高中地理旅游规划
高三地理旅游规划与旅游活动设计试题答案及解析
高三地理旅游规划与旅游活动设计试题答案及解析1.（10分）旅游地理图12示意某旅游目的地，该旅游资源丰富，但旅游规模相对较小。
分析该地旅游规模较小的原因。
【答案】地处高纬，气候寒冷，适宜旅游的时间短；（2分）远离客源地；（2分）交通不便；（2分）高昂的交通和装备费用，使得旅游费用较高；（2分）生态环境脆弱，旅游环境容量相对较小。
（2分）（其他合理答案可酌情评分，但本题总分不超过10分）【解析】从旅游开发条件评价：地理位置偏远（在北极圈附近）、交通不便利、距离客源市场（欧美国家）远，吸引半径小、生态环境脆弱，旅游环境容量小、旅游旺季时间段（纬度高，气候寒冷）等来分析即可。
【考点】旅游开发条件评价。
2.下图为我国某城市郊区一景区规划示意图。
针对不同的旅游群体规划旅游线路。
读图回答下题。
旅游群体与规划线路组合顺序合理的是A．幼儿亲子游——③④②B．小学生春游——①⑤③C．青壮年登山——①④③D．中老年健身——②④③【答案】C【解析】幼儿年龄小，不适宜长途跋涉，故亲子游应该做缆车直接到亲子游乐场，A错；小学生春游，游山玩水，领略大自然风景，缅怀革命先烈，但年龄较小，长距离步行一早晨小学生体力透支，故B错；青壮年精力旺盛，长途跋涉，登山探险，故规划线路合理；中老年健身，日常锻炼，不需要乘缆车上山，在长距离步行下山，故D错，本题选C。
【考点】旅游规划与旅游活动的设计。
3.（10分）【旅游地理】我国北方某山区沿河公路两侧的景观有“古里山水画廊”之称。
此河段绵延5 6千米，沿途重峦叠嶂山势雄浑，树木花草四季变幻，令人赏心悦目。
一下图为‘‘百里山水画廊游览图’’。
阅读图文资料，回答问题。
（1）指出沿该线路出游的最佳季节和较理想的旅游交通方式。
（4分）（2）分析该旅游景区规划设计的合理性。
（6分）【答案】（1）春秋或秋季（2分）自行车或汽车自驾游（2分）（2）游览路线中各种服务设施布局合理，可满足旅客需求（3分）；景点紧邻道理分布，方便游客休憩、观赏（3分）。
高中地理选修3旅游地理必背知识点总结
高中地理选修3旅游地理必背知识点总结1.旅游的概念：旅游是指人们为了娱乐、放松、教育或其他目的而离开常住地，到其他地点参观、游玩、居住或其他活动。
2.旅游对经济的影响：旅游业是世界上最大的行业之一，对经济的影响非常显著。
旅游业能够创造就业机会，推动市场活动，促进经济发展。
3.旅游的分类：旅游可以按照时间分类为长途旅游、短途旅游和近距离旅游。
按照目的地分类为国内旅游、国际旅游和境外旅游。
按照旅游活动的性质分类为观光旅游、休闲旅游和探险旅游。
4.旅游资源：旅游资源可以分为自然景观、人文景观和社会设施三大类。
自然景观包括山脉、河流、湖泊、森林等，人文景观包括历史建筑、文化遗址、民俗风情等，社会设施包括酒店、旅游服务中心、交通设施等。
5.旅游的影响因素：旅游的影响因素包括政治、经济、社会和环境等因素。
政治因素包括国家政策、政治稳定等；经济因素包括旅游产业的发展、旅游消费等；社会因素包括文化交流、人口迁移等；环境因素包括景区环境质量、生态环境保护等。
6.旅游的影响：旅游对目的地国家或地区的影响主要包括经济、社会和环境三个方面。
经济方面，旅游可以促进经济增长，增加就业机会，创造财富。
社会方面，旅游可以促进文化交流，增进民族团结，促进社会进步。
环境方面，旅游带来的过度开发和环境破坏可能会对生态环境造成负面影响。
7.旅游开发的原则：旅游开发应当遵循可持续发展的原则，即在满足当前需要的前提下，要保护好自然环境，确保资源的可再生利用，同时也要保护好当地居民的生活方式和文化。
8.旅游线路规划：旅游线路规划是旅游行程中的重要环节，可以根据目的地的特点和游客的需求设计出最佳的旅游线路。
线路规划需要考虑景点的时间安排、交通工具的选择、住宿的安排等因素。
9.旅游行业的发展趋势：随着科技的不断进步和人们对旅游需求的增加，旅游行业呈现出多元化的发展趋势。
比如，旅游业与互联网的结合，使得在线旅游预订变得更加方便；旅游业与文化产业的结合，推动了文化旅游的发展。
高中地理选修三《旅游地理》教学计划
高中地理选修三《旅游地理》教学计划一、教学背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
《旅游地理》作为高中地理选修三的重要内容，对于培养学生的地理素养、拓展学生的视野以及引导学生树立正确的旅游观念具有重要意义。
二、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解旅游资源的分类、特点和评价方法。
掌握旅游规划的基本原理和方法，能够对旅游景区进行初步规划。
