2020-2021 学年高一生物人教版必修二第一章孟德尔的豌豆杂交实验(总结与复习)课件
2／3
（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚
配，出生病孩的概率是多少？
1／3
2、杂交育种方面的应用(指导育种)
优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生分离时 为止，收获不发生分离的植株上的种子，留种推广。
优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可 留种推广。
3、预防人类遗传病 禁止近亲结婚的原理：
2.人工异花传粉过程: 去雄 → 套袋 →采集花粉→ 传粉 →套袋
3.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫 作 性状分离。
4.一对相对性状的杂交实验中,F1全部表现显性性
状,F2性状分离比为高茎∶矮3茎:1=
,测交后代性
状分离比为高茎∶矮茎1:=1
。
孟德尔第一定律——分离定律
5.纯合子自交,子代 不发生 性状分离。 6.假说——演绎法的过程:发现并提出问题→ 提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论 7.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因 子 成对 存在,不相融合;在形成 配子 时,成 对的遗传因子彼此 分离 ,分离后的遗传因子 分别进入不同的配子,随配子 遗传 给后代。
。
等位基因
玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理
后长成高秆，使其自交得到F1植株是:
A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆
B
C.高矮之比是3:1 D.全是高秆
猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是
否是纯合子，选用与它交配的猪最好是
A.纯种白毛猪
B.黑毛猪
B
C.杂种白毛猪
D.以上都不对
写出下列各种交配后代的遗传因子组
A、全为黑色
B、2黑2白
C、3黑1白
D、不一定
２.羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为
亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4
只小羊，其毛色
即BB高×bb 矮 Bb高
2、如果两个性状相同的亲本杂交，子代出现了不同的 性状（性状分离），则这两个亲本一定是显性杂合子。 子代新出现的性状为隐性性状。
即Bb高×Bb高 3 B_高: 1bb矮。
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时
发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果
穗上无甜玉米籽粒:
4.F2中黄色∶绿色= 3:1 ,圆粒∶皱粒= 3:1 。
5.F2有 9 种基因型、 4 种表型,其比例为
黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱= 9:3:3:1
。
6.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不
干扰的,在形成配子时,决定 相同性状 的遗传因子
彼此分离,决定
的遗传因子自由组合。
不同性状
7.控制相对性状的基因,叫作
成及其比例、表现型及其比例(以豌豆的高 茎B和矮茎b为例)：
（1）BB×BB （2）BB×Bb （3）BB×bb （4）Bb×Bb （5）Bb×bb （6）bb×bb
BB 高 1BB 高：1Bb高 Bb 高 1BB 高：2Bb高：1bb矮 1Bb高：1bb矮 bb矮
1、如果具有相对性状的个体杂交，子代只表现出一个亲 本的性状，则子代表现出的那个性状为显性。
孟德尔第二定律——自由组合定律
1.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,每一对相
对性状的遗传都遵循 分离定律 。
2.F1产生配子时,每对遗传因子彼此 分离 ,不 同对的遗传因子 自由组合 。
3.F1共产生4种类型的配子,比例为
YR∶Yr∶yR∶yr= 1:1:1:1
子结合尔第二定律——自由组合定律
相对性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型。 同种生物 同一性状 不同表现类型
小结：
（一）豌豆用作遗传实验材料的优点 （1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。 自然状态下一般都是纯种。 （2）豌豆花各部分结构较大，便于操作，易于控制。 （3）豌豆具有许多稳定的相对性状，并且易于区分。
孟德尔第一定律——分离定律
分离定律在实践中的应用 1、正确解释某些遗传现象
两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生 无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病 的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病；
显性遗传病
隐性遗传病
小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表 现型正常，问：
（1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性
是多少？
A.甜是显性性状
C
B.相互混杂
C.非甜是显性性状
D.相互选择
用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次 产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。 那么a、 b、c中为纯合体的是
A.b和c
B.a和c
B
C.a和b
D.只有a
