机电一体化课程设计学生自我总结
机电一体化毕业生登记表自我总结（精选5篇）
机电一体化毕业生登记表自我总结机电一体化毕业生登记表自我总结（精选5篇）自我总结是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此好好准备一份自我总结吧。
你所见过的自我总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的机电一体化毕业生登记表自我总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
机电一体化毕业生登记表自我总结1时光飞逝，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，回想四年走过的路，感觉收获不小，这四年没有白过现总结如下：在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，积极地向党组织靠拢。
勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
具有良好道德修养并以务实求真的精神参与各种公益宣传和志愿者活动。
在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏，吃苦耐劳将伴随我迎接未来挑战。
在工作上，我通过加入院网球社，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣，同时积极参加学校、系、班级组织的各项活动。
这四年的大学生活，使我懂得了很多，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷，但我通过反省与努力，是自己变得更加优秀了，但对于迈向社会还是远远不够的.因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战.战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出属于自己的精彩一幕。
专科机电一体化个人总结
专科机电一体化个人总结引言作为一名专科机电一体化专业的学生，我在过去的几年里接受了系统而全面的机电一体化知识培训和实践经验。
机电一体化作为一门综合性较强的学科，对于我们学生的综合素质要求较高。
通过反思和总结，我认为我在这个专业中取得了一些成绩，同时也认识到了自身的不足之处。
专业知识学习在专科机电一体化的学习过程中，我主要学习了机电控制基础、自动控制技术、机电系统设计与维护等相关课程。
通过这些课程的学习，我掌握了机电元件的原理、机电系统的设计与调试方法以及常见故障的排除技巧。
在实验课程中，我也通过动手操作、实际维护等方式加深了对机电一体化技术的理解。
实践项目经验在专科机电一体化的实践项目中，我参与了多个电气控制系统的设计与调试。
这些项目包括自动化输送线的设计、PLC控制系统的调试等。
通过这些项目，我学会了如何利用PLC编写程序，进行现场设备的联动控制，提高了自己的实际操作能力。
同时，在项目中，我也加强了团队合作意识和沟通能力，与团队成员紧密配合，充分发挥了各自的优势。
问题与反思在机电一体化的学习和实践过程中，我也遇到了一些问题。
首先，由于机电一体化涉及到多个领域的知识，有时候需要进行大量的自学和查阅相关资料。
我发现自己在信息获取和综合运用方面还有待提高。
其次，由于机电系统的复杂性，调试过程中出现问题时需要及时定位和解决，我认识到自己在这方面的经验还需要进一步积累。
此外，个人的团队协作意识和沟通能力也需要进一步提高，以更好地适应未来的工作环境。
总结与展望通过专科机电一体化的学习与实践，我对机电控制系统有了更深入的理解，掌握了一些相关技能。
我认识到，机电一体化作为现代产业的重要组成部分，有着广阔的就业前景。
因此，我希望在今后的学习中能够继续努力，在机电一体化领域里不断积累经验和技能，以更好地适应未来的工作需求。
最后，我要感谢学校和老师对我在专科机电一体化学习中的支持和帮助，也感谢团队成员的合作与共同努力。
我对机电一体化课程设计的总结与反思
我对机电一体化课程设计的总结与反思机电一体化是现代工业化生产中不可或缺的一项技术。
在学习机电一体化课程设计期间，我充分认识到这个课程对于我的专业知识和工作技能的提升是非常重要的。
在这篇文章中，我将分享我对机电一体化课程设计的总结与反思，希望能对其他学生在学习本课程时提供一些帮助和借鉴。
总结在机电一体化课程设计中，我学会了如何设计和操作机电一体化系统。
