法律是社会生活的保障
(新)人民版《道德与法治》八年级上册第8课《法律为生活护航》精美课件
四组漫画对比感受法律的重要性
法律保障生活
探究与分享——法律的作用
课堂探究 保护我们的食品安全
• 第二十八条规定：禁 止生产经营用非食品 原料生产的食品或者 添加食品添加剂以外 的化学物质和其他可 能危害人体健康物质 的食品，或者用回收 食品作为原料生产的 食品。
探究与分享——法律的作用
保护消费者的合法权益
材料一：2016年年检察机关对21名省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部
级以上干部提起公诉。 普遍约束力
材料二：2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委员会原副主任
委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治 权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不
（最主要特征） 国家
强制力
警察
法庭
监狱 军队 可见，法律是靠什么得以保证实施？ 法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。
法律的特征 全国人大及其常委会 1、法律由国家制定或认可；
2、法律靠国家强制力保证实施（最主要特征）;
军队、警察、法庭、监狱
3、法律对社会成员具有普遍约束力。
法律面前人人平等
下列材料分别表现了法律的哪一特征？
第三单元 · 法律在我心中第八课 法律为生活航法律是一种特殊的行为规范
课堂导入
• •
小游戏 请两名同学上台。一名用圆规和角尺画方和圆，另一名不 用任何工具。台下的学生比较所画的结果。 得出结论：没有规矩，不成方圆 。
•
日常生活中，我们身边有哪些规则？
共同点？
为我们提供行为准则， 对我们的行为都具有规范作用。
9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
9.2 法律保障生活
法律
国家制定或认可
道德
约定俗成
校纪校规 章程
学校或教育主管部门制定 本组织
法律由国家制定或认可，是法律区别于道德等其他行为规范的特征之一。
法律的特征
P92探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行 动”，抓捕外逃贪官。
截至目前“百名红通人员”已有61人归案。党的十 九大以来，“天网行动”共追回外逃人员6900人，其 中党员和国家工作人员1962人，追回赃款327.86亿元。 查处重大地下钱庄案件5800多起，有效阻遏赃款外流。
保护的权利 保护了哪吒的隐私权 保护了敖丙的生命健康权 保护了哪吒的知情权
思考：法律究竟起到了什么作用呢？
法律的作用
法律在社会生活中起到了规范和保护的作用。
法律规范我们的生活。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的 义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当 做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育 人向善。
法律保障我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进， 法律将让我们的生活更美好。
划重点
1.法律具有哪些特征？ ①法律是由国家制定或认可的，是国家创制法律的两种基本形式。(P91) ②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾。其他行为规范 主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行 为规范的最主要特征。(P92) ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法 律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论 职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。(P92) 2.法律的作用？ ①法律规范我们的生活。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂 得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人 的行为提供了准绳，指引、教育人向善。(P93) ②法律保障我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护 我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。(P94)
什么是法律,法律对我们的生活有何影响？
什么是法律，法律对我们的生活有何影响？
随着社会的发展，法律已经成为了维护社会秩序的重要手段。
它不仅
是一种法规，更是一种社会公约，我们无时无刻不被它所影响。
那么，什么是法律？法律对我们的生活又有哪些影响呢？下面，我们将会展
开详细的解析。
一、什么是法律
1、法律的定义
法律是国家规定的、由立法机关制定的对社会生活中各种关系的权利
与义务产生、行使和保障的强制性规范。
2、法律的种类
法律分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法、知识产权法等多个方
面
二、法律对我们的生活有哪些影响
1、约束了人们的行为
法律的存在约束着人们不得胡乱做出一些违法的行为，通过法律的规
范，让社会秩序得到维护。
2、保护人们的权益
法律可以保护人民的各项权益，例如财产权、知识产权、婚姻权等等，规范人们的行为，使得社会中各类权益得到更好的保障。
3、促进社会进步
法律的修订和制定常常反映了社会对新事物的认识和对旧有制度的改革，促进了社会的进步与发展
4、维护公平公正
法律以正义和公平为出发点，施行法律时，无论贫富贵贱，都应有应
得的惩罚与保护，让社会变得更具公正性。
5、规范了社会的正常发展
法律的存在是为了规范社会生活，防止一些人行使的自由权利，危害
到社会的正常发展和安全，从而保证社会的稳定与安全。
总而言之，法律对我们的生活有着深远和重要的影响。
只有严格遵守
法律规范，保持人们的合法权益，才能让社会走向正常、积极和健康
的方向。
法律保障生活 教案
9.2法律保障生活【教学目标】情感、态度和价值观目标激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯能力目标通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力知识目标认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护【重点难点】教学重点：法律的作用。
教学难点：理解法律与其他规范的区别。
一、法律的特征探究与分享观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
一天，卢某去游乐场玩漂流，在停车场发现一辆车车窗未关，车内还有一个背包。
这时刘某会怎么做，请写出不同的行为，并推测会产生怎样的结果？卢某选择了“顺手牵羊”,几个小时候后，警察就找到了卢某，并在卢某家里找到了车主丢失的背包。
《刑法》第二百六十四条规定盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
等待卢某的将是法律的制裁。
卢某被逮捕依据的《刑法》是谁制定的？《刑法》实施的手段是什么？《刑法》适用对象和范围是什么？国家创制法律的两种基本形式国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
你知道有哪些机关参与案件的处理？根据图片思考:法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
课堂笔记法律特征1.法律是由国家制定或认可的。
