三角形解题技巧及例题

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三角形解题技巧及例题

三角形解题技巧及例题

三角形解题口诀及例题角平分线四连线,边垂折叠全等现.垂线要把三线连,平行等腰来构建.垂直平分若出现,线上一点两相连.六十三十四十五,等边直角作三角.要证线段倍与半,延长缩短与直角.两线之和等一线,截长补短试试看.线段和差比大小,三角形中来相见.三角形中有中线,延长中线等中线.中点若与中点见,两点相连中位线1.在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,所示,E、F分别是AB、AC上的点,且∠EDF+∠BAC =180°,求证:DE=DF.边垂作全等证明:作DM⊥AB于点M,作DN⊥AC于点N,如右图所示,则∠EMD=∠FND=90°,∵AD平分∠BAC,∴DM=DN,∵∠EDF+∠BAC=180°,∴∠AED+∠AFD=180°,又∵∠DFN+∠AFD=180°,∴∠DEM=∠DFN,在△EMD和△FND中,,∴△EMD≌△FND(AAS),∴DE=DF.2.在△ABC中,AD为△ABC的角平分线.如图,∠C≠90°,如果∠C=2∠B,求证:AB=AC+CD.折叠作全等解:在AB上截取AE=AC,连接DE,∵AD为△ABC的角平分线,∴∠CAD=∠EAD,在在△AED和△ACD中∴△AED≌△ACD(SAS),∴∠C=∠AED,CD=ED,∵∠C=2∠B,∴∠AED=2∠B,∵∠AED=∠B+∠EDB,∴∠B=∠EDB,∴ED=EB,∴EB=CD,∵AB=AE+EB,∴AB=AC+CD.3.如图,点O是△ABC边AC上的一个动点,过O点作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F.求证:OE=OF;证明:∵MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F,∴∠2=∠5,∠4=∠6, ∵MN ∥BC ,∴∠1=∠5,∠3=∠6, ∴∠1=∠2,∠3=∠4, ∴EO =CO ,FO =CO , ∴OE =OF ;4.如图,在△ABC 中,BC =AC ,∠ACB =90°,D 是AC 上一点,AE ⊥BD 交BD 的延长线于点E ,且AE =BD ,求证:BD 是∠ABC 的角平分线.证明:延长AE 、BC 交于点F . ∵AE ⊥BE ,∴∠BEF =90°,又∠ACF =∠ACB =90°, ∴∠DBC +∠AFC =∠FAC +∠AFC =90°, ∴∠DBC =∠FAC , 在△ACF 和△BCD 中,∴△ACF ≌△BCD (ASA ), ∴AF =BD . 又AE =BD ,∴AE =AF =EF ,即点E 是AF 的中点. ∵BE ⊥AF∴DE 是AF 的垂直平分线 ∴AB =BF ,根据等腰三角形三线合一的性质可知:BD 是∠ABC 的角平分线.角平分线与平行于角一边的线构造等腰三角形垂直于角平分线,构造三线合一5.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线交AB,AC于点D,E.求证:AE=2CE;有中垂线即向两端连线证明:连接BE.∵DE是AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠ABE=∠A=30°,∵∠C=90°,∴∠ABC=90°﹣30°=60°,∴∠CBE=∠ABC﹣∠ABE=30°,在Rt△BCE中,BE=2CE,∴AE=2CE;6.如图,已知在菱形ABCD中,∠ABC=60°,对角线AC=8,求菱形ABCD的周长和面积.60°角找等边三角形解:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∵∠ABC=60°,∴△ABC是等边三角形,∴AB=AC=8.∴菱形ABCD的周长=4×8=32,∵BO==4,∴BD=2BO=8,∴菱形ABCD的面积=×8×=32.7.如图,△ABC 中,∠B =45°,∠C =60°,AC =10,求边AB 的长.解:作AD ⊥BC 于点D , 在Rt △ADC 中,∠C =60°, ∴∠CAD =30°, ∴CD =AC =5, ∴AD ==5,在Rt △ADB 中,∠B =45°, ∴BD =AD =5,由勾股定理得,AB ===5.8.如图,四边形ABCD 中,AD =4,BC =1,∠A =30°,∠B =90°,∠ADC =120°,求CD 的长.解:延长AD 、BC 交于E , ∵∠A =30°,∠B =90°, ∴∠E =60°, ∵∠ADC =120°, ∴∠EDC =60°, ∴△EDC 是等边三角形, 设CD =CE =DE =x , ∵AD =4,BC =1, ∴2(1+x )=x +4, 解得;x =2,60°角找直角三角形,45°角构造直角30°角找直角三角形∴CD =2.9.如图,△ABC 中,AB =AC =2,∠B =15°,求等腰△ABC 腰上高的值.解:作BD ⊥AC 交CA 的延长线于D , ∵AB =AC ,∠B =15°, ∴∠C =∠B =15°, ∴∠DAB =∠C +∠B =30°, ∴BD =AB =1.10.已知,如图,∠C =90°,∠B =30°,AD 是△ABC 的角平分线.求证:BD =2CD ;解:如图,过D 作DE ⊥AB 于E , ∵∠C =90°,AD 是△ABC 的角平分线, ∴DE =CD , 又∵∠B =30°,∴Rt △BDE 中,DE =BD , ∴BD =2DE =2CD ;11.已知:如图,AD 、AE 分别是△ABC 和△ABD 的中线,且BA =BD ,求证:AE =AC .证明:延长AE 至F ,使EF =AE ,连接DF . ∵AE 是△ABD 的中线, ∴BE =DE . ∵∠AEB =∠FED ,15°角构造30°找直角三角形线段倍与半构造直角三角形线段倍∴△ABE ≌△FDE (SAS ). ∴∠B =∠BDF ,AB =DF . ∵BA =BD ,∴∠BAD =∠BDA ,BD =DF .∵∠ADF =∠BDA +∠BDF ,∠ADC =∠BAD +∠B , ∴∠ADF =∠ADC . ∵AD 是△ABC 的中线, ∴BD =CD . ∴DF =CD .∴△ADF ≌△ADC (SAS ). ∴AC =AF =2AE ,即AE =AC .12.如图,在△ABC 中,AB >BC ,BD 是高,P 是BD 上任意一点,求证:PA ﹣PC <AD ﹣CD .证明:在AD 上取一点E ,使得DE =CD , ∴AD ﹣CD =AD ﹣DE =AE , ∵BD ⊥AC , ∴PD ⊥CE , ∵DE =CD , ∴PE =PC , ∵PA ﹣PE <AE , 故PA ﹣PC <AD ﹣CD .13.如图,DC ∥AB ,∠BAD 和∠ADC 的角平分线相交于E ,过E 的直线分别交DC ,AB 于CB 两点.求证:AD =AB +DC线段和差比大小,构造三角形两线之和等一线,截长补短证明:在AD上截取AF=AB,连接EF,如图所示:在△ABE和△AFE 中,,∴△ABE≌△AFE(SAS),∴∠AFE=∠B,∵AB∥DC,∴∠B+∠C=180°,∵∠AFE+∠DFE=180°,∴∠DFE=∠C,在△DEF和△DEC 中,,∴△DEF≌△DEC(AAS),∴DF=DC,∴AB+DC=AF+DF=AD,即AD=AB+DC.14.已知:如图,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠CDE.求证:AB=CD.中线倍长证明:延长DE到F,使EF=DE,连接BF,∵E是BC的中点,∴BE=CE,∵在△BEF和△CED中,∴△BEF≌△CED.∴∠F=∠CDE,BF=CD.∵∠BAE=∠CDE,∴∠BAE=∠F.∴AB=BF,又∵BF=CD,∴AB=CD.15.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,F是BC延长线上的一点,且CF =BC.试猜想DE与CF有怎样的数量关系,并说明理由.中位线解:DE=CF,理由如下:∵点D,E分别是AB,AC的中点,∴DE =BC,∵CF =BC,∴DE=CF.。

