学校宣传片毕业设计思路
宣传片毕业设计开题报告)
毕业设计开题报告毕业设计题目：西藏大学文学院宣传片指导教师：陈彩伟小组成员:尹良、扎西旺珍、白玛旦木真专业：教育技术学班时间：2012年3月一、课题主要内容即将毕业的日子里，为了能够在大学期间学到的知识应用到实际的生活中，为了能够表达我们对母校文学院的深厚感情，表达对教师感恩，对这一片热土青春的感怀对四年里所有关心和鼓励我们的人，我们决定选取文学院作为母校的素材表达我们的情感。
通过对文学院科教、师资、人文、风貌等一系列方面做一个宣传性的描述和再现展示西藏大学的学风、校风以及底蕴。
让更多的同学和家长了解和关心我们的母校。
初步拟定宣传片内容：1）学院历史及专业师资配置2）学院地位3）学院科技成果4）学生德智体美劳综合素质体现5）学院日常工作状态和在学校发展中所起到的积极作用（每一项宣传内容都要和学校每个学院的情况有个轻微的比较突出学校现状）二、课题分析项目是主要在Adobe Premiere 、Adobe After effects中进行制作。
使用Photoshop、fireworks、Flash等多媒体软件进行素材的编辑。
宣传片编排次序：1.片头：经典藏大介绍由内级外的切入文学院所在。
2.运动校园：校园气息青春飞扬与激情四射3.导入文学院：综合学院专业师资，学生学习生活风貌科技成果等等宣传内容（主要步骤在4分钟左右）4.总结宣传目的升华主题5.祝福藏大以及文学院6.片尾（制作团队等信息）项目各项工作如下：●西藏大学文学院宣传片的构思；●宣传片的制作素材收集；●宣传片的片头●宣传片的主体内容●宣传片的片尾三、小组分工及工作进度安排此项目各项工作分为5部分，分别为：（一）、西藏大学文学院宣传片的构思（尹良）。
（二）、宣传片的制作素材收集；（白玛旦木真）（三）、宣传片的片头；（扎西旺珍）（四）、宣传片的主体内容；（尹良扎西旺珍白玛旦木真）（五）、宣传片的片尾。
（扎西旺珍）工作时间初步安排：（从3月5日开始开展工作）1.2012年3月5日－2011年3月15日：宣传片的构思2.2012年3月16－2011年3月31日：素材收集和分类（片头、主体、片尾）3.2012年4月：组员分项完成任务4.2012年5月1日－2011年5月10日宣传片整合、调试5.2011年5月11日－2011年5月20日宣传片修改、再调试6.2011年5月21日－2011年5月30日完成毕业论文撰写、完成毕业设计答辩资料。
学校宣传片毕业设计思路
文学院宣传片设计思路大学四年生活即将结束为了更好的实践我们的专业知识我们所想设计的的题目是文学院宣传片。
制作文学院的宣传片具体思路如下一、创意策划2011年10月——2011年11月我们组每人负责拿出具体的创意策划进行讨论、总结性的写出创意策划。
把文学院的教学风貌、科技成果、师资队伍、教育教学质量等方面进行策划。
二、写配音稿子2011年11月——2011年12月把文学院的环境科技成果师资队伍等通过配音进行介绍。
所以整理文字素材拟写配音稿子。
这样一来让片子本生显得专业二来让观众理解起来更方便。
三、写分镜头脚本2012年1月—— 2012年2月根据配音稿写分镜头脚本就是配音稿分成若干个分镜头。
原则是意思相近的、表现一样的部分组成一个镜头。
主要目的就是组织素材为整理素材做有效准备。
四、整理素材2012年1月——2012年2月根据分镜头脚本寻找素材视频、音频、图片、文字、背景音乐等素材。
那些素材按类型划分为动画、视频、音频、图片、文字等进行分类为设计做有效的准备。
五、制作阶段2012年2月——2012年3月①利用摄像机进行拍摄。
拍摄的主要就是根据分镜头稿子进行拍摄所分的镜头一一进行拍摄画面保证不晃动。
②用PS/Flash/premiere等利用相应的软件来排版、设计素材。
主要目的就是为了确定宣传片的设计基本特色。
如片头、片尾、片花、字幕等。
用premiere 对视频进行采集添加特效的制作。
这个阶段主要是对视频画面之间的切换效果分镜头的特效及视频特效。
六、非线性编辑阶段2012年3月——2012年4月非线性编辑阶段就是整理制作好了分镜头视频多参考第二部分分镜头简本把我们收集的素材和制作的视频、音频进行、字幕、配音、背景音乐等按照脚本有效地组织在一起。
七、作品整理阶段2012年4月——2012年5月把上面的所做的工作进行整理从而形成我们所制作的文学院的宣传片。
这个过程主要目的就是实现我们组的毕业设计成果同时也为论文答辩的有效的准备。
大学校园宣传片策划方案
大学校园宣传片策划方案到学校参观,有一个必备环节,就是观看宣传片，校园宣传是为了宣传学校而拍照的，一定要含有校园的特点。
大学校园宣传片策划方案怎么写?作者在这里给大家分享一些关于大学校园宣传片策划方案，期望可以帮到各位。
大学校园宣传片策划方案1一、目标主旨【目标】彰显学校基地特点总结基地发展体会展现基地建设成果塑造良好社会形象【主旨】具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深入二、本片定位【定位】是一部彰显基地发展规模与成绩的纪实片是一部展现特点管理和专业特点的交换片是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片【体现】社会认知提升：通过宣传片的拍照，系统地总结和展现学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。
