部编二年级语文上册《口语交际·看图讲故事》课件

津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸
爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！” 瞧，这真是一对有趣的父子。
部编R·二年级上册
同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著名的漫画《父与子》，
它是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世
名作。《父与子》一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真
的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震
撼着人们的心灵。
一、交际内容
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起
来，想想讲了什么事情。 2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合实际情况，把故事讲连贯。 3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。
4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排
骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：
“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子，
去找儿子。
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开
门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津

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新部编版语文二年级上册《口语交际：看图讲故事》(课件)

人教部编版小学语文二年级上册
口语交际
教学课件
目录
第一节交际内容第五节板书设计第二节交际指导第三节交际表演第四节课堂小结
第一节
新课导入
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
这个故事出自一本非常有趣的、誉满天下的连环漫画书——德国著名漫画家埃•奥•卜劳恩的连环漫画《父与子》。这本书讲述了发生在一对父子间的一个个小笑话。无论是大人还是小孩，看了它都会开怀大笑。漫画还充分展现了浓浓的父子之情。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
方法指导：要把故事讲生动、讲具体，除了把几幅图的意思连起来
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
晚餐时间到了，饭桌前不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
爸爸来到儿子的房间，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。

人教版部编版统编版二年级语文上册第七单元口语交际《看图讲故事》ppt课件

把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
演一演把这个故事演一演吧。 1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、
动作，注意加上人物的语言。 2.小组展示，及时评价。
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看那本书。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。
想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。
第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。
第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？
语文二年级上册
口语交际
看图讲故事
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。

部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件(共23张PPT)

交际要求
自标中主题探究
说一说第二幅图的情节
为了能尽快地一饱口福，爸爸快步走向卧室找儿子，就看见儿子正趴在地上看书看得入迷，爸爸走进来他都没发现，爸爸连喊了他好几声，他都没有反应，如痴如醉，好像进入了书中的世界。
交际要求
自标中主题探究
说一说第三幅图的内容
儿子在爸爸的催促下不甘心地放下了手中的书，走向餐厅。这时，爸爸就想看看这本书到底有什么样的魔力，可以让儿子废寝忘食。于是转头看向那本书。
课堂导入
合标中作题探究
同学们根据前面讲述的故事情节，结合自己的想象，给它画上结局。
交际要求
自标中主题探究
说一说你画的结尾是什么?
我画的结尾是儿子去找爸爸时，发现爸爸也被他看的那本书迷住了，一个人趴在地上看得津津有味。这样大家就会好奇，这到底是一本什么说，竟然有这样的魔力，把大人和小孩都迷住了。
交际演练
合标中作题探究
请你和你的同桌互相讲讲这个故事吧！
讲故事的同学要把按顺序把情节讲完整，更要把故事讲生动。
听故事的同学要安静认真地倾听，做一个文明的小听众。
课堂导入
看图讲故事范例
午饭时分，妈妈做了一桌美味的饭菜，家里的餐厅顿时香气四溢。爸爸的馋虫都被这饭香勾出来了，口水都要流出来了，指着桌上的菜对妈妈说：“你做的菜可真香啊！咱们现在可以开动了吗？”妈妈看了一眼儿子的座位，指着卧室说：“这么美味的饭菜，怎么能把咱家儿子忘了啊，你快去把他喊过来，咱们一起吃。”
看图讲故事
口语交际
课堂导入
标题学习目标
1 能看懂图片的意思，了解图片的内容，会把图片的内容连起来，按顺序讲清图意。
2 讲故事声音嘹亮，大方自信；学会用幽默的语言把故事讲生动。 3 发挥想象，续编故事结尾。 4 认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养好的倾听习惯。 5 积极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清楚、语句连贯。

统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件(共18张PPT)

演一演
小组内尝试表演，一人演妈妈，一人演爸爸，一人演儿子，一人作旁白。模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。
看图讲故事
看图讲故事
“故事大王”评选标准讲清图意，声音响亮，生动精彩。符合其中一个标准得一星，以此类推。
“最美观众”评选标准不乱插嘴，不做小动作，专注会思考。符合其中一个标准得一星，以此类推。
按顺序看图，整体
看懂五幅图的内容，思考：图中讲了一件什么事情？
时间：晚餐时间
地点：家里餐桌旁妈妈和儿子在桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？
妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。
小组合作,按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。
“故事大王”评选标准讲清图意，声音响亮，生动精彩。符合其中一个标准得一星，以此类推。
“最美观众”评选标准不乱插嘴，不做小动作，专注会思考。符合其中一个标准得一星，以此类推。
故事还没有结束，结果是怎样的情景？
画一画
说一说
⑥
想象得公道,与前
面的图之间要有联系。
书比美味的饭菜更加诱人！
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读。
人物：妈妈、爸爸……
事情：晚餐时间到了，妈妈做
好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。
妈妈和爸爸之间会说些什么？
爸爸和儿子分别在干什么？他们之间会说些什么？
爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
爸爸和儿子分别做了什么？他们又会说些什么？

部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事(课件)(共18张PPT)