全等三角形解题技巧

全等三角形解题技巧

造全等三角形解题的技巧一、见角平分线试折叠,构造全等三角形例1 如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC,AB+BD=AC。

求证:∠B:∠C=2:1。

点评:见到角平分线时,既可把△ABD沿AD折叠变成△AED,也可把△ACD沿AD折叠变成△AFD,利用全等三角形的性质,可使问题得以解决。

练习:如图3,△ABC中,AN平分∠BAC,CN⊥AN于点N,M为BC中点,若AC=6,AB=10,求MN的长。

图3提示:延长CN交于AB于点D。

则△ACN△ADN,∴AD=AC=6。

又AB=10,则BD=4。

可证为△BCD的中位线。

∴。

点评:本题相当于把△ACN沿AN折叠成△AND。

二、见中点“倍长”线段,构造全等三角形例2 如图4,AD为△ABC中BC上的中线,BF分别交AC、AD于点F、E,且AF=EF,求证:BE=AC。

图4点评:见中线AD,将其延长一倍,构造△GBD,则△ACD△GBD。

例3 如图5,两个全等的含有、角的三角极ADE和ABC如图放置,E、A、C三点在同一直线上,连接BD,取BD中点M,连接ME、MC图5试判断△EMC的形状,并说明理由。

注:①本题也可取EC的中点N,连接MN,利用梯形中位线定理来证明。

②亦可连接AM,利用角的度数来证明。

练习1:如图6,在平行四边形ABCD中,E为AD中点,连接BE、CE,∠BEC=,图6求证:(1)BE平分∠ABC。

(2)若EC=4,且,求四边形ABCE的面积。

提示:见图中所加辅助线,证△ABE△DFE。

练习2:△ABC中,AC=5,中线AD=7,则AB的取值范围为多少?三、构造全等三角形,证线段的和差关系例4 如图7,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,且∠1=∠2。

图7求证:BE+DF=AE。

二、解题技巧.1利用角平分线构造全等三角形解题.2 利用中线构造全等三角形解题在等腰三角形的题目中常添加的辅助线是顶角的平分线,由此可以得到线段相等和垂直关系.另外,在未指明边(角)的名称时,应分类讨论.在解题时常会遇到与中线有关的问题,由中线可以提供的常见思路有:①线段相等构造全等;②在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半;③中线倍长:即延长中线,使延长的部分等于中线构造全等.。

全等三角形解题方法与技巧例题练习题

全等三角形解题方法与技巧例题练习题

如何确定全等三角形的对应关系一、字母顺序确定法由于在表示两个全等三角形时,通常是把表示对应顶点的字母写在对应的位置上(在证明三角形全等时也要注意应这样写),所以可以利用字母的顺序确定对应元素.例1已知△ABC≌△ADE,指出△ABC和△ADE的对应边、对应角.分析:先把两个三角形顶点的字母按照同样的顺序排成一排:A→B→C,A→D→E,然后按同样的顺序找出对应元素:(1)点A、A;B、D;C、E分别是对应点;(2)线段AB、AD;BC、DE;AC、AE分别是对应线段;(3)∠ABC、∠ADE;∠ACB、∠AED;∠CAB、∠EAD分别是对应角.二、图形特征确定法(1)有公共边的,公共部分一定是对应边.如图1,△ADB和△ADC全等,则AD一定是两个三角形的对应边.(2)有公共角的,公共角一定是对应角.如图2中,△ABD和△ACE全等,∠DAB和∠EAC是对应角.(3)有对顶角的,对顶角一定是对应角.如图3中,∠1和∠2是对应角.(4)两个全等三角形的最大边(角)是对应边(角);最小的边(角)是对应边(角).(5)对应边(角)所夹(对)的角(边)是对应角(边)三、图形分解法从复杂的图形中,找出全等三角形的对应部分比较困难,这时可把要证全等的两个三角形从复杂图形中分离出来,用不同颜色标出或另画,图形简单了就容易找出对应元素.如图4,点C是线段AB上一点,AC=MC=AM,BC=NC=BN,请说明:BM=AN.此题若作如图5的分离,则容易找出对应部分:AC,MC;NC,BC;∠CAN,∠MCB分别是△ACN和△MCB中的对应边和对应角.“三步曲”证全等牢记判定定理:SSS SAS ASA AAS HL一看图形:全等三角形的基本图形大致有以下几种①平移型;②对称型;③旋转型(复杂图形可分离出基本图形)二看条件:(一)应先看有无隐含条件(如对顶角、公共边、公共角、某些角的和差,某些线段的和差。

