《数控加工工艺学》试卷D(3)

《数控加工工艺学》试卷D(3)
《数控加工工艺学》试卷D(3)

《数控加工工艺学》3-D

一、填空题:(每空1分,共30分)

1、一个完整的加工程序应包括____、____和____三部分。

2、切削用量包括_______、_______和_______。

3、数控车床编程的主要步骤包括_______、_______和_______。

4、数控车床的刀具类型有_______、_______和_______。

5、夹具一般由________、________、________组成。

6、数控机床按伺服系统的控制方式不同可分为_______、_______和

_______三种类型。

7、数控机床的坐标系通常分为____________和____________________。

8、FANUC 0i-T系统中用于切换分进给和转进给的指令分别是___和___。

9、工艺基准分为________基准、________基准和________基准等几种10、坐标尺寸字U代表___坐标方向的增量,W代表___坐标方向的增量。

11、数控编程的方法有____和____两种。

12、以毛坯表面作为定位基准称为________________。

二、选择题:(每题1分,共10分)

1、数控车床主轴轴线方向为()

A、Z轴

B、Y轴

C、X轴

D、任意轴2、下列指令中,()代表程序结束。

A、M03

B、M30

C、M98

D、M053、标注有公差要求的尺寸取其()作为编程尺寸的依据。

A、最大值

B、最小值

C、中值D.极限4、FANUC系统中,用于子程序调用的指令是()

A、G22

B、G24

C、M98

D、G205、只要数控机床的伺服系统是开环的,一定没有()装置。

A、控制

B、反馈

C、检测D.定位6、数控系统的核心是()。

A、伺服装置

B、数控装置

C、检测装置

D、反馈装置7、数控车床不可以加工()。

A、螺纹

B、键槽

C、外圆

D、端面8、只有装备了()的数控机床才能完成曲面的加工。

A、点位控制

B、直线控制

C、轮廓控制D.面控制9、FANUC 0i-T系统中,正确的程序段是()。

A、G01 X10.W-2.F0.2

B、G01 X10.U-2.F0.2

C、G01 X10.V-2.F0.2

D、G01 Z10.W-

2.F0.210、()是指机床上一个固定不变的极限点。

A、机床原点

B、工件原点

C、对刀点D.切点

三、判断题:(每题1分,共10分)()1、数控车床X坐标轴是水平的,Z坐标轴是垂直的。

()2、判断数车坐标轴方向时,规定刀具远离工件的方向为负。

()3、T0201表示选用1号刀具。

()4、FANUC 0i-T系统的默认进给方式为转进给。

()5、数控机床的核心装置是检测装置。

()6、数控机床适合加工复杂形状的零件。

()7、数控车床属于两轴控制的数控机床。

()8、FANUC系统子程序的程序名定义方式与主程序相同。

()9、数控机床的机床坐标原点可以和机床参考点重合。

()10.粗基准可以多次使用。

四、名词解释:(每题2分,共10分)1、车削中心:2、定位基准:3、数控机床:4、M03:5、零件程序:

五、简答题:(每题5分,共30分)1、数控机床主要由那几部分组成?

2、精基准的选择原则是什么?

3、数控机床加工对刀具有哪些要求?

4、划分加工阶段的意义是什么?

5、确定加工顺序的原则有哪些?

6.夹具的作用是什么?

六、叙述题:(10分)

试述我国数控机床的发展趋势和传统的数控系统存在的问题。

幼儿教育学基础试题

10.“染于苍而苍,染于黄而黄。”说明()对人的成长和发展有巨大的影响。? A.颜色 ? B.环境? C.遗传 ? D.物质 11.国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明()。 A.音乐教育决定儿童的智力发展水平 B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况? C.美育影响体育 D.美育影响智育 12.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是(? )。 A.教育者的主导性??? B.受教育者的主动性 C.教育的目的??? D.教育的方法二、判断题(每题2分,共24分) 1.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安 排教育活动。() 2.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。() 3.幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。() 4.所谓智育就是要通过教学促进幼 儿的智力发展。() 5.陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。()6.我国最早创办的第一所幼儿教育 机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。() 7.幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。()? 8.我国最早的幼教机构基本上是抄 袭日本的。() 9.全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。() 10.幼儿美育不仅仅指艺术教育。() 11.智育的任务就是促进幼儿智力的发展。() 12.幼儿教师是幼儿园教育目标得以实现的实践者。() 三、简答题(每题5分,共20分) 1.简述幼儿教育的主要意义。 2.简述我国幼儿园教育的目标。 3.新时期幼儿园双重任务有何特 点? 4.简述幼儿园全面发展的涵义。

