪些数学知识呢？这节课，我们就一起来回顾、整理学过的知识——加减法、乘除法及混合运算。
二、复习整理（一）知识回顾1.出示教材第92 页第3 题。
（1）先让学生圈一圈，算一算，交流自己是怎样算的。
（2）结合点子图和小棒图，重点说说每步计算的实际意义。
（3）师生共同小结∶乘、除法的计算方法。
①乘法的计算法则：相同数位对齐，从个位乘起，个位满几十就向十位进几，十位计算时要加上个位进的数。
如果十位也满十，就要向它的前一位百位进。
②两位数除以一位数，可先用十位数除以一位数，再用个位数除以一位数，最后把十位商和个位商合起来。
2.出示教材第92 页第4 题。
（1）先让学生说说每一道题包含几个运算，运算顺序是怎样的？（2）学生在草稿本上练习，交流计算结果。
（3）指名学生上台板演，集体订正。
师生共同小结∶乘除法和加减法混合运算的运算顺序∶先算乘、除法，再算加、减法，有括号的混合运算要先算小括号里面的。
3.出示教材第92 页第5题。
让学生出示在平时练习中的错题集，在小组内交流各自的错题。
集中反馈错误的原因和计算中的注意事项。
4.出示教材第93 页"相互启发"对话1。
（二）基础练习1.完成教材第94 页第1 题。
2.完成教材第94 页第2 题。
3.完成教材第94 页第3 题。
学生独立解答，反馈时让学生说一说计算的过程和方法。
4.完成教材第94 页第4 题。
5.完成教材第95 页第5题。
北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题
北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题XXX数学三年级上册各单元知识点及练题第一单元：混合运算小熊购物知识点：1.在有乘法和加法的算式中，先算乘法，再算加法。
2.在有乘法和减法的算式中，先算乘法，再算减法。
练题：一、填空题。
1.在算式中，既有加法，又有乘法，应先算（乘法），再算（加法）。
2.56-7×7这道题，要先算（乘法），再算（减法），结果是（7）。
二、合并算式。
2×8＝163×7＝2131-16＝1521+18＝39综合算式：2×8+3×7+31-16+21+18=75三、脱式计算。
29-2×8=136×5-9=2139+5×4+6×7=82四、解决问题。
4个小朋友每人做3个风车，还需要做2个才够20个。
买文具知识点：1.在有除法和加法的算式中，先算除法，再算加法。
2.在有除法和减法的算式中，先算除法，再算减法。
3.在有加减法和乘除法的算式中，先算乘除法，再算加减法。
练题：一、填空题。
在一个算式里，只有加减法，按（顺序）进行计算；只有乘除法，按（顺序）进行计算：有加减法，又有乘除法，先算（乘除法）,再算（加减法）。
二、脱式计算。
65-28÷4=578÷9+31÷9+7=9三、解决问题。
XXX买的钢笔便宜，每支便宜1元。
过河知识点：1.小括号可以改变运算顺序。
2.在一个算式里，有小括号的话，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
练题：一、填一填。
1.在一个算式里，有小括号，计算时应先算（小括号里面的）。
2.算式“8×(35-29)”应该先算（35-29）。
3.算式“(45+19)÷8”应该先算（45+19）。
二、计算。
24+8÷4×（24+8）÷4=48 40÷5+40÷3=24三、算一算。
三年级数学上册总复习教学设计及课后反思北师大版
本册总复习的内容是依据数学课程标准第一学期详细目标的要求,按“数与代数”“图形与几何”这两个学习领域进行编排,并以习题的形式呈现。
本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括三部分:第一部分是整理本书的学问框架。
目的是巩固和加深对所学学问的理解,沟通各部分学问的内在联系。
其次部分是整理学习过程中解决问题的方法,以及学习体会。
第三部分是巩固练习,目的是使复习的学问,在详细练习中得到应用、巩固和深化,有利于学生查缺补漏和提高综合运用所学学问解决实际问题的实力,分为“数与代数”“图形与几何”两个小板块。
教材在编写时留意突出学问间的内在联系,便于复习时进行整理和比较,以加深学生对所学学问的相识,便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分学问,培育学生敏捷运用学问解决问题的实力。
本年级学生的年龄特点和学习阅历,以及初步养成的良好的学习习惯,为本单元的整理与复习奠定了基础。
须要老师依据复习内容,适当地引导学生主动地整理学问,提高他们整理与复习的实力,同时,激发学生学习数学的动力。
1.通过总复习,对本学期所学的有关学问进行系统的整理与复习,学生获得的学问更加巩固、深化,进而坚固驾驭;学生的计算实力更加提高,能用所学的数学学问解决简洁的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。
2.经验整理与复习的全过程,发展初步的归纳、整理学问的实力;加深理解学问之间的联系,并能运用所学学问解决简洁的实际问题。