)1、利用公共边(或公共角)相等如图1,AB DC =,AC DB =,△ABC ≌△DCB 全等吗?为什么?2、利用对顶角相等如图2,已知AC 与BD 交于点O ,∠A=∠C ,且AD =CB ,你能说明BO=DO 吗?3、利用等边(等角)加(或减)等边(等角),其和(或差)仍相等如图3,AB=DC ,BF=CE ,AE=DF ,你能找到一对全等的三角形吗?说明你的理由.4、利用平行线的性质得出同位角、内错角相等如图4,AB ∥CD ,∠A =∠D ,BF =CE ,∠AEB =110°,求∠DFC 的度数. (二)再分析显性条件,如果条件不够,应确定还需什么条件,然后证明该条件。

八年级数学上册第十二章全等三角形解题技巧总结(带答案)

八年级数学上册第十二章全等三角形解题技巧总结(带答案)

八年级数学上册第十二章全等三角形解题技巧总结单选题1、在△ABC中,AB=4,AC=6,AD是BC边上的中线,则AD的取值范围是()A.0<AD<10B.1<AD<5C.2<AD<10D.0<AD<5答案:B分析:延长AD至点E,使得DE=AD,可证△ABD≌△CDE,可得AB=CE,AD=DE,在△ACE中,根据三角形三边关系即可求得AE的取值范围,即可解题.解:延长AD至点E,使得DE=AD,∵在△ABD和△CDE中,∵{AD=DE∠ADB=∠CDEBD=CD,∴△ABD≌△CDE(SAS),∴AB=CE,AD=DE∵△ACE中,AC﹣AB<AE<AC+AB,∴2<AE<10,∴1<AD<5.故选:B.小提示:本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边相等的性质,本题中求证△ABD≌△CDE是解题的关键.2、“经过已知角一边上的一点作“个角等于已知角”的尺规作图过程如下:已知:如图(1),∠AOB和OA上一点C.求作:一个角等于∠AOB,使它的顶点为C,一边为CA.作法:如图(2),(1)在0A上取一点D(OD<OC),以点O为圆心,OD长为半径画弧,交OB于点E;(2)以点C为圆心,OD长为半径画弧,交CA于点F,以点F为圆心,DE长为半径画弧,两弧交于点C;(3)作射线CC.所以∠CCA就是所求作的角此作图的依据中不含有()A.三边分别相等的两个三角形全等B.全等三角形的对应角相等C.两直线平行同位角相等D.两点确定一条直线答案:C分析:根据题意知,作图依据有全等三角形的判定定理SSS,全等三角形的性质和两点确定一条直线,直接判断即可.解:由题意可得:由全等三角形的判定定理SSS可以推知△EOD≌△GCF,故A正确;结合该全等三角形的性质对应角相等,故B正确;作射线CG,利用两点确定一条直线,故D正确;故选:C.小提示:本题考查作一个角等于已知角和三角形全等的判定与性质,解题关键是明确作图原理,准确进行判断.3、如图,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,AB=10,CD=3,则△ABD的面积为()A.30B.20C.15D.10答案:C分析:根据角平分线上的点到角两边的距离相等的性质作出辅助线,即可得出AB边上的高线长度,根据面积公式计算,解:如图,过D作DE⊥AB于E,∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,DC⊥BC,∴DE=DC=3,∴S△ABD=12AB⋅DE=12×10×3=15.故选:C.小提示:本题主要考查了角平分线的性质,根据性质作出辅助线是解答此题的关键.4、如图,在△MPN中,H是高MQ和NR的交点,且MQ=NQ,已知PQ=5,NQ=9,则MH的长为()A.3B.4C.5D.6答案:B分析:先证明△MQP≌△NQH,再由全等三角形的性质可得PQ=QH=5,根据MQ=NQ=9,即可得到答案.解:∵MQ⊥PN,NR⊥PM,∴∠NQH=∠NRP=∠HRM=90°,∵∠RHM=∠QHN,∴∠PMH=∠HNQ,在△MQP和△NQH中,{∠PMQ=∠QNHMQ=NQ∠MQP=∠NQH=90°,∴△MQP≌△NQH(ASA),∴PQ=QH=5,∵NQ=MQ=9,∴MH=MQ﹣HQ=9﹣5=4,故选:B.小提示:本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是推理证明三角形的全等三角形,找到边与边的关系解决问题.5、如图,已知在四边形ABCD中,∠BCD=90°,BD平分∠ABC,AB=6,BC=9,CD=4,则四边形ABCD 的面积是()A.24B.30C.36D.42答案:B分析:过D作DE⊥AB交BA的延长线于E,根据角平分线的性质得到DE=CD=4,根据三角形的面积公式即可得到结论.如图,过D作DE⊥AB交BA的延长线于E,∵BD平分∠ABC,∠BCD=90°,∴DE=CD=4,∴四边形ABCD的面积=S△ABD+SΔBCD=12AB⋅DE+12BC⋅CD=12×6×4+12×9×4=30故选B.小提示:本题考查了角平分线的性质,三角形的面积的计算,正确的作出辅助线是解题的关键.6、如图,已知△ABC与△DEF,B,E,C,D四点在同一条直线上,其中AB=DF,BC=EF,AC=DE,则∠ACB等于()A.∠EFD B.∠ABC C.2∠D D.12∠AFE答案:D分析:根据已知条件可证△ABC≌△DFE,则∠ACB=DEF,再利用三角形的外角的性质可得∠AFE=∠ACB+∠DEF,进而可求解.在△ABC和△DFE{AB=DF BC=EF AC=DE∴△ABC≌△DFE∴∠ACB=DEF∵∠AFE=∠ACB+∠DEF∴∠AFE=2∠ACB,即∠ACB=1∠AFE2故选:D小提示:本题考查了三角形全等的判定和性质,三角形外角的性质,解题关键是利用三角形全等得出对应角相等.7、如图,若∠B=∠C=90°,AB=AC,则△ABD≌△ACD的理由是()A.SAS B.AAS C.ASA D.HL答案:D分析:根据两直角三角形全等的判定定理HL推出即可.