我掌握了如何使用CAD软件进行图形设计，在机电一体化系统运行中的各个方面都有了更深入的了解。
在课程设计中，我学习了如何设计和建模机械结构，并实现了该模型的自动化控制。
通过完成实际的机电一体化课程设计项目，我能够更加深入地理解课程内容，并将知识应用到实践中。
此外，在机电一体化课程设计中，我了解到了如何面对复杂的问题，在遇到问题时不要轻易放弃，要有耐心和恒心。
在课程设计过程中，我遇到了许多挑战和困难，例如模型建立、编程调试和硬件安装。
但是，我认为解决这些问题的过程同样重要，因为它能够帮助我们提高解决问题的能力，更加熟悉机电一体化系统。
反思在机电一体化课程设计中，我认为我对于计算机编程这部分知识掌握还不够深入。
虽然我了解了如何使用编程语言来编写自动化控制代码，但在实践过中遇到的问题使我认识到需要更进一步地加强计算机编程的学习。
因此，我计划在未来的学习中更加专注于计算机编程，并更加深入使用各种编程工具和软件。
此外，我还需要更加深入了解机电设备和自动化系统方面的知识，以便更好地运用机电一体化系统的相关技术。
机电一体化作为现代工业化生产中不可或缺的技术，学习课程设计需要更加扎实的础知识，需要更加全面地了解相关行业的技术发展和应用趋势。
在课程设计中还有很多调试和安装方面的问题需要解决，需要更加深入了解硬件和系统软件之间的联系。
因此，我打算学习更多关于硬件和系统软件的知识，以解决在课程设计中遇到的问题。
结论在机电一体化课程设计中，我学习到了很多知识和技术，比如机械结构设计、自动控制程序编写、数据库设计和电路设计。
机电一体化个人总结（优秀范文5篇）
机电一体化个人总结（优秀范文5篇）第一篇：机电一体化个人总结机电一体化个人总结回首三年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。
且我相信：用心就一定能赢得精彩!这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。
在学习上，我十分热爱自己的专业，在历次的考试中都取得了优异的成绩。
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
同时作为一名即将毕业的12年机电专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
我也深知，只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
我现在的实习工作，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
我对自己的专业无比地热爱，在光辉灿烂的大学三年岁月里，有成功也有失败，有喜有悲。
我在老师的教导下通过自身刻苦学习，掌握了一定的专业知识，也养成了认真对待学习、工作的好习惯。
大学是育人培才的摇篮，身处其中的我在不知不觉中慢慢成长，不但专业知识丰富了，能力提高了，而且人生观、世界观也得到了更好的锤炼。
学习上,我圆满地完成本专业课程学习,并取得了优秀成绩，每学期末考试成绩都在班上前三名。
因此让自己取得了自信和增强了走向社会立足于社会的信心，养成了严谨务实、积级向上、耐心负责的敬业精神。
机电一体化个人总结
机电一体化个人总结
机电一体化是指将机械与电子技术有机结合，形成一种新的工程技术，通过电气化、
自动化和信息化手段，实现机械设备的智能化、自动化和集成化。
在机电一体化领域，我个人总结了以下几点：
1. 工程实践能力：机电一体化需要综合运用机械、电子、自动控制等多个学科的知识，因此需要具备工程实践能力。
这包括能够独立完成机电一体化设备的设计、调试和维
护等工作。
2. 多学科综合能力：机电一体化不仅涉及机械和电子技术，还需要了解自动控制、传
感器、通信网络等相关知识。
因此，要具备跨学科的综合能力，能够综合运用各种知
识解决问题。
3. 创新思维能力：机电一体化技术的发展非常快速，需要具备创新思维能力，能够不
断提出新的想法和解决方案，推动技术的进步和应用的创新。
4. 团队合作能力：机电一体化往往需要多个专业人员合作完成，包括机械工程师、电
子工程师、自动控制工程师等，因此需要具备良好的团队合作能力，能够有效地与团
队成员进行沟通和协作。
5. 学习能力：由于机电一体化技术的发展非常快速，需要不断学习新的知识和技术。
因此，要具备较强的学习能力，能够及时跟进最新的技术动向，并能够通过学习和实
践不断提升自己的能力。
综上所述，机电一体化需要具备工程实践能力、多学科综合能力、创新思维能力、团