一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮 和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；
在形成配子时，成对的遗传因子发生__分__离___， __分__离__后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 _配__子__遗传给后代。
孟德尔第一定律——分离定律
1.豌豆是 自花传粉 、闭花授粉 的植物,在自然状态 下一般都是 纯种 。
A.3:1符合基因的分离规律 B.该遗传不符合基因的分离规律
C
C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能
D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是( B)
①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A．杂交、测交、自交、测交 B．测交、自交、自交、杂交 C．杂交、测交、自交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交
AA
aa
AA 1/2 Aa
Aa
Aa
AA
表兄妹
Aa 1/2
此代患病率：1/4×1/2×1/2=1/16
遗传计算的两个基本原理
1、乘法原理:相互独立事件同时出现的几率为各 个独立事件几率的乘积。
2、加法原理:互斥事件有关事件出现的几率，等 于各相关互斥事件的几率的和。
返
回
理论值与实际值的问题
１.一对杂合黑色鼠交配，产仔四只，其表现型为：Ｄ
孟
（ 总 结 与 复 习 ）
德 尔 的 豌 豆 杂 交 实
验
• 遗传图谱中常用符号：
1）父本：♂ 异花传粉时，供应花粉的植株。
2）母本：♀ 异花传粉时，接受花粉的植株。
3）亲本： P 4）杂交：× 5）自交：⊙× 6）后代： F 7）子一代：F1 8）子二代： F2
性状 :生物体在一生中所表现出来的形 态特征或生理特性。
高一生物孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结
高一生物孟德尔的豌豆杂交试验学问点总结孟德尔奥地利人，是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。
以下是查字典生物网为大家整理的高一生物孟德尔的豌豆杂交试验学问点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网始终陪伴您。
学问点总结本节是继一对相对性状杂交试验进行的关于两对至多对相对性状的杂交试验，本节内容牵涉到的不是一对基因的改变规律，而是两对至多对基因之间的关系，因此内容更加困难，处理难度更大，学习起来难度也较大。
主要有以下几个须要学习的内容：孟德尔的两对相对性状的杂交试验及自由组合定律，基因型、表现型和等位基因的含义，孟德尔遗传试验获得胜利的缘由，孟德尔对自由组合现象的说明和杂交试验分析图解，以及测交试验及其图解。
孟德尔的通过两对相对性状的杂交试验得出了自由组合定律，也是运用了假说演绎法这个科学的探讨方法，其中的关键步骤就是对出现9：3：3：1这样的比例的说明和演绎过程，即F1产生配子时，根据分别定律，Y与y、R与r分别，同时这两对遗传因子自由组合，Y与R组合成YR配子;Y与r组合成Yr配子;y与R 组合成yR配子;y与r组合成yr配子.四种雄配子和四种雌配子的比例均为1：1：1：1;四种雌雄配子结合机会均等，结合方式有16种，在这16种组合中，共有9种遗传因子组合，确定4种性状表现，比例为9：3：3：1.孟德尔是怎样想到这样说明的，这是大家须要思索的问题。
当然，在对这个假设进行验证的时候，也是设计的测交试验，通过测交试验结果反映出杂合子一代产生了四种数量相等的配子，从而证明白假说的正确性。
等位基因和非等位基因是这节须要精确理解的两个概念，等位基因是指限制相对性状的基因，如D与d;非等位基因指限制不同性状的基因，如A与d或D。
D基因和D基因是相同的基因，不能称为等位基因。
分别定律探讨的是一对相对性状的遗传规律，其实质就是一对等位基因的遗传状况;自由组合定律探讨的是两对或两对以上相对性状的探讨，其实质就是等位基因和非等位基因之间的遗传状况，即等位基因分别、非等位基因自由组合。
孟德尔的豌豆杂交实验总结
第一章孟德尔的豌豆杂交实验总结一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3：11：2：11（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆F1：AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A-B-A-bbaaB-aabb9：3：3：19：3：3：1在F2代中：4种表现型：两种亲本型：黄圆9/16绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABBaabbAAbbaaBB共4种×1/16半纯合半合AABbaaBbAaBBAabb共4种×2/16完全杂合子AaBb共1种×4/16四、基础习题1、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。
新教材 人教版高中生物必修2 第一章 遗传因子的发现 知识点考点重点难点提炼汇总
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） (1)第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释 (1)第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 (7)专题一分离定律的解题方法与攻略 (10)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) (21)专题二自由组合定律的解题方法与攻略 (28)第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释1.豌豆用作遗传学实验材料的优点豌豆的自花传粉和玉米的同株异花传粉都称为自交2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤3.相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
