广播电视的社会功能和社会影响
第四章广播电视的传播共性与社会功能
第四章广播电视的传播共性与社会功能⏹电视传播与“地球村”广播电视有那些传播共性?广播电视的社会功能（正、负两面）广播的永恒魅力?第一节广播电视的传播共性⏹一、传播的快速性、易受性与声音画面的易逝性⏹二、传播的广泛性与视听的随意性⏹三、内容的丰富性与视听的被动性⏹四、声画并茂与信息的传真性一、传播的快速性、易受性与声音画面的易逝性１、各种符号插上了“电翅膀”，使“大众传播”真正能够同时面向大众，使各地的大众真正能够同时获得同一信息；信息可以以与事物的发展变化相同的速度广泛传播，使人们能够耳闻目睹瞬间万变的大千世界；2、各种符号因素，经过精心处理、合成以后，可以更加真实、准确、清晰地传递信息，更易于人们接收。
如声音中的语言和音响、音量和音调，图像中的景别、光线和色彩等等。
3、人们可以在自己选择的环境和条件下接收信息，有利于排除或减少外部干扰缺点：广播电视瞬间即逝，不留痕迹，收听看广播电视没有思考的余地；必须使用一些录音、录像设备，把内容节目有意识地保留起来，增加了听众或观众时间和经济的支出；广播电视只能单向、线性传播。
（朝向双向、互动发展）一、传播的广泛性与视听的随意性地域、受众收听的随意性----精力不集中频繁转台三、内容的丰富性与视听的被动性1、内容丰富2、表达手段丰富电视具有双通道的传播特点。
广播电视以声音画面为表达手段，而声音画面具有丰富的表现力，可以传言外之意，意外之情。
被动选择性----线性传播二、声画并茂与信息的传真性电视为观众提供了“身临其境”真实性。
新闻的滚动报道现场报道第二节广播电视的社会功能广播电视是一把双刃剑。
广播电视的正面功能一、传播新闻的功能二、舆论监督的功能三、传授知识的功能四、提供服务的功能五、愉悦身心的功能一、传播新闻的功能重大事件的现场直播，使人们能用第一时间如亲临其境一样去获取最新的新闻信息。
通过新闻报道和对时事的评述，广播电视迅速而直接地反映客观实际，宣传党的政策、方针、路线，向受众解难释疑，起着桥梁与纽带的作用。
第三章 广播电视的特性、功能及对社会的影响
2、电视减少了人与人的交流，导致电视孤僻症、 电视瘾； 电视减少了人们社会交往的机会；儿童电视自 闭症；” 电视情感幼稚病。电视忧虑、恐惧症。
3、电视对人的感知和思维能力的影响 长期收看电视，可能导致逻辑思维 能力减退，甚至导致逻辑思维麻痹。
二、电视对社会生活方面：
1．电视是逃避现实的。 它分散了我们对现实世界重要事件的注意力， 如贫穷、饥饿、种族主义、性别歧视和政治事件； 电视是一种洗脑剂。它歪曲了人们对现实的认识。
广播电视的传播特性和功能
一、即时现场传播 二、 双重信息传播（电视 三、媒介兼容传播 四、线性连续传播
第二节
广播电视传播的功能
电、文化娱乐 和提供服务等四大功能。
第二节 广播电视对社会的影响
一、广电媒体对社会的正面影响
四、电视对政治的负面影响 电视是一种进行思想统治的工具。电视操纵在资本 家手中，维护的是资本的社会秩序和道德价值。电 视成为影响政治走向的工具。
加州州长施瓦辛格
五、电视对社会和经济发展的误导：
1、电视对社会问题分析评论的片面性或不成熟 的看法造成难以把握、意想不到的后果； lizi kaijiang
三、电视对文化方面：
1．电视被有限、狭窄的题材所困扰。 这些题材包括性和暴力、死亡、贪婪，这些对观 众有消极的影响（特别是迟钝的观众）。它对人的复 杂性反映得不适当，反映得不全面；
2、电视节目过于程式化。
3.商业电视为了经济利益而背离电视的基本文化目的 4、电视同化了我们的文化。它消除了民族 文化中地区之间的多样性。
2信息服务启发引导大众经济行为3广播电视作为一种产业促进了经济的发展2009年中国广播电影电视发展报告5月18日在为该书举办的新闻发布会上国家广电总局副总编辑黄勇表示2008年全国广播电影电视总收入含财政补助收入为166721亿元其中广播电视收入135004亿元
电视的社会功能和负面影响的评价