理解旅游活动与地理环境的相互关系，能够分析旅游活动对地理环境的影响，并提出可持续发展的对策。
2、过程与方法目标通过案例分析、实地考察等活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
引导学生开展小组合作学习，提高学生的团队协作能力和交流表达能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对旅游地理的兴趣，培养学生的旅游意识和审美情趣。
增强学生的环境保护意识和可持续发展观念，引导学生树立正确的旅游价值观。
三、教学重难点1、教学重点旅游资源的分类、特点和评价。
旅游规划的原则和方法。
旅游活动与地理环境的相互关系。
2、教学难点旅游资源的评价方法。
旅游规划的实际操作。
旅游活动对地理环境影响的综合分析。
四、教学方法1、讲授法系统讲解旅游地理的基本概念、原理和知识体系。
2、案例分析法通过实际案例，引导学生分析和解决旅游地理中的问题。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习和交流能力。
4、实地考察法结合本地的旅游资源，组织学生进行实地考察，增强学生的感性认识。
五、教学资源1、教材选用高中地理选修三《旅游地理》教材作为主要教学依据。
2、多媒体资源利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3、网络资源引导学生利用网络资源，拓展旅游地理的知识领域。
4、实地考察资源结合本地的旅游景点，开展实地考察活动。
六、教学进度安排1、第一单元：旅游资源的类型与分布（4 课时）第 1 课时：旅游资源的内涵和分类第 2 课时：自然旅游资源第 3 课时：人文旅游资源第 4 课时：旅游资源的分布2、第二单元：旅游资源的综合评价（4 课时）第 1 课时：旅游资源评价的意义和内容第 2 课时：旅游资源评价的方法第 3 课时：旅游资源的价值评价第 4 课时：旅游资源开发条件评价3、第三单元：旅游规划与旅游活动设计（6 课时）第 1 课时：旅游规划的概念和原则第 2 课时：旅游规划的内容和方法第 3 课时：旅游景区的规划设计第 4 课时：旅游活动的设计第 5 课时：旅游安全第 6 课时：旅游环境保护4、第四单元：旅游与区域发展（4 课时）第 1 课时：旅游业的发展对区域经济的影响第 2 课时：旅游业的发展对区域社会和文化的影响第 3 课时：旅游对区域地理环境的影响第 4 课时：旅游与区域可持续发展5、复习与总结（2 课时）第 1 课时：知识回顾与梳理第 2 课时：综合练习与答疑七、教学评价1、课堂表现评价观察学生的课堂参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予反馈和评价。
【要点整理】高考地理旅游地理答题模板汇总，附高考地理备考知识必背——旅游地理部分专题归纳！
【要点整理】高考地理旅游地理答题模板汇总，附高考地理备考知识必背——旅游地理部分专题归纳！【高频考点】一、旅游景观的类型、特点与观赏方法二、旅游资源的开发条件评价三、旅游规划四、发展旅游的意义及旅游环境保护五、考查旅游资源的独特性及旅游资源开发六、考查旅游开发评价和旅游环境保护七、考查旅游地的吸引力【旅游地理答题模板】1．旅游资源开发条件评价（1）游览价值分析角度答题模板资源价值旅游资源质量高，具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值集群状况该旅游线路景点类型多样，共同组成景观群，集群状况好地域组合周围无雷同的景点，地域组合好(或景点重复，有相似景观，地域组合差)（2）市场交通分析角度答题模板经济发展程度距经济发达地区近，客源市场广阔(或远离经济发达地区，客源市场较远)交通地理位置优越，交通便利，可进入性强，开发价值大（3）基础设施分析角度答题模板服务设施区内食、宿、行、娱、游、购等配套服务设施较完善(或不足) 环境承载力区内用地广、布局合理和环境承载力强2．旅游规划(1)旅游规划的基本内容：(2)选择和设计旅游线路：要求具体内容目的符合自身特点考虑旅游者自身特点，如旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体等因素谭老师地理工作室综合整理使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行选择最佳路径尽可能选择最佳旅游路径。
将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路，尽可能避免重复线路缩短旅途中花费的时间，降低旅游费用，减少体力消耗。