基础会计试题及答案

单选 1、()是会计的最基本职能。 A、会计核算 B、会计监督 C、会计管理 D、会计分析 2、会计主要是通过()提供一系列综合反映企业经济活动的价值指标。 A、实物计量 B、货币计量 C、劳动计量 D、工时计量 3、下列各项中适用于划分各会计期间收入和费用的原则是()。 A、配必原则 B、权责发生制原则 C、一致性原则 D、谨慎性原则 4、会计的对象是可以用()表现的经济活动。 A、数量 B、货币 C、要素 D、资产 5、()XX不是实XX。 A、财务费用 B、应付利息 C、在建工程 D、长期借款 6、下列支出中属于资本性支出的是()。 A、设备购置费 B、产品销售费用 C、材料运杂费 D、利息支出 7、会计凭证按()分类,分为原始凭证和记帐凭证。 A、用途和填制程序 B、形成来源 C、用途 D、填制方式 8、从银行提取现金时,登记现金日记帐的依据是()。 A、现金收款凭证 B、现金付款凭证 C、银行存款收款凭证 D、银行存款付款凭证 9、企业采用的会计处理方法和程序前后各期应当一致,不得随意变更,是()原则的要求。 A、可比性 B、谨慎性 C、一贯性 D、配比性 10、在记账的过程中,发现记账凭证所列XX对应关系错误并已计入账簿,应用()方法进行更正。 A、划线更正法 B、补充登记法 C、红字登记法 D、涂改法 11、持续经营是对会计核算的()。 A、时间界定 B、空间界定 C、主体界定 D、方法界定 12、企业10月末负债总额150万元,11月份收回应收账款15万元存入银行,用银行存款归还借款20万元,预付购 货款10万元,11月末负债总额是()元。 A、175 B、130 C、185 D、140 13、“待摊费用”账户月末()。 A、一定有余额 B、可能有借方余额 C、可能有贷方余额 D、一定没有余额 14、账户中反映时点指标的是()。 A、本期增加额 B、本期减少额 C、本期发生额 D、期末余额 15、会计人员对不真实、不合法的原始凭证()。 A、不予受理 B、予以退回 C、更正补充 D、无权自行决定 16、某企业年初“利润分配”账户有借方余额20万元,12月末有贷方余额120万,试问本年可供分配的利润是()。 A、120万元 B、140万元 C、100万元 D、80万元 17、某单位年初预收固定资产租金收入24000元,则1月末应调整计入“营业收入”账户的金额是()。 A、0 B、24000 C、2000 D、12000 18、结账的基础是()。 A、期末帐项调整 B、帐证核对 C、全部经济业务登记入账 D、核对账目 19、财产清查中,调整帐面记录的依据是()。 A、盘存单 B、实存账存对比表 C、原始凭证 D、依据“实存账存对比表”编制的记账凭证 20、某企业甲材料期出结存200件,单价100元,本期购进500件,单价100元,本期发出600件,毁损10件,采用永续盘存制时,本期发出材料的成本是()。 A、60000 B、61000 C、51000 D、50000 二、多项选择题(下列各小题,有两个或两个以上符合题意的正确答案,请将其序号填在后面括号中,每小题1。5分,共15分,错选、不选均不得分) 1、会计信息质量要求方面的原则是() A、有用性 B、可比性 C、及时性 D、有效性 2、下列各项以会计恒等式为理论依据的是()

专科《计算机绘图》_试卷_答案

专科《计算机绘图》 一、(共75题,共150分) 1. 在绘图时,如果要想将当前点作为参考点,需先在命令行输入( ) (2分) C.@ .标准答案:C 2. AutoCAD软件最好不要用来( ) (2分) A.文字处理 B.建筑设计 C.电路设计 D.零件设计 .标准答案:A 3. 在AutoCAD撒消或中断当前操作,可以用( )方法。(2分) +O键 +P键键 +C键 .标准答案:C 4. 在执行圆角的命令时,先应设置( )。(2分) A.圆弧半径R B.距离D C.角度值 D.内部块Block .标准答案:A 5. 关于AutoCAD操作界面命令提示窗口,正确的描述是( )。(2分) A.命令提示窗口仅能显示三行文本 B.命令提示窗口只能位于操作界面的下方 C.命令提示窗口用于显示用户输入信息及系统反馈信息 D.命令提示窗口既可显示文本也可显示图形 .标准答案:C 6. ARC子命令中的(S,E,A)指的是哪种画圆弧方式( )。(2分) A.起点.圆心.终点 B.起点.终点.半径 C.起点.圆心.圆心角 D.起点.终点.圆心角 .标准答案:D 7. 绘制正多边形过程中,先要输入多边形的( ) (2分) A.中心 B.边数 C.外切法 D.由边长确定 .标准答案:B 8. 绘制矩形时,需要( )信息。(2分) A.起始角.宽度和高度 B.矩形四个角的坐标 C.矩形对角线的对角坐标 D.矩形的三个相邻角坐标 .标准答案:C 9. AutoCAD中,用来选择距离.角度的数制和精度的命令有( )。(2分) .标准答案:D 10. 在AutoCAD中,用TRACE命令绘制空心或实心等宽线,其宽度( )。(2分) A.可任意设置 B.由系统自动设定 C.为标准线宽的5倍 D.为标准线宽的2倍 .标准答案:A 11. 在AutoCAD中用Pline命令绘制的连续线与用Line命令绘制的连续线的不同点在于( )。(2分) 命令绘制的连续线是一个整体,而Line不是。 命令绘制的连续线是不可用“U”取消上一段的,而Line可以o 命令绘制的连续线不能用C方式封闭,而Line可以。 命令只能画连续线,不能只画一条直线段,而Line可以。 .标准答案:A 12. 在AutoCAD中,提示: Command:TEXT(回车)Justify/Style/:T(回车)Align/Fit /—.:F(回车)表示( ) (2分) A.在规定范围内写字,字高与字宽的比例是可改变的; B.在规定范围内写字,字高与字宽比例是不变的: C.以当前的字高和比例因子,从左向右由起点开始写字; D.以当前的字高和比例因子,从右向左由起点开始写字; .标准答案:A 13. AutoCAD中,ID命令的作用是( )。(2分) A.检查一个元素的数据库号 B.测量一个元素的所有信息 C.测量一个元素的图层.线型.颜色信息 D.测量一个点的坐标 .标准答案:D 14. 下列()命令能使绘制的模型具有照片真实感。(2分) A.消隐 B.平面着色 C.体着色 D.渲染 .标准答案:D 15. 对单行文本的定义,错误的定义是()(2分) A.在命令提示下输入并动态显示的单行文字

