小学一二年级卫生教案
清洁卫生间用具教案二年级
清洁卫生间用具教案二年级教学内容：清洁卫生间用具教学目标：1、结合学生的年龄特点和班级实际情况，使学生懂得从小做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。
2、通过活动进一步教育学生从小就要做到自己的事情自己做，不让父母操心，并能帮助父母干力所能及的家务活。
3、培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯，培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
4初步学会清洁卫生间，让学生了解清洁卫生间的一些常识。
教育学生在家中主动做家务。
教学过程：一、教学导入：扫帚上下飞，拖把前后舞，吸尘器到处转，人人夸我是清洁小能手!在做清洁时，劳动工具可以帮上大忙，一起来学习使用它们吧!二、劳动情境卫生间里的锅、碗、瓢、盆，卫生间里的抽水马桶、洗手盆，卧室里的地面、餐厅里的桌面都需要清洁，如何借助各种清洁工具，省时、省力地完成家庭清洁任务呢三、揭题：清洁卫生间用具卫生间里有各种各样的卫生工具，选择合适的工具来清洁它们，可以提高劳动效率。
动手动脑劳动吧，让自己成为卫生间清洁小能手!四、劳动需求上过厕所后，需要清洁的卫生间用具真不少:刷子、桶子、拖把、冲水器……卫生间用具的清洁需要用到哪些清洁工具呢五、探一探学会选择最合适的工具是清洁劳动的第一步。
我们来连一连吧!六、学习“加油站”通过学习课文使学生明确以下要点：1. 卫生间是洗漱、上厕所的地方，要经常保持卫生清洁。
2. 整洁的卫生间是卫生工具要摆放有序，使用方便、清洁。
3. 卫生间的清洁：卫生间的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘形成污垢。
蹲位两则最容易被污染，要常清洁，及时清扫。
4. 平常应在上完厕所后及时进行卫生间的清洁工作。
七、组织学生开展使用清洁剂来清洁卫生具的活动。
八、进行活动总结，结合“劳动评价”，要求学生在家参加清洁卫生间的劳动。
卫生主题班会小学生教案
卫生主题班会小学生教案
《健康卫生，从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 培养学生的卫生自理能力，增强自我保护意识。
3. 引导学生积极参与卫生保健活动，提高班级整体卫生水平。
二、活动准备
1. 材料：黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。
2. 活动环节：观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。
3. 教师准备：做好相关知识讲解的教学准备。
三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：带领学生做一些简单的晨间操，提高
学生的注意力和参与度。
2. 观看卫生宣传视频（15分钟）：播放有关卫生的宣传视频，引导学生从中学习卫生知识。
3. 卫生知识讲解（20分钟）：老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识，引导学生讨论相关话题。
4. 班级卫生整理（15分钟）：学生分组整理班级卫生，小组
间比赛，奖励整理最为干净的小组。
5. 总结讲评（5分钟）：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，
总结本次活动的收获和感想。
四、活动效果
通过这次班会，学生们了解了卫生保健的重要性，增强了自我保护意识，养成了良好的卫生习惯。
班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量，增进了班级的凝聚力和团队意识。
五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要，我们要从小做起，培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。
希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中，为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。
二年级品德与生活教案培养良好的卫生习惯
二年级品德与生活教案培养良好的卫生习惯为了培养二年级学生良好的卫生习惯，提高他们的品德素养与生活质量，本教案将重点关注如何教育学生正确掌握个人卫生和环境卫生的知识，养成良好的卫生习惯。
一、教学目标通过本教案的学习，学生应能够：1. 理解什么是卫生习惯，了解其重要性；2. 掌握正确洗手的方法；3. 了解保持口腔卫生的重要性，并学会正确刷牙的方法；4. 理解环境卫生对健康的影响，并了解保持环境卫生的基本知识；5. 具备自觉遵守卫生习惯的能力，掌握常见疾病的预防措施。