解:∠B=∠C=90°,在Rt△ABD和Rt△ACD中,,{AD=ADAB=AC∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL),故选:D.小提示:本题考查了全等三角形的判定定理,能熟记全等三角形的判定定理是解此题的关键,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,两直角三角形全等还有HL.8、如图,AC与BD相交于点O,OA=OD,OB=OC,不添加辅助线,判定△ABO≌△DCO的依据是()A.SSS B.SAS C.AAS D.HL答案:B分析:根据OA=OD,OB=OC,∠AOB=∠COD正好是两边一夹角,即可得出答案.解:∵在△ABO和△DCO中,{OA=OD∠AOB=∠CODOB=OC,∴△ABO≌△DCO(SAS),故B正确.故选:B.小提示:本题主要考查了全等三角形的判定,熟练掌握两边对应相等,且其夹角也对应相等的两个三角形全等,是解题的关键.9、如图,BD是△ABC的角平分线,AE⊥BD,垂足为M.若∠ABC=30°,∠C=38°,则∠CDE的度数为()A.68°B.70°C.71°D.74°答案:D分析:利用三角形内角和定理求出∠BAC=112°,利用全等三角形的性质证明∠BED=∠BAD即可解决问题.解:∵∠ABC=30°,∠C=38°,∴∠BAC=112°,在△BMA和△BME中,{∠ABM =∠EBMBM =BM ∠BMA =∠BME =90°.∴△BMA ≌△BME (ASA ),∴BA =BE ,在△BDA 和△BDE 中,{BA =BE∠ABD =∠EBD BD =BD,∴△BDA ≌△BDE (SAS ),∴∠BED =∠BAD =112°,∴∠CED =68°,∴∠CDE =180°-∠C -∠CED =74°,故选:D .小提示:本题考查三角形内角和定理,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.10、如图,在△ABC 中,AD 为∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F ,△ABC 的面积是30cm 2,AB =13cm ,AC =7cm ,则DE 的长( )A .3cmB .4cmC .5cmD .6cm答案:A分析:根据角平分线的性质求出DE =DF ,根据三角形的面积公式列式计算即可.解:∵AD 是∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC 于点F ,∴DE =DF ,∴12×AB ×DE +12AC ×DF =S △ABC =30,即12×13DE +12×7DE =30,解得DE =3. 故选:A .小提示:本题主要考查了角平分线的性质以及三角形的面积,灵活运用角平分线的性质成为解答本题的关键. 填空题11、如图,在△ABC 中,∠A =90°,DE ⊥BC ,垂足为E .若AD =DE 且∠C =50°,则∠ABD =_____°.答案:20分析:利用三角形的内角和定理先求解∠ABC ,再利用角平分线的性质定理的逆定理证明:BD 平分∠ABC, 从而可得答案.解:∵∠A =90°,∠C =50°,∴∠ABC =180°−90°−50°=40°,∵∠A =90°,DE ⊥BC,DA =DE,∴BD 平分∠ABC,∠ABD =12∠ABC =20°, 所以答案是:20小提示:本题考查的是三角形的内角和定理,角平分线的定义及性质定理的逆定理,掌握角平分线的性质定理的逆定理是解题的关键.12、如图,已知AB =CB ,要使△ABD ≌△CBD (SSS),还需添加一个条件,你添加的条件是__________.答案:AD =CD分析:要利用SSS 判定△ABD ≌△CBD ,已知AB =CB ,公共边BD =BD ,只需要再添加一组对边相等即可.解:∵AB=CB,BD=BD,∴要利用SSS判定△ABD≌△CBD,只需要在添加一组对边相等即可.∴AD=CD,所以答案是:AD=CD.小提示:本题考查用三边对应相等判定三角形全等,根据图形找到相关的条件是解题关键.13、如图,AP,BP分别平分△ABC内角∠CAB和外角∠CBD,连接CP,若∠ACP=130°,则∠APB=___.答案:40°分析:根据AP平分∠CAB,BP平分∠CBD,可得∠CAB=2∠PAB,∠CBD=2∠PBD,再根据外角的性质可得∠CBD=∠CAB+∠ACB,∠PBD=∠PAB+∠APB,化简得2∠APB=∠ACB;过P作PE1⊥AB于点E1,PE2⊥BC于点E2,PE3⊥AC延长线于点E3,易得PE1=PE2=PE3,可得CP平分∠E3CE2,即有∠E3CP=∠E2CP,根据∠ACP=130°,可得∠E3CP=50°,∠E3CE2=2∠E3CP=100°,则有∠ACB=80°,再根据∠APB=1∠ACB求解即可.2解:∵AP平分∠CAB,BP平分∠CBD,∴∠CAB=2∠PAB,∠CBD=2∠PBD,又∵∠CBD=∠CAB+∠ACB,∠PBD=∠PAB+∠APB,∴2∠PBD=2∠PAB+∠ACB∴2(∠PAB+∠APB)=2∠PAB+∠ACB∴2∠APB=∠ACB如图示,过P作PE1⊥AB于点E1,PE2⊥BC于点E2,PE3⊥AC延长线于点E3,∵AP平分∠CAB,BP平分∠CBD,∴PE1=PE3,PE2=PE1,即PE1=PE2=PE3∴CP平分∠E3CE2,∴∠E3CP=∠E2CP又∵∠ACP=130°∴∠E3CP=180°−∠ACP=180°−130°=50°∴∠E3CE2=2∠E3CP=100°∴∠ACB=180°−∠E3CE2=180°−100°=80°∴∠APB=12∠ACB=12×80°=40°故答案是:40°.小提示:本题主要考查了角平分线的判定与性质,外角的性质,熟悉相关性质是解题的关键.14、三角形全等的判定方法——“角边角”(即ASA)指的是_______________________________答案:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.