基础会计试卷及答案

基础会计 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1.会计所使用的主要计量尺度是( D )。 A.实物量度B.劳动量度 C.实物量度和货币量度D.货币量度 2. 2005年8月20日采用赊销方式销售80000元产品,11月1日收到贷款存入银行。按权责发生制核算时,该项收入应属于( D )。 A.2005年9月B.2005年11月 C.2005年10月D.2005年8月 3. 下列会计等式中不正确的是(D )。 } A.资产=负债+所有者权益B.负债=资产—所有者权益 C.资产—负债=所有者权益D.资产+负债=所有者权益 4. 下列经济业务中,使会计等式总额发生变化的是(B )。 A.以银行存款50 000元购买材料B.购买20 000元机器设备,货款未付 C.从银行提取现金40 000元D.收回客户所欠的货款30 000元 5. 应收票据”账户期初余额为15 000元,本期增加额为12 000元,本月减少额为18 000元,期末余额为( D )。 A.10 000元B.14 0000元 C.12 000元D.9 000元 6. 下列账户中,既属于结算账户,又属于负债类账户的是( B )。 A.应收账款B.预收账款C.应收票据D.预付账款 ^ 7. 购买的原材料,当其验收入库以后,其实际发生的成本在( B )账户核算。 A.在途物资B.原材料C.库存商品D.产成品 8. 下列项目中,应记入“制造费用”账户的是(B )。 A.生产产品耗用的材料B.机器设备的折旧费 C.生产工人工资D.行政管理人员的工资 9. 企业实际收到投资者投入的资金属于企业所得税权益中的(C )。 A.固定资产B.银行存款C.实收资本D.资本公积 10. “累计折旧”账户按经济内容分类属于( D )。 A.费用类账户B.抵减账户C.负债类账户D.资产类账户二、多项选择题(每题2分,共20分) 】 1.会计主体可以是(AB ) A.一个营利性组织B.具备法人资格的实体 C.一个非营利性组织D.不具备法人资格的实体 E.一个车间 2.采用权责发生制,下列各项中应计入本期的收入和费用是(AD )。 A.本期销售贷款收存银行B.上期销售贷款本期收存银行 C.本期预收下期贷款存入银行D.计提本期固定资产折旧费

《教育学基础》试题 (单选)

第一章教育学与教育 1-5 ABBAC 6-10 CCCCC 11-15 BDBDB 16-20 DACDB 21-25 ACACC ACB 1. 标志着教育学科成为独立学科的教育著作是( A) A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》 C. 《大教育论》 D. 《教育论》 2. 被公认为第一本现代教育学著作的是( B ) A. 《康德论教育》 B. 《普通教育学》 C. 《教育漫画》 D. 《爱弥儿》 3. 《大教学论》被看成是第一本教育学著作,它的作者是( B ) A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 康德 D. 培根 4. 柏拉图的名著是( A ) A. 《理想国》 B. 《政治学》 C. 《伦理学》 D. 《爱弥儿》 5. 世界上最早的教育专著是( C ) A. 《大教学论》 B. 《论演说家的培养》 C. 《学记》 D. 《劝学》 6.“洞穴中的囚徒”隐喻来自( C ) A. 《法律篇》 B. 《爱弥儿》 C. 《理想国》 D. 《教育漫话》 7. 法国著名教育家卢梭的教育著作是(C ) A. 《教育漫话》 B. 《大教学论》 C. 《爱弥儿》 D. 《普通教育学》 8. 提出“建国军民,教学为先”主张的著作是( C ) A. 《大学》 B. 《论语》 C. 《学记》 D. 《中庸》 9.“得天下英才而教育之”一句出自(C ) A. 《论语》 B. 《学记》 C.《孟子·尽心上》 D. 《劝学篇》 10. 将“教育”解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”的著作是 ( C )

A. 《孟子》 B. 《学记》 C. 《说文解字》 D. 《论语》 11. 我国最早专门论述教育教学问题的著作是( B ) A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. 《中庸》 12.“出自造物主之子的东西都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了”这句名言出自( D ) A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D. 卢梭 13.“教育要先行”出自( B ) A. 《国家处于危险之中,教育改革势在必行》 B. 《学会生存》 C. 《大教学论》 D. 《民主主义与教育》 14. 提倡“教育独立说”的教育家是( D) A. 陶行知 B. 胡适 C. 胡克勤 D. 察元培 15. 主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是(B ) A. 生物起源说 B. 心理起源说 C. 劳动起源说 D. 关系起源说 16. 在我国,“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在( D ) A. 公元前 B. 18世纪 C. 19世纪中叶 D. 19世纪末20世纪初 17. 教育的生物学起源说的代表人物是(A ) ? A. 勒图尔诺 B. 孟禄 C. 高尔顿 D. 达尔文 18. 主张“天命”的教育起源学说是( C) A. 教育的生物起源说 B. 教育的心理起源说 C. 教育的神话起源说 D.教育的劳动起源说