这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的增进未来学校基地的发展。
内部协力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特点教学、良好传统，有利于提高广大师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨过式发展注入新的动力。
三、目标观众昌平职业学校培训基地势象宣传专题片策划方案昌平职业学校培训基地考察者：当地政府部门领导、各级门领导和教育界专家、同仁等来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相干会议来宾、学校师生等四、内容结构结构：序曲——两个板块——尾声【序曲】起步，从这里开始(一分钟)昌平职业学校发展历史和现状，规模和实力。
【概述篇】豪情，从这里点燃(一分钟)软硬件设施齐备;优秀的职业学员，造就了昌职基地的光辉成绩【成果篇】奇迹，从这里产生(6分钟)基地自身的建设成果，具有的三大产业(详细介绍餐厅、培训、花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果)【尾声】期望，从这里放飞(1分钟)昌平职业学校培训基地，期待您的参与!内容：(一)序曲：起步，从这里开始……推出动态片名(二)概述篇：豪情，从这里点燃昌平职业学校-主教学楼北京市昌平职业学校始建于20__年，是首批认定的国家级重点职业学校，北京市现代化标志性中等职业学校，“__”期间北京市重点建设的汽修专业教师培训基地中心校。
学校宣传片策划方案(3篇)
学校宣传片策划方案考虑完、解决了自己的校内课外实践与学习生活篇之后，大家都会为自己的现在想想，为自己的未来做打算。
对于这个信息化、知识爆炸的时代来说枯燥的专业学习已远远不能满足当前大学生自身学习的需要了。
大学生锐意进取、追求真知、科技创新甚至自主创业的崇高精神是值得每个人去学习的。
从学院科技部入手(学院为有想法的同学提供实践的平台、创新实验室、各工作室)->学院的科技培训(焊接培训、电子维修培训、计算机培训等基础项目)->电子设计大赛(知行杯和全国大赛)、软件设计大赛(桂林杯、安利杯等)、飞思卡尔智能小车竞赛等作品展示->此外再简单介绍学校也为大家提供了“三小”、创业园、挑战杯等科技创新平台。
(该篇结尾时可再回忆学习中的点点滴滴，在实验室、图书馆忙碌的身影，充分把科技创新与自己平常的刻苦学习联系在一起)鼓励同学们刻苦钻研、发散思维、敢于挑战自我。
注意事项:背景音乐可采用竞技类的歌曲，例如挑战杯挥戈《启航》等，过渡段采用渐进式，回忆片段。
学校宣传片策划方案（二）任务阐述:制作“读千古美文，做少年君子”学校专题宣传片，片长约____分钟。
旨在宣传介绍学校的特色科目:国学经典，塑造学校的独特价值。
通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数学特色课程及其他的特色课程。
以点带面。
基本思路:1、主题:“读千古美文，做少年君子”。
____场景及表现形式:场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲(学习“弟子规”后的感悟)等。
(可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头)3.让孩子来谈这种学习方式的体会(真人视频)4.让公立学校老师来评价这种教学方式(真人视频)5.让家长来评价这种教学方式(真人视频)6.让教育界专家来评价这种教学方式(真人视频)7.让媒体记者来评价这种教学方式(真人视频)(并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访)8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示“弟子规”的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈现而不重点介绍。
学校宣传片策划方案
到学校参观，有一个必备环节，就是观看宣传片，宣传片的雷同，到了可以相互交换使用的程度。
下面就是给大家带来的学校宣传片策划方案，欢迎大家阅读参考!