分析:角边角公理:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等,根据公理直接作答即可.解:三角形全等的判定方法——“角边角”(即ASA)指的是:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.所以答案是:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.小提示:本题考查的是全等三角形的判定,掌握角边角公理是解题的关键.15、如图,在ΔABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过O点作EF∥BC交AB于点E,交AC于点F,过点O作OD⊥AC于D,下列四个结论:①EF=BE+CF;②∠BOC=90°−12∠A;③点O到ΔABC各边的距离相等;④设OD=m,AE+AF=n,则SΔAEF=12mn.其中正确的结论有________(填写序号).答案:①③④分析:由角平分线的性质,平行的性质,三角形的性质等对结论进行判定即可.解:在ΔABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=12∠ABC,∠OCB=12∠ACB,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠OBC+∠OCB=90°−12∠A,∴∠BOC=180°−(∠OBC+∠OCB)=90°+12∠A;故②错误;在ΔABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=∠OBE,∠OCB=∠OCF,∵EF//BC,∴∠OBC=∠EOB,∠OCB=∠FOC,∴∠EOB=∠OBE,∠FOC=∠OCF,∴BE=OE,CF=OF,∴EF=OE+OF=BE+CF,故①正确;过点O作OM⊥AB于M,作ON⊥BC于N,连接OA,在ΔABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴ON=OD=OM=m,∴SΔAEF=SΔAOE+SΔAOF=12AE·OM+12AF·OD=12OD·(AE+AF)=12mn;故④正确;在ΔABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴点O到ΔABC各边的距离相等,故③正确.所以答案是:①③④.小提示:本题考查了三角形内的有关角平分线的综合问题,一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线,角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也就是说,一个点只要在角的平分线上,那么这个点到该角的两边的距离相等.解答题16、如图,已知AB=DC,AC=DB,BE=CE,求证:AE=DE.答案:见解析分析:利用SSS证明△ABC≌△DCB,根据全等三角形的性质可得∠ABC=∠DCB,再由SAS定理证明△ABE≌△CED,即可证得AE=DE.证明:在△ABC和△DCB中,{AB=DC AC=DBBC=CB,∴△ABC≌△DCB(SSS).∴∠ABC=∠DCB.在△ABE和△DCE中,{AB=DC∠ABC=∠DCB BE=CE ,∴△ABE≌△DCE(SAS).∴AE=DE.小提示:本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.17、命题:如图,已知AC∥EF,AC=FE,A,D,B,F共线,(1),那么ΔABC≅ΔFDE.(1)从①AB=FD和②BC=DE两个条件中,选择一个填入横线,使得上述命题为真命题,你选择的条件为_______(填序号);(2)根据你选择的条件,判定ΔABC≅ΔFDE的方法是________;(3)根据你选择的条件,完成ΔABC≅ΔFDE的证明.答案:(1)①(2)SAS(3)见解析分析:(1)根据全等三角形的判定方法分析得出答案;(2)根据(1)直接填写即可;(3)利用SAS进行证明.(1)解:∵AC∥EF,∴∠A=∠F,∵AC=EF,∴当AB=FD时,可根据SAS证明ΔABC≅ΔFDE;当BC=DE时,不能证明ΔABC≅ΔFDE,所以答案是:①;(2)解:当AB=FD时,可根据SAS证明ΔABC≅ΔFDE,所以答案是:SAS;(3)证明:在△ABC和△FDE中,{AC=EF∠A=∠F AB=FD,∴ΔABC≅ΔFDE.小提示:此题考查了添加条件证明两个三角形全等,正确掌握全等三角形的判定定理是解题的关键.18、如图,在△ABC中,∠A=100°,AB=AC,BE是∠ABC的平分线,求证:AE+BE=BC.答案:见解析分析:延长BE到F,使BF=BC,连接FC,由AB=AC,∠A=100°,得到∠ABC=∠ACB=40°,由于BE平分∠ABC,于是得到∠ABE=∠EBC=20°,通过△FCE≌△F′CE,得到EF=EF′,∠EF′C=∠F=80°,证得△ABE≌△F′BE,于是得到AE=EF′,于是得到结论.解:如图,延长BE到F,使BF=BC,连接FC,∵AB=AC,∠A=100°,∴∠ABC=∠ACB=40°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC=20°,∵BF=BC,∴∠F=∠BCF=80°,∴∠FCE=∠ACB=40°,在BC上取CF′=CF,连接EF′,在△FCE与△F′CE中,{CF=CF′∠F′CE=∠FCECE=CE,∴△FCE≌△F′CE(SAS),∴EF=EF′,∠EF′C=∠F=80°,∴∠BF′E=100°,∴∠A=∠BF′E,在△ABE与△F′BE中,{∠A=∠BF′E∠ABE=∠F′BEBE=BE,∴△ABE≌△F′BE(AAS),∴AE=EF′,∴AE=EF,∴AE+BE=BE+EF=BC.小提示:本题考查了全等三角形的判定和性质,角平分线的性质,等腰三角形的性质,作辅助线构建全等三角形是解题的关键.。