3.把握复习内容的难度,不要人为地提高难度增加学生学习的负担。
4.通过对学问的整理与复习,学生逐步养成回顾与反思的好习惯,并能对自己的学习状况进行全面合理地评价。
进一步加深学生对数学的相识,了解数学的价值,能综合运用所学的学问,合理、敏捷地解决问题,增加学好数学的信念,提高学生的综合素养。
1.引导学生主动整理学问,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的实力。
把握好不同领域教学内容的学问点,驾驭好“度”,做好“定位”工作,对于总复习中的每一道题,老师要仔细分析学问点是什么,以及应当提高学生的哪些实力。
北师大版三年级上册数学总复习计量单位教学课件
在进行长度单位的换算时，要注意单 位的统一，避免出现混淆。
练习题目
给出一些具体的数值，让学生进行长 度单位的换算。例如，2米等于多少 分米？
长度单位的应用
生活中的长度单位应用
在生活中，我们经常需要用到长度单位来描述物体的长度 或距离。例如，量身高时用厘米或米，测量两地之间的距 离时用千米。
练习题目
给出一些实际情境，让学生选择合适的长度单位进行描述 。例如，一个铅笔盒的长度约为多少厘米？从家到学校的 距离约为多少千米？
注意事项
在选择合适的长度单位时，要根据实际情况进行判断，避 免出现误差。
03
重量单位
重量单位的种类
毫克、克、千克、吨
它们之间的换算关系 是：1吨=1000千克 ，1千克=1000克， 1克=1000毫克。
根据计量单位的性质和作用，计量单位可分为基本单位、导出单位和辅 助单位。
根据计量单位的适用范围，计量单位可分为国际单位制单位、国际单位 制导出单位、国际单位制辅助单位、国际单位制词头和我国法定计量单 位。种类
米、分米、厘米、毫米、千米等。
长度单位之间的关系
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米。
果。
计量单位的重要性
计量单位是实现单位统一、量值准确可靠的前提，是实现社会协作的重要基础。
在科学研究、经济建设、医疗卫生、工农业生产、国内外贸易等各个领域中，计量 单位都起着重要的作用。
计量单位是国民经济和社会发展的重要基础，是保障人民生命财产安全的重要手段 。
计量单位的分类
根据量的不同特性，计量单位可分为物理量、化学量、生物量等。
长度单位的适用范围
米适用于较大的长度测量，如教室的长度；分米、厘米、毫米适用于中等大小的长度测量 ，如铅笔的长度、书本的厚度；千米适用于非常大的长度测量，如两地之间的距离。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
北师大版小学数学三年级上册知识点总结(最新最全)
北师大版小学数学三年级上册知识点总结一、《混合运算》1、四则混算的计算法则：先算乘除法，后算加减法，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。
2、在只有加减，或只有乘除的同级混算中，如果没有括号，就按照从左到右的顺序依次运算。
3、应用题的综合列式要注意：四则混算中如果想先算加减法，就应把加减法用小括号括起来。
二、《观察物体》1、正方体有6个面（大小相等的正方形），12条棱（所有的棱长度都相等），8个顶点。
2、从不同角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能相同。
3、要抓住物体的特征和摆放位置来判断观察位置。
三、《加与减》1、连加、连减、加减混合运算的运算顺序：没有小括号的，都按照从左到右的顺序依次计算；有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
2、计算方法：可以脱式，也可以竖式分步计算。
3、简算方法：加法：（1）凑整先算（2）把接近整的加数看成整十、整百……多加就减，少加接着加。
减法：（1）把接近整的减数看成整十、整百……多减往回加，少减接着减。
（2）切尾巴（3）连减法：减去减数的和4、“比多”：“比”字前面的多，求多的，用加法；求少的，用减法。
“比少”：“比”字前面的少，四、《乘与除》1、整十、整百数乘一位数的口算：先根据表内乘法用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。
2、两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与另一个乘数（一位数）相乘，最后把两次乘得的积相加。
3、整十、整百数除以一位数的口算方法：先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
4、两位数除以一位数的口算方法：先把被除数看作整十数与一位数的和，分别除以一位数，再把所得的商相加。
特殊的，例：54÷2可拆成40＋14再分别除以2，再把所得的商相加。
75÷5可拆成50＋25再分别除以5，再把所得的商相加。
五、《周长》1、周长的含义：一个物体或图形绕边线一周的总长度叫作它的周长。