队合作能力和学习能力等方面的素质。
只有不断提升自己的能力，才能适应机电一体
化技术的发展和应用需求。
机电一体化学生的自我评价(五篇)
机电一体化学生的自我评价我是机电___班___，于___年年___月中旬到___铁路机械学校上学，我学习的是机电，当我踏入校门的那一步起，我的心中就有了一个念头，那就是～打拼，无任的理由。
因为，我不会由于自己没有考上高中而自卑，而不因为自己落到中专而懊恼……想到最后只有在现在的步伐中注上攀登，因为，我不想让关心，爱护我的人而为我失望。
初期在校园中的军事管理中，我学会了自理生活，锻炼自我的意志，成为别人学习的榜样，当然最重要的是如何做人。
我没有因自己的学习不好而自保自弃，没有因自己的学历底而自甘堆落，只有一直向前冲，努力学好做每件事，勇敢面对自己所以为的困难，当我在来学校之前(报名的时候)我对自己的专业一点都不了解，不知道自己是学习什么的，只是迷迷糊糊的报了名，可是当我来了这儿，我发现它很难，很焦虑无味，几次使自己丧失自信心，而反管这样，我始终坚持着，虽然没有获得过什么荣誉，但是在每门的实践课当中，我都认真学习老师讲的没节课，每次实验我觉的真好，因为我们机电专业还有动手的能力，锻炼实践的机会，而别的专业有的根本就没有实验的设施……所以在这么好的机会，我为什么不努力学校呢?在努力的过程中，我荣誉获得了中级电工技能证和钳工技能证。
可以说在我的中专生活里，我没有虚度年华，我也翠花为以后的工作而没有着落而感到没有学习而后悔，不论走到哪，我都会努力工作或学习的，脚踏实地干好属于自己的事情比什么都重要。
我相信自己会好好的面对以后的中专生活及以后的职业生活，我会努力的。
机电一体化学生的自我评价（二）时间总是无声无息的逝去，三年的学习生活就此告别，在这三年里我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持努力学习，培养起较好动手能力，把所学的东西应用在生活中。
在分组实验中培养起了较强的团队精神。
具备了一定的计算机水平能力，能够熟练一些软件和硬件的知识。
在学习上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，对于机电专业的学员来讲，这种行之有效学习办法可以使我枯燥的学习变得轻松。
机电一体化学习总结(5篇)
机电一体化学习总结（汇总5篇）一段学习生涯即将结束,想必每个人都有所收获,有所成就,是时候写下一篇学习心得了。
以下是我为大家收集整理的机电一体化学习总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
机电一体化学习总结第1篇时间飞速，还有四个月我就要大学毕业了，我的大同学活也就要结束了。
回想昨日仿佛就在眼前，但是时间在我们指尖如流水静静的流走！而我们也即将踏上社会，走上本身的工作岗位！我们知道机械制造业是一个国家最基础的行业，也决议了一个国家制造业的整体水平，起步早，但进展又最令人担忧，比如现在中国的汽车工业相比机械制造业来说无论是产品质量还是生产效率都要高得多，当然这也是由于机械行业的特性起了决议性的因素。
对于我们机电一体化专业的同学们来说，或对于作为将来从事机械，机电制造方面业务的我们来说，去机械制造公司实习对我们来说特别紧要。
在十一月末我进入了武汉重冶重型机械制造有限公司进行实习，目前我的实习工作还在进行当中。
对公司也有了一些了解，武汉重冶重型机械制造有限公司是集新材料研发生产、重型成套设备研发制造、大型铸锻件及热处理为一体的大型民营企业。
公司自主研制开发出一套将“特种材料冶炼—锻造成型—热处理—机械加工”四位一体的短流程、低能耗、高质量“一次热循环”的高端模具新材料生产工艺技术，该技术在国际国内尚属首创应。
公司主营产品为：各种模具金属材料、高精锻件及重型冶金装备等。
模具金属材料研发是基础，锻造及热处理是生产重型装备的紧要保证，从而形成一条从材料研发到装备出厂的国内鲜见的完整产业链。
这一平台的形成，奠定了我公司辐射电力、船舶、桥梁、冶金、采矿等行业的基础。
虽然还在实习期这次我静下心来回想这次实习真是感受颇深。
我们知道实习是大学教育中一个极为紧要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培育和磨练我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手本领，为将来我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。