奥数实用技巧直角三角形求解

奥数实用技巧直角三角形求解

奥数实用技巧直角三角形求解奥数实用技巧:直角三角形求解直角三角形是数学中常见的一种特殊三角形,它具有一个90度的直角和两条相对边长不等的直角边。

在解题时,我们经常需要利用一些实用技巧来求解直角三角形的边长、角度和面积。

以下是一些常用的奥数实用技巧,帮助我们更高效地解决与直角三角形相关的问题。

1. 勾股定理勾股定理是解决直角三角形问题的基础,它可以表示为a²+ b²= c²,其中a和b为直角三角形的两条直角边,c为斜边。

当已知两条直角边的长度时,可以直接利用勾股定理求解斜边的长度。

例题1:已知直角三角形的直角边长分别为3和4,求斜边的长度。

解: 根据勾股定理,可以得到3² + 4² = c²,即9 + 16 = c²。

计算可得c² = 25,因此c = 5。

所以斜边的长度为5。

2. 正弦定理和余弦定理正弦定理和余弦定理是求解三角形内角度和边长的准则。

正弦定理可以表示为:a/sinA = b/sinB = c/sinC,其中a、b和c分别为三角形的边长,A、B和C为对应的内角。

余弦定理可以表示为:c² = a² + b² - 2abcosC,其中c为三角形的斜边,a和b为直角边。

根据正弦定理和余弦定理,我们可以求解直角三角形的各个角度和边长。

例题2:已知直角三角形的一条直角边为5,斜边为13,求另一条直角边的长度。

解:根据勾股定理,可以求得另一条直角边的长度为√(13² - 5²) = 12。

例题3:已知直角三角形的两条直角边的长度分别为3和4,求斜边的长度和三个内角的大小。

解:根据勾股定理,可以求得斜边的长度为5。

然后,利用正弦定理可以求得三个内角:sinA = 3/5,A = arcsin(3/5) ≈ 36.87°;sinB = 4/5,B = arcsin(4/5) ≈ 53.13°;由于直角为90°,所以C = 90°。

解直角三角形的几种方法

解直角三角形的几种方法

解直角三角形的几种方法(二)引言:直角三角形是一种特殊的三角形,其中一个角度为90度。

解直角三角形是高中数学中的重要内容。

本文将介绍几种解直角三角形的方法,包括正弦定理、余弦定理、特殊三角函数值以及特殊角度的计算方法等。

概述:解直角三角形主要涉及到三边的关系、三角函数的计算以及角度的计算。

在本文中,我们将详细讨论这些方法,并给出具体的解题步骤和例题,以帮助读者更好地理解和掌握解直角三角形的技巧。

正文内容:一、正弦定理1.推导正弦定理的原理与公式2.利用正弦定理解直角三角形的方法3.根据已知条件求解角度和边长的具体步骤4.通过示例说明正弦定理在解题中的应用5.注意事项和常见错误分析二、余弦定理1.推导余弦定理的原理与公式2.利用余弦定理解直角三角形的方法3.根据已知条件求解角度和边长的具体步骤4.通过示例说明余弦定理在解题中的应用5.注意事项和常见错误分析三、特殊三角函数值1.讨论特殊角度下正弦、余弦、正切的值2.借助特殊角度的数值计算直角三角形的边长和角度3.解析特殊角度下的直角三角形示例题4.探讨特殊角度对解直角三角形的影响5.实践中注意事项和常见错误分析四、特殊角度的计算方法1.利用标准角度和标准角度的三角函数值2.利用和差角公式计算特殊角度的三角函数值3.根据特殊角度的计算方法确定直角三角形的属性4.通过示例说明特殊角度计算方法在解题中的应用5.注意事项和常见错误分析五、综合运用各个方法1.结合正弦定理、余弦定理和特殊角度的计算方法解直角三角形2.根据题目条件选择合适的解题方法3.通过综合运用不同方法解答综合题目4.分析不同解题方法的优缺点和适用范围5.总结解直角三角形的方法和技巧总结:解直角三角形是数学学科中的基础内容,本文介绍了几种解直角三角形的方法,包括正弦定理、余弦定理、特殊三角函数值以及特殊角度的计算方法等。

对于不同的题目和条件,可以选择合适的方法进行解答。

在解题过程中,需要注意运用正确的公式和计算方法,避免常见的错误和误解。

(完整版)全等三角形知识总结和经典例题

(完整版)全等三角形知识总结和经典例题

全等三角形复习[ 知识要点 ]一、全等三角形1.判定和性质一般三角形直角三角形边角边( SAS)、角边角( ASA)具备一般三角形的判定方法判定斜边和一条直角边对应相等( HL )角角边( AAS)、边边边( SSS)对应边相等,对应角相等性质对应中线相等,对应高相等,对应角平分线相等注:①判定两个三角形全等必须有一组边对应相等;② 全等三角形面积相等.2.证题的思路:找夹角( SAS)已知两边找直角( HL )找第三边( SSS)若边为角的对边,则找任意角( AAS)找已知角的另一边(SAS)已知一边一角边为角的邻边找已知边的对角(AAS)找夹已知边的另一角(ASA)找两角的夹边(ASA)已知两角找任意一边(AAS)性质1、全等三角形的对应角相等、对应边相等。

