重庆市中考作文题目及满分作文：______的你,_______的我
2018年重庆市中考作文题目及满分作文：______的你，_______的我真题再现四、写作（55分）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
（提示：“你”可以是人，可以是物。
）题目：______的你，_______的我2018年重庆初中学业水平暨高中招生考试A卷半命题作文试题“________ 的你，_______的我”与17年的“_______ 让_______长久”一样，需要选择并填充一对意义相关联的词语进行构思选材，同时还暗含有“你”“我”关系的处理，这是一个具有两重选择难度的半命题作文。
半命题作文“______的你，______的我”着重考察叙事写人的能力，这是初中那个阶段写作训练的重点，也是中考复习的重点，考生同学在能力准备上应该问题不大。
写作这个作文，关键在题目的审读和素材的选择。
审读题目和选择素材，可按以下三步走逐步深化和达成：一是“你”“我”关系的审读。
题前的导引文字暗示了“你”“我”之间的两种关系，一是“你”“我”之间关系是“对立”的——“严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我”；二是“你”“我”之间关系是“统一”的——“深邃的你，痴迷的我”。
而从导引文字“我在‘你’的陪伴中、在与‘你’的亲近和交流中，渐渐成长”，则明确暗示我们审题时在建立“你”“我”之间的关系时，要侧重于“你”对“我”的正面积极的影响方面。
二是“你”“我”关系的确立。
命题者的命题意图很明显，就是希望学生在写这个对“我”影响的“你”时，最好能从我们真实的生活状态，真实的生命状态中去寻找那个对我们产生重要影响的人。
七年级下第一单元的半命题作文《这样的人让我_____》，就是这个作文试题的“变形”。
这个作文母题，在我们的中考作文中年年都有“现身”，如“你是我的引路人”，如“你是我最_________的人”，“我在你的_________下成长”。
要能真实真情有深度有高度地写好这个“你”对“我”的意义，大家最好是选择真正对“我”成长产生重要影响的那个人，如改变莫顿·亨特胆小的爸爸，如让林海音从此不再迟到的爸爸，如将海伦·凯勒引向光明的莎莉文老师，如给胡适的生命打上浓厚底色的妈妈。
心理学上将这些在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，称为“重要他人”，“重要他人”可能是我们的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人。
这个“重要他人”对每个人的影响是深远的，他或她不但影响我们的心理人格，更影响到我们现在和将来的发展。
如果我们能够从“重要他人”的视角去寻找那个“你”，我们的作文自然就会有生活的厚度和思想的高度。
三是“你”“我”之间典型事件的选择。
找到了那个“重要他人”的“你”，“你”和“我”之间就有了意义建构的基础。
如果以《走一步，再走一步》的素材来应对这个中考题目，我们就可以拟题为“智慧的你，蜕变的我”；如果以《爸爸的花儿落了》的素材来应对这个中考题目，我们就可以拟题为“严格的你，从不迟到的我”；如果以《再塑生命的人》的素材来应对这个中考题目，我们就可以拟题为“仁爱的你，光明的我”；如果以胡适《我的母亲》的素材来应对这个中考题目，我们就可以拟题为“慈母严父的你，行走世界的我”。
当沿着寻找“贵人”的思路行走下去，拟出一个好的题目之后，剩下的就是选择发生在“你”“我”之间那些经典的事例来表现即可。
当你回归到自己的真实生活和生命状态去寻找到那个人时，“你”“我”之间的意义建构，“你”“我”之间的典型事例，都是“生活本天成，妙手偶得之”的水到渠成了。
范文文01辛苦的你，幸福的我妈妈，其实，我有许多的话想跟你说，却又不知道从何说起，就算想说出来的时候，又突然咽了回去。
