一年级下册识字六ppt
(部编)人教语文2011课标版一年级下册钟庆敏《古对今》第一课时
部编版教材一年级下册识字六《古对今》第一课时
海珠区逸景第一小学 钟庆敏
【教学内容】
部编版教材一年级下册第六课《古对今》第一课时
【教材解析】
本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候和景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞，鸟语花香”的美好景象。
课文由三小节组成，每小节四行，且结构相同；每一小节的前两行都是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。
三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句的节奏，或同义组对，或反义组对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。
教学时要引导学生联系生活经验，想象四季美景，进行理解、诵读、欣赏和积累，在识字中了解常识，获得知识，感受生活的美好。
【学情分析】
对于一年级下学期的学生而言，识字课并不陌生，他们已经积累了许多识字的方法和经验，也初步认识了许多客观事物。为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上可以联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，引导他们采用多种方法，帮助他们学习、积累、感悟语言，从而更好地识字。
【教学目标】
1. 通过观察图画，读对韵歌，对照认识“圆”“严”等12个生字；会写“古”“李”“香”3个字。
2. 学习一二小节，借助图片或联系生活实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑、和风细雨”。
3. 正确、流利地朗读对韵歌，背诵第一二小节。
4. 想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美，四季之美。 【教学重难点】
1、字音教学的重点为“圆、严、寒”；词语理解的重点是“严寒、酷暑”。写字教学
2、感受对韵歌的节奏韵律美，感受四季的美好。
【课前准备】多媒体课件、生字卡片、词语卡片 词语明信片
【教学过程】
课前小游戏：师生玩对对子游戏。
一、 情境导入，激发兴趣。
一年级语文第一册第五单元测试卷(识字二)
一年级语文第一册第五单元测试卷
（语文百花园五·识字二）
班级 姓名 成绩
一、 拼一拼，写一写。（18分）
dà fēng chē gōng sī rén mín zhú zi
二、比一比，再组词。（12分）
云（ ） 四（ ） 东（ ） 去（ ） 十（ ） 冬（ ）
三、我会选正确的字填空。（8分）
1、早晨，太阳从（ ）方升起。 2、小明喜欢吃（ ）瓜。
1、天上飘着几朵（ ）云。 2、春回大地（ ）花争艳。
四、我会将下面的字分类。（10分）
孙 百 北 去 儿 三 只 的 竹 会
从左到右：
从上到下：
五、你能照样子连线吗？（8分）
鸭子 从树上 游出来
松鼠 从水里 跳下来
雨点 从地里 跑出来
哥哥 从天上 飘落下来
草儿 从屋里 钻出来
六、我会连。（8分）
“万”字加点就是 棵 风 视
“土”字加横就是 方 书 园
“果”字加木就是 样 电 车
“羊”字加木就是 王 公 店
七、我会读,也会填。（8分）
zhī bǎ běn tiáo
①只 ②把 ③本 ④条
一（ ）老虎 一（ ）鱼 一（ ）书 一（ ）尺子
人教版一年级语文下册第六单元教案
人教版一年级语文下册第六单元教案
单元主题 我们的生活多么幸福
单元目标：
1、认识“海、鸥”等71个生字，学会写、会用“沙、海”等生字30个。
2、初步感知和学习数量词的用法，尝试在表达熟悉的事物时运用数量词。
3、了解一些音序查字法的知识，鼓励学生学习查字典。
4、理解并注意积累课文中的新词。学习用生字扩词和用“那么…那么…”等词语说说句子。
5、能正确、流利地朗读课文，背诵25课和《语文园地六》中的短诗。
6、理解课文内容，感受并珍惜自己生活的快乐和幸福，让学生有实现未来理想的愿望和行动。
7、继续培养学生口语交际的自信心，并逐步做到说话态度自然大方，语言清楚明白。
单元重点难点：
1.生字教学，课文朗读和课文内容的理解。
2.感受生活的甜美和幸福，并懂得珍惜。
课时安排：
识字六 1课时
吃水不忘挖井人 1课时
王二小 2课时
画家乡 2课时
快乐的节日 2课时
语文园地六 3课时
识字六
一、教学目标 1、学习认读14个生字，掌握“海、军”两个字的读写及运用。
2、能把身边的事物用数量词表达出来；通过朗读，感悟情境，发挥想像力，在叙述的同时，语言得到训练。