法律保障生活ppt优秀课件 人教版
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第2课时 法？ (1)由国家制定或认可的。(2)由国家强制力保证实施的。法律的实施以 强大的国家力量作后盾 ，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面 前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个
人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了( B ) A．公民享有知识产权
B．我国法律具有规范和保护作用
C．公民享有政治权利 D．国家对保护公民隐私负有全责
9．(2016，原创题)“法律用处大，处处需要它。国家兴法治， 兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。守法又护法，利民利国 又利家。”对此理解正确的是( D ①法律维护社会稳定 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ) ③法律惩恶 ②法律指引、教育人向善
7. 与 道 德 、 纪 律 等 规 则 相 比 较 ， 法 律 所 具 有 的 基 本 特 征 是
( C
)
④对全
①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③是一种行为规范，明确规定什么该做，什么不该做
体社会成员具有普遍约束力
A．①②③④ C．①②④ B．①③④ D．①②③
8．(2016，金华)因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈
国家强制力 保证实施的，这是法律区别于道德等行为 2．法律是由___________
法律是什么
法律是什么法律是一种被社会广泛接受和遵守的规则与条例体系，用以维护社会秩序、保障公平正义和规范人们行为。
法律是社会生活中的基础框架，它在各个层面上对人们的行为、权利、义务和责任做出具体规定。
法律的存在和执行对于维护社会稳定和公平正义至关重要。
法律的功能法律有多种重要功能。
首先，法律规范人们的行为，确保社会秩序的正常运行。
通过制定法律，在法律的约束下，人们的行为受到规范和限制，从而减少社会冲突和矛盾的发生，维护社会安定。
其次，法律保障公民的权利和自由。
法律规定了公民的权利和义务，在法律保护下，人们享有言论自由、隐私权、财产权等基本权益，同时也要承担相应的社会责任。
法律还起到调节社会关系的作用。
在社会中，人与人之间的关系是复杂而多样的，法律通过规范、约束和调节这些关系，维护公平和正义，防止社会不公和滥用权力的发生。
此外，法律还提供了制度化的解决纠纷机制。
当发生纠纷或争议时，法律提供了诉讼程序和法律途径，使得争端能够在法庭上得到公正的解决。
法律的公正和公正的实施，使人们在面对纠纷时能够依法行事，获得公平和正义的裁决。
法律的形成和特点法律的形成是一个长期的历史演进过程。
法律的内容和制定方式会随着社会的发展和变化而不断演变。
法律的产生通常源于社会规范和价值观的需要，经过立法机构的制定、修改和废止等程序，最终在法律层面得以体现和执行。
法律的特点是普遍性和约束力。
法律适用于所有公民，不论其社会地位、财富状况或其他因素，法律都具有普遍适用的性质。
同时，法律具备强制力，违反法律规定将面临处罚和制裁。
法律的执行是通过司法机关进行的，司法机关依据法律对违法者进行审判和惩罚。
另外，法律还有明确性和稳定性的特点。
法律应当具备明确的表述和规定，以便公民理解和遵守。
法律的稳定性意味着法律的变动应当遵循一定的程序和原则，并且变动的频率要适度，以确保法律的可预见性和连续性。
法律的重要性法律在社会生活中具有不可替代的重要性。
首先，法律提供了制度化的行为规范，保护了个人和财产的安全。
统编版道德与法治七年级下册：(走进法治天地)法律保障生活【教案】
国家强制力包括军队、法庭、警察、监狱等。以强大的国家力量作后盾。这是法律区别于其他行为规范的最主要的特征。
小结：道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
讨论交流：我是学生,属于未成年人，法律离我太远，不关我的事，法律不管我，也制裁不了我。你怎么看待这种说法？
说一说：未成年人平等享有哪些权利？要平等履行哪些义务？
（多媒体展示）
案例展示：案例一、二、三。
请你帮忙想办法，他们该怎么办？
提示：用法律保护自己。
二、法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
多媒体展示：生活中的不文明现象。
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律是由国家制定或认可的。
指导学生阅读教材“探究与分享”。
请你续写案例。你认为小云的父亲会怎样做？
思考：
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
提示：《义务教育法》第五条 ：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
《未成年人保护法》第十三条： 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
一、法律的特征
（一）法律是由国家制定或认可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、1.第二十八条规定：禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用同法》解决合同纠纷
4.制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义
法律有哪些作用？
2、七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
教学难点
如何正确对待法律
教学方法
自主学习、小组合作、讲授法、事例说明法
教学活动设计
二次备课
导入
多媒体展示图片，引导学生观察、思考，并得出法律是社会生活的保障，进入新课。
新授
（1）自主学习
1、阅读教材，完成学生成长册课前自主学习的填空。
2、通过自学找到，为什么社会生活离不开法律？
3、通过图片对比感受法律的重要性
你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律依据是什么？体现了法律的什么作用？
3、《老年人权益保障法》第十八条“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”
新《环保法》第三十八条“公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。”
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律有哪些作用？
（3）拓展空间
现代社会中的一切纠纷都要通过法律来解决。
你怎样看待这种观点？
课堂小结
板书设计
教学反思
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《网络安全法》第十四条任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。
法律有哪些作用？
4、旅游中的不文明现象
八上道德与法治教学设计
课题
法律是社会生活的保障
年级
八
学科
道德与法治
课型
新授
课时
1
主备人
徐啸
教学目标
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。
初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
通过资料展示，进行讨论。引导学生相互交流。
教学重点
理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用