二、教学内容1. 什么是卫生习惯卫生习惯是指个人在日常生活中养成的与身体健康和环境卫生相关的行为习惯。
良好的卫生习惯对于维护健康、预防疾病至关重要。
2. 洗手的正确方法洗手是最基本的个人卫生习惯之一。
教师可以通过示范和互动让学生学会正确洗手的方法。
洗手液的使用也是洗手过程中重要的一步，学生要知道如何使用洗手液。
3. 口腔卫生的重要性和正确刷牙的方法口腔卫生的重要性不容忽视。
教师可以通过图片、实物和视频等多媒体形式向学生展示牙齿上的细菌和蛀牙的形成过程，引导他们正确刷牙。
教师还可示范正确使用牙线、牙间刷等，帮助学生掌握更全面的口腔清洁技巧。
4. 环境卫生的重要性和保持环境卫生的基本知识环境卫生不仅关系到个人的健康，也关系到社区的整体卫生状况。
教师可以组织学生进行环境卫生清扫活动，让他们亲身体验到保持环境整洁的重要性。
同时，教师还可以通过课堂教学向学生传授一些保持环境卫生的基本知识，如正确处理垃圾、避免污染水源等。
5. 常见疾病的预防措施教师可以通过教学资料、互动讨论和角色扮演等方式，向学生介绍一些常见疾病的预防措施，如预防感冒、预防腹泻等。
同时，教师还可以组织学生制作宣传海报，增强学生对于预防措施的理解和实际运用能力。
三、教学方法1. 多媒体教学法：通过图片、视频等形式向学生展示卫生习惯的重要性和正确的操作方法，增强学生的学习兴趣和理解能力。
二年级讲究卫生主题班会教案
二年级讲究卫生主题班会教案只有讲究卫生，各位才能健康成长哦。
下面小编就同大家聊聊关于二年级讲究卫生主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1教学目标：1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程：创设情景，导入课题。
展示相关图片乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！校园中追打嬉闹。
课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。
校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。
走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。
在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。
践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级
《健康小卫士》
一、教学目标
1. 动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 培养学生保护自己和他人的健康意识；
3. 培养良好的卫生习惯，养成勤洗手的生活习惯。
二、教学重点和难点
1. 重点：动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 难点：培养学生保护自己和他人的健康意识。
三、教学准备
1. PPT课件、视频教学资料；
2. 洗手液、肥皂、毛巾等实物材料。
四、教学过程
1. 活动导入
教师播放洗手的视频，让学生通过视频了解正确洗手的步骤和方法。
2. 洗手的实践
教师向学生展示正确的洗手步骤，并让学生依次动手进行实践。
引导学生注意洗手时要用洗手液或肥皂，要彻底洗净双手，并使用毛巾擦干。
3. 讨论交流
教师向学生提问：为什么要经常洗手？如何做到勤洗手？让学生展开讨论，引导他们总结出洗手的重要性和方法。
4. 游戏互动
教师设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的正确方法，提高学生的学习兴趣。
5. 活动总结
教师总结本节课的内容，强调保护健康的重要性，让学生认识到勤洗手对自己和他人的健康保护意义。
六、教学反思
通过本堂课的教学，学生在真实的操作中学会了正确洗手的方法，并对保护自己和他人的健康有了更深的认识。
但需要加强教师引导学生分析问题和总结问题的能力，让学生主动思考，增强健康意识。
公共卫生与健康教育二年级上册华领版教案
公共卫生与健康教育二年级上册华领版教案第一章：个人卫生与环境卫生1. 了解个人卫生的重要性- 通过观察周围环境和生活习惯，让学生认识到保持个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手方法- 通过视频、图片或实际操作教学，让学生掌握正确的洗手方法，并让他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。