今天，就撑着这个机会，请您听听我的心声吧！妈妈，您一天到晚辛苦的忙碌着，每当看到你那忙碌的身影，难免心头总是涌起一种说不出的滋味，涩涩的，酸酸的。
妈妈，您可谓穷极一生把你自己的爱无私的奉献给你的儿女。
你是那么平凡却又经历过风霜雪打，你的骨子里是一身红色正气，即使生活苦涩你依然回对我微笑。
梵高说：“爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣”。
我就在你温暖的隐蔽下健康的成长，可是，作为您的女儿，我难以看到你辛苦的一切而不为所动容。
妈妈，您知道吗？我的心有多么愧疚。
妈妈，您真是一个唠叨的妈妈，大事小事你无不一一叮嘱我，其实我都知道，可是您却不耐其烦的提醒我“天气凉，多穿点，别整感冒了”“你的作业带了没有”“你看你这屋里乱成什么样子了，快来收拾收拾”……听完我特烦，总会大声对你抱怨“这些我都知道，你不用说。
”可是少了你的唠叨的话语，我肯定就会束手无策。
妈妈，您是个斤斤计较的妈妈。
每次，您拿给我的零花钱总是一个个算出价格给我的，你不放心我多带点钱，也不放心我自己去买衣服，因为怕我跟商家不会砍价，怕多浪费些钱。
每次你买东西，你就会斤斤计较的打算一番，就连买双袜子也要看他和措手不及，你是肯定不想多吃亏的。
有时我也的确感到似乎很尴尬和丢面子。
每次吃饭要是没能吃干净碗里的饭您就会毫不留情的骂我，然后跟我说粮食的来之不易。
我有过赌气，有过埋怨，有过怨恨，可是，现在不会了。
当你给我零花钱的时候我应该懂得挣钱的辛劳。
花钱容易，挣钱难。
当我浪费粮食的时候，我应该懂得“一粥一饭。
当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的道理。
你并不是所谓的斤斤计较，并不是不通情达理，而是持家有道，我忽略了您就是在这个家最辛苦的人那！您背后的艰辛，我都知道，您背后的没一声叹息我都清楚，甚至偷偷的为我抹眼泪。
妈妈，也是您让我懂得中华名族传统美德勤俭节约，您就是我的启蒙老师。
妈妈，您是的劳碌命的妈妈。
从我懂事到现在，记忆里最深处就是您起早摸黑的忙碌着，我知道您为的就是我们啊，尽管遭受各种困难挫折你都从未放弃过。
此时，脑海里全在一幕幕的回放着您的点点滴滴，都是您厚厚实实深沉的爱，妈妈，您辛苦了！这些年我只知道享受，只知道一味索取，从未注意到您沧桑的容颜和日益渐白的头发。
妈妈，您委屈了！我们经常闹得不愉快，却从未体会到你那些年的感受和无奈。
最后请允许我声情并茂的给妈妈您道声：“妈妈，您辛苦了！”02嫩绿等你，欣赏的我世间万物，我最欣赏你，树叶。
春风刚拂过树梢，你就苏醒了。
你从树枝中探出你那嫩绿的小脑袋，东瞧瞧，西望望，似是对这些世界充满了好奇。
你在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，从刚开始小小的嫩芽变成了小绿叶儿，远远望去，一片翠色，是那么的富有生机，迎着微风，飒飒做响。
我欣赏你，给这乍暖还寒，万物还未苏醒的初春大地添了几分生气与活力。
时间是过得那么快，你也长大了，由开始的嫩绿逐渐变为一种深绿色，连浅浅的叶脉都在你的身上清晰可见。
你一片一片密密挨在一起，紧紧簇拥在每根树枝上面。
你一片贴着一片，不留一点缝隙，似一把深绿的大伞般。
此时正值夏日，就在这骄阳似火的天气里，你不顾这烈日，依然为这大地撑起了一片阴凉。
蝉儿趴在树干上演奏着交响曲，鸟儿也在你的荫庇下嬉闹飞舞，时不时在暖风中同你唱几首欢快的歌。
我欣赏你，在这般炎热的天气下却仍默默坚持，撑起一片绿荫。
渐渐，渐渐，你已不在是那么翠绿，而是换了一身成熟的金黄色。
你不再如以前那般柔软，而是流失了水分，变得干燥又卷曲。
你时常就挂在树梢上，摇摇坠坠，似要掉下一般。
飒飒秋风掠过你身旁，你终是支撑不住，飘悠悠，飘悠悠，打着旋儿从树枝上带着丝丝不舍落下，静静地躺在树干底下。
