高三历史高考41题专题训练

肥西实验高级中学高三历史专题训练（全国卷41题题型）

1．（2015年高考卷Ⅰ41）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料：有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：

生产力=科学技术X（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）

这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。

（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）

2．（2015年高考卷Ⅱ41）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料表

表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

3．（2014年高考卷Ⅰ41）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。

第二十章全国抗日战争的开始

第二十一章两条战线、两个战场

1．抗日战争中的两条路线

2．国民党军队的大溃退

3．平型关大捷

4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展

第二十二章毛主席《论持久战》的发展和中国共产党的六届六中全会

第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表

第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治

第二十五章解放区的巩固和发展

第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展

第二十七章抗日战争的最后胜利

1．中国共产党第七次全国代表大会

2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3．抗日战争胜利的伟大历史意义

根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。） 4．（2014年高考卷Ⅱ 41）（12分）阅读下列材料，完成下列要求。 材料 世界近代史教材目录对比（节选） 目录A

第一章 17世纪英国资产阶级革命 第一节 革命的社会经济前提

第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟

第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立

第四节 共和国时期的阶级斗争 第五节 克伦威尔的独裁统治

第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年 政变 第二章 （略）

——摘编自《世界历史²近代部分》，1972年版

目录B

第一章 16世纪资本主义曙光下的西方²同一时期东方中国和日本

第一节 世界地区隔绝状态的突破²商业革命 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革

第四节 欧洲诸国专制制度的形成²尼德兰革命 第五节 16世纪的中国与日本

第二章 17世纪至工业革命前的东西方世界

第一节 17世纪英国革命²1689—1742年的英国 第二节 （略） ——摘编自《世界史²近代史编》，1972年版，2011年版

比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。

（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）

5.（2013年高考卷Ⅰ 41）（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

图9 东汉十四州示意图 图10 唐开元十五道示意图

比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

6.（2013年高考卷Ⅱ41）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料

图7 太和殿，清朝皇帝治国理政的场所

图8 白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。

7.（2012年高考卷新41）（12分）阅读材料，回答问题。

材料“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见下图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

8.（12分）阅读材料，回答问题。

美国政治学家亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中描述中国在冷战中的“随机应变”时说：“（20世纪)50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后，在中苏分裂后，它把自己看作反对两个超级大国的第三世界的领袖，这使它付出了高昂代价，而获利却甚少。在尼克松政府作出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，70年代"当美国似乎虚弱之时，它与美国结成了联盟，然后在80年代当美国军事力量增强．而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，…中国牌‟变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中

的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。”

评材料中亨廷顿关于中国在冷战中以及冷战后外交政策的观点。(12分)

(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合)

9、阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较图一、图二，分别提取三项国民党与共产党变化的信息，并结合所学知识予以说明。

10、浏览旧报纸和网络资源是学习历史的有效途径。阅读1921年《申报》和2009年《凤凰网》资讯频道中洋务运动专刊的节选材料，回答下列问题

提取《申报》、《凤凰资讯》网中有关洋务运动的信息，结合材料和所学知识予以说明。（10分）