一、节目基调1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)2、画面叙事+音乐+字幕二、节目定位突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求：1 、1902 年成立于京师大学堂师范馆2、与北京师范大学同根同源3、省部共建4、师大精神三、节目长度5 分钟四、视听手法(元素)1、叙事元素老者、一对青春靓丽的青年男女2、意象化元素校徽、木铎、蜡烛五、拍摄与制作1、导演拍摄2、真实再现、情景再现3、现场纪录4、画面调色5、特技合成与包装六、叙事结构剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯通性象征元素(校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素)七、表现方式(导演构思、导演手法)1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇(对照、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成(1)地理位置与交通(男青年)：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(老者)：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九记念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
(3)校园体面(女青年)：学校具有代表性的建造、花草树木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校园环境之美。
(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女)：具有师大特色的校园文化活动(包括民族生、留学生)、学生社团、摹拟法庭、板书大赛、心理咨询、110 周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。
毕业季短片的策划方案
毕业季短片的策划方案一、策划目标。
本短片的策划目标是通过展现毕业生的成长历程和对未来的展望，为观众呈现一个真实、温馨、感人的毕业故事，让观众在观看的过程中感受到毕业生的喜悦、感动和对未来的期许。
二、受众定位。
受众定位为大学毕业生及其家人、朋友，以及对毕业生成长故事感兴趣的观众群体。
三、内容策划。
1. 故事主题，以一个毕业生的成长故事为主线，通过访谈、纪录片等形式展现毕业生在大学期间的成长历程、收获和感悟，以及对未来的展望和憧憬。
2. 角色选择，选择不同背景、专业的毕业生作为主要受访对象，以展现不同学生在大学期间的成长和变化。
3. 拍摄手法，采用纪实、真实的拍摄手法，尽可能还原毕业生的真实生活状态和情感表达。
4. 配乐和音效，选择温馨、感人的音乐作为背景音乐，增强观众的情感共鸣。
四、宣传推广。
1. 社交媒体宣传，通过微博、微信、抖音等社交媒体平台发布预告片、花絮等内容，吸引受众关注。
2. 校园宣传，在毕业生毕业典礼、毕业晚会等活动中进行宣传推广，吸引目标受众的关注。
3. 线上推广，与院校合作，在学校官方网站、校园APP等平台进行线上推广，提高短片的曝光度。
五、制作团队。
1. 导演，负责整体的策划和指导工作。
2. 摄影师，负责拍摄工作，保证画面质量和拍摄效果。
3. 剪辑师，负责剪辑和后期制作工作，保证短片的整体效果和节奏感。
六、执行时间表。
1. 策划准备阶段，确定策划方案、拍摄计划、受访对象等。
2. 拍摄制作阶段，根据计划进行实地拍摄和受访工作。
3. 后期制作阶段，剪辑、配乐、音效等后期制作工作。
4. 发布宣传阶段，制作预告片、海报等宣传材料，进行线上线下宣传推广。
七、预算安排。
1. 拍摄设备租赁费用。
2. 受访对象的交通、餐饮等费用。
3. 后期制作费用。
4. 宣传推广费用。
通过以上策划方案，我们将为观众呈现一部真实、温馨、感人的毕业季短片，让观众在观看的过程中感受到毕业生的喜悦、感动和对未来的期许。
学校宣传片制作方案(二篇)
学校宣传片制作方案--做放眼看世界的湘西少年一、整体思路说明宣传片整体思路分为五个篇章，以学校的创办为开篇，引入学校的整体宣传介绍。
宣传片的每篇章内容将围绕学校自创办到开学两个多月以来的的建设发展用记实性笔墨来展开源思的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校的创办特色；在专题片中充满青春活力的配音以及大气恢弘的音效、不同视角的背景图及蓝黄红色调的交相辉映，再配以可观赏性的转场片花，将"源思"宣传片的时代感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。
二、制作方式：以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者相结合起来，将学校的硬件设施、教育、教研、德育、人才培养等各方面，以及创办历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出源思的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。
具体构架实施：学校宣传片制作方案（二）一、前期筹备：1. 确定目标：确定宣传片目标受众群体，例如，高中阶段招生、校园文化推广等。
2. 基本信息收集：收集学校的基本信息，包括学校历史、办学理念、优势专业等。
3. 角色确定：确定宣传片中要出现的关键角色，如学生代表、老师代表、校长等。
4. 剧本编写：根据目标确定的角色和信息，编写宣传片的剧本，旨在生动、简洁地展示学校的特色与优势。
二、拍摄准备：1. 场地选择：确定拍摄地点，包括教室、实验室、体育场、图书馆等。