一片接着一片，在风中如一只只黄蝶在半空中纷飞起舞，又如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落。
最终，直到最后一片被风吹落，你带着所有对大地的思念，跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下，投向大地，铺成了一片略带着褐色的金黄的地毯。
但，你并没有就这样睡去，而是用尽你生命剩余的所有力量，为来年春天更好的生长提供了养份，当你付出了所有，便带着自己甜美的梦，轻合上双眼，安然长眠于这土地。
你的一生也让我想起了人的一生，不知有多少人，在社会中也如你一般无私奉献。
他们所关心的不只是自己的生活，还会关心着周围的人甚至陌生人，会为他们的生活美好默默无闻地付出，不求一丝回报。
而他们看似未曾收到回报，可是正是因为他们这种无私的精神，使得他们的生命更加绚烂夺目！这便是他们生命价值和意义的体现！你们都亦是如此，为别人付出着，使得自己这一生都闪耀着灿烂的光芒。
你虽已沉沉睡去，可你的精神却仍在闪着光芒，而这光，是你身上的土壤所掩盖不住的！它将久久的长存于这世上！世间万物，我最欣赏的就是你，树叶！03重要的你，重要的我这次作文的中心主旨让我想起了一段对话，更加准确的说是一篇作文的题目。
这天我和我姐姐被奶奶拉去剥毛豆，我和姐姐对面对坐着，有一句每一句的说这话。
话题不知何时转到了作文身上。
坐在我对面的老姐突然很兴奋的对我说“我跟你说哦，我突然想起来的，有一篇作文题目出的超怪的，让我印象深刻，那篇作文的题目是‘我很重要’。
”我轻轻“嗯？”了一声，这名字是够怪的。
“当时在考试，我想了半天，楞是没想出来我哪里重要了……”我插话打断了老姐的碎碎念，“不是很难写啊。
”听起来很简单，我在心里又补了一句。
“简单？你觉得简单？”姐姐反问。
我诚实的点点头。
“那好，我问你小小毛同志（姐姐是小毛同志我就是小小毛同志了）你说你很重要，你哪里重要了？”我一时语塞，姐姐又说：“中国十三亿人口，多你一个不多，少你一个，更别提全世界了；地球少了一个你而停止转动；时间也不会因为你而停住脚步；你的离开或死亡，家人朋友可能会伤心一时，可他们不可能伤心一辈子。
”听完姐姐的话，我迷茫了，我跌到了可我却少了那一股每每跌倒每每重新站起的力量。
现在的我是多么的无助啊，就像溺水的孩子一样。
一想到我对这个世界是可有可无的，我的心就像是被一条棉被盖住一样闷得慌。
我躺在床上，睡不着觉，心里很无助。
抬起头看着清冷的月亮，有些孤独的站在天际，那里是离我很遥远的地方。
而一阵清风吹过，带走了少许乌云，我看到了很多星星，很多。
我笑了，我笑的很灿烂，刚刚的清风好像也带走了一直弥漫在我心头的乌云。
我在笑，我校自己傻，干嘛去纠结我对这个世界而言重不重要，每个人都有活在这个世界的理由。
我不聪明；我不漂亮；他们说我不会创造奇迹；我注定是一个碌碌而为的小齿轮。
是的我不聪明，但我勤奋；我不漂亮，但没有绿叶的相称哪能体现出红花的美丽；他们说我不会创造奇迹，但我想说不试试哪能这么快下结论呢？是，时间不会因为我我而停止，地球不会因为我而放弃转动，但它们也不会因为其他人而改变不是么？哈哈，是我的确是小齿轮但这个名为“生活”的机器不就是由像我一样千千万万个小齿轮组成的么？这就是小齿轮的骄傲。
每一个人都有活在世界上的价值，每一个人都很重要。
《__的你,__的我》作文
《__的你,__的我》作文新颜色的你，若隐若现的我记得小时候，他是如此的活泼，不停奔跑，时而穿越草地，时而出现在我们周围低矮的村庄，总是笑靥如花，清晰可辨的脸上常常面目一片欢快，内心深处洋溢着坚定的信念。
我和他一样，也曾经是一个女孩，活泼可人，个性凌厉，不停地奔跑着，梦想着自己的未来美好。
但是那一天，当我从家里外出打工时，看到他站在外面看着我，脸上却没有以往的欢笑，取而代之的是一片淡淡的忧伤，就在那一刻，我才发现，他改变了，他不再像以前那样，他似乎受到了很大的打击，也许是思乡情切，让他放弃了美好的未来，放弃了梦想，而流连心扉，只为了回到家乡。