3. 认识家庭环境卫生- 引导学生了解家庭环境卫生的重要性，教育他们如何保持家庭环境的清洁与整洁。
第二章：饮食卫生与营养健康1. 培养良好的饮食习惯- 通过故事、游戏或实际操作，让学生认识到良好的饮食习惯对健康的重要性，并让他们树立正确的饮食观念。
2. 认识各类食物的营养价值- 通过互动式教学，让学生了解常见食物的营养成分并学会选择均衡的饮食。
3. 学习简单的食物处理与烹饪方法- 在课堂上进行简单的实际操作，教导学生如何正确地处理和烹饪食物，培养他们的独立生活能力。
第三章：安全健康与常见意外伤害的预防1. 学习交通安全知识- 通过图片、视频或教师讲解，让学生了解交通安全知识，并能够正确地使用斑马线过马路和乘坐交通工具。
2. 掌握常见意外伤害的预防方法- 教导学生如何避免常见的意外伤害，如烫伤、割伤等，并引导他们在面对意外时能够正确应对。
3. 学习急救基本知识- 通过简单的模拟训练，让学生学会常见的急救知识，如心肺复苏、止血包扎等，提高他们在紧急情况下的应变能力。
第四章：心理健康与情感管理1. 认识情绪- 通过故事、游戏或角色扮演等多种形式，引导学生认识不同的情绪，并教导他们如何正确表达自己的情感。
2. 掌握情感管理的方法- 通过案例分析或小组讨论，教导学生正确的情感管理方法，培养他们积极应对生活中的挫折和困难的能力。
3. 培养良好的人际关系- 通过角色扮演、团队游戏等活动，让学生学会与他人良好相处，培养健康的人际关系和团队合作意识。
结语通过以上教案的设计和实施，我们旨在让学生在活动中学会保护自己的健康，增强身体和心理的健康意识，养成良好的卫生习惯和健康行为，为他们健康的成长奠定坚实的基础。
小学二年级安全教育教案范文：卫生安全我做主
卫⽣安全我做主 ⼀、教学⽬标 1.知道⼩学⽣要做个爱清洁、讲卫⽣的好孩⼦; 2.初步学会正确使⽤⼿帕，⼝袋⾥不放脏东西; 3.初步养成⾐着整洁，天天洗脸，早晚刷⽛，饭前便后洗⼿，不随地吐痰，不含⼿指头的卫⽣习惯。
⼆、教学重点 1.爱清洁讲卫⽣光荣。
2.⾐着整洁，天天洗脸，早晚刷⽛。
3.不随地吐痰。
4.正确使⽤⼿帕，⼝袋⾥不放脏东西。
三、教学准备 1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.⼀个脏孩⼦图⽚。
3.⼀个病孩⼦图⽚。
4.⼀块⼤⼿帕。
四、教学过程 1.对⽐导⼊活动。
⽼师请⼀位⾝体健壮、⾐着整洁、讲卫⽣的本班学⽣⾛上讲台，出⽰“⼀个脏孩⼦图⽚”。
⼩朋友你们喜欢和谁交朋友?为什么? 2.创设情景明理。
(1)这个脏孩⼦不仅外表难看，⽽且在他的⾝上有许多⼩⾍。
这些⾍很⼩很⼩，是我们⽤眼睛看不见的，如果⽤显微镜⼀看，就很清楚了。
这些⼩⾍就是对我们⼈体有害的细菌。
(2)看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西⾝上⽣存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵⼊我们的眼睛、⿐⼦、⽿朵。
如果不天天刷⽛，细菌就会蛀空我们的⽛齿。
如果我们饭前便后不洗⼿，如果我们把⼿指头含在嘴巴⾥，细菌就会顺顺当当地爬进嘴⾥钻到肚⼦⾥。
这些细菌到了我们肚⼦⾥“⼤闹天宫”，我们就会肚⼦疼，发⾼烧。
B出⽰病孩⼦图⽚。
⼩朋友这些图⽚上的孩⼦为什么会⽣病?⽣了病的孩⼦能不能愉快地学习、愉快地活动?请学⽣讲讲⽣病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵⼊到⾝体中去，就应当做⼀个爱清洁讲卫⽣的好孩⼦。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵⼊⾝体，还应当不让细菌传给别⼈。
A有时我们要吐痰，该怎么办?为什么不要把痰吐在地上? B出⽰⼉歌：⼩⼩⼀⼝痰，细菌千千万。
吐痰要⼊盂，养成好习惯。
(要求学⽣不随地吐痰) 3.学⼉歌导⾏。
(1)我们怎么做才是⼀个爱清洁、讲卫⽣的受欢迎的孩⼦呢? 学习⼉歌：⼩朋友要记牢，⾐着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷⽛。
儿童卫生情况调查教案
儿童卫生情况调查教案做法准备：1. 教育背景：本教案针对的是小学健康教育领域的教学，因此教师应具备小学以及健康领域的教育背景。
2. 资料调查：准备好针对儿童的卫生情况的相关资料，包括相关数据、报告、文章。
3. 教学策略：根据儿童的心理特点，采用多种教学策略，包括华丽的PPT、贴近生活的排场、文章阅读等。
教学目标：1. 了解儿童的身体以及心理情况；2. 掌握儿童健康保健知识和卫生保健常识；3. 培养学生的身心素质，提高学生的健康保健意识；教学过程及方法：一、预启学：通过平稳的背景音乐来调节学生的情绪，向学生引进各种关于健康卫生的信息。
