高一政治国民收入的分配
高一政治必修一国民收入的分配与财政知识点
高一政治必修一国民收入的分配与财政知识点高一政治必修一国民收入的分配与财政知识点国民收入分配是指一个国家物质生产部门的劳动者在一定时期内（通常为一年）新创造的价值的总和在社会成员或社会集团之间分配的过程。
下面小编带来的《高一政治必修一知识点：国民收入的分配与财政》，希望对你的学习有所帮助！一、社会总产品、社会总产值和国民收入1、社会总产品社会总产品是指生产成果的物质形态，即使用价值形态2、社会总产值社会总产值是指在市场经济条件下，社会总产品的价值形态，即货币形态▲社会总产品和社会总产值是从不同的角度对社会产品进行度衡3、国民收入（1）国民收入的含义在社会总产品中扣除已消耗的生产资料余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入.在市场经济条件下，国民收入有两种存在形式，即实物形式和价值形式.（2）增加国民收入的实际意义国民收入是劳动者新创造的社会财富，是一个国家扩大再生产和提高人民生活水平的能力标志.也是一个国家经济实力的重要标志.只有国民收入部分，才能用于扩大再生产和人民生活消费.人均国民收入的增加，可以衡量一个国家生产力的发展程度.从某种意义上说，只有增加国民收入，才能实现“国强民富”.（3）增加国民收入的根本途径在社会生产过程中，采用新技术，提高劳动生产率是增加国民收入的根本途径。
二、积累和消费国民收入从创造出来到最终用于扩大再生产和各种消费，需要经过复杂的分配过程。
在此以后，按最终用途，国民收入分为两部分：一部分用于积累；—部分用于消费。
1、积累和消费的关系（1）积累和消费的关系是客观的不依人的意志为转移（2）积累和消费之间具有一致性在社会经济生活中，积累和消费之间具有相互促进的一面.积累主要用于扩大再生产，而生产的发展是提高消费水平的基础.任何一个国家，如果没有积累和生产的发展，消费水平的提高必然落空.同时消费是生产的出发点和归宿.消费水平的提高不仅有利于提高劳动者的素质和技能，激发劳动者的劳动热情，而且可以对生产提出更高的要求，促进生产的发展，促进国民收入的增加和积累的扩大.在社会主义社会，公有制经济是国民经济的主体，从根本上说，国民收入不论用于积累还是用于消费，都是为全体人民谋利益的。
高三政治国民收入的初次分配和再分配
国民收入的初次分配和再分配一、国民收入初次分配（一）国民收入初次分配的内涵初次分配是国民收入在物质生产领域内进行的分配。
经过初次分配所形成的收入叫“原始收入”，经过再分配所形成的收入，叫“派生收入”或“最终收入”。
（二）国民收入初次分配过程国民收入的初次分配，是在国有经济、集体经济及非公有制经济的各企业中分别进行的。
⒈国有经济初次分配：国有企业创造的国民收入，在初次分配中分解为三部分：（1）以税金形式上缴国家，成为国家集中的纯收入，由国家统筹安排，在全社会范围内使用；（2）以企业基金形式留归企业支配，用于企业发展生产、集体福利、职工奖励等方面；（3）以工资形式根据按劳分配原则分配给企业职工，由职工个人支配和使用。
⒉集体经济初次分配：⑴城镇集体经济初次分配：城镇集体企业创造的国民收入，在初次分配中分解为四部分：①以税金形式上缴国家财政，形成国家集中的纯收入；②以合作基金形式上缴集资单位，形成统一支配的集体收入；③以企业基金形式留给企业；④以工资形式分配给职工，形成职工个人收入。
⑵农村集体经济的初次分配：农村集体经济由于普遍实行家庭联产承包责任制，所以，要以承包农户为单位进行国民收入的初次分配。
承包农户创造的国民收入在初次分配中发解为四部分：①以农业税形式上缴国家，形成国家集中的纯收入；②以公积金、公益金形式留给集体，用于扩大再生产和集体福利；③管理费形式提留给乡村政权组织；④以个人收入形式留归农户。
⑶个体经济的初次分配：个体经济单位创造的国民收入，在初次分配中分解为两部分：①以税金形式上缴国家；②税后利润全部形成个体劳动者的个人收入。
⑷私营经济的初次分配：私营企业创造的国民收入，在初次分配中分解为三部分：①以税金形式上缴国家；②以工资形式分配给企业职工；③以企业主收入形式归企业主支配。
⑸“三资企业”的初次分配：“三资企业”创造的国民收入，在初次分配中分解为四部分：除按注册投资比例分一部分给外方投资者外，其余部分的分配与一般企业相似，分别以税金、企业基金、工资形式，形成国家收入、企业收入和劳动者个人收入。
高一政治高一政治国民收入的分配与财政PPT教学课件
材料二 图8显示广东省近年区域经济水平 的变化状况
材料三 为推动粤东、粤西和粤北实现经济社 会跨越式发展，2008年以来，广东省政府积极实施 “双转移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区 劳动力转移进产业园)，采取了一系列措施，如通过 发挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转 移，组织农村劳动力技能培训等，初步形成了“转 一个，富一家；转一批，富一方”的可喜局面。