如豌豆的红花与白花、狗的直毛与卷毛、人的单眼皮与双眼皮等。
(1)玉米作为遗传学实验材料，有何优点？提示①单性花，雌雄同株，便于进行人工杂交；②具有多对易于区分的相对性状，且能稳定遗传；③易栽培，生长周期短，一次产生的后代数量多。
(2)利用玉米进行人工杂交时，是否还需要在开花前对母本去雄？为什么？提示不需要。
因为玉米是单性花，即雌雄异花，只需在开花前对母本的雌花进行套袋，即可避免自交和外来花粉的干扰。
(3)利用玉米进行人工杂交时，主要的操作流程有哪些？提示开花前套袋→(开花时)采集花粉→人工授粉→套袋。
[典例1]下列各项中，互为相对性状的是( )A.猫的长毛与鼠的黑毛B.豌豆的紫花与白花C.牛的有角与羊的有角D.茉莉的白花与绿叶解析相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
A和C都不属于同一种生物，因此不属于相对性状；D属于同一种生物的不同性状，所以也不属于相对性状。
答案 B【归纳总结】两次套袋的“三同”与“一不同”：【技法点拨】相对性状的“两同一不同”★均为相对性状(1)在对豌豆的人工异花传粉过程中，亲本是否都进行了去雄处理？提示去雄只对母本进行，父本不能去雄。
(2)融合遗传与孟德尔遗传的本质区别是什么？提示子代是否会出现一定的性状分离比。
一对相对性状的杂交实验1.实验过程2.写出下列遗传符号的含义(1)P：亲本♂：父本♀：母本F1：子一代F2：子二代；(2)×：杂交；⊗：自交。
孟德尔的豌豆杂交实验(一)-总结很全面
×
♂
矮茎 高茎
P
配子
DD × dd
D Dd Dd d
(高茎)
F1
×
F1
配子
Dd d Dd D Dd
:
F2
高茎 矮茎
D
DD
3 ： 1
d
dd
1矮茎
3高茎
实
验
性状分离比的模拟
雄性生 殖器官 雄配子
雌性生 殖器官 雌配子
注意事项
◇甲、乙两桶含有的D、d两种小球数量相等 ◇将抓取的小球放回原来的小桶内、摇匀 ◇将抓取的次数50次以上
课堂练习
4.番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性 状，d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回 答下列问题：
红果 （1）红果、黄果中显性性状是_____________ 。 （2）F1红果的基因组成是_______ Dd ，F2红果的基因组 成及比例是_______________________ 。 1DD ：2Dd 测交 。 （3）P的两个个体的杂交相当于___________ （4）F1黄果植株自交后代表现型是___________ 黄果 ，基 dd 因组成是__________ 。
花的基本知识
柄
（1）两性花和单性花
（2）自花传粉和异花传粉、闭花受粉
一、杂交实验基础知识：实验材料——豌豆
优点
◇自花传粉、闭花受粉 ◇豌豆花大，易于去雄 和人工授粉 ◇性状易于区分 ◇生长周期短，易于 栽培 ◇籽粒多，便于统计
一、杂交实验基础知识： 杂交实验方法 去雄（未成熟）→套袋→授粉（已成熟）→套袋
2. 羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊 为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他 们再生第4只小羊，其毛色（ ） B A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
生物总结笔记-孟德尔的豌豆杂交实验
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、豌豆用作遗传实验材料的优点1．优点豌豆的特点优势自花传粉、闭花受粉，自然状态下，一般都是纯种用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的相对性状且能够稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析花较大易于做人工杂交实验周期短，子代个体数量较多用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小2.相关概念(1)自交：遗传因子组成相同的个体间的交配，植物的自花传粉、同株异花传粉均属于自交。
(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。
(3)父本和母本：提供花粉的植株叫父本，接受花粉的植株叫母本。
探讨点人工异花传粉去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊（①）↓套袋：套上纸袋，避免外来花粉的干扰↓传粉：待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，涂在去雄花的雌蕊的柱头上（②）↓再套袋：防止外来花粉的干扰，保证杂交所得到的种子是人工授粉后所结二、一对相对性状的杂交实验1．实验过程实验过程特殊现象及疑问P(亲本)高茎×矮茎↓F1(子一代)高茎↓⊗F2(子二代)高茎∶矮茎比例接近3∶1(1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？(2)为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？(3)子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？2.实验中相关符号及含义符号P F1F2×⊗♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本3.相关概念(1)杂交：遗传因子组成不同的个体间的相互交配。
(2)正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为反交。
