幼儿园大班语言活动：勇敢的小海龟范文
小海龟优秀作文400字
小海龟优秀作文400字
《小海龟》作文一
小朋友们，你们见过小海龟吗？我见过哟！
有一次，我和爸爸妈妈去海边玩。
在沙滩上，我发现了一只小海龟。
它小小的，背上的壳还不是很硬。
它慢慢地爬着，看起来有点吃力。
小海龟的眼睛黑黑的，像两颗小豆子。
它的爪子短短的，在沙滩上留下了一道道小小的痕迹。
我蹲下来，静静地看着它。
它好像一点也不害怕我，继续努力地朝着大海的方向爬去。
我想，它一定是想快点回到大海妈妈的怀抱。
小海龟终于爬到了海里，消失在了海浪中。
我在心里默默地祝福它，希望它能快快长大。
《小海龟》作文二
嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲小海龟的故事。
有一天，我在电视上看到了小海龟出生的画面。
好多好多的小海龟从沙滩里破壳而出，它们着急忙慌地往大海里爬。
有的小海龟爬得很快，一下子就到了海里。
可有的小海龟就没那么幸运啦，被天上的鸟儿盯上，差点就被吃掉。
但是它们一点儿也不放弃，还是努力地爬呀爬。
小海龟到了海里，就像找到了自己的乐园。
它们游来游去，可开心啦。
我觉得小海龟特别勇敢，它们从那么小的时候就要面对很多困难，可还是坚强地长大。
小朋友们，我们也要像小海龟一样勇敢，遇到困难不害怕，你们说好不好？。
大班阅读区活动教案30篇
大班阅读区活动教案30篇《大班阅读区活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班阅读区活动教案30篇！（1）大班语言活动教案《勇敢的小海龟》含反思【活动设计】现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。
从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。
通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设计的《逃生训练》小游戏，教育幼儿当遇到困难的时候，要勇敢面对困难，战胜困难。
【活动目标】1、通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2、理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3、激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
【活动准备】游戏时激烈的音乐、讲故事播放海浪声的优美音乐、《在海里飞翔》视频、故事图片、幻灯片《勇敢的小海龟》、蓝色地垫、数字垫。
【活动过程】一、开始部分：音乐导入《优美的海浪声》音乐，引出课题。
1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，（快思）帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
大班语言《勇敢的小海龟》
大班语言《勇敢的小海龟》大班语言《勇敢的小海龟》设计意图：现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。
从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。
通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设计的《逃生训练》小游戏，教育幼儿当遇到困难的时候，要勇敢面对困难，战胜困难。
活动目标：1.通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2.理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3.激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
活动准备：游戏时激烈的音乐、讲故事播放海浪声的优美音乐、《在海里飞翔》视频、故事图片、幻灯片《勇敢的小海龟》、蓝色地垫、数字垫。
活动过程：一、开始部分：音乐导入《优美的海浪声》音乐，引出课题。
1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
提问：你们谁知道小海龟是怎样破壳而出的？谁来试一试？请两个小朋友下来做动作演示。
大家站起来自由地用自己喜欢的方式做海龟破壳而出的动作。
2、出示第三幅图（小海龟爬向大海）：猜测故事发展并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
小海龟破壳而出他会爬向哪里？（爬向大海。
大班语言活动：勇敢的小海龟
大班语言活动：勇敢的小海龟【活动设计】现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。