机电一体化个人学习总结范文(合集6篇)
机电一体化个人学习总结范文（合集6篇）篇1：机电一体化个人学习总结经学校安排，我和同事于20XX年7月14日至7月31日去天津工程师范学院参加了为期十八天的PLC与变频调速技术培训，通过十八天的上课培训，时间虽短，我还是觉得自己学到了很多东西，现将培训内容及我的总结如下：此次培训分两个部分，第一部分为PLC，前十天由天津工程师范学院的李波教授主讲，内容包括：西门子S7-300/400和组态WinCC的相关知识。
首先李老师讲了PLC的结构、硬件、编程指令、组织块、数据块，以及PLC的最高级应用组态组网。
着重为我们讲解了S7-300、400系列编程软件STEP7-Micro/WIN的使用方法。
其次讲解了组态软件WinCC的使用方法。
在学习理论的基础上，我们在PLC实训室做了一些针对性练习，加深了对理论知识的理解掌握。
第二部分为变频器调速技术与应用，后八天由有9年变频器维修经验的陈少明讲师主讲。
主要包括以下内容：1、变频器的现状及发展趋势，及在交流传动的应用领域等;2、电机的知识，异步电机的简单原理，异步电机对变频器的要求，变频器的原理;3、变频器的主电路，驱动电路，保护电路等;4、电动机和变频器的选择，包括容量的选择，形式的选择;5、变频器的安装要求;6、变频器的功能，全面的讲了变频器的各种功能及参数的设定。
7、IGBT模块的测量。
通过后八天的听课学习，我对异步电机的原理、变频器的原理重要知识点有了初步了解，由于以前接触变频器相关的知识很少，而且时间有限，陈老师也没有仔细讲解，所以还有很多地方都似懂非懂，以后还要结合笔记和培训教材进一步的深入学习。
在这次培训中我发现在工业生产领域的诸多方面都必须要用PLC控制，所以在这新的时期，PLC将会有更大的发展，它将在自动化领域发挥更大的作用。
通过十八天对机电一体化课程的学习，尤其是PLC在机械控制中的`应用、编程和调试让我对机械控制方面有了更深层次的理解，也为以后在中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、开阔了视野。
2024年机电一体化学习总结范本(2篇)
2024年机电一体化学习总结范本在2024年，机电一体化是科技领域中的一个重要热点，也是我在这一年所专注学习和研究的领域。
在这一年的学习中，我主要集中在以下几个方面：机电一体化的基本概念和原理、相关技术的研究与应用、以及机电一体化的未来发展趋势。
通过深入学习和实践，我对机电一体化有了更加深刻的理解，并且在这个领域中取得了一些成果。
首先，在学习机电一体化的过程中，我对机电系统的基本概念和原理有了全面的了解。
机电一体化是将机械、电子、自动控制和信息处理等多学科进行集成，实现物理和信息的统一。
通过学习机电一体化的基本概念，我理解到机电一体化不仅包括硬件上的集成，还包括软件上的集成。
在理论学习的基础上，我还进行了实践，制作了一个小型的机电一体化系统。
通过手动控制和编程控制，我能够感受到机电一体化的优势和实际应用价值。
其次，我在研究机电一体化相关技术方面取得了一些成果。
在2024年，机电一体化的相关技术得到了迅速发展，尤其是在人工智能、大数据和云计算等方面的应用。
我通过学习相关技术的理论和实践，不仅加深了对这些技术的理解，还能够独立进行相关技术的研究和应用。
例如，在一个研究项目中，我将人工智能技术应用到机电一体化系统中，实现了智能控制和优化。
通过数据分析和模型训练，系统能够根据外部环境和内部状态自动调整工作参数，实现智能化运行。
最后，在研究机电一体化的未来发展趋势方面，我认为机电一体化将会在更多领域得到应用，并且对传统产业的改造和创新将会更加深入。
随着技术的不断进步和应用的广泛推广，机电一体化将会在制造业、交通运输、医疗健康等领域发挥更大的作用。
例如，在制造业中，机电一体化系统将能够实现自动化生产和灵活化制造，提高生产效率和产品质量。
在交通运输领域，机电一体化系统将能够实现智能驾驶和交通管理，提高交通运输的安全性和效率。
总之，通过在2024年的学习和研究，我对机电一体化有了更加深入的理解，并且在相关技术的研究和应用方面取得了一些成果。
机电一体化个人总结
机电一体化个人总结
机电一体化是一种将机械与电气工程相结合的技术领域。
通过将机械和电气功能集成
在一起，实现自动化、智能化和精确控制的目标。
在机电一体化的学习过程中，我深刻认识到机电一体化的重要性和应用前景。
首先，
机电一体化技术可以帮助我们实现工业生产的自动化。
通过将机械和电气系统结合起来，可以实现生产线的自动化操作和控制，提高生产效率和质量。