二、阐述主体思想1、通过阐述维持身体健康的重要性，向学生陈述摄入适当营养和健康生活的重要性。
2、让学生了解一些具体的健康卫生保健措施，如洗手、避免错误的饮食习惯，提高耐力等等。
三、主题导学：以水洗手的重要性来进行教学，增强学生对健康卫生知识的理解。
四、细节问题：引导学生了解各个年龄段的孩子存在哪些卫生健康问题，如6岁以下的孩子易患手足口病、小学生在流感季节要注意预防流感等。
五、案例讲解：结合真实的案例讲解健康卫生知识的应用，如防止食物中毒、避免患上肺炎、坚持适当的运动等等。
六、讨论环节：提出一些热门话题给学生进行讨论，如是否应该每天运动30分钟、应该怎样保持口腔卫生、如何减少手机过度使用等等。
七、总结回顾将本节课讲解的内容进行整理，让学生重新理解每道知识点的重要性，并提醒他们保持卫生的常识。
教学反思：学生对健康卫生非常关注，他们很喜欢用自己的经验来评论别人。
因此教师应该将相关案例的材料提供给他们进行交流，以增强他们的参与感，同时鼓励他们多进行体育锻炼，从而增强体格，提高免疫力，预防疾病，达到健康旺盛的目的。
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个人卫生，从我做起
教学对象：
小学1，2年级
教学内容：
1.个人卫生勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等
2.正确的洗手方法，什么时候要洗手等。
3.公共场所个人卫生，经常开窗通风预防传染病菌。
学情分析：
小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。
相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护身体，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。
教学目标：
1．让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于健康。
2．通过教学使学生在平时生活中改掉不良的卫生习惯。
3．培养学生自觉养成卫生的习惯意识。
教学重点：
了解个人卫生习惯知识。
教学难点：
增强自我保健的意识。
教学方法:
讲授法、游戏法、演示法、探究法、练习法等。
课前准备：
教具、学具、寻找相关视频等。
教学过程设计
教学过程：
一、播放动画片：除菌小勇士。
二、教师讲解
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(观看部分后，师板书课题后)
教师提问：1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击? 贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来? 我们应该怎样做?
学生讨论后分组汇报结果……。
2.游戏环节：除菌大作战
游戏招募：谁愿意参加除菌大作战游戏?
游戏规则:每回答对一次加一颗星，获得五颗星的就是“除菌小勇士”。
三、游戏展开，了解正确的洗手方法。
1.第一个环节：你们知道什么样的情况要洗手？
（说对一个加一颗星）
手是细菌传染的媒介，遇到以下情况要及时洗：
(1)饭前便后应要洗手。
(2)吃东西前应洗手。
(3)玩游戏后应洗手。
(4)触摸脏东西后应洗手。
(5)拿碗筷前应洗手。
(6)到公共场所回来后应洗手。
2. 第二个环节：你知道正确的洗手分几步呢？（请几位小朋友来说，说对加一颗星）
洗手六步法，你答对了吗？
老师会一套特殊的功夫——洗手功夫，想学吗？学的好的有奖励。
站起来，跟着老师一起练。
洗手的时候要注意一下几点哦：
(1)冲水再用除菌皂。
(2)揉搓指缝不能少。
(3)手心手背要搓洗。
(4)再把泡沫都冲掉。
(5)毛巾擦手要做到。
(师生共同练习洗手的方法，并亲自实践；并用微视频辅助教学）
小结：小朋友们学的很认真，奖励认真的孩子一颗星。
3.评出“除菌小勇士”，授予小奖牌。
三、公共场所讲究卫生不得病。
1.教师出示皮肤病相关的图片及拓展知识，出示游泳池的管理条令。
让学生了解皮肤病的相关知识，谈谈自己的感受！
生：自我保护监督举报等
2、怎样进行自我保护。
（1）个人的洗漱用品要用自己的。
（红眼病用过的毛巾，再用会
被传染的）。
（2）去过有病人的：飞沫喷嚏呕吐物痰液排泄物的场所必须
要消毒。
（3）食品安全也重要，避免吃腐败变质生冷或被病源污
染食物和饮用水。
3.寻找校园不卫生现象.
师：在我校园里有哪些不卫生的现象，不讲究卫生的普遍行为有哪些？分别会造成什么危害，遇到这类问题怎么办？
4.播放微视频《校园卫生好习惯》，给学生正确的信息，引领学生掌握更多卫生好习惯。
小结：在现实生活中我们会遇到很多卫生问题，让学生结合自己的生活环境，自己发现问题解决问题，提高课堂教学的实效性，加强学生从小养成个人卫生的习惯。