2、全等三角形的对应边上的高对应相等。

3、全等三角形的对应角平分线相等。

4、全等三角形的对应中线相等。

5、全等三角形面积相等。

6、全等三角形周长相等。

( 以上可以简称 : 全等三角形的对应元素相等)7、三边对应相等的两个三角形全等。

(SSS)8、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

(SAS)9、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

(ASA)10、两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

(AAS)11、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

(HL)运用1、性质中三角形全等是条件,结论是对应角、对应边相等。

而全等的判定却刚好相反。

2、利用性质和判定,学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角是关键。

在写两个三角形全等时,一定把对应的顶点,角、边的顺序写一致,为找对应边,角提供方便。

3,当图中出现两个以上等边三角形时,应首先考虑用 SAS找全等三角形。

4、用在实际中,一般我们用全等三角形测等距离。

以及等角,用于工业和军事。

有一定帮助。

5、角平分线的性质及判定性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等判定:到一个角的两边距离相等的点在这个角平分线上做题技巧一般来说考试中线段和角相等需要证明全等。

解三角形典型例题综合讲解

解三角形典型例题综合讲解

解三角形典型例题综合讲解在解三角形的过程中,我们常常会遇到各种典型的例题。

这些例题既有基本的求解三角形的方法,也有一些难度较高的解题思路。

本文将综合讲解一些典型的解三角形例题,通过详细的分析与解答,帮助读者更好地理解和掌握解三角形的方法。

【例题一】求解一个已知锐角三角形ABC,已知∠A=30°,AB=10cm,BC=8cm,求AC的长度。

解析:由已知条件可知,已知边和已知角的关系式中,我们可以利用正弦定理来解题。

根据正弦定理,我们可以得到sinA/AB = sinB/BC = sinC/AC代入已知条件,得到sin30°/10 = sinB/8通过计算,可以得到 sinB 的值为8*sin30° / 10 ≈ 0.6928我们可以通过查表或计算器工具得知相应的角度为 sin^-1(0.6928) ≈ 43.10°因为角B为锐角,所以∠B的度数为 43.10°而∠C=180°-∠A-∠B=180°-30°-43.10° ≈ 106.90°通过正弦定理可以得到 sinC/AC = sin30°/10可以解得AC ≈ 10*sin106.90°/sin30° ≈ 18.67 cm所以,AC的长度约为 18.67 cm。

【例题二】已知一个锐角三角形ABC,已知∠A=60°,AB=6cm,AC=8cm,求解∠B 和∠C 的度数。

解析:由已知条件可知,我们可以利用余弦定理来求解∠B 和∠C 的度数。

根据余弦定理,我们可以得到c^2 = a^2 + b^2 - 2*a*b*cosC代入已知条件,得到8^2 = 6^2 + b^2 - 2*6*b*cos60°通过计算,可以得到 b^2 - 6b + 12 ≈ 0解这个一元二次方程,可以得到b ≈ 2 或b ≈ 4因为 b 是边的长度,所以 b 的值为 4,且b ≠ 2那么∠B 的度数为 cos^-1((6^2 + 4^2 - 8^2) / (2*6*4)) ≈ 75.96°而∠C = 180°-∠A-∠B = 180°-60°-75.96° ≈ 44.04°因此,∠B 的度数约为 75.96°,∠C 的度数约为 44.04°。

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三角形解题技巧及例题 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
三角形解题口诀及例题
角平分线四连线,边垂折叠全等现.
垂线要把三线连,平行等腰来构建.
垂直平分若出现,线上一点两相连.
六十三十四十五,等边直角作三角.
要证线段倍与半,延长缩短与直角.
两线之和等一线,截长补短试试看.
线段和差比大小,三角形中来相见.
三角形中有中线,延长中线等中线.
中点若与中点见,两点相连中位线
1.在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,所示,E、F分别是AB、AC上的
=DF.
点,且∠EDF+∠BAC=180°,求证:DE
边垂作全等Array证明:作DM⊥AB于点M,作DN⊥AC于点N,如右图所示,
则∠EMD=∠FND=90°,
∵AD平分∠BAC,
∴DM=DN,
∵∠EDF+∠BAC=180°,
∴∠AED+∠AFD=180°,
又∵∠DFN+∠AFD=180°,
∴∠DEM=∠DFN,
在△EMD和△FND中,

∴△EMD≌△FND(AAS),
∴DE=DF.
2.在△ABC中,AD为△ABC的角平分线.如图,∠C≠90°,如果∠C=2∠B,求证:AB=AC+CD.
折叠作全等
解:在AB上截取AE=AC,连接DE,
∵AD为△ABC的角平分线,
∴∠CAD=∠EAD,
在在△AED和△ACD中
∴△AED≌△ACD(SAS),
∴∠C=∠AED,CD=ED,
∵∠C=2∠B,
∴∠AED=2∠B,
∵∠AED=∠B+∠EDB,
∴∠B=∠EDB,
∴ED=EB,
∴EB=CD,
∵AB=AE+EB,
∴AB=AC+CD.
3.如图,点O是△ABC边AC上的一个动点,过O点作直线MN∥BC.设MN 交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F.求证:OE=OF;
证明:∵MN 交∠ACB 的平分线于点E ,交∠ACB 的外角平分线于点F , ∴∠2=∠5,∠4=∠6, ∵MN ∥BC ,
∴∠1=∠5,∠3=∠6, ∴∠1=∠2,∠3=∠4, ∴EO =CO ,FO =CO , ∴OE =OF ;
4.如图,在△ABC 中,BC =AC ,∠ACB =90°,D 是AC 上一点,AE ⊥BD 交BD 的延长线于点E ,且AE =BD ,求证:BD 是∠ABC 的角平分线.
证明:延长AE 、BC 交于点
F . ∵AE ⊥BE ,
∴∠BEF =90°,又∠ACF =∠ACB =90°, ∴∠DBC +∠AFC =∠FAC +∠AFC =90°, ∴∠DBC =∠FAC , 在△ACF 和△BCD 中,
∴△ACF ≌△BCD (ASA ), ∴AF =BD . 又AE =BD ,
角平分线与平行于角一边的线构造等腰三角形
垂直于角平分线,构造三线合一
∴AE =AF=EF,即点E是AF的中点.
∵BE⊥AF
∴DE是AF的垂直平分线
∴AB=BF,
根据等腰三角形三线合一的性质可知:
BD是∠ABC的角平分线.
5.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线交AB,AC 于点D,E.
求证:AE=2CE;
有中垂线即向两端连线
证明:连接BE.
∵DE是AB的垂直平分线,
∴AE=BE,
∴∠ABE=∠A=30°,
∵∠C=90°,
∴∠ABC=90°﹣30°=60°,
∴∠CBE=∠ABC﹣∠ABE=30°,
在Rt△BCE中,BE=2CE,
∴AE=2CE;
6.如图,已知在菱形ABCD中,∠ABC=60°,对角线AC=8,求菱形ABCD 的周长和面积.
60°角找等边三角形
解:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB =BC , ∵∠ABC =60°, ∴△ABC 是等边三角形, ∴AB =AC =8.
∴菱形ABCD 的周长=4×8=32, ∵BO ==4,
∴BD =2BO =8