其次，机电一体化技术也可以应用于智能家居、智能机器人等领域。
通过将机械和电
气系统结合起来，可以实现家居设备的智能控制和配备，提高生活的便利性和舒适度。
同时，机电一体化技术也可以应用于制造智能机器人，实现机器人的自主控制和智能
行为。
在学习过程中，我深入了解了机电一体化技术的基本原理和应用方法。
我学习了机械
设计、电气控制、自动化控制等方面的知识，了解了机电一体化系统的构成和工作原理。
通过实际操作和实验，我掌握了机电一体化系统的设计和调试技术。
同时，我还学习了相关的数学、物理和计算机科学知识，提高了自己的综合素质。
在
学习过程中，我积极参与课堂讨论和课外实践，提高了自己的团队合作和问题解决能力。
总之，机电一体化是一门综合性的学科，涉及机械、电气、自动化等多个领域的知识。
通过学习机电一体化，我认识到机电一体化技术的重要性和应用前景，并且提高了自
己的综合素质。
我相信在未来的职业生涯中，我将能够应用机电一体化技术解决实际
问题，并为社会的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机电一体化课程设计学生自我总结
篇一：机电一体化课程设计
目录
机电一体化系统设计课程设计任务书
1.总体方案
1.1丝杆螺母副的选用
1.2减速装置的选用
1.3伺服电动机的选用
1.4检测装置的选用
2．工作台切削力的计算
3.直线滚动导轨副的计算与选型
3.1滑块承受工作载荷Fmax的计算与型号选择
3.2距离额定寿命L的计算
4．滚珠丝杆螺母副的计算与选型
4.1最大工作载荷Fm的计算
4.2最大动载荷FQ的计算
4.3初选丝杆型号
4.4丝杆传动效率η的计算
4.5丝杆刚度的验算
4.6丝杆压杆稳定性的校核
5.步进电机减速箱的选用
6.步进电机的计算与选型
6.1步进电机转轴上加载的总转动惯量Jeq
6.2步进电机转动轴上总的等效负载转矩Teq
6.3步进电机最大静转矩的选择
6.4步进电机性能校核
7.反馈检测装置的选用
8.步进电机驱动器的选用
9.设计总结
参考文献
[1]张建民.《机电一体化系统设计》第三版.高等教育出版社
[2]尹志强.《系统设计课程设计指导书》.机械工业出版社
普通车床（如c616,c618,c620,ca6140，c630）是金属切削加工常用的一类机床。
总体设计方案
（1）卧式车床数控化改造后应具有单坐标定位，两坐标直线插补、圆弧插补以及螺纹插补的功能。
因此，数控系统应设计成连续控制型。
（2）卧式车床经数控化改造后属于经济型数控机床，在保证一定加工精度的前提下，应简化结构，降低成本。
（3）根据普通车床的最大加工尺寸、加工精度、控制速度、以及经济性要求一般采用8位微机——mcS-51。
（4）根据系统的功能要求，需要扩展程序存储器、键盘与显示电路、i/o接口电路、d/a转换电路、串行接口电路等。
还要选择步进电动机
的驱动电源以及主轴电动机的交流变频器等。
（5）设计自动回转刀架及其控制电路。
（6）纵向和横向是两套独立的传动链，他们由步进电机、齿轮副、丝杆螺母组成，其传动比应满足机床所要求的分辨。
（7）采用滚珠丝杆螺母副，并有预紧机构
（8）采用贴塑导轨，以减少导轨摩擦
2、设计参数
最大加工直径：床面上：630mm；
床鞍上：350mm；
最大加工长度：1400mm；
快进速度：纵向：2.0
横向：1.0
最大切削进给速度：纵向：0.5m/min，
横向：0.25m/min；
溜板板和刀架的重力：纵向：1200n
横向：800n
主电动机功率：10Kw；
代码iSo
脉冲分配方式：逐点比较法，
定位精度：?0.015
启动加速时间：35ms；
输入方式：增值式、绝对式
控制坐标数：2
刀具补偿是0-99mm
进给传动链间隙补偿是：纵向：
横向：
进给伺服系统机械部分设计与计算
（1）进给系统机械结构改装设计
1、进给系统机械设计需要改动主要部件有挂轮架、溜板箱、溜板、刀架等。
2、挂轮架系统：全部拆除，在该处安装光电脉冲发生器。
3、进给箱部分：全部拆除，在该处安装纵向进给步进电机与齿轮减速箱总成、丝杆、光杆和操作杆，拆去齿轮箱连接滚珠丝杆，滚珠丝杆的另一端支承安装在车床尾座端原来的装轴承座部位
4、溜板箱部分：全部拆除，在原来处安装滚珠丝杆中间支承架及螺母以及部分操作按钮
5、横溜板部分：将原横溜板中丝杆螺母拆除，改装横向进给滚珠丝杆螺母副，横向进给步进电机与齿轮减速箱总成安装在横溜板后部并与滚珠丝杆相连
6、刀架：拆除原刀架，改装自动回转四方刀架总成
（2）进给伺服系统机械部分的计算选型
确定脉冲当量，计算切削力，滚珠丝杆螺母副的设计、计算与齿型、齿轮传动计算，步进电机计算与选型