从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。
通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设计的《逃生训练》小游戏，教育幼儿当遇到困难的时候，要勇敢面对困难，战胜困难。
【活动目标】1、通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2、理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3、激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
【活动准备】游戏时激烈的音乐、讲故事播放海浪声的优美音乐、《在海里飞翔》视频、故事图片、幻灯片《勇敢的小海龟》、蓝色地垫、数字垫。
【活动过程】一、开始部分：音乐导入《优美的海浪声》音乐，引出课题。
1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
提问：你们谁知道小海龟是怎样破壳而出的？谁来试一试？请两个小朋友下来做动作演示。
大家站起来自由地用自己喜欢的方式做海龟破壳而出的动作。
2、出示第三幅图（小海龟爬向大海）：猜测故事发展并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
小海龟破壳而出他会爬向哪里？（爬向大海。
）为什么？（大海是海龟的家，他要是远离大海，爬向陆地就会脱水而死，还会被其他动物吃掉。
【幼儿教案】大班语言活动教案《勇敢的小海龟》
教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班语言活动教案《勇敢的小海龟》______年______月______日____________________部门【活动设计】现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。
从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。
通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设计的《逃生训练》小游戏，教育幼儿当遇到困难的时候，要勇敢面对困难，战胜困难。
【活动目标】1、通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2、理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3、激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
【活动准备】游戏时激烈的音乐、讲故事播放海浪声的优美音乐、《在海里飞翔》视频、故事图片、幻灯片《勇敢的小海龟》、蓝色地垫、数字垫。
【活动过程】一、开始部分：音乐导入《优美的海浪声》音乐，引出课题。
1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，（屈老师）帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
提问：你们谁知道小海龟是怎样破壳而出的？谁来试一试？请两个小朋友下来做动作演示。
大家站起来自由地用自己喜欢的方式做海龟破壳而出的动作。
2、出示第三幅图（小海龟爬向大海）：猜测故事发展并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
大班语言活动教案《勇敢的小海龟》
大班语言活动教案《勇敢的小海龟》【活动设计】【活动目标】2、理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3、激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
【活动准备】【活动过程】1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，（）帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
提问：你们谁知道小海龟是怎样破壳而出的？谁来试一试？请两个小朋友下来做动作演示。
大家站起来自由地用自己喜欢的方式做海龟破壳而出的动作。
2、出示第三幅图（小海龟爬向大海）：猜测故事发展并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
小海龟破壳而出他会爬向哪里？（爬向大海。
）为什么？（大海是海龟的家，他要是远离大海，爬向陆地就会脱水而死，还会被其他动物吃掉。
）提问：在爬向大海的过程中他会遇到那些危险？请幼儿举手回答。
3、出示第四幅图（成群的海鸥在上空鸣叫）：小海龟会怎样勇敢的面对呢？本问题重在激发孩子的创造性思维，发散想象小海龟将会遇到的各种情形。