卜劳
恩

今天，这对父子还给我们准备了其他有趣的故事。我们一起来看看吧！
请你说一说这个有趣的故事吧！
请你说一说这个有趣的故事吧！
口语交际：看图讲故事
第二步：将故事说生动。 • 动作 • 语言 • 神态
• 发挥想象 • ……
u 想一想，这个故事接下来会怎么样？
同伴之间相互说一说这个故事。
评一评:
• 声音是否嘹亮？（） • 故事是否说清楚了？（） • 故事是否说生动了？（）
这个有趣的故事选自《父与子》。
埃
··
奥
埃·奥·卜劳恩是德国著名漫画家。
口语交际：看图讲故事
仔细视察，用自己的话说一说每幅图产生的故事。
第一步：将故事说清楚。 • 时间 • 地点 • 人物 • 事件
一起玩游戏！
我说你来猜
游戏规则：1.仔细视察每一幅图片。 2.抽取图片后，演一演、说一说图片内容。 3.同伴猜一猜是第几幅图片。
仔细视察，用自己的话说一说每幅图产生的故事。

部编版语文二年级上册《口语看图讲故事》课件

说一说
5、看看人物的表情和动作，猜测一下他们会说些什么？
妈妈说：“去，再去找找你爸爸，看看他又去干什么了？”
说一说
儿子找到爸爸。
6、根据上面几幅图画的内容，想一想，这个故事接下来会怎么样？
爸爸在哪里？在干什么？
课堂总结
交际指导
1、按顺序讲清楚每幅图画的内容，说清楚主要人物的事件、动作、语言等。 2、想一想，这个故事接下来会怎么样？ 3、认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。
交际要求
看图讲故事，怎么做呢？我们要先看图，了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
思路导航
教你一招： 1、看人物。上面有几个人？猜测一下他们的大概年龄、身份和关系？ 2、看环境。在这个地方，这些人物可能在干什么？猜测一下他们还可能会说些什么？做些什么？想些什么？ 3、按顺序把故事情节连起来，说给大家听，看是否说清楚了讲完整了？
看图讲故事
部编版语文二年级上册口语交际六
教学目标
1、能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2、能认真听，知道讲的是哪副图的内容。 3、积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 4、按顺序讲清楚图意，认真听，知道讲的是哪副图的内容。
同学们，你喜欢看漫画吗？你能把你看到的漫画故事讲给大家听吗？今天咱们要看的是世界著名的漫画《父与子》中的一则，试试讲给大家听吧！
说一说
1、上面有几个人？他们在干什？测一下他们的身份和关系？猜测一下他们可能会说些什么？做些什么？想些什么？
妈妈做好了饭菜，端上桌了，爸爸指着另一个空凳子在问什么问题，还是指着一大碗红烧肉在说什么呢？妈妈用手指另一个方向，她想说什么呢？

二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版

二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，饺子端上桌，父亲指着说了句“真香”，放下报纸，准备开饭。可是，儿子还没来。于是，母亲吩咐父亲去喊儿子吃饭。
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
父亲来到儿子房间，只见儿子趴在地上，翘着双脚，正津津有味地看一本书。父亲说： “别看啦！快去吃饭吧。”
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
儿子只好依依不舍地放下书，走出房间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘记吃饭呢？于是，他看了一眼……
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
二年级语文上册教学课件-口语交际：看图讲故事 (共13张PPT)-部编版
想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说： “吃饭等人的滋味不好受吧？”
3.最后，想一想这个故事接下来会怎么样，把第六幅的内容讲出来。可以和同桌讨论一下。
交际要求
◎ 按顺序讲清楚图意。 ◎ 认真听，知道别人讲的是哪幅图的

二年级上册语文课件- 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部编版

殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一
样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，
第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。
讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。
倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无
反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。
第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？

二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版(共26张PPT)

学会看图
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看懂图意
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口语交际：看图讲故事
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看懂图意
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看懂图意
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部编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精品课件(共50张PPT)

情景（二）：
儿子走进房间一看，爸爸正坐在椅子上打瞌睡呢，得赶紧把爸爸叫醒。“爸爸，醒醒，该吃饭了。”爸爸揉了揉眼睛醒了，自言自语道：“儿子，等你吃饭等得我都饿‘晕’过去了。”儿子不好意思地低下来头，说： “都怪我看书太认真，忘了吃饭的时间，下回我会注意的。”爸爸偷偷地想，我这顿“觉(jiào)”没白睡。
“我说你猜”游戏
讲一讲第三、四、五幅图的故事： • 先自己练习，然后和同桌互讲。看看谁讲得最好？ • 谁来说一说？大家来猜他（她）说的是哪幅图。
你认为怎样才能把故事讲好呢？谁有好办法？
说话要大声，要用眼睛看，看讲到哪里。要胆子大，讲的时候不要有小动作。
说得真不错！讲故事有窍门，要勇敢，说话要大声，要按照图的顺序讲清楚，如果想让故事有趣，可以加上人物的表情、动作和对话。
看图讲故事
Story telling by Looking the picture
二年级.上
新课导入
学习目标
能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。
情景讨论
下面请同学们自己看下面的图，先了解每幅图的内容。
你知道如何倾听故事吗？
听的时候要看着讲故事的人的眼睛；认为讲得好，要微笑点头；要认真点头，听明白讲的是哪幅图；要掌声鼓励，最好能用几句话评价一下。
讲故事评选标准：声音洪亮 ★★★★★ 按顺序讲 ★★★★★ 讲述清楚 ★★★★★
听众评选标准：
认真倾听 ☺ ☺ 知道讲的是哪幅图 ☺ 听完能评价
请注意爸爸的动作、表情
请
爸爸快步地( 走进房间 )，看到儿子

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