3、能用自己喜欢的方法识记生字，有主动识字的愿望和兴趣；在小组交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。
二、教学重、难点
认识并掌握生字及培养学生自主识字的兴趣。
三、教学方法： 以读代讲、读中感悟
四、教具准备： 课件人教版一年级语文下册《识字6》课件PPT.ppt
五、课时安排： 一课时
六、教学过程
一、激趣导入：
今天老师带你们去几个旅游景点玩玩，如果你觉得景色优美，还能介绍给别人呢！（图片展示）
二、朗读、体验情境
1、用自己喜欢的方式读一读课文，看看我们都要去哪几个景点参观？注意读准字音，不懂的地方标上“？”
2、同桌合作，互相读一读。
3、（出示生字）齐读、正音，记字形的方法有哪些？
4、指名分段读，其他同学边听边想象。
一年级语文下册识字六《古对今》训练题
6.古对今
一、把下列字的音节补充完整。
____án ____ù ____ǔ ___én ___ì
严 酷 暑 晨 细
二、把下列字送回家。
三、根据课文内容填空。
和风对________ 朝霞对________鸟语对_________桃对_________
四、学习课文的形式对对子。
_______对___________， ________对___________
_______对___________， ________对___________
五、写出下列各字的反义词。
古 （ ） 凉 （ ） 圆 （ ） 臭 （ ）
六、重点段落品析。
晨对暮，
雪对霜，
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
1.在文中找出下列字的同音字。
木—（ ） 陈—（ ） 招—（ ）
2.我会对对子。
对 ， 对 。
独体字 左右结构 上下结构
李 凉 细 香 古 夕 语
人教版一年级语文下册第六单元教材简析
人教版一年级语文下册第六单元教材简析
新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快的生活，茁壮的成长。他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天，宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。感受生活得甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。
“识字6”展现了几幅现实生活得美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展示“明天”，让学生在展示今天的同时，快快乐乐地拥有美好的明天。
这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，带领学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组叫草内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大。还可以开展丰富多彩的活动，如，讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛，让孩子们的综合能力得到充分的展示。
一、教学目标
1、认识本单元66个字，会写30个字。
2、正确、流利、有感情的读课文。
二、教学重难点
1、了解数量词的使用方法，并练习使用。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
识字 6 展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。
课文《吃水不忘井人》《王二小》让学生了解“ 昨天” 让他知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的应该热爱、珍惜。课文《画家乡》让学生感受“ 今天” 让他知道伟大的祖国是多么辽阔，多么美丽，激发他热爱祖国大好河山的感情，激发他热爱自己家乡的热情。诗歌《快乐的节日》让学生展望“ 明天” 让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。
人教课标版小学一年级语文下册 识字六 教学设计
识字６
教学目标
1、识“海、欧”等14个生字，会写“海”字。
2、能正确、流利地朗读韵文，初步感知数量词的用法。
3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟识的事物。
4、培养学生观察力、口头表达能力及思维的创造力。
教学重难点：
引导学生通过看图、学词、找识字方法与规律及联系实际来识字。
