米勒设计的实验装置
初中生物地球上生命的起源试验图片类题专题训练含答案
初中生物地球上生命的起源试验图片类题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共10题）1、生物体对外界刺激都能作出一定的反应。
虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激都能够产生反应。
根据以上文字和图示，分析回答问题：（1）图甲中，草履虫的移动方向是_______。
图乙中，草履虫的移动方向是_________。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是________刺激；乙图中，草履虫受到的刺激是___________刺激。
（3）由此可以得到的结论是：草履虫趋向________，逃避__________。
2、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1）草履虫含量较多的液滴应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是A．刺激草履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激______。
3、取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来。
在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以下问题：（1）在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
浙教版科学九年级下册 重难点加强练 生命的起源 专题练习(含解析)
浙教版科学九年级下册重难点加强练生命的起源1.关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。
953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置，将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A 内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。
请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：（1）火花放电的作用是模拟________；A中没有的气体是________；b实验装置的名称是________。
（2）米勒提出的问题是________？（3）他做出的假设是________。
（4）他在实验中搜集到的证据是________。
（5）他得出的结论是________，该结论被后人称为________假说。
2.如图所示是生命起源的过程图，请据图回答下面的问题。
（1）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是________。
（2）发生在原始大气中的过程是________。
（3）发生在原始海洋中的过程是________。
（4）最复杂、最有决定意义的阶段是________。
（5）原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显不同？________。
（6）上述过程说明原始生命是地球温度________以后，在极其漫长的时间内，由________经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
3.科学家通过对地球地层和________的研究，逐步揭示了地球在5 亿年前至今发生的变化。
5亿～6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的________释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增多。
6亿～2.5亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现________、________、________、________等生物。
2.5亿～0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和________动物繁盛。
济南版八年级下册生物 第五单元 第一章 生命的起源和进化 单元同步测试卷及解析
济南版八年级下册生物第五单元第一章生命的起源和进化单元同步测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 人工选择B. 生存竞争C. 遗传变异D. 自然选择2.如图表示几个植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（）A．最先出现植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂3.鸟的种类多种多样，家鸡又分为蛋鸡、肉鸡、观赏鸡，这些现象是( )A.自然选择和人工选择的结果B.长期人工选择的结果C.长期自然选择的结果D.以上答案都不对4.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（）A. 它们的亲缘关系相近B. 它们的身体结构相似C. 它们的食物种类相似D. 它们的生存年代相近5.下列关于鸟类和哺乳类的进化的描述中,正确的是A. 原始两栖类→鸟类B. 某些爬行类→鸟类C. 原始两栖类→哺乳类D. 某些爬行类→哺乳类→鸟类6.化石是最有说服力的生物进化证据。
始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的：A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类7.某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如下表.由此可初步推A. 丙、甲、乙B. 乙、甲、丙C. 甲、乙、丙D. 乙、丙、甲8.根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是A.由长颈鹿的意愿决定的B.经常使用而逐渐发达的结果C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长D.自然选择的结果9.青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（）A. 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B. 细菌为了适应环境，产生了抗药性C. 抗药性细菌的出现是自然选择的结果D. 青霉素的质量下降，杀菌能力低10.下面是小勇同学学习了《生命的起源与进化》以后总结的观点，小旭同学说其中有一项是错误的，你认为错误的一项是（）A. 米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体的有机物B. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖C. 地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序D. 结晶牛胰岛素的合成，证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分子物质11.生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是（）A. 遗传的结果B. 自然选择的结果C. 阳光照射的结果D. 人工选择的结果12.长期使用克霉唑乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，原因是（）A. 药物的使用量过少或药效不稳定B. 药物使病原体慢慢产生了抗药性变异C. 少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖D. 病原体经过长期努力适应了有该药物的环境第II卷（非选择题）二、填空题14.达尔文的自然选择学说的内容包括_____，_____，_____，_____。