2. 拍摄人员：确定拍摄人员，包括导演、摄影师、化妆师等。
3. 灯光布置：根据剧本的需要，设计合适的灯光布置，突出学校特色。
4. 形象统一：确保参与拍摄的人员的形象整齐统一，例如穿着校服，确保统一感。
5. 拍摄设备准备：准备好拍摄所需要的摄影设备，包括相机、镜头、稳定器等。
三、拍摄实施：1. 主题拍摄：按照剧本进行主题拍摄，将场景设置得真实生动，展示学校优势与特色。
学校宣传片策划方案【五篇】
学校宣传片策划方案【五篇】【篇一】学校宣传片策划方案策划主题：新的高度更大的平台一、前言及背景：20xx年广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生。
作为一所工科为主、多学科协调发展的省重点本科高校，在新的起点上会拥有新鲜的活力同时需要有新的自我定位和发展方向方向。
重新整合自己的优势和资源，展现给学生和社会一个新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面启动的情况下，学校需要一个具有传播力和影响力，能够引起学生和社会关注的学校宣传片。
二、宣传受众和目的：宣传受众：主要是针对20xx年高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生目的：使得高考学生充分了解学校升为一本的情况，也使得社会上、高中学生及家长对广工一本的定位认知，提升学校的知名度。
三、制作方式：制作一个八分钟时长的《广东工业大学宣传片》，通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中。
同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而展现出一个历史和现代并存、积极发展、前景美好的校园。
四、创作思路及创意说明：创作思路：本宣传片的目的在于确立学生和社会对于提升为一本院校的定位认识，提高学校的社会知名度。
因此，创作需要紧扣“20xx年广东工业大学全面一本招生”的关键点，强化“新的高度、新的高度更大的平台”的主题宣传，需要做到：A、第一部分，确立一本院校的认知，展现学校的发展历史。
B、第二部分，介绍学校的情况和特色，强化对学校的认知和向往。
C、通过人物的采访，凸显出广东工业大学“梦想展翅的地方”。
创意说明：A、开头以定格的方式展现出“20xx年5月26日”，提醒观众注意，引起“升本”的事件。
B、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事件转回到建校初期，开始讲述学校历史。
C、学校历史讲述过程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切换的手法，展现给观众一个努力发展的直到现在一个更高高度的广东工业大学D、在介绍校园的部分用现场拍摄、图片展示的手法，并采用整体慢节奏切换，展现出一个环境优雅、人文气息浓厚的学校。
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文学院宣传片设计思路
大学四年生活即将结束，为了更好的实践我们的专业知识，我们所想设计的的题目是文学院宣传片。
制作文学院的宣传片具体思路如下：
一、创意策划（2011年10月——2011年11月）
我们组每人负责拿出具体的创意策划，进行讨论、总结性的写出创意策划。
把文学院的教学风貌、科技成果、师资队伍、教育教学质量等方面进行策划。
二、写配音稿子（2011年11月——2011年12月）
把文学院的环境，科技成果，师资队伍等通过配音进行介绍。
所以整理文字素材拟写配音稿子。
这样一来让片子本生显得专业，二来让观众理解起来更方便。
三、写分镜头脚本（2012年1月——2012年2月）
根据配音稿写分镜头脚本，就是配音稿分成若干个分镜头。
原则是意思相近的、表现一样的部分组成一个镜头。
主要目的就是组织素材，为整理素材做有效准备。
四、整理素材（2012年1月——2012年2月）
根据分镜头脚本寻找素材，视频、音频、图片、文字、背景音乐等素材。
那些素材按类型划分为动画、视频、音频、图片、文字等进行分类，为设计做有效的准备。
五、制作阶段（2012年2月——2012年3月）
①利用摄像机进行拍摄。
拍摄的主要就是根据分镜头稿子
进行拍摄，所分的镜头一一进行拍摄，画面保证不晃动。
②用PS /Flash/premiere等，利用相应的软件来排版、设计素材。
主要目的就是为了确定宣传片的设计基本特色。
如：片头、片尾、片花、字幕等。
用premiere 对视频进行采集，添加特效的制作。
这个阶段主要是对视频画面之间的切换效果，分镜头的特效及视频特效。
六、非线性编辑阶段（2012年3月——2012年4月）
非线性编辑阶段就是整理制作好了分镜头视频，多参考第二部分分镜头简本，把我们收集的素材和制作的视频、音频进行、字幕、配音、背景音乐等按照脚本有效地组织在一起。
七、作品整理阶段（2012年4月——2012年5月）
把上面的所做的工作进行整理，从而形成我们所制作的文学院的宣传片。
这个过程主要目的就是实现我们组的毕业设计成果，同时也为论文答辩的有效的准备。
第一组：尹良、白玛旦木真、扎西旺珍。