于是，在很多的苦难中，他依旧走在回家的路上，脚步一步步的踏着土地，这里以往的欢笑，现在徐徐流过，不停地向前，他感受到了家乡的温暖，可见他走出了一段路，经历了漫长的风雨，行走了一段路，把深深的思乡之情带回了家乡。
可是，当他回到家乡时，他才发现一切的一切都改变了，家乡的一切变得陌生，发现已经不是他曾经在这里熟悉的家乡，它把他原有的一切全部吞噬，他只剩下一颗枯萎的心，一颗好不容易到达的心，他的心被沉重的打击狠狠的折磨，他的梦想断送，只剩下他内心深处的苦痛，他充满着苦涩的却又晚间胜利的泪水，他咬牙切齿，用毕生的精力，负重前行，沿途不停地忍受着沉重的打击，他把自己全部都用在让家乡变得美好上，在梦想和希望中走过，没有任何懈怠，他走过了艰辛的路，时而受尽折磨，时而受尽累坏，但他仍然不屈不挠地走，把家乡的新颜色给了它，就像他的头顶，有淡淡的青色，他的脸上，有若隐若现的强大，这份力量，让他走出灰暗的日子，他来到了新的世界，他走过了漫长的距离，他从来没有让自己的梦想落空，他把所有的信念给了家乡，把自己的灵魂给了路，一步一步，他终于回到了家乡，看到了家乡崭新的面貌，它把他原有的一切给了它，它让他把梦想变成了现实，它让他重新获得了自信，感受到了无穷的力量。
新的颜色的你，坚定的信念的你，若隐若现的我，一起走过了艰难的旅程，一起把梦想走到现实，我们一起立于那里，把自己投入到那里，一起把那里变得更美好，一起实现美好的未来。
2018年重庆市中考语文满分作文6篇：______的你,_______的我(6篇).doc
2018 年重市中考文分作文 6 篇：________的你，_______的我真再四、写作（55 分）深邃的你，痴迷的我；格的你，叛逆的我；狡黠的你，的我⋯⋯我在“你”的陪伴中、在与“你”的近和交流中，成。
将下面的目充完整，写一篇文章。
（提示你”可以是人，可以是物。
）目： ______ 的你， ________ 的我2018 年重初中学水平高中招生考 A 卷半命作文“ 的你，___________ 的我， ' 与17年的“_______ 久”一，需要并填充一意相关的行构思材，同暗含有“你几我" 关系的理，是一个具有两重度的半命作文。
半命作文“ ______ 的你， _______ 的我 " 着重考察叙事写人的能力，是初中那个段写作的重点，也是中考复的重点，考生同学在能力准上不大。
写作个作文，关在目的和素材的。
目和素材，可按以下三步走逐步深化和达成：一是“你”“我”关系的。
前的引文字暗示了“你^我" 之的两种关系，一是“你^我' ‘之关系是“ 立 " 的“ 格的你，叛逆的我；狡黠的你，的我，二是“你以我“之关系是“ 一叩勺——“深邃的你，痴迷的我雹而从引文字“我在 ' 你' 的陪伴中、在与，你，的亲近和交流中，渐渐成长 " ，则明确暗示我们审题时在建立“你^我'' 之间的关系时，要侧重于“你，'对“我”的正面积极的影响方面。
二是“你 ^我" 关系的确立。
命题者的命题意图很明显，就是希望学生在写这个对“我”影响的“你呻寸，最好能从我们真实的生活状态，真实的生命状态中去寻找那个对我们产主重要影响的人。
七年级下第一单元的半命题作文《这样的人让我_____________》 , 就是这个作文试题的“变形 " 。
这个作文母题，在我们的中考作文中年年都有“现身二女 n “你是我的引路人''，女 n“你是我最______的人”，“我在你的_____ 下成长”。
重庆市2018年中考作文(A卷)半命题作文“___的你,___的我”范文5篇
重庆市2018年中考作文（A卷）半命题作文“___的你，___的我”范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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什么的你什么的我作文800字_初三优秀学生作文