苏教版生物八年级上册5.16.1生命的诞生同步训练题(解析版)
【练基础】一、选择题1.在学习了“生命的起源”后,几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有,有生于无”展开辩论,其中没有道理的观点是( )【解析】选D。
本题考查分析能力。
难度较大。
能否“无中生有”就如C同学说的那样,应放在具体事实中去分析判断。
米勒模拟原始地球的环境条件,收集到了氨基酸,可以理解为能“无中生有”;也可以理解为不能“无中生有”,因为有机物的生成需要原始大气,需要物质基础。
所以不能武断地说“无中生有”是空想。
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志( )A.无机物→有机小分子物质B.有机小分子物质→有机大分子物质C.有机大分子物质→原始生命D.有机小分子物质→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能【解析】选C。
本题主要考查生命起源的化学进化过程。
生命起源的化学进化过程主要分为三个阶段:第一个阶段为无机分子→有机小分子物质;第二个阶段为有机小分子物质→有机大分子物质;第三个阶段为有机大分子物质→原始生命。
能实现原始的新陈代谢和个体增殖,就意味着原始生命诞生了。
【变式训练】美国科学家米勒等人所做的化学演化模拟实验,支持了生命起源过程的( )A.无机分子→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→原始生命阶段D.原始生命→原始的单细胞生物【解析】选A。
本题主要考查米勒实验的结论。
米勒的实验得出的结论是:原始地球上刚开始是没有生命的,但在原始地球条件下能形成构成生命的有机小分子,生命的诞生经历了一个从无到有的演变过程。
3.有科学家推测:“地球上的生命可能来自外星球。
”下列支持该推测的证据是( )A.天文学家在星际间发现了数十种有机物B.在月球上发现了原始生命C.1953年米勒的模拟实验D.“露西”少女骨骼化石【解析】选A。
本题考查地球上生命的起源及证据和推测之间的逻辑是否严密。
宇生说学者认为“地球上的原始生命可能来自外星球”,证据是天文学家在星际空间发现了能构成生物体的有机物。
2021学年人教版生物八年级(下)第七单元单元评价检测(三)(第三章)(有答案)
2021学年人教版生物八年级（下）第七单元单元评价检测（三）（第三章）一、选择题1. 在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.黑猩猩B.猕猴C.长臂猿D.狒狒2. 首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是（）A.达尔文B.巴斯德C.列文虎克D.米勒3. 能证明爬行类和鸟类有较近亲缘关系的化石是（）A.始祖鸟化石B.始祖马化石C.恐龙化石D.古猿化石4. 从米勒模拟原始地球的条件进行的实验中，可以看出他支持的生命起源观点是（）A.自然发生论B.生生论C.化学进化论D.宇宙生命论5. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.分类单位越大，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近B.雷鸟随季节不断改变体色，是其为主动适应环境而进化的结果C.黑猩猩与人的基因相似度达96%以上，说明人类由黑猩猩进化而来D.对化石的纵向比较和现存生物的横向比较，能推断生物进化的大致历程6. 关于生命的起源，下列叙述正确的是（）①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等④现在地球上不可能再形成原始生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7. 科学家认为生命起源的第一步是产生（）A.有机大分子B.原始生命C.原始单细胞生物D.有机小分子8. 生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是（）A.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B.各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C.化石能再现生物的结构和生活环境D.化石里的生物是现在生物的原始祖先9. 要根据化石及某些生物的特征，分析生命的起源与生物进化，最常用的科学方法是（）A.比较法和科学推测B.模拟实验C.调查法和观察法D.设置对照实验10. 通过对古生物化石的研究，人们认识到生物进化的哪些事实（）A.生物的生存年代和环境B.生物进化的趋势和结果C.各种生物之间的进化关系D.以上都是11. 下列叙述中，不属于化石的是（）A.在河南西峡发现的恐龙蛋B.在古代慕穴中发掘出来的木乃伊C.在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟D.在汤嘎斯国家森林发现的史前海洋爬行动物的骨骼12. 关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实B.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据C.米勒的实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的D.人与类人狼的祖先都是森林古猿，因适应不同环境导致了差异13. 在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A.使用工具B.大脑发达C.两足直立行走D.产生语言14. 在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（）①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15. 在动物界的各种动物类群中，最原始和最高等的动物类群分别是（）A.单细胞动物和脊椎动物B.腔肠动物和脊椎动物C.单细胞动物和节肢动物D.扁形动物和棘皮动物16. 下列关于生物进化的历程和原因的叙述，不正确的是（）A.化石为生物进化提供了最可靠的证据B.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化C.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石D.根据郑氏始孔子鸟化石推测鸟类可能由爬行进化而来17. 下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（）A.利用分子生物学证据可以推断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据C.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.米勒和其他科学家的实验验证了原始地球上能产生构成生物体的有机物18. 金鱼有玉兔、鹅头红、墨龙睛等许多品种，深受人们的喜爱。
北师大版-生物-八年级下册-《生命的起源》习题