期末考试试卷基础会计试卷及答案

武昌职业学院2014—2015学年度上学期期末考试卷 基础会计(闭卷) (B 卷) ………………………………………………………………………………………………… (本试卷满分100分,考试时间120分钟) 一、单项选择题(下列每小题的备选答案中,只有一个是符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题1分,共10分。错选、不选、多选均不得分也不扣分。) 1、长期负债是指偿还期限在( )的债务。 A 一年以上 B 超过一年的一个营业周期以上 C 、A 或B D 、一年以内 E 超过一年的一个营业周期以内 F 、D 或E 2、帐户的结构一般分为( )。 A 左右两方 B 上下两方 C 前后两方 D 发生额、余额两部分 3、预付职工差旅费时,应借记的科目为( ) A 应付帐款 B 管理费用 C 其他应收款 D 其他应付款 4、累计折旧帐户按用途和结构分,属于( )帐户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 调整帐户 5、对于现金和银行存款相互划转的业务,在编制凭证时,应( )。 A 只编制收款凭证 B 既编制收款凭证,又编制付款凭证 C 编制转帐凭证 D 只编制付款凭证 6、在会计假设中,用来解决持续经营和及时提供会计信息矛盾的是( ) A 会计主体 B 持续经营 C 会计分期 D 货币计量 7、资产负债表中的"年初数"栏,应该根据( )填列。 A 上年末资产负债表的"期末数"栏 B 有关帐户的本期发生额

C有关帐户的期末余额 D期末余额和期初余额之差 8、下列帐户中,不属于资产类的是() A待摊费用 B预付帐款 C预提费用 D累计折旧 9、如果会计凭证中所记金额大于应记金额,并据以登记入帐,则正确的更正方法是() A划线更正法 B红字更正法 C补充登记法 D涂改或挖补法 10、职工子弟学校经费支出应计入()科目。 A其他业务支出 B营业外支出 C管理费用 D财务费用 二、多项选择题(下列每小题的备选答案中,有两个或两个以上是符合题意的正 确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题2分,共10 分。错选、不选、多选、少选均不得分也不扣分。) 1、总分类帐可以根据()来进行登记。 A记帐凭证 B科目汇总表 C汇总记帐凭证 D多栏式日记帐 E明细帐 F原始凭证 2、下列帐户中,适宜采用多栏式明细分类帐的有() A管理费用 B原材料 C应收帐款 D产成品 E应付帐款 F生产成本 3、借贷记帐法的借方登记的内容有() A资产、成本、费用的增加 B负债、所有者权益、收入的增加 C 资产、成本、费用的减少 D 负债、所有者权益、收入的减少 4、下列帐户中,属于所有者权益类的帐户有() A本年利润 B利润分配--未分配利润 C固定资产 D盈余公积 5.反映企业财务状况的会计要素有() A.资产 B.收入 C.费用 D.负债 E.所有者权益

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单项选择题 8、复式记账法对每项经济业务都以相等的金额,在()中进行登记。 A. 两个或者两个以上账户 B.两个账户 C. 一个账户 D. —个或者一个以上 9、 在借贷记账法卜资产类账户的期末余额等于()。 A. 期初贷方余额+本期贷方发生额一本期借方发生额 B. 期初借方余额+本期贷方发牛额一本期借方发牛额 C. 期初借方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额 D. 期初贷方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额 10、 基本制造车间发放的职工工资,应借记()账户。 A.生产车间B.制造费用C.管理费用D.应付职工薪酬 11、 原始凭证、记账凭证、汇总凭证一般保管()年。 A. 1 年 B. 5 年 C. 15 年 D. 25 年 12、 总分类账和日记账必须采用()账簿。 A.活页式 B.订木式 C.卡片式 D.备査式 13、 在借贷记账法下,资产类账户的结构特点是()。 A. 贷方记增加, B. 贷方记增加, 借方记减少,一般无余额 借方记减少,余额在贷方 贷方记减少,一般无余额 贷方记减少,余额在借方 14、原材料账户按用途和结构分,属于()账户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 成本计算类 15、如呆会计凭证没有错误,账簿登记入账岀错,则正确的更正方法是() 1、 2、 3、 清查银行存款所釆用的方法一般是( A.实地盘点法 B.对账单法 C.推算法 D.测量计算法 明细账从账簿的外表形式上看一般采用( )账簿。 A.卡片式 B.多栏式 C.订木式 0.活页式 某金业在一定会计期间的收入是300万元,费用是250万元,则利润是( )o 4、 5、 B. 250万元 ) B.收付记账法 ) C. 我国的法定记账法是( A.增减记账法 负债类账户的期末余额一般在 A.借方 B.贷方 C. 50万元 C.借贷记账法 借方或贷方 )会计科目的凭 证。 ) D. 550万元 D.单式记账法 D. 一般无期末余额 6、一张单式记账凭证--般填列( A. 一个 B.两个 )是会计人员根据审核无误的原始凭证分析整理,确定会计分录,作为背账依据的会计凭证。 A.原始凭证 B.记账凭证 C.原始凭证汇总表 D.转账凭证 7、 D. 四个