电视的社会功能和负面影响的评价(2011-12-28 23:59:10)转载▼分类：广播电视概论标签：杂谈电视的出现，既改造了客观世界，又改造了主观世界；既改变了社会结构，又改变了人类思维的方式。
新的时期，随着技术的发展，人们的生活离不开电视了，电视起着越来越重要的作用。
首先信息传播是电视最基本、最重要的功能。
真实准确的信息发布，可以消除受众的不确定性，在维护社会的稳定中发挥重要作用，这是电视媒体的主体功能。
由于技术的进步，电视传播速度更快，报道面和传播面更广，因而，它的这一传播功能较好地缩短了时空距离，使受众不出门便知天下事。
电视的信息传播功能给人们提供的各种新闻与信息，可以使人们适时地调整自己的言论和行为，让受众更有效地工作、学习和生活。
由于电视传播的方式形成了无线与网络相结合的“天地合一”的传播网，电视的信息传播功能得以更大范围、更多形式地发挥，使受惠面越来越广，因此在各类功能中，它的这一功能是最重要的。
另一项电视媒体的重要功能——喉舌功能。
从一些统计数据中可以看到几乎所有的人都要从电视上获取信息，电视在影响国家政治经济生活、引导社会舆论方面处于极其重要的地位。
它是社会的“传声筒”，同时也是舆论监督的重要阵地，是社会的监视器。
电视媒体的舆论导向功能与喉舌功能一样，体现了新闻宣传具有唱响主旋律的职责。
随着市场经济与对外开放的扩大，社会的经济、组织和利益关系日益多样化，正确的舆论导向、主流的舆论引领。
电视还具有文化娱乐功能，它可以满足广大人民群众不断增长的精神文化需求，提高人们的审美水平，满足受众的娱乐休闲需求,调节社会成员的精神和心理状态。
电视文艺精品节目具有怡情、励志的作用，能发挥优秀的作品鼓舞人的巨大作用，人们除了把电视媒体作为信息传播的主要手段外，它的娱乐功能被广大受众看好，也是电视媒体的主要功能之一。
电视可以提供一些基本的知识和观念，即具有社会教育的功能。
它借助电子媒介，向社会成员传授维系社会发展所需的社会规范和知识，帮助社会成员认知各种问题，形成人与自然之间、人与人之间、社会结构之间和谐相处的局面。
广播电视的社会功能
第六讲 广播电视的社会功能
广播电视中的大众文化，走上了一个极端， 反应敏捷但内涵贫乏、聪明机智但意境浅薄、表 达欲强但无话可说、幽默风趣但虚假苍白……犹 如一场文化感冒。
第六讲 广播电视的社会功能
一个家庭如果没有孩子，已经无人奇怪了， 只有没有电视，才是令人奇怪的。因此，只有人 而没有电视的家庭，才是真正的“丁克”家庭。 在这个意义上，家庭的观念也被更新，它不再是 一个居住的地方，而是一个放置电视的地方。
第六讲 广播电视的社会功能
第六讲 广播电视的社会功能
辩证地看，广播电视是双刃剑。在为人们提 供丰富翔实的，有实用价值的资讯的同时，也给 社会带来了不容忽视的负面影响。
第六讲 广播电视的社会功能
广播电视的功能是有广播电视媒体的自然属 性和社会属性决定的。其自然属性是指作为电子 技术设备所具有的信息载体（自然功能）的物理 属性。其社会属性是是指作为媒体（社会功能） 而与社会系统存在天然关系的性质。
第六讲 广播电视的社会功能
3、广播电视提供的丰富的精神食粮，但同 时也混沌了社会风气。
为了生存，电视迎合人们的低级趣味，传播 了一些有伤大雅，损害社会风气的信息。
儿童节目对儿童的影响……动画、暴力、恐 怖、犯罪等等。
第六讲 广播电视的社会功能
4、广播电视进入市场，有可能导致文化沉 沦。
为了在市场竞争中获胜，广播电视一味追求 低俗的文化格调，争取高额的利润回报，势必会 影响社会文化的高雅与健康。
第六讲 广播电视的社会功能
部分资料来源： 潘知常 林玮，《大众传媒与大众文化》，第360页，上海人民出版社，2002年版
第六讲，人类环 视天下的旋转窗口，实在是“新时代的特洛伊木 马”，“追风的魔盒”。
第六讲 广播电视的社会功能
《广播电视概论》习题与答案
《广播电视概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 广播电视：是指通过无线电波或导线传送声音、图像的大众传播媒介。
2. 电视台：是制作和播放电视节目的机构，包括新闻、教育、娱乐等多种类型的节目。