生命的起源一、选择题1. 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（）A. 原始大气可以转变为原始生命B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质D. 有机大分子可以演变为原始生命2. 在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A. 原始地球能形成原始生命B. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C. 生命起源于原始大气D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命3. 关于原始大气的主要成分说法正确的一组是（）A. 氧气、氮气、氨气、氢气B. 水蒸气、甲烷、氨气、氢气C. 氧气、氮气、氨气、氢气D. 氧气、氮气、氨气、二氧化碳气4. 科学家认为生命起源的第一步是（）A. 产生原始单细胞生物B. 产生有机大分子C. 产生有机小分子D. 产生原始细胞5. 米勒实验能够说明原始地球上（）A. 能形成生命B. 能形成构成生命的有机物C. 原始生命诞生在原始大气中D. 原始大气中含有氧气6. 如图是米勒模拟实验示意图，对该实验的描述你不认同的是（）A. ①模拟了原始大气及闪电B. ②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C. ③模拟了原始海洋D. ④内产生了原始生命7. 原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（）A. 原始海洋、陆地B. 原始大气、原始海洋C. 原始海洋、原始海洋D. 原始陆地、原始海洋8. 科学家推测，原始大气在高温、紫外线、雷电等自然条件的长期作用下形成了（）A. 简单有机物B. 复杂有机物C. 原始生命D. 低等生物9. 根据生命起源的化学演化进程来看，原始生命诞生于（）A. 原始海洋B. 原始大气C. 原始平原D. 原始土壤10. 在关于生命起源的探索中，多数学者认为生命可能起源于（）A. 非生命物质的化学进化B. 其它生物C. 自然发生D. 神或上帝创造11. 米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的（）A. 有机物B. 无机物C. 糖类D. 无机盐12. 关于生命起源和生物进化的下列叙述中，错误的是（）A. 原始大气成分中不含氧气B. 化石是研究生物进化的最直接证据C. 原始生命诞生于原始海洋D. 越晚近的地层中，形成化石的生物越低等13. 美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A. 无机物有机小分子阶段B. 有机小分子有机大分子阶段C. 有机大分子独立体系阶段D. 独立体系原始生命阶段二、实验题14. 如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于______ ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______ ．（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______ ，为其提供能量．（3）沸水主要是为了产生______ ，B装置里的液体模拟了______ ，实验后可检验到其中含有______ 等有机小分子物质．（4）此实验表明：在生命起源中，从______ 生成有机小分子物质是完全可能的．三、探究题15. 历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据下图回答下列问题．（1）米勒实验属于______ （选填““对照实验”或“模拟实验”）．（2）米勒试验装置中大容器内模拟了______ 的成分，它与现在的大气成分相比主要不含______ ．进行火化放电模拟______ ，主要为该实验提供______ ．（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了______ ，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子______ ．（4）通过这个试验米勒得出的结论是______ ．（5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→ ______ → ______ →原始生命．（6）通过以上实验，我们知道生命起源于______ 里．四、简答题16. 原始大气与现在大气成分最主要的区别是没有______；人类和类人猿有着共同的祖先是______．17. 如图是米勒设计的实验装置示意图，据图回答下列问题：（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是______ 的成分．（2）火花放电模拟的是______ ，这主要是为该实验提供______ ．（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟是______ ．（4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是______ ．（5）你认为米勒作出的假设是______（6）通过实验，米勒得出的结论是______ ．18. 如图是美国科学家米勒为研究生命起源的化学进化过程而设计的一个模拟实验装置图，据图回答下列问题（1）C内模拟的是______ ，其主要成分为氨、氢气、甲烷和水蒸汽等（2）A处模拟的是______ ．（3）D处连接电极后会产生电火花，模拟的是______ ．（4）实验分析测得B处有多种______ 产生．（5）这个实验表明在原始地球条件下______ 生成______ 是可能的．19. 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：（1）A瓶内的气体模拟的是______ 的成分．（2）火花放电模拟的是______ ，这主要是为该实验提供能量．（3）C瓶内的样品中含有的有机物是______ ．（4）图中冷凝器的作用是模拟______ ．（5）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成简单的______ ．20. 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请回答下列问题（1米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了______ 的成分．（2这个实验通过进行火花放电模拟______为其提供能量．（3）C中为含有______ 的水溶液．（4）米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的，它的场所是______ ．（5）此实验证明：在生命起源的进化过程中，从______ 生成有机小分子物质是完全可能的．生命的起源【答案】1. B2. B3. B4. C5. B6. D7. B8. A9. A10. A11. A 12. D 13. A14. 原始大气；氧气；闪电；水蒸气；原始海洋；氨基酸；无机物（无机小分子）15. 模拟实验；原始大气；氧气；闪电；能量；原始海洋；蛋白质；在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的；有机小分子的阶段；大分子物质；原始海洋16. 氧气；森林古猿17. 原始大气；原始地球的闪电；能量；原始海洋；多种氨基酸；原始地球有可能产生生命；一定条件下，原始大气的各种成分是能够转变成有机小分子的18. 原始大气；原始海洋；闪电；有机小分子物质；无机小分子物质；有机小分子物质19. 原始大气；闪电；氨基酸；降水；有机小分子20. 原始大气；闪电；有机物；原始海洋；无机物【解析】1.解：化学起源说是认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：B．关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题结合米勒的实验及其结论进行分析解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．2.解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验装置如图：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见B符合题意．故选：B有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．3.解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见C符合题意．故选：B此题主要考查的是原始大气的成分，可结合原始地球的条件来分析，据此解答．只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．此题的关键点：原始大气层中没有氧气．4.