解析 本题以a、b两幅不同人群收入比重 图的比较为切入点，考查经济生活中收入分 配差距的调节。解题时务必抓住图表的变化 是“高收入组的收入比重要降低，中等收入 组的收入比重要有所提高，低收入组的收入 比重应大幅提高”，结合教材知识可知，收 入差距的拉大是市场自发调节的结果，③错 误；中等收入者主要为工薪阶层，党和政府 曾多次强调要提高劳动收入在初次分配中的 比重，④错误；而缩小贫富差距的关键在两 头，即调节高收入者的收入和提高低收入者 的收入，①②做法均符合题干要求，故选A。
3. (2010•安徽)李某是一国有企业工程师， 去年工资收入36 000元，奖金8 000元，个人 专利转让收入5 000元；其妻开一家个体杂货 店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入 6 000元。去年，李某一家按劳分配收入和按 生产要素分配收入分别是( )
A．44 000元 26 000元
B．36 000元 19 000元
C．49 000元 21 000元
D．44 000元 11 000元
解析 公有制范围内的工资和奖 金为按劳分配获得的收入，专利转 让和房屋出租为按生产要素分配获 得的收入，个体杂货店的收入为按 个体劳动者劳动成果分配获得的收 入，D符合题意。A、B、C均为错误 选项。本题做错的关键在于误将奖 金归属于按生产要素分配。真正理 解公有制范围内的工资、奖金、津 贴属于按劳分配是做好本题的重要 环节。
高一政治收入与分配试题答案及解析
高一政治收入与分配试题答案及解析1.为了实现收入公平，下图中组合正确的是A．①②B．②④C．①④D．③④【答案】B【解析】提高国家扶贫标准是在再分配环节实现收入公平，并不是提高劳动报酬在初次分配中的比重，故①不入选，上调最低工资标准可以实现这一目标，③入选；对企业进行结构性减税，可以减轻企业的生产经营成本，增强企业的活力，但并不能缩小贫富差距，而对垄断行业高管人员限薪则可以达到这一目的，故②不入选，④入选。
本题正确答案为B。
【考点】本题考查收入公平和社会分配相关知识2.合理解决分配问题，要处理好效率和公平的关系。
关于效率和公平的关系，下列认识正确的是①效率是公平的物质基础②公平是提高效率的保证③效率提高有助于增加社会财富④公平有助于激发劳动者积极性A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【解析】效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证；二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。
因此，①②符合题意；效率有利于增加社会财富，但是这句话并未描述效率与公平的关系，③不符合题意；公平有利于激发劳动者的积极性，但没有描述效率与公平的关系，④不符合题意。
本题答案选A。
【考点】本题考查效率与公平的相关知识。
3.材料一：收入分配改革事关各方切身利益，一直备受社会各界关注。
10月21日，中国国际交流中心常务副理事长、原中共中央政策研究室副主任郑新立在国经中心举办的“经济每月谈”上表示，由国家发改委就业和收入分配司制定的收入分配调节方案已上报国务院待批。
材料二：改革开放以来，国民财富增长很快，然而长期来看，我国劳动者报酬偏低、国民收入分配向国家和资本倾斜等问题仍较突出，因此而积蓄的社会矛盾与风险已引起相关部门的重视。
社科院发布的《2008年社会蓝皮书》显示，近年来我国劳动报酬所占国民收入比重逐年下降，基尼系数从1982年的0.249拉大到2008年的0.47。
因此，改革分配制度、调整利益失衡已成为社会共识。
高一政治国民收入的分配
积 累
最低限： 使生产规模有所扩大
B、积累基金与消费基金同国民收入的
物质构成一致
一方面：积累基金必须同社会增加的生产资料 相一致
另一方面：消费基金必须同全社会的消费 资料数量相一致
C、正确处理国家、企业、个人三者之间
的关系
国家 （国民经济发展）
互相促进 共同发展
企业 （扩大生产、采用新技术）
个人
标志 一个国家在一定时期内扩大再生产 和提高人民生活水平的能力
议一议
通过增加劳动者数量、延 长劳动时间、提高劳动强度、 提高劳动生产率等都可以增加 国民收入，其中哪条途径是最 根本的？为什么？
增加国民收入的根本途径： 采用新技术、提高劳动生产率
3、国民收入的实际用途
初次分配（在物 质生产部门中进 行） 积累基金
二 者 关 系
再分配（在全社 会范围内进行）
消费基金
分配顺序
最终用途
4、正确处理积累与消费的关系
相互促进的一面、也存在不一致的方面 此消彼长
A
处理 准则
B C
国 民 收 入
消 费
消 费
积 累
积 累
A、在生产发展、国民收入增加的
民消费 水平有所提高
国民收入的分配
议一议
为什么回出现这种局面？ 解决问题的途径是什么？
一、国民收入的分配 1、社会总产品
一个国家一定时期内（一年）的产品总和。
实物形式 价值形式
社会总产品的货币表示——社会总产值
2、国民收入
在社会总产品中，扣除已消耗掉的生产资 料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净 产值，称做国民收入。 劳动者新创造 的社会财富