满足求新、求异的心理需求景观丰富多样要充分展现旅游地丰富多彩的自然景观和人文景观。
其原则是：既做到景观丰富，富于变化；又突出重点，避免雷同在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏不同的旅游景观，感受不同的旅游资源特色注意劳逸结合安排游览日程时，要考虑身体条件，力求做到有张有弛，动静结合，使游程有一定的节奏及时调节和恢复旅游者的体能，保证旅游质量获得最佳效果①形成鲜明的主题和特色；②根据景观特点，安排适宜的游览时间；③根据光照效果安排旅游线路；④充分考虑旅游者心理预期；⑤尽可能避免各种不利因素，确保旅游活动高效和安全获得最佳的旅游效果，乘兴而来，尽兴而归3．发展旅游业对区域发展的影响拉动经济发展(1)发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。
高中地理选修三旅游地理《旅游规划》ppt
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场需求 • 指导：旅游审美原理
案例２：丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游资源，以便进行适当的旅游活动 案例1“厦门南部的旅游规划” 诊津澡呻岸淫分底师芥汹洋易遂淹睬诲缓味挟努量坛号永楚宅站笆翱愁钟人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 名唤仇漾柔绳暑咐湖狱口片剃婉矿痰澈难迪访夹烽嘶恶砂稗瞪竹腊蔷袋奇人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 案例1“厦门南部的旅游规划”
敌殴谨囱饿租间河验斌没锈桅憨达立痢惹挑堵刮三萌虾府马驴火损煤盛览人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 日麓浅鸭芯暖澳嘱琅走巧轰蕴仗歼练研议桌物蓑睁蚤壳苛傣娟员荤滑鼓桩人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 案例1“厦门南部的旅游规划” 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 卡纺矗织菏厌答浅葬挟圾支凹矿审鉴逞仿每北詹韩癌孙靠桥讲赏传款施呐人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
高中地理选修三《旅游地理》教学计划
高中地理选修三《旅游地理》教学计划一、教学背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
高中地理选修三《旅游地理》这一课程的设置，旨在让学生了解旅游活动的基本原理、旅游资源的类型和特点、旅游规划与开发等方面的知识，培养学生的地理思维能力和实践能力，为学生未来的学习和生活打下基础。
二、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解旅游活动的基本概念和要素，掌握旅游资源的分类、特点和评价方法。
（2）能够分析旅游资源开发的条件和影响，学会旅游规划与设计的基本原理和方法。
（3）通过案例分析和实地考察，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等教学方法，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
（2）引导学生通过实地考察、网络搜索等方式收集旅游地理相关信息，提高学生的信息获取和处理能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对旅游地理的兴趣，培养学生的旅游意识和环保意识。
（2）通过了解不同地区的旅游文化，增强学生的文化认同感和民族自豪感。
三、教学重难点1、教学重点（1）旅游资源的分类、特点和评价。
（2）旅游资源开发的条件和影响。
（3）旅游规划与设计的基本原理和方法。
2、教学难点（1）如何引导学生运用地理知识对旅游资源进行综合评价。
（2）如何培养学生的创新思维和实践能力，完成旅游规划与设计的任务。
四、教学方法1、讲授法系统地讲解旅游地理的基本概念、原理和知识体系，使学生对课程内容有一个整体的认识。
2、讨论法组织学生进行小组讨论，针对旅游资源开发、旅游规划等问题发表自己的观点和看法，培养学生的合作探究能力和思维能力。
3、案例分析法通过分析实际的旅游案例，如著名的旅游景区、旅游城市等，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生解决实际问题的能力。
