人教版八年级下册地理第1课时
人教版八年级地理下册教学课件(RJ) 第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第一课时
黄帝陵
拓展延伸
黄土高原的名胜古迹 麦积山石窟
世界文化遗产，中国四大石窟之一。 位于甘肃省天水市麦积区，以其精美的泥塑艺术闻名世界，被誉为东方雕 塑艺术陈列馆。 石窟保留有大量的宗教、艺术、建筑 等方面的实物资料，体现了千余年来 各个时代塑像的特点，反映了中国泥 塑艺术发展和演变过程，丰富了中国 古代文化史，为后世研究我国佛教文 化提供了丰富的资料和史实。
黄土高原是我国文明的摇篮，富有特色的黄土文 明与当地的自然环境有着密切的关系。
黄土高原上深厚的黄土的成因，现在最认同的是 “风成说”。
作业布置
说一说富有特色的 黄土文化与当地的 自然环境有什么样 的关系?
试着说一说黄 土的成因。
板书设计
世界最大的黄土堆积区——黄土高原
（第1课时）
（一）文明的摇篮
窑洞是黄土高原特有的传统民居。黄土具 有直立性，不易崩塌，而且又比较干燥， 容易开挖，适宜开凿窑洞，作为居所。
窑洞与黄土特有的属性及当地的气候有密切关系
新课学习
信天游是一种富有地方民俗特色 的陕北民歌，其歌腔高亢而悠长， 具有浓郁的“黄土风情”和极强 的艺术感染力，深受人们喜爱。
与高原环境及地形特点密切相关
课堂练习
1.下列不属于“黄土风情”的是（B ） A．安塞腰鼓 B．傣族竹楼 C．平遥古城 D．窑洞 2.黄土高原的地表特征是（B ） A．地表崎岖，喀斯特地貌显著 B．千沟万壑，水土流失严重 C．地形平坦，一望无际 D．雪山连绵，冰川广布
课堂练习
3.黄土高原农业较发达，人口集中的地区在（ D ） A．塬 B．梁 C．峁 D．川 4.关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（ D ） A．位于黄河下游，由黄河冲积物构成 B．北抵阴山与内蒙古高原相邻 C．位于太兴安岭-太行山脉一线以西地区 D．位于秦岭以北
人教版地理八年级下册青藏地区课件(共39页)(共39张PPT)
(1)图中青藏铁路修建的突出困难是( A ) A．高寒缺氧 B．干旱缺水 C．草原广布 D．光照强烈
(2)该地区的农业生产主要分布在( D ) A．肥沃的冲积平原 B．山间盆地 C．水源较好的绿洲地区 D．海拔较低的河谷地带
(3)下列地理事物(现象)中，与青藏高原“高”“寒”
特征无关的是B( ) A．昼夜温差大
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m
寒冻 寒冷 温凉
温暖
无 青稞 青稞、春小麦
青稞、冬小麦
雅鲁藏布江谷地
青稞
主要农作物：青稞、豌豆
青稞
豌豆
白色的是糌粑（青稞炒面和白糖），浅褐色的
是曲拉（牛奶提炼物），黄色的是酥油（奶油提炼 物），这三种东西拌在一起，味道很香甜。糌粑和 酥油茶是藏族同胞最喜爱的食品，他们也用来招待 客人。
•
7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
•
4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
人教版八年级下册第六章第一节 第一课时《自然特征与农业》教学设计
人教版八年级下册第六章第一节第一课时《自然特征与农业》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级下册第六章第一节《自然特征与农业》，主要讲述我国各地自然特征对农业的影响。
通过本节课的学习，学生可以了解我国不同地区的自然特征，以及这些特征如何影响当地的农业生产。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国各地的自然特征有一定的了解。
但部分学生可能对农业生产的实际操作较为陌生，因此需要在教学中结合实际案例，让学生更好地理解自然特征与农业之间的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国各地自然特征，掌握不同自然特征对农业生产的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，提高学生保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国各地自然特征及其对农业生产的影响。
2.难点：如何运用地理知识分析实际问题，提出合理的农业生产建议。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受不同自然特征对农业的影响。
2.案例分析法：选取典型农业案例，引导学生分析自然特征与农业生产的关系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地区的自然特征和农业生产资料，如图片、视频等。
2.设计好课堂练习题和小组讨论题目。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国各地的自然景观，引导学生关注自然特征与农业生产的关系。
