2018高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案：专题一 第2课 看不见的珍藏 Word版含答案
高中语文苏教版短篇小说选读(选修)《看不见的珍藏》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中语文苏教版短篇小说选读（选修）《看不见的珍藏》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
一、细读文本,体会作者的创作意图、理解作品主旨。
二、通过假设构思和比较阅读,理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。
2学情分析
高一学生已经具备了基本的文本解读能力,情感态度价值观渐趋成熟,具备基本的审美能力和批判意识,对于小说的历史背景也有一定的了解,有的还了解丢勒等画家,了解一定的欧洲文化常识和德国人的民族性格。
但是对于小说的构思和主旨之间的关系还缺乏深入的思考。
3重点难点
一、体会作者的创作意图、理解作品主旨。
二、理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】概括故事情节
概括故事情节
2【活动】提问
“看不见的珍藏”的“珍藏”指的是什么?
3【活动】提问
为什么“看不见”?
4【活动】提问
老人的大女儿为什么动了变卖老人收藏的心思?
5【活动】提问
老人的收藏是怎么一步步被变卖殆尽的?
6【活动】提问。
2017-2018学年高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案：专题一第2课 看不见的珍藏含答案
第2课看不见的珍藏茨威格将自己的心灵、情绪与情感，像糖溶解于水一样，熔铸在人物的心灵、情绪与情感中;像气体弥漫于空间一样，弥漫于字里行间，时隐时现,时浓时淡，处处可感到作家心灵的搏动，听到他心底里忧郁而痛苦的歌声。
茨威格作品中的自我——作家自己的精神、人格、灵魂与情怀，像糖水中的糖一样，使读者尝到它的甘甜，却看不见它的形体；像空间的气体一样，使读者呼吸着它，却触摸不到它的形迹。
在《看不见的珍藏》里，在盲人收藏家对那早已荡然无存的绘画艺术的热情赞美里，在收藏老人的悲剧命运里，渗透着作家自己的情怀，抒发了他对那个哺育了他,并终生陶醉于其中的欧洲文化的毁灭，精神故乡业已沉沦的痛惜之情。
茨威格作品的格调，反映了他思想上的痛苦、抑郁和绝望。
但这大半不是为了自己，而是因为他载负了那个时代深沉的苦难。
(许桂婷《幻境与现实-—读茨威格〈看不见的珍藏〉》)对应学生用书P5一、字音识记（一)单音字1．蚀．刻画（shí）2。
抢购成癖．（pǐ) 3．令嫒．(ài) 4.追溯．(sù)5．销声匿．迹(nì）6。
逊．色（xùn）7．蹩．脚（bié) 8。
迷惘．（wǎng）9．寒噤．(jìn) 10.瞳．孔(tóng）11．毛骨悚．然（sǒng）12。
疯癫．（diān)13．熙攘．(rǎng) 14.虔．诚(qián）15．卑鄙．（bǐ）16。
耽．搁（dān)(二）多音字1．晕错误!2。
劲错误!3．涨错误! 4.翘错误!5．脉错误!6。
露错误!二、字形辨识1。
错误!2。
错误! 3.错误!4。
错误!5。
错误! 6.错误!三、熟语积累（一)熟语释义1．无孔不入：比喻利用一切机会（多指做坏事)。
2．硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。
3．长驱直入：(军队)长距离地、毫无阻挡地向前挺进。
4．坐吃山空：光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财物也会消耗完。
20182019学年高中语文专题一第2课看不见的珍藏学案苏教版选修短篇小说蚜201904231126.doc
桐叶封弟辩(自读课)走近作者柳宗元(773－819)，字子厚，河东(今山西永济)人，唐德宗贞元九年(793)进士，官至监察御史。
顺宗时王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意政治改革。
不久，王叔文失败，他亦被贬为永州司马，迁柳州刺史。
卒于柳州。
他与韩愈皆倡导古文运动，同被列入唐宋八大家，并称“韩柳”。
其文章风格清峭，内容有反映人民生活疾苦的，有表现西南少数民族风情的，较多的是抒发内心的牢骚抑郁和去国离乡的悲哀。
现存有《柳河东集》。
相关背景永贞革新失败后，柳宗元花费大量精力阅读古今史书，对历史和现实问题进行深入的思考，辨其误，指其失，其中充满着对现实政治的关怀。