什么的你什么的我作文800字_初三优秀学生作文人生中，总会遇到各种各样的人，有些人会让我们感到烦躁，有些人会让我们感到愉快，而有些人则会成为我们生命中不可或缺的存在。
他们或许是我们的家人、朋友、同学，也可能是我们的老师、邻居或陌生人。
他们以不同的方式影响着我们的生活，塑造着我们的性格，成为了我们人生中不可或缺的一部分。
什么的你什么的我，这句话正好概括了这个问题。
在我看来，这句话所表达的意思是，无论是谁，都会对另一个人产生影响。
每个人都会受到他人的影响，同时也会影响他人。
在这个过程中，我们会相互塑造对方，让彼此变得更好。
让我们来谈谈“什么的你”。
在我们的生活中，有许许多多的人会对我们产生影响。
家人是我们最亲近的人，他们的言行举止、处世态度无不渗透在我们的生活中。
他们会用他们的言传身教告诉我们做人的道理，塑造我们的品格。
朋友是我们在成长中最亲密的伙伴，他们会在游戏中、交谈中传递给我们各种各样的信息，让我们受益匪浅。
老师是我们学习中的引路人，他们会以自己的行动和言语影响我们，在学科知识的也传授为人处世的道理。
这些“你”们在我们的成长路上起着不可或缺的作用，他们的言行都会对我们留下印记，影响着我们的处事态度、人格品质、价值观念等。
让我们来谈谈“什么的我”。
我们所做所为、所言所行，都在影响着身边的人。
我们可能对家人的言行有所反应，也可能在亲密的朋友面前流露出真实的自己，更有可能受到老师的言传身教影响，塑造自己的思想和意识。
我们的一言一行、一举一动都会对身边的人产生影响，就像一块小小的石子掀起了涟漪，扩散开去，波及了更远处的水面。
在生活中，我们不仅要关注“什么的你”，也要注意“什么的我”。
只有当我们关注到了对方的所思所想所做所行，才能更好地理解他们的立场，才能更好地与他们沟通交流。
我们也要时刻提醒自己，我们的一言一行都会对他人产生影响，我们要用自己的行动来引导他人，正面影响他人，让他人受益。
正如古人所言：“臭味相投，物以类聚。
2018重庆中考作文题目：______的你，_______的我
2018重庆中考作文题目：______的你，_______的我重庆2018年中考已结束！中考网为大家提供2018重庆中考作文题目：______的你，_______的我，更多中考资讯请关注我们网站的更新!2018重庆中考作文题目：______的你，_______的我A卷材料作文要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
以下两题选做一题半命题作文——深邃的你，痴迷的我;严格的你，叛逆的我;狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
(提示：“你”可以是人，可以是物。
)题目：______的你，_______的我材料作文——下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考?请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”——《论语·里仁》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《论语·学而》知不足，然而能自反也;知困，然后能自强也。
——《礼记·虽有嘉肴》B卷以下两题选做一题命题作文——《论语》中，子路问孔子：“谁比较适合带兵打仗?”孔子答：“我。
”子路反问道：“我不是很勇敢吗?”孔子说：“可我不仅勇敢，而且还勇于不敢呀!”请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。
材料作文——阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
大漠边上有一个小花园，花园里栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。
玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问玫瑰：“你为什么不开花?”玫瑰回答道：“你看看周围，那些骆驼刺没开花呀。
”主人说：“可你不是骆驼刺。
”玫瑰说：“我是啊，因为我和他们一样有刺。
”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新来的玫瑰开出了娇艳的花朵。
原来那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株玫瑰。
___的你___的我作文范文
___的你___的我作文范文我的朋友，你呀，就是个马大哈，粗心的毛病就像影子一样紧紧跟着你。
就说上次考试吧，你满心欢喜地觉得自己肯定能拿个好成绩。
拿到试卷后，你那表情就像被霜打的茄子一样。
为啥呢？因为你把好多简单的题都做错了。
那些题就像是摆在你面前的小石子，只要稍微细心一点就能跨过去，可你倒好，“哐当”一声就被绊倒了。
你看那道数学题，明明式子列对了，可计算的时候就像是突然被外星人带走了一样，简单的加法都能算错，你说你是不是该打？还有语文的默写，那可是你背得滚瓜烂熟的古诗啊，结果呢，你愣是把“直挂云帆济沧海”写成了“直挂云帆寄沧海”，就这一字之差，分数可就溜走了。
不过呢，有我这个细心的小能手在你身边，就像是你的“纠错小卫士”。
每次你写完作业，我就会像个严格的小老师一样给你检查。
我拿着笔，眼睛就像扫描仪一样在你的本子上扫来扫去。
看到你写错的地方，我就会敲敲你的脑袋，说：“你看看你，又粗心了吧。
”然后耐心地给你指出来，告诉你应该怎么改。
有一次你参加一个手工制作比赛，你在那兴致勃勃地捣鼓着，我在旁边看着就直摇头。
你呀，零件都拿错了还不知道，要不是我及时发现，你那作品可就要变成一个四不像了。
我帮你把零件一个个找齐，还提醒你哪里该注意，最后你做出来的小手工还得了个小奖呢，你抱着我又蹦又跳的，嘴里还嘟囔着：“还好有你这个细心鬼。
”你粗心的毛病也给我们带来不少乐子呢。
记得有一次我们一起去野营，你负责带帐篷。
等我们到了营地，你才发现你只带了帐篷的外罩，撑帐篷的杆子忘在家里的角落里了。
你那一脸茫然的样子，真是让人又好气又好笑。
不过我也不怪你，谁叫你是粗心的你呢。
而我这个细心的我，早就料到你可能会丢三落四，偷偷在自己的包里带了一套简易的工具，虽然不能搭个特别好的帐篷，但好歹也能让我们有个遮风挡雨的小窝。
粗心的你和细心的我，就像是一对互补的小冤家。
虽然你有时候粗心的行为让我哭笑不得，但正因为有你，我的生活也多了很多有趣的故事。
2018年中考语文满分作文(重庆A卷)奔赴前程的你,紧紧相随的我
学必求其心得，业必贵于专精2018年中考满分作文(重庆A卷）：奔赴前程的你,紧紧相随的我2018年中考满分作文(重庆A卷)：奔赴前程的你，紧紧相随的我与尔同行,吾生之幸。
——题记同桌，永远是一种特别的存在。
我们与同桌之间，或许不是形影不离,也不是志同道合,但有了同桌，我们就有了被信任以及任何时候都不会被丢下的安定感.闭上眼,时光仿佛回到两年前的夏天.那天，初中入学报到，我最后一个走入教室。
教室里坐满了人,只有你旁边有一个空位.我别无选择地走了过去，小心翼翼地坐下.你的目光空灵清澈,透过你的眼睛,仿佛能看到无尽的远方。
在老师点名之后，我得知你是全县第三。
为了缓解尴尬的气氛,我写了一张纸条传给你:“作为全县第三，你为什么不和其他人聊天?”你回复：“没有认识的同学。
那，你叫什么?”我们之间的交流，由此开始了。
你写得一手漂亮的好字，拥有极敏捷的数学思维，有幽默感，还有远大的梦想，简直是个极好的同桌。
我和你有时一天不说一句话,但每当我给你一道难题时,你都会毫不犹豫地为我讲解,哪怕花掉半节自习课的时间也在所不辞。
我的眼镜镜片被打碎，你就把你的眼镜借给我.我不上晚自习时，你总会第一时间把晚自习发布的通知告诉我。