3. 广播电台：是制作和播放广播节目的机构，包括新闻、音乐、故事等多种类型的节目。
4. 电视信号：是通过无线电波传输的电视图像和声音信息。
5. 广播信号：是通过无线电波传输的广播声音信息。
二、填空题1. 广播电视是利用____和____两种技术手段，通过无线电波或有线网络向广大地区或特定受众传送声音和图像信息的大众传播媒介。
答案：无线电技术；电视技术2. 我国第一家电视台——____于1958年5月1日开始试播，标志着中国电视事业的诞生。
答案：北京电视台（今中央电视台）3. 广播电视新闻节目具有____、____、____的特点，能够及时地反映社会现实，引导舆论。
答案：时效性强；覆盖面广；影响力大4. 数字音频广播（DAB）与传统的模拟调频广播相比，具有____、____、____等优点。
答案：音质好；抗干扰能力强；频道资源利用率高5. 《广播电视管理条例》规定，我国广播电视必须坚持____、____、____的原则，为人民服务，为社会主义服务。
答案：党性原则；正确的舆论导向；贴近实际、贴近生活、贴近群众三、单项选择题1. 下列哪项不是广播电视的特点？A. 广泛性B. 即时性C. 选择性D. 互动性答案：D2. 下列哪项不是电视信号的类型？A. 模拟信号B. 数字信号C. 音频信号D. 视频信号答案：C3. 下列哪项不是广播节目的类型？A. 新闻B. 音乐C. 电影D. 体育答案：C4. 下列哪项不是电视节目的类型？A. 新闻B. 电视剧C. 广告D. 体育答案：D5. 下列哪项不是广播电视的传播方式？A. 地面波B. 卫星波C. 有线电视D. 光纤波答案：D四、多项选择题1. 广播电视的功能包括哪些？（）A. 新闻传播B. 文化教育C. 娱乐休闲D. 商业广告E. 政治宣传答案：ABCDE2. 广播电视的传播方式包括哪些？（）A. 地面波B. 卫星波C. 有线电视D. 光纤波E. 无线电波答案：ABCDE3. 电视节目的制作过程包括哪些？（）A. 前期策划B. 拍摄录制C. 后期编辑D. 播出E. 销售答案：ABCD4. 广播节目的制作过程包括哪些？（）A. 选题策划B. 录音制作C. 后期编辑D. 播出E. 销售答案：ABCD5. 广播电视的社会功能包括哪些？（）A. 新闻传播B. 文化教育C. 娱乐休闲D. 商业广告E. 政治宣传答案：ABCDE五、判断题1. 广播电视的传播方式只有地面波。
广播电视概论课后题答案
一、填空题㈠广播的诞生IV无线电波的发现。
（1820）年，［丹麦］奥斯特博士，发现了电与磁的关系。
1831年，［英］（法拉第），发现了电磁感应现象。
1864年.英国理论物理学家麦克斯韦发现了电磁学基本原理f1873年.发表了《电磁论》，确立了电磁学，并证明电波的速度为30公里/秒。
他被公认为“（无线电之父）”。
1888年（徳国）科学家海尼?赫兹发表了电磁波特性分析的最早著作《电磁波及其反应h 1965年，国际无线电学会决定，以赫兹的名字作为无线电波长的计量单位。
2v无线电传送信号成功。
1894年意大利人马可尼和俄国科学家波波夫.同时发明了（无线电）。
3、无线电传送声音的实现。
［加拿大］费森登•（1906）年■通过无线电报装置进行了世界上第一次语言广播，标志着这种新传媒的问世。
4、广播电台的诞生。
1916年，美国马可尼公司25岁的无线电报务员戴维?萨诺夫发明了（无线音乐盒）即收音机。
1920’年门月2°日，美国匹兹堡广播电台（KDKA）（广播电台）正式播音，被公认为世界上第一家正式的广播电台。
一般认为它的开播标志着世界广播事业的诞生。
㈡电视的诞生IV电视技术的准备。
1873年，英国工程师（约瑟夫•梅）发现“硒”的光电转换能力.在理论上说明可以利用电讯号传播图像，这是最早提出的电视传播原理。
（1884）年,德国科学家保罗?尼普科发明了机械式光电扫描盘（荧光屏的雏形）。
1923年，美籍俄裔物理学家（左瑞金）发明了光电管，用电子束的自动扫描组合画面•为电视摄像机的设计做出了贡献。
2、实验性的电视播映。
1925年，英国科学家贝尔徳采用电视扫描盘，完成了电视画面的完整组合及播送。
