《当代社会主义发展》PPT课件
《当代社会主义研究》课程教学大纲.
《当代社会主义研究》课程教学大纲（2004年制定，2006年修订）课程编号：310055英文名：Study of Contemporary Socialism课程类别：通识教育选修课前置课：邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学后置课：当代社会主义经济、发展经济学学分：2课时：34学时主讲教师：胡连生选定教材：胡连生、杨玲著：《社会主义界说-——对20世纪社会主义的反思》，北京，中国文史出版社2005年课程概述：本课主要讲述：本课主要对当代三大社会主义流派：科学社会主义、民主社会主义、民族社会主义进行介绍、分析和研究，讲授重点是科学社会主义在当代的发展。
具体讲授内容是：1、列宁晚年对社会主义建设道路的探索；2、对斯大林社会主义模式的正确认识；3、战后苏东社会主义的发展及其走向垮台的原因；4、毛泽东对社会主义建设道路的探索及其晚年失误的教训；5、社会主义建设成功之路的开辟---中国特色社会主义的发展；6、越南、古巴、朝鲜、老挝社会主义发展简介；7、民主社会主义的基本主张、发展演变及其评析；8、“第三条道路”的基本主张、发展演变及其评析；9、瑞典的福利社会主义、职能社会主义、基金社会主义的发展及其实质；10、战后民族社会主义兴起的原因，民族社会主义的流派、主张，民族社会主义的发展趋向。
教学目的：1、通过本课程的学习，使学生初步了解当代社会主义历史进程的基本情况，正确认识当代社会主义面临的挫折和和曲折发展进程，增强社会主义信念。
2、通过本课程的学习，使学生开阔视野，拓展知识领域，具有世界眼光，掌握中国特色社会主义与当代国外社会主义以及传统社会主义的比较方法。
在同当代国外社会主义和传统社会主义的比较中，认清在我国社会主义建设中应从当代国外社会主义和传统社会主义中借鉴什么，防止什么。
3、通过本课程的学习，提高学生对复杂事物的认识能力、辨别能力和分析能力。
教学方法：1、运用实证教学法。
考虑到多数学生对当代社会主义各国的情况了解较少，本课将选取大量真实客观的资料介绍给学生，使之对当代社会主义有所了解，并在占有资料的基础上来认识社会主义。
当代社会主义的新发展
• 虽然苏东剧变之后世界社会主义遭受严重挫折,但对社会 主义的探索和追求并没有因此而终止。世界各国工人阶级 、无产阶级政党、其他进步政治力量和各社会主义国家继 续坚定地为了社会主义事业而不懈奋斗。
• 社会主义国家的存在及其在经济、政治、军事、文化上的 广泛影响,极大地鼓舞了殖民地、半殖民地人民的民族解 放斗争,加速了帝国主义殖民体系的崩溃,并在很大程度上 遏制了资本主义的全球扩张和帝国主义战争,推动了人类 社会的进步。
• 社会主义制度的存在和显示出的强大优势,在一定程度上 也迫使当代资本主义不得不作出调整,以尽量适应社会生 产力的发展,从而加快了人类社会发展的历史进程。
• 19世纪末20世纪初,第二次产业革命既提高了生产社会 化的程度,又推动了资本和生产的集中,资本主义从自由竞 争发展到垄断,垄断资本主义使资本主义的基本矛盾进一 步加深。
• 列宁以科学社会主义理论为指导,领导俄国十月社会主义 革命取得了胜利。俄国十月革命使社会主义开始从理想变 为现实,开创了人类历史新纪元。第二次世界大战爆发后, 社会主义苏联成为世界反法西斯战争的中流砥柱,各国共 产党成为反法西斯斗争中最坚决、最勇敢、最有成效的政 治组织。
• 从20世纪50年代中期开始,苏联和其他社会主义国家针对
• 经济社会发展中的问题,相继开始尝试进行体制上的改革 。但没有取得根本性突破,还发生了许多严重失误。特别 是从20世纪80年代末开始,苏联党和国家领导人戈尔巴乔 夫在改革中推行一条错误的路线,作出一系列错误决策,使 社会主义改革走上了背离社会主义道路的歧途,最终导致 苏联解体、东欧剧变,共产党丧失执政地位,国际共产主义 运动遭受重大挫折并陷入低潮。
《中国特色社会主义进入新时代》PPT课件
一、中国特色社会主义新时代
这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代
是全国各族人民团结奋进、逐步实现全体人民共同富裕的时代
我国生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列，同时发展的不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