师：我们也试着像小海龟那样勇敢地从沙滩爬向大海吧。
引出游戏环节。
4、游戏：《勇敢的逃生训练》，播放激烈游戏的音乐。
体验小乌龟的勇敢，从原本的恐惧和害怕逐渐变得勇敢起来。
教师讲解游戏玩法：幼儿当小海龟，老师当海鸥。
数字垫是海龟的出生地，所有小朋友在数字垫上四肢着地准备好。
小朋友的任务是迅速地从出生地爬向大海（蓝色地垫处）。
游戏规则：小海龟在数字垫上准备好，听到音乐声响起时才能开始爬。
勇敢的小乌龟的故事
勇敢的小乌龟的故事简短的幼儿小故事。
幼儿故事是可以为幼儿塑造一个想象的世界，可以极大的开发其大脑思维力量，父母需要使用大量的时间为孩子排忧解难，引导孩子健康欢乐地成长，现在对孩子多花点心思，可以让长大的他收益一辈子！那么，老师可以在哪些方面与家长协作教育孩子呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《英勇的小乌龟的故事》，仅供您在工作和学习中参考。
1、英勇的小乌龟的故事一天，乌龟和孔雀在森林里遇见了。
孔雀观察乌龟背上那壳，就说：“你背着个重重的壳，真是太丑啦！”乌龟不以为然，它说：“你说得对，不过它的作用可大着呢！”孔雀绽开尾巴，傲慢的说：“瞧瞧呀，我的羽毛多么美丽！多么刺眼！” 它们正说着，突然一只老虎突然从草丛里窜出来，张牙舞爪，一步一步向孔雀逼来，孔雀可怕的腿都软了。
乌龟呢？赶忙把四肢、头和尾巴往壳里一缩，骨碌骨碌飞速地向老虎冲了过去。
老虎观察了，抓起来就咬，“嘎嘣”，咬到了乌龟的壳，牙齿全部都掉光了，老虎捂着嘴巴，大叫着跑走了。
发现这一幕，孔雀收起了尾巴，惭愧的低下了头。
2英勇的小乌龟的故事点评故事中的孔雀称赞着小乌龟背着壳是多么沉重又难看，可是它不知道的是，小乌龟沉重的外表下，有着英勇无畏的内心，它的外壳坚硬，可以反抗凶狠的敌人，相比之下，华丽无实的外表才叫人轻视，在这个世界上，拥有一颗漂亮和善内心，才叫真正的美，真正的散发着刺眼的光线。
编辑推举蛋宝宝和小乌龟的故事1、蛋宝宝和小乌龟的故事母鸡妈妈生了一只蛋，蛋宝宝很淘气，它趁着母鸡妈妈不留意，骨碌骨碌滚出了家门。
“骨碌骨碌”滚呀滚，蛋宝宝滚到了小乌龟的身边，对乌龟说：“您好，我们交伴侣好吗？”乌龟答应了。
蛋宝宝交到了一个好伴侣，它又骨碌骨碌滚回了母鸡妈妈的身边，嘿嘿，母鸡妈妈没发觉。
过了没多久，母鸡妈妈最终把蛋宝宝孵出来了。
蛋宝宝变成了小母鸡，小母鸡一出壳，第一件事情就是要去找它的好伴侣。
它蹦呀蹦，跳呀跳，来到了小乌龟身边，说：“小乌龟，我的伴侣，您好吗？”小乌龟怀疑的说：“抱歉，我似乎没有你这个伴侣啊？”小母鸡兴奋的说：“我就是那只蛋呀！我现在长大啦！所以变成了这个样子。
(优质精选)-大班语言活动教案《勇敢的小海龟》
【活动设计】现在多数父母忽视对孩子勇敢意志的培养，表现在对孩子包办代替的过多。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯。
从这个意义上说，幼儿还需要依赖于成人的教育和指导。
通过讲解动物宝宝心灵成长图书《勇敢的小海龟》和播放纪录片在《海里飞翔》的视频，再加上我设计的《逃生训练》小游戏，教育幼儿当遇到困难的时候，要勇敢面对困难，战胜困难。
【活动目标】1、通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2、理解故事内容，了解海龟的生长旅程，培养幼儿勇敢顽强的精神。
3、激发幼儿保护小海龟，增加环保意识。
【活动准备】游戏时激烈的音乐、讲故事播放海浪声的优美音乐、《在海里飞翔》视频、故事图片、幻灯片《勇敢的小海龟》、蓝色地垫、数字垫。
【活动过程】一、开始部分：音乐导入《优美的海浪声》音乐，引出课题。
1、小朋友，我们首先来听一段好听的音乐，仔细听。
这是在哪儿呀？播放《优美的海浪音乐》，这个故事就发生在大海。
2、出示第一幅图（沙滩上许多的海龟蛋）：在海边的沙滩上有许多的什么呀？这可能是谁生的蛋？请幼儿举手回答。
3、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：引出课题，今天王老师就和小朋友玩小海龟的游戏。
二、基本部分：逐幅播放幻灯猜测阅读，想象故事情节的发展，并通过游戏的方式，（屈老师）帮助幼儿理解故事内容，讲述故事。
最后利用海龟的生长旅程的纪录片加深幼儿对故事的理解。
（一）猜想故事情节，通过游戏，理解故事内容。
1、出示第二幅图（小海龟破壳而出）：体验小海龟是怎样破壳而出的。
提问：你们谁知道小海龟是怎样破壳而出的？谁来试一试？请两个小朋友下来做动作演示。
大家站起来自由地用自己喜欢的方式做海龟破壳而出的动作。
2、出示第三幅图（小海龟爬向大海）：猜测故事发展并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
小海龟破壳而出他会爬向哪里？（爬向大海。
）为什么？（大海是海龟的家，他要是远离大海，爬向陆地就会脱水而死，还会被其他动物吃掉。