2.呈现（10分钟）呈现各地自然特征及其对农业生产的影响，如地形、气候、水源等。
让学生结合教材内容，分析这些自然特征如何影响当地的农业生产。
3.操练（10分钟）设计一些实际问题，让学生运用地理知识解决。
如：某地区拟发展某种农业，请分析该地区的自然特征是否适宜发展该农业。
人教版八年级地理下册作业课件(RJ) 第六章 北方地区 第二节 第1课时 山环水绕 沃野千里
7．人们把东北称为“白山黑水”，“黑水”指的是( B ) A．乌苏里江 B．黑龙江 C．松花江 D．嫩江 8．东北平原是我国最大的平原，包括( B ) ①三江平原 ②松嫩平原 ③华北平原 ④辽河平原 ⑤江汉平原 A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．②④⑤
9．我国最大的天然林区分布在( C )
17．下列关于东北自然环境的叙述，错误的是( B ) A．东北大部分地区冬季漫长寒冷 B．东北三省地形以高原和平原为主 C．我们常用“林海雪原”来形容东北三省 D．从南到北各地的雪期越来越长 18．下列有关东北地区自然环境和传统民居的说法，错误的是( B ) A．为了有效避免雨雪积存，屋顶坡度大 B．纬度较高，气候干燥，墙体较厚 C．冬季气温低，窗户较小，利于室内保温 D．冬季漫长严寒，墙体较厚，利于室内保温
(3)我们通常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省的山河大势。读东北地区
山河分布示意图，有人得出东北地区山河分布的显著特征是“山环水绕”。请你指 出能够支持这种结论的证据。“山环”的证据：有 大__兴__安__岭__、小_兴__安__岭___、长_白__山___； “水绕”的证据：有__黑__龙__江___、_鸭__绿__江____、乌__苏__里__江___环绕。
A．横断山区
B．东南丘陵
C．大、小兴安岭和长白山地
D．太行山区和山东丘陵
10．东北三省气候的总体特征是(C )
A．干暖 B．湿热 C．冷湿 D．干冷
11．下列气候特点为我国东北地区所特有的是( A )
A．冬季漫长严寒
B．夏季高温
C．冬季降水多于夏季 D．终年炎热干燥
12．大兴安岭北部地区长冬无夏，形成这种气候特点的主要原因是(A ) ①纬度较高 ②紧邻冬季风源地 ③海拔较高 ④受人类活动影响小 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．东北三省的传统民居具有房顶坡度大的特点，主要原因是(B ) A．雨水较多，便于雨水下泻 B．冬季降雪偏多，便于积雪下滑 C．使房屋更加整齐、美观 D．充分展现当地的建筑水平
“白山黑水”东北三省(第1课时 山环水绕 沃野千里)2022-2023学年八年级地理下册(人教版)
130°E
位于我国的 东北部，包括 黑龙江 省、 50°N 吉林 省和 辽宁 省。
辽宁省
经度： 120°E—135°E 40°N 纬度： 39°N—53°N
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 2.山环水绕——认识东北地区主要的山脉、河流、平原
120°E
130°E
大兴安岭：东北-西南走向，海拔 1100-1400米，大兴安岭原始森林茂 50°N 密，是中国重要的林业基地之一。
①东北三省纬度高，冬季寒冷， 墙体厚，窗户小有利于保温； ②冬季降雪较多，房顶坡度大利 于积雪滑落。
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 目标3 风俗习惯，见怪不怪
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片
课堂 小结
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片
第1课时 山环水绕 沃野千里
P16活动1.计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期，看看三地雪期由北向南的变化规律。
281天
三地雪期由北向南递减
242天
166天
第1课时 山环水绕 沃野千里
2.阅读图6.14，找出延吉、长春和漠河的积雪厚度，分别比较延吉和长春、
漠河和长春的积雪厚度差异，说明导致这种差异的原因。（提示：从地形、
120°E
130°E
50°N
辽河平原：位于辽东丘陵与辽西丘陵 之间，海拔一般在50米以下，为东北 水稻的重要产区。
辽 平辽河 原宁省
40°N
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 2.山环水绕——认识东北地区主要的山脉、河流、平原
120°E
130°E
地形特点描述方法
祖国神圣领土——台湾第1课时(课件)八年级地理下册(人教版)
课
堂
练
习
B 1.读下图，关于台湾海峡的叙述正确的是（ ） A．台湾海峡的两岸分别是粤、台两省
B．台湾海峡两岸的居民以汉族为主
C．北部有北回归线穿过
D．台湾海峡连接黄海与南海
A 2．台湾地形以山地为主，约占全岛总面积的（ ）
A．2／3
B．3／4 C．4／5
D．5／６
03 祖 国 的 宝 岛 台 湾