解：化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．故C符合题意．故选：C．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．了解有关生命起源的不同的学说，重点掌握化学起源学说的四个阶段，结合题意，即可正确解答．5.解：米勒的实验装置如图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：B在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．此题考查了米勒模拟实验的结论在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图．6.解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将③烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是产生了原始生命，可见D符合题意．故选：D有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．7.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．由上可知，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋，故B符合题意．故选：B．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，关键是了解生命起源的过程．8.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．故选：A．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，明确生命起源于原始海洋．9.解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．故选：A．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．关键是明确生命起源于原始海洋．10.解：米勒的实验装置如下图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A．在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．此题关键是理解米勒模拟实验的结论在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图．11.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程．米勒用实验验证了这一步，据此解答．米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．12.解：A、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，A正确．B、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B正确．C、原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，C正确；D、在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，越晚近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．D错误．故选：D．生物是不断进化的，生命起源于原始海洋；原始大气中没有氧气；生物进化的原因是环境的变化；可结合生命的起源--化学进化论进行分析．了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键．13.解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左。
人教版八年级生物下册同步练习第七单元 第三章 第一节 地球上生命的起源(解析版)
第一节地球上生命的起源知识点 1 推测证据推测鲜肉中没有蛆，腐肉生蛆。
一度干涸的池塘，一旦有水(水中看不到任何动物)，自然就会出现蝌蚪和青蛙生命是从非生命物质中自发产生的斯帕兰扎尼的实验肉汤中的微生物不是________产生的，而是来自________八年级上册介绍的巴斯德的实验同上1.请将表中的空格补充完整。
2．推测是根据________的事物，通过________活动，对________事物的真相提出一定的________。
科学的推测需要有一定的________做基础，还需要有严密的________，也需要丰富的________和________读图，完成3题。
3．由巴斯德用鹅颈瓶做的实验可以推测( )A．生物源自非生命物质B．肉汤是微生物最好的生活环境C．肉汤中的微生物是自发产生的D．肉汤中的微生物来自瓶外而不是自发产生的知识点 2 米勒实验图7－3－1 米勒设计的实验装置示意图米勒设计的实验装置1．请将图中的空格补充完整。
2．根据米勒的实验结果，请推测生命起源：科学实验表明，原始地球上尽管不能形成________，但能产生构成生物体的________。
读图，完成3～4题。
3．在1953年，美国青年学者米勒首先模拟原始地球闪电大气成分，在密闭装置中，连续进行火花放电，合成了( )A．核酸 B．氨基酸C．蛋白质 D．葡萄糖4．[2021·兰州]对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明( )A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能产生构成生物体的有机物C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先知识点 3 生命的起源图7－3－2海洋化学起源说1．请说出原始大气的成分：原始大气包括________、氢气、氨、________、________、硫化氢等气体，它与现在的大气相比主要不含有________。
2．请根据上图推测原始生命的形成：(1)原始大气在________、________以及________等自然条件的长期作用下，形成了许多________的________。
八年级生物下册 专题03 生物的进化同步单元双基双测(A卷)(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级
班级某某学号分数（测试时间：45分钟满分：100分）一、选择题（共15小题，每题4分，共60分）1．1953年，美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连接进行火花放电，结果得到了有机小分子，就你所学知识，猜想米勒实验装置中肯定没有（）A．氨基酸 B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸汽【答案】C米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见C符合题意．故选：C考点：地球上生命的起源．2．在原始地球条件下，氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是（）A．原始海洋和原始陆地 B．原始大气和原始陆地C．原始大气和原始海洋 D．原始海洋和原始大气【答案】C故选：C考点：地球上生命的起源．3．下列关于生物起源与进化的叙述，正确的是（）A．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。
B．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。
这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异C、进行无性生殖的生物不会发生可遗传变异，因而不会进化D、生命起源于非生命物质这一理论并没有得到完整的实验证明【答案】D【解析】试题分析：米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实。