4、实地考察法结合学校周边的旅游资源，组织学生进行实地考察，让学生亲身体验旅游地理的魅力，增强学生的感性认识和实践能力。
2017_2018年高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计第2节旅游地点和旅游线路的确定课件
3.旅游活动中的自我防范 自我防范是确保旅游安全的关键。包括旅游前及旅游过程中的工作。 阶段 旅游前 必要的安全防护用品 出游时：尽可能选择安全的交通线路和交通工具，防止旅游交通 过程中的安全事故 旅游中 游览中：注意观察地形，选择合适的游览线路和观景位置，避免 过于冒险的旅游活动，不擅自离队，注意防火和保护旅游区的环 境资源 其他：注意饮食卫生、住宿、娱乐、购物等方面的安全 自我防范工作 了解旅游地可能存在的安全隐患，预先规划好旅游线路，准备好
[体验评价] 1．家住上海的王小华利用暑假期间游览祖国的大好河山，他设计的游览线 路如图所示。读图，完成(1)～(2)题。
(1)关于游览线路与景观组合不正确的是( A．登泰山，游漓江——甲 B．游三峡，看都江堰——乙 C．住窑洞，进莫高窟——丙 D．看龙门石窟，览线路终点，暑假期间气温最低的是( A．甲 C．丙 【解析】 B．乙
教材整理 2
旅游安全及防范措施
阅读教材 P61～P65，完成下列问题：
旅游质量 的重要因素，也是影响旅游业 ________ 可持续 发 1．旅游安全是衡量___________
展的重要因素。 2．事故原因：主要来源于___________ 自然环境 和社会环境两大方面。
突发性 自然灾害。 (1)自然因素：各种自然灾害尤其是________ 战争 、恐怖主义、社会动乱、____________ 犯罪活动 、火灾及 (2)社会因素：包括______ 旅游设施 管理不当等。 ____________
)
D．丁 第(1)题，甲路线不经过泰山。第(2)题，乙路线通往青藏高原，
青藏高原是我国夏季气温最低的地区。 【答案】 (1)A (2)B
旅游安全及防范措施
[合作探讨] 南宋周密《观潮》是这样描写江潮的“浙江之潮，天下伟观也。自既望以 至十八日为最盛。„„大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极豪雄。 ”要是 大潮地段，潮水每平方米有七吨多的冲击力，几千公斤重的护坡巨石常被卷走， 可谓“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧 ”，以身试潮是不堪一击的，但是最 根本的问题是人本身，是人没有科学常识，以及自己的安全意识不强造成的。
地理旅游策划书范文3篇
地理旅游策划书范文3篇篇一地理旅游策划书范文一、活动主题“探索自然，领略地理之美”二、活动背景随着人们生活水平的提高和旅游观念的不断更新，越来越多的人开始关注自然景观和地理文化。
为了满足广大旅游爱好者的需求，提高他们对地理知识的认识和理解，我们特别策划了本次地理旅游活动。
三、活动目的1. 通过旅游活动，让参与者亲身感受地理环境的多样性和独特性，增强对自然的敬畏之心。
2. 在旅游过程中，穿插地理知识讲解和互动游戏，提高参与者的地理素养和团队合作能力。
3. 推广地理文化，增强人们对地理文化的认同感和保护意识。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[详细地址]五、活动对象所有对地理旅游感兴趣的人群。
六、活动内容1. 地质地貌考察：参观当地的地质公园或自然保护区，了解地质构造、地貌特征等方面的知识。
2. 生态环境观测：观察当地的植被、动物、气候等生态环境，了解生态系统的平衡关系。
3. 人文地理探索：游览当地的历史文化名城或民俗村落，了解人文地理的发展历程和文化遗产。
4. 地理知识讲座：安排专业的地理学者或导游进行地理知识讲座，介绍当地的地理特征、旅游资源等。
5. 互动游戏：组织地理知识问答、拼图比赛等互动游戏，增强参与者的兴趣和参与度。
七、活动流程1. 集合签到：在指定地点集合，签到并发放活动资料。
2. 开幕式：主持人致辞，介绍活动目的、流程和注意事项。
3. 团队建设：将参与者分成若干小组，推选组长，进行团队建设活动。
4. 活动一：地质地貌考察：由专业导游带领大家参观地质公园或自然保护区，了解地质构造、地貌特征等方面的知识。
5. 活动二：生态环境观测：组织大家到附近的森林、湖泊等地进行生态环境观测，了解生态系统的平衡关系。
6. 活动三：人文地理探索：游览当地的历史文化名城或民俗村落，了解人文地理的发展历程和文化遗产。