2.为什么新时代社会主要矛盾要实现转化？
改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民进行不懈奋斗，解决了人民的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活日益广泛。
知识总结归纳
略
巩固训练（见教学设计）
是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代
1.科学内涵
一、中国特色社会主义新时代
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
如何一以贯之坚持和发展新时代中国特色社会主义？
新时代是奋斗者的时代。 今天，我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。
一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强优患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
结合上述材料，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识。
当代世界经济与政治(第五版)课件：社会主义国家的经济与政治
当代世界经济与政治(第5版)
• 第三次浪潮是从70年代末到80年代末
• 这一时期改革无论从广度上还是深度上都超过以往。 • 中国——开始了中国特色社会主义的改革探索。 • 苏联——戈尔巴乔夫开始了全方位的改革。 • 苏联的全面改革，为东欧国家深入改革提供了良好的外
要论提示
• 战后一系列社会主义国家的建立和发展对世界政治经 济产生了重要影响。
• 苏联模式社会主义是特定历史条件下苏联对社会主义的 探索与实践，它既具有历史合理性，又有局限性。
• 进入20世纪80年代，以中国为代表的一批社会主义国家 开始了改革进程。苏联东欧国家在改革中迷失了方向， 放弃了社会主义。中国坚持社会主义方向的改革取得了 举世瞩目的成就。
• 社会主义只有在不断改革与创新中才能发展。
当代世界经济与政治(第5版)
关键词
• 社会主义 • 苏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模式 • 改革
当代世界经济与政治(第5版)
一、战后社会主义国家的发展壮大
第二次世界大战后，社会主义突破了苏联一国的范围，向东 欧和东亚扩展。
（一）社会主义制度建立
• 社会主义国家在革命胜利后，主要面临两大任务：建立以 共产党为领导的人民民主政权和对所有制进行社会主义改 造。
• 捷克斯洛伐克——1968年“布拉格之春”.捷克斯洛伐克 党制定了行动纲领，系统而深刻地阐明了改革方针，提 出建立一种十分民主的、适合本国国情的社会主义新模 式。1968年8月20日，苏联领导华约五国悍然侵入捷克斯 洛伐克，迫使其放弃了改革。
社会主义发展演讲PPT
劳分配。 • 第四，社会主义必须消灭了阶级、阶级差
别和阶级斗争。 • 第五，社会主义必须使国家的政治职能消
亡。 • 第六，社会主义必须大力发展科学教育事
资本主义与社会主义的关系
• （一）资本 与其它私有制不同，资本主 义所有制建立在这样的基础上：生产资料 被共同使用，生产部门被集体管理，发达 的现代工业使生产日益社会化了。在这种 基础上，资本主义所有制日益丧失私有制 的特征；股份制的产生加速了生产的扩大， 也使生产资料变为公司财产，使私有性质 不断被扬弃的过程更为迅速
“每个国家都有她自己的社会 主义”
社会主义是一种经济社会学思想， 主张或提倡整个社会作为整体，由 社会拥有和控制产品、资本、土地、 资产等，其管理和分配基于公众利 益。社会主义是资本主义和共产主
义之间的过渡。
• 世界社会主义影响最为深远的有三大流派： • 〔1〕科学社会主义〔又称“马克思列宁主
义”〕 • 〔2〕民主社会主义〔又称“社会民主主义”〕 • 〔3〕国家社会主义〔又称“拉萨尔主义”〕
福利国家的影响
评价： ⑴积极：
①一定程度上促进了社会平等，缓和了社会矛盾， 稳定了社会秩序。 ②扩大消费，拉动了经济发展.
⑵消极：加重了国家财政负担,挫伤工作积极 性.