(3)显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状。
(4)隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代未显现出来的性状。
显、隐性性状的判断方法：①（杂交法）具有相对性状的纯合亲本杂交⇒子代只表现出一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。
孟德尔豌豆实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过孟德尔豌豆杂交实验，验证孟德尔的遗传规律，即基因分离定律和自由组合定律。
2. 理解基因的显隐性、纯合子与杂合子的概念。
3. 掌握测交法验证遗传规律的方法。
二、实验原理孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
他认为，每个个体都有两个基因控制同一性状，这两个基因可能相同（纯合子）或不同（杂合子）。
在形成配子时，这两个基因会分离，分别进入不同的配子中，遗传给后代。
孟德尔提出了基因分离定律和自由组合定律，即：1. 基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、实验材料1. 豌豆种子：红花与白花、高茎与矮茎、圆粒与皱粒等。
2. 玻璃器皿：培养皿、试管等。
3. 实验工具：镊子、剪刀、放大镜等。
四、实验方法1. 选择具有不同性状的豌豆种子，进行杂交实验。
2. 观察并记录杂交后代的性状表现。
3. 通过测交法验证孟德尔的遗传规律。
五、实验步骤1. 选择红花与白花豌豆进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代的性状表现，发现F1代均为红花。
3. 将F1代与白花豌豆进行测交，得到F2代。
4. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代红花与白花的比例为3:1。
5. 选择高茎与矮茎豌豆进行杂交，得到F1代。
6. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为高茎。
7. 将F1代与矮茎豌豆进行测交，得到F2代。
8. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代高茎与矮茎的比例为3:1。
9. 选择圆粒与皱粒豌豆进行杂交，得到F1代。
10. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为圆粒。
11. 将F1代与皱粒豌豆进行测交，得到F2代。
12. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代圆粒与皱粒的比例为3:1。
人教版必修二知识点总结(个人用心整理)
必修二知识点总结第1章遗传因子的发现一、孟德尔的豌豆杂交实验（一）（一）豌豆作遗传实验材料的优点（1）自花传粉，闭花授粉，自然状态下为纯种；（2）有易于区分的性状，且能稳定遗传给后代；相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
（3）花较大，生长周期短，易栽培，子粒多。
（二）人工异花传粉的步骤注意事项：（1）在花蕊成熟前（花蕾期）去除母本的雄蕊；（2）套袋的作用：防止其他花粉干扰；（3）传粉时，提供花粉的植株为父本，接受花粉的为母本。
（三）一对相对性状的杂交实验1.定义（1）具有相对性状的纯种作为亲本杂交，F 1显现出来的性状叫作显性性状；F 1未显现出来的性状叫作隐性性状。
（2）性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
2.孟德尔通过假说-演绎法得出分离定律的过程3.分离定律（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（2）发生时间：形成配子时4.性状分离比的模拟实验（1）甲、乙两个小桶模拟：雌、雄生殖器官（2）小桶内的彩球模拟：雌雄配子观察现象提出问题提出假说解释问题演绎推理实验验证分析结果得出结论子一代为什么都是高茎？子二代为什么又出现矮茎？子二代高与矮的比例是偶然吗？纯种高茎和纯种矮茎杂交，F 1都是高茎，F 2出现性状分离，且比例为3:1生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子是成对存在的；形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时雌雄配子的结合是随机的。
遗传图解（不属于演绎推理）设计测交实验，通过假说预测测交实验的结果进行F 1与矮茎之间的测交实验，并统计结果分析实际结果与预测结果是否一致假说成立，得出分离定律（3）不同彩球的随机组合模拟：雌雄配子的随机组合（4）注意事项：①甲桶或乙桶中的两种球的数量必须相等；但甲乙两桶中球的总量不一定相等。
孟德尔的豌豆杂交实验的知识总结
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、一对相对性状的杂交实验1.孟德尔选取豌豆作为杂交实验材料的优点及方法(1)豌豆的优点：自花传粉植物，而且是闭花受粉，豌豆在自然状况下，一般都是纯种豌豆植株具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代豌豆花大，易去雄和人工授粉。
(2)人工异花传粉操作步骤去雄―→套袋―→传粉→套袋（避免外来花粉的干扰的干扰）2．一对相对性状的杂交实验P高茎×矮茎↓F1高茎(显性性状)↓⊗F2高茎∶矮茎(性状分离现象)3∶1(性状分离比)3．假说（对分离现象的解释）4．对分离现象解释的验证(1)方法测交，即让F1与隐性纯合子杂交。
(2)目的验证对分离现象解释的正确性。
(3)理论预测(4)测交实验结果测交后代的64株豌豆中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近于1∶1。
(5)结论：验结果符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生D和d两种配子，这两种配子的比例接近于1∶1。