课
人教版 八年级地理 第七章 第四节
明朝万历年间官方正式在公文中使用“台湾”名称 但直到明朝“台湾”指代的都是台湾省台南地区。清朝时官方
才将全岛正式定名“台湾”， 并设隶属于福建省的“台湾府”，1885年设台湾省。
①
人 教 版 八年级地理
——余光中
台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是 任何人任何势力都无法改变的！两岸同胞都是中国人，血浓于 水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无
03 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的气候特征
读图思考：根据67页课文以及7.43图说明台湾岛降水有什么变化规律。
少
多
台湾地区降水丰富，雨量充沛 东部降水多，西部降水相对较少
03 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的气候特征
读图思考：读图，描述台湾岛年平均气温分布的特点，并简要分析影响因素。
全岛年平均气温整体较高
台湾是我国人口最稠密的省份之一
台湾人口分布的特点是西密东疏
01 祖 国 的 宝 岛 台 湾 台湾的范围
读图认图：阅读地图根据课本内容和地图找出找出台湾省的范围、面积和人口。
台湾人口
汉族97%
原住民Байду номын сангаас%
客家人14% 闽南人70%
人教版八年级地理第一课时 地形类型多样,山区面积广大教案与反思金品
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》原创不容易，【关注】，不迷路！第二章中国的自然环境第1节地形和地势第一课时地形类型多样，山区面积广大【知识与技能】1．能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的名称、分布及特点。
2．能够区分我国五种地形类型，并归纳我国地形类型的特点。
3．初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。
【过程与方法】1．能够从中国地形图中找出我国的主要山脉和主要地形区的名称。
2．通过中国各类地形面积比例图或数据，归纳我国地形类型的特点。
【情感、态度与价值观】通过对我国地形类型及其特点的认识，增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。
【重点】我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布及其特点。
【难点】我国陆上主要山脉及其走向。
【新课导入】课件播放音乐《青藏高原》同学们知道青藏高原吗？其实我国不仅有青藏高原，还有许多连绵起伏的丘陵，一望无际的平原，美丽富饶的盆地。
想认识它们吗？好，今天我们就来学习第二章中国的自然环境第一节地形和地势。
知识点地形类型多样，山区面积广大【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P22～P24的内容，自主完成)1．读图2.1和图2.2说出我国的地形类型特点。
__答案：地形类型多样。
__2．读图2.2，说出我国主要的高原、盆地、平原、丘陵、山脉等，找到大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山并把它们首尾相连，分析其东西两侧的地形差异，总结我国地形的分布特点。
__答案：四大高原——青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地——塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原——东北平原、华北平原、长江中下游平原；三大丘陵——辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山东侧地形以平原、丘陵为主，西侧地形以高原、盆地为主。
人教版地理八年级下册 第七章第一节 自然特征与农业课件(共29张PPT)
山崖上，当地居民自祖辈起就在屋顶上用竹匾（一种器具）晾晒
农作物。每当日上山头，传统民居与晒架上的色彩斑斓的农作物
就会组成一幅古村秋画，这就是闻名遐迩的“篁岭晒秋”（图7-
1-6）。据此，完成7～9题。
7. 形成“篁岭晒秋”景观的主要
原因是当地( B )
A. 光照充足
B. 地形崎岖
C. 河网密布
D. 地势平坦
4. 沪昆高铁沿线穿越了很多隧道。根据地形推断，下列途经
隧道最多的区间段是（
）A
A. 昆明—贵阳
B. 长沙—南昌
C. 南昌—杭州
D. 杭州—上海
5. 下列景观中，乘坐沪昆高铁可观赏到的是（ ）D
6. 下列多年平均各月气温和降水量图能反映南方地区气候
特点的是(
)D
篁岭是位于江西婺源的古村落。该村落坐落在海拔500米的
河流
水量较____大_______，汛期____长_______，冬季_____无______结 冰期
2. 填图：在图7-1-1适当的位置分别填注秦岭、淮河、南 岭、武夷山脉、巫山、四川盆地、云贵高原、长江中下游 平原、长江、黄海、东海、南海。