不跟她计较了，她倒又给老太太找不痛快么？第九十九章 卖身进京纵强贼（5） “年夜，苏家女眷，一定会跟从前一样出去。”宝音 道，“你们也先收拾着，省得措手不及。”“ ，您亲口到老太太面前去求么？”乐韵问宝音，手抚着辫梢。辫上还扎着白绳。她的爹 爹，病榻上辗转三年，终于死了。乐韵可以请假回去守孝，宝音一定会准，但乐韵没请。“他受苦这么些年，死了倒也是解脱。”乐韵 道，“他在时，我尽了孝。他走了，我也觉得解脱。要我回去守着，我一个人寂寂的，说不定倒伤心了。我不去守。”她只是个小丫头， 没人会责备她不遵制、未丁忧，宝音只道：“留在府里，便留着。戴孝，便当为四姨娘、七 戴了。”那是！明蕙死在寺中，虽是庶女， 好歹是宗谱中 ，且是未嫁的，明蕙的生母刘四姨娘又是宝音庶母，宝音服大功，大老爷都要为她们服缌麻 。所谓“大功”、“小功”， 是“五服”中的等级，各各用的布料、穿的时间等不同。那些生麻布、熟麻布，缝边、不缝边，原是几代前的祖制，穿起来烦难得很， 齐衰以下那些亲属关系，要劳烦礼部的学士专门按古书度算的。再说，制度里竟没规定父母为孩子穿什么。莫非姑舅们都一片白晃晃了， 伤心的父母们好意思满身红艳艳绿莹莹黄澄澄紫幽幽的坐着么？再再说，制度里一穿就好几个月、好几年的，一家里有多少亲属呀？都 照这个服法，满朝百姓都白茫茫一片了，天子要是瞅一眼，猛古丁还当自己死了，大伙儿服国丧哪！这也太不吉利了。所以至前朝，有 贤人出来说，父母对子女，也可着丧服，只按子女对父母的本服减等而服，又道，制度里虽规定那几年、几个月，实则只需大略过了一 段时间，即可以麻换葛、衣服换布条，意思意思什么的就完了。至本朝百载而下，礼纲益驰，若非至近尊亲，市井中大部分平常人也就 含糊着穿个白色粗布、系个白条过去罢了，官府也不来管。明蕙是庶女，刘四姨娘也只是个姨娘，本也可按“大部分平常人”办理，但 这一次，老太太发了话，大家都按制着服。连老太太、大老爷，也尊前贤说的“按本服减等而服”。幸而明蕙娘儿俩辈份低，诸人为她 们，穿个丧服也罢了，依制“不杖”，就是不必扶个孝杖表示自己哀毁逾恒形销骨立，否则，一府人顿时的扶起白杖来，不知道的还当 这儿闹瘟疫了„„嗯哼，总之既服着丧，更不适合大过年的出门了！一家白花花，给乡亲们洗眼睛不是？宝音却坚定道：“我们会出门 的。”飘儿帘下通禀：“四 来访！”宝音眼神微妙的一变：“请！”明秀进来，穿着小功的细缘边熟麻衣，人瘦了一圈，因不是为明 蕙哀伤，而是为唐静轩，神情却仍端庄——甚至比先前更端庄了。她对宝音道：“笙妹妹，年夜之时，我们还照往常出
高一政治必修1收入与分配知识点
高一政治必修1收入与分配知识点收入与分配是政治必修1课本内的内容，高一学生需要掌握哪些相关知识点?下面是店铺给大家带来的高一政治必修1收入与分配知识点，希望对你有帮助。
高一政治必修1收入与分配知识点1.为什么要坚持按劳分配为主体?(1)实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的：①生产资料公有制是实行按劳分配的前提;②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;③社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因(2)实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
(3)公有制在国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。
2.怎样实现收入分配的公平?①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的制度保证。
②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
④效率是公平的物质前提，社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
(大力发展生产力)3.效率与公平的关系如何处理?①效率与公平具有一致性。
效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。
②发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。
发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，同时要将收入差距控制在合理范围内，使发展成果更多更公平惠及全体人民。
③兼顾效率和公平，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊;既要落实分配政策又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。
4.财政的作用：国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用：(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