放学一起坐公交时，我有时没留意下车的提示音,而你却总能及时提醒我下车.再后来，你考了班级第一，我却因数学比你低近50分险些排到倒数第一。
我坐在你旁边,不由得感到压力巨大，却又无从诉说。
但某个班会课上，老师要求同桌间互写评价时，你在给我的评价中学必求其心得，业必贵于专精写道:“一旦认定的朋友，便会绝对的赤诚.可能因为不被理解而懊恼，却从来不会失去本心.只要怀着对学习的热忱，你一定会更上一层楼。
”你的肯定和鼓励,促使我战胜了压力,也让我重拾了对数学的信心.如今，我的数学成绩与你依旧有差距,但为了更长久地与你同行,我必须优秀再优秀。
即使我与那个机会隔着千军万马，我也不会动摇.我要让你知道，我不仅仅是你的同桌,还是你生命中一个重要的朋友。
什么的你什么的我作文800字_初三优秀学生作文
什么的你什么的我作文800字_初三优秀学生作文什么的你，什么的我亲爱的老师、同学们：大家好!今天我要同大家分享我的一篇作文，题目是《什么的你，什么的我》。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事情，有的人让我们感到开心和快乐，有的人让我们感到不快和痛苦。
同样，我们也会对周围的人和事物产生各种不同的感受，有时我们可能觉得他人十分聪明、有才华，而我们自己可能则觉得自己是一个平凡的人。
这样的感受，在中文里，我们常说“什么的你，什么的我”。
其实，这就是一个价值观的问题。
当我们看到别人取得了巨大的成就时，我们会感到钦佩和羡慕；当我们看到别人遇到困难时，我们会感到同情和鼓励。
我们更应该学会用一种成熟和宽容的心态来看待他人，不要盲目排斥他人的成功，也不要不公平地对待别人的失败。
我们应该尊重每个人的价值、尊重每个人的选择，更要学会看到每个人在不同方面的优点和长处。
因为人与人之间并不是非黑即白的，更多的时候是灰色的。
坚持自己的选择并不容易，而对别人的选择尤其是要理解和接受也同样不容易。
我想分享几个故事，让大家更好地了解“什么的你，什么的我”。
有一位家乡的爷爷练就了一身的医术，惠及了千千万万的百姓。
而我踏上了中医的道路，同样希望能够帮助更多的人。
我将尊重爷爷的选择，接受他的医学智慧，并传承下去。
这样的我是因为尊重、接纳和传承。
还有一个故事是关于我的小伙伴的。
小伙伴们每个人都有着不同的兴趣爱好和特长，有的擅长绘画，有的热爱音乐，有的则有出众的数学天赋。
我们要学会尊重每一个人的选择，不要因为自己的兴趣和爱好而嘲笑和排斥别人。
更要学会欣赏每一个人的特长，并用包容和积极的心态去面对别人的不同。
这样的我是因为欣赏、包容和积极。
我要分享一个关于团队的故事。
每个人都有着自己的思想观念和性格特点，当大家都聚集在一起合作时，难免会碰到一些不同的意见和矛盾。
团队的力量是无穷的，只要我们学会尊重彼此、理解彼此，相信大家一定能够克服一切困难，共同达成目标。
2018年重庆市中考满分作文《深邃的你,痴迷的我》
2018年重庆市中考满分作文【考场真题】以下两题选做一题。
(55分）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限③3不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A 、B 、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1）深邃的你，痴迷的我：严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
（提示：“你”可以是人，可以是物。
)题目：____的你，____的我深邃的你，痴迷的我乘一叶孤舟，重游历史的长河，最摄我心魄的，依旧是那撩人的古诗词。
我痴迷于深邃的诗意世界。
诗词的真正意义是，当你身临绝壑、孤独无依时，会有一个个古圣先贤来陪伴你。