∴菱形ABCD 的面积=×8×
=32

7.如图,△ABC 中,∠B =45°,∠C =60°,AC =10,求边AB 的长.
解:作AD ⊥BC 于点D ,
在Rt △ADC 中,∠C =60°, ∴∠CAD =30°, ∴CD =AC =5, ∴AD =
=5

在Rt △ADB 中,∠B =45°, ∴BD =AD =5

由勾股定理得,AB =

=5

8.如图,四边形ABCD 中,AD =4,BC =1,∠A =30°,∠B =90°,∠ADC =120°,求CD 的长.
解:延长AD 、BC 交于E ,
60°角找直角三角形,45°角构造直
30°角找直角三角形
∵∠A=30°,∠B=90°,
∴∠E=60°,
∵∠ADC=120°,
∴∠EDC=60°,
∴△EDC是等边三角形,
设CD=CE=DE=x,
∵AD=4,BC=1,
∴2(1+x)=x+4,
解得;x=2,
∴CD=2.
9.如图,△ABC中,AB=AC=2,∠B=15°,求等腰△ABC腰上高的值.
解:作BD⊥AC交CA的延长线于D,
∵AB=AC,∠B=15
°,
∴∠C=∠B=15°,
∴∠DAB=∠C+∠B=30°,
∴BD=AB=1.
10.已知,如图,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线.求证:BD=2CD;
解:如图,过D作DE⊥AB于E,
∵∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,
∴DE=CD,
又∵∠B=30°,
15°角构造30°找直角三角形
线段倍与半构造直角三角形
∴Rt△BDE中,DE =BD,
∴BD=2DE=2CD;
11.已知:如图,AD、AE分别是△ABC和△ABD的中线,且BA=BD,求证:AE =AC.
证明:延长AE至F,使EF=AE,连接DF.
∵AE是△ABD的中线,
∴BE=DE.
∵∠AEB=∠FED,
∴△ABE≌△FDE(SAS).
∴∠B=∠BDF,AB=DF.
∵BA=BD,
∴∠BAD=∠BDA,BD=DF.
∵∠ADF=∠BDA+∠BDF,∠ADC=∠BAD+∠B,
∴∠ADF=∠ADC.
∵AD是△ABC的中线,
∴BD=CD.
∴DF=CD.
∴△ADF≌△ADC(SAS).
∴AC=AF=2AE,即AE =AC.
12.如图,在△ABC中,AB>BC,BD是高,P是BD上任意一点,求证:PA ﹣PC<AD﹣CD.
线段倍与半延长缩短
证明:在AD 上取一点E ,使得DE =CD , ∴AD ﹣CD =AD ﹣DE =AE , ∵BD ⊥AC , ∴PD ⊥CE , ∵DE =CD , ∴PE =PC , ∵PA ﹣PE <AE , 故PA ﹣PC <AD ﹣CD .
13.如图,DC ∥AB ,∠BAD 和∠ADC 的角平分线相交于E ,过E 的直线分别交DC ,AB 于CB 两点.求证:AD =AB +DC
证明:在AD 上截取AF =AB ,连接EF ,如图所示: 在△ABE 和△AFE 中,,
∴△ABE ≌△AFE (SAS ), ∴∠AFE =∠B , ∵AB ∥DC , ∴∠B +∠C =180°, ∵∠AFE +∠DFE =180°, ∴∠DFE =∠C ,
线段和差比大小,构造三角形
两线之和等一线,截长补短
在△DEF和△DEC 中,,
∴△DEF≌△DEC(AAS),
∴DF=DC,
∴AB+DC=AF+DF=AD,
即AD=AB+DC.
14.已知:如图,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠CDE.求证:AB=CD.
中线倍长
证明:延长DE到F,使EF=DE,连接BF,
∵E是BC的中点,
∴BE=CE,
∵在△BEF和△CED中

∴△BEF≌△CED.
∴∠F=∠CDE,BF=CD.
∵∠BAE=∠CDE,
∴∠BAE=∠F.
∴AB=BF,
又∵BF=CD,
∴AB=CD.
15.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,F是BC延长线上的一点,且CF =BC.试猜想DE与CF有怎样的数量关系,并说明理由.
中位线
解:DE=CF,
理由如下:∵点D,E分别是AB,AC的中点,∴DE =BC,
∵CF =BC,
∴DE=CF.。

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