部编版道德与法治我爱我家PPT优质课件1

B.力所能及的事情自己做
答案：B。 解析：我们应该从小养成做家务的好习惯。
三、选一 选
2.对待家里面的长辈，我们应A 该（
）。
A.尊重
B.爱理不理
C.斥责
答案：A。 解析：我们应该尊重长辈。
三、说一 说
1.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎 样汇报父母的爱？
答案：好好学习，天天向上；听父母的教诲， 做好孩子等等。 解析：符合题意即可。
三、说一 说
2.小朋友们，开动你的脑筋，列举你在生活 中爱整理的示例。（至少三件哦）
答案：自己的鞋袜自己洗，自己的卧室自己 打扫，保持书桌干净、整洁等等。 解析：联系生活实际，符合题意即可。
谢谢
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3．如何理解权利与义务的关系？就 以上两 种观点 说明你 的看法 。
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提示：男生的观点是正确的。这是因 为：首 先，公 民的权 利与义 务是相 对应而 存在的 ，二者 相互依 存、相 互促进 ；其次 ，公民 既是合 法权利 的享有 者，又 是法定 义务的 承担者 ；再次 ，公民 的某些 权利同 时也是 义务。 女生的 观点是 错误的 。这是 因为： 权利与 义务是 统一的 ，二者 不可分 割，但 是，我 们不能 把权利 与义务 的关系 绝对化 。认为 权利与 义务是 完全对 等的， 会导致 把履行 义务作 为行使 权利的 筹码， 割裂权 利与义 务的统 一关系 。
第三单元 我爱 我家
复习课件
我和我 的家
我来到我家
我的家人 我身上有家 人的“影子”
讲故事 介绍 比一比
家人的故事 我 爱 我 家
家人的爱藏 在哪里
家人的 爱
相亲相爱一 家人
让家人感受 到我的爱
分享
观察、 发现
秀一秀 怎么做
小雨和他的 “小伙伴”
介绍
让我自 己来整
理
找不到“小 伙伴”了
送“小伙伴” 回家
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提示：坚持权利和义务相统一，任何 公民既 不能只 享受权 利而不 承担义 务，也 不应只 承担义 务而不 享受权 利。我 们不仅 要增强 权利意 识，依 法行使 权利， 而且要 增强义 务观念 ，自觉 履行法 定的义 务。
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活动三：如何挑“担子”
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设计意图：通过形象的漫画呈现出日 常生活 中人们 对待权 利与义 务的两 种不同 态度， 以及由 此产生 的不同 结果； 将两种 情形加 以对比 ，引发 学生对 于生活 中如何 正确对 待权利 与义务 的思考 ，引导 学生正 确处理 二者的 关系。 结合两 幅图片 ，联系 生活实 际，与 同学一 起交流 应如何 正确对 待权利 与义务 。
找一 找
归类
我
养成整理的
爱
好习惯
我
家
我做过的家
务活
做点家务很
干点家 务活
不错 再来学一招
怎么 做
说一 说
学一 学
学一 爸应该叫 ，妈妈的爸爸应该 叫。
答案：爷爷；外公。
一、填一 填
2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是 我们 的。
答案：爱。
一、填一 填
3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房 间的 。
答案：好习惯。
二、辨一 辨
1.小红经常帮助父母做力所能及的家√务活。（
）
2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让×保姆干。
（
）
×
3爱.我期了末。考（试没有考）好，妈妈批评了我，从此√ 妈妈不再
4.父亲节快到了，小朋友赶快给爸爸送上礼物吧。
（
）
三、选一 选
1.从小就应该养成B（
）的好习惯。
A.不爱整理 C.不做家务