7. 地理知识讲座：安排专业的地理学者或导游进行地理知识讲座，介绍当地的地理特征、旅游资源等。
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学以致用
1．下图是我国某地新开辟的自然风景区示意图，据图 回答(1)～(3)题。 (1)这个风景区的人文景观是( C )
解A析．：雪原本风题光考查旅B．游热规带划植被的景内观容，由图中的经纬线可判 断C出．，傣族该民区俗域风位情于我D．国云的海云景南观省西南部，旅游资源主要 是(2热)生带活自在然该地风区光的和少傣数族民族民的俗风情，旅游资源的规划开发 是通传条从统件旅节、游日主客资要源源是市的( 场价A、值) 社(历会史经文济化条价件值等和方美面学加价以值分等析)、。交 在 规A划．时泼水，节不要重B．复浴开水发节，C盲．古目尔开邦发节。 D．开斋节
郑成功像
鼓浪屿
每年的正月廿九日,是妈祖添香日,海峡两岸信奉 妈祖的民众都会举行盛大的天香活动
厦门南部旅游资源的特点： 旅游资源数量众多、类型多样，品味较高， 有国家级重点风景名胜
（一）旅游发展基础分析 2、交通条件
从交通类型、线路格局、运输数量和速度 等方面加以分析
厦门南部的交通条件： 有立体的交通网，交通类型齐全，线路格局
(3)要把这个风景区建设成著名旅游区，便于更多的人去旅游， 规划的措施有( A ) ①改善交通条件②加强食、宿、购、游、娱等基础设施建设 ③规划多处森林氧吧，攀岩基地④建立多处民俗活动景点 A．①② B．②③ C．①③ D．①④
2．旅游规划部门要在海边规划建设疗养院，在图中 有A、B、C、D四个区域可供选择。据此回答问题。
1. 广东省韶关市仁化县的丹霞山：
2. 福建省南平市武夷山市武夷山
3. 福建省三明市泰宁县大金湖
4. 江西省鹰潭市贵溪市龙虎山
5. 湘桂两省交界处的崀山和八角寨
6. 张掖丹霞地貌(甘肃省张掖市临泽县 和肃南裕固族自治县 ）
7. 贵州省遵义市赤水市丹霞地貌
通过对案例和图4、3的学习，掌握旅游景区规划的具体内容。
旅游开发条件分析
景观资源综合分析 开发利用现状分析
旅游活动特点分析
开发潜力分析
游赏系统规划 服务系统规划 旅游开发总体规划 旅游活动组织规划 保护系统规划 分期实施方案规划
景区开发利用现状主要包括旅游产品的开发、旅游市场的开 发、旅游设施的建设等。
景区开发潜力主要包括未开发旅游资源的开发利用价值、已开 发旅游产品深度再开发的可能性、景区新旅游线路开发的可能 性、景区旅游容量扩展空间等。
旅游规划一般从两个方面进行： 一是对旅游发展基础进行分析，包括旅游资源、交通条
件、社会经济因素等；
二是提出具体的规划方案，即旅游业发展蓝图，要具有 前瞻性和可操作性。
（2）旅游规划的重要性：
旅游规划是促进旅游业健康发展的重要条件。旅游 景区规划是形成旅游吸引力的根本保证，它使得旅游景 区产生更大的经济、社会和环境效益。
重复开发现象严 重，同一景区的不 同一生态景区内规划多处森林氧吧、 同部位开发多处 攀岩基地 雷同的景点
表现
低水平开 发屡见不 鲜
举例
南方山区多水库，凡水库都开发划船、游泳、 垂钓等项目；南方宗教建筑多，凡寺观都开 发进香、朝圣等项目，而这些项目大都没有 配套的服务设施
不顾市场 需求，盲 目开发
人造主题公园一哄而上，微缩景观泛滥，不 少大投入的主题公园亏损破产；城市不论大 小，都建设城市广场、步行街、音乐喷泉等， 其结果是不少广场、步行街游人寥寥无几
二是分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数量、质量 和类型 （导向作用）
三是策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游吸引物 ，安排旅游活动；（鹰头）
四是计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以 及旅游环境保护等设施的建设和服务的安排 （两翼）
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南部的旅游规划” （一）旅游发展基础分析
对外部条件加以 调查和评估分析
对发展进行总 体定位
对六要素进行具 体的安排和设计
其中，对景点的规划设计最为重要，根据景点区 位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项 服务设施
丹霞地貌旅游研究会
丹霞画廊