教育学基础试题及答案

教育学基础试题 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是( D ) A.赫尔巴特B.卢梭 C.洛克 D.杜威 2、人力资本理论说明了( A ) A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( B ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( C ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(D ) A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( B ) A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(D ) A.强制性,基础性,科学性 B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性 D.强制性,普遍性,基础性 8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( C )A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是( B) A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(A )A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( A ) A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是( C ) A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( B ) A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(C ) A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 15、班主任工作的中心环节是( B ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量 三、判断题 1、当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

基础会计试卷以及答案.doc.docx

单项选择题 1清查银行存款所釆用的方法一般是()o 、 A. 实地盘点法 B.对账单法 2 C.推算法 D.测量计算法 明细账从账簿的外表形式上看一般采用()账簿。 、 A. 卡片式 B.多栏式 3 C.订木式0.活页式 )某金业在一定会计期间的收入是300 万元 , 费用是 250 万元,则利润是 、( B. 250 万元 C. 50 万元 D. 550 万元 4) 我国的法定记账法是( 、 A.增减记账法 B.收付记账法 C.借贷记账法 D.单式记账法 5负债类账户的期末余额一般在) 、 A.借方 B.贷方 C. 借方或贷方 D. 一般无期末余额 6、一张单式记账凭证-- 般填列()会计科目的凭 D. 四个 A. 一个 B.两个证。 7、 )是会计人员根 据审核无误的原 始凭证分析整理, 确定会计分录, 作为背账依据的 会计凭证。 A.原始凭 证 B.记账凭证 C.原始凭证汇总表 D.转账凭证 8、复式记 账法对每项 经济业务都 以相等的金 额,在() 中进行登记。 A.两个或者两个以上账户 B.两个账户

C. 一 个账户 D. —个或者一个以上 9、在借贷 记账法卜资 产类账户的 期末余额等 于()。 A.期初贷方余额 +本期贷方发生额一本期借方发生额 B.期初借方余额 +本期贷方发牛额一本期借方发牛额 C.期初借方余额 +本期借方发生额一本期贷方发生额 D.期初贷方余额 +本期借方发生额一本期贷方发生额 10、基本制造车间发放的职工工资,应借记()账户。 A. 生产车间 B.制造费用 C.管理费用 D.应付职工薪酬 11、原始凭证、记账凭证、汇总凭证一般保管()年。 A.1年 B.5年 C.15年 D.25年 12、总分类账和日记账必须采用()账簿。 A. 活页式 B.订木式 C.卡片式 D.备査式 13、在借贷记账法下,资产类账户的结构特点是()。 A. 贷方记增借方记减少,一般无余额借方记减少,余额在贷方 加,贷方记减少,一般无余额贷方记减少,余额在借方 B. 贷方记增 加, 14、原材料账户按用途 和结构分,属于()账户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 成本计算类

《教育学基础》试卷一

《教育学基础》期末考试试卷 一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分) 1. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 2. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。 A.遗传 B.个体主观能动性 C.环境 D.成熟 3. 一切教育活动的出发点和归宿是()。 A.教育思想 B.教育制度 C.教育方法 D.教育目的 4. 双轨制形成于() A. 美洲 B. 欧洲 C.亚洲 D.非洲 5. “师生在课堂上呈现双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”,描述的是哪种类型的师生关系? () A.民主型 B.依赖型 C.自由放任型 D.对立型 6. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 7. 活动课程的主要缺点包括() A.儿童缺乏学习的自觉性 B.儿童缺乏动手操作的机会 C.儿童获得的知识欠缺系统性 D.儿童缺乏广泛的学习空间 8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( ) A.知识、智力、能力 B. 知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观 C.基本知识、基本技能、基础性学历 D.知识、智力、情感 9. 一般说来,教学过程的起始环节是()。 A.巩固知识 B.领会知识 C.引起学习动机 D.运用知识 10. 从教师教的角度看,教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.作业的布置与批改 D.课外辅导 11. 德国教育家第斯多惠说;“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 12. 最近发展区理论的提出者是()。 A.杜威 B.维果茨基 C.夸美纽斯 D.巴班斯基

基础会计学 试卷A及答案

苍南县农村素质补助课程考试试卷 考试时间:120分钟闭卷任课老师: 班级:学号:姓名:成绩: 一、选择题:(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的选项中只有一个选项或多个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在横线上。多选少选均无分。 1.既反映了会计对象要素的基本数量关系,同时也是复式记帐法的理论依据。 A. 会计科目 B.会计恒等式 C.记帐符号 D.帐户 2.在帐户的借方登记增加数的有。 A.. 收入 B. 所有者权益 C. 成本 D. 负债 E. 资产 F. 费用 3.下列各项税金应计入“主营业务税金及附加”项目的是。 A. 营业税 B. 增值税 C. 房产税 D. 教育附加税 E. 城市维护建设税 F. 消费税 4.下列帐户按用途和结构分类,属于盘存帐户的有。 A. 生产成本帐户余额 B. 银行存款帐户余额 C. 物资采购帐户发生额 D. 生产成本帐户发生额 E. 工程物资帐户余额 F. 实收资本帐户余额 5.资产与权益的平衡关系是指。 A. 一项资产金额与一项权益金额的相等关系 B. 几项资产金额与一项权益金额的相等关系 C. 资产总额与所有者权益总额的相等关系 D. 资产总额与权益总额的相等关系。 6.下列方法中属于局部清查方法的有。 A .项目清查 B. 临时清查 C. 定期清查 D. 轮流清查 E. 重点清查 F. 实地清查