5．性状分离比的模拟实验(1)模拟实验的条件①甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官。
②甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。
③不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。
(2)分析结果得出结论①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。
②彩球组合代表的显、隐性数量比：显性∶隐性≈3∶1。
二、分离定律（1）真核生物、有性生殖、核基因、一对相对性状的遗传三、相对性状中显、隐性判断(设甲、乙为一对相对性状)(1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体都是隐性纯合子。
(2)显性纯合子和杂合子的判断方法(设一对相对性状中，甲为显性性状个体，乙为隐性性状个体)1、由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现及比2.由子代推断亲代的遗传因子组成(逆推类型)方法一：遗传因子填充法。
先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的相关遗传因子组成可用AA 或Aa(A －)来表示，那么隐性性状的遗传因子组成只有一种aa ，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。
高中生物必修二第一章知识点总结
高中生物必修二第一章知识点总结一、孟德尔的豌豆杂交实验（一）（一）豌豆作为遗传实验材料的优点。
1. 自花传粉、闭花受粉。
- 自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析。
2. 具有易于区分的相对性状。
- 例如豌豆的高茎和矮茎、圆粒和皱粒等，相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
（二）一对相对性状的杂交实验。
1. 实验过程。
- 纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本（P）进行杂交，得到的子一代（F₁）全部是高茎豌豆。
- 让F₁自交，得到的子二代（F₂）中既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，且高茎∶矮茎 = 3∶1。
2. 对分离现象的解释。
- 生物的性状是由遗传因子决定的。
- 这些遗传因子不融合、不消失。
决定显性性状的为显性遗传因子（用大写字母表示，如D），决定隐性性状的为隐性遗传因子（用小写字母表示，如d）。
- 体细胞中遗传因子是成对存在的。
- 纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。
- 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
- 所以F₁（Dd）产生的配子中，D∶d = 1∶1。
- 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
- 含D的配子与含d的配子结合机会均等，所以F₂中会出现DD∶Dd∶dd = 1∶2∶1的比例，表现型为高茎∶矮茎 = 3∶1。
3. 对分离现象解释的验证——测交实验。
- 测交的概念。
- 让F₁与隐性纯合子杂交。
- 测交实验的过程及结果。
- 用F₁高茎豌豆（Dd）与隐性纯合子矮茎豌豆（dd）杂交，得到的后代高茎（Dd）∶矮茎（dd）=1∶1，这一结果验证了孟德尔对分离现象的解释是正确的。
4. 分离定律。
- 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（三）假说 - 演绎法。
1. 提出问题。
孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结
孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结知识点1：几组基本概念(要求：在理解的基础上要熟记)1、交配类杂交：基因型不同的个体交配，如DD×dd等；×（显隐性判定）自交：基因型相同的个体交配，如DD×DD、Dd×Dd等；○×（显隐性判定、鉴别纯合子和杂合子、获×符号需给学生讲清）得植物纯种）（何时用○测交：杂种一代×隐性纯合子，如Dd×dd（验证杂(纯)合子、测定基因型）P：亲本、♀：母本、♂：父本、 F1：子一代、F2：子二代2、性状类(1)性状：生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。
(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
(3)显性性状和隐性性状(4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。
3、基因类(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，如图中A和A就是相同基因。
(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。
如图中B和b、C和c、D和d 就是等位基因。
(3)非等位基因：非等位基因有两种，即一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。
(4)复等位基因：若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。
如控制人类ABO血型的I A、I B、i三个基因，ABO血型是由这三个复等位基因决定的。
因为I A对i是显性，I B对i是显性，I A和I B是共显性，所以基因型与表现型的关系只能是：I A I A，I A i—A型血；I B I B，I B i—B 型血；ii—O型血；I A I B—AB型血。
4、个体类(1)基因型与表现型①基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。