这篇史评，就是这样一篇短小精当而见解甚深的力作。
据《吕氏春秋·重言篇》和《说苑·君道篇》记载，周成王在一次与幼弟叔虞的嬉戏中，指着一片桐叶说要封他为诸侯。
后来成王的叔父周公便以此为据，说“天子无戏言”，要求成王兑现诺言，结果叔虞被封于唐。
对这样一件史事，前人不过读读而已，从未提出疑问，但柳宗元却从中发现一个事关重大的“王者之德”的问题。
文意感知《桐叶封弟辩》，通过“古之传者有言”，即成王与周公之间的一段对话，说明君王也有说玩笑话的时候，而当君王说玩笑话、说错了话的时候，为臣的就可以不听从并请他改正，“设未得其当，虽十易之不为病”。
这种观点，可以说是对封建礼教、对天子至高无上的权威的大胆挑战。
思维导图桐叶封弟辩一、通假字设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎同“侍”，译为“古代的内廷近侍”二、古今异义1．不当封耶，周公乃成其不中之戏古义：指不合适，不恰当。
中，读zhòng今义：指不中用，不可以，不好。
方言词，形容词。
中，读zhōnɡ2．且周公以王之言，不可苟焉而已，必从而成之耶古义：是两个词，从，听从。
而，连词，表承接、递进关系今义：是一个词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就3．吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞古义：指行动、举止今义：指不慌不忙，镇静，沉着；也指时间或经济宽裕4．又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣古义：指催促求快今义：指驰骋，骑马奔驰5．是直小丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信古义：句中泛指一般人。
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徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
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(2)耳闻目睹· 耳濡目染 “耳闻目睹”强调亲自看到、听到，受影响与否不 重要。 例：我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了， 其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少 。 “耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中 受到深刻影响。 例：大力开展“蓝色文化”“蓝天文化”“砺剑文化” 等各具特色的主题文化活动，让大家在耳濡目染 中滋养心灵，在潜移默化中塑造品格。
基础自主学案
字音辨识
(一)单音字 i ) 蚀 刻画( shí) 抢购成癖 ( pǐ ) 令嫒 ( à ． ． ． n) 追溯 ( sù ) 销声匿 迹( nì ) 逊 色( xù ． ． ． 蹩 脚( bié ) 迷惘 ( wǎnɡ ) 寒噤 ( jīn ) ． ． ．
n) 毛骨悚 然(sǒnɡ) 喃 喃( ná 瞳 孔( tónɡ) ． ． ． n) 疯癫 ( diān) 熙攘 (rǎnɡ ) 虔 诚(qiá ． ． ． 卑鄙 ( bǐ ) 寒碜 (chen ) 口髭 ( zī ) ． ． ．
败露 lù 露 ． 丑 lò u 露 ．
字形辨认
zhān 瞻 仰 shà n 赡 养 zhān 谵 养 n dà n 澹 澹 dà yá n屋 檐 mù 碑 墓 mù 暮 色 mù 幕 后 招 募 mù 羡 慕 mù
(二)多音字 晕车 yù n ． 晕 头转向 yūn 晕 ．
zhǎnɡ 船高 水涨 ． 涨 zhànɡ 头昏脑涨 ． 含情脉脉 mò ． 脉 mà i 血脉 ．
劲头 jì n ． 劲 jìnɡ 遒劲 ． 角 jué 色 角 ． jiǎo 号角 ．
了强烈的好奇，同时对那一笔可能存在的价值连城 的艺术品也有了一种探其究竟的“寻宝”的心理。 ③外省小城平淡无奇、低级庸俗，增强读者的好奇， 和古玩商一起充满了期待。④老主顾竟然是个盲人 ，使读者吃惊不小，但他对古玩商的盛情邀请，使 得读者的心理期待丝毫没有减损。⑤站在一旁客气 微笑静听谈话的老太太，突然哀求似的举起双手， 用脑袋做了一个激烈的反对动作，还有她送我出门 时忐忑不安提心吊胆的神气和结结巴巴的话语，以 及她的女儿慌乱尴尬的神气和断断续续吞吞吐吐的 言辞，使读者心生疑虑：这母女二人有什么样的难 言之隐？难道事情会有什么变故？