7.收入的取得会引起. A.负债的增加 B.资产的增加 C.负债的减少 D.资产的减少 8.在借贷记帐法下,负债类帐户的期末余额= 。 A. 期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 B. 期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 C. 期初借方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 D. 期初贷方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 9.在复式记帐法下对每项经济业务都可以相等的金额,在中进行登记。 A.不同的帐户 B. 两个帐户 C. 两个或两个以上帐户 D. 一个或一个以上帐户 10.一项资产增加,不可能引起。 A. 另一项资产减少 B. 一项负债增加 C. 一项所有者权益增加 D. 一项负债减少 11.在借贷记帐法下,成本类帐户的结构特点是。 A. 借方记增加,贷方记减少,余额在借方B贷方记增加,借方记减少,余额在贷方 C. 借方记增加,贷方记减少,一般无余额 D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额 12.企业在生产过程中发生的短期借款利息支出应计入。 A. 财务费用 B. 管理费用 C. 在建工程 D. 生产成本 13.财产清查中发现某种材料盘亏时,在报经批准处理前,应作会计分录为。 A.借:管理费用贷:待处理财产损溢 B.借:原材料贷:待处理财产损溢 C.借:待处理财产损溢贷:管理费用 D.借:待处理财产损溢贷:原材料14.下列不属于会计要素的是. A.所有者权益 B.成本 C.资产 D.负债 15.下列不属于会计核算基本前提的是. A.权责发生制 B.货币计量 C.会计主体 D.持续经营 16.记帐凭证按其经济业务类别不同,可分为。 A. 收款凭证 B. 转帐凭证 C. 汇总凭证 D. 付款凭证

最新《教育学基础》试卷(三)

《教育学基础》考试试卷 1 2 一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分) 3 1.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。 A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》 4 5 2. 教育的心理起源说的代表人物是()。 6 A.孟禄 B.利托尔诺 C.沛西?能 D.康德 7 3. 古希腊提出“助产术”(“产婆术”)的著名思想家是()。 8 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.昆体良 9 4. 在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔 10 11 5. 17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述12 ()。 A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育论点》 13 14 6. 决定教育领导权的是()。 15 A.生产力 B.科学技术 C.政治经济制度 D.文化 16 7. 科学知识再生产的主要途径是()。 17 A.社会研究 B.调查研究 C.职业培训 D.学校教育 18 8. 一个人适应现代化社会的重要方式是()。 A.基础教育 B.高等教育 C.成人自学 D.终身学习 19 20 9. 遗传因素为人的发展提供了()。 21 A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性 10.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求,身心发展的顺序也是由身心发 22 23 展成熟机制决定的,该观点属于()。

24 A. 白板说 B.外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用 25 11. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿; 26 人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身27 心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 28 29 12. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。 30 A.遗传 B.个体主观能动性 C.环境 D.成熟 13. 一切教育活动的出发点和归宿是()。 31 32 A.教育思想 B.教育制度 C.教育方法 D.教育目的 33 14. 双轨制形成于() 34 A. 美洲 B. 欧洲 C.亚洲 D.非洲 35 15. “师生在课堂上呈现双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引36 导”,描述的是哪种类型的师生关系? () A.民主型 B.依赖型 C.自由放任型 D.对立型 37 38 16. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程39 中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 40 41 17. 活动课程的主要缺点包括() 42 A.儿童缺乏学习的自觉性 B.儿童缺乏动手操作的机会 43 C.儿童获得的知识欠缺系统性 D.儿童缺乏广泛的学习空间 44 18. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( ) 45 A.知识、智力、能力 B. 知识与技能,过程与方法,情感、态度与价 46 值观 47 C.基本知识、基本技能、基础性学历 D.知识、智力、情感 48 19. 一般说来,教学过程的起始环节是()。