第三产业兴起
1、含义：
也称服务业，是相对于农业和制造业这两 大产业或物质生产部门而言，并为它们提
供直接和间接服务的部门。
2、兴起原因：
直接目的：减少贫富分化带来的社会矛盾； 根本目的：维护资产阶级统治； 发展过程 ①早期：罗斯福新政； ②兴起：二战后； ③完备：20世纪六七十年代，1973危机后受挫但仍发
展； ④缩小规模：财政不堪重负，八十年代以后缩小；
中国特色社会主义理论体系的形成与发展PPT课件
2.邓小平理论的科学体系和主要内容 第一，马克思主义哲学思想基础，即辩证唯物主义和历史唯物
主义的世界观和方法论。其中突出的是坚持解放思想、实事 求是这一马列主义与毛泽东思想的精髓。
第二，依据马克思主义基本原理，围绕“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个问题，所得出的一系列新结论即基本 理论。其中社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社 会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，处于核心地 位，构成了邓小平理论体系的基石。
（1）邓小平理论形成的历史背景。
第一，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
和平与发展成为时代主题
第二，社会主义建设正反两方面经验以及世界上其他社会主义国 家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论创立的历史根据。
第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践，是邓小平 理论形成和发展的现实依据。
第四，邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展 的成果，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成和发展 的理论基础。
文化 民族
社会主义初级阶段的 基本路线
政治经济学
发发 展展 道阶 路段 论论
根发外政战领祖 本展部治略导国 任动条保步依统 务力件证骤靠一 论论论论论论论
《社会主义发展历程》教学大纲
社会主义发展历程》教学大纲一、课程的使用和任务《社会主义发展历程》是我校思想政治教育专业的一门基础课。
通过该课程的教学，使学生了解当代社会主义的发展状况及新变化，理解我国选择社会主义市场经济的内在必然性和合理性，从而加深对有中国特色的社会主义的认同，坚定共产主义信仰。
二、教学目的和要求设置该课程的目的是帮助学生掌握关于当代社会主义的基本知识，以更深刻的视角理解认识当代中国社会，强化共产主义世界观。
基本要求是：1、系统掌握社会主义的基本理论，提高理论素养和思维能力；2、准确理解社会主义基本理论中的基本概念、基本观点；3、灵活掌握当代社会主义出现的新理论和新观点，完整理解其科学的内涵；4、能初步运用社会主义新论的基本立场和方法观察与时俱进的中国社会主义社会；三、教学原则和方法1、教学原则：理论联系实际密切联系学生2、教学方法：①文本解读法。
对一些基本理论的讲解以经典作家关于社会主义的论述为依据，力争传授给学生完整准确的基本观点；②故事穿插法。
为了活跃气氛，提高学生的兴趣，在理论讲解中，穿插一些活生生的现实事例和现象；③存疑追问法。
尽量改变传统灌输式教学，从问题入手，通过师生双向交流，使学生在兴趣盎然中掌握知识。
四、教材和课时安排1、教材：采用李刚、陈勤等主编的《社会主义新论》（广西师范大学出版社）一书做教材。
2、课时：本课程大致安排60个课时，开设一个学期。
第一章重新认识和理解社会主义一、基本要求通过本章教学，开辟学生观察认识社会主义的现代化视角，并宏观地了解社会主义的核心价值取向、基本任务和内在要求。
二、基本要点1、社会主义是人类现代文明的产物①资本主义首先主导了世界现代化的发展；②社会主义开辟了一条全新的现代化道路；③社会主义是人类现代文明的产物；2、公正与平等是社会主义的不懈追求①资本主义、近代空想社会主义、西方社会主义所追求的“公正与平等〃；②建立在幸福基础上的科学社会主义的公正与平等；③公正与平等是社会主义不懈追求的理想和价值目标；3、解放、发展生产力是社会主义的基本任务①解放、发展生产力是社会主义的基本任务；②解放、发展生产力尤其是经济文化落后的社会主义国家的根本任务；4、开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求①社会主义是开放与发展的体系；②开放与发展是社会主义长葆活力的内在要求；三、本章难点①社会主义是人类现代文明的产物；②公正与平等是社会主义的核心价值取向；第二章社会主义的萌芽一、基本要求通过本章教学，使学生了解中外社会主义萌芽的概况，从历史发生的角度认识社会主义的发展。
《社会主义国家的发展与变化》PPT课件
(2)福利制度应与经济发展水平相适应,避免理想化和高水 平的“结果平等”。西方国家的经验表明,经济发展水平是一 个国家构建社保制度的决定性变量,假如社会保障的标准超 过条件的许可,就会对经济的发展形成制约。中国作为最大 的发展中国家,实际可用于发展社会保障事业的资金并不充 裕。因此,在制定社保制度时,中国应从国情出发、量力而行, 切不可让政府包办一切,构建大而全的福利体系。
解析:根据所学知识可知,混合市场经济、计划指导型经济、 社会市场经济、政府主导型经济等经济模式都是政府加强对 经济干预的表现,即国家垄断资本主义的体现,故B项正确。 这些模式是对自由放任经济政策的否定,故A项错误;这些经 济模式是以凯恩斯主义为基础的,故C项错误;这些经济模式 是计划和市场相结合,故D项错误。
国逐步形成了包括国家法定养老保险、私营退休养老保险和 个人储蓄养老保险在内的“三支柱”养老保险系统。
——摘编自李连芬、刘德伟《美国养老保险制度 改革及其对我国的启示》
问题探究: (1)根据史料一,概括欧洲“福利国家”制度的特点。 (2)根据史料二并结合所学知识,简要概括美国养老保险体 系的发展变化,并分析这一变化产生的影响。
学以致用 2.第二次世界大战后,西方发达资本主义国家建立了社会福利 制度。(英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的 50%。……(瑞典)主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各 项开支。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花 更多的钱。关于福利制度的认识,以下说法正确的是( ) A.根除了贫富分化 B.是资本主义国家出现“滞胀”现象的根本原因 C.解决了资本主义社会的基本矛盾 D.增加了政府财政支出,存在降低人们工作积极性等弊端
3.内容 原子能 的开发利用、电子计算机的发明和 互联网