苏教版高中语文选修《看不见的珍藏》课件233页文档
பைடு நூலகம் 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
苏教版高中语文选修《看不见的珍藏》课 件2
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
2018苏教版高中语文(短篇小说选读)第1组《看不见的珍藏》ppt导学课件
惭愧 (惭愧/羞愧)，更让一些官员们 踏踏实实做事的事迹不仅让普通的中国人______ 羞愧 (惭愧/羞愧)难当。 ______
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)长达 4 个多小时的央视春节联欢晚会终于伴着新年的钟声销声匿迹 了， ．．．． 它给全国观众带来了许多欢乐。( × )
阶 段 一
阶 段 三
看不见的珍藏
阶 段 二 学 业 分 层 测 评
梳理] [ 知识· 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 shí ) ( 刻画 蚀 ． sù ) ( 追溯 ． ( pǐ ) 抢购成癖 ． nì ) ( 迹 销声匿 ． wǎnɡ ) bié ) ( 迷惘 ( 脚 蹩 ． ． sǒnɡ ) 喃喃( nán ) ( 然 毛骨悚 ． ． ( diān ) 疯癫 ． ( bǐ ) 卑鄙 ． ( rǎnɡ ) 熙攘 ． ( chen ) 寒伧 ． ( ài ) 令嫒 ． xùn ) ( 色 逊 ． ( jìn ) 寒噤 ． tónɡ ) ( 孔 瞳 ． 诚( qián ) 虔 ． ( zī ) 口髭 ．
后面不能带宾语。 ___________________
(4)就像是滔滔不绝 的江水，这里引来的旅游项目一个接着一个，长江文化 ．．．． 园、汽车影院、国学堂等项目也正在洽谈推进之中。( × ) 这个成语意思是像流水那样毫不间断的样子。形容口才很好， 请说明理由：_____________________________________________________
流传 (流传/留传)的 ①“中国网事”记者通过法院相关人士了解到，这类______
所谓的“零成本”规避“国五条”20%个税的高招实不可取。 ②这是首次大规模对西藏单个藏传佛教寺庙的壁画进行完整性、综合性、 系统性的数字记录，这也将在某种程度上实现壁画的“永续”留传 ____(流传/留传)。
苏教版高中语文选修短篇小说选读精品教学案：专题一第2课 春风沉醉的晚上 Word版含解析
苏教版高中语文选修短篇小说选读精品教学案专题一第2课春风沉醉的晚上他，踽踽独行于兵荒马乱的时代，狂狷于文字，浮浪于生活，凋零于异乡。
“百年原是客，半世悔为儒”，他有着强烈的政治抱负，他有文字命，字字见性情，但却怀才不遇，只能踽踽独行于兵荒马乱的时代，零余于当世。
他就是我国著名的文学家、革命烈士郁达夫。
《春风沉醉的晚上》就是郁达夫的具有浓烈自序色彩的小说。
字音辨识(一)单音字栈房(zhàn) 踱．进(duó)贫民窟．(kū) 映．射(yìng)砌．着(qì) 咳嗽．．(ké)(sou) 叠．成(dié) 凝．视(níng)纤．细(xiān) 漆．黑(qī)无暇．(xiá) 痴．呆(chī)演绎．(yì) 萎．缩(wěi)枯燥．(zào) 酬．报(chóu)羞涩．(s è) 萎靡．．(w ěi)(m ǐ) 嘈．杂(c áo) 唾．液(tu ò) (二)多音字 咽⎩⎪⎨⎪⎧哽咽．（y è）咽．气（y àn ）咽．喉（y ān ） 纤⎩⎪⎨⎪⎧纤．细（xi ān ）纤．绳（qi àn ） 强⎩⎪⎨⎪⎧强．劲（qi áng ）倔强．（ji àng ）勉强．（qi ǎng ） 字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧xi á闻名（ 遐）迩xi á（瑕）瑜互见xi á目不（暇）接⎩⎪⎨⎪⎧di é（谍）报di é城（堞）di é（喋）血di é碗（碟）词语辨析蕴含·蕴藏“蕴含”是动词，意思是包含在内。
“蕴藏”是动词，意思是蓄积，深藏未露。
宵衣旰食·废寝忘食“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭，形容工作繁忙而勤勉。
“废寝忘食”指不但顾不得睡觉，而且还忘了吃饭。