贝尔徳因此被称为“（电视之父）53、正式的电视播送。
1936年（英国）（广播公司）（在亚历山大宫）建立了世界上第一个公众电视发射台，开始定期播出节目，故这一天被公认为世界电视事业的诞生日。
1939年美国全国广播公司（在纽约帝国大厦）转播了纽约世界博览会盛况•首次用电视报道了美国总统主持博览会开幕典礼的实况。
第五章 广播电视传播的特征与社会功能
广播电视传播的特征与社会功能广播电视传播的特性广播电视的社会功能电视的负功能：真相还是偏见一、广播电视传播的特性一、广播电视的社会影响力二、广播电视的特点1、大众传播媒介的基本特点：（1）大众传播媒介通常由媒介机构来组织运作，需要庞大数目的具有专业训练背景的从业者；（2）大众传播媒介所面对的受众不仅人数众多，而且具有很高的异质性和匿名性；（3）大众媒介所传播的信息内容具有公开性、传递迅速，但是在很大程度上不具有耐久性，也因此大众传媒才会格外重视新闻的实效性；（4）大众传播媒介的发展和变化与技术进步密不可分，从报纸广播电视到互联网，每一种新的媒体的出现，都离不开技术的发展。
2、从传播方式上看，广播电视的特点如下：（1）传播对象的广泛性；（2）传播速度迅速及时；（3）丰富的视听语言作为传播符号，具有强烈的直观性和感染力；（4）接收方式的随意性和伴随性；（5）线性传播，顺序接收；（6）转瞬即逝，难以保留。
三、广播电视新闻传播的特点1、广播新闻传播的特点（1）传播突破时空限制；（2）抗灾害能力强；（3）普及率高，群众性强；（4）弱点：线性传播，接收选择性差；稍纵即逝，信息大量浪费。
2、电视新闻传播的特点（特有区别）（1）信息损耗小，真实可信（2）受众参与强，形象生动（3）选择性差，稍纵即逝。
二、广播电视的社会功能一、广播电视的社会功能1、传递信息、检测环境；2、链接、协调、整合社会的功能；3、是现代社会民主政治过程的重要基本元素；4、重要的娱乐功能；5、作为一个庞大的产业、有强大的经济功能；6、服务功能。
二、广播电视功能的研究使用与满足、会客厅里的民主、涵化效果、对青少年社会化的影响、电视进行社会引导的机制和过程。
三、电视的负功能：真相还是偏见一、公共电视广播的政策初衷英国广播电视建立在“为公众服务”这一纲领的基础上，在启发民主方面显示出巨大潜力。
公平、公正、多元化贯穿始终，即：所有人都应该也能够得到广播电视的覆盖和服务；广播电视的内容服务应当既不受制于政府，也不能因商业竞争而罔顾社会责任；要照顾到各个阶层、群体的需要，提供有价值的优质节目。
广播电视的社会功能
广播电视的社会功能广播电视在现代社会中起着非常重要的社会功能，通过广播电视传递信息、教育公众、宣传政策等多个方面对社会产生积极影响。
首先，广播电视作为一种媒体工具，其最重要的作用就是传递信息。
通过广播电视，人们可以及时了解到国内外重要的新闻、事件和社会动态。
广播电视以其即时性和广泛覆盖面，在重大事件发生后能够迅速将相关信息传递到观众或听众手中，让人们了解到最新的动态。
在紧急事件发生时，广播电视成为了公众获取救援信息的重要渠道，能够减少人员伤亡并加速救援进程。
其次，广播电视具有培养公众意识和提高社会素质的教育功能。
通过广播电视，人们可以获取到大量的教育资源，包括文化节目、教学资源、科普知识等等。
尤其是在农村和偏远地区，广播电视扮演着非常重要的角色，为这些地区的居民提供教育和文化的补充。
比如，通过广播电视可以向农民普及先进的农业科学知识，提高他们的种植技术和收入水平。
同时，广播电视还可以通过播放纪录片、文化节目等来传承和弘扬国家的文化传统，提高公众的文化素养。
另外，广播电视还具有宣传政策、推动社会进步的功能。
政府可以通过广播电视向公众传递国家政策、法律法规等信息，提高人民群众的政治觉悟和法制意识。
同时，通过宣传社会正能量、正面典型，广播电视可以引导社会风尚，倡导健康向上的生活方式和价值观。
通过披露一些不良事件和问题，广播电视也可以起到监督和约束的作用，推动社会进步和改革。
总之，广播电视在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它通过传递信息、教育公众和宣传政策等多种功能，对社会产生着积极影响。