1、确定脉冲当量
常采用的脉冲当量为纵向：0.01mm/脉冲
横向：0.005mm/脉冲
2、切削力计算纵切外回时
1.5Fz=0.67dmax
式中dmax为车床床面加工最大直径
横切端时，主切削力约为1Fz=2
走刀方向的切削力Fx和垂直走刀方向切削力Fy按
Fz：Fx：Fy=1：0.25：0.4
z切削力计算
纵切外圆
1.51.5n=0.67*630=10594.62nFz=0.67dmax
Fz：Fx：Fy=1：0.25：0.4
?Fx=2648.66nFy=4237.848n
横切端面Fc,=11Fz=*10594.62=5297.3n22
Fc,：Fx,：Fy,=1：0.25：0.4?Fx,=1324.33nFy,=2118.92n
3、滚珠丝杆螺母副的计算和选型
计算牵引力
横向进给为三角形式综合导轨
Fm?KFL?f,(Fv?G)
?FL、FV、Fc分别为工作台进给方向载荷和横向载荷（n）G为移动部件重力G=2000n,K=1.15f,=0.15-0.18
FL=Fx,=1324.33Fc=Fy,=2118.92n
?Fm?KFx,?f,(Fz?G)=1.15*1324.33+0.15(5297.31+1200)=2497.6n
计算最大动载c
本车床z向承受最大切削力条件下最快进给速度V=2m/min，先选基本导程为1V=1V=0.5L0=1000，Vmax为快进速度，丝杆最大转速2 初选L0=6mm,t=15000hfm=1.15n=1000Vs1000?0.5==83.3(r/min)6L0 60nT60?83.3?15000==75
106106L=
?cmFm=12112.7n
计算最大静载荷c0
c0?fdFm=1.5*2617.58=3926.3
fd为静态安全系数，一般运动fd=1-2，有冲击fd=2-3，Fm丝杆最大进给
3-33选择启东润泽机床附件有限公司生产的
FL4006型滚珠丝杆副。
其公称直径为40min，导程为6min，双螺母滚珠总圈数位3*2=6圈，精度等级取4级，额定动载荷为13200n，满足要求，
（4）传动效率?的计算
,将公称直径d0=40min，基本导程ph=6mm，代入??arctan(ph/(?d0))???2.44?初选型号，根据计算出最大动载荷，查表,摩擦角??10，??tan?/tan(???)得传动效率?=94.2%
（5）刚度的验算
1)采用一端轴向固定，一端简支的方式，固定端采用一对推力角接触
球轴承，面对面组配。
??1497mm,??2.1?105mPa，查表3-33，得dw=3.9688mm，算得丝杠底径d2=公称直径d0-dw=36.0312S??d22
4=1019.64mm
忽略式3-256中的第二项，算得丝杠在工作载荷Fm作用下产生的拉/压变形量?1?Fma2497.?61497??0.017445ES21?10?1019.64
2)根据公式z??d0
dw?3,求得单圈滚珠数目z=29，该型号丝杆为双螺母，滚珠圈数3*2=6，
Fm?832.5n3则滚珠总数量z?29*6=174滚珠丝杆预紧时，取轴向预紧力FYJ?
滚珠与螺纹滚道间的接触变形量?2?0.00151
3)将?1和?2代入?总??1??2，因为丝杠加有预紧力，且为轴向负载的1/3，所以实际变形
?总??1??2=0.01744+0.000755=0.01775量可减少一半，取?2=0.000755 由表3-27知，4级精度滚珠丝杆任意1200mm轴向行程的变动量允许24?m，而对于跨度为1497mm的滚珠丝杆，总的变形量?总只有17.75?m，可见丝杆刚度足够。
6）压杆稳定性校核
FK?fK?2Ei
2k?2?3.142?2.1?10582734.5?50959.897?FmFK?23?1497
得临界载荷FK=50959.897n，远大于工作载荷Fm=2497.6n
故丝杆不会失稳，
综上所述，初选的滚珠丝杆副满足使用要求
篇二：机电一体化课程设计报告
机电一体化课程设计
学院：机电学院
班级：072092-14
学号：姓名：张庆远
指导老师：吴来杰付先成
20XX年3月
目录
一：设计题目及任务要求 (4)
二：课程设计的目的及意义 (4)
三：系统方案论证 (5)
1．系统组成框图 (5)
2.指标的检测 (5)
3.滤波放大电路.........................................................................................................5
4.a/ d转换电。