教学准备：教学课件。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时：
一、激趣导入
同学们，今天，老师带你们去郊外玩，那儿可美了！你们想去吗？好！就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴出发吧！
二、随情境学文、识字
1、学习第四小节：
⑴ （出示图片）你看到了什么了？（一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）
少先队员是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？（互相读，指名读，齐读）
⑵ 要想参观，得先拿参观券啊！
（出示：“铜号”、“红领巾”）说说自己用什么方法可以记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。
2、情境延伸，学习1、2、3小节：
出发喽！小朋友先去哪一站呢？（出示：海边、乡村、公园）
⑴ 海边：
① （出示海边景色），你看到什么了（引导学生说出事物与量词的搭配）
②蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，岸边停靠着一条小帆船。海鸥在大海上空自由飞翔，海滩上有许多美丽的贝壳，好美丽的海边景色啊！（出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。）
你想读吗？（自由读，指名读，男女生赛读）
③朋友读得真棒！想继续参观吗？咱们就去拿参观券！（出示图片：海鸥、
沙滩、军舰、帆船）读对了就送给你。（同桌读，开火车读）
⑵ 乡村：
① 接下来，小朋友想去哪一站呢？
②（出示：乡村景色），你看到什么了？（尽量引导学生说出事物与量词的搭配）。
③太阳暖暖地照着稻田，一畦畦秧苗神气地挺直了腰，稻田的旁边是一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。小村子美吗？谁想用朗读来表现它。（出示：一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。）（自由读、指名读、四人小组赛读）。
一年级下册 生字组词
一年级下册 生字组词
第一单元
识字一：千万 丁冬 冬天 百万 一齐
第1课：说话 说开 朋友 好友 春天 春风 春雨 长高
第2课：你们 红花 绿草 小草 小花 花儿 长草 红花绿草
百花齐放
第3课：爷爷 节日 万岁 一岁 亲人 行走 行头 岁月
第4课：古人 古代 大声 高声 多少 话多 多话 处处
出处 知了 不忙 会声 高处 赶忙 知道 亲朋好友
第二单元
识字二：洗手 认真 扫土 父母 父亲 母亲 扫地
第5课：爸爸 完全 关门 关上 写话 写完 书写 家人
家门 家里 全家 完成
第 6 课：看着 看见 画画 笑着 大笑 高兴 不会 开会
第7课：妈妈 奶奶 中午 合上 开放 放手 放下 收下
收上来 收回 回收 合唱 放学
第8课：女人 女生 女声 太早 太大 太高 节气 大气
生气 小气 早上 不去 出去 太亮 明亮 不亮
太阳 天气 来去 月亮
第三单元
识字三：和气 语文 语气 千万 李子 秀气 秀才 香气
不香 香水 香山
第 9 课：听着 听说 听话 高唱 唱片 大连 连长 连队
远处 远方 定向 一定 定义 方向 向来 向左
向右 听见 高见 连忙
第10课：以后 后来 向后 后天 更好 更高 更红 更绿
更多 更少 主意 主任 意义 总分 总和 更亮
识字六教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1、面向学生：小学 2、学科：语文
3、课时：1课时
4、学生课前准备：积累对子（反义词）、预习课文。
二、 教学课题
教学方面：
1、学会“恨、漠、炭、贫、富、饥、索、奉、永”9个生字。
2、会正确规范的书写“丑、永、饥”。
3、能正确、流利地朗读课文，初步感知词语的字义。
教育方面：
1、帮助孩子感知美和丑、爱和恨、冷漠和热忱、索取和奉献，在孩子心里埋下真、善、美的种子。
2、培养孩子良好的思想品质。
发展方面：
培养学生的语言表达能力、词汇积累能力。
三、 教材分析
《识字六》是小学二年级的一篇识字课文，课文以对对子的形式，让学生感受到汉语言文化的魅力。一连串的反义词，如诗歌一般，读起来那么和谐，有韵律感。学生可以在识字的过程中，感知美和丑，爱和恨，冷漠与热忱，索取与奉献。从而，在学生的心理埋下真、善、美的种子。
这节课教学的重点是识字，难点是“贫、恨、永、索、奉”的读音以及“冷漠、热忱、雪中送炭、索取、奉献”等词语的理解，在理解的基础上，培养关爱他人的感情。