随着科技的不断进步，广播电视行业也在不断发展创新，为人们提供更加丰富多样的节目内容和服务。
但同时，我们也需要关注广播电视的正面功能，提高其内容质量，加强监管，从而更好地服务于社会和公众。
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广播电视的社会功能和社会影响
传播学者指出，大众传播媒介的主要社会功能是传递信息、监测环境，使社会文化代代相传。
广播电视由于其受众的广泛性，引起了传播和社会学界的高度重视，一系列既有的研究成果表明，广播电视的社会影响是非常巨大和深远的。
这里仅列举几个在大众传播学界研究证实了的有关广播电视传播效果和社会影响的案例。
一、“火星人入侵地球"——广播的强大威力
上世纪30年代末，美国一家电台播出了一个关于火星人人侵地球的广播剧。
尽管在播出期间，电台不断告诉听众，这只是一个虚构的科幻故事，但还是在全社会引起了巨大的恐慌，故事描述的火星人登陆地点新泽西州，无数市民因惊吓而纷纷逃离。
事发之后，普林斯顿广播研究中心旋即开始调查，发现当时至少有600万以上的美国人收听了广播，其中有28%的人（约170万人）误以为是新闻广播而非科幻广播剧，这中间的70%（约120万人）受到惊吓，而在新泽西州附近对l35名听众做的访谈显示，除受访者中的28人外，其他107人均因节目而受到惊吓。
造成恐慌的原因，除了当时收音机在公众心目中威信极高、人们对战争和经济危机余悸犹存外，该广播剧“描写逼真、情节细腻、音响效果极佳”，也是非常重要的原因①。
元独有偶，数年后，火星人人侵地球的故事又在智利和秘鲁重演，同样是广播剧，同样逼真的音响效果，同样电台也不断警告说是开玩笑，但同样没有什么人理会关于虚构故事的警告，于是同样造成了社会的惊慌。
广播的强大威力由此可见一斑。
二、客厅里的民主——电视和当代政治
现代社会中政治的运作离开电视几乎是不可想象的。
电视一方面给各种政治力量和政坛要员提供了一个特殊的活动场景，另一方面也把政治带进家庭，带进客厅，进而由于其传播的渗透性而确立起自身在政治社会化过程中的特殊地位。
在西方国家，以研究大众传播媒介和竞选活动关系为主要对象的政治传播，作为传播学经验学派的主流之一，已经积累了相当丰富的成果，而电视的作用，是其中非常重要的部分。
一位美国学者认为，“美国的政治与电视已经纠结得难解难分，所有的政治活动都在为适应电视这一舞台而变化着。
”②美国历届总统大选时两党候选人的电视辩论，起始于1960年，如今已经作为美国民主的一种重要形式被延续下来，从l960年肯尼迪通过电视辩论战胜对手尼克松入主白宫后感慨“电视改变了潮流”，到尼克松在其回忆录中语重心长地说“要学会使用电视”，再到1996年克林顿在竞选的最后阶段，每天花l20—150万美元做电视竞选广告③，不难看出，“形象政治”、“电视明星总统”已经成为当代美国政治的重要特点。
三、“电视的一代"——电视与青少年社会化
始于20世纪60年代后期的涵化理论研究表明，电视暴力内容不仅会对青少年的行为产生影响，而且电视内容也会影响到人的态度、价值、思想方式等内心世界。
尽管该理论在学界受到了来自各方的批评，但具体之电视暴力内容是否会引起青少年的攻击性行为，一直到电视在青少年社会化过程中扮演的角色，都是西方传播学、教育学和心理学界非常关心且至今尚无定论的问题。
无论在西方还是在中国，相关的研究表明，电视是青少年接触最多的媒介，对于这些伴随着电视机成长、生活在电视日常化时代的“电视的一代”，电视文化必然在他们的生活中发生影响。
我国的传播学者的研究表明，儿童接触媒介对其道德发展、现代观念、社会化确实有显著影响。
在一定社会因素影响下，儿童接触印刷媒介频度越高、越喜欢媒介纪实性内容，就越有利于儿童道德、现代观念、社会化的发展——即传播有利于儿童的影响条件是：儿童接触印刷媒介的频度高和儿童喜欢媒介纪实性内容①。
有学者将媒介对青少年产生正面影响的条件研究归结为“少看电视多看书”②，从另一个侧面表达了对电视文化之于青少年社会化影响的忧虑与关注。