丹霞地貌 丹霞地貌系指由产状水平或平缓的层状铁钙质 混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩( 主要是砾岩和 砂岩)，受垂直或高角度节理切割，并在差异风化、 重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成 的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、 方山状或峰林状的地形。丹霞地貌主要分布在中国、 美国西部、中欧和澳大利亚等地，以中国分布最广。 1928年，冯景兰等在粤北仁化县发现丹霞地貌，并 把形成丹霞地貌的红色砂砾岩层命名为丹霞层，此 后又有多人对此进行描述。
旅游景区规划设计
旅游景区规划是对旅游规划的进一步 落实与细化。 （1）基础：旅游资源调查与评价 （2）导向：旅游市场需求 （3）指导：旅游审美原理 （4）景区规划的意义：将旅游资源加工 成旅游产品，提升旅游景区的品位，扩大 旅游景区的规模，提高旅游景区的效益。
旅游景区规划设计
对旅游景区进 行实地考查
有很大的改善，运输能力强，运输速度也比较快
（一）旅游发展基础分析 3、社会经济条件
旅游发展的社会经济因素，可以从发展历史、发展 水平、发展方向、发展速度、发展政策等方面加以分析
厦门社会发展历史悠久，对台关系密切，是我国经 济发达的地区，城市化进程快，出台了扶持旅游的政策， 是出入境的重要口岸，旅游接待设施规模也大
(1)你认为疗养院应建在( C )
A．海滩地
B．绿化地
C．荒地
D．荒山上
(2)这样选择的理由是 _①_环__境__污__染__小_；__②__不__破__坏_背__景__环__境__；_③__保__留__景__区_的__完__整性
解析：第(1)题，疗养院应建在环境优美、污染小、交通相对便 利的地区，选C地比较合适。第(2)题，A区域是沙滩地，属海滨 风景区；B区域是绿地，是海陆过渡地带，既保护沙滩，又是海 滨风景的组成部分；C区域是荒地，建疗养院，既不破坏海滨风 景，又不占用土地，离海较近且靠近公路，环境较好。
旅游开发条件分析：主要分析景区内的 旅游资源，以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划：按旅游的６要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
旅游景区开发中的不和谐音
品牌之争 重复开发现象严重 低水平开发屡见不鲜 不顾市场需求盲目开发
旅游景区开发中的不和谐音
表现 品牌之争
举例
多个地方争抢“中国茶都”“中国 瓷都”“中国休闲之都”等称号
1.旅游资源
从旅游资源的数量、类型、质量、 分布、组合等方面加以分析。
是鼓浪屿—万石山国家重点风景名胜区的重要组成部分，也是 “92中国友好观光年”首批入选的84个最佳景区之一。景区内怪石 遍布，林木繁茂，文物荟萃，主要旅游点有万石岩、太平岩、醉仙 岩、厦门园林植物园、新碑林和虎溪岩等。
万石山
万石山植物园
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
教学目标
1、旅游规划的概念和重要性 2、旅游规划的基本内容 3、旅游景区规划的概念和意义 4、旅游景区规划的方法和步ห้องสมุดไป่ตู้ 5、景区开发的不和谐音主要包括哪几方面？
会带来那些严重过后果？ 6、如何避免景区开发的不和谐音？
1．旅游规划的概念和重要性
（1）旅游规划的概念：旅游规划是旅游业发展的纲领和 蓝图，是促进旅游业健康发展的 重要条件。
阅读图4.1“规划之鹰”
鹰头——旅游资源（吸引物和旅游活动） 鹰左翼——交通设施等； 鹰右翼——住宿设施等； 鹰尾——社会经济因素； 鹰前方——客源市场的导向； 鹰四周大气——飞翔的自然、文化和社会经济环境。
一是分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境对 旅游发展的影响以及社会经济因素的作用；（飞翔的环 境、鹰尾【影响飞翔的方向和速度】）
4、客源市场：客源地、客源类型、客源数量等方面 进行分析
（二）具体规划：“五带三区”
城市中心景观带 老城旅游区
铁路沿线景观带
南山旅游区
海空观光带
鼓浪屿旅游区
环岛景观带
厦金互游带
从旅游六要素出发，比较“五带三区”的旅游功能
旅游规划主要考虑的“旅游六要素” 食、宿：旅游接待设施主要是宾馆、饭店，既是旅 游活动中的基本要素，又是重要的旅游收入来源。 行：旅游交通：包括景区对外和内部交通设施，含 交通线路和交通工具，既是构成旅游的基本要素， 也是旅游观光的体验途径。 游：对景点的观光和体验，除了景点建设外，还要 建设好旅游队伍。 购：旅游商业：包括旅游商品的生产和销售。 娱乐：既有游览中的娱乐穿插，又有留宿时集中的 娱乐活动。