教学之前用百度在网上搜索《识字六》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在网上搜索到雪中送炭故事的出处、释义、典故。用百度在网上搜索《爱的奉献》歌曲，课堂放给同学们听，给学生以听觉上的直观感受。
四、教学方法
本课在教学中，主要采用灵活多样的活动，启发学生思考。在读音方面，二年级学生能比较熟练的根据拼音读准字音，又根据低年级学生的年龄特征：注意力没有持久性，他们记得快，忘得也快的特点，因此识记生字的教学中注重采取多种方式的认读，时时让学生产生新鲜感；在识字方面，学生也掌握和积累了一些识字方法，因此，在教学中，我创建以学生自主学习为主，教师引导学生自行感悟的识字方法，在读中感悟对字词的理解，让学生在自主、交流的过程中，发挥合作精神，从而培养学生的学习能力。另外一点注重语文的生活化，把语文教学延伸到课堂以外，注重生活中学语文。 五、 教学过程
人教版一年级下册生字卡片
万物千万复习复苏复苏苏醒
冰雪结冰泉水山泉丁冬丁香
鸣叫争鸣苏醒醒来打雷雷雨识字一识字一识字一鸣醒雷识字一第1课第1课万复苏识字一识字一识字一冰泉丁梳头梳子树梢枝梢玩耍洗刷
题目做题底下水底颜色颜料
汽油香油欢乐欢快邓家姓邓第2课第2课第2课油欢邓第2课第2课第3课梳梢耍第1课第1课第1课题底颜年龄树龄已经已知经过念经
扶手帮扶栽种栽秧亲近亲切
睡眠春眠到处好处耳闻听闻第3课第3课第3课眠处闻第4课第4课第4课龄已经第3课第3课第3课扶栽亲香烟浓烟儿童牧童散学发散
拥挤挤车邮局邮件轿车轿子
父亲父母父母母亲教师教学语文园地一语文园地一语文园地一父母教识字二识字二识字二烟童散第4课第4课第4课挤邮轿改正改错愿意祝愿碗筷大碗
全部齐全奇妙奇怪美妙妙计
关闭关掉掉下走掉完全完美第5课第5课第5课关掉完第5课第5课第5课改愿碗识字二识字二识字二全奇妙音乐拼音舞蹈蹈险胖子肥胖
粘贴贴画墙壁墙头代替替换
等待等人变化改变情况事情第6课第6课第6课等变情第6课第6课第6课音蹈胖第5课第5课第6课贴墙替被子被动盖被盖子中午午后
合作合法眼镜闭眼眼镜定睛
背书后背服装装点气体生气第7课第7课第7课背装气第8课第8课第8课被盖午第7课第7课第7课合眼睛太阳太空积累累计劳累受累
户口门户门票车票元旦元老
遍布走遍雨雾雾气下霜冰霜第8课语文园地二语文园地二遍雾霜语文园地二识字三识字三太累累第8课第8课户票元蝴蝶蝶泳蜜蜂黄蜂碧绿碧浪
杨柳胡杨优秀秀丽鸡蛋炒蛋
吹捧捧起连线连忙轻重轻松识字三识字三第9课捧连轻第9课第9课第9课蝶蜂碧识字三识字三识字三杨秀蛋投入空投方向向前聪明失聪
突然然后眨眼眨巴如果假如
注意意思先生先后鹿角鹿鸣第10课第10课第10课意先鹿第10课第11课第11课投向聪第9课第9课第10课然眨如动脑脑袋口袋袋子奇怪怪事
久候不久干净干巴干净洁净
观看围观包围外围工人工作第11课第11课第11课观围工第12课第12课第12课脑袋怪第11课第11课第11课久干净队伍队员刚才才能请示请客
人教版一年级下册语文课文字帖
硬笔书法字帖
第1页 识字一《春夏秋冬》
春风吹，夏雨落，秋霜
降，冬雪飘。青草，红
花，游鱼，飞鸟，池草
青，山花红，鱼出水，
鸟入林。
识字二《姓氏歌》
硬笔书法字帖
第2页 你姓什么？我姓李。什
么李？木子李。他姓什
么？他姓张。什么张？
弓长张。古月胡，口天
吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有许多。赵钱
孙李，周吴郑王，诸葛
硬笔书法字帖
第3页 东方，上官、欧阳……
识字三《小青蛙》
河水清清天气晴，小小
青蛙大眼睛。保护禾苗
吃害虫，做了不少好事
情。请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
硬笔书法字帖
第4页 识字四《猜字谜》
左边绿，右边红，左右
相遇起凉风。绿的喜欢
及时雨，红的最怕水来
攻。秋青请情晴清睛蜻
言来互相尊重，心至令
人感动，日出万里无云
硬笔书法字帖
第5页 水到纯净透明。
语文园地一：阴、晴、
雾、雷电、阵雨、暴雨
冰雹、霜冻、雨夹雪
《祖国多么广大》
大兴安岭，雪花还在飞
舞。长江两岸，柳枝已
硬笔书法字帖
第6页 经发芽。海南岛上，到
处盛开着鲜花。我们的
祖国多么广大。
春回大地，万物复苏，
柳绿花红，莺歌燕舞，
冰雪融化，泉水叮咚，
百花齐放，百鸟争鸣。
硬笔书法字帖
第7页 《谁和谁好》
谁和谁好？藤和瓜好，
它们手拉手，不吵也不
闹。谁和谁好？蜜蜂和
花好，蜜蜂来采蜜，花
儿仰脸笑。谁和谁好？
白云和风好，风往哪里
硬笔书法字帖
第8页 刮，云往哪里跑。谁和
谁好？我和同学好，大
家唱着歌，一起上学校
《摇摇船》
摇摇摇，一摇摇到外婆
桥，外婆叫我好宝宝，
糖一包，果一包，还有
硬笔书法字帖
第9页 糕。《小刺猬理发》
小刺猬，去理发，嚓嚓
嚓，嚓嚓嚓，理完头发
瞧瞧他，不是小刺猬，
是个小娃娃。
课文一吃水不忘挖井人
瑞金城外有个村子
硬笔书法字帖
第10页 叫沙洲坝，毛主席在江
西领导革命的时候，在