最新基础会计期中考试试题及答案

2015至2016学年度第一学期期中基础会计考试试卷 时间: 70 分钟总分: 120 分 一、单项选择:(2*20=40) 1.会计的基本职能是(B) 。 A.反映和考核 B.核算和监督 C.预测和决策 D.分析和管理 2.会计核算使用的主要计量单位是(B) 。 A.实物量度 B.货币量度 C.时间量度 D.劳动量度 3. 会计对象是(D) 。 A.企业再生产过程中的经济活动 B.企业、行政事业单位的经济活动 C.再生产过程中的全部经济活动 D.再生产过程中能用货币表现的经济活动 4.会计工作组织形式视企业具体情况可分为(C) 。 A.总括核算与明细核算 B.车间核算与企业核算 C.集中核算与非集中核算 D.综合核算与非综合核算 5. 在我国会计法规制度体系中,属于最高层次地位的是(A)。 A.会计法 B.企业会计准则 C.企业财务通则 D.企业会计制度 6.采用非集中核算组织形式,(C) 工作由厂部会计部门进行。 A.材料明细核算 B.填制原始凭证 C.总分类核算 D.登记明细账 7.在会计机构内部,不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目登记工作的是 (C)。 A.会计主管人员 B.记账人员 C.出纳人员 D.成本核算人员 8.会计是(B)的组成部分。 A.经营活动 B.经济管理 C.核算和监督 D.社会再生产 9.不需要进行会计核算的经济业务事项是(B) 。 A.从银行提取现金 B.签订销售合同 C.收取销售订金 D.结算销售货款 10.收回应收账款50000 元,存入银行。这一业务引起的会计要素的变动是(A) 。 A.资产总额不变 B.资产增加,负债增加 C.资产增加,负债减少 D.资产减少,负债增加 11.能够引起资产总额增加的事项有(A) 。 A.接受投资者投资 B.以银行存款偿还债务 C.从银行提取现金 D.将资本公积转增资本 12.经济业务发生仅涉及负债这一会计要素时,只引起该要素中某些项目发生(C) 变动。A.同增 B.同减 C.一增一减 D.不增不减 13.(C)既反映了会计对象要素间的基本数量关系,同时也是复式计账法的理论依据。 A.会计科目 B. 计账符号 C.会计平衡公式 14.会引起一项负债减少,而另一项负债增加的经济业务是(B)。 A.用银行存款购买材料 B. 以银行借款偿还应付账款 C. 以银行存款偿还银行贷款 D.将银行存款存入银行 15.不属于资产的项目是(B) 。 A.预付账款 B. 预收账款 C.机器、设备 D. 专利权 16.属于非流动负债的项目是(A) 。 A. 应付债券 B.预收账款 C. 应付账款 D.应付股利 17.属于所有者权益的项目是(C) 。 A.长期股权投资 B.长期应付款 C.盈余公积 D.固定资产 18.属于资产的项目是(C)。 A. 资本公积 B.预收账款 C. 预付账款 D.管理费用 19. .借贷记账法的贷方表示(C)。 A.资产增加,负债及所有者权益增加 B. 资产增加,负债及所有者权益减少 C. 资产减少,负债及所有者权益增加 D. 资产减少,负债及所有者权益减少 20.所有者权益是指企业所有者对企业(B)的所有权。 A.资产 B.净资产 C.总资产 D.全部财产 二、多项选择题(2*15=30) 1.会计监督包括(ABC) 。 A.事前监督 B.事中监督 C.事后监督 D.决策监督 2..会计核算中采用的计量单位有(ABC)。 A.货币计量单位 B. 实物计量单位 C.劳动计量单位 D. 空间计量单位 3. 反映企业财务状况的会计要素有(ABC) 。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.利润 4. 属于会计核算方法的是(ABC) 。 A.填制和审核凭证 B.登记会计账簿 C.编制会计报表 D.编制财务预算 5.属于企业会计核算内容的有(ABCD) 。 A.投资者投入货币资金 B.企业购入原材料 C.以银行存款偿还货款 D.支付职工工资 6.引起资产和负债同时增加的经济业务有(AD) 。 A.赊购材料 B.从银行提取现金 C.以银行存款购入材料 D.向银行借款并将款项存入银行

计算机绘图试题及答案

大学计算机绘图试题及答案(三) 一、填空题(每小题1.5分,共30分) 1.CAD的常用图形输入设备有、数字化仪、图形输入板、光笔、等。鼠标键盘 2.CAD系统的显示器有阴极射线管显示器、显示器和等离子显示器。 液晶显示器 3.CAD的软件可分为软件、支撑软件和软件三个层次。 系统软件、应用软件 4.按键可强制终止AutoCAD命令的执行。 Esc 5.AutoCAD图形文件的后缀是。 dwg 6.AutoCAD的新建图形向导包括向导、 向导两种。 快速设置向导、高级设置向导 7.绘图工具模式中的命令使所画直线为水平线或垂直线。 正交 8.在AutoCAD的对话框中可以选择?愕男巫矗柚玫愕某叽纭⒌ノ 弧?/span> 点样式 9.使用命令可设置多线的间距、线型、条数及端口形式。 MLINE命令(多线命令) 10.有两种注写文字的方式:注写文字和注写文字。 单行文字、多行文字 11.对象捕捉和极轴追踪捕捉等的设置在对话框中进行。 草图设置 12.偏移命令按指定的偏移量或通过点生成一个与原实体 的新实体。 类似 13.阵列包括两种方式:阵列和阵列。 矩形阵列、环形阵列 14.尺寸标注的四要素为尺寸界限、、尺寸起止符号、 。 尺寸线、尺寸数字 15.标注倾斜尺寸,即尺寸标注,使用直线尺寸标注样式。 对齐 16.剖面线的类型可分为、、用户定义三种。 预定义、自定义 17.图块是由一个或多个实体组成并赋予的一个整体。 块名 18.绘制机械图中的表面粗糙度代号、环境工程图中的高程符号等,可使用图块。 属性