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第2课看不见的珍藏
茨威格将自己的心灵、情绪与情感，像糖溶解于水一样，熔铸在人物的心灵、情绪与情感中；像气体弥漫于空间一样，弥漫于字里行间，时隐时现，时浓时淡，处处可感到作家心灵的搏动，听到他心底里忧郁而痛苦的歌声。
茨威格作品中的自我——作家自己的精神、人格、灵魂与情怀，像糖水中的糖一样，使读者尝到它的甘甜，却看不见它的形体；像空间的气体一样，使读者呼吸着它，却触摸不到它的形迹。
在《看不见的珍藏》里，在盲人收藏家对那早已荡然无存的绘画艺术的热情赞美里，在收藏老人的悲剧命运里，渗透着作家自己的情怀，抒发了他对那个哺育了他，并终生陶醉于其中的欧洲文化的毁灭，精神故乡业已沉沦的痛惜之情。
茨威格作品的格调，反映了他思想上的痛苦、抑郁和绝望。
但这大半不是为了自己，而是因为他载负了那个时代深沉的苦难。
(许桂婷《幻境与现实——读茨威格〈看不见的珍藏〉》)
对应学生用书P5
一、字音识记
(一)单音字
1．蚀．刻画(shí) 2.抢购成癖．(pǐ)
3．令嫒．(ài) 4.追溯．(sù)
5．销声匿．迹(nì) 6.逊．色(xùn)
7．蹩．脚(bié) 8.迷惘．(wǎng)
9．寒噤．(jìn) 10.瞳．孔(tïng)
11．毛骨悚．然(sǒng) 12.疯癫．(diān)
13．熙攘．(rǎng) 14.虔．诚(qián)
15．卑鄙．(bǐ) 16.耽．搁(dān)
(二)多音字
1．晕⎩⎨⎧
晕．
车(y ùn )晕．头转向(y ūn )
2.劲⎩⎨⎧
劲．
头(j ìn )遒劲．(j ìng )
3．涨⎩⎨⎧ 水涨．
船高(zh ǎng )头昏脑涨．(zh àng )
4.翘⎩⎨⎧
翘．尾巴(qi ào )翘．楚(qi áo )
5．脉⎩⎨⎧ 含情脉．
脉(m î)血脉．(m ài )
6.露⎩⎨⎧
败露．
(l ù)露．
丑(l îu )
二、字形辨识
1.⎩⎨⎧
zh ān (瞻)仰
sh àn (赡)养
zh ān (谵)语屋y án (檐)
2.⎩⎪⎨⎪⎧
m ù(墓)碑
m ù(暮)色m ù(幕)后
招m ù(募)羡m ù(慕)
3.⎩⎪⎨⎪⎧
纯cu ì(粹)
荟cu ì(萃)
cu ì(淬)火
鞠躬尽cu ì(瘁)憔cu ì(悴)
4.⎩⎨⎧
bi é(蹩)脚
b ì(弊)病遮b ì(蔽)
5.⎩⎨⎧
应p ìn (聘)
驰ch ěn ɡ(骋)
伶p īn ɡ(俜)
6.⎩⎨⎧
寒碜不k ān (堪)
k ān (勘)误
k ān (戡)乱
三、熟语积累 (一)熟语释义
1．无孔不入：比喻利用一切机会(多指做坏事)。
2．硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。
3．长驱直入：(军队)长距离地、毫无阻挡地向前挺进。
4．坐吃山空：光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财物也会消耗完。
5．毛骨悚然：形容很害怕的样子。
6．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不再公开出现。
7．郁郁寡欢：心里苦闷，缺少欢乐。
8．熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
9．拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容极为赞赏。
10．不言而喻：不用解释就可以明白，形容道理显而易见。
11．守口如瓶：闭口不谈，像瓶口塞紧了一般。
形容说话谨慎，严守秘密。
(二)熟语应用
1．广告商真是无孔不入，为了招揽客户，连小学生的奖状都不放过。
2．巴西世界杯8强尘埃落定，8支球队中效力于各大联赛的球员还剩多少呢？据英国《卫报》统计，英超、德甲和意甲均有球员在厮杀，在亚洲联赛效力的球员则在世界杯赛场销声匿迹。
3．盖特纳是奥巴马团队中原始财经小组硕果仅存的一位。
4．微软研究院近日通过3个演示视频向人们展示了一些令人拍案叫绝的新技术。
5．在圈内打拼已经有些时日的周润发家有贤妻，自然不会坐吃山空。
发哥除了照常出席演艺活动，在老婆的精心打理下，现持有物业市值约十亿港币。
四、词语辨析 1．流传 留传
2．耳闻目睹 耳濡目染
对应学生用书P6
斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学，后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，。