3. 四川盆地气候湿润，物产丰富，素有“天府之国”的美 誉。该地形区冬季气温较同纬度的长江中下游平原温和湿 润，试分析其原因。
D. 大兴安岭、松花江
3. 下列地形区位于南方地区的是(
B)
A. 华北平原
B. 四川盆地
C. 黄土高原
D. 塔里木盆地
课堂反馈
一、单项选择题
（核心素养·区域认知）读图7-1-4，完成1～3题。
1. 下列关于南方地区的叙述，______不正确的(
D)
A. 东西部地形差异大
人教版八年级地理下册教案：第9章 青藏地区 第1节
第九章青藏地区第1节自然特征与农业第一课时世界屋脊教学目标【知识与技能】1．知道青藏地区的位置、范围,并能说出青藏地区的主要地形构成。
2．认识青藏地区高寒的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。
3．掌握青藏地区的自然地理特征——高寒,理解青藏地区高寒带来的影响。
【过程与方法】1．通过阅读青藏地区的地形图,找出青藏地区的范围、主要的地形区以及自然环境特征。
2．培养学生读图、析图的能力以及获取图文信息的能力。
【情感态度与价值观】了解青藏地区的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光,增强学生的爱国情怀。
教学重难点【重点】1．青藏地区的位置、范围、地形构成。
2．青藏高原主要的自然地理特征及其影响。
【难点】青藏高原“高寒”的自然环境特征的形成原因及其影响。
教学过程【新课导入】教师：来自威海的大学生“蓝猫”同学利用去年暑假期间外出旅游,大屏幕展示的是他拍摄的一组图片,请同学们先欣赏图片。
多媒体展示图片(伴随《青藏高原》伴奏曲)并出示思考问题：1．根据哪些特色景观来判别青藏地区？2．青藏铁路沿线主要的旅游景点有哪些？你最想去看哪个旅游景点？为什么？学生组内合作交流。
教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往；珠穆朗玛峰——世界第三极,以其地球之巅的美誉,成为世界各国(地区)探险家、登山家心目中的“圣殿”,也成为科学家进行科学研究的宝地。
这节课就让我们一起走进青藏地区,揭开她神秘的面纱。
知识点世界屋脊【自主学习】(教师展示问题,要求学生阅读教材P84～P86的内容,自主完成)1．读教材图9.3,说出青藏地区的地理位置。
答案：位于我国西南部,横断山脉以西,昆仑山脉—祁连山脉以南,南至国界。
2．读教材图9.3,说出青藏地区的主要地形区及地形地势特征。
答案：青藏地区在青藏高原上。
青藏高原地势高耸,平均海拔在4000米以上,是世界上最高的大高原,素有“世界屋脊”之称；显著的地形特征是“远看是山,近看是川”。
人教版-地理-八年级下册-人教版地理八年级下册同步课件：6.2“白山黑水”——东北三省(第1课时)
12．读“我国东北地区地形分布示意图”，回答问题。
(1)根据图示描述东北地区的山脉、平原的分布特征：____________________________。 (2)我 国 夏 季 多 吹 东 南 风 ， 这 样 的 地 形 分 布 与 南 面 向 海 的 特 点 对 气 候 形 成 的 影 响 是 ________________________________________________________________________。 (3) 当 黑 龙 江 还 是 冰 天 雪 地 时 ， 海 南 岛 已 经 开 始 播 种 栽 秧 ， 其 影 响 因 素 是 ________________________________________________________________________。
第二节 “白山黑水”——东北三省(第一课时)
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2．运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。 3．运用图文资料说出东北三省的气候特征。
课前预习 练基础 课堂探究 练重点 当堂检测 练好题
知识点 1 山环水绕 沃野千里
1．位置和范围 东北三省位于我国的 东北 部，包括 a 黑龙江 省、b 吉林 省和 d 辽宁 省。 误区警示 东北地区与东北三省 东北三省又称“东三省”，是中国东北方向的黑龙江、吉林、辽宁三省的总称。 东北地区除了东三省之外，还有内蒙古的东四盟，即呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、 赤峰。
6．“山环水绕，沃野千里”是形容东北三省的地形，下列对其理解错误的是 ( ) A．三面被黑龙江、乌苏里江、松花江环绕着 B．三面被大兴安岭、小兴安岭、长白山脉围着 C．东北平原的面积广大 D．东北平原的土地很肥沃 解析：东北三省被黑龙江、乌苏里江、鸭绿江等河流在外围环绕，故 A 项错误；东北 三省被大兴安岭、小兴安岭、长白山脉围着，故 B 项正确；东北平原是我国面积最大 的平原，故 C 项正确；东北平原广泛分布着黑土，土壤肥沃，故 D 项正确。结合题意， A 项符合。 答案：A