高一政治说课稿之国民收入分配
高一政治说课稿之国民收入分配高一政治说课稿之国民收入分配除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高一政治说课稿之国民收入的分配，祝大家阅读愉快。
一、教材分析1、教材地位和作用本框内容是在阐明了我国经济结构以后，就国民收入的合理分配进行论述，说明正确处理积累与消费的关系是促进经济和社会稳定协调发展的基本保证，也是国家参与社会产品分配所必须遵循的基本原则。
它既是对前文内容的深化，也为后文理解财政是以国家为主体的集中性分配、金融也是国民收入再分配的重要途径奠定基础，是开启《财政和金融》一章的钥匙。
2、教学目标：(1)知识方面：通过教学，使学生识记国民生产总值、国内生产总值和国民收入的含义及相互关系，明确国民收入经分配后，最终形成了积累和消费两部分，从而使学生正确理解积累和消费的辨证关系以及处理积累和消费关系的原则。
(2)能力方面：通过对积累和消费关系的分析，培养学生用辩证的观点看问题，反对只抓一点而不顾其它，提高学生全面认识问题的能力。
(3)觉悟方面：实事求是，一切从实际出发，是马克思主义的精髓，是中国共产党的思想路线，也是革命和建设事业取得成功的法宝。
通过对从实际出发来分配积累基金和消费基金的教学，引导学生树立实事求是的思想作风。
3、教学重点和难点(1)教学重点：积累和消费的关系因为在有些人认为，如何处理积累资金与消费的关系，属于国家宏观政策方面的问题，是国家决策部门的事，与学生自身关系不大。
如果认识不清，许多学生容易对生活水平的提高有着极高的期望值，甚至不择手段地追求所谓的高消费。
(2)教学难点：积累资金和消费基金比例必须同国民收入中的生产资料和消费资料的比例相适应。
因为如果搞不清楚这个问题，很多学生往往认为国民收入怎么分配是由国家领导人个人主观决定的。
认识不到这种分配并不能凭主观愿望而任意确定，必须受国民收入的实物形式的制约。
二、教学构思及教材处理根据以上的分析，采用了60年代的票据、今年国庆图片、三大产业数据、《孙子兵法》中的蓄势等资料，通过想一想、算一算、说一说等活动，落实各项教学目标。
高一政治国家收入的分配知识点
高一政治国家收入的分配知识点国家的收入和支出就是财政。
财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。
由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度根本收支方案，称作国家预算。
上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。
在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的收入过少，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购置力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。
国家财政集中的收入太多将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济开展支持和调控的力度，最终也不利于企业的开展和个人收入的增加。
因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳定增长，又促进企业的持续开展和人民水平的提高。
A经济建立支出(最主要，居于首位)B科教文卫事业支出C行政管理和国防支出D社会保障支出E债务支出我国社会保障的主要内容：社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚。
财政收支平衡指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余、或支出大于收入略有赤字。
收入和支出相等是财政收支的理想状态，但在现实生活中几乎不存在。
财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的局部，财政赤字必须控制在一定的范围之内。
当社会总需求小于社会总供应，经济开展主要受需求缺乏制约时，应增加经济建立支出和减少税收，刺激需求，降低失业率，拉动经济增长当社会总需求大于社会总供应，经济开展主要受供应能力制约时，应增加税收，抑制总需求，降低通货膨胀率。
A.通过财政调节资源配置，促进经济开展。
(国家财政支持根底设施和工程的建立)B.保持经济平稳运行。
国家通过对财政收支水平的调控促进经济增长。
C.财政具有促进经济社会协调开展的作用：a通过对财政收支数量、方向、结构的控制和调整，促进社会总需求和总供应的平衡及经济结构的优化，以保证国民经济的持续快速安康开展。
b国家通过调整财政支出结构，支持高科技研究开发，开展科技教育事业。
财政加大经济建立支出，促进国民经济开展。
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