19.在一张大的工程图中要迅速查看到所需部分,可以使用 视图。 鸟瞰 20.在和打印对话框中,可以选择并设置输出设备。 页面设置 二、选择题(每小题2分,共20分) 1.以下不属于CAD系统的总体结构型式的是 4 。 (1)单机式系统(2)集中式系统 (3)CAD工作站系统(4)混合式系统 2.绘制直线时,选择或确定第二点后,会出现 4 。 (1)屏幕上什么也没有出现 (2)要求输入直线宽度 (3)绘制线段并终止命令 (4)绘制一条线段并同时要求输入下一点 3.在对某一圆进行矩形阵列时,给定行数、列数、行间距、列间距分别为3、3、20、-20,则结果为 2 。 (1)向右下方阵列,圆个数为9 (2)向左上方阵列,圆个数为9 (3)向右下方阵列,圆个数为10 (4)向左上方阵列,圆个数为10 4.下列不属于AutoCAD绘制正多边形方法的是 3 。 (1)边长方式(2)内接于圆 (3)起点、端点、角度(4)外切于圆 5.AutoCAD绘制圆弧的默认方式 1 。 (1)逆时针(2)顺时针 (3)指定(4)不确定 6.新建图形文件的方法是 4 。 (1)从草图开始(2)使用样板文件 (3)使用向导(4)以上都可以 7.尺寸标注样式管理器对话框中的 2 标签可以设置尺寸标注的箭头形状。(1)直线(2)符号与箭头 (3)调整(4)文字 8.颜色相关打印样式表中有 3 种打印样式。 (1)10 (2)254 (3)255 (4)280 9.下述 4 不能在【草图设置】对话框中修改。 (1)捕捉(2)栅格 (3)极轴追踪(4)界限 10.使用镜像命令时, 3 。 (1)需要删除原对象 (2)不删除原对象 (3)可以事先设定是否删除原对象 (4)可以在命令运行时设定是否删除原对象 三、问答题(每小题7分,共35分)

会计基础试卷(附答案)

课程〈〈会计学原理(A)? [A卷]任课教师 2013-2014 学年第一学期考试时长:_100__分钟【闭卷】 说明: 1. 请填写课程名称、任课教师姓名、考试时长和考试方式,并注明是A卷还是B卷; 2. 请在该试卷上集中出题,标清题号,学生答题纸将统一另备。 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1. 对会计对象具体内容所作的最基本分类是()。 A会计科目 B 会计对象 C会计账户 D 会计要素 2. 会计主体假设规定了会计核算的()。 A时间范围 B 空间范围 C期间费用范围 D 成本开支范围 3. 要求企业提供的会计信息应当相互可比,体现的是会计信息质量的()。 A可靠性 B 可理解性 C可比性 D 谨慎性 4. 下列不届丁会计要素的是()。 A所有者权益 B 财产 C负债 D 收入 5. 下列项目中,届丁不届丁流动负债的有()。 A短期借款 B 预收账款 C应付账款 D 应付债券 6. 根据会计等式,以下不可能发生的经济业务是( )。 A 一项资产增加,另一项资产减少 B 一项负债增加,另一项所有者权益减少 C一项所有者权益减少,另一项所有者权益增加 D一项资产减少,另一项负债增加

7. ()账户“借方”表示减少

A 资产类 B 成本类 C 费用类 D 收入类 8. 下列会计科目,期末没有余额的有( )。 A 库存商品 B 主营业务收入 C 预收账款 D 盈余公积 9. 假如企业某所有者权益账户本期贷方发生额为 1 200万元,本期借方发生额为1 500万元,期末余 额为1 300万元,则期初余额为( )万元。 A 4 000 B 1 600 C 1 200 D 1 000 10. 下列( )届丁资产和负债同时增加的经济业务。 A 从银行提取现金1000元 B 接受某企业投入机器设备一台,价值 200万元 C 向银行借入期限为四个月的短期借款,并存入银行 D 向银行借入款项,用丁偿还前欠货款 11. 对丁那些既要进行总分类核算乂要进行明细分类核算的经济业务发生后,在总分类账户和其所届 的明细分类账户的登记必须采用( )。 A 平行登记 B 补充登记 C 试算平■衡 D 复式记账 12. 乙企业购进材料100吨,货款计1 000 000元,途中发生定额内损耗1 000元,并以银行存款支付 该材料的运杂费1 000元,保险费5 000元,增值税进项税170 000元。则该材料的采购成本为( : B 1 005 000 D 1 175 000 )在同一方向。 B 减少额 D 贷方发生额 14. 支付短期借款利息支出时,应借记的账户是( A “短期借款” C “应付利息” 15. 企业实际收到投资者投入的资金届丁企业所有者权益中的( A 固定资产 B 银行存款 A 1 000 000 C 1 006 000 13.账户余额一般与( A 增加额 C 借方发生额 B “财务费用” D “银行存

教育学基础期末考试考点及

《教育学基础》期末复习资料一、名词解释 教育:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产生活经验的基本途径。广义的教育指能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动,它包括有计划的和偶然的教育、有组织的和无组织的教育、有固定场所和无固定场所的教育等等。 狭义的教育主要指的是学校教育。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。 教育学:是研究教育现象和教育问题,从而揭示教育规律的一门社会科学 教育目的:是社会对教育所培养出的社会个体的质量规格的总要求,它规定了通过教育要把受教育者培养成什么样质量和规格的人 教师专业发展的内涵:教师专业发展有广义跟狭义之分。广义的教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展两个方面。其中教师群体专业发展指的是教师职业不断成熟,逐渐达到作为一门专业所要求的标准,并获得相应的专业地位的过程。教师个体的专业发展指的是教师个体在专业素质方面不断成熟,并逐渐从新手教师成长为专家型教师的过程即为狭义的教师发展 课程计划:是根据教育目的和不同层次、不同类型学校的培养目标,由教育主管部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 学科课程:是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平。从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目。 课程计划:课程计划是根据教育目的和不同的层次,不同类型学校的培养目标,有教育主管部门制定有关学校教育和教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面安排,具体规定学校设置的课程,各门课程开设

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