空寂无垠的旷野和走不到头的路上，会有繁星为你而闪烁。
我痴迷于古诗中的春景。
诗意有多少，当春乃发生。
诗词里的春天，曾经鲜活了多少人的记忆。
孟浩然说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”在春天的夜晚甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外鸟声啾啾，到处是一派生机盎然的春景。
韩愈为春天写下“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”，春草在大地里探出头来，东瞧瞧，西望望，四处张望这个刚刚复苏的新世界；王安石看见“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆”，用委婉含蓄的手法写出了在恼人春夜对家人的思念之情。
诗人喜春、爱春，古诗词里有太多的春意，令我陶醉，沉迷，回味。
我痴迷于古诗中的夏情。
诗词里的夏天，不仅仅是炎热。
诗词中的夏天，曾经使无数人领略了雄奇的风光。
杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，用花中的君子来映衬出夏天的妖艳与美丽。
高骈为夏天写下“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，微风吹过，满园蔷薇花的香气掠过鼻尖，吹人我心扉，令我心旷神怡。
苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船”，雨势之急之猛，更别有一番韵味。
古诗词里有太多的夏情，令人念念不想忘。
我痴迷于深邃的古诗词世界，陶醉其中。
我痴迷于古诗词中的秋思。
自古以来，秋承载了文人墨客太多的思乡之情。
2018年重庆市中考作文题目及满分作文：______的你，_______的我
2018年重庆市中考作文题目及满分作文：______的你，_______的我真题再现四、写作（55分）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
（提示：“你”可以是人，可以是物。
）题目：______的你，_______的我2018年重庆初中学业水平暨高中招生考试A卷半命题作文试题“________ 的你，_______的我”与17年的“_______ 让_______长久”一样，需要选择并填充一对意义相关联的词语进行构思选材，同时还暗含有“你”“我”关系的处理，这是一个具有两重选择难度的半命题作文。
半命题作文“______的你，______的我”着重考察叙事写人的能力，这是初中那个阶段写作训练的重点，也是中考复习的重点，考生同学在能力准备上应该问题不大。
写作这个作文，关键在题目的审读和素材的选择。
审读题目和选择素材，可按以下三步走逐步深化和达成：一是“你”“我”关系的审读。
题前的导引文字暗示了“你”“我”之间的两种关系，一是“你”“我”之间关系是“对立”的——“严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我”；二是“你”“我”之间关系是“统一”的——“深邃的你，痴迷的我”。
而从导引文字“我在‘你’的陪伴中、在与‘你’的亲近和交流中，渐渐成长”，则明确暗示我们审题时在建立“你”“我”之间的关系时，要侧重于“你”对“我”的正面积极的影响方面。
二是“你”“我”关系的确立。
命题者的命题意图很明显，就是希望学生在写这个对“我”影响的“你”时，最好能从我们真实的生活状态，真实的生命状态中去寻找那个对我们产生重要影响的人。
七年级下第一单元的半命题作文《这样的人让我_____》，就是这个作文试题的“变形”。
这个作文母题，在我们的中考作文中年年都有“现身”，如“你是我的引路人”，如“你是我最_________的人”，“我在你的_________下成长”。